90后新兵的管理

第一篇：90后新兵的管理

90后新兵的管理思考

一、新兵现状

随着80后集体奔三，90后已经成为消防部队灭火救援的中坚力量，可是90后的士兵在思想和生活水平等方面与80后战士有着明显的差别，可概括为“三多三少”、“三强三弱”和“三高三低”：“三多三少”即独生子女多、特长兵多、打工待业的多，敢于吃苦的少、有远大理想的少、自觉奉献的少；“三强三弱”即自尊心强、依赖性强、现实观念强，适应能力弱、自控能力弱、承受能力弱；“三高三低”即学历高、收入高、生活水平高，认识问题的视角低、心理素质低、独立生活能力低。同时现在新兵入伍动机呈多样化趋势，有的是家人所迫，有的想入党、有的想考学、有的想留士官、有的想在部队学习一门技术等等。

二、新兵管理存在问题

（一）心理反应异常

新兵下连后，为引起干部骨干的注意，有的想张扬个性和特长，有的新兵因素质低，产生失落情绪，有的受老兵影响，放松要求，有的害怕老兵报复，内心极度紧张。

（二）“灯下黑”现象时有发生

新兵下到基层中队，新兵从班长的“重点保护”中“解放”出来，自由支配时间增多，活动空间增大，尤其是在休息时间里失控、漏管现象时有发生，通过内蒙古乌海消防二中队打新兵事件不难看出，“八小时”外时间管理还有待加强。

（三）人际关系紧张

新兵下队后，对干部骨干的情况不熟悉，不同年度兵处在一起，新兵只占少数，若缺乏交际能力，与老兵易形成隔膜，产生戒心，不积极沟通，有话不敢讲，不知跟谁讲，变得少言寡语，孤独感加重，很可能造成人际关系紧张。

（四）环境适应困难

首先，不适应连队训练强度，新兵虽经新兵连训练，打下了一定的体能、技能基础，但与老兵相比差距明显，短时间内难以适应中队的训练强度，表现为训练适应困难；其次，对工作节奏不适应。新兵连的工作相对单一，节奏转换慢。下中队后，对建制中队快节奏的工作可能一时摸不着头绪，往往显得手忙脚乱、无所适从，表现为任务适应困难；再次，下队的新兵，有喜吃面食的北方兵，有酷爱大米的南方兵，中队不可能每餐都能面面俱到照顾到每个人，因此会表现为不适应中队的伙食或生活，主要表现为生活适应困难。

三、新兵管理的对策和措施

针对当前新兵的特点和管理中存在的问题，要有针对性的找到合适的方法，方法对路就能启发自觉，收到事半功倍的效果。在管理中主要从以下几个方面入手：

（一）抓领导，确保管理到位。及时召开动员部署会，明确新兵下队后部队管理教育工作的组织领导，结合实际，制定思想教育、队伍管理、带兵骨干选配、后勤保障等新兵管理措施，强调班长和老兵在对待新兵问题中应该遵守的原则，从带兵人抓起，严禁打骂体罚和态度生硬，用文明的语言教育新兵，用文明的举止指导新兵，用文明的行为带动新兵。讲究科学的方法要把握三个有利，即有利于新兵身心健康、有利于新兵思想转变和有利于新兵成长进步。

（二）掌尺度，确保公正管理。

中队干部、班长要不存丝毫的私心杂念，针对问题要一碗水端平，以理说话，要处事公道，诚恳待人，对先进和后进都要热心帮助，坚决杜绝喜欢“听话的”，爱用“顺手的”，团结“情投意合的”，拢络“感情接近的”，而遗弃那些被人“看不上的”，这样就难免使一些新兵产生厌训厌管心理，出现逃离警营的问题。

（三）明态度，确保细心管理。

干部骨干要端正对新兵的根本态度，从培养接班人和奠定部队建设基础的高度去认识带兵工作，从培养人、带动人、不误人子弟的角度去看待自己的责任。做到从政治上热爱新兵，从生活上关心新兵，从管理上理解新兵；时时处处考虑新兵的“冷暖”，方方面面想到新兵的进步，时时刻刻留意新兵的思想变化；对情绪有波动，不思茶饭，睡不能眠等异常情况，要引起充分注意，并深入了解产生变化的原因，有地放矢地做好疏导工作。

