神州1至10号飞船信息

第一篇：神州1至10号飞船信息

神舟系列飞船

时间

航天员

意义

神舟一号

1999年11月20日6时30分7秒

无

称其标志着中国航天事业迈出了

重要步伐，对突破载人航天技术具有重要意义，是中国航天史上的重要里程碑。

神舟二号

2001年1月10日1时0分03秒

无

标志着中国载人航天事业取得了

新的进展，向实现载人航天飞行迈出了可喜的一步。

神州三号

2002年3月25日22时15分

无

“神舟”三号是一艘正样无人飞船，飞船技术状态与载人状态完全一致。这次发射试验，运载火箭、飞船和测控发射系统进一步完善，提高了载人航天的安全性和可靠性。

神舟四号

2002年12月30日0时40分

无

中国第一艘可载人的处于无人状

态的飞船。

神舟五号

2003年10月15日9时整

杨利伟

标志着中国成为继前苏联（俄罗

斯）和美国之后，第三个有能力自行将人送上太空的国家。

神舟六号

2005年10月12日9时整

费俊龙、聂海胜

“神舟”六号载人航天飞行任务是

我国首次进行多人多天飞行、首次进行真正意义上有人参与的空间实验活动。“神舟”六号顺利升空，准确入轨，迈出了这次航天飞行极为重要关键的一步.。

神舟七号 2008年9月25日21时10分04秒 翟志刚、刘伯明、景海鹏

神七成就中国迈向太空的第一

步，是中国航天科技当中一个突破。

神舟八号

2011年11月1日5时58分10秒

无

神舟八号无人飞船成功执行与天

宫一号的首次自动空间交会对接任务，标志着中国成为继苏、美后第3个自主掌握次自动交会对接的国家，也标志着中国已经初步掌握了自动空间交会对接技术。

神舟九号2012年6月16日 18时37分24秒 景海鹏、刘旺、刘洋

神九是中国第一个宇宙实验室项

目921-2计划的组成部分，天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章。

神舟十号

2013年6月11日17时38分2秒

聂海胜、张晓光、王亚平

神舟十号任务和以前最大的区别

是,这是神舟飞船第一次进行应用性飞行，说明神舟飞船已经基本成型。

玛丽·居里

玛丽·居里（1867~1934），原名玛丽·斯克沃多夫斯卡·居里，通常称为居里夫人，原籍波兰，是法国 著名女科学家、物理学家、化学家。1867年11月7日生于波兰首都华沙，毕业于巴黎大学理学院，在1934年 七月四日逝世。她一生获得过以下主要成就：发现了放射性元素镭和钋，测定了一些放射性元素的半衰期，1903 年获诺贝尔物理学奖，1911年获诺贝尔化学奖。她有一部代表作品：《放射性专论》。

镭

一种具有很强的放射性的元素，并能不断放出大量的热。它能放射出α和γ两种射线，镭放出的射线能 破坏、杀死细胞和细菌。因此，常用来治疗癌症等。此外，镭盐与铍粉的混合制剂，可作中子放射源，用来探测 石油资源、岩石组成等。是原子弹的材料之一。

第二篇：神州十一号飞船手抄报

一、飞船名片

 神舟十一号飞船是指中国于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射的神舟载人飞船，目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。 神舟十一号由长征二号FY11运载火箭发射。

 神舟十一号飞船飞行员：飞行乘组由两名男性航天员景海鹏和陈冬组成，景海鹏担任指令长。

 神舟十一号飞船由中国空间技术研究院总研制，飞船入轨后经过2天独立飞行完成与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体。 神舟十一号是中国载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡，为中国建造载人空间站做准备。神舟十一号飞行任务是我国第6次载人飞行任务，也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间将长达33天。

 2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。

二、飞行任务

1.为天宫二号空间实验室在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，考核验证空间站运行轨道的交会对接和载人飞船返回技术；

2.与天宫二号空间实验室对接形成组合体，进行航天员中期驻留，考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力； 3.开展有人参与的航天医学实验、空间科学实验、在轨维修等技术试验，以及科普活动。

