祁东成章年级部考核管理办法

第一篇：祁东成章年级部考核管理办法

衡阳市成章实验中学祁东校区年级部考核管理办法

一、指导思想

为进一步促进学校规范化管理，更好的发挥年级部在学校“低重心运行，走动式管理”中的作用和学校各职能处室对年级部工作的服务、指导职能，践行“精细、实在、完美”的工作理念，打造积极向上的“让每一个成章人都获得成功”的工作氛围，促进学校各项工作良性发展，提高工作效率和教育教学质量，从2014学年第一学期起，学校将进一步突出年级部功能，加强年级部建设。为此特拟定年级组管理考核办法。

二、考核方式

考核以量化打分形式进行，按考核内容由学校相关处室打分，每月进行一次汇总，情况报校办存档并反馈相关处室和年级部，每学期按总得分进行表彰。

三、考核内容

考核内容分为年纪部长考核、成员工作考核、师德师风考核、教学管理考核、教科研考核、德育工作及学生管理考核、校产管理考核、其他工作考核八大部分。具体如下:

1、年级部长考核（80分）

（1）考核内容：年级部长整体管理情况（2）考核方法：检查、抽查（3）执行单位：学生处 具体细则：

1、根据学校工作计划结合本年级具体情况制定出本年级的工作计划，撰写总结，无计划扣1分，不能按时做好书面总结扣2分，（满分5分）

2、督促本年级班主任按时制定班主任工作计划，并检查这些计划的贯彻执行情况，不督促、不检查的扣5分，效果一般的扣1分，效果较差的扣3分（满分5分）

3、定期召开年级教师会议、学生干部会议和后进生会议，分析研究年级的情况，研究如何进一步采取有效措施加强学生的思想政治工作（5分）按年级组计划少组织一次扣1分,满分5分

4、协助班主任解决工作中的困难，配合处理年级内发生的一些偶发事件，制止处理学生问题时的随意停课现象，确保年级无安全事故发生。杜绝瞒报，如果瞒报加倍扣分，且由班主任全权负责整个事件。不协助的每次扣1分，不配合处理的每次扣2分，上交学生处一次扣3分，出现一次人身伤害事件但影响不大扣2分，造成一定影响的扣5分，扣完为止。（满分10分）

5、指导、监督班主任认真执行常规要求，做好本职工作（一日三查），管护好公物。每期由总务处负责检查两次，如发现有损坏情况的视损坏轻重情况一次扣1—2分，重复损坏加倍扣分。班级管理效果一般的扣3分，效果较差的扣5分（满分10分）

6、指导、监督班主任依法行使班主任职责，杜绝体罚学生，杜绝乱收费，效果一般的扣3分，效果较差的扣5分。（满分5分）

7、关心年轻、薄弱班主任的成长，实施一帮一计划，无计划、不实施、无总结的扣10分，组织不力、落实不力的扣3分。（满分10分）

8、配合、参加校长室、学生处、教务处对各班进行常规检查，能及时把学校的有关精神、要求或整改措施传达给本年级组全体成员并监督整改，不配合、不参加的每次扣4分，虚以应付的每次扣2分，整改不力的扣4分，（满分10分）

9、尽量避免家长通过各种渠道投诉学校工作。能做好本年级组教师的表率作用，分配工作时顾全大局，年级组成员和谐相处，无不良竞争。调查情况属实且造成不良影响的，根据具体情况扣分。对组员的检查、考勤徇私舞弊、弄虚作假、组内教师意见较大的扣6分，组内教师相互扯皮、吵闹的，视处理情况扣2-4分。（满分10分）

10、积极配合并完成上级布置工作、每月按时上交班主任考核结果（包括其他表册的交送），不推诿、不拖拉，发现一次经过催促才完成扣1分，扣完为止。发现一次经过催促尚不能及时完成的扣3分，扣完为止。此条根据实际情况扣分，主要以布置各任务的负责人记录。根据具体情况扣分。（满分10分）

2、年级部成员工作考核（20分）

(1)、考核内容：年级部成员整体工作情况（2）、考核办法：检查、抽查。（3）、执行单位：学校各处室 具体细则：

1、年级部在学期初及时上交年级部工作安排及计划，按时上交记5分，未按时上交按时间扣分，未交记0分。

2、年级部成员出勤考核，无故迟到、早退一次一次扣1分，缺勤一次扣2分，满分10分。

3、办公环境考核(满分5分)（1）办公室：地面干净，无尘土、无纸屑。

（2）办公桌摆放整齐，桌面物品放置整齐、清洁。

（3）灯具清洁，白天正常情况无亮灯现象，放学后无人办公的情况下无亮灯现象。（4）与教学有关的表格，张贴规范有序，定点定位，无乱贴现象。

（5）规章制度，办公室文化张贴、设计合理，思想积极向上，美观大方。（6）卫生物品摆放定点定位，摆放整齐。（7）教学用资料摆放整齐、定点、定位。

3、师德师风考核（50分）

(1)、考核内容：年级全体教师师德师风情况（2）、考核办法：检查、抽查。

（3）、执行单位：校办、教务处、学生处 具体细则：

（1）参加学校集会（如升旗仪式、教师会等集体活动）要严肃认真，不迟到早退。其中周一国旗下讲话、升旗仪式要求全体教师到场（班主任排在本班学生队伍前，集会或会议过程中不交头接耳，不接听手机，精神饱满，全神贯注，升国旗时要与学生同行注目礼。升旗仪式或教师会不得无故缺席。每缺勤一人次扣0.5分。满分5分。（校办）（2）、教师要关心尊重学生、严禁体罚和变相体罚，不讽刺、挖苦学生；更不能够怕管出问题而放任不管。教师不要任意罚学生长时间站立（或示众），课堂内学生严重违纪难以正常上课的，可让其到办公室由班主任或其他任课老师协助教育，待下课以后再作处理，不允许上课时间将学生拒之门外而无人管理、放任自流，以上情况每发现一例扣2分，造成重大影响的一票否决。满分10分。（学生处）

（3）、同事之间要团结合作，互相关心，互相帮助。教师之间不互相诋毁、拆台，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，尊重领导、尊重同事、尊重家长。维护学校声誉，不说不利于学校的话，不做不利于学校的事。以上情况每发现一例扣2分。满分10分。（校办）

（4）、班主任要经常与家长互通信息，充分利用各种平台，加强家校联系，年级每学期召开家长会或家长委员会，不定期进行家访。召开家长会记5分，家访情况记载完整记5分，满分10分。（学生处）

