李渡街道石马村新社教实施方案（5篇）

第一篇：李渡街道石马村新社教实施方案

石马村开展建设社会主义新农村学习教育

活 动 方 案

根据李渡街道工委《关于印发李渡街道开展建设社会主义新农村学习教育活动实施方案的通知》（涪李委发„2010‟114号）精神，结合石马村实际，特制定本实施方案。

一、开展 “新社教“活动的重要意义

建设社会主义新农村，是党中央、国务院根据我国农村的现实情况和发展变化作出的重大战略部署，是我国现代化建设进程申的重大历史任务，是党领导亿万农民群众建设美好家园、创造幸福生活的重大实践。近年来，涪陵区委、区政府带领广大农民群众大胆探索，努力实践，农业和农村发生了可喜变化。特别是去年以来开展的深入学习实践科学发展观和“三进三同”、“结穷亲”、“干部大下访”、“三项制度“等活动，在农村产生了广泛而深远的影响，得到广大农民群众的极大支持和拥护，进一步密切了党群干群关系。但也要清醒地看到，作为新农村建设主体的广大农民群众思想观念相对落后，对当前形势和政策法规理解不深，缺乏科学发展的意识和技能；基层干部队伍素质同新形势、新任务的要求不完全适应，少数村组干部政策水平低，群众观念淡薄，工作方法简单，办事不公不廉，个别人甚至违法乱纪；少数村(社区)组织软弱涣散，领导班子凝聚力、战斗力不强，党群干群关系比较紧张。这些问题若不及时解决，将严重影响我区新农村建设的大局，影响基层政权巩固，影响和谐社会构建。针对当前影响农村改革发展稳定的突出矛盾和问题，涪陵区委、区政府决定在全区创新开展建设社会主义新农村学习教育活动，努力促使农民解放思想、更新观念，培养讲文明、懂政策、守法纪、有技能的新型农民;促进基层干部转变作风、提高素质;进一步密切党群干群关系;化解村民矛

盾纠纷、解块群众实际困难，增强基层组织的号召力和战斗力，充分调动一切积极因素，开创新农村建设的新局面。我村党组织要把思想和行动统一到区委的决策部署上来，深刻领会开展”新社教“活动的重要意义，增强紧迫感和责任感，扎实做好各项工作，确保活动不走过场、取得实效。

二、开展 ”新社教“活动的总体要求和基本原则

开展 ”新社教“活动要高举中国特色社会主义理论伟大旗臶，深入贯彻落实科学发展观和市委、区委三届七次全会精神，以建设社会主义新农村为学习教育主题，以”农民学新知、干部受教育、群众得实惠“为工作主线，以抓好“五项学习教育”、办好“九件惠民实事”为实践载体，以人民群众“满不满意”为评判标准，结合城乡统筹、深入推进 “三项活动”、”三项制度“、创先争优活动和农户万元增收工程，围绕群众普遍关心的问题，采取群众喜闻乐见的形式，广泛开展针对农民群众和基层干部的集中学习教育活动，实现”村民素质有新提高、为民服务有新成效、经济发展有新突破、农村面貌有新变化、基层组织有新活力、干群关系有新改善“的工作目标，为我村加快发展、科学发展、全面发展提供强大动力和坚实基础。

在开展活动中，要把握以下基本原则:(一)坚持注重结合，务求实效。要把 ”新社教“活动与巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果结合起来，认真抓好整改落实和 “回头看”等后续工作。要把 “新社教”活动与贯彻落实市委、区委三届七次全会精神，以及开展“三项活动“、深化拓展“三项制度”、推进基层党组织和党员创先争优、助推农户万元增收等工作结合起来，紧紧抓住基层群众关心的热点难点问题，有针对性地开展教育和服务工作。(二)坚持因地制宜，突出特色。遵照街道“新社教”活动基本任务和工作要求，我村将根据我村实际有侧重的开展好

“五项学习教育”“九件惠民实事”工作，力求抓出成效、抓出特色。

(三)坚持群众参与，民主决策。“新社教”活动的开展，要充分征求群众意见，大力推行“四议两公开“工作法。尤其在便民设施建设、城乡居民养老保险、农村土地房屋登记办证等民生实事方面，要尊重群众的选择权和受益权，不强追、不摊派、不冒进，积极稳妥地推进各项工作。(四)坚持上下联动，合力推进。村党组织要在 ”新社教“活动指导组的督促、指导下，开展好“新社教”活动。

三、开展 ”新社教“活动的对象范围和工作任务

主要对象包括:各村党组织、村民委员会班子成员，村群团组织，村民小组组长，党员，村民代表。

活动主要围绕抓好”五项学习教育“、办好”九件惠民实事“的任务来开展工作。

(一)抓好 ”五项学习教教育“

1、抓好形势学习教育。针对当前基层群众对发展形势认识不深入、对党委政府工作了解不全面等问题，重点开展市情、区情、街情以及改草开放以来取得的重大成就、党委政府为解决“三农”问题所做的工作、李渡新农村建设成果、广大群众获得的实惠等方面的宣传教育，加强对市委、区委三届七次全会精神的宣讲，增强群众自觉投身李渡发展建设的积极性和主动性。

