第一篇：华工北校校园网新客户端破解教程
再启用XCLIENT连接网络之前，先设置本地连接属性
设置如上图。
完成后，确定，单击“触发认证”联网。多连几次，知道认证成功。
成功后，一般只能上QQ，而不能进网页，要想进网页，还得修改本地连接属性，如图：
确定，即可正常上网。请小力传播！
第二篇：北校体育工作总结报告
北校体育工作总结报告
一、基本概况：
进才中学北校座落在民生路张杨路附近，以张杨路为分界靠近羽山路为南区、靠近沈家弄路为北区，南北区各有一个200米操场、几片篮球场、一个多功能体育馆来满足学生的体育教育教学要求。学校硬件条件较好，器材室体育器材储备丰富，凡是有利于体育教学的，小到乒乓球大到多媒体设备，学校都大力支持做好后勤保障。体育组在职人员10人、外加一位刚从体育教研组长岗位上退休返聘教师来充实我们的教师队伍，组内高级教师3名、一级教师5名、二级教师3名；女教师5名、男教师6名；年龄分布从20多岁到50多岁。
老、中、青老师互帮互助、取长补短、年龄层次、资源分布合理是我们学校体育组的一大特色，进才北校学生有共性也有个性，聪明、活泼是他们的共性；见识多广、想法多样造就了他们的个性，所以要挖掘发扬他们的共性、合理引导他们的个性是学校包括每个体育老师必须攻克的课题。
二、目标的明确为我们学校的体育工作指引了方向
学校体育工作紧紧以培养兴趣、提高学生身心素质以及能静能动、彰显学校体育特色为目标，确保学生上好每一堂体育课、确保学生每天“锻炼一小时”、确保学生参与“阳光体育运动”、确保学生有充足的睡眠时间，来实现学校体育工作整体水平的明显提升、实现学生耐力 力量 柔韧性等体能素质的明显提升、实现体育后备人才数量和质量的明显提升。
学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把
它纳入学校整体工作计划之中，学期初听取体育工作计划；学期当中多次召开学校体育工作会议来听取汇报和指导工作；学期结束帮助寻特色找不足。对于学校举行和参加的重大体育活动，学校各部门会协调安排，落实到位，给予人力、物力、时间上的保证。
三、管理的强化为我们学校体育工作奠定了基石
（一）体现在严格的课程管理上
体育课是一门学科，学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。（1）抓教学进度和备课；（2）抓常规纪律；（3）抓安全教育；（4）抓运动密度；（5）抓锻炼实效；（6）抓听课评课。
（二）体现在丰富的活动管理上
学校为每位体育教师树立课外活动是课内体育教学延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
群体活动：本学年，体育组组织了以下学生活动,这些活动丰富了学生课外
生活。
1，广播操《时代在召唤》比赛
2，进才中学北校第11届学生田径运动会
3，消防演练
4，跳踢比赛（学校）
5，新广播操《舞动青春》普及与比赛
6，学校羽毛球校队的选拔赛
7，中国象棋比赛
8，拔河比赛
i9，三对三篮球比赛
学生竞赛活动：本学年，我校参加了各类各级比赛，获得大小奖项150多个。
1，区围棋比赛
2，署区跳踢比赛
3，署区田径比赛
4，区手球比赛
5，区游泳比赛
6,市将棋比赛
7,区羽毛球比赛
8,区中国象棋比赛
9,区国际象棋比赛
为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，结合上海市迎世博600天行动计划中的200万学生阳光体育冬季长跑活动，我校积极响应，通过有效组织学生各类形式、不同时间段的长跑活动，磨练学生意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生的身体素质，通过强身健体的实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，迎接建国60周年。我校在这次活动中做到有计划、有实施、有总结。北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
（三）体现在多样的教师培训上
建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研
讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：
（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
（4）每学期每位体育教师要写几篇教学心得或论文或案例或反思，以提高自己的业务水平。中学德育生活化的实践与探索是我校刚刚解体的一个课题，体育组里很多老师都为这个课题写了很多教学案例，比如：周红老师的《耐久跑教学案例》、应俊老师的《课堂中的挫折教育》、陆惠兵老师的《快速跑教材》、王时华老师的《两纲教育渗透于武术课教学》、邵慧老师的《排球教学》、奚芬老师的《设计勇敢者之路》、金斌皓老师的《交流、合作》等等。