（5）、不准擅自向学生及家长推销教辅资料和其他教辅用品，不实施违反教育局规定的有偿家教行为，发现一例扣2分。满分10分。（教务处）

（6）、不在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果。发现一例扣1分，满分5分。（教务处）

4、教学管理考核（100分）

(1)、考核内容：教学计划与总结、课堂教学、学分认定，学籍、档案管理、学生培优补差、月考及期中考试、期末统考组织等

(2)、考核办法：检查 抽查(3)、执行单位：教务处 具体细则

（一）教学计划与总结（10分）

1、计划总结质量和完成时限（5分）

a、备课组教学计划（教学内容、进度、课时安排）开学一周内交教导室；b、各种水平测试（模块、阶段、期中、期末）试题（含答案）、学科总体质量分析考后一周内各备课组交教导室；c、各班各科成绩分析备课组收齐一周内交教导室；d、各年级部成绩册、总体成绩分析、问题与对策一周内交教导室。

查看各年级部在规定时限是否交齐，材料质量高低、分三等分别计5分、3分、2分。

2、教学计划完成情况（5分）

按时完成市教研室制定的教学计划。通过听课、座谈了解教学计划完成情况和效果。分三等分别计5分、3分和2分。

（二）课堂教学（40分）

1、打上课铃前3分钟到班，不迟到、早退、旷课，上课不外出、不酒后上课、不开手机、不随意调课。发现一例扣1分。

2、在授课的同时注意对学生的管理，对迟到、早退、旷课，上课睡觉、扰乱秩序、不专心学习等行为，进行警示或批评教育等。发现一例扣1分。（满分10分）

3、按照“高效课堂模式”上课，课堂效率高，学生学习目标落实好。教务处组织随机深入到班级听课并按“高效课堂质评方案”评价。

4、营造浓厚教室学习氛围，定期评出学习明星、进步之星、单科之星等优秀生，并上墙展示，设优秀试卷（作业）、学习经验介绍展示栏。

5、学生评议：每学段进行一次学生评教，评议中发现1/4以上不满意1人次扣1 分。

（三）学分认定，学籍、档案管理（10分）

严格遵守学校学籍管理制度，不私自接收学生，若出现未见教导室通知单私自让学生进班，每人次扣2分。服从学校安排，不得拒绝接学校编入的插班生，否则每人次扣2分。

（四）学生培优补差（10分）

1、每学段按年级部检查教师帮扶记录，并到班与学生核实（5分）。发现1人次虚假，扣0.2分。

2、学生评议（5分）。

（五）、月考及期中考试、期末统考组织（20分）

1、按教务处统一安排及时组织考试，考前要召开学生、班主任、备课组长、年级部全体教师会，对复习备考、考风考纪、考试程序进行安排。缺少一个环节扣1分。

2、监考老师坚守岗位，无缺岗、脱岗、看报纸、玩手机等现象，发现一例扣1分。

3、成绩统计分析及时完成

4、及时进行质量分析，按班级、备课组、全年级在成绩统计分析完成后一周内召开任课教师会，分析成绩，制定培养、帮扶措施。缺少一个班级或备课组扣1分，年级分析未进行扣2分。

5、教学教研考核（100分）

1、考核内容：各年级备课组及教师教科研情况

2、考核办法：检查 抽查

3、执行单位：教务处 具体细则

（一）、教研计划及总结（10分）

每学期开学后两个星期内，各个备课组都应拟订出本学期的教研计划，并交教科室存档，迟交一天扣0.2分，不交扣5分；在学期末放假前，各备课组应写出本学期教研工作总结，写的质量高的计5分，质量一般的计3分，不交的扣5分。

（二）、教研活动、培训及其他业务活动（10分）

每次的教研活动由教研组长或备课组长主持，除进行说课，评课活动外，可适当安排集体学习和研讨，内容包括：新教育理论，新课程改革，新课程标准，高效课堂等，要有主讲人，有主题，有活动记录，每缺一人扣0.5分，缺一次活动记录扣1分，不组织活动每次扣2分。

（三）、公开课（10分）

各备课组每学期都应组织适量的公开课活动，具体要求是：每学期人均执教不少于一次，少一次扣1分，进行完公开课后，应进行评课活动，并写出评课记录交教科室，缺一次记录扣1分。

（四）、听课（10分）

教师之间应相互听课，取长补短，每人每周听课不少于两节（包括公开课、示范课、观摩课等），这几种课全组老师必须听，每缺一人听课，扣0.5分，其余听课活动通过检查听课记录落实，每缺一次记录扣0.5分。

（五）、论文（10分）

每学期每位教师都应交至少一篇高质量的由本人撰写的业务论文，每缺一篇扣0.5分，每学期教科室进行一次评比活动，对获优秀论文前十名的进行奖励。同时在考评中每篇奖励0.5分，在市级正式刊物上发表的1分，在省级正式刊物上发表的1000字以上的论文，每篇奖励1.5分。

（六）、青年教师培养（10分）

未经过高中循环教学的教师，每学期都要上一节入门课，具体日期由教科室安排，每缺一次扣1分；每学期交一篇高质量的教学论文，每缺一篇扣1分。每学年组织一次教师业务水平考试，按成绩分为：优秀、及格、不及格三类。优秀记2分，及格记1分，不及格不记分。

（七）、课题研究（10分）

每个备课组都要积极承担课题研究，并制定详细方案按计划实施。课题研究按记录完整，成果显著、材料质量高低给分。

（八）、反思会考核（10分）

1、教科室对每次的反思会按年级进行考勤，无故未参加反思会一人次扣0.5分。

2、每次反思会的中心发言按年级进行统计，发言切合高校课堂实际，有深度，有意义的加一分，每月总分不超过10分。

（九）、公开课及课题（20分）

1、承担校级高效课堂公开课的，按年级一人次给与5分奖励，满分10分。（教导室）

2、年级自行组织的高效课堂公开课，按记录记载为准，每人次给与2分奖励。

3、积极参与高效课堂课题研究并结题通过的，市级课题加10分，县级5分，校级2分，累计计算，不设上限。

6、德育工作及学生管理考核（100分）

1、考核内容：教育管理活动、年级部与班主任值班、学生管理、学生社团开展、学生纪律等

2、考核办法：检查 抽查

3、执行单位：学生处 团委 具体细则：

一、教育管理活动（20分）（学生处）

1、班会（满分5分）。年级部每学期制按学工室班会活动计划，每周星期日晚上第一节开班会。

（1）班主任准时到班开班会（2分），每缺1人次扣1分。

（2）班会内容充实有记录（总结上周班级工作，布置下周工作，根据计划进行安全教育、纪律教育、学习方法指导、心理健康教育等），内容充实，有记录，有主题，满分3分。

2、班主任会议（5分）

学校组织的班主任会议。每缺1人次扣1分，2人次以上请假每人次扣0.5分。年纪班主任例会定期召开并做好相关记录，按记录每次记1分。

3、学校或年级组织的大型活动、会议（满分10分）大型活动（会议）检查标准（满分10分）（1）、按时有序入场。（1分）（2）、学生整齐就坐。（1分）（3）、学生全员参与。（1分）

