第3课 端正就业态度5篇

第一篇：第3课 端正就业态度

第3课 端正就业态度

态度影响行动，情绪影响结果。就业态度有积极和消极之别，求职情绪有焦虑和平和之分。就业消极者和情绪焦虑者，很难应对就业难题。态度积极、情绪平和者，则可以克服难题。消极与积极、焦虑与平和，表现在每个人身上，并同时表现出来。

● 本课任务

以积极乐观的态度面对劳动力市场的选择，增强就业的自主意识，避免“一次就业定终身”，在动态中就业，重在行动。

对于就业形势持悲观态度，是不正确的。客观地看待就业形势，无论是横向比较，还是纵向比较，没那么严峻。对于就业问题关注度过高，导致这个问题被渲染得十分严重。

端正就业态度，并不针对所有的求职者。有10%的人，不必借助就业指导，就业态度已经端正，堪为同龄人榜样。这些人，先知先觉，早下手、早行动。然而，有10%的人，即使有了就业指导，还是讳疾忌医，刀枪不入。还有个别人，具备硬挺的社会关系，不用自己忙活，早就有了妥善的安排。但是，80%的大多数，需要将消极调整为积极，将焦虑调整为平和，许多人稍加调整就可以。获得真理，有时，只需要向前走一小步。态度一转天地宽！

端正就业态度，任务可分解为三个：

第一，做到真正的自主。青年的择业、婚恋，很想自己做主，不愿意受长辈、学校的安排甚至摆布，可是，遇到困难时，潜意识里的依赖意识开始发威。做到真正的自主，需要客观评价。

第二，能在动态中就业。一次就业定终身，这种观念的影响力巨大，比较、迟疑、犹豫，错失了就业机会。

第三，积极地行动起来。说一千、道一万，不如做起来看。说是找工作，掌握了哪些信息、拜访了多少校友，这是需要时间的，要早下手。

■ 基本观点

3—1 真正自主地选择职业 自由与束缚，是两种截然不同的人生境况。劳动者拥有了职业选择的自由，这是我国社会的巨大进步，也是人类社会追求的崇高境界。自由，是对于人性的尊重，是对于个人价值的肯定。人们有权利选择自己的生活方式，也有权利选择自己感兴趣的工作。

计划经济的弊端，不仅制约了经济发展，还体现为对劳动者的束缚。一个活生生的人，被档案、户口限制在一个固定位置。多数人的工作几十年都不会变。那个时代，我国长期存在夫妻两地分居情况，要调动到一个地方，需要很大努力。劳资科长、人事处长、组织局长的权力，可是相当的大。

深圳的改革开放，首先表现为劳动力的解放。可以通过查阅资料，可以了解当时的情况。权力部门对于劳动者的束缚逐步减弱，劳动者选择的自由度越来越大。可以辞职跳槽，可以停薪留职，可以提前退休，也可以成为没有单位的自由人。

20世纪80年代中期，北京有一位在部队服役的卫生兵，复员时被安置在北京某医院药房工作，感觉不自在，索性将铁饭碗摔了，靠写书拿稿费谋生，还办了一本当时还不多见的“待业证”。当时，社会普遍不愿意接受“失业”这种说法。这位前卫生兵对朋友称自己就是个“写字的”，每当遇到文人圈里的饭局，有新朋友问他在哪个单位，他骄傲的拿出“待业证”炫耀，引发文化圈时尚，那些颇感在体制内不自在的文人、演员们纷纷去办这个证件。

任何事情都是有代价的。人们拥有了选择的自由，同时就要拥有择业的艰难。政府不再安排工作。有无职业，市场选择。市场，有一只无形的手在起作用，按照供求需求来决定什么时候用人、用多少人、用什么样的报酬用人。这种情况，就不能以个人意愿、兴趣来决定。

时代发展，学子落伍。感受到失业危机，部分人抱怨“择业自由”，希望回到计划经济的时代，由国家统一安排工作。由于这种观念在部分中学老师和学生家长的脑海中，残留很深，甚至达到根深蒂固的程度。说起来还是“某某学校分配怎样”。那些比较听从师长、父母教导的学生，失落感尤为强烈。对于市场化的就业，迟迟难以适应。对于市场就业，表现出典型的“围城心理”。

对于成年人来讲，找工作是自己的事情！找什么样的工作，在什么阶段找工作，做出什么样的选择，这个权利握在自己手上，不能不用。人生的责任自身承 担，不能推卸。老师、家长、邻居、同学等人的意见只供参考。而且，看问题的角度不同，所处时代不同，生活环境不同，很多意见的可用价值不高。