三、神舟十一号飞船技术创新

 天地联系更紧密 神舟十一号飞船配备了宽波束中继子系统，它能极大提高中继终端使用范围和工作能力，确保天地链路可靠性。力争使飞船每时每秒都能与地面连接上。 交会对接技术升级 光学成像敏感器是交会对接的眼睛，这一次交会对接的眼睛升级了，升级版的CRDS产品在太阳杂光抑制能力、敏感器首次捕获时间也由原来的约十秒缩短至不到几百毫秒。

 中期驻留 神舟十一号在配置上进行了优化，存储了更多食品、饮水等航天员支持用品，满足航天员驻留需求。飞船上设有应急返回系统，以保障航天员安全。



热控设计优化 神舟十一号与天宫二号对接成功后，为保证航天员在组合体中完成30天中期驻留任务的能源供应，飞船改进和优化了热控设计，以消除组合体连续偏航引起的返回舱温度过低、设备容易结露的风险，和推进舱、贮箱、发动机温度过高可能超上限的风险。

第三篇：神州飞船系列发射的时间以及宇航员

神州飞船系列发射的时间以及宇航员

神舟一号

中国飞船揭开神秘面纱

发射：1999年11月20日6时30分7秒

返回：1999年11月21日3时41分

第一艘无人实验飞船神舟一号飞船在酒泉卫星发射场发射升空。经过21小时飞行，在完成预定的科学试验后成功着陆。作为中国自主研制的第一艘飞船，神舟一号考核了飞船重要的5项技术：舱段连接和分离技术、调姿和制动技术、升力控制技术、防热技术和回收着陆技术。

神舟二号

中国第一艘正样飞船

发射：2001年1月10日1时0分03秒 返回：2001年1月16日19时22分

虽然也是无人飞船，却是中国第一艘正样飞船。

神舟三号

搭载特殊乘客“模拟人”

发射：2002年3月25日22时15分

返回：2002年4月1日16时54分

飞船上搭载了一个特殊乘客——“模拟人”，可以模拟航天员在太空生活时的脉搏、心跳、呼吸、饮食、排泄等等多种重要生理参数，为把中国航天员送入太空打下了基础。

神舟四号

设计了8种救生模式

发射：2002年12月30日0时40分

返回：2003年1月5日19时16分

是神舟飞船在无人状态下最全面的一次飞行试验。试验涉及测控与通信、飞船和火箭、发射场、主着陆场和备用着陆场、航天员、陆地和海上应急救生等系统。为了确保航天员的安全，共设计了8种救生模式，以确保在不同阶段若出现意外都能保证航天员安全返回，证明中国的载人航天技术已进入成熟期。神舟五号

中国人首次进入太空

发射：2003年10月15日09时00分

返回：2003年10月16日6时28分

航天员：杨利伟

2003年10月15日，注定要载入历史的名册。这一天，中国成功发射了神舟五号载人飞船，实现航天员单人单天飞行。航天员杨利伟也成为第一位进入太空的中国人。当杨利伟经过21小时23分钟的太空行程返回陆地后，迈出舱门面对欢呼人群说出的第一句话就是：这是祖国历史上辉煌的一页，也是我生命中最伟大的一天。神舟五号的成功发射标志着中国成为继苏、俄、美之后，世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。

神舟六号

实现多人多天飞行

发射：2005年10月12日09时00分

返回：2005年10月16日20时33分

航天员：费俊龙、聂海胜

是中国第二次载人航天飞行，也是中国第一次将两名航天员同时送上太空。航天员费俊龙和聂海胜执行本次航天飞行任务，在绕地球飞行76圈后返回。中国载人航天工程实现多人多天飞行。神舟七号

中国人首次太空行走

发射：2008年9月25日21时10分4秒

返回：2008年9月28日17点37分

翟志刚、刘伯明、景海鹏，又是一个令人难忘的时刻：像一个从水中慢慢上浮的潜水员，航天员翟志刚头先脚后，出现在太空中。2008年9月27日16时41分00秒，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号进入太空。“我已出舱，感觉良好。”这一刻太空留下中国人的足迹。中国成为继美、俄之后世界上第三个实现太空行走的国家，标志了中国突破空间出舱技术。中国人的第一次太空行走共进行了19分35秒。期间，翟志刚与飞船一同飞过9165公里。神舟八号