（4）、会场秩序好、座次整齐、座姿端正，不看书、看报、不吃零食、不外出乱跑。每发现一人次不合要求扣0.1分。（5分）

（5）、班主任到会，并全程跟踪。（1分）（6）、听从安排按要求有序退场。（1分）

二、年级部与班主任值班（满分10分）（学生处）

1、年级部值班人员按职责分工每天进行年级情况检查，年级部长和助理每天三次对年级卫生、纪律情况进行检查通报，并保存好相关记载，按文字记录或电子档案记载为准，每月一汇总，却一次扣0.5分。

2、年级部每天对自习课进行检查，班主任一人次无故未到扣1分。

3、年级部安排每天的寝室值班，值班教师按时迅速到岗，每缺一人次扣1分。

三、学生管理（满分20分）（学生处）

（一）早操、课间操

1、班主任到岗及时，每缺一人扣0.5分；（2分）

2、班级集合迅速；（1分）班级口号响亮；（1分）

3、班级人数齐（每缺1人扣0.1分）；（1分）

4、跑步动作整齐；（3分）按时解散。（1分）

（二）学生寝室

1、住宿生要按安排住宿，私自调换寝室者一人次扣0.5分，勒令调整。

2、私自留外人住宿或带领外界人员进入宿舍者，每人次扣2分，发生事故本项记0分。

3、在寝室内打牌、吸烟、喝酒、打架斗殴、聚众闹事和起哄等，每人扣2分，严重者给予纪律处分。

4、损坏公物及设施，除照价赔偿外，每次扣2分，并视情节予以校纪处分。

5、就寝迟到者每人扣0.1分，三次以上者写出检查由年级部、班主任签字备案，就寝后不安静的宿舍每室扣0.2分，每人次0.1-0.2分，就寝后做玩手机等其它事者每人次扣0.2分。

6、不服从老师管理，不尊重管理老师，无理取闹、起哄者扣2分。

7、私自翻墙出校不在寝室就寝，由学校查实者扣5分。

（三）卫生

（1）教室卫生以学工室检查通报为准，以年级部未单位，每通报批评一次扣1分，每通报表扬一次加1分。

（2）清洁区卫生以学工室检查通报为准，以年级部未单位，每通报批评一次扣1分，每通报表扬一次加1分。

（四）文化建设

1、教室文化

（1）班牌端正完好。班级整体布局合理，文化氛围浓厚，庄重、雅致，有班级个性特色。

（2）教室内部文化布置合理，标语无损坏，有班级独特风格。

（3）教室外文化墙，内容充实，色调统一，栏目多样，设计美观，有特色和个性。

2、宿舍文化

（1）为本宿舍命名；写出宿舍名寓意（2）为本宿舍选一座右铭；（3）寝室内部文化有特色。

四、学生纪律（满分30分）（学生处）

1、学生有危害他人利益，造成不良影响者每人扣1—5分，参与打架者每人扣1—5分，纠集社会人员打架者扣3—5分，合伙策划闹事，在公共场所起哄故意滋事骂人者扣1—5分。

2、故意破坏公物、公共设施或他人财物，视情节按下列扣分：10元以内扣1分，10—50元内扣2分，50—100元扣3分，100元以上扣4—5分。

3、学生犯有盗窃、投毒、放火、敲诈、勒索、抢劫，被政法机关处理的扣4—5分，偷窃学校、国家、集体、他人财物视情节扣1—5分。

4、学生在校期间有吸烟、喝酒、上网吧、看不健康书刊影像、带手机、小灵通、听MP3、MP4扣1—2分。

5、学生有迟到、早退、旷课者每人次扣0.5—2分，无正式假条强行外出者扣1分，爬墙、跳门每发现一次扣5分。

6、在教学、宿舍区内玩球影响他人学习、休息者每人扣0.5—2分。

7、学生在上课期间睡觉者扣0.5分，在校院内随意走动无请假条者0.5—1分，干扰老师上课者1—5分。

8、顶撞、谩骂、威胁、报复老师或管理人员者扣3—5分，并给予处分。

9、若学生前有处分，又有严重违规违纪行为者扣4—5分。

10、学生违犯宿舍管理制度，不按时晚休或午休扣0.5—1分，干扰他人休息者扣1—3分，不经批准私自出入他人宿舍者扣1分，私自留外人住宿者扣1—5分，在宿舍内打牌者每人次扣1—3分。

五、学生社团活动开展(20分)(团委)

1、学生会工作开展有序，学生会各个部门按时开展工作，通报及时，记录完整，每月一汇总，平时抽查，记录不完整，缺一项扣1分。

2、积极支持其他社团工作，活动开展有序，效果显著，按社团活动开展反馈记录评分。

7、校产管理考核（30分）

1、考核内容：办公室、教室用电、公共财产管理

2、考核办法：检查 抽查

3、执行单位：总务处 具体细则：

1、学生教室门窗损坏每次扣2分，并照价赔偿。

2、铝合金栏杆损坏每次扣5分。

3、遥控器丢失每个扣2分。

4、窗帘损坏扣1分。电扇损坏一个2分。

5、办公室、教室正常情况下白天亮灯每次扣1分。

6、办公室、教室晚上无人办公的情况下亮灯或其他电器不关扣5分。

7、其它公共财产酌情扣分。

8、其他工作考核（20分）

1、考核内容：学校其他需要年级部协助的临时性工作和创新、特色奖励加分

2、考核办法：按工作完成情况由各处室考核

3、执行单位：各项工作下达处室 具体细则：

1、凡由各个处室安排的临时任务每项工作满分20分，按工作完成时间和完成满意度分别计分，其中按时完成计10分，未按时完成每延迟一天扣2分。完成满意度满分10分，工作无差错计10分，出现差错按情况由相关处室酌情扣分。