2、抓好政策学习教育。针对当前基层群众对各级党委政府惠民政策和扶农政策了解不多、理解不深等问题，重点开展种粮直补、农机补贴、家电(汽摩)下乡、土地流转、林权制度改苹、征地拆迁、移民后扶、计划生育和城乡低保、养老保险、医疗保险等方面政策的宣传宣讲，引导群众知晓和掌握政策。

3、抓好法制学习教育。针对部分群众法制观念不强、履行公民义务意识不强等问题，结合“五五普法”开展，重点进行《信访条例》、《征地拆迁条例》、《劳动合同法》、《计划生育法》、《婚姻法》、《森林法》、《老年人权益保障法》等方面的法制宣传教育，引导教育群众增强遵纪守法和公民责任义务意识，依法规范自身行为，提高基层法治化管理水平。

4、抓好技能学习教育。针对当前大部分群众科技知识缺乏、劳动技能较弱等问题，结合 “三下乡”活动和 “阳光工程”、“绿色证书工程”、“新型农民科技培训工程”，重点抓好科普下乡、实用扶术培训和指导、农村劳动力转移培训、就业再就业培训等工作，培养一批技能型人才和创业型人才，提高群众的扶能水平和致富能力。

5、抓好文明学习教育。针对当前农村封建迷信抬头、赌博成风、厚葬薄养、大操大办、乱建乱占、环境脏乱差等问题，开展群众性精神文明创建活动，重点搞好 “八荣八耻”教育，树立良好道德风尚，开展孝顺儿女评选、星级农户评比、健康文化娱乐、村容村貌整治等工作，引导教育群众讲大明、爱卫生、赊陋习、树新风，抵制邪教组织和非法宗教活动的渗透，不断提升文明素质，改善人居环境。(二)办好 “九件惠民实事”

1、加强便民设施建设。结合我村实际，抓好村社道路、农家书屋等设施建设。同时，完善好村级公共服务中心设施、建设标准化村(社区)卫生室。

2、规范三类资金管理。发挥村纪律监督小组的作用，组织力量对2007年以末村集体年资“管理和低保资金、种粮直补资金落实情况进行全面清理，将清理结果予以公开、公示。认真总结、宣传和推广规范三类资金管理的好经验和好做法，对在清查中发现的问题及时纠正处理。完善强农惠农资金监管和使用制度，切实规范村组财务管理，全面落实“村财乡管”和三类资金规范管理有关规定，进一步建立健全村

务公开制度。

3、化解矛盾纠纷。结合落实“三项制度”和开展 ”三项活动“，加强矛盾纠纷排查;建立矛盾纠纷和信访调解机制，规范群众信访秩序。加强对村干部的教育管理，防正因决策不民主、办事不公开、处理不公平而引发新的矛盾。

4、完成村级组织换届。采取村级党组织成员”公推直选“和村(居)委会成员直接选举的方式，全面完成村级组织换届选举工作。

5、助推农户万元增收。我村此项工作重点是促进农村劳动力转移，培养技能型农民。

6、抓好城乡居民养老保险。按照全市城乡居民社会养老保险试点要求，广泛宣传城乡居民养老保险政策，动员符合条件的参保居民应保尽保、多缴多得，努力提高参保覆盖面，争取今年内参保率达到70%以上。

7、推进农村土地房屋登记办证。围绕农村集体土地所有权登记、宅基地使用权和村民住房所有权登记，宣传相关法律法规及政策，动员村民和农村集体经济组织主动申报，积极配合搞好新一轮农村土地房屋登记办证工作，争取今年内农村集体土地所有权登记率达到90%、宅基地使用权和村民住房所有权登记办证比例不低于40%。

8、搞好征地农转非人员养老保险。大力宣传征地农转非人员养老保险政策，让老百姓了解政策、吃透政策，合理表达诉求，理解支持党委、政府的工作;村组干部在执行政策中，务必坚持公开、公平、公正的原则，在征求本人意见的基础上，符合条件的，一定要纳入购买保险范畴，不符合条件的，坚决不纳入。杜绝徇私舞弊、弄虚作假现象，把征地农转非养老保险这一惠民政策办好办实。

9、做好征地拆迁促迁工作。大力宣传国家有关征地拆迁安臵补偿政策、区委区政府有关李渡新区建设的会议文件

精神、李渡新区建设规划和美好发展蓝图等，要通过多种形式，开展说服教育工作，让老百姓熟悉、知晓征地拆迁安臵补偿政策，理解支持征地拆迁促迁工作。要始终坚持阳光拆迁、为民拆迁、利民拆迁。