（四）用感情，确保耐心管理。

由于新兵的文化水平、自身素质、接受能力、适应能力的差异，有些新兵不是教育一两次就能提高思想觉悟的，也不是训练一两次就能收到立竿见影的效果。加上新兵刚到基层中队生活不习惯、认识跟不上、思想不稳定、行为不规范，所以在加强管理中，干部骨干一方面能适应时代需求，认真把握特点规律，选准视角，选对方法，选定模式，把准新兵的思想脉搏，努力探索新形式下新兵管理教育工作的新路子；另一方面，管理者能用慈母心、战友爱去关心爱护新兵，在教育上由浅入深、训练上由易到难、思想上由燥到稳、管理上由松到严，形成培育式、带动式、引导式的管理教育训练模式，循序渐进地抓好新兵的行为规范，从而使新兵人格及意志力等达到和谐转变的目的。

（五）尊民主，确保爱心管理。

作为90后的新兵，他们思想独立，行为叛逆，自尊心强，在管理中，干部骨干能担当起导师的责任，引导新兵自觉把个人愿望与部队需要一致起来，刻苦学习，努力锻炼，用好舞台，唱好凯歌，在部队建设伟大实践中实现个人价值与部队需求的统一。同时还要尊重他们的正当需求，维护他们的正当利益。

第二篇：新兵管理教育

新兵管理教育经验交流

随着90后成为新兵主体，其独特的思想观念和行为方式，给部队传统管理教育方法和干部骨干带兵理念带来了全新的挑战，“三个贯穿全过程”推进新训工作稳步前进。

一是把耐心细致的思想工作贯穿全过程。针对新兵入伍动机、个人愿望复杂多样的现状，干部骨干坚持政治上热爱新兵、生活上关心新兵、管理上理解新兵，时时处处关心新兵的冷暖疾苦，方方面面留意新兵的思想变化，有的放矢做好疏导工作，及时化解思想疙瘩。通过学习法规政策、开展传统教育、宣讲部队历史等方法，引导新兵端正入伍动机，矫正人生价值取向，努力实现个人追求与部队需求的有机统一。

二是把循序渐进的理念和方法贯彻全过程。新训工作组不间断组织调研、召开情况分析会，要求干部骨干要认真落实关于依法带兵、文明带兵、以情带兵的一系列指示要求，当好新兵军旅人生的“领路人”。工作中，干部骨干做到不搞急于求成、不向新兵压担子，坚持用慈母心、兄长情、战友爱感化教育新兵，在教育上由浅入深、训练上由易到难、思想上由躁到稳、管理上由松到严，循序渐进地抓好新兵的行为规范，促进新兵的人格和意志力实现和谐转变。

三是把以人为本的理念贯彻全过程。按照以人为本要求，推动管理教育的人性化，增强管理教育的针对性，发挥新兵在教育管理中的主体地位作用，广泛征求、积极采纳新兵对部队建设的意见和建议，让新兵由被动接受变为主动参与、积极服从。同时通过开展课间游戏和举办文艺晚会，为新兵搭建展示才能、表现自我的舞台，让新兵在自我价值被肯定中增强自信心和荣誉感，进一步铸牢新兵爱警习武、爱国奉献的思想基础。

新兵在新训期间会面临许多不适应，诸如环境、生活、人员、前途等。训兵人如果不能把握其中规律，势必会造成新兵诸多压力，不堪重负的就会产生厌训，产生抵触情绪，做逃兵甚至产生更严重的后果。因此，怎样做好新兵的思想工作，帮助他们解疑释惑，稳定其情感，这是每个训兵人要慎重考虑的问题，我个人认为应从以下几个方面有针对性地做好：

一、要引导新兵端正入伍动机，正确对待分工

“铁打的营盘流水的兵”，新兵带着希望，带着亲人的嘱托走进绿色的军营。来到部队，每个人都怀着个人的美好愿望，在保卫祖国尽义务这个前提之外，有不少人还设计着自己的蓝图。也有部分新战士入伍动机不纯，为了学技术、入党、提干和考军校而当兵，把当兵作为以后择业的跳板，不能正确理解军人的价值。这就要求要广泛开展“立志军营做贡献”、“争做新时期合格军人”、“学习雷锋李向群”等教育，促使新战士端正入伍动机，改正不良习气，树立“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”的思想；要通过时事分析，介绍我军所处的环境及面临的问题和任务，激发新战士的爱国爱军热情，增强其使命感、责任感；通过讲传统，介绍典型先进事迹，使新战士自觉以典型为榜样，养成讲奉献、吃苦耐劳的习惯，树立全心全意为人民服务的思想，端正自己的人生观、世界观、价值观，从而在思想上实现从地方青年到合格战士的转变。因此，新兵一到部队就要采取多种形式对他们进行当兵尽义务教育，讲清部队是一个高度集中统一的武装集团，军人以服从命令为天职的道理，使他们认清使命，牢记职责，安心服役。

