社会实践体悟

第一篇：社会实践体悟

社会实践体悟

暑期社会实践活动一直是大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。在这个暑假，我暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。

作为大一的学生，这是我第一次参加社会实践，我感到十分的迷茫，毫无所措。社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。我是一个内向的人，交际能力弱。所以在这个暑期社会实践中，我首先要克服这个问题。因此，我选择的实践地点是镇上的超市。超市客流量大，不断接触大量的陌生人，这样可以锻炼我的胆量。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。在超市里工作，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

我在超市里做过各种类型的工作，商品陈列员，收银员等等。在超市卖场的布局中，商品的陈列，超市的防损及突发时间的处理等课题，让我更加了解到做超市需要的细心及责任心。如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值；另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益；然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。通过这次陈列的学习，我会运用到以后的工作中，更希望通过大家一起的努力让我们整个超市的布局及陈列达到最佳的效果，提升一个层次。收银一职，因为这个职位是直接和钱打交道的，所以我时刻提高警惕，工作注意力高度集中。另外还想强调下心态问题。作为收银人员，良好的心态至关重要。不要怨天尤人,应该谢天谢地, 忙碌的工作给了你这个发挥你能力的机会。实践的主管给我说过这样一句话“作为一个有前景的员工，一定不能计较眼前的细小得失，否则难以成大气”。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 作为一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人交流沟通，学习如何与人合作等知识。实践是每个人的必经之路，在这条路上，我们锻炼着、成长着，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的！

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会快乐。

这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。

十多天的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我们终身受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们作为学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂。在那片广阔的天地里。我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

在今后的学习和生活中，我们将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，从中获得的经验与知识让我用一生。社会实践引导着我们走出校门、步入社会、并投身社会；我们要抓住这个培养锻炼才干的机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。

第二篇：暑期社会实践感言体悟

暑期社会实践感言体悟

这个暑假我们应化12级的社会实践小组进行了我眼中的美丽中国（可持续发展在不同城市的体现）的社会实践，通过在不同发展阶段城市的走访调查，我们，收获颇多！

首先来讲讲关于前期准备的事。我们小组齐力合作将我们的项目获得通过，其中体验到的团队合作乐趣以及精神使我们一直需要的。从初步构想到收集材料，然后我们整理材料制作演讲报告再到组长演讲成功我们小组5人收获的是精诚合作，金石为开。

然后，我们领着实践服装奔向家乡，在那里，我们开始了将理论付诸于实践！我就问卷调查这件事谈谈我的深刻体验。我们在网上将问卷调查的具体内容商量好之后打印，下午五六点钟我和林宇赶往市中心百大金商都里面开始了我们的问卷之旅。开始，我们带着羞涩，直到碰见一个面相和蔼的，我们直接上去说明来意后，那位叔叔也很乐意配合我们的工作，他不但回答了我们的问题，而且也鼓励我们做好社会实践，之后，我们一鼓作气，接连对好些不同年龄段的人进行问卷，虽然也有一些正有事不方便现在回答，但他们并没有对我们不理不睬是对我们莫大的安慰。

第二天，我们去了大地电影院，在那里，许多等待看电影的同志给了我们的这项工作提供了莫大的便利，我们刚好可以坐下来一起谈谈可持续发展以及种种，时间很快过去，收获也颇大。

其中当然不乏遇到许多挫折，顶着接近40度的高温，我们在市里穿行，虽苦犹荣。但是正是这些深入的了解才让我对这座生活了十几年的城市有了更深入的了解，虽然这次实践内容和我学的专业挂不上钩，但是趣味多哉。

摘抄一句话“看不见的是不是等于不存在？也许只是被浓云遮住，也许刚巧风沙吹入眼帘。。”

我们对待社会实践还是生活其余的经历，都需要以一个端正的态度对待，不在其位不

谋其政，没有深刻探索就没有资格评头论足！

第三篇：体悟亲情

体悟亲情，感恩父母”主题班会教案设计

灌南高级中学 钱怀如

[适用年级] 高中各年级

[理念阐述]

