第一篇:三年级下册s版百花园一作文
语文S版小学三年级下册语文百花园一作文描写花写一段话。
1篇
我爱菊花
我喜欢的花要数菊花了。
秋天是菊花开得最旺的季节。每到秋天的时候,我便和小伙伴们去田里观赏菊花。
菊花色彩丰富:有红、黄、白、粉等。
菊花式样繁多、品种复杂:花序大小和形状各有不同,有单瓣,有重瓣;有扁形,有卷行;有空心,有实心;有挺直和下垂。
菊花不仅有观赏价值,而且药食兼优,有良好保健功效。菊花香味清香宜人,有助于治疗感冒、头痛。我国民间用菊花填制的“香枕”有祛风、降压作用。尤其菊花粥可“养肝血,悦颜色清风眩,除热解渴,明目。既可美食,又健身体。菊花不仅给我们美化环境,让人赏心悦目,又可入药,保健我们的身体,所以我喜欢菊花。
2篇
我爱菊花
我喜爱的花是菊花,它的家在广阔的田野上。
它呀,有金黄色的头发,金黄色的脸蛋。在脸上,长着一个花心,也就是它脸上那个黑痣,可它并不嫌脸上长痣,反正是爹妈给的。它身穿一条浅绿色的裙子,上面有一条美丽的花边,这就是过生日的时候,风奶奶给它做的。其实,它对人类还有贡献呢!听爷爷说,它的花汁可做止血药,还可以做成中药,为人们治感冒。它的花可以泡茶,可能它自己也没想到。
它没有茉莉花的芳香,没有牡丹花的雍容华贵,更没有蝴蝶花的美丽。但它的生命力强,长期生长。到了深秋季节,百花凋谢,它依然开花。它不求人们把它供养在舒适的环境中,也不求人们给它浇水、捉虫、修枝剪叶。冬天,它钻到大地母亲的怀抱中开始冬眠,白雪姐姐把那白色的大被子盖在它身上,可真暖和呀。啊,冬爷爷走了,春姑娘来了,它从大地母亲的怀抱中欢快地钻出来,把野菊花的种子撒满荒山野岭,让祖国的春天更美丽。3篇
我爱菊花
我爱的花很多,但我最爱的是菊花。
秋天到了,各种各样的花都纷纷落下,只有菊花还在挺拔地生长。因为,秋天是菊花开的最旺的时候。院子里的菊花都开满了,有黄色的、有白色的。每朵菊花都芬芳优雅、亭亭玉立。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,一直泻到地上。活像一枝艳丽动人的凤尾,一条给舞台的灯光照得闪闪发光的长裙,一道瀑布——一道静止、无声、散着浓香的瀑布,而且无拘无束,仿佛女孩子们洗过的头发,随随便便披散下来。那些缀满花朵修长的枝条,纷乱地穿插垂落,带着一种山林气息和野味儿;在花的世界里,惟有凤尾菊才有这样奇特的境界。
冬天到了,菊花纷纷落下。妈妈把菊花捡起,然后晒干。可以用来泡茶喝。喝用菊花泡的茶可以防止感冒。啊,菊花,我太喜欢你啦!4篇
我喜欢的花
我喜欢的花很多,有莲花、百合花、茉莉花„„可我最喜欢的花是菊花。菊花的花冠细长而弯曲,花瓣层层叠叠,像龙虾的爪子一样有力。花蕊常常发出阵阵的芳香,让人尝到土地的芬芳。菊花的颜色可多了,有黄的、白的、红的等等。加上一些绿叶,会把菊花衬托得更加美丽。
菊花的形状各种各样:有重瓣、单瓣、扁形、球形等,真是美上加美呀!到了秋天,是菊花开得最旺盛的时候,我非常喜欢秋天开的黄菊,让人看到就感到很舒畅。我喜欢菊花是因为它有高雅的气质,浓浓的芬芳,还有它的用处大。用菊花泡的茶,清香可口,清热解毒。还可以用它做菊花饼、菊花香水、菊花粥等。菊花多美啊!
如果大地没有菊花,大地将会缺少几分色彩。大家一起去观看花的世界吧!
5篇
我喜欢茉莉花
我爱花,最喜欢的就数茉莉花了。
在我家的阳台上,栽了一盆茉莉花。到了春天,它的老树枝上就长出了新鲜的嫩芽。过了不久,嫩芽越长越高,顶端上长出三到五个小花蕊,开始是绿色,后来慢慢变成白色,这是就闻到淡淡的花香,等茉莉花全部绽放时,远远就可以闻到浓浓的花香。小小的茉莉花全身洁白,非常可爱。当花开后一段时间,花朵就会开始枯黄,我就把它们一朵一朵摘下来晾干。到了夏天,叫妈妈泡茉莉茶给我喝。医生说:“口苦口干,肠胃消化不良的时候,喝了茉莉花茶特别管用。”
茉莉花多么厉害呀!茶是多么的好喝呀!啊,我爱茉莉花!