（5）两周一次的教研活动让教师
经常能聚在一起谈教学心得、探讨上课中出现的问题、商榷下一步工作重心。这学期我校邵慧老师代表浦东新区参加市级“同题多方”的教学比武，是教发院专家对我校年轻教师的认可，这将更有力的促进学校体育工作的开展，这次课，教研员、教师本人、以及我们整个体育组教师都倾注了不少心血，发挥了我组集体备课的优势，展示了我组团结向上、与时俱进的精神面貌。
（6）学校设法为体育教师与专家面对交流的机会，让我们的教师走出去领略二期课改之后的新的理念和上课的方法，同时又请进一批体育学科的专家走进进北校门来检查、指导我们教师的日常教学，全方位的提高我们体育教师尤其是年轻教师的成长。
（7）校本培训让我们教师更多的掌握了正确的运动技能来丰富自身的教学能力。我们利用孙俊葛飞羽毛球俱乐部落户我校的优势，请原国家羽毛球翁教练来指导纠正我们教师在羽毛球教学
中的一些易犯错误，以更正确的战术、技术储备来丰富学生的学习需求。
（8）为了配合学校倡导的“书香校园”，读书活动也进入体育组内，组里要求每位老师读一本好书，写一篇好文，组内成员积极在进才北校教师博客圈里尽情抒发自己的各种想法或情感，来提升体育教师的文化底蕴。
四、能静能动、彰显学校体育特色
1、我校是棋类项目特色学校，与六师附小的胡荣华象棋小选手结对，吸收好的棋类人才来我校，同时我校经常组织各种棋类比赛，以以赛带练的形式来推动学校棋类运动的开展。另外，体育课每逢因下雨无法在外上课时，棋类运动的普及就由理论走向了实践，教师会抓住契机为我们学生讲棋、评棋、更直观的指导我们学生开展各种棋类运动。
2、上半年，我校成功把孙俊葛飞羽毛球俱乐部引进进北校园，此次成功合作又为进北校园的羽毛球运动注入了
新的活力，为此学校在预备年级和初一年级中每周拿出一课时，对以上两个年级的学生进行羽毛球的知识和技能的普及，同时在学生羽毛球普及课开展的基础上又成立了羽毛球校队，每周有三次在原羽毛球国家队翁教练的专业指导下进行训练。
3、多媒体教学进入体育课堂，体育组充分利用现代化设备和手段，把学科特点和信息化进行有机整合，在教学上起到事半功倍的效果。
4、体育组在每周星期五下午组织了多个体育社团，如：“羽”世争锋（羽毛球社团）、爱“乒”才会赢（乒乓球社团）、国之粹（棋类社）、跳动的青春（跳踢社团）、“篮”色世界（篮球社团）等。
5、体育组根据学生生理心理特点，在不同年级指导学生掌握不同的技能要求，具体表现在四个“一”上，如：预备年级学生会下一盘棋、初一学生会编一套操、初二年级会玩一种球、初三
年级会制定一份自锻方案。
6、学校体育与社区体育的有机整合，自从学校体育纳入社区体育之后，我校全力支持社区活动，在学校场地资源上，与社区体育爱好者共享；在人力上，我校派出专职体育教师积极参与洋泾街道的体育健身活动中，进行专业指导。比如提供场地给街道举办各类比赛，为他们做裁判，派出教师与学生参加洋泾街道的体育节开幕式等等。北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
五，取得的成效
1、在教学方面，各年级教师精读、研究教材，针对自己面对的学生特点，规范教材、规范进度、允许教学手段的创新，在此基础上，保证了我校学生在体育基本理论、基本技术、基本技能上都得以最大程度的吸收和发展，同时和德育环环相扣，在体育课中渗透了生命教育、挫折教育、民族教育等。初三学
生在今年的体育测试中因为在学校制度的保证、教师专业的保证、学生思想的保证下取得了很好的成绩。
2、在竞赛与活动方面，我校荣获08学年区中学生围棋比赛初中男子组团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛男初团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛女初团体总分第二名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中男子组第五名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中女子组第三名等，团体与个人各级各类奖项累计达150多个。
3、在育人方面，学校主要抓了以下两个方面：
（1）、建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，为学校体育工作的开展创设了条件。
（2）、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校继续注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
六，问题与展望
问题
1、活动空间不足给体育课的开展带来不便。
问题
2、体育课的校本化实施还需探索。
展望
1、随着德智体真正的全面发展，体育分数进入学生评价体系的比重会更高。直接结果是学生对于体育课的重视程度会提高。
展望
2、更多的交流展示机会，直接结果是提升学校的整体体育水平和巩
