第一篇：大课间实施文件
许昌县教育体育局
关于贯彻落实《河南省教育厅关于贯彻落实教育部<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>的实施意见》的实施意见 各乡（镇）中心学校、县直各学校：
为了贯彻落实教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知（教体艺【2011】2号，以下简称《规定》）精神和《河南省教育厅关于贯彻落实教育部<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>的实施意见》（教体卫艺【2011】764号，以下简称《实施意见》）精神，许昌市教育局关于贯彻落实《河南省教育厅关于贯彻落实教育部<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>的实施方案》（许教体字【2011】283号），现将《规定》、《实施意见》和《实施方案》印发给你们并结合许昌县实际，制定出以下实施方案，请一并贯彻执行。
一、认真学习，充分认识《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的重要意义。
确保中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生健康水平的基本保证，也是学生接受良好教育的基本保证，对全面推进素质教育，具有重要意义。党中央、国务院对切实保证中小学生每天一小时校园体育活动非常重视，对此，2007年下发了《中共中央国务院关于加强青少年优育增强青少年体质的意见》，《国家长期教育改革和发展规划纲要》强调：“科学安排学习，生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展
“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平“；最近，教育部专门召开专题电视电话会议安排部署，印发了《切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》的通知，河南省教育厅、许昌市教育局也先后制定出了具体《实施意见》，这充分体现了教育部、教育厅对落实“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”的决心。
二、严格按照国家课程标准对体育课程相关的要求，开足上好每一节体育课。
各中小学校要采取有效措施，建立长效机制，保质保量上足上好体育课，确保《规定》和《实施意见》贯彻落实。
1）各级各类学校要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；各级各类学校不得以任何理由挤占、消减体育课时。
2）加强体育教师队伍建设。首先是加强交流、培训、学习；其次要以校本教研为基础，以创建高效课堂为抓手，全面提升体育教学质量。
三、认真组织实施大课间体育活动。
全面实行大课间体育活动制度，并将其列入课程规划，把认真组织开展“课间体育活动”作为保证中小学生每天一小时校园体育活动的基本平台。各校要根据实际情况，每天上午统一安排25—30分钟 的大课间体育活动，大课间体育活动实行课程化管理，各中小学要把大课间体育活动纳入学校课程，列入课表。
四、加强社会监督，完善督导机制。
为充分发挥社会监督作用，营造良好的社会氛围，县教育体育局设立监督电话：0374—5136226，各中小学校要向社会公布学生每天一小时体育活动的实施方案，自觉接受社会、媒体和家长的监督。各学校要适时安排家长开放日，家长及社会、媒体可以直接到校，参观学生一小时活动情况。切实发挥社会、媒体和家长监督作用，对群众反映的问题要及时核查、反馈、整改。
县教育体育局督导机构定期开展专项督导检查，随时进行抽查。将督查结果通报当地党委政府并适时向社会公布，被督导单位要根据县教育督导机构提出的督导意见进行认真整改。
五、建立问责制度，纳入考评体系。
各中小学校长是中小学每天一小时校园体育活动的直接责任人，各中小学校要建立问责制度，纳入年度学校绩效考核，许昌县教体局将大课间体育活动纳入学校绩效考评。对开展中小学生每天一小时校园体育活动中组织不得力，措施不到位，活动开展欠佳的，要对主要负责人实行诫勉谈话，对于没有组织开展的，要通报批评或按照干部管理权限，追究相应的责任。
六、加强组织领导，开展评优评先活动。
