王家坎小学防意外暴力伤害演练方案

第一篇：王家坎小学防意外暴力伤害演练方案

王家坎小学防意外暴力伤害演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演范围 学校全体师生

三、演练时间

2017年3月14日上午第三节课始

四、演练地点 校园内

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、并精心制定演习方案，通过教职工例会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前，先给老师们讲授了校园防暴的相关知识，并传授给老师们遇到歹徒时的一些自救方法。

3、演练前由班主任认真动员,学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调

演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

4、学校后勤演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

八、组织机构

1、领导小组 总指挥：周婷 成员：全体教师

2、分工安排及职责：

周婷：现场总指挥 组织协调各工作组

吴世广：负责组织学生向规定地点疏散 学校护校队成员：与暴力份子周旋，警防不法分子侵入。各班班主任：负责教室内的安全，安抚学生情绪，严防入侵

其他老师：帮助学生疏散到安全地方，持械在楼梯口或一楼教室门口值守。学校保安队员：负责防暴信号的发出和解除。发出防暴警报信号后，手持警用设备设施，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。结束后解除警报。

九、疏散演练路线

1、疏散路线

在学校大操场活动的学生，听到防暴警报信号后，要快速回自己教室避险。离自己教室较远的学生要躲到就近有成人的教室内。

2、疏散方式及注意事项（1）听到防暴警报信号后，各区域负责人迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散。

（2）防暴警报音以报警系统警报为开始信号，并持续响起；结束信号为广播通知。

十、演练内容

1、现场保安呼救并报警。

2、开始避险

3、隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。

4、疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。

5、报告撤离疏散情况。

6、解除警报。

十一、演练步骤

1、演练准备阶段

（1）组织学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的顺序。（2）调试音响设备，组织全校师生到达指定地点待命。

2、演练开始阶段

校长宣布演练开始。防暴应急疏散演练正式开始。

3、正式演练阶段

（1）现场保安呼救并报警。保安发现可疑人员进入校园后，向学校行政和安保人员大声呼救。一面电话告知学校校长，一面向当地派出所报警。

（2）警报响起。学校保安、护校队老师等安保人员隔离并劝告“犯罪嫌疑人”，在劝说无果的情形下，手持警用钢叉、橡胶棒等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）与时同时，学校安保人员制服“犯罪嫌疑人”。各班主任组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。室内学生要躲在桌子底下，远离门窗。

（4）学校安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。

（5）报告撤离疏散情况，各班班主任清点完人数后向安全员报告，安全员再向总指挥校长报告。报告口令：我班应

撤离XX人，到达安全区域XX人，无人员伤亡及财产损失。确认情况后，学校发出解除紧急状态信号。

4、演练结束阶段

听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

十二、工作要求

1、统一领导，分工协作。全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。

2、全力负责，确保安全。相关人员听到防暴应急演练开始信号后。立即到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。

3、信号准确，严禁干扰。为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师和学生发出哨音。

王家坎小学防意外暴力伤害演练方案

王家坎小学

3月

第二篇：意外伤害——演练方案

xx学校校园意外疏散演练方案

一、指导思想

认真贯彻国家“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，保障师生人身财产安全，维护学校正常教学、训练秩序，做好学生意外伤害事故的应急救援、处理和善后工作，特举行本次演练。

二、领导小组 组 长：（校长）

副组长：（副校长或安管办主任）

成 员：部分校中层人员 班主任 保安及相关教师 协 同：镇区卫生院

三、处置组成员

现场秩序维护组：事发班级科任教师 学生情绪安抚组：班主任

应急处置组：（中层人员及班主任）家长联络、情绪安抚组：中层人员 对医院联系人：校中层人员 向上级汇报责任人：校长 全程摄影摄像：xx

四、演练方案

1.xx年x月x日（具体时间），x年级x班一名学生发生意外伤害事故，现场初步表现为右腿剧烈疼痛，无法站立。在场同学迅速向班主任报告。

2、班主任迅速赶到事发地点，同时通知校长及安管办人员，配班科任教

师协同班主任疏散学生。校长及安管办人员立即到达现场处置。

3.初步判断情况后，迅速与校长协调处理方案，根据学校学生校园意外伤害应急预案迅速召集应急队伍到达现场展开处置工作。

4.根据现场学生情况初步判断为腿部骨折，因学校处置条件不具备，校长指派xx迅速联系镇卫生院，由镇卫生院派医生到校初步处置后视情况转移伤员。xx在与卫生院联系的同时，赶到校门口安排保安人员清空校门前区，做好打开校门迎接救护车到来的准备。