二、军事训练要循序渐进，不要操之过急

1、随着社会经济的发展，城市兵越来越多，而且多为独生子女，在家娇生惯养，“饭来张口，衣来伸手”习惯了，不能一下适应部队的生活，带兵干部骨干要多谈心，要他尽快适应部队的生活节奏。

2、年龄偏小，许多新兵在调查中发现还不足17岁，身体尚未发育成熟，很难承受大强度军事训练。

3、学历高，大学生毕业当兵已经不是什么稀奇事了，因此，他们总认为自己有文化，不爱训练，就想着能考个学什么的，不愿付出光想回报。

4、关系兵越来越多，这种兵也最难管，自以为自己有关系，把队干部不放在眼里，感觉他就是老大。队干部不说他认为是软弱，说了吧，他又是给家里告，是在不好管。

根据以上种种情况，我们要针对性做好思想工作的同时，还要因人施教，不要操之过急。进行军事训练中，新兵有好学上进的优点，但由于基础差，学得可能要慢一些。对此，对于怕苦怕累的同志一定要坚持循序渐进，不能操之过急。操之过急往往会挫伤

新兵的积极性，以至使其丧失上进心，或者使其精神紧张，背上思想包袱，有的甚至逃离部队。因此，在新兵训练中，要少批评多帮助，切不可急于求成。

三、管理要讲究方法

1、关心爱护，无微不至

新兵初到部队，对周围环境比较陌生。入伍前，他们都是父母亲的掌上明珠，独立生活的能力相对较弱，适应新环境的能力较差。很多同志在家没洗过衣服、没叠过被子，现在不仅要叠，还得叠出标准。新兵心理易由陌生感产生恐惧感。因此，新训的干部骨干，首先要找新兵谈心，用贴心的语言解除他们心头的恐惧，引导他们开拓进取，主动勇敢地适应环境。其次要在行动上关心新兵，一杯热茶，一句关心的话，甚至晚上帮盖一下被子，都会让新兵倍感温暖。再次，要在新兵心目中树立一种友善关怀的形象。

2、官兵同乐，密切感情

新兵离开了家乡，离开了亲人，感情上有个适应过程。这时需要带训的干部骨干发扬我军的优良传统，认真实行官兵同乐。做好这项工作，一是要选择大家都能参与的文化娱乐活动，如拨河、篮球赛、拉歌等。二是要把握活动的气氛。在比赛前，一定要搞好动员，使场上场下一条心，把整个活动搞得紧张有序。不能场上比赛，场下漠然。三是要注意培养文艺骨干。活动的成功与否，必须靠活动骨干的带动，骨干可以是干部、老兵，也可以是新兵。而且还要从新兵中挖掘骨干，培养骨干。

3、表扬鼓励，关爱有加

古语云：士为知已者死。其实，人的心理很需要平衡。在平时的工作中注意引导新兵向积极的方向努力，这就需要经常表扬好人好事。做好这点，一是要坚持制度。如开好班务会，把一周来班里的工作进行总结，哪些同志表现好，干了什么工作，都要讲出来。坚持晚点名，及时宣扬好人好事。训练前提要求，收操时要讲评。二是要个别谈心。无论是有缺点的同志，还是受表扬较多的同志，都要肯定他们的成绩，指出注意的问题，让他们感觉到干部的心是与他们贴在一起的。三是用荣誉鼓励新兵，可搞一些流动红旗和评比竞赛活动等。

4、采取得力措施，实行有效控制

新兵对挫折应变能力弱，自我控制能力差，容易导致私自离队、违反纪律等问题的发生。针对其特点，必须善于依据条令条例，实行有效控制。要依靠骨干，发动群众，随时掌握新兵的思想动态，制定预防措施，把问题消灭在萌芽状态，确保新兵不发生问题。