对于择业自主，不存在代沟。有个典型的范例：漫画出版家和出版商郑渊洁与郑亚旗父子的人生抉择。父亲是上个世纪的50后，儿子是21世纪的80后。父亲在国家兴办的漫画出版社怀才不遇，索性辞职自己办杂志，儿子在普通学校个性独特，索性不去了，在家里按照父亲编写的教材一年一年地读下去，然后，自己给自己造一个饭碗。

就业形式更有多种，可以半就业，可以季节就业，可以就业三年休息三年。随着我国社会保障制度的日益完善，这种自主择业的风险越来越小，只要保持与社会保障系统的联系，办理相关手续，缴纳一定的费用，医疗有保险。退休有保障。

3—2 在变动中寻求稳定

自主择业、市场调节的就业模式，决定了职业流动性大为增加。在美国有一种说法：工作四年一小变、十年一大变。在社会保障体制比较完善的国家，失业问题不会引起大的社会骚乱，多数人就业是在不断选择和流动之中，失业率的数字不断变动。受多年计划体制影响，相当多的人认为，找工作就要找一份可靠稳定的事情来做。

截止到2011年，深圳人口已增至1450万人，而户籍人口不足300万。即便如此，户籍深圳人也有失业问题。不同的失业者，表现状况不同。有些人，是在深圳特区建立之初，整体编制集体转业到深圳的，仍然是由组织统一分配工作，十几年没有流动，一旦裁员裁到自己头上，无法适应，有激烈的反应。那些自己独立来深圳发展的人，在变动中，冷静沉着，表现出很强的适应能力。

问题的关键是“一次就业定终身”。家长、教师以及学生本人，有一种特有心理定势，总怕就业之初“入错行、走错门”。所以，在毕业之际，要将未来几十年的事情搞清楚，格外慎重，要专业对口、要城市规模适宜、要离家近、要有发展前途，还有考虑住房、交通、休假、培训等福利。

媒体报道，一位化名李玫的法学研究生，其就业原则是：国家公务员，沿海大城市、靠近学籍地和家乡，三个条件一个不能少。为了践行这个原则，在毕业前后的一年间，转战十个省市赶考公务员，被同学誉为考霸。每次考试费大约 100元左右，路费、宿费、资料费花了9000多元。尽管屡战屡败，她没有考虑过公务员以外的其他工作，还放弃江西的一个重要机会，害怕一生被困住。由于她把第一份职业与一生紧紧联系，挑来拣去，从一个应届毕业生，沉淀为待业者。

这种心态在就业者中不乏其人。其实，在就业中这样，在婚恋中也容易这样。青年人的恋爱自由度越来越大，而实际结婚的比例却在降低，总怕嫁错了或者娶错了。越怕，就越犹豫，事情就这样耽搁下来了。其实，离婚率上升，主要原因不是快速恋爱或者闪婚，而是人们的生活自由度越来越大，包括经济独立等因素。

没必要将毕业就业这件事，看得比天还要大。新版电视剧《三国》，曹操的一句有些调侃的话：不就是杀个人吗，干嘛将自己搞得这么痛苦！有位新潮的老人家，借用这句话，劝自己在恋爱十字路口的孙女：唉，不就是找个人吗，干嘛将自己搞得这样麻烦！这里继续借用此种语言表达方式，劝告那些忧心忡忡者：不就是找个事儿吗，干嘛将自己弄得这么紧张。

社会舆论有时是可怕的。一旦某人就业降调，就议论纷纷。北京一所著名高校1989届中文专业毕业生，按照当时的政策，还是计划分配，他被分到陕西某县柴油机械厂工作。虽然学无所用，他到安分守己，默默工作十年做文秘统计之类的事情，1999年企业倒闭，他失业，搞过装修，做过杂工，几经辗转，在亲属帮助下，开起一家肉类零售铺面，称为“眼镜肉铺”。古典文学高材生卖猪肉，顿成新闻。这些舆论，更加剧了学子的恐慌，到了2005年，辽宁某市的高考状元，毕业后，赋闲在家，帮人穿冰糖葫芦，也被新闻关注。其实，卖猪肉的学子收入颇丰，穿糖葫芦的学子也只是短暂在家，况且其专业是社会急缺的防疫，只是他是在是缺乏基本的沟通能力，尽管学习好，但是，其它方面严重短缺，再名牌学校的毕业生也难以被接受。

就业的这种变动状态，与社会需求的变动相吻合。大学公布一次就业率，数字无法体现办学质量。市场经济的就业方式，不是一次就业，而是多次选择。人往高处走，何处为高？一般来讲，在大学毕业后的三年左右时间，是职业适应阶段。