四、工作安排

从2010年8月初开始，至12月中旬结束，分四个阶段进行。

(一)前期准备阶段（8月初)。主要完成以下任务:

1、组建机构。成立我村”新社教“活动专项工作小组。

2、制定方案。制定我村开展”新社教“活动的方案。

3、落实保障。落实办公场所。

(二)动员阶段(8月初至8月底)。主要完成以下任务:

1、动员部署。8月20日前，召开 ”新社教“活动动员大会，就 ”新社教“活动进行安排部署。

2、进行调查摸底。8月中旬至8月底，进行调查走访，发放干群连心卡，听取群众对”新社教“活动的意见、建议，摸清村基本情况，明确我村开展活动的重点任务，并交街道活动办梳理汇总，为集中推进做好准备。

3、抓好舆论宣传。8月上旬开始，采取标语、开辟宣传专栏等形式，广泛宣传 ”新社教“活动的具体内容、目的意义，营造活动氛围。

(三)集中推进阶段(9月初至11月中旬)。主要完成以下任务:

1、开展学习教育。(1)9月上旬开始，开展科技文化卫生”三下乡’活动，配合街道做好科教片播放和宣讲工作。(2)9月上旬至中旬，组织对村民小组长、党员代表进行1次集中培训，培训内容为“五项学习教育”，上好 “五堂课”。

2、办好民生实事。在各专项工作组、驻村工作组的督促(监督)指导(参与)下，从9月上旬开始，重点抓好以下工

作:(1)抓好1至2项便民设施建设。加快村道路建设和标准化村卫生服务室建设。

(2)对2007年以来村集体“三资“管理和低保资金、种粮直补资金落实情况进行清理，在10月中旬前公开、公示清理结果，并纠正处理发现的问题。

(3)采取设立接待点、召开座谈会、走访约谈等形式，对村疑难纠纷、信访问题进行摸底排查、登记建档、集中化解和汇总上报。

(4)加强城乡居民养老保险政策宣传和动员参保工作，做好居民参保申报、办理工作。

(5)围绕农村集体土地所有权、宅基地使用权和村民住房所有权登记，宣传相关法律法规及政策，抓好动员申报和登记办证工作。

(6)抓好征地农转非人员养老保险和征地拆迁促迁工作。

3、整改突出问题。9月底前，搞好学习实践科学发展观“回头看”，落实整改措施，公示整改结果，及时研究解决 ”新社教“活动中群众反映的新问题，并指导开展好创先争优活动。

4、搞好换届选举。

(1)9月上旬前，做好选民登记工作。9月中旬，对村党组织书记候选人进行考察。（2）9月20日，做好村党组织换届选举工作。10月底前，做好村民委员会换届选举工作，同时搞好村民小组和村群团组织的换届工作。

5、完善规章制度。I0月下旬至11月中旬，完善村规民约，建立健全村级调解组织;完善基层干部联系走访群众”三项制度“、党员结对帮扶困难群众制度。落实好”村财乡管“和三类资金规范管理等制度，进一步落实“四议两公开”工作法和村务、党务公开工作。

(四)总结阶段(11月下旬至12月中旬)。

11月中旬前，在驻村工作组指导下，搞好 “新社教”活动自查总结，进行群众满意度测评，张榜公示活动主要成果。

五、保障措施(一)加强组织领导

我村结合实际，建立了相应的工作小组，发挥了班子成员的整体合力，齐抓共管，共同抓好 “新社教”活动。

(二)加强宣传发动

成立村宣讲小队，采取“唱、读、讲、传”等群众喜闻乐见、易于接受的方式开展 “新社教”活动的宣讲;充分运用会议、专栏、标语等加强宣传，营造舆论声势，浓烈活动氛围。

(三)注重工作结合

一是把 “新社教”活动与推进城乡统筹相结合。加强农民思想教育，解放思想、转变观念，树立敢闯敢干、敢为人先的精神，实现以城带乡、以工促农、城乡统筹发展。二是与推进新农村建设相结合。教育引导农民遵纪守法、尊老爱幼、文明诚信、邻里和谐、讲究卫生、倡导文明新风，推进新农村建设。三是与落实“三项制度“、开展“三项活动”相结合。要通过活动的开展，集中解决疑难纠纷，促进和谐社会建设。四是与做好村级组织换届选举相结合。教育引导农民正确履行自己的权利，选出为人正派、工作能力强、群众拥护，能带领老百姓增收致富的能人治村。五是与做好当前工作相结合。开展 “新社教”活动要与其它工作统筹协调、8