四、新训大队要加强对训兵人的管理约束

1、要率先垂范，做到“七到位”

“打铁必须自身硬”，强兵先强官，带兵干部必须当标兵，做样板。一是早操到位，站到自己的位置上；二是就餐到位，同吃一锅饭；三是操课到位，带头学习训练；四是各种勤务到位，集体劳动干部带队，小型勤务班长带队；五是娱乐到位，收看新闻、组织唱歌、组织晚会干部要积极参加；六是查铺查哨到位，每晚不少于两次；七是住宿到位，干部骨干时刻不脱离新兵。

2、要严明纪律，做到“十不准”

严明的纪律，是做好新兵工作的保证。新训干部骨干必须做到：一是不准打骂体罚或变相打骂体罚新战士；二是不准收受新兵的礼物；三是不准以任何理由克扣和索要新兵的钱物；四是不准调换新兵的衣物和向新兵借钱；五是不准向新兵搞任何形式的集资；六是不准让新兵购买物品和派新兵为干部办私事；七是不准私拆、私扣新兵的信件、包裹和汇款单；八是不准罚款、罚哨、罚公差；九是不准层层加码，随意加大训练的难度和强度；十是不准乱拉老乡关系，搞拉帮结派。

总之，对新兵就要有慈母心，体贴爱护他们；要有婆婆嘴，耐心启发诱导他们；要有哥哥样，言传身教帮助他们。对于他们的缺点，进行批评是必要的，但一定要讲究方式方法，做到以理服人。要教育官兵牢记我军的性质、宗旨和光荣传统，认真学习条令条例，增强法纪观念，提高以条令条例带兵的能力。以情带兵，相信三个月的新训生活会让每一名新兵在其军旅生涯留下不可磨灭的印象。

第三篇：新兵管理协议

2012年入伍新兵管理协议

甲方：河西乡人民政府

乙方：家长签名:新兵签名：

根据《中华人民共和国兵役法》第11章，《甘肃省征兵工作实施细则》第91条规定，特制定本协议：

一、新兵自愿参军入伍，愿意服从部队管理。

二、新兵必须自觉遵守部队各项管理制度，服从命令，听从指挥。

三、新兵在部队要安心服役，树立良好的军人形象。

四、如新兵违反部队管理规定，在训练和服役期间不愿吃苦擅自离开部队造成不安全后果的，由本人承担相关责任，造成其它后果的，由本人与家属承担一切责任，并接受《兵役法》相关处罚。

五、若新兵在服役期间发生退兵现象，由家长和新兵承担双重责任，并处罚现金20000元，新兵拘留15天，家属不再享受任何政府惠农政策。

六、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

七、本合同自甲乙双方签字（盖章）后生效。

甲 方（盖章）：乙方：家长签名:甲 方 ：新兵签名：

年月日

第四篇：谈新兵的管理

谈新兵的管理

学员十一队

靳剑飞

部队是个大家庭，它是由无数个具有不同个性的人组成的，成份呈现多元化。人是构成部队战斗力的决定力量，而新兵作为部队建设的新鲜力量，对部队的建设有着举足轻重的作用。随着改革开放的和市场经济的进一步深化，社会大环境发生了重大的变化，人们的思想观念，价值取取向都发生了深刻的变化。新兵从这种环境中走来，无不在行为和思想上打上时代的烙印，因此新兵在除了自己独特的个性外更多的是新兵的共性。

一、新兵的特点。

（一）动机不同

刚入伍的新兵，思想都比较单纯，追求进步的欲望非常强烈，学习热情高、训练刻苦、自尊心、虚荣心和荣誉感都较强。但年纪轻，独立思考能力差，认识问题的水平有限，思想情绪容易波动。绝大多数是带着理想和抱负参军，对国家和个人前途充满了美好的憧憬和追求，希望能圆了自己的当兵梦希望自己得到锻炼，不是有一句话：当了兵会后悔一时，不当兵会后悔一世。但入伍前经历复杂，许多新兵在参军前许多经过商、打过工，尤其是从城市来的士兵，有些还是带着薪水来的。由于他们生长的家庭环境，地区发展环境不同，实际的文化程度也有很大的差距，因而有些士兵入伍动机不端正，有的是为了追逐名利，有的是因为无所事事或是为了躲避灾祸。