在校园,我找到了春天
在校园里,我找到了充满生机的春天。
窗外,白玉兰从树妈妈的怀抱中跳了出来,因为它已经长大了,可以不在妈妈的怀抱里了。我看着它,跳进我眼帘的是一个白白胖胖的小男孩,在灿烂的阳光下,这个小男孩像是在欢快地玩耍。身上似乎穿了一件用金子做成的大衣,但在这之中还带着一点儿淡绿色,一点点儿白色。我真想穿上这件三色大衣啊!可惜,我并不是一朵白玉兰。在阴天里,白玉兰还是保持它的美丽。现在,我才知道,美要自然美,而不是靠绚丽的衣裳。雨天里,雨点儿打在白玉兰身上,白玉兰摇晃着脑袋,好像在说:“好甜的雨水啊!多下点儿,多下点儿!”又好像是在说:“雨点儿弟弟,轻点儿,轻点儿,很痛的!”我看了,也真有点担心,怕它掉下来。过了几天,白玉兰终于展开了两三片花瓣,有的好像一个小精灵正准备升上天堂,有的有一片花瓣已经被雨水打掉了,露出了黄色的花蕊。
校园里有一个小花园,春姑娘也在那儿也筑了一个家。我看见那儿的小草,从土壤里探出头来,它们个个都想自己长得最快,但最后始终是平等的。小草中偶尔也有小花从叶瓣缝间冒了出来,那小花的颜色也很好看,看了让人喜爱。小树上也点缀着一颗颗嫩绿色的“小糖果”,这究竟是什么?噢!这是小树的小芽苞儿。啊,这是一个小春天!
住南楼的走廊旁边有一排迎春花,这是春的使者。它挂下来的树枝,就像美丽的头发。不过头发上还有黄色的小夹子。噢,忘了说,这是花形的小夹子,来装饰美丽的头发。
春天不只在我们的绿色校园里,它在世界各地的角落里,和我们一起玩耍。
春天,校园里真好
春天来了,校园里非常美丽。
今天,我跟爸爸到室外观察,我们看到了荠菜、苦菜、猪耳朵草、芑芑芽等很多小草,还看到了竹笋。
荠菜大多都已经结出了种子,有的荚已经裂开,种子落到了地上。爸爸说,那些种子落到土里,条件合适的时候,它们就发芽长成一棵棵小荠菜、再结出种子繁衍后代。
苦菜开出了朵朵美丽的小花,白的。黄的都有。我们数了数,苦菜的花瓣大约有20片,漂亮极了。荠菜和苦菜都是很好的野菜,爸爸说他小时候粮食少,吃过很多野菜。
在校园,我找到了春天
呀!春天终于来了,我终于找到了春天!
推开窗户,一股清香迎面扑来,原来是白玉兰开了,有的是花骨朵儿,但看起来饱胀得马上要破裂似的;有的才展开两三片花瓣,好像其他花瓣都凋谢了似的;有的含苞欲放,像一个个小精灵在跳舞。
这里处处藏着春天,你看,结冰的河水一眨眼变得“叮叮咚咚”响,好像有一位魔法师在用魔法把整个世界变得无比温暖,大树从沉睡中醒来,身上穿着一件新衣,黄杨直挺挺地站在那边,享受着阳光地抚摩。迎春花也迎着太阳开放了,好像要和太阳握个手,问个好。整个大地充满生机。
渐渐的,我们的衣服也穿得少了,小朋友在操场上蹦跳,开心地笑着。
春天是一位娇羞欲语的小姑娘,她带着一盒五颜六色的颜料,悄悄地把一棵棵的树涂上五彩的颜色。
噢。我真地找着了春天!其实春天就在眼前。
在校园里,我找到春天
我在校园里,找到了美丽的春天。
从窗外望出去,白玉兰开了,那雪白的花瓣就像白色的蝴蝶,停在树枝上。有的是花骨朵,饱胀得好像马上要破裂,有的探头露脸的,像个害羞的小姑娘。一阵风吹过,花瓣落了,像洁白无瑕的雪,从天而降,也想春天的使者,告诉大家春天来了。
在小花园里,我找到了春天。紫藤长出了嫩绿叶子,好像穿了一条绿色的裙子,美丽极!茶花也露出了粉红的笑脸,炫耀自己的美丽。小小的草芽,从泥土里钻出头来,样子多像一枝枝的笔尖,它们蘸着嫩绿的颜色,写出一首首春天的诗。
在南楼的走廊上,有一株迎春花开了,那金色的花瓣像一只只金色的小精灵,又似一只只萤火虫,照亮了春天。
在校园里,我找到了春天的足迹。
第二篇:三年级下册,百花园一至百花园八,作文
语文S版三年级下册百花园一至百花园八的作文合集 第一单元作文(自己最喜爱的花)月季花
我爱花,尤其是月季花。因为她火红的花朵和清淡的芳香是那么令人陶醉。
春天,月季花开了,你看它们开得多么热闹,多么茂盛呀!红的、粉的、白的、橘黄的,一朵朵,一簇簇,迎着风儿散发出淡淡的香味儿使人神清气爽。远远望去月季花有的像一个小绒球,有的像一个火球,有的像一个亭亭玉立的少女,在风中摇晃着自己的身躯,好像在跳舞„„.面对月季花的艳丽和芬芳。我摸了一下它的花瓣,光滑柔嫩,花朵绚丽多彩、亭亭玉立,红的似火,粉的如霞,白的尤雪,一朵朵挺立在绿色的枝叶上,任阳光在绚丽的花朵上抚过,这时候,在我的眼里,月季花就像一个穿着红色衣裙的小姑娘,在绿叶中翩翩起舞。
爱凑热闹的蜜蜂也飞了过来,在花与花之间飞来飞去,得意极了,是可爱的月季花给了勤劳的蜜蜂兴奋的机会。
月季花,没有牡丹的高贵,也没有玫瑰的艳丽,但她依然清淡芳香。啊,月季,我喜欢你!