固教师的专业水平。
北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
第三篇：破解家校共育难题 打造和谐育人亮点
“破解家校共育难题 打造和谐育人亮点”
人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境等诸多因素的影响，其中家庭教育因其固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁与断织，田稷子受贿遭母训，诸葛亮教子俭养德，已成为家教典范。虽然，古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上，但他们为国教子的精神，值得借鉴与弘扬。如今家庭教育又赋予了新的内容面临着“两大挑战”，在内容和形式上都必须进行改革，因为家庭作为社会的细胞，人才成长的源头，家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣，影响到一个民族的兴衰，“教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。
在长期从事教育过程中，我们认识到：家庭教育是社会主义教育的重要组成部分，是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位，必须与学校教育同步，必须树立正确的成才观，必须重视非智力因素的培养。家庭教育已成为我校素质教育不可缺少的组成部分，只有提高家庭教育质量，才能提高我校教育质量。为此，特制定南堡二小家长共育、和谐育人工作方案。
一、指导思想
根据《中共唐山市委南堡经济开发区工作委员会关于在创先争优活动中集中开展“破解一个难题、打造一个亮点”活动通知》的重要思想和共建和谐社会理念为指导，以“为家长服务，做家长朋友，携手育人才”为宗旨，围绕“更新观念，开拓创新，突出特色，和谐共赢”工作思路，突出“一个中心”，抓实 “两个结合”，强化“三个建设”。一个中心：即以传统学校教育为中心，实现“一校两责”，真正发挥家长学校“双教育服务”功能。两个结合：一是把家长学校工作与校园文化建设相结合。二是把学校特色与家长学校活动紧密结合。三个建设：即组织建设，队伍建
设，制度建设。通过多种方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法，为构建终身教育体系，形成学习化社会，提高全民素质，建设和谐社会做出贡献。
二、工作目标
1、提高家长素质，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重要作用，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。
2、坚持“情感教育不亚于智力教育”的理念，提高人们对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，促进全社会教育观念的转变。
3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。
三、搞好配套，加强设施建设
千方百计筹措资金做到家长学校经费四投入：
1、专用教室。重视对家长学校的基础设施建设和硬件配备。
2、校园环境：坚持年年投入，营造温馨、和谐的家教氛围；
3、教材资源。购买《家教周报》《教师如何指导家庭教育》等书籍为教师指导家庭教育提供素材；自编适合学生特点、使用价值较高的教材，制作投影片、课件；建立“家校联合网”网站，方便家长师生交流信息。
4、聘请专家。邀请教育专家、讲师为家长朋友做家庭教育讲座做好家长的培训工作。现代化的教学设施和配备，为家长学校的正常教学以及各项活动的开展奠定坚实的物质基础。
四、周密筹备，抓好队伍建设
每学期初，学校制定《家长学校计划》，并在校行政会议，全体教师会议，家委会例会上通过执行。每学期，学校根据学校人事安排及学生的变化情况，及时地调整家委会组成成员及家长学校领导小组名单，并明确彼此的分工要求，按制定的计划开展工作。
着重抓好三支队伍的建设，一是校内教师。确定学校部分领导和教育教学中的骨干教师，重点是班主任，作为家长学校的基本师资；二是校外专家。聘请平度市教体局相关领导和离退休老教师作为家长学校的骨干师资。三是家长代表。聘请部分有一定文化知识水平和家庭教育经验家长，作为家长学校的特别师资。
五、按照常规，有序开展工作
（一）基本常规
家庭教育是整个教育的起点和基础，是学校、家庭、社会三大教育的组成之一。学校积极主动做好家长学校工作，充分发挥对家庭教育的指导作用，争取学生家长对学校教育工作的支持和配合，充分发挥家庭教育指导的作用。做到了“十二有”，即：有领导班子、有方法措施、有培训方案、有兼职教师、有教室、有器材、有学员、有教材、有教案、有考评记载、有专门档案、有明显效果。
1、有计划、有教材、重过程