2、具有年级独特特色或创新的工作或活动由校级领导审核后给与加分，每次10分。

年级部考核均以月为单位进行汇总，并进行公示。学期末计算总分，按学校有关政策进行奖励。

第二篇：品质部考核管理办法

品质部考核管理办法

【内部公开】

O、定义

A 类质量问题：是指产品经加工、调测过程中，由相应检验工序发现的质量问题（首次检查、抽检、巡检），即产品质量问题。

B 类质量问题：是指物料发放、产品加工、产品入库过程中发现的各种违规作业行为、内部投诉（含实物、信息两部分）及市场投诉涉及的质量问题，即工作质量问题。

一、原则

1.1、尽责尽力完成本职任务，是每位员工应尽的职责与义务，同时也是公司对员工“高标准、严要求”的具体体现；

1.2、引导员工关心本部门输出产品的质量，推行“以责任结果为导向的价值评价体系”的考核机制 ；

1.3、鼓励员工在工作中发现问题并如实记录，实施品质压力传递；

1.4、公正、公平、合理。

二、目的2.1、明确员工产品质量、工作质量的考核办法，同时让员工明白本职岗位所应尽的职责；

2.2、强调员工的产品及服务质量，并以此为牵引，引导员工在工作中改进工作方式、思维方式，处处为下道工序服务。

2.3、加强对各环节质量控制，确保员工产品质量、工作质量的提高和相关流程的完善；

2.4、通过对员工的工作质量、产品质量的考核，以激发员工的工作热情，提高自身技能，促进公司产品质量得以稳步提高，同时为员工工资奖罚的计算提供依据。

2.5、通过对员工的品质考核，从而暴露各部门中存在的管理问题，促使部门从高层领导到基层主管改进管理。

三、适用范围

电装事业部与产品质量相关的所有人员（含非正式员工）。

四、品质系数考核通则

（一）考核方式

品质系数考核采取A类（产品质量）考核与B类（工作质量）考核相结合的方式，A类考核分团队考核与个人考核，具体操作办法由“品质考核细则”另行规定。

（二）、员工月度品质系数的奖罚幅度

1.1、所有员工当月的基本品质系数原则上为 1.00，但具体根据品质目标达成情况浮动，月度实得品质系数 = 基本品质系数B类质量品质系数 + 品质系数奖励。

1.2、老员工（已转正员工）

所有人员的 A 类质量品质系数、B类质量品质系数扣除额不作限制。

1.3、新员工（未转正员工）

1.3.1、对于在公司规定培训期内尚未独立上岗员工（或其他临时抽调协助的人员），品质系数增减由其导师承担。

1.3.2、对于已过培训期但未转正的员工，按照老员工品质系数评定的方法进行品质系数的考核，但扣减的品质系数按80%进行折算。

（三）、品质系数奖励办法：

电装鼓励员工积极反馈质量问题与第一次就把事情做好。员工反馈的质量问题，经相关部门人员确认有效后，如符合奖励条件，先由员工所在部门提名，由规定的基层考核执行部门核实后进行考核，同时，凡涉及上游工序遗留下来的操作类质量问题，汇总后以报表形式上报质量保证处，以便对相应的责任人进行品质考核，具体奖励项目为：

序号奖 励 项 目奖励办法

1提前发现潜在性质量问题，使得在生产加工过程中避免了出现返工或损失的情形，奖励0.02

2发现硬件结构设计不合理奖励 0.02

3发现成熟软件的故障奖励 0.02

4发现投入使用不到一个月的软件出现质量问题奖励 0.01

5发现物料不良，且呈批量性质量问题（发现来料个别不良，给予工作肯定，但不奖品质系数）奖励 0.01

6IPQC 检验人员或第一次使用物料进行加工、装配的员工，发现涉及技术优化、工艺改善等方面的批量性物料质量问题。奖励 0.02

7生产、检验部门员工发现外部门下发的指导性技术文档有错，涉及产品性能指标，奖品质系数（其它 情形奖品质系数 0.01）奖励 0.02

8更改文件执行一个月后，发现相关项目仍未按技术文件的规定执行，可能或已经导致出现批量性质量问题。奖励 0.01

第三篇：襄阳二十四中年级部考核管理办法

襄阳二十四中处室、年级部双向考核管理办法

一、指导思想

为更好的发挥年级部在学校“低重心运行，走动式管理”中的作用和学校各职能处室对年级部工作的服务、指导职能，践行“精致、实在、完美”的工作理念，打造积极向上的“让每一个二十四中人都获得成功”的工作氛围，促进学校各项工作良性发展，特制定本考核办法。

二、考核方式

双向考核以量化打分形式进行，按考核内容由学校相关处室和年级部进行双向量化打分，每月进行一次汇总，情况报校办存档并反馈相关处室和年级部，每学期按总得分进行表彰。

三、考核内容

（一）年级部考核

考核内容分为年纪部成员工作考核、师德师风考核、教学管理考核、教科研考核、高效课堂考核、德育工作及学生管理考核、校产管理考核、其他工作考核八大部分。具体如下:

1、年级部成员工作考核（20分）(1)、考核内容：年级部成员整体工作情况（2）、考核办法：检查、抽查。（3）、执行单位：学校办公室 具体细则：

1、年级部在学期初及时上交年级部工作安排及计划，按时上交记5分，未按时上交按时间扣分，未交记0分。

2、年级部成员出勤考核，无故迟到、早退一次一次扣1分，缺勤一次扣2分，满分10分。

3、办公环境考核(满分5分)（1）办公室：地面干净，无尘土、无纸屑。

（2）办公桌摆放整齐，桌面物品放置整齐、清洁。

（3）灯具清洁，白天正常情况无亮灯现象，放学后无人办公的情况下无亮灯现象。

（4）与教学有关的表格，张贴规范有序，定点定位，无乱贴现象。

（5）规章制度，办公室文化张贴、设计合理，思想积极向上，美观大方。（6）卫生物品摆放定点定位，摆放整齐。（7）教学用资料摆放整齐、定点、定位。

2、师德师风考核（50分）

(1)、考核内容：年级全体教师师德师风情况（2）、考核办法：检查、抽查。

（3）、执行单位：学校校办、教导室、学工室、教科室、工会 具体细则：

（1）参加学校集会（如升旗仪式、教师会等集体活动）要严肃认真，不迟到早退。其中周一国旗下讲话、升旗仪式要求全体教师到场（班主任排在本班学生队伍前，集会或会议过程中不交头接耳，不接听手机，精神饱满，全神贯注，升国旗时要与学生同行注目礼。升旗仪式或教师会不得无故缺席。每缺勤一人次扣0.5分。满分5分。（校办）

（2）、教师要关心尊重学生、严禁体罚和变相体罚，不讽刺、挖苦学生；更不能够怕管出问题而放任不管。教师不要任意罚学生长时间站立（或示众），课堂内学生严重违纪难以正常上课的，可让其到办公室由班主任或其他任课老师协助教育，待下课以后再作处理，不允许上课时间将学生拒之门外而无人管理、放任自流，以上情况每发现一例扣2分，造成重大影响的一票否决。满分10分。（学工室）

（3）、同事之间要团结合作，互相关心，互相帮助。教师之间不互相诋毁、拆台，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，尊重领导、尊重同事、尊重家长。维护学校声誉，不说不利于学校的话，不做不利于学校的事。以上情况每发现一例扣2分。满分10分。（工会）

（4）、班主任要经常与家长互通信息，充分利用各种平台，加强家校联系，年级每学期召开家长会或家长委员会，不定期进行家访。召开家长会记5分，家访情况记载完整记5分，满分10分。（学工室）