（二）适应性差

士兵中独生子女越来越来越多，他们的入伍前又缺乏艰苦锻炼，独立生活能力差、意志比较薄弱、感情比较脆弱、奉献观念淡薄、个人主义突出、承受打击的能力比较弱。在生活艰苦、工作紧张、身体不适、节假日时，容易伤感和想家。再加上家庭的影响作用不同，有些家长希望自己的孩子在部队得到锻炼，成为有用的人才积极主持和配合部队工作；而有的是为了就业或是为了将子女送到部队来“镀金”，不能够自觉的配合部队工作而且总给部队出难题造成了士兵的管理困难。

（三）自我意识强、吃苦精神差

随着文化程度的提高，士兵的分析观察能力明显提高，他们喜欢独立的思考，不愿盲目服从，遇事感想、敢说、敢问、敢干，有较强的民主意识和自尊心理。对别人说的话和作的事习惯问个“为什么”。凡事总想有个想法，寻个依据。他们身处被管理者的地位，但强烈的希望管理者给予足够的尊重，能采纳自己对各项工作提出的建议和意见。对管理者的要求提高，对自己不满意的领导会出难题或找麻烦，不能正确的处理民主与集中；自由和纪律间的关系，组织纪律观念淡薄，自我控制能力差，容易产生松懈麻痹思想，导致纪律松懈和作分松散，对部队严格的纪律表现出厌倦和逆反心理。但是由于长期过着衣来伸手饭来张口的生活，没有受过过多的艰苦磨练，吃苦精神、自理能力差，身心的承受力都比较脆弱。

（四）重实际讲实惠。

士兵由于受商品经济的影响，用钱来看待事物、观察问题，不管什么事都图从中得到回报，缺乏奉献和牺牲精神。为了能学到军地两用技术，千方百计的找门子、托关系，把心思用在旁路上，不安心工作。在交往中注重互惠互利，搞两面派，短期行为明显。重物质轻精神，只希望物质生活得到改善却不注意自身思想品德的修养，只希望得到单纯的表扬、嘉奖，对批评、处分看得很淡，不能正确对待别人的批评和反对意见。

（五）交际范围广。

随着形势的发展，士兵交往的需要越来越迫切，他们充分的认识到人际关系的重要性，善于交际，重友情，努力建立自己良好的工作和生活环境，希望得到理解和照顾以及同志们的关心和帮助，并愿意为知己者两肋插刀。但由于他们涉世不深，交往水平还不高，往往容易上当受骗，手庸俗关系的影响，交往中功利化严重。

（六）需求成次高

现在的士兵由于都受过相当高的教育，知识无论是在宽度和深度都有了明显的加深，这对管理者来说带来了很大压力。并且家庭情况相对都比较好，因此在生活中不仅需要有物质的满足，同时还需要在精神上的满足，他们兴趣广泛，在许多方面都有爱好，在日常工作和生活中要注意发挥他们的特长，发挥新兵的积极主动性，对于有特长的要加强培养。

二、结合新兵的特点加强管理

广大基层干部只有针对不同人员的特点和规律，因势利导，改进方法，对症下药，有针对性地开展工作加强管理，才能取得好的效果。

（一）加强教育使其成为合格战士

新战士入伍初期的管理教育，是打基础的工作，对新兵的成长和发展十分重要。我们针对这些特点，在管理教育上要特别注意以下几个问题：一是，搞好入伍教育，强化军人意识。新兵入伍后，必须经过严格的共同科目等基础教育训练，提高其身体素质来适应部队紧张的生活；同时要认真组织他们学习我军条例、条令和有关规定，了解我军宗旨、性质和任务，树立为国当兵、为家乡政府、亲人争光的思想。努力克服他们从地方带来的过于放任、唯我独尊、拈轻怕重、哥们义气等不良习气，养成自觉服从命令、严守纪律、遵守制度、讲究军容、懂得礼节礼貌的好作风，强化其军人意识；二是，强化条令教育，使其养成良好的军人习惯。认真组织新战士学习共同条令，使他们熟悉条令和规定的内容，明确自己的职责。要按正规化的要求组织好第一次早操，第一次开饭，第一次操课，第一次晚点名，第一次班务会、第一场电影，使新战士逐步熟悉和习惯连队生活，养成自觉服从命令，遵守制度，讲军容，懂礼貌，守纪律的良好作风。严格队列训练，按照新兵共同科目训练大纲规定的内容和要求，严密组织实施。是新兵早日成日转变成为一个合格的战士完成从普通百姓到一个战士的转变；三是，抓好政治教育，提高新兵的思想觉悟。要按照上级规定的内容，结合新战士中存在的现实思想适时进行专题教育，并认真组织军人宣誓，使新战士熟悉我军的性质、宗旨和任务，了解本单位的关荣历史，培养集体主义意识。自觉继承和发扬我军的优良传统，树立正确的服役态度。选好带兵人员，要选派政治责任心强，思想作风和军事素质好，又有带兵经验的干部和老战士带战士，进行言传身教，切实把他们训好、管好。要从思想、学习、生活各个方面关心体贴，耐心帮助，使新战士一到部队就感到革命大家庭的温暖，受到好的熏陶。同时要加强新兵的挫折教育，使新兵经过训练能够变得成熟起来，经受得住艰难困苦的考验成为一名合格的共和国军人。

