论汽车存在的不足之处与改进方法

第一篇：论汽车存在的不足之处与改进方法

论汽车存在的不足之处与改进方法

论文摘要：十八世纪六十年代，第一次工业革命爆发，瓦特改良蒸汽机，推动了汽轮机和内燃机的发展。随后，蒸汽汽车诞生，实用内燃机的发明，为汽车工业的发展奠定了深厚的基础，1885年卡尔本茨发明了第一台内燃机汽车，汽车从此走向人们的日常生活。如今，汽车已然成为了家庭必不可少的代步工具，生活的方方面面也离不开汽车的影子，而汽车的逐步大众化，也暴露了太多的问题。

关键词：对石油的依赖；对人的依赖；安全性能；污染问题；

（一）汽车对于石油过分依赖

如今，资源问题已成为了世界性的难题。工业迅猛发展的两百年间，消耗的资源是冷兵器时代的数万倍，其中，汽车工业的发展消耗的资源不可忽视，尤其是对石油资源的过分依赖，更是成了首要解决的问题。资源并不是取之无禁，用之不竭的，人类在文明发展的同时，也该合理利用资源。因此，对于汽车的改良必不可少。

开发使用新型能源，内燃冰的发现，使人们对于资源的代替看到了希望。新型能源的发展，对于缓解资源压力有着举重若轻的作用。改良汽车构型，精加工发动机等零件，使其在消耗更少石油资源的同时产生最大效益，如此一来，汽车精加工对于减缓石油消耗也起着重要作用。大力发展电动汽车，推进电动汽车的全面，相比于石油汽车来说，电动汽车对于资源的消耗更少，太阳能，风能，潮汐能等等，都可以提供无尽的电能为汽车保驾续航。

（二）汽车对于人过分依赖

你是否还在幻想，某一天，轻轻按下按钮，输入目的地，全自动的汽车为你保驾护航，不再有那些繁琐的操作，不再需要目不转睛地疲劳，不再去熟记繁文缛节般的交通规则，因为，全自动的汽车会恪守规则，不再发生一点点的意外。而现实是，你还是需要手动操作，或许花上更多的时间才能到达目的地，因为违法规则的人太多，超车超速，使得原本该井井有条的变得杂乱无序。因此，对于全自动驾驶汽车的研究迫在眉睫，汽车是为服务大众而存在，而该使它变得更加便利，就更加贴近生活。

（三）安全性能

安全事故是躲之不及，却能防患于未然的。见过太多，轻微的交通事故就丧命车中的事件，它提醒我们，对于提高汽车安全性能的要求太重要了！每辆车都应该配备安全气囊，在交通事故发生的瞬间，它可以保护我们不被强力的惯性甩出车外，也不会被玻璃砸个头破血流。每辆车都应该配备红外扫描功能，在两车相距高速接近时自动减速，这样，两车相撞的概率会大大降低。使用高精度的材料生产汽车，可以避免两车相撞时汽车损坏过重，减少损失。

（四）污染问题 数以万计的汽车每天向大气释放大量的有害气体和温室气体，加速了温室效应，污染了大气，因此，对于改进汽车尾气的排放迫在眉睫。如果在每辆汽车排气管上安装尾气自动净化机，缓释汽车尾气中的有害气体排放，净化为氧气。对于保护环境有着巨大的作用。

综上所述，汽车发展存在众多不足，改进汽车，开发新能源等等都是汽车发展史上必经也是具有深远影响的一步。当人类在不断向前发展中攻克一步步的难关，人类的足迹才可以走的更远。

机械1402 裴京超 141304217

第二篇：2011上半年工作不足之处及改进方法

2011上半年工作不足之处及改进方法

经过我这几天来深刻思索，反省自己在这2011年半年来的工作不足之处有以下几个方面： 第一，关于现场“5S”方面：对于制造部八字方针的要求，我做的还不够完善，我对员工的约束力度还不够大，在日后的工作中首先，在生产过程中多关注每一位员工是否做到了随手捡起掉在现场的零件和垃圾，要时刻提醒他们并执行八字方针的要求。在下班后作为班长的我应该检查现场是否达到要求，最后一个离开现场。

第二，关于员工培训方面还有欠缺：在日后的工作中，当我参加了部门组织的培训后：我应该在会上认真地做好笔录;然后，在每天的五分钟会议时把会上的相关培训内容灌输给我的员工。一方面，让他们也身临其境到会议的内容 中去;另一方面，这也加强了自己和他们之间相互沟通与了解并且让他们知道了该怎么去做事，怎样才能把事情做好。