（5）、不准擅自向学生及家长推销教辅资料和其他教辅用品，不实施违反教育局规定的有偿家教行为，发现一例扣2分。满分10分。（教导室）

（6）、不在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果。发现一例扣1分，满分5分。（教科室）

3、教学管理考核（120分）

(1)、考核内容：教学计划与总结、课堂教学、学分认定，学籍、档案管理、学生培优补差、月考及期中考试、期末统考组织等

(2)、考核办法：检查 抽查(3)、执行单位：教导室 具体细则

（一）教学计划与总结（10分）

1、计划总结质量和完成时限（5分）

a、备课组教学计划（教学内容、进度、课时安排）开学一周内交教导室；b、各种水平测试（模块、阶段、期中、期末）试题（含答案）、学科总体质量分析考后一周内各备课组交教导室；c、各班各科成绩分析备课组收齐一周内交教导室；d、各年级部成绩册、总体成绩分析、问题与对策一周内交教导室。

查看各年级部在规定时限是否交齐，材料质量高低、分三等分别计5分、3分、2分。

2、教学计划完成情况（5分）

按时完成市教研室制定的教学计划。通过听课、座谈了解教学计划完成情况和效果。分三等分别计5分、3分和2分。

（二）课堂教学（60分）

1、打上课铃前3分钟到班，不迟到、早退、旷课，上课不外出、不酒后上课、不开手机、不随意调课。发现一例扣1分。（满分10分）

2、在授课的同时注意对学生的管理，对迟到、早退、旷课，上课睡觉、扰乱秩序、不专心学习等行为，进行警示或批评教育等。发现一例扣1分。（满分10分）

3、按照“高效课堂模式”上课，课堂效率高，学生学习目标落实好。教导室组织随机深入到班级听课并按“高效课堂质评方案”评价。（满分20分）

4、营造浓厚教室学习氛围，定期评出学习明星、进步之星、单科之星等优秀生，并上墙展示，设优秀试卷（作业）、学习经验介绍展示栏。（满分10分）

5、学生评议：每学段进行一次学生评教，评议中发现1/4以上不满意1人次扣1 分。（满分10分）

（三）学分认定，学籍、档案管理（20分）

1、严格遵守学校学籍管理制度，不私自接收学生，若出现未见教导室通知单私自让学生进班，每人次扣2分。服从学校安排，不得拒绝接收升进本年级组的转入学生或休学复读学生，否则每人次扣2分。（满分10分）

2、及时按照学分管理规定进行学生综合素质评价、根据模块测试成绩及时认定学分，学分认定材料齐全。（满分10分）

（四）学生培优补差（10分）

1、每学段按年级部检查教师帮扶记录，并到班与学生核实（5分）。发现1人次虚假，扣0.2分。

2、学生评议（5分）。

（五）、月考及期中考试、期末统考组织（20分）

1、按教导室统一安排及时组织考试，考前要召开学生、班主任、备课组长、年级部全体教师会，对复习备考、考风考纪、考试程序进行安排。缺少一个环节扣1分。（满分5分）

2、监考老师坚守岗位，无缺岗、脱岗、看报纸、玩手机等现象，发现一例扣1分。（满分5分）

3、成绩统计分析及时完成。（满分5分）

4、及时进行质量分析，按班级、备课组、全年级在成绩统计分析完成后一周内召开任课教师会，分析成绩，制定培养、帮扶措施。缺少一个班级或备课组扣1分，年级分析未进行扣2分。（满分5分）

4、教科研考核（70分）

1、考核内容：各年级备课组及教师教科研情况

2、考核办法：检查 抽查

3、执行单位：教科室 具体细则

（一）、教研计划及总结（10分）

每学期开学后两个星期内，各个备课组都应拟订出本学期的教研计划，并交教科室存档，迟交一天扣0.2分，不交扣5分；在学期末放假前，各备课组应写出本学期教研工作总结，写的质量高的计5分，质量一般的计3分，不交的扣5分。

（二）、教研活动、培训及其他业务活动（15分）

每次的教研活动由教研组长或备课组长主持，除进行说课，评课活动外，可适当安排集体学习和研讨，内容包括：新教育理论，新课程改革，新课程标准，高效课堂等，要有主讲人，有主题，有活动记录，每缺一人扣0.5分，缺一次活动记录扣1分，不组织活动每次扣2分。

（三）、公开课（10分）

各备课组每学期都应组织适量的公开课活动，具体要求是：每学期人均执教不少于一次，少一次扣1分，进行完公开课后，应进行评课活动，并写出评课记录交教科室，缺一次记录扣1分。

（四）、听课（10分）

教师之间应相互听课，取长补短，每人每周听课不少于两节（包括公开课、示范课、观摩课等），这几种课全组老师必须听，每缺一人听课，扣0.5分，其余听课活动通过检查听课记录落实，每缺一次记录扣0.5分。

（五）、论文（5分）

每学期每位教师都应交至少一篇高质量的由本人撰写的业务论文，每缺一篇扣0.5分，每学期教科室进行一次评比活动，对获优秀论文前十名的进行奖励。同时在考评中每篇奖励0.5分，在市级正式刊物上发表的1分，在省级正式刊物上发表的1000字以上的论文，每篇奖励1.5分。

（六）、青年教师培养（10分）

未经过高中循环教学的教师，每学期都要上一节入门课，具体日期由教科室安排，每缺一次扣1分；每学期交一篇高质量的教学论文，每缺一篇扣1分。每学年组织一次教师业务水平考试，按成绩分为：优秀、及格、不及格三类。优秀记2分，及格记1分，不及格不记分。

（七）、课题研究（10分）

每个备课组都要积极承担课题研究，并制定详细方案按计划实施。课题研究按记录完整，成果显著、材料质量高低给分。

5、高效课堂考核（350分）

1、考核内容：各年级高效课堂推进情况

2、考核办法：检查 抽查

3、执行单位：教科室、教导室、学工室 具体细则：

一、小组文化和班级文化建设考核（学工室）(70分)

1、小组文化建设（30分）

（1）年级各个班级有健全的小组组织建设，小组组名、组训、口号、组徽、小组目标等，与班级文化相得益彰，积极向上，满分10分，每缺少一个班级扣2分。

（2）小组内部机构健全，行政组长和学科组长齐全。满分10分，一组次不合格扣2分。

（3）小组评价反馈及时，按周总结，及时上墙公布，以记录为准，满分10分，检查无记录一次扣2分。

2、班级文化建设（40分）（1）、班级有富有特色的班名、班级口号、学生誓词、班训等，有具体的班级目标，满分10分，每缺少一个班级扣2分。

（2）、班级环境布置整洁、优美，具有班级特色，文化墙内容丰富、评价结果等能定期更换，富有教育性。满分10分，文化墙无内容0分，每周不更新扣2分。

（3）、班规健全，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，有较好的约束和激励作用，学生遵规守纪，行为文明，具有良好的学习和行为习惯。满分10分，以记录或张贴为准，每缺一项扣2分。