首次空间交会对接

发射：2011年11月1日5时58分10秒

返回：2011年11月17日19点32分

无人飞船成功发射并与天宫一号实施自动交会对接，这是中国首次空间交会对接试验，也是中国载人航天工程“三步走”战略中第二步突破交会对接技

术的关键。神舟九号

航天员“开”飞船

发射：2012年6月16日18时37分24秒

返回：2012年6月29日10点00分

航天员：景海鹏、刘旺、刘洋

2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船承载着3名航天员在酒泉卫星发射中心发射成功。6月29日，天宫一号与神舟九号载人交会对接任务圆满成功，神九任务成功标志着我国已完整掌握空间交会对接技术。中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家。

“神舟九号”不仅为天上的目标飞行器送人送货，还将“天宫一号”上的部分物品带回来，是第一次全面实现天地往返运输。神舟九号之前的载人航天，从发射到返回都采用自动控制，不需要人手动干预，而“神舟九号”进行的是人控交会对接。如果说以前是航天员“坐飞船”的话，神九的航天员就是在“开飞船”了。航天员要掌握飞船姿态和轨道的控制权，就如同开车，既要控制方向，又要控制速度。神舟十号

从“试运行”到“正常运营”

发射：2013年6月11日17时38分

航天员：聂海胜、张晓光、王亚平

神舟十号任务和以前最大的区别是，这是神舟飞船第一次进行应用性飞行。所谓应用性飞行，有些类似美国航天飞机和俄罗斯联盟飞船，就是执行正常运输任务。神舟飞船已经基本定型，神舟十号没有新的大的技术变化，只做了一些小调整。

据介绍，从神五首次载人到神九，主要任务都是为了验证飞船自身的技术，到神九突破和掌握了交会对接技术，具备了作为空间站的天地往返载人运输系统的能力。目前，神舟飞船的任务不再是试验自己，而是为天宫一号提供人员和物资运输保障，支持航天员在天宫一号进行科学试验。

神舟十一号飞船

神舟十一号飞船，是中国于2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心，由长征二号FY11运载火箭发射的载人飞船，目的是为了更好地掌握空间交会对接技术、开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。

飞行乘组由两名男性航天员景海鹏和陈冬组成，景海鹏担任指令长。神舟十一号飞船由中国空间技术研究院总研制，飞船入轨后经过2天独立飞行完成

与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体。神舟十一号是中国载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡，为中国建造载人空间站做准备。神舟十一号飞行任务是中国第6次载人飞行任务，也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天。

第四篇：从“飞天梦”看中国——读《神州飞船遨游太空》有感

从“飞天梦”看中国——读《神州飞船遨游太空》有感

儿时，嫦娥奔月、夸父追月的故事索绕耳畔。今天，中华民族几千年的飞天梦想终于变成了现实。

2003年10月15日，随着震耳欲聋的以声巨响，“神州五号”载人飞船直刺苍穹，终于实现了中国人的飞天梦。两年后，航天又接连传来捷报，“神六”顺利升空，“神七”实现了太空行走。五星红旗在太空中第一次飘荡。中国成为继美国和俄国之后第三个实现太空行走的国家。

与此同时，中国人还开始向月球进军。2007年10月24日，我国成功发射了“嫦娥一号”探月卫星。第一次送回月球传真照片，揭开了月球那神秘的面纱。2010年10月1日发射了“嫦娥二号”，为将来登月作最后的准备。从1999年“神舟一号”无人飞船问鼎太空到2008年的“神舟七号”实现太空行走到“嫦娥一号”和“嫦娥二号”的奔月，无不展现着中国航天事业所取得的巨大成就，见证了改革开放所取得的巨大成就。那个积贫积弱德中国就一去不复返了，一个强大的中国屹立于世界的东方。

短短六十年，弹指一瞬间，中国航天事业取得了巨大的成就，这不仅是科学家们的刻苦攻关、齐心协力、共同拼搏的结果，而且是实施科教兴国战略的结果，更是中国综合国力提高的结果，我相信，在中国共产党的领导下，中国航天会取得更大的成就。