合理安排，通过活动的开展统筹做好生产发展、安全稳定、社会治安综合治理、基层党建等工作，促进整体工作的开展，确保全年目标任务的顺利完成。

第二篇：涪陵区李渡街道石马村五项学习教育工作实施方案

石马村抓好“五项学习教育” 工作 的实施方案

根据区委《关于在全区开展建设社会主义新农村学习教育活动的实施意见》（涪陵委发〔2010〕26号）精神，按照《全区开展建设社会主义新农村学习教育活动工作方案》（涪陵委办〔2010〕249号）以及街道《关于印发李渡街道开展建设社会主义新农村学习教育活动实施方案的通知》（涪李委发〔2010〕114号）安排，结合我村实际，现就在全村“新社教”活动中抓好形势、政策、法律、技能和文明学习教育（以下简称“五项学习教育”），制定以下方案。

一、总体要求

按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村建设总要求，围绕“村民素质有新提高、利民服务有新成效、经济发展有新突破、农村面貌有新改变、基层组织有新活力、干群关系有新改善”的全区“新社教”活动工作目标，紧密结合我区农民和农村基层干部的实际，采取群众喜闻乐见的形式，面向农民和农村基层干部大力宣传国家、重庆市、涪陵区、李渡街道在经济、政治、文化、社会和党的建设等方面取得的重大成就，深入解读中

央和各级党委政府出台的强农惠农政策，广泛开展与农民切身利益相关的法律法规的教育和普及，认真传授农业科技知识和劳动就业技能，积极倡导文明意识、文明行为和良好道德风尚，努力培养讲文明、懂政策、守法纪、有技能的新型农民，不断促进农村基层干部转变作风、提高素质，进一步密切党群干群关系。

二、学习教育对象

全体农村居民；村两委班子成员，村群团组织、全体党员、各村民小组组长。

三、主要内容和基本目标

（一）形势学习教育方面，重点对农民进行基本国情、党情、市情、区情、街道情等“五情”教育，大力宣传改革开放的重大成就、党和政府解决“三农”问题的政策措施、本地新农村建设的成果和广大群众获得的实惠，宣传市委、区委三届七次全会精神，增强农民对党和政府的政治信任和深厚感情。

（二）政策学习教育方面，重点对中央、市、区强农惠农政策进行深入解读，帮助农村基层干部和广大农民知晓和掌握政策，推动基层干部学政策、懂政策、用政策，提高农民运用政策的能力。

（三）法制学习教育方面，重点宣传《信访条例》、《征地拆迁条例》、《劳动合同法》、《婚姻法》、《森林法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《老年人权益保障法》、《重庆市法律援助条例》等与农民切身利益攸关的法律法规，引导教育农民增强遵纪守法和公民责任意识，自觉学法守法。

（四）技能学习教育方面，重点针对我村主产农作物、畜牧产品的种植、养殖和加工技术以及农民就业技能开展因地制宜、因人而异的讲解、指导、培训，培养一批技能型人才和创业型人才，提高农民技能水平和致富能力。

（五）文明学习教育方面，重点向农民传授社会礼仪知识、环境卫生知识、健康保健知识、紧急避险知识、进城务工知识等，引导他们讲文明、爱卫生、除陋习、树新风，在生活中自觉崇尚礼仪、关注卫生健康、从容应对险境、较快融入城市，不断提升农村文明程度，提高农民文明素养。

四、方法途径

（一）发放一本农民读物。我村下发便于查找、易于携带、通俗易懂的涉及农民形势、政策、法制、技能、文明“五项学习教育”的《农民教育读本》。

（二）搞好一系列学习会或报告会。一是发挥区、街道、村三级宣讲体系作用，广泛开展形势、政策、法律、技能、文明方面的宣讲；二是组织开展社科理论进农村活动，普及社科知识；三是继续开展“经典课堂进农村”活动，推动农村学习传统文化；四是组织农村基层党组织读书活动，推进基层学习型党组织建设。

（三）举办一系列培训。一是村级干部和党员的培训，提高农村党员和干部的整体素质。二是农村实用技能培训。根据我农村主产农作物、畜牧产品的种植、养殖、加工技术以及农民就业技能，采用现场指导、集中培训的方式，切实解决农村科技知识和农民就业技能薄弱问题。三是法律知识培训。采取集中学习、自学等形式，加强农村法制教育。

（四）开展一系列活动。一是充分利用各种载体开展“唱读讲传”活动，寓教育于活动中，让农民在潜移默化中受教育。二是结合“五五普法”工作，大力开展法制宣传工作，提高基层基层法治化管理水平。三是扎实推进文化科技卫生“三下乡”活动，切实解决农村文化科技卫生知识欠缺的问题。四是指导开展“孝顺儿女”、“信用村社”等评选活动，树立农民身边可亲可敬、可信可学的先进典型，弘扬社会新风尚。

（五）营造一种浓厚的氛围。一是用好互联网、手机等新兴媒体,采用发送政策条文、农技知识和优秀箴言等拓展教育阵地；二是发挥文化站、农家书屋的作用，使活动有场所、教育有阵地；三是利用宣传栏、黑板报、标语等灵活方便的特点，注重内容更新，持续对农民开展宣传教育。