菊花
有人喜欢婀娜多姿的荷花,有人喜欢雍容富贵的牡丹,有人喜欢傲雪凌寒的梅花,而我却喜欢清淡如茶的菊花。
菊花,有着多么让陶醉的名字。原野上,田埂里,公园里,到处可见她的倩影。你看,有红的,像一团火焰,有白的,像洁白的雪花,有粉的,像红彤彤的脸蛋儿„„看,那一片一片的细花瓣,多么像人的手指呀!
风来了,菊花纷纷翩翩起舞,看它们跳舞的姿势,多么优美。看它们的花朵,在风的吹拂下,一左一右地摆动着,仿佛人的脑袋似的,故意左右摆动。看它们的茎叶,跟着花朵一起摇曳,叶子舒展得那么自然,像在演戏一样那么放松„„蜜蜂在花朵间“嗡嗡”地采蜜。
我似乎觉得自己犹如菊花一般,在风中舞蹈,旁边的伙伴和我一起跳,越跳越好,越跳越美„„风停了,我们也渐渐停止了舞蹈,笔直地站在那儿,和伙伴们谈话,边谈边等下一阵风吹来„„
啊!多美的菊花,它为秋天添加了许多生机,也是秋天里最美的小生灵!
第二单元作文(动物小档案)
可爱的波斯猫
爸爸说如果我期中考试考得好,他就为我买一只可爱的小猫。果然,我的期中考试成绩十分优异。终于得到了自己盼望已久的小猫。
爸爸给我买的是波斯猫,它洁白的绒毛像棉花糖,软绵绵的,绿莹莹的眼睛,小小的鼻子,十分可爱。在它打哈欠的时候,锋利而洁白的牙齿便露了出来。
爸爸刚买来的时候,它十分紧张,对这陌生的环境害怕极了,不停地东张西望,一副惊慌失措的样子。我马上抱住它,轻轻抚摸它的毛。这才慢慢的使它安静下来。
到了晚上,该给它吃些东西了。小猫爱吃什么呢?当然是鱼了!我亲自为我心爱的波斯猫做了一条糖醋带鱼。鱼的香味传遍了屋子的每一个角落。小猫闻到了香气,飞快地跑进来“喵喵”地叫,好像在说“主人,主人,我饿了。快给我吃鱼吧”!我看到了小猫馋得急不可耐的样子,心里乐滋滋的。这真是个小馋猫呀!它狼吞虎咽地把鱼吃完了,连鱼刺也没剩。它也许渴了,脑袋插进水碗里。喝了半碗水。它喝水的样子令我很着迷:用舌头一舔一舔的。我想:这样喝水多慢呀!一次能舔多少水?把头插进碗里不就得了?可是当我把它的头按到水里,它还是抬起头来,一舔一舔地喝。
水足饭饱后,小猫开始快乐得玩儿起来,由于它刚来,没什么应手的玩具,于是他竟 1 追着自己的尾巴绕起圈来。玩累了,趴在我的床上,刚爬下就打起呼噜来。它真是个小懒虫!