安徽省枞阳县麒麟中学小学六年级：安徽风无影

第五篇：《“神州”五号飞船航天员出征记》教学设计3

《“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计

教学目标

1、了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。

2、指认并体会文中恰当的议论抒情。

教学重点

1、了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。

2、学生收集并交流航天资料，办手抄报，激发学习兴趣，激发学生探索宇宙的热情。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

2003年10月15日上午9时，中国历史上第一艘载人太空船“神舟”五号成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。为了这一天，多少航天人付出了心血！这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！作为中国第一位飞天宇航员，杨利伟倍感光荣和自豪；肩负祖国和人民的重托，杨利伟深感责任重大。杨利伟的出征意义非常，记录下他飞天前的出征经过，也就具有了特别的意义。这堂课，我们一起来学习《“神舟”五号飞船航天员出征记》。

二、整体把握

出示自学内容，让学生整体感知课文，教师巡回指导。

1、有感情地朗读课文，将文中的生字词画出来，查字典或联系前后文掌握字音字义，并会写。（多媒体展示生字词）

瞩目（zhǔ）

绥宁（suí）

横空出世（héng）

问鼎（dǐng）苍穹（cāngqióng）

浩瀚（hàohàn）

蕴含（yùn）

瞬间（shùn）

2、将文中理解有难度的句子标出来，同桌研讨解决。

3、用简要的语言概括课文主要内容。全文可分为三部分。

第一部分（第1～2自然段），开篇点题，在酒泉卫星发射中心将发射“神舟”五号载八飞船。

第二部分（第3～5自然段），交代时间、地点，写送行的人。第三部分（第6～17自然段），写为英雄杨利伟出征送行的场面。第四部分（最后一段），杨利伟出发，开始中国人的飞天之旅。

三、解读探究

再读课文，理清文章思路。学生讨论以下问题，随后师生交流。

1、第一、二段在全文的作用是什么？

【点拨】这两句话简要评价了这次出征的伟大意义。两句话各成一段，突出了每一句话的分量。前一句是就杨利伟本人来说的，“英雄”一词，表达了对杨利伟的赞颂和敬意；后一句是从我们民族的角度看这一事件，“历史上一次伟大的出征”，表达了这次出征在民族的整个历史上的重要地位。

2、第二部分中环境描写的作用是什么？是如何交代送行的人群的？

【点拨】对自然环境的描写，也是对热烈气氛的反衬。对送行人群的描写，用了一组排比，表现了人们对英雄出征的高度重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。在送行时，作者注意点面结合。

3、研读第三部分，讨论问题。

（1）送行场面是什么气氛？（热烈而庄重）

（2）仔细揣摩下列句中加点的词语，对杨利伟作出评价。

例：随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。

【明确】“标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也形象地表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。

杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。【明确】“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、战友、民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。

（3）杨利伟行军礼时心里是怎么想的？请用第一人称描述出来。

4、探讨本文排比的运用。

例5随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。

【点拨】这组排比一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。从中我们可以看出排比句可以加强语势，充分表达情感。

5、文章第8～10自然段采用的记叙顺序是什么？目的又是什么？

【点拨】插叙交代了有关的背景资料。交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择，交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质，还用一个排比句概括了人类航天史所走过的主要历程和所取得的巨大成就。这段插叙，既提供了读者渴望知道的有关信息，也使文章的内容更为丰富，从行文看，也使文章的节奏更富有变化。“今天，中国人也将飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。”这一句自然地过渡到下文。

6、模拟采访。如果你作为一名记者，有幸在杨利伟从太空返回地面时对他进行采访，你会如何设计自己的问题？（至少2个）

四、拓展延伸

本文通过对“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写，表现了我国航天员的优秀素质，揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义，表达了中国人民的民族自豪感。本文突出主体，从细微处着手描写大场面。表达方式和语言运用具有鲜明的特色。和其他同题材的新闻相比，本文具有明显的特点，它不是一般意义上的消息，它比消息更丰富、更生动，表现手段和表达方式更为丰富多彩。