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

[活动目标]

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

[活动准备]

1、收集中国古今孝敬父母的故事。下载卧冰求鲤视频。

2、精心设计一份课件。

3、下载《想起老妈妈》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音乐。

4、精心设计小品《父爱》,并把小品私下彩排一下。

5、找一篇美文，让朗诵者准备。

6、选拔主持人，并给予指导。

7、邀请部分家长。

[活动设计]

一、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题: 世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间 ,今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！

中国传统文化提倡“百善孝为先”大家都说，我们这个民族，有一种美德叫孝敬。在古代历史上有许许多多令人感动的故事，如24孝中提到的：哭竹生笋，恣蚊饱血，卧冰求鲤，行佣供母 等等，下面我们一起来感悟一下其中的亲情！

二、观看视频：《卧冰求鲤》

通过观看古代故事，让学生体会为什么要孝敬父母？父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

三、观看小品《父爱》

通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。

四、美文欣赏《我的疯娘》

通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”

可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手？

五、听歌曲《天下父母心》：

看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

六、真情告白：（配《天亮了》音乐）

有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋行动起来。

今天我们班也来了同学的家长，下面我们请家长来的同学走到家长前，用你感激的话送给你们最想谢谢的爸爸、妈妈吧。

今天有许多家长没有到现场，你们知道为什么吗？他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，在此我给同学们一个机会，就是大声的表露对父母的感激，虽然他们听不到，但是一定能够感受到子女的孝心。

通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。

七：集体承诺： 我们承诺：

亲爱的妈妈，爸爸，妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！爸爸你辛苦了！爸爸我爱你们！我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。爸爸、妈妈 我爱你们！！

通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。

八：班主任小结。

九：在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。附：

一、美文欣赏：我的疯娘

二、小品《感悟父爱》

《我的疯娘》

23年前，有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑，那时，我父亲已有35岁，因家穷，一直没娶媳妇。奶奶决定收下她给我父亲做媳妇，等她给我家“续上香火”后，再把她撵走。

娘生下我的时候，奶奶欣喜地说：“这疯婆娘，还给我生了个孙子。”只是我一生下来，奶奶就把我抱走了，而且从不让娘接近。毕竟娘是个疯子。每当娘有抱我的请求时，奶奶总瞪起眼睛训她：“你别想抱孩子，要是我发现你偷抱了他，我就打死你，把你撵走。”奶奶说这话时，娘满脸的惶恐，每次只是远远地看着我。

那时我家依然贫困，特别是添了娘和我后，家里常常揭不开锅。奶奶决定把娘撵走，因为娘不但在家吃“闲饭”，时不时还惹是生非。听了奶奶下的“逐客令”，娘显得非常吃惊，一团饭就在嘴里凝滞了。娘望着奶奶怀中的我，口齿不清地哀叫：“不，不要……”奶奶猛地沉下脸，厉声吼到：“你这个疯婆娘,你本来就是到处流浪的，我收留了你两年了，你还要怎么样？吃完饭就走，听到没有？”娘吓了一大跳，怯怯地看着婆婆，又慢慢低下头去看面前的饭碗，有泪水落在白花花的米饭上。在逼视下，娘突然有个很奇怪的举动，她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗，然后可怜巴巴地看着奶奶。原来，娘是向奶奶表示,每餐只吃半碗饭，只求别赶她走。奶奶板起了脸说：“快吃快吃，吃了快走，在我家你会饿死的。”娘似乎绝望了，连那半碗饭也没吃，朗朗跄跄地出了门,却长时间站在门前不走。奶奶硬着心肠说:“你走，你走,不要回头！”娘反而走拢来，一双手伸向婆婆怀里，原来，娘想抱抱我.。奶奶犹豫了一下，还是将襁褓中的我递给了娘。娘第一次将我搂在怀里，咧开嘴笑了，笑得春风满面。抱我的时间不足三分钟，奶奶便迫不及待地将我夺了过去，然后转身进屋关上了门。