问题是，求稳定的观念顽强地不肯退出职业舞台。1987年就出现了企业拒收毕业生现象，到2000年，人事部门还使用“毕业生派遣证”，后为“统一报到证”，还是保留“统一”字样。制定“毕业生可以保留毕业生资格半年到一年”的政策。所有这些，都流露对“一次就业定终身”的留恋。

鞋的舒适与否，只有穿上才知道，自己的脚是最清楚的。有一个骑驴找马的说法，这是很现实的思路。用人单位也感受到人员选择的不确定性。某国有银行的市分行，每年通过人事部门的渠道，接受大约200名毕业生。为了保持人员的稳定，要签订3到5年的合同。可是，从2000年起，有半数人员流失。坚决要走的人，难以留住，宁可付违约金。

无法适应动态就业者，到国外发展，更不适应。进一步了解具体情况，参见附录的衣阿华惨案。一位博士，在美国工作了十几年，有多次美国式下岗经历。他的感悟：谁不能适应这种不确定，就无法及时就业。没有职业的稳定，只有技能的稳定与更新。

自主创业，是大学生就业的另外一个出路。这条道路更是充满变数。想创业的人很多，走出这一步的人不多，成功创业比率不高。但是，对于毕业生的影响不小。2002年夏天，复旦大学计算机专业毕业生顾澄勇，主动利用网络卖鸡蛋，获得初步成功。都是农民出身，其做法已经超越了那位被动卖猪肉者。

即使还想继续读书，也不要都去一窝蜂地本科靠硕士、硕士考博士，博士毕业还去申请博士后，缺乏工作历练的学生，学历再高，容易陷入“百无一用是书生”的境地.明确反对：考研究生，在家等待一年或者两年。

2008年，出现了中山大学硕士生小邓10万年薪应聘某企业卖土猪肉的新闻。小邓和他的伙伴是明智的，既然有10万元拿，先做上一年再说，人情练达了，再去搞研究，可能更贴近现实。大科学家有过此种经历者不止一人。

3—3 积极地行动起来

积极而不是消极，要有行动。就业消极者，观望、不着急。学校很急，家长很急，政府更急，而学生本身不着急。有些人觉得自己的年龄还没到就业的时候。不是做学问类型的人，也跟着报考研究生。目的很明确，延迟就业。这种状态的弥漫，成为影响就业的关键因素。

短时间不就业没有关系，但是，不能三年五年不就业。如此下去，离社会越来越远，被主流社会边缘化。有些闲在家中，靠父母供养，生活在网络的虚拟空间中，在网络聊天、购物、恋爱甚至虚拟结婚。做了宅男宅女，时间混乱，反映迟钝。一个人，没有职业的光彩照耀，也就丧失了在社会中生存与发展的基本能 力。深圳早期就业者，有些是想考大学的，但是，生存成为第一位，先就业再说，懵懵懂懂地来到深圳，犹豫、迷惑、后悔，而最终留下来的，奋斗十几年，结局大半不错。可参见附录的资料。

求职者是就业主体，要积极地行动起来，主动地发现需求、扑捉机遇。找工作的过程，在很大程度上，类似谈恋爱，他人无法取代。抱怨生不逢时的时候，要想一想，自己在就业方面，有那些切实的行动。在职业设计、信息采集、方案论证等方面，做了什么事情。

青年的心理断乳不彻底者，求职容易被动。遇到障碍，总是归因于客观，而不从主观身上找原因。一些高学历、年龄已达而立的求职者，还要由父母出面联系工作，找熟人、递简历，甚至陪同面试。

有些城市，在读书人集中的地方，还出现蔚为壮观的几万名父母代儿女相亲的现象。有几个电视台推出的相亲交友节目，获得很高的收视率，不过，看客居多，参与者少，还边看边猜忌里面的人物在作秀。有些人到而立之年、甚至不惑之年，依然“啃老”。歌曲《常回家看看》、电视剧《东北一家人》，反映了这样的情况。

遇到就业困难，要主动寻求帮助。现在的学校规模越来越大，学生多，个体差异大，难以一对一的个别指导。需要求职者主动发出信息。那些有过申请出国留学的大学生，对于这个问题的把握，是积极主动的。可以从这部分人那里学习一些经验。

