第一篇：北邮远程 市场营销基础 第一次作业
一、判断题（共5道小题，共25.0分）采用避强定位方式会给企业带来较大的风险。1.A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 无差异营销策略具有成本经济性的特点。2.A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 市场细分就是将一个同质市场划分为若干个子市场。3.A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 产业市场具有购买者数量少、购买量大的特点。4.A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0
提示: 市场营销学主要是研究市场供求和市场机制。5.A.正确 B.错误 知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 6.二、多项选择题（共5道小题，共25.0分）下列关于差异性营销策略说法正确的是（）。1.实行差异性营销策略会增加成本 A.差异性营销策略的应变能力差 B.差异性营销策略的规模经济好
C.差异性营销策略适用于多品种生产企业
D.实行差异性营销策略要求企业具有较高的经营管理水平E.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [A;D;E;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 在下列市场细分行为中，运用地理细分变量来细分消费者市场的有（）。2.根据城乡差异，将市场分为城市市场和农村市场
A.根据消费者的收入，将市场分为高收入、中收入和低收入三个子市场 B.根据年龄不同，将市场分为老年人、青年人和儿童市场 C.根据消费者使用状况不同，将市场分为现有使用者和潜在购买者市场
D.根据气候条件不同，将国内市场分为北方市场和南方市场 E.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [A;E;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
影响消费者购买行为的主要因素包括（）。3.社会和文化因素 A.政治因素 B.心理因素 C.技术因素 D.个人因素 E.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [A;C;E;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 属于宏观市场营销环境分析内容的有（）。4.公众 A.经济环境 B.人口环境 C.科学技术环境 D.竞争者 E.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [B;C;D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 下列关于市场经营观描述正确的是（）。5.产品观念属于传统营销观念 A.现代营销观念是以生产者为中心 B.传统营销观念的起点是市场 C.现代营销观念是以消费者为中心 D.社会市场营销观念强调顾客、企业、社会三者利益的统一
E.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [A;D;E;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 6.三、单项选择题（共
10道小题，共50.0分）企业若采取迎头定位策略则意味着（）。1.能够迅速在市场上立足 A.成功机率高 B.减小市场竞争风险 C.增大市场竞争风险 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 企业为整个市场设计生产单一产品，实行单一的市场营销方案和策略，满足绝大多 2.数顾客的需要，这种策略是（）。集中性市场策略 A.混合性市场策略 B.差异性市场策略 C.无差异性市场策略 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 企业有选择地进入几个不同的细分市场，为不同的顾客群提供不同性能的同类产品，3.这种方式是（）。产品专业化 A.市场专业化 B.选择专业化 C.全面涵盖 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 在中秋节、情人节等节日即将来临的时候，许多商家都大做广告，以促销自己的产 4.品。他们对市场进行细分的方法是（）。地理细分 A.人口细分 B.心理细分 C.行为细分 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 消费者为了物色适当的物品，在购买前往往要去许多家商店了解和比较商品的花色、5.式样、质量、价格等的消费品，叫做（）。便利品 A.特殊品 B.选购品 C.非渴求品 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 中国人的口味大体上是东辣、西酸、南甜、北咸，这是一种（）现象。6.地域亚文化 A.种族亚文化 B.宗教亚文化 C.民族亚文化 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 在影响消费者购买行为的诸因素中，属于个人因素的是（）。7.动机 A.家庭 B.态度
C.经济状况 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 个人收入中扣除直接负担的各项税款、非税性负担、维持生活所必须的支出后的余 8.额被称为（）。人均个人收入 A.人均国民收入 B.个人可支配收入 C.个人可自由支配收入 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 根据恩格尔定律，恩格尔系数下降，说明该国家或地区的生活水平（）。9.提高 A.下降 B.不变 C.不能确定 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 强调“以质取胜”的经营观念属于（）观念。10.生产 A.产品 B.推销 C.社会营销 D.知识点: 第一次阶段作业 学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 11.