家长学校的教材（供家长用）统一购置或组织编印。家长学校工作做到期初有计划，期中有检查，期末有总结。注意积累过程文件，重大活动做好记载，学校档案、实物、照片等做到分类整理归档。
2、“三表”“一册”“一制度”
设计制作“学员登记表”、“学员考勤表”、“课程安排表”，建立“学员成绩册”，制定考核方案，实施定期“学员考核制度”，评选优秀家长，规范家长学校的管理。
3、“三会”、“四课”“一总结”
坚持做到每学期两次家长会，一次家教报告会制度；每学期的前四个月做到一月上一次家教课，布置相应学习文章和研究课题，检查平时家长与孩子的交流记录以及家长的育人心得，对家长进行考核。每学期最后一个月要对整个学期家长学校工作情况进行总结，评选优秀家长。
4、常布置、勤家访、重交流
根据学校实际及节假日，分别为学生及家长布置不同的实践题目，如：母亲节为学生布置“我为妈妈洗次脚”活动，为家长布置“满足孩子一个合理的愿望”等，促进家长与孩子的交流。要求教师每周至少家访2个学生，每学期要对全班学生家访一遍，及时了解学生以及家长的家庭状况和思想状况，便于下一步开展工作。
5、听反馈、勤反思、促工作
每学期中开展一次家长意见调查，听取家长对学校工作的意见和建议；每学期末，邀请家长委员会成员对学校工作进行评价，并畅谈学校发展方向，对学校各项工作的开展提供宝贵意见。针对家长提出的各项意见，学校将认真反思，积极进行改正。
（二）组织形式
1、召开会议。每学期组织召开两个家长会（学期初、末），一个家教报告会（期中），教师提前备课，学校工作通报和家教方法讲座相结合。
2、建立基地。把多媒体教室和图书室作为家长学校的活动基地，并为家长学校的注册学员开放图书室、阅览室，供他们借阅图书，给家长送去精神食粮。
3、开展活动。开展家长开放日。学校每学期规定1—2次学校开放日欢迎家长来访，邀请家长全天来校观察孩子上课、活动，甚至还可以同孩子一道上课。亲眼看看教师的教学和孩子的上课表现情况，然后参加学校组织的座谈。通过活动让家长们了解孩子的学习、了解教师的教学、了解学校的教育。组织家长参与学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请家长参与学校的元旦庆祝等活动。教师节邀请家长参加座谈会等。开展“优秀家长”评选活动，提高学生家长对参加学校各项活动的热情。
4、组织研讨。组织家长委员会成员开展“如何做一名合格的家长”的研讨活动，增进家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。以家长联谊会、家长
委员会等形式，让终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，让家庭的每一个成员都与时代同步、和谐发展。
5、媒体促进。开辟“家长信箱”，通过书信与家长个别交流，解决教育孩子过程中的心理问题。建立家校联系卡，让家校更加紧密地联接起来，为孩子有一个健全的人格，做到学校家中一个样，解决一些“老大难”的学生问题。开通“校长”热线，公布校长邮箱地址，使家长和校长直面交流。建立学校网站，一些优秀父母材料登在网上，父母也可以在网站畅所欲言。通过互联网，寻找教育的良方。
（三）授课方式
授课方式要做好四个结合：家长会与做家访相结合，面授教育与信函交流相结合，学校教师授课与家教专家报告相结合，家教报告会与家长、师生联谊会相结合。家长学校上课的形式多样，根据内容不断变换。采取以下几种形式。
1、听课式，邀请家长到校听课，让家长了解学校课堂教学改革的信息，了解课堂渗透德育的教学过程，感受学校德育的氛围。
2、会议式，老师向家长介绍学校、班级的教育教学计划，激发家长的讨论欲望，拉近老师与家长之间的心理距离，营造一种和谐的讨论氛围。
3、座谈式，双方共同探讨分析学生的实际问题及改进提高的措施。
4、讲座式，邀请教育专家和部分教育经验丰富的老教师做讲座。
5、经验介绍式，邀请家庭教育比较成功的家长代表到校、班级，为家长们现身说法，给家长以众多的启示。
6、子女汇报式，学生或通过节目向家长们汇报学习情况，或通过“爸爸妈妈，我想对您说”的实话实说形式向家长表白自己的心声。
(四)抓好六率
过程管理的好坏是家长学校培训效果好坏的关键，为此，我们在工作中要狠抓“六率”。
1、抓活动开展率
为使活动成为培训的有效载体，我校将开展各类丰富多彩的家校联系活动：每期进行一次全校教师集中家访、每期开展一次家长开放日活动、常年开通校长信箱、每期召开两次家长委员会、聘请有一定知名度的家长来校作讲座、聘请教育专家学者或专业人士到校进行家教专题讲座等等。
2、抓学员到课率
一方面，在提高家长学校授课质量上做文章。另一方面，也采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席，把学员到课率作为家长结业的重要条件，纳入管理制度。
3、抓学员合格率
为了检验家长学校家长学习的情况，每期都要对家长进行书面测试，合格率要达95%以上。
4、抓教师家访率