在我六岁那年，离家5年的娘居然回来了，这是我有记忆后第一次看到娘。她还是破衣烂衫，娘不敢进家门，手里还拿着个脏兮兮的气球。娘盯住我，裂着嘴叫我：“小树……球……球”，我大失所望，没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。我扭头就跑了，这个疯娘我不要了，奶奶和父亲却把娘领进了门。

当年，奶奶撵走娘后，她的良心受到了拷问，所以主动留下了娘, 而我从没给娘好脸色看，从没有喊她一声“娘”。家里不能白养着娘，奶奶决定训练娘做些杂活。娘不听话就要挨打，过了些日子，奶奶以为娘已被自己训练得差不多了，就叫娘单独出去割猪草。没想到，娘只用了半小时就割了两筐“猪草”。奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田里的青稻谷。奶奶气急败坏地骂她：“疯婆娘谷草不分……”奶奶正想着如何善后时，稻田的主人找来了，竟说是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈，当着人家的面拿出根棒一下敲在娘的后腰上，说：“打死你这个疯婆娘，你给老娘滚远些……” 娘虽疯，疼还是知道的，她一跳一跳地躲着，口里不停地发出“别，别……"的哀号。最后，家看不过去，主动说：“算了，以后把她看严点就是……”这场**平息后，娘歪在地上抽泣着。我鄙夷地对她说：“草和稻子都分不清，我没有这样的傻疯娘!”话音刚落，我的后脑勺挨了一巴掌，是奶奶打的。奶奶瞪着眼骂我：“小兔崽子，你怎么说话的？再这么着，她也是你娘啊！”，这时只见娘像弹簧一样从地上跳起，横在我和奶奶中间，娘指着自己的头，“打我，打我”地叫着，我懂了，娘是叫奶奶打她，别打我。

记得我读小学三年级饿一个冬日，天空突然下起了雨，奶奶让娘给我送雨伞。娘可能一路摔了好几跤，浑身像个泥猴似的，她站在教室的窗户旁望着我傻笑，口里还叫：“树……伞……”一些同学嘻嘻地笑，我恨娘给我丢人，更恨带头起哄的范嘉喜。我抓起面前的文具盒，猛地向他砸过去，却被范嘉喜躲过了，他冲上前来掐住我的脖子，我根本不是他的对手，被他轻易压在地上。这时，只听教室外传来“嗷”的一声长啸，娘像个大侠似地飞跑进来，一把抓起范嘉喜，拖到了屋外，娘双手将欺负我的范嘉喜举向半空，他吓得哭爹喊娘。娘为我闯了大祸，她却像没事似的。在我面前，娘又恢复了一副怯怯的神态，讨好地看着我。我明白这就是母爱，即使神志不清，母爱也是清醒的，因为她的儿子遭到了别人的欺负。当时我情不自禁地叫了声：“娘!”这是我会说话以来第一次喊她。娘浑身一震，久久地看着我，然后像个孩子似的羞红了脸，咧了咧嘴，傻傻地笑了。

那天，一群拿着刀棒的壮年男人闯进我家，不分青红皂白，先将锅碗瓢盆砸了个稀巴烂，家里像发生了九级地震。这都是范嘉喜家请来的人，范父恶狠狠地指着爸爸的鼻子说：“我儿子吓出了神经病，现在医院躺着，你家要不拿出2000块钱的医药费，我他妈一把火烧了你家的房子。”2000块?爸爸每月才150块钱啊！看着气腾腾的范家人，爸爸用非常恐怖的目光盯着娘，一只手飞快地解下腰间的皮带，劈头盖脸地向娘打去。一下又一下，娘像一只跑进死同的猎物，无助地跳着，躲着，她发出的凄叫声以及皮带抽在她身上发出的那种声响，我一辈子都忘不了。最后那帮人走后，爸看看满屋狼籍的锅碗碎片，又看看伤痕累累的娘，他突然将娘搂在怀里痛哭起来，说：“疯婆娘，不是我硬要打你，我要不打你，咱们没钱赔人家啊。”