有关研究部门，将帮助失业者再就业，描述为“40、50”工程，意思是，失业人员，女40岁以上、男50岁以上，就困难了。现在，20多岁的人失业，毫不奇怪。无论在那个年龄段，自身不积极，他人难以帮上忙。还真有不着急者。有研究者发现，在某城市就业服务机构，第一周100人失业，积极者一个星期以内就再就业了，剩下4人；第二周又有100人失业，积极者又1个星期就业了，剩下4人，而上周那4位不积极者仍未解决，累计8人；第三周又有100人失业，积极者又1个星期就业了，剩下4人，而上周以及上上周那8位不积极者仍未解决，累计12人。近年底，过了50周，这家机构解决了数千人的再就业，可以依然有200多人待业，年初那些失业者，每周都来，来得面熟。积极再就业者来了又走了，消极待业者一直等待安排，挑来挑去的。找工作，要果断，要珍惜机会，包括偶然的机遇。这点与求婚结婚类似。一位骑单车的小伙子，装了一位步行的姑娘，撞得不重，小伙子十分负责，主动承担责任，赢得姑娘的青睐。后来，小伙子和姑娘结婚了。多少年以后，年过半百的姑娘问同样年过半百的小伙子，你当时是不是故意的？问了多少次，所得到的回答是：真的不是故意的。其实，是那一撞，撞出了小伙子对姑娘的注意力！当工作撞上你的时候，不能错过。

◆ 课后活动

◆ 职场认知

查询：到图书馆或者网上搜索，了解蛇口改革开放的领导人袁庚在冲破计划体制的做法。可以参考陈宏编著的《深圳重大决策和事件的民间观察》、涂俏采访撰写的《袁庚传》。背景是：改革开放初期，劳动者要流动，原单位不同意，被禁令束缚，没有职业选择的自由。如果决心要走，必须放弃档案。袁庚不满意这样的现象，指示人事部门，为自由流动的人重新建立档案。

背景资料：1979年深圳蛇口工业区码头工程工地实行超产奖励制度，每车发放2分钱奖金。

分析：借鉴往事，分析“时间就是金钱、效率就是生命”的深圳职场精神内涵。什么是“大锅饭”现象？有什么弊端？在1979年的2分钱，购买力如何？每个月24.3元的奖金有什么样的激励作用？工资奖金“上不封顶、下不保底”是什么意思？这种做法有什么好处？

◆ 小组讨论

“一次就业定终身”与“骑驴找马”两种就业态度的区别是什么？各有那些利弊？如何理解动态就业？

◆ 行动记述

自己从什么开始有了哪些求职择业的行动。在职业设计、信息采集、方案论证等方面，做了什么事情,需要实证。

● 参考资料

● 多种就业类型

市场体制的就业，单位类型有国有、集体、私营、民营、合资、个体等多种。用工形式有合同制、临时工、计件工、钟点工等多种。工作地点有城镇就业、乡村就业等。工作时间有弹性就业、阶段性就业、不充分就业等。就业性质有正规就业和非正规就业;如社区家政服务、个体手工业。就业率或者失业率的统计数字是变动的。

● 衣阿华血案

20世纪80年代，一位北京青年以优异成绩考入美国衣阿华大学，从学士一直读到博士，一切都按照中美两国既定的人才培养计划进行。博士毕业，面对就业市场，他难以适应。学校曾考虑他留校任教，他很认可这个结局，丝毫没做其它准备。毕业之际，学校反复考虑，留下了其同学。得知结果，他错误地归因，认为某些人影响了他的前程，愤而枪杀了其同学、其导师、其系主任、其副校长和校长秘书，最后一颗子弹留给自己。

● 深圳凯达妹

改革开放之初的1982年，深圳有家凯达玩具厂招聘员工，招录条件是达到香港初中文化水平就可以。众多广东女孩来到深圳，坐十多个小时的火车，晚上哭声一片。有些还要考大学，回去复读，最终还是没有考上，而留下的，逐步适应了深圳的生活和紧张的节奏。当时的广州处级干部的工资是80多元，中学高级教师的工资是50多元，而那些特区第一代打工妹的月收入是100多元，后来加上奖金可以拿到300多元。穿最新潮的衣服，可以衣锦还乡。蛇口小伙子说：娶老婆，要娶就娶凯达妹！