除学校每期的集中家访外，要求班主任每期的家访率必须达到85%以上。对留守学生和单亲家庭学生必须做到一期至少一次家访。
5、抓家校联系率
班主任一月一次向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。
6、抓回执反馈率
对一月一次的家校联系卡，家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。
六、搞好特色活动
著名教育家霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭，不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程。”“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”家庭教育是教育的基础细胞，家长学校要以各种活动为载体拓宽家校沟通渠道。
建立学生特别档案——《成长记实》。它不仅包括学生的基本情况，而且包括家长情况，因材施教措施、学生奖惩和受资助情况等。
开展家长联谊、教育开放周等，促进家校沟通。开展“育子经验交流会”“家教问题座谈会”等，使家校互动活动，有新意，有实效。
组织家长委员会的成员定期召开行风监督会和座谈会，向家长征求学校的教育、教学、收费等各项工作的意见和建议。设置了“咨询信箱”，建立了“咨询室”，开展家教问题咨询与辅导。
以“孝文化”为主题，组织开展“温情校园”、“感恩教育”、“感恩父母”、“感恩社会”等活动。组织家长、学生在家庭、敬老院开展“倾情助老”活动。
开展“党员教师进万家”访贫问苦、结对帮扶活动。拉近学校与社会、家庭的关系，增进老师与家长、学生的感情，促进家庭教育与学校教育的互动。爱心家访活动是帮扶救助贫困学生，帮助他们顺利完成学业的一项重要措施；也是教育工作者回报人民、回报社会的一条有利途径。
改革家长会形式，家长会成为宣扬素质教育的有效途径。使家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为会议的主人，可充分发表自己的想法，共同关注解决未成年人存在的热点问题。
办好《兰中月报》，定期向家长做校务、财务公开，为家长传授教育子女的方法，收集家长对学校工作的意见和建议。
开展组建“书香家庭”工作，首先通过调查问卷了解学生家庭的文化氛围情况，其次确定组建“学习型家庭”对象，通过学校组织集体购书、图书室定期向家庭开放，以充实这些家庭的学习内容。
建立教师包村制度，利用村村都有的“人口学校”教室开展家庭教育指导，形成制度，定时“送课到村”。建立“一对一”、“ 面对面”授课制度，结合平度市教体局“万名教师访万家”活动和学校组织的经常性家访活动，由教师与家长面对面授课，实施“送课到家”，有针对性地指导家长进行家庭教育。
七、要善于创新
与时俱进，不断创新，实现家长学校有效办学的目标。教育需要创新，家长学校同样需要创新，这样家长学校才能充满生机和活力，才能可持续发展。我们的家长学校工作要做到 “四新”：
一是家教观念新。客观而全面地审视家庭教育的许多新变化。根据学生特点和家长教育观念存在新问题，就有关家教热点问题进行积极探索。让诸如“解放孩子，发展个性”，“父亲是高山，母亲是大海”，“蹲下来和孩子说话”等家教新观念进入我校学生家庭。
二是教学内容新，依照“家教基本理论辅导——家教专题研讨——家教实践活动”的三元课程结构模式实施教学。在课程内容上，以《家长读本》为基础教材，以校本课程《生命教育》为特色教材。《安全教育读本》是我校开发的家长学校校本教材，它将生理健康教育、心理健康教育、性教育、防艾教育、毒品预防教育、安全教育、环保教育等予以整合。
三是教育手段新。充分利用学校网站这一平台，使家长在网上学习家教知识，开展家教咨询，进行学校与家庭、家长与教师的沟通。有条件的家庭实现学校与家庭联网，达到不出家门便可掌握孩子的信息。定期出版《兰中月报》家教版，为家长提供了学校工作和育人知识。
四是教学方式新。学校依据学生家长的需求，有计划地加以实施，突出其针对性、实效性。由过去的“集中授大课、分班抓管理”改变为采取“菜单式”教学，对家长提出共同要求——集体讲，不同要求——分组讲，个别要求——单独讲。
八、要取得的效果
1、让家长懂得新的教育理念和科学教子的方法。改变过去对孩子过分溺爱、动不动打骂以及放任自流的做法：从“溺爱型”转化为“理智型”，从“简单粗暴型”转化为“民主型”；从“放任自流行”转化为“责任型”。
2、形成学校教育、家庭教育、社会教育的良性循环，架起学校、家庭、社会之间沟通的桥梁。
3、密切亲子关系，让孩子和父母的心贴得更近。
4、优化家庭育人环境，营造了浓浓的家庭文化氛围。
5、促进精神文明建设。
新时期的教育赢在管理、赢在教师、赢在家长！未来对高素质人才的要求，对家长提出了更大更高的挑战，新的课程改革也给我们带来许多新的思想，家长学校的长远规划不得不引起我们新的思索。“在继承中发展，在发展中创新，在创新中提高”是我们遵循的原则，“做优秀家长，育未来人才”是家长学校不懈追求的目标，今后，我们将进一步加大家长学校工作力度，力争办出水平，办出成效，办出特色，努力开创家庭教育、学校教育、社会教育完美结合的新局面。