（二）要注意训练方法，采取科学有效的方法实施管理。

一是要，要循序渐进，逐步提高。军事训练是一量的积累过程，在训练中，应坚持循序渐进，逐步养成，防止急躁蛮干和简单生硬。不能要求过高，操之过急。不要因为一个动作做不好就发火、训斥、责骂甚至变相体罚。对新战士要一视同仁，对天资好的不放纵，天资差的不歧视；二是要，讲究工作方法。新兵一般比较爱面子，因而对他们的优点要及时表扬，对缺点要个别谈心，讲清道理，切勿当面训斥、讽刺挖苦、队前亮相，严禁打骂体罚和侮辱人格。对新战士要多讲道理，多启发诱导，多教具体方法。坚持以表扬为主，及时宣扬新战士中的好人好事，对他们的缺点和错误，主要进行正面教育和个别帮助。尽量不要当众批评，切忌讽刺挖苦，更不要轻易给予处分；三是要，注意劳逸结合。应妥善安排工作，不轻易加班，保证新战士每天有8个小时睡眠以及写家信、理发、洗衣服等处理个人事情的时间。应根据条件开展文娱活动和体育比赛，并注意调剂伙食，改善生活，使新战士身心健康，精力充沛的投入到日常的学习训练中；四是要，抓好思想教育，适时进行心理疏导，提高适应能力。新战士在前进道路上，往往会出现这样的思想问题，要帮助他们提高思想觉悟，不断迈出新的步伐。如分配工作时，要教育他们服从分配，热爱本职工作；战备、施工、训练任务繁重时，要教育他们服从分配，热爱本职工作；战备、施工、训练任务繁重时，要教育他们克服怕苦怕累情绪，发扬“两不怕”的革命精神；取得一些进步和成绩时，要教育他们防止和克服骄傲自满情绪；受到批评和挫折时，要教育他们正确对待批评，克服患得患失的思想，鼓起勇气，树立信心；对因想家而影响工作的，不要乱加指责，要从端正服役态度下手，引导他们明确为谁当兵，为谁打仗，认清“大家”和“小家”的关系，使他们安心服役，更好的适应部队生活。

（三）就是严格管理，按条令条例实施管理

我们在管理中要贯彻疏导的方针，通过思想政治工作和身体力行来启发官兵的自觉性。即说服教育，启发自觉，人员的管理只有说服而不能压服，压服的结果反而是压不服，过分的压服等于不服。这就要求我们必须贯彻三个相结合的要求：一是，说服教育与严格要求相结合。军队是一个整齐划一的集体行动的单位，是实行特殊的政治任务的武装集团，它要求官兵有高度的组织纪律性和集体主义、革命英雄主义，保证党对军队的绝对领导。因此，要依靠说服教育来启发每个人的主动性和自觉性，如果没有管理对象的自觉性，即使管理制度在有力再完善，也难以发挥作用；同样没有周密的制度措施作为标准和依据，说服教育也会变得软弱无力；二是，言教与身教相结合。言教就是要做好平时的思想工作，要靠讲道理、摆事实，落实好各项规章制度，抓好连队的各项工作，解决“个别人”的思想问题，制止不良倾向，防止发生恶性事故，但是光说服教育是不够的，你说的天花乱坠也很难令人信服。因此在落实条令条例的各项工作时，要认真履行职责，身体力行做表率，在工作和生活中吃苦在前享受在后，不搞特殊化，关键的时候能挺身而出，那么你的形象就在士兵中树立起来了，你的行为也就成为了无言的命令，对士兵们起到感染作用，士兵们也会积极主动的干好各项工作，而不用你再去具体安排；三是，依法与以情相结合。士兵的管理中主要的是思想问题。因此对于新兵存在的思想和现实问题，要晓之以理、动之以情，针对新兵的觉悟和特点，有的放矢，采取多种方法，依照条令条例和各项规章制度，把道理，讲好、讲深、讲透，这也要求管理者必需加强学习，努力提高自身修养和知识面，这是以理服人的基础。