后来我读高中，由于是住读，我很少回家。父亲依旧在为150元打工，为我送菜的担子就落在娘身上。每次总是隔壁的婶婶帮忙为我抄好咸菜，然后交给娘送来。20公里的羊肠山路亏娘牢牢地记了下来，风雨无阻。也真是奇迹，凡是为儿子做的事，娘一点儿也不疯。除了母爱，我无法解释。一个星期天，娘来了，不但为我送来了菜，还带来了十几个野鲜桃。我咬了一口，笑着问她：“挺甜的，哪来的?”娘说：“我……我摘的……”我由衷地表扬她：“娘，您真是越来越能干了。”娘嘿嘿地笑了，娘临走前，我照列叮嘱她注意安全。第二天，我正在上课，婶婶匆匆地赶来学校，婶婶问我娘送菜来没有，我说送了，她昨天就回去了。婶婶说：“没有，她到现在还没回家。”我心一紧。婶婶问：“你娘没说什么？”我说没有，她给我带了十几个野鲜桃哩。婶婶两手一拍：“坏了坏了，可能就坏在这野鲜桃上。”我们沿着山路往回找,回家的路上确有几棵野桃树，桃树上稀稀拉拉地挂着几个桃子，因为长在峭壁上才得以保存下来。我们同时发现一棵桃树有枝丫折断的痕迹，树下是百丈深渊。婶婶看了看我说：“我们到峭壁底下去看看吧”我说：“婶婶你别吓我……”婶婶不由分说，拉着我就往山谷里走…… 娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：“娘啊，我的苦命娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……娘啊，您活着没享一天福啊……”我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪……

感悟父爱（进入情境）

人物：父亲，母亲，大女儿，小女儿 医生

地点：手术室门外

母亲焦虑万分，大女儿边安慰母亲边急切的望向手术室。小女儿摆弄着手指，一副清闲自在之态，完全没有一点关心的样。看着大女儿和母亲的样子冷笑。手术室门开，父被推了出来。大女儿与母亲齐上。

大女儿：医生，我爸他……

医：放心吧，手术正常，已经度过危险期了。

小女儿很失望的样子。

大女儿（流着泪万分感激）：谢谢您啊医生。

母亲晕倒

大女儿：妈，妈你怎么了？

医生赶紧过去检查

医：别担心，是疲劳过度，精神紧张导致的。休息一下就会好。

大女儿随母亲下台，小女儿与父亲转弯表示进病房。

小女儿冷冷的站倒床前，盯着父亲。

大女儿上场，关窗，给父亲盖被子，蹲在父亲床前握着父亲的手。小女儿一旁冷眼观看着（愤恨有嫉妒有淡漠）

父亲醒，问大女儿：通知书下了吗？

大女儿：下了，爸。

小女儿：下了又怎么样，三本，还得拿钱供。

父摸摸大女儿的头随小女儿说：老二，你过来。爸有话和你说。

小女儿疑惑着走倒病床前，父示意她蹲下。父怜惜得抚摩小女儿得头，小女儿十分惊愕。

父：爸爸对不起你啊，这么多年一直瞒着你，其实你和你姐姐不是亲姐妹。

母亲上场，躲在门外听。

小女儿：我早知道了。

（父惊）从你们让我退学我就知道了。

父叹息着摇摇头：那是20年前得一天，我下班回家得时候，听到路边又婴儿的哭声，过去一看，一个小女儿婴儿被遗弃在路边，小女儿脸都冻紫了。我看她怪可爱的就把她抱回家。你妈也非常喜欢，又给喂奶粉，又给换尿布。谁知道这孩子晚上开始发高烧，送到医院一检查是先天心脏病，如果不马上治疗活不上三个月。咱家那时也很困难，我想再次扔掉她，可你妈看孩子太可怜的，说毕竟是个生命，咱拣回来就是缘分，要对她负责。后来我和你妈借遍所有亲朋的钱，三年没吃过肉，你妈为了给孩子治病到三里外的工厂做临时工。鞋都走破了，脚都走出血。孩子的病情终于稳定了。但心脏一直脆弱，我怕她再受打击，所以一直不说……