5.镇卫生院接到学校报告后迅速组织人员并携带相关器材到校进行处置。班主任、安管办人员协同。同时保险《校园伤害保险》。

6.校长根据医师的诊断结果判断是否到达上报上级单位标准，如达到标准应按相关程序上报。

7.xx做好接待相关家长的工作。

8.xx负责调查事件的整个过程，并做好相关的记录、记载。8.安管办根据xx的调查记录生成事故调查报告。

五、善后处理

1.所有接待、调查、处理等情况应详细记录备案。2.事故调查清楚，应立即形成调查报告，报相关部门。

3.在事实清楚、责任明确的前提下，领导小组指定xx负责与学生家长协调，处理善后工作。并协助保险公司调查，提供相关证明材料，由保险机构根据学生的投保项目、责任和有关规定认定保险赔偿。

4.由校长指定的对外新闻发布人公布事故处置经过、结论等相关事宜。其他人员不得擅自接受媒体、家长及其他人员的采访、询问。

5.受伤学生、家长或其他有关人员，在事故处理过程中提出不合理要求，甚至扰乱学校正常教学、训练秩序，或者侵犯学校、教职工合法权益的，学校应报告相关部门，追究责任。

六、各组位置

现场秩序维护组、学生情绪安抚组、应急处置组应在接到通知的第一时间赶到事发现场。

家长联络情绪安抚组在接到通知后第一时间通知相关家长后在接待室协助做好家长的接待工作。

七.演练总结

召开演练人员总结会，总结在演练过程的经验与不足。并形成相应的演练总结报告

第三篇：开学初预防意外暴力伤害应急处理演练方案

开学初预防意外暴力伤害应急处理演练方案

一、演练时间：

预演时间：2022年3月

二、演练目的：

通过演练，使全体学生进一步了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略,使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。

三、演练机构设置

（一）总指挥：彭城

（二）楼内疏散总指挥：张喆

（三）协调、报警、副总指挥：王晓东

李建华

成员：各部门成员、各班主任

指挥部作为学校预防校园暴力事件演练的指挥机构，负责编制预防校园暴力事件演练方案、指挥和组织预防校园暴力事件演练的各项工作。

四、演练准备：

制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工，对师生进行演练前教育。

五、演练方案：

（一）外来进校人员登记演练

某日上午9:30，一名外来人员（教师某某饰）欲进入学校，学校门卫上前阻拦并了解情况，让其电话联系被访人员核实情况。如情况属实，要求外来人员登记其个人身份信息及访问相关内容，并告知被访人的具体位置，访问后签署出校时间。如情况不属实，则婉言拒绝进入学校。

（二）学生请假外出登记演练

某日上午9:40，一名学生（九1班某某饰）欲外出，学校门卫上前询问该生情况，核实请假单据，确认是否有家长来接。如家长来接，确认后放行。如家长没来接，让该生在传达室内等候，直至家长来接才予以放行。

（三）校外人员闯进校园实操演练

1.突发情况：

某日　上午9:50一青年男子（男教师饰）因某种原因，仇视社会，闯入校园，试图绑架学生、危害校园。被门卫发现并报告保安小组和值班领导。

2.紧急应对措施：

（1）第一闻迅人员（本方案中为门卫）迅速通知校长室并拉响紧急信号（110警报）；

（2）听到报警后，楼道疏导人员紧急到位；

①学生紧急回到各班教室，各防暴小组就位（班主任除外）;

②班主任和疏散责任人接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，行进同时疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员手机，或派人报告信息，及时通报情况。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

③第一防暴小组守学校大门口。并抽调四名教师与保安到门口持盾牌、防暴叉抓捕已经发现的歹徒。

④第二防暴小组守住教学楼楼东梯口，同时抽两名教师（史金权、于方）到教学楼上逐层往下搜查；

⑤第三防暴小组守住教学楼西楼梯口，同时抽（张锦辉、王淑艳）两名教师到教学楼下逐层往上搜查；

⑥某某副书记向110紧急报警，某某校长在校长室指挥，并向上级有关方面报告。

⑦通过临危不惧，与罪犯斗智斗勇，第一防暴小组在门口制服歹徒并押到门卫室，解除警报，恢复正常教学，派出所将歹徒带走。

（五）演练结束后，学校安排各班及时召开“预防校园暴力”的主题班会，让全体学生进一步了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

某某中学

2022年2月

第四篇：防暴力应急演练方案

汉庄镇蒿子小学防暴力应急演练方案

为确保我校广大师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，把事故损失、事件影响降低到最低限度，特制定本预案。