（四）要关心新兵的生活和训练，注重解决实际问题，并 注意发挥新兵积极因素。一是，关心新兵的日常生活和训练，并注意解决新兵的实际问题。新兵入伍后，各种情况都很不熟悉，日常工作、训练任务繁重，身心压力都很大，节假日，新兵容易想家，基层军官要深入到新兵中去，了解情况，建立感情，稳定情绪，安排好文化娱乐活动，使新兵感到革命大家庭的欢乐和温暖，防止不假外出，私自离队等事故的发生。我们要从思想、工作、生活各方面关心体贴和耐心帮助他们，主动谈心，介绍情况，工作中多给予指导帮助，出现失误不歧视。对生活自理能力差的新兵，更应该注意在工作上耐心指导，生活上细心照顾。新兵可能会因为在军队里的生活与理想有着巨大的反差，再加上亲戚和朋友在信中渲染的军地反差，导致了不能安心服役，奉献精神减弱，个人主义突出，消磨日子的严重问题，使部队纪律涣散，影响和干扰了基层的正常工作。因此，要加强平时的思想教育工作，提高新兵的思想道德水平，提高其自觉性，努力创造基层内部融洽、气氛活跃、互相体谅、互相信任、心情舒畅的良好环境，增强军营的吸引力，使新兵安心服役。对新兵大一言一行要多加观察，注意发现问题及时解决，并注意解决新兵的实际问题，对于自己无法解决的问题应当，即时向上级汇报帮助解决，决不能不了了之，更不能不闻不问；二是，调动新兵积极因素。因为新兵中家庭情况好的比较多，他们受过较高的教育，思想活跃、兴趣广泛、进取心强，而且许多都有一技之长，这为我们的部队建设注入了生机，为开展官兵互教活动，全面提高士兵素质提供了条件。因此，我们应充分发挥他们的积极性和特长，多给他们锻炼、表现的机会，耐心的帮助他们早日实现从普通老百姓到一个合格军人的转变，发挥他们的主观能动性和特长，培养他们成为某一方面的能手，搞好军营文化，丰富军营的文化生活，增强军营的活力，创造一个控心留人的好环境，增强部队的吸引力，促进基层管理工作的落实。

参考书目：《军队基层管理概论》

《军队基层管理》

毕业论文

谈新兵的管理

单位： 学员十一队 姓名： 靳剑飞

二○○三年四月十八日

第五篇：新兵管理教育责任状

新兵管理教育责任状

新同志是消防事业的接班人，中队全体官兵应当以自己的真情实感带动、鼓励新同志干好本职岗位工作，杜绝用打骂体罚等简单、粗暴的方法管理教育新同志，确实是新同志自身问题的，应当及时报告中队党支部。为严明纪律，密切官兵关系，加深团结。中队官兵在日常工作中应做到：

一、严禁对新同志实施打骂体罚，对有问题的新同志要向中队干部报告，由中队党支部研究处理。

二、严禁以任何形式侵占新同志经济利益。

三、杜绝采取言语威胁恐吓、侮辱谩骂等手段管理。

四、严禁老兵集体私自处罚新同志。

五、新兵管理教育只能由本班班长、队长助理或者代为履行班长职务的战士执行，任何其他战士都无权管理。

六、坚持科学施训，杜绝采用训练大纲以外的形式，搞变相打骂体罚新兵。

如出现违反上述规定，则按照大队风险责任金管理办法，提请扣罚风险责任金，并按照纪律条令相应规定处理；对于管理教育成绩突出，新同志思想、作风转变好的带兵骨干，给予绩效加分，并在入党、学车、评功评奖等方面优先考虑。

战士签名：党支部书记签名：

二〇一三年三月十五日