我和足球的小故事

第一篇：我和足球的小故事

我和足球的故事

元谋县老城小学

五（3）班

杨俊宇

一块块五边形和六边形组成了它那圆滚滚的“脸庞”，黑和白两种颜色把它装饰得更加漂亮可爱。这就是大家熟悉的——足球。

足球目前是全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称！是主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球（除守门员外，其他队员不得用手或臂触球守门员只能在己方禁区内，能用手或臂触球）。足球不仅仅是一项对抗性强的体育运动，更是一种信念与精神。

我从小就非常喜欢足球，但没有条件踢足球。现在学校里有了足球，老师还指导我们踢球，所以我现在已经会了好多种技巧，比如：铲球、踢大脚、顶球…….有一天，我和村里的李大、杨

三、陈冰、王红、王家浩。我们几位同学一起来到村头广场踢足球。我们一组3人，他们一组3人。分配好后，开始了比赛两个同学分别担任球门。

比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。李大乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。王家浩却乘机把球铲飞了，并向我方飞去。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的陈冰。截住球后，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。

“好！”球飞似的进了球门（一个我们自制的竹竿框架），我们一开始就得了一分，这真是开门红啊！我们踢了一会，累的我们气喘吁吁、大汗淋漓，可是我们玩的都很开心。

足球是一种体育运动，更是一种开心的方法，这就是我和足球的故事，我希望大家都来踢足球，来喜欢足球。

第二篇：我与足球的故事

爱上足球

江西省永新县子珍小学四（9）班 聂子豪

说起我的爱好，无非是踢足球，认识足球纯属一种偶然。放暑假的时候，我们一家三口去老家玩，刚好遇上一场足球比赛，妈妈便带我去看。赛场上，球员们一个个劲爆的动作，使我痴迷。一回家，我就吵着要买足球，爸爸起初认为靠语言能解决问题，却不想我越吵越凶。爸爸只好给我买了一个。这一段时间，我发疯了一样，找了一些足球赛的录像，认真地学。到了后来，我踢得有模有样。我还组建了三支球队：飞鹰队、猛虎队、苍狼队。

一个星期天，一个大个子跑来，对我说：“喂，小子，听说你球踢得好，敢不敢和我比？下午五点来咱们小区的球场上见。”面对大个子的挑衅，我毫不畏惧，答应了他。下午五点，我带领飞鹰队准时到达，大个子也率领他的球队稍后就位。双方队员严阵以待，裁判一声令下，我第一个冲上去，抢到球后，又赶快往对方球门靠近，敌方五名队员包围我。我情急之下，来一个飞球，刚好飞到队员小明的脚下，小明“脚”疾眼快，一球过去，进门！我方得一分！球此时又回到我脚下。在奔跑的时候，我稍不留神，球被对方抢了，并且射进了门„„到了最后，我方和对方比分为30：30。到了最后关头，球已被对方队员抢到了，我万分着急，突然发现他的脚又宽又大，心想：“我为何不来个铲球呢？但这样的成功机率很小。”为了取胜，我顾不了这么多，一脚铲过去。当球靠近对方脚时，我的心怦怦地跳。耶，一个漂亮的进球，我们队胜利了。

我看到大个子懊悔地站一旁，走过去对他说：“友谊第一，比赛第二。别不高兴，要不下次再比一比。”他会心一笑，我也开心地笑了。

家庭总动员

江西省永新县子珍小学四（9）班 吴卓翰

今天下午，我不知道怎么着，非要玩足球。爸爸被我纠缠着，最后极不情愿地说了声“好”。

我们一家人来到禾川中学的足球场上。我抱起足球，把它放到了地上，说：“我们来踢足球。我和爸爸一组，妹妹和妈妈一组。”为了安全起见，我和妹妹来踢球，爸爸妈妈负责守球门。

比赛开始了，我跑过去，一伸脚就夺到了足球。妹妹一来，不来了“下马威”，我的球竟被她横着踢了回来。然后我一踢，球又回到了我脚下。我一边用脚踢着球，一边靠近妈妈。突然，我用脚猛地一踢，妈妈反应过来，赶紧伸出手，想抱住球，可是哪里还来得及。第一局比赛，我赢了。

第二局，调整了比赛规则：两个队的队员，既可踢球，也可守球门。开始了，妹妹踢着球，面妈妈向我们的球筐靠近。我看出了她们的“诡计”，叫爸爸跑到妹妹球筐那里去。真是说时迟，那时快，如果爸爸差一秒，我们就输了。原来妹妹把球踢给妈妈，妈妈又踢向球门。我及时防住，又踢给了爸爸。妹妹准备来夺球，可爸爸早已把球路踢入球筐。就这样，我们又赢了。

小小的足球，原来如此好玩。这一天，我们一家，玩得特别嗨。

第三篇：我和小黄狗的故事

在我祖国的祖母回家一只小狗，它叫小黄色，它是一只非常可爱的小狗。它的眼睛在一对黄色的斑点之上，嘴是棕色的，腿是一点黄色。所有其余的是白色的。每次只要我去我的奶奶，小黄首先打电话给我两次，然后我打一个小黄色的名字。它跑来欢迎我。