五、工作安排

从2010年8月初开始，至12月中旬结束，分四个阶段进行。

（一）前期准备阶段（2010年8月初至8月20日前）。主要完成以下工作：

制定完成全村“五项学习教育”工作实施方案。

（二）宣传培训阶段（2010年8月20日至8月30日）。主要完成以下五项工作：

1.8月20日开始，利用手机、墙报等各类宣传阵地，刊登或选载“五项学习教育”内容，多渠道、多手段对农民进行形势、政策、法律、技能和文明学习教育。并且以后将每月组织人员集中学习“五项学习教育”。

2.8月21日开始，配合街道启动农村科教法制片放映工作；

3.8月21日至25日，帮助我村宣讲队伍的组建。

4.8月30日前，将《农民教育读本》发放到农户；

（三）集中教育阶段（9月初至11月中旬）。主要做好以下六项工作：

1.9月上旬开始，协助街道开展科技文化卫生“三下乡”活动；协助做好街道宣讲队伍到村宣讲的准备工作。

2.9月初至9月底，协助开展“孝敬儿女”等评选活动，以先进典型推动农村新风尚的形成。

3、组织“五项学习教育”学习和推进学习制度创新工作。

（四）交流总结阶段（2010年11月下旬至12月中旬）。主要开展以下两项工作：

1.认真总结“五项学习教育”的成绩和不足；

2.配合街道“五项学习教育”专项指导组对我村开展“五项学习教育”情况检查验收，对“五项学习教育”情况进行全面总结，形成工作报告。

六、保障措施

（一）加强组织领导

组建我村“新社教”活动“五项学习教育”专项指导组，由武装部部长夏达荣任组长，村支部书记兰中瑜、村主任雷光权、副书记蹇正伦任副组长，村委会其他成员、大学生村官、各村民小组长及党小组长为成员。指导组办公地点设在村公

共服务中心，由大学生村官朱红遐负责“五项学习教育”的总体策划、协调工作。

（二）注重统筹协调

“五项学习教育”工作量大、任务繁重，村支两委要高度重视，认真落实，密切配合。做好《农民教育读本》的下发，农民形势、政策、法制、技能、文明学习教育的宣讲和指导，各项培训工作和文化活动的组织协调，“五项学习教育”的宣传、检查、督促和总结等工作，注重收集整理活动中的意见、建议并及时向有关方面反映，善于总结活动的经验和不足并主动加以调整，保证工作取得实效。

（三）加强督促检查

村“五项学习教育”专项指导组要按照街道“新社教”领导小组的统一部署，结合“五项学习教育”的具体实际，切实加强相关工作的指导、协调和督查，对涌现出来的先进典型和成功经验大力宣传推广，对存在的问题和不足及时指出并提出改进办法，形成鼓励先进、鞭策后进的良好态势。我村要按照工作职责搞好经常性自查，确保工作质量。

第三篇：李渡街道李渡小学精细化管理实施方案

李渡街道李渡小学精细化管理实施方案

一、指导思想

在区教委的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻我区2016秋期教育工作会议精神，实施学校主动发展战略,以精细化管理为学校2016秋期年发展主题, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创我校教育教学工作新局面。

二、工作目标

在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教职工、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学软件。

三、组织建设

为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，学校加强了领导组织建设，落实学校各类管理体系，进一步强化领导的岗位责任，要做到精细分工，和谐共处，管理共鸣。

（一）精细化管理领导小组

组

长：李国华

负责精细化管理全面工作

副组长：余清明

负责教学精细化管理工作，负责德育、科技、体卫艺精

细化管理工作

组

员：文应友

负责教导处、教科室精细化管理工作

何远见

负责德育处精细化管理工作 刘小平

负责总务处精细化管理工作 周德全

负责办公室精细化管理工作

杨家俊

负责工会、人事精细化管理工作

夏吉宏

负责安全精细化管理工作

四、工作内容

（一）、队伍建设精细化

1、加强领导班子建设

明确学校领导班子的思想作风、工作作风和廉政建设的要求。探索建立领导岗位分级目标责任制和分级责任追究制度，形成层层负责的良好工作局面，探索建立领导考核制度，完善评价机制，树立大局意识、发展意识和创新意识，树立服务意识、表率意识、责任意识、效率意识和民主意识，各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要争创工作特色。加强班子团队建设和自身建设，进一步增强凝聚力、战斗力，加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作，并牢牢抓住学校中心工作，重心下移至组室至课堂，促进学校发展。

2、加强学校教育科学研究，进一步探索师资培训和教育科研工作有机整合的管理机制，将学校的教研、科研、师训工作三位一体，通过科学有效的计划与管理达到促进教师个体、学科群体、学校整体发展的工作目标。