各中小学校成立大课间活动领导小组，研究制定适合本校一小时活动方案，要求：全员参与，计划详实，分工明确，责任到人，确保
大课间活动有序开展。
对积极踊跃参加，起到良好带头作用的同学要定期给予表扬和鼓励；对组织有序，实施有方，活动氛围浓厚的班级要给予表彰；对在每天一小时校园体育活动组织有方、业绩突出的教师要给予表彰。学校绩效考核将对开展大课间、课外活动、小型体育竞赛等在工作量计算上列入相关教师工作量计算范围。
附：许昌县教育体育局“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”工作领导小组名单
、许昌县教育体育局“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”工作领导小组名单
组长：
李志安（许昌县教体局党委书记、局长）副组长：孙长恩（许昌县教体局副局长）成员：
张鹏涛（许昌县教体局行政办公室主任）
杨燕（许昌县教体局资金管理与基建股股长）
王国顺（许昌县教体局基础教育股股长）
孙培杰（许昌县教体局社会力量办学管理办公室主任）孙晓东（许昌县教体局督导室主任）李红亮（许昌县教体局体卫艺股股长）
领导组下设办公室，李红亮股长兼任办公室主任，办公室设在体育卫生艺术教育股。
第二篇：快乐大课间
快乐大课间
听，同学们那银铃般的笑声，在校园里飞扬；看，同学们像小鸟一样的欢快，在操场上奔跑。啊！愉快的大课间到了！它也悄悄地打开了我们的幸福之门。
“叮铃铃，叮铃铃。”大课间活动开始了。我和同学们都在议论：“今天玩什么呢？大家肚子里有一大堆的问号“耶！今天是玩套圈。”大家高兴得欢呼起来，我的心里比吃了蜜糖还要甜。
操场上，同学们八仙过海——各显神通。快看，那边女同学正玩得起劲。只见，手榴弹稳稳当当地摆在地上，那位女同学眼睛盯着手榴弹，过了一会儿，只见她紧抓圈子，把圈子往前一丢，圈子飘飘飘悠悠地套在了手榴弹里，“套进去了！套进去了！”那个小女孩高兴的无法形容，脸蛋笑成一朵灿烂的花朵
“耶！”那边传来一阵欢呼声。溜溜球大战开始了！只见一位男同学把溜溜球一甩，溜溜球就转动了起来，就像一位神奇的精灵在跳圆圈舞，看得我们眼花缭乱只见溜溜球转啊转啊！仿佛唱起了欢快的歌谣。“滋——”那歌声仿佛是一双波动了男孩子的心，让他们喜气洋洋。
看，那边正在跳绳子，只见一个人紧抓绳索，轻轻地摆动，身子像小兔子一样蹦蹦跳跳，脚好像蜻蜓点水，就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。她的脸红扑扑的，似乎是个大苹果„„
愉快的大课间就像一只神奇的画笔，画出了我们同年丰富多彩的图画。
初一:王歆雅
第三篇：大课间总结
曹岗乡中大课间活动总结
一、加强学习提高认识
组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。
二、健全机构 明确职责
学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处李永昌主任亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
三、群策群力 扎实推进
（1）集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生来自全国各地的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有跳绳、踢毽子等，在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。较好激发了学生参与锻炼的热情。
班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。大课间的器材一部分由学校提供,更多的则是老师和学生自己动手制作,器材简便易操作,有彩绳、沙包、橡皮筋彩带等。既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。
（2）分步实施求实效。为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，学校把活动分为前期准备、全校韵律操训练、班级特色项目训练、整体磨合、会操评比五个阶段进行实施，并在每阶段实施时对全校师生进行培训，让大家熟知目标和要求。在训练时间上，采取集中训练韵律操，分班级训练特色项目的形式，在开展大课间活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区域有固定）、定项目（上午大课间二四的项目是广播操和跳绳、三五的项目是韵律操和踢毽子；下午进行特色项目）、定负责人。为了在雨天和炎热的夏天能正常开展大课间活动，我们还安排全校师生在第一层教学楼走廊空地做韵律操，现在我们正在进行室内操的教学训练，不断规范大课间活动的开展，做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。