第四篇：《刑释解教人员信息管理系统乡镇(街道)司法所客户端》信息导出操作教程
《刑释解教人员信息管理系统乡镇(街道)司法所客户端》信息导出操作说明
每月1--10日登陆《刑释解教人员信息管理系统》后出现
点击确定 在左边栏
（信息导出）选择
然后鼠标左键点击后出现这时注意监所类别项显示
选择
将鼠标移到释放时间右侧第一个空档内，点击左键会出现下面时间选择窗口，这时选择该月份的第一天作为开始时间
接着将鼠标移到相邻的空档内，点击左键同样出现时间选择窗口，这是选择该月份最后一天，作为截止时间
点击选项中的
如果本次有预释放人员信息会出现查询结果如图
点击右下角出现提示窗口
点击或者窗口中的，一部分电脑会出现
这个就是需要导出的信息，然后鼠标左键选中左侧竖排数字1、2...出现如图
我们看到选中项颜色变深了，将鼠标放到颜色加深部分点击右键
点击复制会看到选中项会出现闪动的光条
在电脑中找到双击打开出现一个空表
将鼠标移到左上角
对应的空格中，单击右键选择粘贴 这样，我们需要导出的信息就出现在这个表格中了，在表格中有时会出现#####（如图示）
这种情况是由于这个表格中的内容较长而表格间距窄造成的，我们可以采取下面这种方法解决：
将鼠标移到母中间，需要修改的内容与相邻格上边英文字当看到鼠标变为十字形时，按住鼠标向右移动，我们看到，况可以采取上面步骤进行操作。
内容显示正常了，其他类似情在表格左上角标，出现窗口
点击文件中或者现在看到的图
点击左侧中在，文件名项目中，将文件名修改为
点击选择文件中，将文件保存到桌面。
右上角图标关闭文件后，可以在桌面上找到已经保存的文件
我们可以将鼠标移动到这个文件单击右键，选择复制或者剪切，粘贴到电脑中已建立的信息库中。回到《刑释解教人员信息管理系统》中 点击 选择点击
重复上述步骤完成本次信息导出。
第五篇：新垒头镇北小陈学校家校交流汇报 二年级 5月
新垒头镇北小陈学校家校交流汇报
二 年级
5月
阅读后请把你宝贵的、合理的建议写在后面
各位家长好
这短短的一个月的时间里，我们学校举办了两次重大活动，期中考试和庆六一这个月的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋；做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的：李默涵、王思雨、刘梦茜、赵思彤等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，真是老师的好帮手。作业认真字写的好的有：王梦娇、李傲宇、张艺程、李默涵等。书写有进步的张佳源、邢恩笮。学习上进步很大的有：李金陶、王梦娇、刘粟彤、邢恩笮等。课上积极回答问题的有：王晨皓、陈雅霓、李默涵刘梦茜等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。
一、期中考试
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成绩不怎么理想？为什么做过的题目还要错？为什么考不出好成绩呢，是“粗心”二字在作祟，占一部分，最重要的是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
期中考试前十名：
李默涵 刘梦茜 赵航娇 王晨皓 张艺程 陈雅霓 刘粟彤 李傲宇 陈宇特 王家茵
二、新加入的少先队员名单：（8人）
李傲宇 王家茵 李天佐 陈雅霓 张文硕 陈宇特 刘粟彤 邢恩笮 他们的名字是全班民主选出来的，按得票多少排列的。
三、我的建议
1、专心致志。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
四、强调学校的作息时间
现在，学校特别注意学生的安全情况，做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。尤其是午休。希望家长督促孩子睡觉，2点30以后再让孩子出门！确保孩子的安全！
五、生活方面
天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗勤换衣服，勤洗澡，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，我们由于人多，空气流通性不好，再加上天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。我希望家长多给孩子洗澡。让孩子健健康康，干干净净的！
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
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