3、加强校本教研的组织和管理。成立以校长为组长的学校校本教研领导小组，学校教科室具体负责教研工作的组织落实和评估。注重日常教研活动的资料管理，做到每次校本教研有组织、有主题、有记录、有针对性、有实效性。

4、采用全校教师集中学习、学科教师分组研讨、教师个人自主研修相结合的方法，科学有序地开展校本教研活动。各教研组确立重点教研主题，通过研修培训，使全校教师对课题和课堂教学的相关理论知识得到增长，课堂教学技能进一步提高，科研能力与课堂教学能力有机整合并不断提高。

5、充分挖掘和利用本校优质教育资源，加强对中青年教师的带教培养。通过围绕师德、教育、教学以及科研等诸方面的指导和带教工作任务，达到既帮助青年教师茁壮成长，又促使成熟期教师不断提升业务素质的双项目标。

6、将师资培训与课堂教学改革紧密相联。通过开展主题上课、听课、评课等教研活动使广大教师展示自己的课堂，挖掘别人的亮点，改进自己的教学，形成互学互进、反思创新的合作氛围。

7、了解和关注教师的专业需求，营造激发教师内在需求的工作环境，积极为教师搭建专业成长的平台，让教师从中体验到专业成长的快乐。为广大教师自觉发展、均衡发展创造更好的环境与条件，营造更好的文化氛围。

8、本着“ 在教育中，通过教育，为了教育”的原理，帮助更多教师实现由“教书匠”向“研究者”的转型。使得教师不仅成为教育、教学的骨干，使教育、教学工作具有开拓性，而且具有一定的教育科研能力，从而按照教育科学意识指导教育，使教育工作逐步走想规范化、科学化。

（二）、教学管理精细化

我校将以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，牢固树立质量意识、学习意识、创新意识,积极探索提高教学质量的途径与方法，加强教学管理精细化的研究，促进教学质量的提升，在务实中求创新，在创新中求发展。

本学期学校将加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性。

1、进一步贯彻落实《涪陵区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见》，开展各项教学常规工作。严格执行课程计划，开足、开齐各门课程。进一步规范教学检查，及时掌握教学情况，建立教师教学检查记录档案。

2、进一步加强对六年级毕业班的管理，努力提高教学的针对性和有效性，落实学校行政人员联系毕业班制度，召开毕业班教师会、家长会和学生会，研究分析毕业班教育教学工作。确立目标，分解目标，实行目标激励机制。精心组织复习，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教学目标。

3、重视起始年级的管理工作。加强一年级新生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导。做好新生的心理过渡和学科教学的衔接工作，为小学阶段可持续学习和发展奠定基础。

4、加强教学“六认真”管理，切实提高课堂教学效率。课堂是教学实效的关键。我校的教学长效管理，必须走精细化的路子，要求每位教师落实教学六认真的基本要求，以学习型备课组为抓手，强化教学常规工作，把以生为本的理念落实到每个教师的理念中，落实在每一节课中，落实在教学的各个环节中，把教学环节进行精细化分解，使教师明确各个环节的要求。

5、重视音、体、美、信息等学科教学。积极开展兴趣活动，发展学生特长，提高学生综合素质。继续抓好“两操两课”、每天一小时的体育锻炼，确保学生的活动时间。要抓好体育运动队、合唱队的训练，努力使体艺工作上一个新台阶。开展健康知识和预防流行病的宣传活动，做好学生的预防近视工作，培养学生良好的卫生习惯。

（三）、德育管理精细化

学校将进一步夯实小学生思想道德建设的基础，有效培养和增强学生的公民意识、公德意识、公益意识，促进学生素质的全面发展。

1、充分利用主题班会活动、升旗仪式与重大纪念日活动，以认知为前提，重视情感因素，通过升旗仪式唱国歌、规定穿校服、国旗下讲话等形式，让学生在积极的情感活动中，引导自我体验，激发爱国热情。同时通过实践活动，让学生在国情、乡情、以及国家意识文化认同、公民人格等方面，逐步践行社会主义核心价值观，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

2、加大班主任队伍素质的提升力度。倡导在实践中学习，提升班主任工作艺术，尤其是坚定班主任理想信念，丰富人文底蕴，培育人文精神，提高育人能力。其次继续加强班主任培训，在每年举办一期班主任培训基础上，开展班主任论坛，班队课评比、班主任工作征文等活动，推进班主任专业水平的提高。开展“班级文化”特色评比，优秀教育案例、论文征集等活动，落实班主任岗位责任制，提高班主任自身修养、管理艺术和创新实践能力，提升德育工作品位。

3、加强少先队干部建设，通过开学前对班级、年级层面学生干部的培训，让更多学生参与学生的自主管理，为学校班级创文化、创特色打好基础。健全少先队干部组织，完善对学生自主管理的指导与考核，指导队干部以行为规范教育、文明礼仪、优美环境等作为突破口，加大自查、检查和反馈力度，提高学生管理能力。