（4）、班级内部组织健全，班干部和学科班长配备齐全，各项工作责任到人。满分10分，每缺少一个扣2分。

二、高效课堂流程考核（质评组、教科室）（100分）

按照学校质评小组每天的质评结果，每月按年级部统计质评得分在70分以下的课堂次数，65-70分每节次扣2分，60-65分每节次扣5分，60分以下每节次扣20分。

2、学校教科室随机检查课堂，发现不符合“三究四学”高效课堂流程的根据课堂情况一节次扣2-10分。

三、导学案考核（教导室）（90分）

1、导学案编制（50分）（1）各年级按备课组为单位进行导学案的编制，要求有计划，有安排，教师全员参与，满分20分，以印制的导学案为依据，无计划安排的扣5分，缺少一位教师扣5分。

（2）导学案应编制应符合“三究四学”高效课堂的编写要求，满分20分，发现一例扣5分。

（3）导学案应按规定流程编制，并提前于教学进度安排。满分10分，发现不符合流程编制一例扣2分，落后于教学进度计0分。

2、导学案使用（40分）（1）教师导学案应有课前培训和课后反思内容，满分20分，缺少一项内容一人次扣2分。

（2）学生导学案应按流程使用，应使用双色笔对导学案进行使用。满分20分，发现一例不规范使用扣2分。

四、反思会考核（教科室）（30分）

1、教科室对每次的反思会按年级进行考勤，无故未参加反思会一人次扣0.5分，满分10分。

2、每次反思会的中心发言按年级进行统计，发言切合高校课堂实际，有深度，有意义的加一分，每月总分不超过20分。

五、公开课及课题（教导室、教科室）（40分+？分）

1、承担校级高效课堂公开课的，按年级一人次给与5分奖励，满分20分。（教导室）

2、年级自行组织的高效课堂公开课，按记录记载为准，每人次给与2分奖励，满分20分。（教导室）

3、积极参与高效课堂课题研究并结题通过的，市级课题加20分，区级15分，校级10分，累计计算，不设上限。

6、德育工作及学生管理考核（160分）

1、考核内容：教育管理活动、年级部与班主任值班、学生管理、学生社团开展、学生纪律等

2、考核办法：检查 抽查

3、执行单位：学工室 团委 具体细则：

一、教育管理活动（20分）（学工室）

1、班会（满分5分）。年级部每学期制按学工室班会活动计划，每周星期三晚上第一节开班会。

（1）班主任准时到班开班会（2分），每缺1人次扣1分。

（2）班会内容充实有记录（总结上周班级工作，布置下周工作，根据计划进行安全教育、纪律教育、学习方法指导、心理健康教育等），每周五晚10:40前以年级部为单位交学工室，内容充实，有记录，有主题，满分3分。

1、2、班主任会议（5分）

学校组织的班主任会议。每缺1人次扣1分，2人次以上请假每人次扣0.5分。年纪班主任例会定期召开并做好相关记录，按记录每次记1分。

3、学校或年级组织的大型活动、会议（满分10分）大型活动（会议）检查标准（满分10分）

1、按时有序入场。（1分）

2、学生整齐就坐。（1分）

3、学生全员参与。（1分）

4、会场秩序好、座次整齐、座姿端正，不看书、看报、不吃零食、不外出乱跑。每发现一人次不合要求扣0.1分。（5分）

5、班主任到会，并全程跟踪。（1分）

6、听从安排按要求有序退场。（1分）

二、年级部与班主任值班（30分）（学工室）

1、年级部值班人员按职责分工每天进行年级情况检查，年级主任和德育干事每天早上和下午第一节前对年级卫生情况进行检查通报，并保存好相关记载，按文字记录或电子档案记载为准，每月一汇总，却一次扣0.5分。满分5分。年纪书记和教学干事对每天的教学情况进行检查通报，并保存好相关记载，按文字记录或电子档案记载为准，每月一汇总，却一次扣0.5分。满分5分。

2、年级部每天对第四节晚自习进行检查，班主任一人次无故未到扣1分。满分10分。

3、年级部安排每天的寝室值班，值班教师按时迅速到岗，每缺一人次扣1分。满分10分。

三、学生管理（满分40分）（学工室）

（一）早操、课间操（满分10分）

1、班主任到岗及时，每缺一人扣0.5分；（2分）

2、班级集合迅速；（1分）

3、班级口号响亮；（2分）

4、班级人数齐（每缺1人扣0.1分）；（1分）

5、跑步动作整齐；（3分）

6、按时解散。（1分）

（二）学生寝室（满分20分）

1、住宿生要按安排住宿，私自调换寝室者一人次扣0.5分，勒令调整。

2、私自留外人住宿或带领外界人员进入宿舍者，每人次扣2分，发生事故本项记0分。

3、在寝室内打牌、吸烟、喝酒、打架斗殴、聚众闹事和起哄等，每人扣2分，严重者给予纪律处分。

4、损坏公物及设施，除照价赔偿外，每次扣2分，并视情节予以校纪处分。

5、就寝迟到者每人扣0.1分，三次以上者写出检查由年级部、班主任签字备案，就寝后不安静的宿舍每室扣0.2分，每人次0.1-0.2分，就寝后做玩手机等其它事者每人次扣0.2分。

6、不服从老师管理，不尊重管理老师，无理取闹、起哄者扣2分。

7、私自翻墙出校不在寝室就寝，由学校查实者本项一票否决，记0分。

（三）卫生（满分20分）

（1）教室卫生以学工室检查通报为准，以年级部未单位，每通报批评一次扣1分，每通报表扬一次加1分。（满分10分）

（2）清洁区卫生以学工室检查通报为准，以年级部未单位，每通报批评一次扣1分，每通报表扬一次加1分。（满分10分）

（四）文化建设（满分20分）

1、教室文化（10分）

（1）班牌端正完好。班级整体布局合理，文化氛围浓厚，庄重、雅致，有班级个性特色。

（2）教室内部文化布置合理，标语无损坏，有班级独特风格。

（3）教室外文化墙，内容充实，色调统一，栏目多样，设计美观，有特色和个性。

2、宿舍文化（10分）（1）为本宿舍命名；（2）写出宿舍名寓意；（3）为本宿舍选一座右铭；（4）寝室内部文化有特色。

四、学生纪律（满分30分）（学工室）

1、学生有危害他人利益，造成不良影响者每人扣1—5分，参与打架者每人扣1—5分，纠集社会人员打架者扣3—5分，合伙策划闹事，在公共场所起哄故意滋事骂人者扣1—5分。