它刚来我家,我就喜欢这贪吃贪睡可爱的波斯猫了。从此我决心坚持用心观察,想尽快发现它还有那些独到之处。
第三单元作文(小发明、小创造)
多功能鞋
小时候,我总喜欢幻想,心血来潮时,便对家里的玩具车,玩具鞋拆卸下来,重新组合。现在,我想发明一双多功能的鞋子。
这双多功能的鞋子表面是用原子一样大小的伸缩塑料组合而成的,通过不同的触摸点可以变换不同的图案和颜色。你不用担心它会脏,因为它里面藏了一个微型电脑,一旦鞋子脏了,电脑会自动分析化解脏物,然后根据脏物分别使用不同的化学物质让它立刻清洁如新。如果鞋小了,你也不必去买新的,因为它是用伸缩塑料做成的,会自动调节大小。如果你要上学迟到了,不用急,因为鞋的底部有一个推进器,会推动你,使你健步如飞。而且它的动力来自于二氧化碳,排出的则是氧气。如果你爱好滑旱冰,你可以穿它到旱冰场,再把它底部的轮子放下来,就是一双很好的溜冰鞋了。如果你担心被盗,那完全是多余的,因为它内部有指纹识别系统,它只辨认初次录入指纹的主人的指纹,别人拿起它十秒钟不放下的话,他就会发出警告,要还不放手的话,他就会自动报警。
你看到这里,一定会问:“这样的鞋一定很贵吧!”让我告诉你吧,当然——不贵。因为它是利用废弃物做成的!一双才十元钱!我发明的鞋怎么样?
第四单元作文(我是环保小卫士)
绿色行动
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。众多生命构成了一个共存共荣息息相关的声名大系统。人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。
曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人类,这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,98洪水、2000年的沙尘暴、08地震,其实,这就是大自然向人类发出的警示。
作为现实生活中的每一个普通人,虽然不可能都直接从事环保工作,但我们完全可以从小事做起,从我做起。我们应树立环保意识,以实际行动落实环保行动。
看到洗手间的水龙头在滴水时,应能够举手关上。当电池用完后应分类收藏处理而不是随手扔掉。当购物时应自觉不使用超薄塑料袋„„一件件小事虽然都很不起眼,但却体现我们究竟具备了多少环保意识。
珍惜资源、保护环境。让我们把这个城市变得更美丽吧!请记住,保护地球就是保护自己!让我们行动起来,争当绿色小卫士吧!
第五单元作文(写信)
给老师的一封信
敬爱的张老师:
您好!谢谢您这几年对我的关心和教诲,使我终生难忘!您把自己渊博的知识毫无 保留的传授给了我们,让我们学会了做人的道理,成为对社会的有用之才。
记得有一次,那是一个阳光明媚的早晨,我们正在教室里上课,同学都聚精会神地听您讲课,可我却在课桌下做小动作,玩橡皮檫。忽然被您发现了,您用严厉的目光望着我,立即向我提问,我心慌的站起来东瞧西望,此时我不知所措,过了一会儿,下课铃声响了,同学们都背着书包高高兴兴的回家了,而我呢?却被您那亲切的声音叫到了办公室里,此时,我的心砰砰直跳!我想:老师一定要责骂我了。我怀着忐忑不安的心情低着头走进了办公室,等你暴风雨的降临。可过了好一会儿,您不但没责骂我,反而耐心细致的帮我补习功课。望着您劳累的脸庞,我顿时恍然大悟,才想到我上课时不应该不认真听讲,让您操心了!我真想对您说声:“对不起!”从那以后,我都专心致志听您讲课,积极回答提问,我的学习成绩逐渐上升了。
亲爱的张老师,您是多么善良、多么慈祥、多么伟大啊!您让我在学习中感到快乐,在生活中感到充实!我一定好好学习,刻苦钻研,报答您对我的培育之恩。绝不辜负您对我的莫大期望!
最后祝您身体健康,一切顺心!
第六单元作文(有趣的发现)有趣的发现——蚂蚁的秘密
周末的下午,我在我家大院里闲逛。因为我家各的花草较多,所以有很多稀奇的小虫子来这做客。我在一棵大榕树下乘凉的时候,发现一只虫子趴在一片嫩绿的树叶上。我心想:这可能是一个有趣的发现。于是,我马上拿来放大镜观察。原来,趴在叶子上的是一只蚜虫,它正在贪婪地吮吸着叶汁。
就在这时,一只蚂蚁发现了蚜虫,蚂蚁又用触角左碰,右一碰地告诉后面的“官兵”。蚂蚁们马上跑上去,一只领头蚂蚁拍一下蚜虫的屁股,蚜虫便乖乖地 从屁股排出一些水珠似的东西来,蚂蚁们的速度好像离弦的箭一样马上冲上去,大口大口地吃起来。
这时,有一只七星瓢虫飞来,蚂蚁便向七星瓢虫发起了进攻,七星瓢虫多处受伤,它只好望着快到嘴边的食物,乖乖地飞走了。
查阅有关资料,我才知道原来蚜虫排出的是蚜蜜,蚜蜜很甜,蚂蚁很喜欢吃。蚂蚁向七星瓢虫发起攻击是因为蚜虫是七星瓢虫的敌人,蚂蚁为了保住蜜源,所以才向七星瓢虫发起攻击。