4、继续抓好法制教育。与新区司法所和派出所加强联系，请法制辅导员开展讲座，帮助学生学法、懂法、守法，增强学生自我保护和风险防范意识。在学生中广泛开展“知荣辱，讲诚信，迈好成长每一步”的专题教育，从“自己——他人——社会”三个维度，选择三个切入点：诚信——感恩——公益，教育学生做到“诚信人生第一步、感恩之心要长存、热心公益有我份”。

5、稳步推进学生心理健康教育，以心理辅导、心理健康问卷调查等形式加强学生心理健康教育，并针对不同年级进行指导。加强家教沟通，形成教育合力。家庭教育是学校教育的延伸和补充。通过家访制度完善建立进一步促进家校沟通和互动，探索新的家庭教育指导模式，及时向家长传递学校教改信息和子女在校表现，指导家长树立正确的育子观和成才观，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。

（四）、安全管理精细化

1、加强领导，明确职责。学校成立安全管理工作领导小组。制定符合校情的安全工作规章制度，明确安全责任要求。

2、建立重大安全隐患登记及整改反馈等制度。每学期开学第一周确定为“安全法制教育周”。在教育周活动中制定计划、实施方案、并做好工作总结。班主任都备有一份师生联系通讯簿，保障家校联系渠道畅通，实现对学生的共同管理。

3、学校以课堂教学为主渠道，切实加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。班主任备好、上好每一节安全教育法制课，做到教师有教案、学生有笔记，教育有效果。

4、落实校园安全责任制。实施“领导干部带班制度”、“放学路队制度”、“行政轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生外出审批制度”等。校长是校园安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人。校长与班主任教师签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，一级抓一级、层层抓落实；并制定安全工作应急预案并建立应急救援队伍。

5、学校定期组织安全大演练，同时还制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。

6、经常进行安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题严格执行安全零报告制度和书面周报制，安全工作分类建档，做到规范完整。

7、把学校安全教育纳入教育教学计划，计划、教材、教师三落实；加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。

8、建立严格的开关门制度，实行定时开、关门。

9、除本校师生外，严禁外来人员随意进出校门，来访者必须服从值班人员的管理，特殊情况要到校内探访者，须经学校同意，来访者必须办理验证登记手续，以确保学生人身安全的规定及措施。

10、班主任定时清查人数，仔细核对；发现未到校学生，要及时上报，并与家长取得联系。

（五）、后勤管理精细化

1、按照高标准严要求办学理念，不断确立为教育教学服务，为师生服务和为学校中心工作服务的观念，为改善学校办学条件，创建品牌学校作努力。新的学期里，我校将进一步完善后勤管理各项规章制度，以章管理，强化后勤岗位责任意识，坚持面向全体师生，坚持服务育人。严格执行各项教育政策法规，规范教育收费工作，推进行风建设。重视校园文化和校园环境建设，积极筹措经费，开源节流，努力改善办学条件。重视安全工作，确保学校稳定。

2、重视后勤队伍建设

我校要求后勤人员认真参加学校组织的各项政治学习活动，平时加强自学，不断提高自身的政治素质，确立敬业爱岗，为教育教学服务，为师生服务的观念和服务育人的思想。坚持后勤例会制度，进行阶段性工作的交流，回顾和部署，使后勤工作始终紧紧围绕学校中心工作有条不紊地开展。全体后勤人员都应切实提高岗位意识，在各自的工作岗位上尽心尽责地主动履行职责。

3、加强学校财务及财产管理

加强对教学常规设备、办公用品的采购、登记、领用、保管、使用、维修及报损报废等环节性工作的管理。专用设施设备专人管理，定期检查和维修保养。

4、努力提高校内服务质量

(1)办好师生食堂，提高伙食质量，确保校内师生饮食卫生安全。进一步完善食堂食品卫生管理制度。加强对燃料、锅炉的管理，各类物品按规定专库存放，对食堂各类设备(包括水、电、炉、灶等)要经常检查，坚决杜绝食物中毒及其他事故的发生。

(2)加强校园建设，重视校园文化。按照学校发展规划，不断完善教育教学配套设施，进一步改善教师办公条件。我们要实现校园文化精细化管理，让校园“活”起来，达到墙壁能说话，草木能传情的效果，使学校成为花园、乐园和家园。要让学校涌现清新和谐的人际关系、催人奋进的学校风气、良好的道德情操、严谨的思维方式。

五、实施步骤

实施共分四个阶段进行：

（一）全面动员，自查反思。（2016年9月上旬）组织召开学校教育教学工作精细化管理行政会议以及动员大会，拟订、下发《李渡小学教育教学工作精细化管理实施方案》。要求各科室、各年级、各学科按照《李渡小学教育教学工作精细化管理实施方案》，对照标准要求，动员广大师生积极投身到活动中来，并结合自己工作实际，进行自查反思，形成人人开始深反思、抓细节、促质量的浓厚氛围。