四、全员参与 初见成效
我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展提供了保证。大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、不断完善 长足发展
开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，尽快训练可供雨天、炎热天活动的室内操，在体育大课间活动中引入更多的具有闽南文化特色内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏，真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。
第四篇：大课间解说词
阳光大课间解说词
各位领导，各位来宾，大家好！
接下来要为大家展示的是我们武训希望小学几年来积极开展阳光体育大课间活动的累累硕果和团结进取、奋发向上的精神面貌。我校的大课间活动在校领导的重视下，在艺体组老师的精心设计下，在全体师生的积极配合下开展得扎实，有效，大课间活动容量大，学生参与面广，集“广播操”、“武术操”“校园集体舞”为一体，创设出一种变幻多彩，空灵曼妙而又科学健身的大课堂。下面表演开始。
1、广播体操表演：
看，伴着阳光体育之歌，武训希望小学小学全体同学整齐划一地向我们走来了，接下来他们就要为大家表演第九套小学生广播体操：这套操旋律欢快活泼，音色优美悦耳，置身这空灵曼妙的音乐意境，让我们放下心理的重荷，开启童心的大门，回归我们童贞的多彩梦幻。让我们一同来欣赏。
武术操表演：
现在大家看到的是我校的武术操表演.中华武术，源远流长； “南拳北腿，中华神功”；闪展腾挪，势势相承。“内练精气神，外练筋骨皮”，这，充分展示了我校学生的精魂气魄!这是意志的锻造，这是毅力的磨练，跳动的音符，谱写出刚柔相济，海纳百川，胸怀天地的中华武术魂。
接下来是我们学校的经典诵读展示。齐背《弟子规》和《少年中国说》请欣赏。我校的集体活动展示到此，接下来为我们展示的是兴趣小组的分散活动。
踢毽子活动：
现在大家看到的是同学们自由踢毽子活动，五彩的羽毛上下翻飞，为多彩的校园增添了新的活力。踢毽子能有效提高关节的柔韧性和身体灵活性，增强血液循环和新陈代谢。还可以健脑，锻炼精神高度集中，增强反应能力等，是一项非常简便易行的健身运动。
篮球队表演
六年级的篮球队由三十名学生组建而成，他们英姿飒爽、精神饱满，在篮球队队长的带领下，全体球员带
着球迅速地进行着队形队列的变化，既有序激烈，又有条不紊。看,跃起、投篮、抢断、突破,一个个镜头洋溢着阳刚之美。相信小学阶段的大课间体育活动将会成为他们人生中一段美好的时光，一份快乐的回忆，同时也能为他们将来坚持体育锻炼打下一个良好的基础。
乒乓球队表演
“精彩乒乓、激情奥运”。乒乓球是我国的国球，在我国有着广泛的群众基础，打乒乓球更是一种安全快乐、文明趣味的体育运动。瞧，四年级的小伙子们尽管个头不高，可是打起乒乓球来，个个精神抖擞。他们有的是才学的“宝宝挑”，有的已经能够变幻着方式发球、抽射。期待着他们能在乒乓球上有进一步的发展，祝愿他们成为我们国家国球的后备队！
拔河比赛
踢毽子跳绳活动
第五篇：大课间感想
我运动 我快乐
为了响应国家阳光体育的号召，每个学校都举行了大课间活动，而我们学校的大课间却与众不同，我喜欢我学校的大课间。
我们学校的大课间拥有整齐划一的眼保健操，激情四射的O形跑，阳光向上的足球操，线条柔美的瑜伽。每当和同学们排着整齐的队伍，迈着欢快的脚步来到操场上，我都情不自禁地做着足球操。做每一个动作，颠每一个球，全都聚精会神，一丝不苟地完成。我们知道，如果一个人的动作完成不好，就会影响到整个学校大课间的质量。
我们学校最别具风格的还是那引人注目的足球操。全校两千多个足球在空中飞舞，就像两千多只大雁在空中飞翔。一会排成“人“字形，一会排成”一“字形，变化多端而又井然有序，让每一个看到的人不由自主地大喊一声”哇！“那阵势，如暴风骤雨，如虎啸山林，如万马奔腾，如地动山摇，震撼人心。这，就是我们学校的足球大课间。