啊,这真是一个有趣的发现!第七单元作文(自己的梦想)
我的梦想——当一名人民警察
小时候,我喜欢看《福尔摩斯探案集》、《名侦探柯南》、《火线追凶》„„这些书里的侦探都给我留下了深刻的印象,他们穿着黑大衣,戴着墨镜,头上还有一顶黑帽子,感觉很神秘、很帅、很酷,所以,我喜欢上了侦探。
一名出色的侦探能让犯罪分子得到应有的惩罚,为受害者伸张正义,保护人民,让世界变得和谐、稳定。
随着年龄的增长,现在的社会上已经没有侦探了,只有维护人民利益财产和保护人民的人民警察。平时,我在电视上看见有什么杀人案、绑架案、骗钱案里的警察都认真细心,不放过一个细节,放弃休息时间,长途奔波,甚至还冒着生命危险去为人民的利益而工作。
曾经,我在散步的时候,看见一位民警为了抓住歹徒,和歹徒搏斗了好久,最终成功的制服了歹徒,为被害者挽回了损失,但他自己却受伤。在报纸上我也看到过关于警察的新闻:有一位警察在自己休息去旅游的火车上,看见了有小偷偷东西,随后提醒大家看看有没有少东西,最后挽回了一位女士的损失,但下车时,小偷为了报复他,用刀捅他的事。
其实生活中还有很多为人民利益工作的人民警察,他们维护着社会的和平,保护着人民 3 的利益,无私地为人民服务。俗话说:“人的生命是有限的,而为人服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人服务中去。”所以,这个社会里是缺少不了人民警察的。
无论是侦探,还是人民警察,都是为人民的利益而工作的。所以,我的梦想由侦探转变为了人民警察。我要从现在做起,树立为人民服务的信念,努力学习文化知识,提高自己的本领,长大后希望能成为一名真正的人民警察。
第八单元作文(自己与书之间的故事)
我爱看书
高尔基曾说过:“热爱书吧,书是人类进步的阶梯。”我非常爱看书,因此有“小书虫”的称号。
可这爱看书还得从妈妈买的《多国小学生优秀作文选》讲起。这本书好看极了,我常常津津有味地看,从此,我对书产生了浓厚的兴趣。渐渐地,我家的书堆成了一座座宝库。
虽然这些书我都爱看,但是我最爱看的是《小寓言大启发》和《奇异的宝盒》。当我看到小偷把他母亲的耳朵给咬下来的时候,我对他母亲深表同情,对小偷深表愤慨;当我看到金岩快要取到宝盒时,我的心绷得紧紧的;当我看到《幽默故事》里的警察被两个小子弄得哭笑不得,我也被弄得哈哈大笑。
每天做完作业,我都在台灯下看我心爱的书,为精彩的故事情节陶醉。有时,我仿佛到了城堡,和贵族们一起参加公主和王子的婚礼; 有时,我仿佛来到海边,看见老渔夫巧妙地把魔鬼装入瓶胆里„„ 这些精彩的故事情节总能令我拍手叫绝,我常常手不释卷。
书是打开知识大门钥匙。既使我增长了知识,又懂得了做人的道理,我爱看书。
第三篇:语文s版三年级语文下册《语文百花园四》教案
语文s版三年级语文下册《语文百花园四》教案
教学目标:
1、巩固学过的部分多音字的读音,感受汉字的有趣。
2、改写句子,体会不同句式的表达效果。
3、背诵古诗,增加语言积累,感受中国古代诗歌的音律美。
4、阅读短文《葡萄沟》,逐步提高阅读水平。
5、增强环保意识,培养口语交际能力。
6、初步学习按一定的顺序记叙一件事情的方法。
教学重点:加强语言积累,提高阅读水平,培养交际能力,学习习作方法。
教学难点:培炎口语交际能力,学习按一定的顺序继续一件事情的方法。
教学时间:三课时
第一课时
教学内容:
语海畅游、积少成多、阅读平台。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、激发兴趣,导入新课
同学们,欢迎大家来到美丽的语文百花园,这里有有趣的汉字,春天的古诗,迷人的葡萄沟,在这里,我们还可以当一位绿色小卫士,开展绿色行动,实现自己的梦想。你们愿意与我一起走进语文百花园吗?
二、畅游语海,体验趣味
(一)汉字真有趣yàn(吞咽)
1、出示第一个多音字:咽
yè(呜咽)
自己读一读这个字及其组词,你有什么发现?
(引导学生体会在我们的汉字中,有一部分字一字多音,读音不同,导致它的意思也不一样,让学生体会到多音字的有趣)
2、像这样的汉字在我们的汉字中还有很多,例如,种、恶、干(依次出示这三个字的读音)
3、自己读一读,在书中的括号中根据不同的读音组出词语。
4、引导交流评议,订正错误。
5、引导学生根据不同的读音组出更多的词语,并互相评价,纠正错误。
例如:种:zhònɡ种地、种植、种花、耕种
zhǒnɡ种类、种子、播种、选种
6、你还知道哪些多音字?引导学生进行多音字的拓展复习,对以前学习过的多音字进行复习总结。
(二)仿照例子,改写句子。
1、教师引入:在我们的汉语中,不光汉字有这么多的趣味,就连句子也很有意思。请你读一读下面的句子,说说你能从中感受到什么?