第二篇：端正态度 提高认识

端正态度提高认识

针对联内召开学习“如何提高决策执行力，如何转变工作作风”为主题的学教活动内容，进行了深入细致的思考和反思。

一、做好本职工作

1、残疾人就业。做好残疾人求职登记、职业介绍，稳定；

2、残保金征收。熟知残保金征收的法律法规政策，做好残保金征收宣传，配合好中心领导工作，力争完成今年的的残保金征收作任务。

3、对2010年城镇贫困残疾人个体工商户养老保险补贴金的发放和2011年城镇贫困残疾人个体工商户养老保险进行筛查、申报、登记、审批工作；

5、中心信息上报。每月按时统计上报保障金征收进度表、移交清单和种类临时性数据；

6、完善残保金征收企业台帐；

二、转变工作作风，提高工作效率

1、要有吃苦耐劳精神。工作中不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。

2、要有进取精神。加强学习，勇于实践，端正学习态

度，提高学习效率，培养扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风，力求把工作做得更好。

3、工作创新意识不强。改变工作中的默守陈规，按步就搬的陈旧思想，多接受新的工作方式和方法，促进工作上新台阶。

三、遵章守规

落实好联内的各项工作制度，克服困难，尽可能做好不迟到不早，把一切中心点放在工作上，严以律已，务实求真，积极向上的态度完成好本工作。

总之，我希望今年自己能够顺利高效率、高质量的完成全年工作。

第三篇：端正态度心得体会

《端正你的工作态度》心得体会

读了《端正你的工作态度》一书后我获益非浅，对我产生很大触动的是：态度决定一切，不能寻找借口，积极快乐地工作。

态度决定一切就是把态度变成一种精神动力和支柱。书中运用了大量的事实和依据，反复强调了积极态度的重要性。在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人，不同的态度成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。就像潮涨潮落一样，人生总是顺境和逆境的交替起伏，只有保持积极正确的态度，才能以坦然平和的心态来面对。既不会被金钱和荣誉冲昏头脑，也不会在遭受打击和困厄时一蹶不振。积极的态度不但可以维护和改善我们的人际关系，还有助于我们保持冷静理智的头脑和良好的情绪，将自己的能力发挥出来。

工作中不能找借口。在工作中一味寻找借口，借口就成了一面挡箭牌。找到借口的好处是把应该自己承担的责任推卸掉，心理上得到暂时的平衡。但长此以往有害而无益。因为有各种各样的借口可以找，本人就会疏于努力，不再想方设法争取成功。对于自己的责任一定要勇于承担，哪怕因此而受到上司的责备。因为成熟的人才敢于负责，才能在挫折中成长。

快乐地工作是提高工作效率和质量的先决条件。之前有很多人认为是否快乐地工作取决于外部因素，如薪水、领导的脸色等等。细品此书后明白了一个道理：如果你认为是否快乐取决于外部因素，那么就一定会有我们不能快乐工作的理由。因为世界不是完美的，外部的客观因素会永远存在，使我们不能快乐工作的因素随时存在。唯一能够让自己快乐工作的办法只有一个，就是自己选择快乐地工作。这种选择来自于内心深处对工作的看法和观念，也就是对待工作的态度。把将要分配给自己的工作当成了一次机会、一次挑战、一次锻炼的机会。积极的心态一旦形成，工作也就成了乐趣。把工作作为自己的一种兴趣，自己的一项爱好。那么你就能将高度的责任感投入到工作中，同事们也会被你影响。

在工程施工管理工作中一定要尽职尽责，时刻保持一种积极上进的心态，积极主动思考，对于每一件事和每一天的工作都要尽最大的努力去做，工作中饱含热情，快乐地工作，不找任何借口推诿工作、逃避责任。只有这样才能改变自己，影响他人。做好本职工作，为公司的发展贡献自己的力量。

世茂项目部:r京平 2012年7月10日

第四篇：端正态度认真学习

保持共产党员先进性教育活动已在全国范围内展开，作为一名普通党员端正态度，及时认真学习，理解内涵，充分认识其重大意义，努力实践“三个代表”重要思想，是十分关键、重要的。

《中共中央关于开展保持党员先进性教育活动的意见》中明确提出：在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新、立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。也就是说，共产党员保持先进性，只有通过不断的学习，以一个合格的共产党员标准严格要求自己，才能不断进步，才能充分发挥先锋模范作用，才能更好地为人民服务。通过支部组织的几次集中学习，使我初步领会到中共中央关于开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性，深刻认识到中国共产党作为一个拥有 13 亿人口的大国的执政的马克思主义政党，是历史的选择、人民的选择，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。中国共产党走过的八十多年历程表明，保持马克思主义政党的先进性，历来是马克思主义建党理论中一个带根本性的重大课题。只有不断检验和学习，才能不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。邓小平同志在 1980 年初强调指出：“所有共产党员都要增强党性，遵守党的章程和纪律，要通过思想教育，使全党在思想上政治上和精神上有显著的进步，党员为人民服务而不谋私利的觉悟有显著提高，党和群众的关系有显著的改善。”