小黄色是非常淘气，但淘气有点可爱。那个时候，我妈妈和我去买肉，买奶奶给祖母回家，我们把肉放在洗衣机上，然后去火，中午，我母亲做饭，发现肉是走了，看到小黄人躺在洗衣机上，吠叫几声，眼睛露出可怜的眼睛，好像对我们说：不是我，真的不是我吃，我真的没吃，你相信我！如果不是一个小黄色的吃，是谁吃的？最后，黄色躲在洗衣机下面的另一半肉iao出，另一半去了呢？我们没有找到如何找到那块肉，原来是一个小黄色的吃，你说这个淘气的淘气？可爱不可爱

再次，小黄色有另一半。几天没有回来，我们很担心，我的奶奶 每天去外面找到小黄，我和小伙伴们也帮忙找。一旦我们走了，突然看到草的前面移动，他们跑过来，发现小黄色发抖在那里，我喊一个黄色，小黄色不关心我，在黄色旁边我们看到一个小狗移动，我认为它肯定是一个小黄色的婴儿。我们把小黄色和小狗一起带回家，小心喂食，不是几天小狗可以打电话给人。

第四篇：我和足球的故事 朗诵稿

我和足球的故事

2004年7月5日晚上一声哨响，查理斯特亚斯 的一粒进球，让希腊队取得了欧洲杯的冠军。伴随着老爸的欢呼声我也呱呱坠地。

从那一刻起，我与足球便结下了不解之缘。

时光荏苒，我已经四岁了

在鸟巢我观看了人生第一场球赛

那时的我，兴奋不已 幻想着自己有一天也能像梅西一样 在绿茵场上任意驰骋。

我要上学啦 一进校门就看见

大哥哥们在绿茵场上奔跑的身影 我跃跃欲试

从那一刻加入足球队便成为了我的梦想

那年，我上三年级

终于加入到梦寐以求的足球队 开始了艰苦快乐的训练

每天清晨，随着教练的一声声哨响

传、接、控、带、射门，汗水滴滴落下我的球技日益精湛

终于迎来了第一场正式比赛 我们顶着烈日在赛场上追逐 传球、带球、防守、进攻 功夫不负有心人

辛勤的汗水换来了丰硕的果实

在区级联赛中，我获得了人生的第一粒进球。

小小的足球承载着我大大的梦想

让我们奔驰于绿茵场上，去追逐共同的足球梦

第五篇：我的课堂教学小故事和心得

我的课堂教学小故事和心得

教师：许艳芬

自从我担任初中音乐教学工作已经很久了，回想起我的教学经历，有许多地方值得反思和总结。

起初来的时候我在想我到底应该怎样来教我的学生，怎样达到新教学目标的要求和充分利用并实践新的课程改革怎样才能把自己在学校学到的理论知识发挥到教学实践当中去呢？果然我的担心不是多余的，一开始的教学就没有我想的那样简单，我一直把自己在师范的所学运用到教学当中去，可是我却忽略了一个重点：农村孩子和城市的孩子是不一样的，如：接受能力、实践能力、初中生自信力等等方面。在这一点上我没有特别注意教学设计，因此呢最初的教学目标基本都没有怎么达到的。在上了两周之后我就发觉自己的设计怎么老是和学生不搭调呢？教学任务也无法完成，目标也是困难。所以根据学生的心理特征我对自己的教学设计进行了改进，选择和摸索更适合农村孩子的教学模式。主要又以下几个方面：

一、纠正学生对音乐的学习态度。在一开始上音乐课的时候我就发觉很不对劲，大家都是觉得音乐课是所谓的“豆芽课”，上不上好都是无所谓的，觉得上音乐课只是唱一首歌那么简单，更别说对音乐知识的渴望。更过分的是我在上面上我的音乐课很多同学都把自己的作业拿出来做，根本就不管我在上什么课，听的同学呢还动动小嘴，不听的同学完全就没有在这堂课上。我这一想就担心了，这个该怎么办呢？初中音乐教学目标明确规定要掌握一定的音乐知识和基本技能才行的，要培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。学生连学习这个的想法都没有我要怎样才能让他们学习呢？最后我想我应该以兴趣来带动大家学习。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。教师应该在不同的教学教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

增加学生对老师上课的兴趣，渴望老师来上课，这里呢不仅要求教师的业务水平高、口语表达幽默、带动性强等外在的素质，还要教师的内心必须是以爱动其心，以礼服其人，以智动其行。爱心和责任是老师必备的东西，所以当老师上课而学生不听你的时候记住千万别发火，要爱他关心他，轻轻的一个提示即可了，这时他自己也会觉得不好意，所以注意力自然就到你这里了。再制作一些适合音乐教学的幻灯片教学，抓住学生好奇心理。其中还有教师上课应该以学生为主体，多进行师生互动将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，开心了自然就学了。

增加学生对音乐本身的兴趣。爱因斯坦曾经说过“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”如果孩子本身对音乐感兴趣的话不需要教师花太多的时间去提醒她，而是他自己就有想学心理现象。好奇心是很值得利用的心理现象，比如给孩子们一些乐器的学习，音乐认识的简介等学习。