例:又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。
2、学生读句子后谈自己的感受。(让学生在读悟的过程中体会到:这两句话的意思是一样的,但是表达的方式是不一样的,从而体[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]会到在汉语中,有时候同样的意思可以用不同的句式来表达。)
3、学生完成练习,集体评议。
大风刮断了树枝。
4、补充练习。
(1)春风吹绿了小草。
(2)妈妈做好了晚饭。
三、读背古诗,积少成多。
1、自由读古诗,认识字词,不会的字可以查字典解决。
2、充分朗读,把古诗读正确,流利。
3、教师引导学生说说古诗的意思,对学生理解上的偏差,教师及时进行纠正。
诗 的前两句是写景,描写了乡村的自然风光:山野遍绿,杜鹃声声,细雨蒙蒙。第三句承上启下,由写景过渡到写人,最后一句集中写了农家紧张的劳动。全诗大意 是:山野里到处绿油油的,涨满的河水映着天光,白茫茫的一片,杜鹃声声啼叫,细雨像雾一样;乡村的四月已经进入农忙时节,闲人很少,农妇刚采罢桑叶,又去 插秧种田。
4、学生边朗读,边想象诗中所描绘的景象,熟读成诵。
5、学生试着根据诗意画一幅雨中采桑插秧的图画,全班交流展示。
四、阅读短文,提高能力。
1、自由读短文,不会的字词自己查字典解决。
2、同桌互相交流,说说你通过自己读书认识了哪些字,理解了哪些词语。
3、默读课文,提出自己不理解的问题。
(在学生提问的基础上重点理解:五光十色,热情好客,阴房等词语的意思,在理解的过程中要注意结合上下文的内容,让学生在读书中理解、感悟。)
4、自由读课文,想想为什么课文中说:葡萄沟真是个好地方。
(引导学生体会:葡萄沟的葡萄和葡萄干特别有名,葡萄沟的老乡也特别热情好客。)
5、自由练习朗读,读出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情。
6、开展朗读比赛,读出自己的感情。
7、把课文中好的词语和句子摘抄在自己的采蜜本上。第二课时
教学内容:能说会道。
一、激发兴趣,导入新课。
1、播放短片。(短片的内容是:社区、校园中飘动的纸片和塑料袋,田野、村庄乱倒的垃圾等被破坏的环境。)
教师:同学们,看了短篇以后,你有什么样的感受?(请学生自由来谈自己的感受。)
2、那么,当我们走进社区、校园、村庄、田野、公园来欣赏美丽的风景的时候,还应该做一些什么呢?(学生自由发言,谈自己的建议。)
3、教师:那么,就让我们行动起来吧!当一名光荣的绿色小卫士,开展保护家园的活动。
二、引导学生选择开展适合的活动。
1、小组交流讨论:你们打算开展什么样的活动?
2、小组汇报自己的讨论结果。
教师结合书中的泡泡图,引导学生确定好自己小组的活动内容。
(1)给花草浇水
(2)每人负责管理一棵小树
(3)做几块保护环境的宣传牌
(4)编写一些生动活泼的环保提示语
三、交流自己参加绿色行动的经过和体会。
1、小组内交流经过和体会。要求:
(1)声音不要太大,让本小组的人听清楚,又不影响其它的小组。
(2)要把自己参加活动的经过和体会说清楚。
2、小组推荐代表在全班发言。
要求:
(1)声音要洪亮,让同学们听清楚。
(2)交流时,要把自己参加活动的经过和体会说清楚,还要认真听别人的发言。
(3)全班评议:谁是最优秀的绿色小卫士。
第三课时
教学内容:笔下生辉。
一、师生交流,导入新课
上一节课,同学们讲了自己参加绿色环保活动的经过和体会,讲得很好,但是由于时间有限,有些同学可能还没有尽兴。不过没有关系,除了说以外,我们还可以把自己的经过和体会写出来,让更多的人看到。你们有兴趣吗?
二、引导学生读书,明确写作的基本要求。
1、自由读书中的要求,说说你读懂了什么?
2、引导学生思考:
(1)在参加“绿色行动”的活动中,你印象最深的情景是什么?
(2)在当时的情景中,人物有什么样的动作和语言?
(3)你准备按照什么样的顺序来写?