通过学习，使我懂得：保持共产党员先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的体现。共产党员只有具备和保持先进性，才能始终保持蓬勃生机和旺盛的活力，才能得到最广大人民的拥护，才能在历史的舞台上有所作为。党员是党的细胞，党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。通过开展先进性教育活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。作为一名普通党员，通过对这次活动材料的学习和对活动的理解和实践，我将不断检验自己，使自己进步。深刻体会学习精神，努力实践学习内容，以一个合格党员的标准严格要求自己，以更大的热情和积极性投入到今后的工作中去。

第五篇：端正态度演讲稿

关于端正态度演讲稿

关于端正态度演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天，我发言的题目是《端正学习态度，明确学习目的》。

自从国庆假期以来，有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学习态度，这是学习的前提。

态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。

学习态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的`，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了。

端正态度之后，我们所要找的就是方法。

在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。

给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。

当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。

有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。习惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。

让我们从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自己的小奇迹。

2端正学习态度国旗下演讲稿

尊敬的各位老师、全体同学：

大家好！今天国旗下我讲话的题目是《端正学习态度，取得优异成绩》。

人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？

你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？

我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！

关于端正态度演讲稿2

各位老师、同学们：

早上好！

一转眼，一个学期又要结束了。但是有的学生却一直在彷徨，无所事事，他们不知道来学校的目的是什么，也不知道自己将来要干什么，也有一部分学生想学习，可是就是学不好，于是没有信心，学习三分钟热情。

要学会学习，首先要转变学习观念：变“被动学习”为“主动学习”。 有不少学生学习是被动的，小时候在家是父母压着学，在学校则是老师压着学，参加工作后将是：形势逼着学。都不是主动学习，这样不好。对学习的态度如何，直接决定着学习的效果。作为一名学生，学习就是天职。不认真学习就是失职。下面从三个方面来简单谈谈这个问题。

一、学习。首先要明确学习的目的。学习到底是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只有现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从狭隘的方面讲，学习也是为了自己，为自己的将来有一个好的`工作环境和美满幸福的家庭。 明确了学习目的，我们才能在任何时候，都能有饱满的热情和坚定的信念。

二、勤奋。学习从来都不需要懒汉。我们可以看到，不管是语文还是数学，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢？因此学习离不开勤奋。

三、方法。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比如：课前要预习，只有在家中认真充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新知识的理解。听课要专心，听课一定要排除一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习。这是对课堂学习的消化与巩固，也是对即将要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业作为检查知识掌握程度的检验方式，一定要认真对待，千万不可敷衍，甚至抄袭。

“一分耕耘，一分收获”，我们今天所做出的努力是为了明天的幸福，所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有回报。“谁言寸草心，报得三春晖。”为了自己的将来，为了对得起父母，我们有一万个理由相信，同学们是好样的，一定会认真学习，一定能向自己的父母和老师交上一份满意的答卷。

关于端正态度演讲稿3

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！

今天我演讲的题目是——态度决定一切。

在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。

有这样一个小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”

第一个人抬头苦笑着说：”没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......

第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊......

第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”

十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。

可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。

每个人都有不同的'工作轨迹，有的人成为单位的中流砥柱，实现了自己的价值；有的人一直碌碌无为；有的人牢骚满腹，总以为与众不同，而到头来仍一无所获┉┉众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，决定我们呢？我想是“态度”！

我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度。客观困难的确存在，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃，这便是一个态度问题。鲁迅先生说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。只要我们以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，一定就能够战胜困难，成为一名生活和工作中的勇士！

在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少”，“做同样的工作，为什么他挣的比我多呢？”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢？”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择？

工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。

态度决定选择！

态度决定思路！

态度决定命运！

态度决定一切！

让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生吧！

谢谢大家。

关于端正态度演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

关于学习态度的问题,首先我们要学会控制自己,自控能力的强和弱，会直接影响到人生的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,所以我们要去锻炼提高对诱惑的忍耐力,练好了,你就是强者。

但是，就算练不好也不全怪你。因为每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学习的,你控制好了就可以事半功倍了,你的时间就会比别人更充裕.。

我要读书和要我读书,是两个完全不同的概念。我们现在学习的目标和目的是为什么这很关键,你应该常常问问自己：为什么要读书为了自己的美好前途。或者再升华一些：为了家庭，为了民族，为了国家，为了世界。

现在的世界是强者生存,弱者就会被淘汰,这是很正常的规律。所以，如果自己技不如人，不必自责，更不能自馁或者心存嫉妒。而是要抓紧时间，去提高自己。这个问题，想通了就行。