小女儿泪流满面：爸，别说了。我知道你和妈为我吃了很多苦，以后我不会再拖累你们了。虽然你们对姐姐很偏心，但我仍然会报答你们的养育之恩。

父：你错了。

小女儿：难道……是姐姐……

父点点头。大女儿嚎哭：爸，你就是我亲爸啊。爸啊。

小女儿难以置信：为什么？为什么从小到大，你们都对她那么好，什么好的都给她，连我的也给她。宁可让聪明的我退学，也花钱让白痴一样的她上学。为什么啊？我才是你们亲生的啊！！

父摇摇头，对大女儿说：从小到大，爸妈没骂过你一句，没打过你一下。就觉得你这孩子命苦，不能再让你受一点委屈。现在爸也知道自己活不了几天了，把这一切告诉你，希望爸走后，你们两姐妹能好好相处。爸也就……

父亲吐血，大女儿小女儿齐唤爸，妈从门外冲进来。小女儿喊医生。

医生上场。

医：糟了。穿孔。马上送手术室。

爸被推下场。姐妹妈抱在一起哭。

大女儿：（哭声）小妹，姐对不起你，霸占了爸妈这么多年。姐不上学了，本来也不是那块料，姐打工供你继续读书。

小女儿：（哭声）不，姐，以后我也要不让你受一点委屈吃一点苦。

姐妹母亲相拥痛哭

母：但愿你爸平安无事。

结束

第四篇：体悟亲情 感恩

体悟亲情，感恩父母

—— 高一六班主题班会

主持词

昊：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；

敏：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；

张：我们沐浴着父爱的阳光长大；

悦：我们滋润着母亲的真情成长；

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；

昊：是他们让我们体验了生命；

敏：是他们让我们茁壮地成长；

张：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

悦：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；

昊：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。

敏：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。

张：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。

悦：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。

昊：父爱是一座高高的山。无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。

敏：母爱是一泓深深的潭。无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。

那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。

张：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；

悦：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；

昊：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是微笑面对、从不窃退。

敏：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。

张：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；

悦：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；

昊：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；

敏：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；

齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、张：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。

悦：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！

主持人说完主持词后 两个人退场 昊和敏退

张：父母是我们生命的一大部分，没有他们，生命就不完美。悦：感恩是一种美德；感恩更是一则芬芳的誓言； 张：感恩是一种幸福；感恩更是一个永恒的支点。悦：从我做起，实践基本道德规范

下面有请XXX朗诵 《XXXXXX稿子名称》

夜

寻 我提着灯

独自行在漫无边际的黑幕中 几点星星也藏进黑色的天空 我多希望能找到在田塍劳累的父母

一条闪电划破夜的苍穹

雷声来了 打破了黑夜的死静 惊愕的我又加快步行 闪电照彻整个天空 现出两个单薄的身影

那一幕残存在我的脑中 不管脚下的路程 飞一般奔向那片田中 黑夜吞噬了我呼声 你们没有回应近了近了 这才听到斯哑的回声

充满了艰辛 充满了苦痛 你们没有多说一声 我默默地铭记在心胸 黑夜多了两份温暖 心慰的回到家中

不能模糊田中的身影 一次一次击荡着心灵 岁月压弯了你们的腰 皱纹爬满了你们的脸 生活熬干了你们的血 你无悔你无言 把一生都埋在那片田

父母啊 你们为儿女滴尽了血 你们为儿女操碎了心 儿将永远记住你们的身影 至少要做黑夜里的一颗星

昊： 听完一首饱含真情的诗朗诵，同学们的内心是否受到了小小的触动呢？下面，就让我们进行一个小游戏，也是一个残酷的小游戏。大家一定要认真谨慎的做答哦！

悦;现在我们说几个名词，父母，金钱，健康，名誉，自由，房子。。记住了哦！现在 我要求你们 在这些名词中花掉一个你不想要拥有的 请再划掉。好，现在我要询问几个同学他们的结果了，这可不是简单的询问哦。要仔细回答。