第三，在员工执行标准化作业方面我的生产过程控制方面监督力度还有欠缺：导致了一次严重的质量事故。使我和我的员工在物质方面有了很大的损失，在心里方面也多了一道严重的伤疤。这时也给我们敲响了一个警钟，在日后的工作中，首先我要以身作则，严格执行标准化作业做好生产启动流程－首件确认。在生产过程中，我多检查我的员工是否按照标准化作业做的，多检查差异件物料是否是正确的。到每个工位的时候我去告诉他们要注意的有哪些，你要做的有哪些。去杜绝不该发生的问题我们发生了，让零公里不会发生在我们的手中存在发生的机率。

上述三点，是我2011年上半年目前的不足之处，日后我将杜绝以上三点问题的发生，吸取以前问题的教训。通过日后不断的努力学习，望能成为公司一名合格的班组长！！

第三篇：项目工作存在不足之处

项目规划工作存在不足之处

1.公司对职业健康管理重视度不足，无专门机构和人员对此进行管理。

2.去市里办事，路途较远，经常无专车，办事效率不高。3.规划前瞻性不够，事情不能做到有备无患。4.规划工作经验不足，工作没有调理性。

5.部门之间协调不好，急需别的部门配合时，未能及时提供相关资料。

6.与政府单位之间工作联系经验不足。遇到问题时，办事比较棘手。

7.和项目咨询单位之间业务未严格按照合同执行。8.在线监测系统没有和市环保局达成统一管理协定，车间对其管理不够重视。9.资料整理较为混乱。10.各单项验收后，缺少总结。11.规划工作计划完成程度不足。

2012年11月27日

第四篇：但也还存在一些不足之处

转眼我到单位工作已经半年了。这半年是我人生旅途中的重要一程，期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步完成着从象牙塔到政府机关、从大学生到国家公务员这种环境和角色的双重转变和适应。岁首年终，我静心回顾这半年的工作生活，收获颇丰。现将我这半年来的学习及工作总结如下：

但也还存在一些不足之处。如：文字功底较底，对电脑的应用和操作有待于进一步提高。这些不足都需要在今后的工作中加以改进。今后，我一定会倍加努力学习，刻苦钻研文秘知识、电脑知识、企业管理知识等各方面的知识，努力提高自身综合素质，力争做一名优秀的工作人员，为我们公司的兴旺发达做出自己应有的贡献.一、自觉加强理论学习，提高个人素质

该文章转载自无忧考网：http://

首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。两委浓厚的政治学习氛围深深的感染着我，我积极参加委内组织的各项学习活动，并注重自学，认真学习了胡锦涛七一重要讲话、十六届五中六中全会精神等，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致性，强化了廉洁自律的自觉性。

其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。

此外，根据组织安排我参加了某市公务员初任培训。在为期三周的培训生活中，严格的军训磨练了我的意志，丰富的课程学习使我的知识储备和层次得到了提高。

二、踏实肯干，努力完成好各项业务工作

在某科工作的半年中，通过领导和同事们的耐心指导，我在熟悉的基础上已经基本能完成科室的各项日常工作，期间我具体参与的工作主要包括以下几个方面:

第五篇：幼儿美术教育中存在的问题与改进方法

幼儿美术教育中存在的问题与改进方法

到幼儿园工作已快半年了，不管是在日常的美术教学活动还是与几位从事美术教育的老师的交流中，我发现我园的美术活动存在着不少的问题。我试从以下几个方面来阐述：

一、单一性：

首先，从制订的教学计划上看，大多数美术活动都是出自同一本教本，而且在制定计划的时候虽然跟着每个主题走，但是，每次的美术活动都如出一辙，没有什么新异，比较老套，与现在的“课程改革”有较大的差距！其次，从幼儿的操作材料上来说，我们的孩子拥有的仅是最最简单的，最最基本的白纸、勾线笔和油画棒。这些东西对于他们来说，当然不会有什么创新的东西，只可能用唯一的一种形式——绘画。虽说孩子喜欢画画，但是他们更喜欢一些新鲜的东西，也喜欢去发现，用自己的思维去想象，但是这需要“条件”！再次，从形式上来说，幼儿所用的形式也仅仅是单纯的绘画（这与前面所提到材料是有着必然的联系的），而幼儿的绘画形式也只会勾轮廓平涂上颜色。有的幼儿更是用一种颜色涂完了整张画，用我们专业的术语来说“那与黑白稿没什么两样”！但是孩子不懂，觉得有了颜色就是画画了。其实，就算用最简单的黑白两色，也能绘出不一样美丽的画面——这才是美术！只要作出适当的调整，幼儿美术教育活动也会变的丰富多彩！