探讨了学习态度的问题之后，我们就要探讨关于学习方法的问题了。

学习方法，说白了，就是提高我们学习效率的方法。然而好的学习方法不是在每一个人身上都适用的。这就需要同学们自己去探索，自己去向别人请教，而不是任何人所能直接教给你的，这是个融汇贯通的过程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建议。关于学习，我总结了以下七条：

1、学习未动，兴趣先行

2、自信是成功的第一秘诀

3、态度决定一切

4、练就过硬的本领是学习的根本目的

5、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

6、学习别人

7、课外知识不可缺

首先是学习未动，兴趣现行。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了兴趣对于学习的作用。兴趣能够促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。然而对兴趣的培养是一个漫长的过程，需要我们首先树立远大的理想，有强烈的求知欲。

第二，爱迪生说过：自信是成功的第一秘诀有时候学习成绩不好，我们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的.素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领和扎实的基础。这就需要我们提高自身能力，就是说要有真功夫。

第三，态度决定一切。这一点不多讲，前面已经说过了。

第四，练就过硬的本领是学习的根本目的。学习不是为了炫耀，不是为了考满分。学习是为了提升我们的综合素质，让我们在未来的竞争中不会被淘汰，同时也是对我们生命价值的提高。在学习中，一定要踏实，决不能想当然，要确确实实地把知识掌握，把基础打牢。

第五，考试过后分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。说道学习，难免要提考试。对于考试，我们不能将它看作一场劫难或者说是老师压迫学生的武器。我们要认识到，考试是对自我的一种检测，是提高自己的一种非常有效的手段。所以，在考场上作弊的同学，我想他们还没有认识到考试的价值。可以说，他们在浪费着自己的生命。

那么对于考试，在考试结束后一定要分析试卷，找出错误的原因，并加以订正。颇为有效的方法是使用错题本，但现在我们只是用在英语这一门科目上，实在是可惜了。另外，满分的同学也不能自满，要找出答题的不完整、不准确之处，进一步巩固。要做出下一步的学习计划，针对自己较弱的科目，要加大力度。而对自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按时复习，高效复习。

第六，说道学习别人。这是一个非常重要的方面。正所谓不耻下问，也就是说我们要向他人学习，取长补短。切不可骄傲自满，认为自己有多么的了不起。也许正在你空欢喜的时候，别人在已经把你远远地甩在了身后。孔子云：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。我看还是小气了点，该是：三人行，皆为我师焉。人人都有其长处，人人之长都需要我们去赞赏，去学习。

第七，课外知识不可缺。一个人不能死学，要将知识灵活运用，做到融会贯通。当然，许多同学到现在还不理解这句话。举个简单的例子：《湖心亭看雪》一课中反映了作者对故国的思念。然而，如果你不知道那一年已经是清朝年间;如果你不知道崇祯的年号，你又如何了解作者的心思呢这就是一个典型的将文学与历史结合在一起的事例。当然了，这些都是老师交给大家的，但如果没有老师呢我们又该如何呢这就需要我们补充课外知识。如果只是在死学课本，那么可以说你的学习是机械的，毫无灵活可言。而补充适当的课外知识，有利于我们更好，更轻松的学习。

另外，课外知识并没有什么实际的局限和范围。他是长时间的积累，而不是一朝一夕看一两本书而已。推荐方法：读课外书(包括各种文学、科学书籍、杂志)、上网查数据等等。 懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了。

希望大家都能学得更好!活得更快乐!

关于端正态度演讲稿5

尊敬的各位老师、全体同学：

大家好！

人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？

你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？

我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！

那么，要取得优异的`成绩，我们每一个同学应该做到以下三点：

一是诚实考试。学习是来不得半点虚假的，任何想伺机蒙混、骗老师、骗家长的想法都是不可取的，最终的结局就是像孔乙己一样的自欺欺人，而且一旦养成了不诚信的习惯，它会像瘟疫一样的伴你成长，扩散到你的做事、做人，从而影响你的人生。何况学校本次考试将在教务处门前公告栏设立曝光台，你若是因为不诚实考试被曝了光的话，那将会是多么没面子的事情，所以诚实考试为先。

二是认真仔细。仔细的读题审题，认真的做出答案。认真仔细还包括安静的在考场思考、不着急交卷、不左顾右盼等等，凡是能够拿到的分数绝不丢掉一分，若是因为粗心大意慌里慌张丢了分，若是考试迟到、考试打瞌睡、胡乱在卷上书写答案，那就是随意挥霍浪费自己一学期的努力，那就是将本来可以很漂亮的结尾亲手毁掉。有同学或许会说“丢个一分二分不要紧，”我说“20xx清华大学录取分数线685分，而西安高校一个重点班的学生中因为1分之差被清华拒之门外的就有四五个。所以说养成认真仔细的答题习惯很重要。