大课间能让我们在疲倦两节课后到操场上尽情运动，尽情舒展身姿，让我们从苦闷，无趣的学习中挣脱，奔向操场，感受风吹过脸颊的温柔，阳光照到身上的美妙。
大课间对学校也是有很多帮助的。学校可以通过大课间解决体育老师人数不够的问题，解决人数太多场地较小，体育课少的问题，同时也解决了学生运动强度达不到的问题。大课间给我留下了深刻的印象。
大课间呼吁了我们，让我们一起运动起来，号召更多人通过大课间从枯燥的学习中脱离，体验着运动带给我们的乐趣。
奔跑吧，同学
“丁零零。。。”第二节课下课铃响了，同学们一如既往的在班里安静的做着眼保健操。紧接着，同学们抱起足球如火箭般的冲出教室，在走廊里井然有序的排着队伍，然后踏着歌曲鼓点下楼，准备做大课间活动。
这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来，开始了热闹无比的30分钟运动。
瞧，校园宽阔的操场上，刚刚还空无一人的操场，现在早已集聚了许多同学，如今已经变得人山人海。当舒缓优美的乐曲响起时，同学们舞起了“少林武术操”。。。
同学们的神情个个精神饱满、动作到位。看！这个同学的出拳，有力而又刚劲，出拳时伴随着一股强气流；看！这位同学的踢腿不紧不慢，高度适当，而又稳之又稳；看！这个女同学舞得“单飞燕”真是华丽转身，犹如一只“小燕”在欢快的嬉戏。。。同学们舞得真是生龙活虎！
做完“少林武术操后”，一种快节拍的音乐声响起，同学们立即像蚂蚁似的分散到各自指定的地点。
轻轻的风吹动了小树的绿叶，也吹动了他们的衣衫。他们的神情激动中透着稳定，站在操场上，静静地，似乎从来不曾动过。但是；看——同学们一跑起来就发狠了，忘情了，没命了！校园几千位跑步的青少年，如几十块强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的步伐；旋风一样，是飞速的快乐；乱石一样，是飞快的脚步；都虎一样，是强健的风姿。操场上，爆出一场多么激烈，多么豪放的跑步呀——O形跑。
紧接着，就是我们学校的特色的“颠球训练”！我们随着欢快的音乐，做着踩球，颠球，交叉换位，等项运动。在汗水中挥洒快乐，在快乐中挥洒青春，在青春中挥洒我们金桥的特色！
做完这些较累的体育锻炼后，学校并没有直接让我们回班休息，而是在广播中播放了一种舒缓的音乐，让我们练了几节瑜伽，放松一下。
当舒缓的音乐响起时，全校都寂静了。同学们伴随着舒缓的音乐，微微的张开双臂，深吸一口气，当手掌往下拉时，有轻轻的吐出气来。同学们做得都很美，仿佛醉化在了其中，几个来回下来，已经没有了跑完步那时急促的呼吸声，感觉轻松多了。“叮零零。。。”第三节课上课了！
转眼间，30分钟过去了，上课了！同学们又拥进了教室，看着队伍远去的背影，操场上空荡荡的校园又恢复了平静，我不禁想起30分钟前的大课间活动。
通过每天的大课间活动，让我感觉到非常的愉快，轻松，使我感到学习锻炼非常的快乐，能让学与动同步，让我倍感轻快！
大课间的活动 “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。每天，在第二节课下课的时候，站在三楼的平台上，向下面附视一周，你能够发现，楼下的每个孩子都是那样的开心，有着美妙音乐陪伴着进行足球练习的孩子又都是那么的激情四射。没错，这就是我们学校的足球大课间。在这两年，我校的足球大课间活动得到了学校领导的高度重视，形成了一个由校长带头，教导处、大队部、教研组全员参与的组织体系，这使足球大课间活动的开展扎实而有效果，能为孩子们提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，引导孩子们开始慢慢的喜欢足球，享受足球的乐趣。
走进队伍中，你能发现这里的每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容，一个个动作都做的有模有样，就好像是校足球队的队员们在这里集中训练一样，个个都像模像样，看起来整齐极了。再看学生们的颠球：此时，足球在学生们的脚背上自由的上下翻“飞”，好像是一只只身着燕尾服的小燕子在那里进行飞行特技表演似的，整齐极了，但也不缺那些顽皮的主，不是“跑偏”，就是太高，为大课间增添了不少乐趣。
在三楼俯视整个大课间，能看到一种在其他学校没见过的整齐，像大雁，但不变换队形，整整齐齐，干净利落。这就是我们的大课间。
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