三、教师引导学生就以上的问题进行交流讨论。
明确:在作文的过程中应该选择自己印象最深刻的情景来写,要抓住人物的动作和语言来写,同时要按照一定的顺序来写。
四、学生自由完成习作。
五、小组内互相交流、评改。
方法:四人为一个小组,互读、互评、互改。(每人要读三篇,改三篇)
六、把自己改后的习作在全班进行交流,请同学们欣赏评价。
第四篇:s版三年级下册《语文百花园五》学案
语文百花园五
教学目标:
1、通过形近字组词、选词填空学习与积累,熟练掌握汉语知识。
2、通过“读读背背”中表示“深情”的成语,感受人与人之间的深情厚意。
3、通过本次的课外阅读,让学生了解书信的格式以及体会巴金爷爷对孩子们的关心。
4、通过“爱心小组在行动”活动,培养学生制定计划的能力,组织活动的能力。
教学重难点:阅读平台和语文大课堂
教学设计思路:创设有趣的学习氛围,鼓励学生自主学习,在自主的学习活动中发现知识,积累语言,培养观察及表达能力。
第一课时
一、学习“语海畅游”
1、板书课本中的形近字。
2、认真读以上的字,你发现了什么?
3、学生自己做练习。
4、小组内讨论、交流。你能举出一些这样的例子吗?
二、“读读背背”
1、出示文中表示“深情”的成语。
2、全班齐读。熟读成诵。
3、展示“我的采集本”中的自己收集的关于“深情”的成语。
4、全班互相评价,看谁收集的成语最好。
三、阅读平台:
1、指名分段朗读短文《巴金爷爷给家乡孩子的信》
2、作者在这封信里告诉我们什么?
3、自读短文想一想,每一个自然段写了什么?
4、你喜欢巴金爷爷和他写的信吗?
5、说说你喜欢的原因是什么?
第二课时
一、复习,导入新课
背诵上节课学的表示“深情”的成语,二、语文大课堂
1、教师读题目的要求。
2、本次的练习对我们有什么要求呢?
3、展示学生自己制定的方案,在小组内进行交流,推选出发言代表。
4、各个小组派出代表进行发言,小组进行评价:是否讲得清楚,是否语句通顺,是否达到本次练习的要求。
三、写一封感谢信:
1、指名读题目,其余思考:题目给我们提出了什么要求?
2、反馈思考情况。
3、学生写感谢信,教师随堂指导。
四、作业布置:给在远方的亲人写一封感谢信
板书设计:语文百花园五
语海畅游
读读 背背
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第五篇:语文S版小学四年级下册语文百花园一作文教案
语文S版小学四年级下册语文百花园一作文范文和教案
寒假里一件难忘的事
寒假结束了,假期里发生的事情犹如朵朵烟花五光十色、绚丽多彩;又像一片片飘落的雪花轻盈快乐,我仔细地拾取其中的一片――发压岁钱,这就是最有趣、最令我难忘的一件事。除夕晚上,全家人团聚在外婆家,欢庆新年的到来。为了庆祝新年,家里挂上了红灯笼,贴上了春联。大红的中国结高高地挂在客厅的正中央。红彤彤的装饰物把家里布置的红红火火的。预示我们家在新的一年里肯定会红红火火!
伴随着春节晚会的精彩节目,到了我期盼已久的时刻——发压岁钱!外婆手里拿着几个大红包,笑嘻嘻地从里屋走了出来,边走边说:“发压岁钱喽!今年发压岁钱前,我得先考考你们。”外婆首先给我们出了一个谜语:尤带佩剑见君子(打一个生肖)。就在我和妹妹冥思苦想时,哥哥抢先回答出来:“是„龙‟。” “嗯!看来还是峰峰聪明!”第二关是让我们每人说两个与龙有关的四字词语。这还不简单,我张口即来:“龙腾虎跃、龙飞凤舞。”哥哥说道:“龙跃凤鸣、龙凤呈祥。”轮到妹妹了。“龙…龙……”妹妹抓耳挠腮,半天没有回答出来。最后一关可是难住我了,就是每人要给外婆磕个头。哥哥那是毫不犹豫就“砰砰砰”的磕了三个响头,让外婆高兴地合不拢嘴。我是犹豫不定,到底是磕呢?还是不磕?磕吧,感谢外婆这些年对我的照顾;可这么多人看着呢,多难为情呀。这两种念头在我的脑海里转来转去。最后,我终于鼓起勇气,给外婆磕了头,外婆高兴地给我发了压岁钱。
随着惊天动地的爆竹声,我们全家人欢聚一堂,吃年夜饭、发压岁钱、看春节晚会,在欢声笑语中度过了除夕夜。
包饺子
在愉快的寒假里,说起有意义的事情,还真的很多很多,不过我觉得最有意义,而且最难忘的还是包饺子。
除夕的晚上。妈妈拗不过我,终于答应了让我也参加包饺子活动。我经常吃饺子,可包饺子还是第一次,我先看看爸爸妈妈怎么包,自己在一边学习。当妈妈包完一个饺子后,我迫不及待地拿起爸爸擀的饺子皮,再用筷子夹起一些饺子馅,小心翼翼地放在饺子皮上,学着妈妈的样子,把皮对折,上沿对齐,两手使劲一挤,只觉得手中黏黏呼呼的,再仔细一看,原来是我用力过猛,挤破了饺子皮,饺子馅像个淘气的小娃娃,从皮里探出个头儿来,好像对我说:“里面实在太挤了,还是外面舒服。”看着自己包的饺子这样糟糕,真怕妈妈会发现,赶紧拿起一个饺子皮,堵住破的地方,还使劲拍了拍,没有想到,饺子馅又从另一头伸出头来,我急忙拿起第三个饺子皮,紧紧裹在上面。心里说:“看你还敢冒头吧!”这样一来,总算堵住了露出来的饺子馅。这时,妈妈早已包好了七八个饺子,我把自己包的这个饺子悄悄地放在它们的后面。然后偷偷看一眼妈妈,妈妈正在一边包饺子一边看着我的那个大饺子抿嘴乐呢!正在擀皮儿的爸爸也哈哈大笑起来。我不好意思地低下头,心里暗暗下决心一定要包好。于是,我再仔细观察妈妈的动作,看清楚妈妈到底是怎么包的。然后又开始小心翼翼地拿起饺子皮,放上肉馅,将皮对折,上沿对齐,轻轻地一挤。这回总算包好了,虽然,没有挤破,但是样子难看极了。妈妈说:“没关系,熟能生巧。”我对妈妈点了点头说:“我相信一定可以包得很好。”
后来我越包越顺利,虽然我包的饺子没有妈妈包的漂亮,但是在我眼中它们却是最美的。你瞧,它们一个个排着整齐的队伍,都在向我微笑呢!