1）2）3）4）你第一个划掉的是什么? 你最后一个划掉的是什么？

为什么不留下健康呢?没有了健康的身体，不就不能做你想做的事了么？ 为什么不留下金钱呢?没有了金钱，不就意味着你一无所有么？为什么宁愿留下父母也不愿意留下金钱呢？

昊：看来，同学们心中都深爱着自己的爸爸妈妈啊

敏：是啊，你知道么，这让我想起了我的爸爸妈妈。想起了他们为了我们辛勤工作的场景。

昊：父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,……

敏：“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母.昊：同学们，这些生活中的平凡场景，却总能带给我们心灵上最大的触动，你们的心理是否也有过类似让你内心温暖一辈子，记忆一辈子的感人场景呢？可否打开你的心扉，让我们一起聆听呢？

1）2）3）4）5）张楠 李晶 陈帅 赵蕾。。

张：真的很感谢那些同学，愿意与我们分享那些感人的故事，在他们的讲述中，我感受到了，他们与父母之间的浓浓情谊。

悦：世界上，要问什么最值得我们去珍惜与回忆，我想就是我的父母了吧。但我们真的有去好好珍惜过他们吗？我们有去数过父母头上的根根白发么？我们有去轻轻的玩起父母的手臂，陪他们散步么？ 张：该说谢谢的时候到了 不要把谢意在心底深埋 悦：行动起来

用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀

张：在你们的心形卡片上写上你的感激的话送给你们最想谢谢的人吧！昊和敏，发纸。五分钟后，收上来。

告诉大家，这些真情的谢谢，将会在我们的第一次家长会上，呈现给家长，这将是你们在高中里，送给家长的第一份惊喜！

昊：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

敏：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。

结束语

张：也许有一天，父亲的背不在挺直，声音不再洪亮。母亲的手不再娇嫩，容颜不再美丽。

悦：但是请您们相信“在您们我们的心里，他的父亲永远年轻，他的母亲永远美丽。因为您们是我们的至亲，是我们的至爱！

合：爸爸妈妈我们已经长大，不再牵着您们的衣襟。走过春夏秋冬。您们放心吧，我们会披荆斩棘，迎风破浪，开创美好的明天！最后，请听听我们的心声：父母的健康是儿女的福分，祝爸爸妈妈身体健康，生活幸福！高一六班主题班会到此结束

——END

第五篇：拓展训练体悟

二十六人、三天、一个团队

6月20日我怀着好奇、激动的心情跟我的伙伴在管委会领导的带领下前往神木大观园拓展训练基地。参加这次拓展训练的伙伴共有二 十六人，经过三天高强度的拓展训练，从二十六个个体转变为一个团队。

拓展训练，使我明白了到，工作中不要因为不可知而畏惧；不要因从未尝试过而轻言放弃，只要坚持到底，成功终会属于坚强的人；在生活中要打开自己的心扉，主动的去帮助别人、勇敢的接受别人了帮助，个人的力量那么渺小，而团队的力量多么强大；在团队合作中要认真听取每一个人的建议，总结一套合理、科学的解决问题的方案，制定一个切实可行的计划，发挥每一个人的特长从而确保正确、高效的解决我们所遇到的问题。

每一次齐心协力的团结合作，每一次成功之后的热情相拥，每一次完成项目的坦诚分享，让我们的距离越来越近，彼此之间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。所以一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。

活动虽然结束了，但我们得到的锻炼与考验将成为一笔宝贵的财富融进血液里，成为一种永不枯竭的动力源泉。在今后工作中，我们要把拓展训练中的经验运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神传给每一个人......