三是书写规范。工整的书写、规范的答题、干净的卷面可以赢得老师的好感，给阅卷老师留下美好的印象，而这个习惯一旦养成，那么无论是平时的练考，还是将来的小考、中考、高考，都会对你大有益处。

以上三点正是我对全体同学本次考试的要求，请牢记在心，努力去做。

最后，祝每位同学能以端正的态度迎接考试，呈递给父母一份优秀的答卷，欢欢喜喜过大年！

我的讲话完毕，谢谢大家！

关于端正态度演讲稿6

尊敬的老师们亲爱的学生们：

大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是：明确学习目的，端正学习态度。

一个学期又过去一个多月了。有的同学在彷徨，无所事事，他们不知道来学校的目的是什么，也不知道自己将来要干什么，也有一部分同学想学习，可是就是学不好，于是没有信心，学习三分钟热情。

要学会学习，首先要转变学习观念：变“被动学习”为“主动学习”。

有不少同学学习是被动的，这样不好。对学习的态度如何，直接决定着学习的效果。作为正处在学习黄金季节的学生来说，首先我们要清楚自己是一名学生。作为一名学生，学习是我们的天职。不认真学习就是失职。下面我从三个方面来简单谈谈这个问题。

一、我们为谁学习。首先要明确学习的目的。我们的学习到底是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从狭隘的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。

明确了学习目的，我们才能在任何时候，都能有饱满的热情和坚定的信念。

二、勤奋学习。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；锲而不舍，金石可镂——但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时到校，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。

三、养成良好的学习习惯。应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面介绍几种良好的学习习惯，作为我们共同努力的方向。

1、一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的`火花。

2、定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯呢？就是要求我们必须严格执行学习计划。这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。

3、认真思考的学习习惯：认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。

同学们！“一分耕耘，一分收获”，我们今天所做出的努力是为了明天的幸福，所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有回报。“谁言寸草心，报得三春晖。”为了自己的将来，为了对得起供养我们的父母，让我们努力吧！我们有一万个理由相信，同学们是好样的，一定会认真学习，一定能向自己的父母和老师交上一份满意的答卷！

关于端正态度演讲稿7

各位老师、同学：

大家早上好！

很荣幸能在国旗下进行演讲。今天我所演讲的主题是“端正学习态度，培养学习兴趣”。紧张激烈的期中考试已经告以段落，接下来就是我们大家所要面临的事实――总结成绩。大凡考试过后，都会有“几家欢乐几家愁”的现象。我们的成绩相对第一次月考，有的上升有的下降。之所以会造成这种现象的原因是那些成绩下滑的同学没有端正学习态度，没有培养学习兴趣。

要端正学习态度，首先要对各门学科要有一个正确的认识，国家为我们中学生开设的所有学科，目的都是在提高我们的思想道德品质，文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养我们的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会的能力，促进我们全面发展。我们的身份是学生，我们有责任、有义务去接受各科知识的学习，只有对各门学科有了一个充分、理性、科学的认识，才能使我们产生高度重视，这样对学习就有了一个良好端正的态度。 现在知道了学习态度的重要性，但光有良好的学习态度是不够的，还需要培养对学习的兴趣。在生活中，当我们做一件自己感兴趣的事情时，往往会全神贯注，甚至事半功倍，而做一件自己讨厌的事情时，就会觉得困难重重，甚至难以应对。有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件。”可见兴趣能够激发学习的动力，它在学习中有着重要的作用。在学习过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地；相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，再大的难题也会迎刃而解。但兴趣也不是与生俱来的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养。我们在学习过程中最头痛的学科就是数理化了，特别是繁琐的演算更觉得它枯燥乏味，容易让我们萌生知难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了大量时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，长期坚持下去会使学习的`兴趣得到更完善的巩固，这样，我们学习的效率也会大大的提高，做任何事情的成功率也会有大的进步。

端正学习态度，可以使我们对各门功课有更高的认识，培养学习兴趣，可以使我们在学习过程中提高效率，激发动力。同学们，让我们在这次期中考试过后，及时总结，及时补缺，端正态度，提升兴趣。通过我们的努力，相信自己一定会在下一次月考中看到显著的进步，取得满意的成绩。

我的演讲结束，谢谢大家。