第二篇：北邮远程 会计学基础 第一次作业
一、判断题（共5道小题，共50.0分）
1.按照稳健性原则，企业应当对持有的应收账款计提坏账准备。
A.正确 B.错误
知识点: 总论 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:
2.3.“预付账款”账户是资产类账户，预付款项时记借方，收到所购货物时记贷方，期末余额在借方，反映企业实际预付的款项；期末余额在贷方，表示企业尚未补付的款项。
A.正确 B.错误
知识点: 会计要素与会计科目 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:
4.5.“现金”和“银行存款”都是增加额在“借方”的账户。
A.正确 B.错误
知识点: 会计要素与会计科目 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:
6.7.为了保持账户的对应关系，一般不能把不同类型的经济业务合并在一起编
标准答
案: 试题分值:
A;10.0
标准答案: 试题分值:
A;10.0
标准答
A;
案:
试题分
10.0
值: 制多借多贷的会计分录，任何情况下都不能编制多借多贷的会计分录。
A.正确 B.错误 知识点: 复式记账法 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示:
8.9.单式记账法不利于检查账户记录的真实性和可靠性。
A.正确 B.错误
知识点: 复式记账法 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:
10.二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）
1.对会计事项不分轻重、繁简，采用完全相同的处理方法，这不符合（）原则。
A.易懂性 B.谨慎性 C.相关性 D.重要性
知识点: 总论 学生答[D;] 案: 得分: [10] 提示:
标准答
D;
案:
试题分
10.0
值: 标准答
A;
案:
试题分
10.0
值: 标准答
B;
案:
试题分
10.0
值: 2.3.所有者权益是企业投资人对企业（）的所有权。
A.流动资产 B.固定资产 C.全部资产 D.净资产
知识点: 会计要素与会计科目 学生答
标准答案: [D;]
案: D;得分: [10] 试题分值:
10.0 提示:
4.5.(错误)
负债及所有者权益类账户的期末余额一般在（A.借方
B.借方和贷方 C.贷方
D.借方或贷方
知识点: 会计要素与会计科目 学生答
标准答案: [A;]
案: C;得分: [0] 试题分值:
10.0 提示:
6.以下描述不属于“借贷”记账符号含义的是（A.表示资金运动的数量变化 B.表示账户的性质
C.表示记账的方向或栏目 D.表示借贷关系
知识点: 复式记账法 学生答
标准答案: [D;]
案: D;）。）。得分: [10] 提示:
7.8.(错误)
试题分
10.0
值: 对于每一个账户来说，期末余额（）。
A.只能在借方 B.只能在贷方
C.只能在账户的一方
D.可能在账户的借方或贷方 知识点: 复式记账法 学生答
标准答案: [C;]
案: 得分: [0] 试题分
值: 提示:
D;
10.0
第三篇：北邮市场营销作业
一、判断题（共2道小题，共20.0分）
利用波士顿咨询集团法评估业务组合时，相对市场占有率高、市场增长率高的业务单位属于“明星”类，应大力发展。
正确
错误
知识阶段作业一 点:
学生答[A;]案:
试题分[10] 10.0 得分: 值:
提示:
相对市场占有率是指一定时期内企业某种产品的销售量（销售额）在同一市场上的同类产品销售总量（总额）中所占的比重。
正确
错误
知识阶段作业一 点:
学生答[B;]案:
试题分[10] 10.0 得分: 值:
提示:
二、多项选择题（共4道小题，共40.0分）
下列关于差异性营销策略说法正确的是（）。
实行差异性营销策略会增加成本
差异性营销策略的应变能力差
差异性营销策略的规模经济好
差异性营销策略适用于多品种生产企业
实行差异性营销策略要求企业具有较高的经营管理水平
知识阶段作业一 点:
学生答[A;D;E;] 案:
试题分[10] 10.0 得分: 值:
提示:
组织市场通常包括（）。
生产者市场
消费者市场
中间商市场
非营利组织市场
最终产品市场
知识
点:
学生答
案:
得分: 阶段作业一 [A;C;D;] [10]试题分
值:10.0
提示:
属于宏观市场营销环境分析内容的有（）。
公众
经济环境
人口环境
科学技术环境
竞争者
知识阶段作业一 点:
学生答[B;C;D;] 案:
试题分[10] 10.0 得分: 值:
提示:
从企业角度出发，有效市场的构成要素包括（）。
可供交换的商品
购买力
商品交换的场所
购买欲望
消费主体
知识阶段作业一 点:
学生答[B;D;E;] 案:
试题分[10] 10.0 得分: 值:
提示:
三、单项选择题（共4道小题，共40.0分）
企业有选择地进入几个不同的细分市场，为不同的顾客群提供不同性能的同类产品，这种方式是（）。
产品专业化
市场专业化
选择专业化
全面涵盖
知识
点: 阶段作业一
学生答
案: [C;]
得分: [10] 试题分
值: 10.0
提示:
市场渗透策略适用的情况是（）。
现有市场――新产品
新市场――现有产品
现有市场――现有产品
新市场――新产品
知识
点: 阶段作业一
学生答
案: [C;]
得分: [10] 试题分
值: 10.0
提示:
根据现代市场营销观念，市场营销活动的起点是（ 生产
工厂
市场
销售
知识
点: 阶段作业一
学生答
案: [C;]
得分: [10] 试题分
值: 10.0
提示:
下列市场近似于独家垄断市场的是（）。
电力
小麦
啤酒
钢铁
知识
点: 阶段作业一
学生答[A;]。）
案: 得分: 提示: [10]试题分值: 10.0
第四篇：北邮远程管理学基础阶段作业二
断题（共10道小题，共50.0分）
1公告牌是向下沟通的常用方式之一。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
2口头沟通最基本的优点在于其准确性。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
3赫茨伯格认为管理者首先应确保足够的保健因素，然后创造机会为职工提供激励因素。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
4按照需要层次理论，管理者要激励某个员工，就必须了解此人目前所处的需要层次，然后着重满足这一层次或在此层次之上的需要。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
5根据领导寿命周期理论，说服型领导风格适用于下属低成熟度的情况，领导者明确下属执行的工作任务，告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地干。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
6授权就是把一部分权利分散给下属，同时也将相应的责任分散下去。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