2、故意破坏公物、公共设施或他人财物，视情节按下列扣分：10元以内扣1分，10—50元内扣2分，50—100元扣3分，100元以上扣4—5分。

3、学生犯有盗窃、投毒、放火、敲诈、勒索、抢劫，被政法机关处理的扣4—5分，偷窃学校、国家、集体、他人财物视情节扣1—5分。

4、学生在校期间有吸烟、喝酒、上网吧、看不健康书刊影像、带手机、小灵通、听MP3、MP4扣1—2分。

5、学生有迟到、早退、旷课者每人次扣0.5—2分，无正式假条强行外出者扣1分，爬墙、跳门每发现一次扣1分，自行车不按规定位置停放者扣0.5分。

6、在教学、宿舍区内玩球影响他人学习、休息者每人扣0.5—2分。

7、学生在上课期间睡觉者扣0.5分，在校院内随意走动无请假条者0.5—1分，干扰老师上课者1—5分。

8、顶撞、谩骂、威胁、报复老师或管理人员者扣3—5分，并给予处分。

9、若学生前有处分，又有严重违规违纪行为者扣4—5分。

10、学生违犯宿舍管理制度，不按时晚休或午休扣0.5—1分，干扰他人休息者扣1—3分，不经批准私自出入他人宿舍者扣1分，私自留外人住宿者扣1—5分，在宿舍内打牌者每人次扣1—3分，夜不归宿者扣1—5分。

五、学生社团活动开展(40分)(团委)

1、学生会工作开展有序，学生会各个部门按时开展工作，通报及时，记录完整，每月一汇总，平时抽查，记录不完整，缺一项扣1分，满分20分。

2、积极支持其他社团工作，活动开展有序，效果显著，按社团活动开展反馈记录评分，满分20分。

7、校产管理考核（30分）

1、考核内容：办公室、教室用电、公共财产管理

2、考核办法：检查 抽查

3、执行单位：总务处 后勤集团 具体细则：

1、学生教室门窗损坏每次扣2分，并照价赔偿。

2、铝合金栏杆损坏每次扣5分。

3、电卡、遥控器丢失每个扣2分。

4、窗帘损坏扣1分。

5、电扇损坏一个2分。

6、办公室、教室正常情况下白天亮灯每次扣1分。

7、办公室、教室晚上放学后无人办公的情况下亮灯或其他电器不关扣5分。

8、灯管非自然损坏扣1分，自然损坏不扣分。

9、其它公共财产酌情扣分。

8、其他工作考核（总分由工作次数*20计算）

1、考核内容：学校其他需要年级部协助的临时性工作和创新、特色奖励加分

2、考核办法：按工作完成情况由各处室考核

3、执行单位：各项工作下达处室 具体细则：

4、凡由各个处室安排的临时任务每项工作满分20分，按工作完成时间和完成满意度分别计分，其中按时完成计10分，未按时完成每延迟一天扣2分。完成满意度满分10分，工作无差错计10分，出现差错按情况由相关处室酌情扣分。

5、具有年级独特特色或创新的工作或活动由校级领导审核后给与加分，每次10分。

（二）处室工作考核

1、处室工作考核的基本原则为处室下达任务到年级时，原则上应以书面形式通知年级，注明下达时间，完成时间，工作内容和要求，待本项工作完成后，处室和年级同时进行双向评分并做好记载，同时相互反馈，双方有争议者，由分管校长解决。

2、年级需要处室协助解决相关问题时，应以书面形式通知处室，注明申请时间，要求完成时间，工作内容和要求，待本项工作完成后，处室和年级同时进行双向评分并做好记载，同时相互反馈，双方有争议者，由分管校长解决。

3、年级考核处室按工作完成时间和完成满意度分别计分，其中按时完成计10分，未按时完成每延迟一天扣2分。完成满意度满分10分，工作无差错计10分，出现差错按情况由年级酌情扣分，工作未进行计0分。

4、双向考核中处室考核每项工作满分计分20分，每月进行一次汇总，按照得分率折算为百分制，未安排工作到年级的处室取所有处室平均分。

计算得分=（实际得分/总分）*100

处室和年级考核均以月为单位进行汇总，年级按实际得分统计，处室按计算得分统计，并进行公示。学期末计算总分，按学校有关政策进行奖励。

第四篇：发电部电价系数考核管理办法(最终版)

发电部电价系数考核管理办法

为完成江苏大唐国际吕四港发电公司下达的2011年经济指标任务，提高电价系数，特制定《发电部电价系数考核管理办法》。

一、组织机构

成立发电部电价系数领导小组 组 长：李忠义

副组长：孙文平周子越

成 员：张 杰 周绪平张利军 贺洪林 张义昌

二、电价系数管理办法

（一）发电部工作：

1.发电部根据公司制定的电价系数“基准线：江苏统调电厂600MW级机组电价系数平均水平”；“目标线：江苏统调电厂600MW级机组电价系数前八名”；“创新线：江苏统调电厂600MW级机组电价系数前三名”三线考核，来开展“抢发电量、提高电价系数”工作，按照“高峰顶得上、低谷压得下、非峰多发电”的原则，既要完成当月发电量任务，又要提高电价系数。

1）基准线：江苏统调电厂600MW级机组电价系数平均水平； 2）目标线：江苏统调电厂600MW级机组电价系数前八名； 3）创新线：江苏统调电厂600MW级机组电价系数前三名； 2.每月10日前，发电部根据上月各值及全厂月累计的电价系数完成情况，分析各个值电价系数完成情况高低原因的分析，制定相应对策，提出奖惩方案，运行值考核时段：全月。

3．例会制度：

（1）每月初的第一个周二（发电部周例会结束后），召开发电部“月度电价系数例会”，会议由孙文平副部长主持。

（2）会议内容：通报上月月度电量、电价系数完成情况，做出原因分析，并对出现的问题提出有针对性的整改措施。

（3）会议参加人员：发电部电价系数领导小组全体成员。

（二）运行值工作：

值长负责根据“绩效管理系统“中”电价系数报表“中各值电价系数的统计值，采取措施，积极与调度沟通，按照“高峰顶的上、低谷压得来，非峰多发电”的原则，纪要完成当月发电任务，又要提高电价系数。

（三）考核依据

1.各值月度电价系数完成情况，以绩效管理系统中“电价系数报表”中各值电价系数的统计值（全月）为准，按照完成情况根据排名进行考核。

2.发电部月度电价系数完成情况，以“生产月报”中“全厂年累计电价系数为准。

（四）对发电部运行值长奖惩办法： 1.当月年累计电价系数完不成“基准线” 当月电价系数排名第一：奖励500元 当月电价系数排名第二：奖励300元 当月电价系数排名第三：奖励0元 当月电价系数排名第四：考核300元 当月电价系数排名第五：考核500元 2.当月年累计电价系数完成“基准线” 当月电价系数排名第一：奖励1000元 当月电价系数排名第二：奖励800元 当月电价系数排名第三：奖励500元 当月电价系数排名第四：奖励0元 当月电价系数排名第五：考核500元 3.当月年累计电价系数完成“目标线” 当月电价系数排名第一：奖励1500元 当月电价系数排名第二：奖励1000元 当月电价系数排名第三：奖励800元 当月电价系数排名第四：奖励500元 当月电价系数排名第五：奖励0元 4.当月年累计电价系数完成“创新线” 当月电价系数排名第一：奖励2000元 当月电价系数排名第二：奖励1500元 当月电价系数排名第三：奖励1000元 当月电价系数排名第四：奖励800元 当月电价系数排名第五：奖励500元