一、建立校园暴力事件应急领导小组 组 长：宋金洪（总指挥）

成 员：徐春曹、徐田生、赵正山、赵正生、张会生、张家坚、赵树芳、赵菊双、杨建英

二、校园暴力事件应急程序

本应急程序的要点是：预防为主，及时控制。

建立健全学校内部安全管理规章制度，加强校内安全防范机制建设。立足防范，抓早、抓小、抓源头，认真开展安全隐患排查工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把校园突发公共事件控制在萌芽状态，并迅速集结优势力量，阻止犯罪分子的暴力行为。

三、本次演练时间：2014年3月6日下午第三节 四、一旦发生校园暴力事件，具体分工：

1、宋金洪（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，组织抢救，负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志，负责整个事件的调查处理。

2、徐春曹在第一时间赶到现场，向当地政府和教育局以及当地派出所报告，请求警力支援，负责事件的调查处理。

3、赵菊双在第一时间赶到现场，负责疏散围观群众，向其讲述事情的经过，做好家长的思想工作。

4、张家坚责将受伤学生送到附近医院治疗，为需转院治疗的学生联系车辆。

5、徐田生（教导处主任）负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

各应急组现场救护

现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

疏散引导组：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。通讯联络组：在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

五、防暴演练流程：

第一阶段：（持械歹徒不顾值班教师的阻拦，欲硬行闯入校园，一名教师持械与歹徒对峙周旋，另一名教师趁机向值日领导报告）

学校启动反暴力应急预案

1、校长立即启动反暴力入侵应急预案，并立即向当地派出所报警

2、工作人员各就各位，疏散引导组保护学生有序回到教室，关闭门窗并用重物抵好门。

第二阶段：防暴组自护自救

1、值班教师与歹徒正在进行博斗

2、学校防暴组带领教师持防暴器械，对歹徒进行围堵。

3、学校防暴组与歹徒对峙，同歹徒对话稳定歹徒情绪，警察、医护人员到达现场

1、派出所警车和警察赶到现场，将歹徒制服押上警车离开。

2、医护人员对受伤人员进行救护。第三阶段：演练结束

1、对演练情况进行点评，总结。

2、修改完善反暴力应急演练预案。

第五篇：防暴力应急演练方案

周府庄小学防暴力应急演练方案

为确保我校广大师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，把事故损失、事件影响降低到最低限度，特制定本方案。

一、建立校园暴力事件应急领导小组 组 长：张万锋（总指挥）

成 员：王奎年 张鑫梅 李永奇 李志清 吕虎

二、校园暴力事件应急程序

本应急程序的要点是：预防为主，及时控制。

建立健全学校内部安全管理规章制度，加强校内安全防范机制建设。立足防范，抓早、抓小、抓源头，认真开展安全隐患排查工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把校园突发公共事件控制在萌芽状态，并迅速集结优势力量，阻止犯罪分子的暴力行为。

三、本次演练时间：2014年3月14日下午第二节 四、一旦发生校园暴力事件，具体分工：

1、张万锋（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，组织抢救，负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志，负责整个事件的调查处理。

2、张鑫梅在第一时间赶到现场，向清源学区以及当地派出所报告，请求警力支援，负责事件的调查处理。

3、王奎年在第一时间赶到现场，负责疏散围观群众，向其讲述事情的经过，做好家长的思想工作。

4、李永奇责将受伤学生送到附近医院治疗，为需转院治疗的学生联系车辆。

5、李志清负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

各应急组现场救护

现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

疏散引导组：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。通讯联络组：在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。向上级学区（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消息后，到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

五、防暴演练流程：

第一阶段：（持械歹徒不顾门卫阻拦，欲硬行闯入校园，一名值班教师持械与歹徒对峙周旋，另一名值班教师趁机向值日领导报告）

学校启动反暴力应急预案

1、校长立即启动反暴力入侵应急预案，并立即向当地派出所报警

2、工作人员各就各位，疏散引导组保护学生有序回到教室，关闭门窗并用重物抵好门。

第二阶段：防暴组自护自救

1、保安与歹徒正在进行博斗

2、学校防暴组带领教师持防暴器械，对歹徒进行围堵。

3、阻止歹徒进入校园，警察、医护人员到达现场

1、派出所警车和警察赶到现场，将歹徒制服押上警车离开。

2、医护人员对受伤人员进行救护。第三阶段：演练结束

1、对演练情况进行点评，总结。

2、修改完善反暴力应急演练预案。