7组织结构设计成果包括组织图、职位说明书和组织手册。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
8一般来说，企业的规模越大，就越倾向采取更为分权的组织形式。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
9参谋部门通常应是专业性质的，参谋人员都应是某些业务的专家。正确 错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
10扁平型是一种管理跨度比较小的组织结构。正确 错误 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
二、单项选择题（共10道小题，共50.0分）
1根据双因素理论，下列各项中属于激励因素的有（）。
某工程师刻苦钻研技术获得尤里卡奖
一位MBA学员在毕业后找到一份新工作，单位分给他100平米的住房 某单位效益较好，全体员工年末人均奖金1万元
某公司为网罗人才决定把在异地的“电脑大王”小李及妻子调到大连，公司负责代他们交纳城市增容费
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
2通过人格魅力来影响和改变下属的做法是利用了（）。权力性影响力 非权力性影响力 职位影响力 行为影响力
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
3按照费德勒模型，当组织内上下级关系好、任务结构明确、职位权力强时，应选择的领导者类型是（）。任务取向型 关系取向型
工作与人际关系并重型 以领导者为中心型
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
4领导生命周期理论提出的变量因素是（）。下属的成熟度 任务结构 上下级关系 职位权力
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
5有那样一些因素，如果得到满足后则没有不满，得不到满足则产生不满。赫茨伯格将这类因素称为（）。物质因素 精神因素 保健因素 激励因素
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
6认为环境自变量与管理因变量之间构成一种复杂的函数关系，并力图找出一种针对某一环境而言最有效的组织管理对策的组织理论是（）。古典组织理论 新古典组织理论 权变组织理论 行为组织理论
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
7职能型组织结构的优点是()。
结构比较简单，权力集中，责任分明，命令统一，联系简捷 能够适应现代组织技术比较复杂和管理分工较细的特点，能够发挥职能机构的专业管理作用，减轻上层主管人员的负担
领导集中、职责清楚、秩序井然、工作效率较高，整个组织有较高的稳定性
集思广益，有利于把组织垂直联系与横向联系更好地组合起来，加强各职能部门之间的协作 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
8一个制造业公司划分成为生产、销售、财务、研发等部门，这是依据（）来进行部门划分的。人数 时间 职能 地区
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
9矩阵型组织结构缺点之一是（）。
每个部门基本关心的是本部门的工作，因而部门间的协调比较差 妨碍了组织必要的集中领导和统一指挥，形成了多头领导
由于这种组织形式是实行纵向、横向的双重领导，处理不当，会由于意见分歧而造成工作中的扯皮现象和矛盾
整个组织系统的适应性较差，因循守旧，对新情况不能及时做出反应 知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示: 最适于在大型企业的各个事业部之间进行共同的科技研发的组织结构是（）。直线型
直线职能参谋型 矩阵型 超事业部制
知识点: 第二次阶段作业 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 提示:
第五篇：北邮远程 生产运作管理基础 第二次作业
一、判断题（共10道小题，共100.0分）
1.降低库存不能缩短制造周期。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[B;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
3.品种指标是用货币表示的产量指标，能综合反映企业生产经营活动成果，以便不同行业比较。
4.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[B;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
1.身体动作指抓住或挪动物件的动作。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[B;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
1.模特法将动作分为三大类，移动动作、终止动作、身体动作。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[B;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
1.作业时间由基本工作时间与宽放时间构成。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[B;] 案: 得分: 提示: [10]
试题分
10.0
值:
1.工作丰富化是指工作的纵向扩大。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[A;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
1.工作扩大化是指工作的横向扩大。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[A;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
1.对象专业化原则是指按照产品（或零件、部件）建立生产单位。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[A;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
1.对服务业的选址来说，选址的依据是总成本最低。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[B;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
1.选址决策不需要考虑自然因素。
2.1.正确 2.错误
知识点: 第二次阶段作业 学生答[B;] 案: 得分: 提示:
[10]
试题分
10.0
值:
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