二、局限性：

1、教学内容的局限性：教学计划大多是在开学出急急的制定出来的，并没有深思熟虑，也参考仅有的基本教本，然后挑一些适合每周主题的教学活动，以此类推整个学期的教学活动都显得很“死”！教学内容上都是炒冷饭，有的都是用了好几年的老教本，虽然对孩子来说，每堂课的内容是新的，但并不是真正意义上的“新”。在网上，我看过很多幼儿园美术活动的教案和幼儿作品，他们都有着自己的活力和张力，是否我们也可以这样试一试？

2、幼儿思维的局限性：在美术活动前，有些幼儿都会问我：“老师，今天我们画什么？”从这句话我们不难看出：幼儿把美术等同于画画，而且在他们的印象中只是单纯的用勾线笔与油画棒来画。这让我觉得难过！一方面，是我们做老师的失职，给他们在无形中灌输了这样的思想；另一方面，也是因为受到学具的限制才会导致他们那么想。还有，他们现在大多都是模仿老师的范画来画自己的画，在画的时候把原本自己有的想象力和创造力都抛弃了，所以我经常考虑到底要不要示范，矛盾！

虽然我们也在美术活动中插入制作的成分，但是我们把美术和制作区分的很清楚，细化固然很好，但在孩子看来制作就是制作，美术就是画画，模糊了美术的概念。现代的美术中是这样来解释美术的定义的，初步我们把它分为传统美术与现代美术；普通的来说则是素描、色彩、雕塑、设计这四大类。而涉及到幼儿的美术则是微乎其微，其实，我个人认为幼儿的接受能力很强，吸收能力比成人还要快、强。因此，为了让幼儿能够在美术领域中有更好的发展，我决定把自己的专业适当的运用到幼儿美术活动中去，为此，我提了以下几点建议：

1、形式要多样化：

从培养素质教育以及“新课程改革”的角度上来说，现在我园的幼儿美术活动仅有一种单一的蜡笔绘画形式是远远不够的，在今后的教学活动中，我们完全可以增加一些形式，诸如：国画，民间工艺中的剪纸、刻纸，设计等等。也许这些听起来让幼儿来完成似乎很难，但是我们至少应该让他们去接触和了解，何况幼儿时期的接受能力比任何时期都强，只是他们缺乏一种对事物的判断能力，但是只要我们加以有效的引导我想他们应该会很棒！在这里，我认为不光是从美术活动课程上展开多样化，因为幼儿在园的时间大多都是以游戏的形式来完成学习，所以在我们平常的区域游戏活动中，也要把以往单一的绘画形式进行丰富；把传统的“美术角”改为“艺术设计室”更为恰当。幼儿在该活动区中，可以接触到新的各类形式，比如：口吹画、用牙刷做喷绘、用颜料彩绘等等，这样一来，幼儿参与游戏的积极性与主动性得到极大的发挥，也不会产生“长此以往”的厌倦感，对幼儿在艺术领域的发展有积极作用。

2、活动要灵活化：

现在的教学，不管是哪一科，都存在着照本宣科的现象。一个计划的制订，势必是为了更好的实行，但是有时候却恰恰相反，因为有计划，所以我们少了更多思考，一味的依照计划行使，我个人认为这对幼儿的发展有一定的局限性。我们的目标和宗旨就是“一切为了孩子”，那么我们就该根据孩子的实际情况和他们的爱好来灵动的制定一些新的活动内容。当然我要指出的仍是在坚持计划的情况下作出适当的调整。比如某次活动幼儿的兴趣十分高涨，那么我们就可以在下次活动作个延伸；另外，我们可以在区域活动中观察幼儿，他们是否对某一中美术形式特别感兴趣，如果有，我们就可以把它带入教学活动。这种游戏与活动相结合的方式应该更能得到幼儿的响应！

身为一名幼儿教师，本着自己的专业对幼儿美术的一点思索，我对幼儿美术初步提出了上述看法和建议，相信在今后的实践中我园的幼儿美术活动会成熟起来，逐步成为有特点的教学活动，让幼儿活动的多姿多彩，成为一个特色！