一、引入主题,明确习作要求
1、上节的口语交际“话说寒假的生活”,你一定很受启发吧!这节课我们就来写一写自己在寒假中亲身经历的一件事吧!
2、让学生阅读习作要求:
认真回忆一下事情的经过,想一想自己或别人是怎么说的,怎么做的。
想想怎样运用自己积累的好词好句,把最快乐或最受感动的情景写清楚。
二、启发习作内容,感悟习作方法
1、让学生说一说,想写寒假生活中哪件事,为什么要写这件事。
2、有位同学也写了寒假中的一件事,请你们读一读,评一评。
采购年货
就快过年了,照例,我们全家一起到超市大采购。
进入“世纪联华”超市,我们每人提了一个大大的购物篮,蓄势待发。随着我一声令下,三人马上分头淘起宝来。
我这个“馋嘴大仙”腾云驾雾般向零食区“飘移”。我一边“飘移”,一边伸手去拿货架上的美食,那速度,那准确度,叫周围的人看得目瞪口呆。不一会儿,我的篮子里就塞满了零食,连个指头大的缝也没留下。嘿嘿,看来老爸老妈的家产就快被我的大胃给败光喽!
与此同时,在另一“战区”,老妈也加入了“妇女野战队”,与各位家庭主妇们展开了“激战”——她拿着一个食品袋,和其他妈妈一起快速地往袋里装特价鸡蛋。她们的动作那么快,恍惚间,旁边的人好像看到了一群千手观音。当我和老妈碰面时,只见她左手一只鸡,右手一只鸭,背上还背了一个“大南瓜”——哎呀,她该不会是要回娘家吧?
与我和老妈不同,老爸要“秀气”多了。他提着篮子在货架之间悠闲地“散步”,偶尔才放进点儿什么。你可别以为这“偶尔放进”的是烟啊、酒啊之类老爸们必不可少的东西,我老爸可是个烟酒不沾的新世纪好男人哦!
采购完毕,我们一家花了好半天才聚在了一起;因为来超市采购年货的人实在太多了,一些热门货的销售点都可以四脚不沾地地移动了。顿时,我有了个深刻的感受,那就是:过年可真热闹啊!
(过年做什么最快乐?吃?玩?嘿嘿,那吃和玩之前呢?当然是要买食品和玩具嘛。所以这购物的过程就显得特别重要。过年是寒假的重中之重,购物又是过年的重中之重,小作者的这一选材相当“精确”哦!2.小作者的眼睛就像一架优质照相机,不放过一个购物过程中的精彩镜头。“我”、爸爸、妈妈以及其他顾客在购物时的表现一个不拉,描写够全面吧?3.时尚语言与叙述结合得十分到位,例如形容自己移动迅速的“飘移”,形容妈妈们动作快的“千手观音”,形容爸爸的“新世纪好男人”……再加上“回娘家”和“四脚不沾地”的夸张手法,将过年购物的热闹写得又生动又活泼。)
3、让学生说说,写好寒假生活应该注意哪些问题。
[可引导学生从叙事的方式、交代的要点、文章的结构,思想表达、词语的运用,人物的特点等多方面交流。]
三、让学生写一段精彩的片断。交流片断,并评议。
四、以“寒假生活“写一篇习作,题目自拟。
教学建议 :
“笔下生花”要和口语交际有机的结合,在口语交际“话说寒假生活”的前提下,指导学生习作,要让学生明确习作的要求,然后让学生选择一件最精彩、最快乐、最感动的事件。特别注意用上好词好句,在交流评议的过程中,掌握习作方法,提高习作的能力。