（五）对发电部电价系数领导小组组长、副组长的奖惩办法 发电部当月年累计电价系数没有完成“基准线”时，电价系数领 导小组组长、副组长、每人考核1000元。

发电部年累计电价系数完成当月“目标线”时，电价系数领导小组组长、副组长、可分别获得1000元的“电价系数目标奖励”。

发电部年累计电价系数完成当月“创新线”时，电价系数领导小组组长、副组长、可分别获得2000元的“电价系数创优奖励”。

三、附则：

本办法由吕四港发电公司发电部负责起草。

本办法解释权属吕四港发电公司总经部、人资部、发电部。本办法自发文之日起正式执行。

第五篇：考核管理办法

考核管理办法

一、指导思想：

以科学发展观为指导，贯彻以人为本的管理理念，进一步加强学校内部管理，全面科学的评价教师的教学行为，鼓励教师积极进取，开拓创新，聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，促进学校教育教学工作稳步向前，全面提高育人质量。

二、考评原则：

１、全面性原则：改革单纯以分数评价教师的做法，根据德、能、勤、绩四方面全面评价教师工作。

２、激励性原则：充分肯定每位教师的成绩，同时诚恳指出其不足，使其树立信心，激起工作的主动性和热情。

３、灵活性原则：评价虽有规定分数，但在实际工作时，采取“上不封顶、下不保底”方式。鼓励教师积极投入教学教改中。

4、公平性原则：教职工人人平等，全体教师同等对待，依据方案客观准确评价。

三、考评形式：

采用家长、学生、教师、学校四级评价方法

（一）家长对教师的评价细则

1.教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表。2.授课认真，学生兴趣有所提高，寓教于乐。

3.能够经常与学生沟通，了解学生思想动向，能引导学生健康向上发展。4.关心学生学习生活，关爱学生身心发展，不体罚或变相体罚学生。5.对学生一视同仁，处理问题公平、公正，不偏袒学生。6.深入家访，经常与家长座谈、沟通。

以上几条在家长了解学生的基础上，公平、公正的给教师评价，结果将纳入师德考核。

（二）学生对教师的评价细则

1、以身作则，教书育人。衣着不整、穿拖鞋、短裤进入课堂；奇装异服，留怪异发型，说话带脏字，有损教师形象；上课迟到、早退，中途无故离开课堂。

2、尊重学生，关爱学生。课内外不讽刺、挖苦学生，尊重学生自尊；教育学生过程中不带刺激性、侮辱性语言；热心帮助解决学生的日常学习生活中遇到的困难；不体罚或变相体罚学生。

3、平等待人，公平理事。平等、公正的对待每一位学生，不偏袒学习成绩好的学生；作业的批改、课外辅导做到一视同仁，不歧视差生；对学生的评价公平、公正、准确。

4、教书育人，精心施教。备课充分，教学环节齐全，课堂思路清晰；因材施教，分类指导，进行异步教学、异步作业；作业适量，及时批改，认真总结。

5、关心集体，团结协作。积极参与班集体活动，参与班级班级管理；具有独立解决问题的能力，对本课堂发生的问题能及时解决，不推委；经常参加班会，为班级工作出谋划策；与全体任课教师团结协作，不争课、抢课。

（三）教师对教师的评价细则

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德水平直接关系到亿万青少年的健康成长，关系到素质教育的深入发展，关系到教育的社会形象。为了提高教师的自身修养，加强我校教师职业道德建设，增强对教师评价的透明度，特制定“教师对教师的评价细则”如下：

1、遵纪守法，依法执教。不说有损学校声誉的话，不做有损教师声誉的事；自觉遵守学校规章制度，按时作息，无迟到、早退、旷工、误课现象；办公期间不干私活，不搞娱乐活动；认真完成学校布置的各项任务。

2、爱岗敬业，严谨治学。认真备课，积极教研；注重培养学生能力，因材施教，耐心辅导；改进教育教学方法；注重自身素质的提高，自觉学习新的教育理念；在教育教学过程中渗透德育，做到先育人后育才。

3、热爱学生，尊重学生人格。对学生严格要求，耐心辅导，不讽刺、挖苦学生；耐心做学生的思想转化工作，不歧视差生；无体罚和变相体罚现象，不赶学生外出教室；尊重学生人格，平等、公正的对待学生；切实做好控辍保学工作，深入家访，保证承包学生顺利完成九年义务教育。

4、服从领导，团结协作。服从学校工作安排，不顶撞领导；同志间真诚团结，相互尊重，相互学习，相互帮助；维护其他教师威信，不诽谤他人，不在背后议论他人；关心集体，不侵占、偷盗、损坏学校公共财物。

5、举止文明，为人师表。衣着整洁得体,不穿奇装异服,不留怪异发型；语言规范健康,举止文明礼貌,不出口成脏；不穿拖鞋短裤、背心进入课堂，不坐着讲课；注重言传身教，事事以身作则，率先垂范。

（四）学校对教师的评价细则

1、教师能力、绩效的考核

（1）业务理论：自觉学习研究教育教学理论，并留有各类笔记；积极参加业务理论学习及教研、教改活动，认真留有笔记；认真参加校内外听评课活动，并留有书面记录；积极参加电化教学、实验教学观摩和计算机学习。

（2）业务能力：认真备课；授课环节齐全，传授知识准确，因材施教，分类指导；作业数量足，认真批改，有评语，有等级；教学成绩优异；发表市级以上论文；能圆满完成学校布置的各项突出性教学任务；教研能力强，教学工作和班主任工作具有创新精神和创新能力。

2、师德考核

（1）热爱教育事业，严以律己，为人师表。注重仪表，讲究文明，没有损坏教师形象的言行；办公期间不干私活，不搞娱乐性活动；认真完成学校布置的各项任务，认真履行值日职责；注重自身素质的提高，自觉学习新的教育理念。

（2）关心学生，无体罚现象。关心学生学习生活，帮助解决实际困难；不擅自赶学生外出教室，不长时间罚站学生；不讽刺挖苦、辱骂学生；经常找学生谈心，尊重学生人格，公平、公正的对待每一位学生；无体罚学生或变相体罚学生现象。

（3）服从领导，团结协作。不顶撞领导，服从学校的工作安排；维护教师威信，不诽谤他人，不在背后议论他人；教职工间不打架斗殴，不侮辱、辱骂同事；同志间相互学习，团结协作，不勾心斗角。

3、遵守考勤制度，维护办公秩序。遵守遵守考勤制度，做到有事少请假，无事不请假；办公期间不乱窜办公室，不大声喧哗，注重办公环境卫生，不将孩子带到教室、办公室，不在办公室内长时间会客。