（二）制定细则，落实细节。（2016年9月下旬至12月底）各科室、各年级、各学科按照学校《方案》认真组织实施创建活动。主要是按照学校教育教学精细化管理重点内容及具体要求，对各自管理工作进行全面梳理，在反思查摆问题的基础上，健全制度，完善机制，制订出各科室、各年级的《具体实施细则》，并根据各自的《实施细则》，扎实落实细节，开展工作。

（三）检查验收，总结表彰。（2017年1月）各部门全面认真总结教育教学工作精细化管理创建活动开展情况，对照要求及《实施细则》进行自评，及时总结，整理活动档案。6月底学校召开教育教学工作精细化管理创建工作总结表彰会。

（四）树立典型，推广经验。（2017年2月）为确保创建活动扎实有效，2017年2月新学期伊始，推广先进典型经验，推动我校教育教学工作精细化管理特色创建活动深入、有序地开展。

六、几点要求

以落实到位为关键，推进精细化管理。再好的方法得不到执行，或者执行不坚决、不持久，也就只能沦为摆设，必然不能产生应有的效益。为提高本方案的执行力度和执行效果，我校要求各处室、各教研组、各位教师拟订自己切实可行的、能使自己负责的工作做得更精细更有成效的方案，特对方案的实施提以下几点要求：

1.目标要细化。

管理目标，少提大而空的目标，多做细而实的目标。比如教学管理中，要把“提高每门学科的双基水平”的目标，分解为语文教师要抓好识字过关、朗读过关、写字过关、阅读和写作过关等，数学教师要抓好口算、笔算、应用题、动手操作等，英语教师要抓好单词过关、口语过关等。再比如后勤和总务方面，我们把“服务教学、服务师生放在第一位”的目标分解为“卫生无死角，维修无漏洞，工作无事故，要求无拖延”的工作标准，具体到让每块玻璃都不破，让每块瓷砖都完好，让每个厕所都洁净，让每间教室都明亮等。

2.措施要具体。

以“做好细节”为口号，提倡扎扎实实做好每一件事的工作作风。比如校级公开课，严格执行“个人自备、集体复备、二次自备”三阶段以及“备课、上课、评课、反思”一体化的要求。再如我们抓学生的养成教育，重点抓“两个习惯”（学习习惯和行为习惯）和“三个轻轻、三个随手”（轻轻说话、轻轻走路、轻轻摆放物品，随手关灯、随手关水龙头、随手捡拾废纸），以点带面，抓小促大。

3.要重视检查。大家都明白“布置不等于完成”，所以，要求管理工作中做到“三有三必”：有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核。我们检查工作一看速度，检查是否有拖诿、延误时间之现象；二看高度，检查是否按标准去做了，是否有“自我取舍”现象；三看力度，检查是否落实到位，涪陵区李渡小学

二○一六年八月二十九日

第四篇：李渡街道李渡小学工会活动方案

李渡街道李渡小学工会活动方案

工会得知，现年89岁高龄的原老校长周寿康同志身患重病，入住成都华西医院重症监护室，老人渴望见原工作学校的老师们一面。为了感谢老校长对学校发展作出的贡献，满足一个老人的心愿，学校工会决定前往探望。实施方案如下:

一活动的目的：让弥留之际的老人感受到学校的关怀，让学校现有的教职学习老校长的敬业精神。

二参与活动人员：学校书记、副校长、工会主席、与老校长一共事过的一位教师代表、学校年轻代表一名，共五人。

三活动内容：

1、到华西医院探望老校长，并进行简短的交流。

2、送花篮和果篮各一个，控制在200元内。

3、送1000元困难补助金。

四活动时间2014年4月11----2014年4月12日

五活动线路及安排:涪陵----成都华西医院，4月11日下午放学后出发，当晚住宿于成都，第二天上午到医院探望老校长，下午返回涪陵。

六活动交通工具：租车前往。

七活动安全责任:由工会主席负责，配备必要急救药品。

涪陵区李渡街道李渡小学工会委员会

二0一四年四月九日

第五篇：新渡小学素质教育实施方案

新渡小学素质教育实施方案

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。素质教育的重点提出是社会主义现代化建设的需要，也是当前的教育现状所决定的。为了把素质教育落到实处，切实做好转轨工作，结合我校实际，特拟定我校素质教育实施方案：重点抓好一个转变，落实三个基本环节，强化三项保障措施。

一 抓素质教育理论学习，转变教育思想

教育思想之所以需要转变，是因为目前教育目标认识模糊：只着眼于培养“高、精、尖”人才，忽视各级各类合栺人才的培养和全体公民素质的提高；在教育对象的素质结 构上，忽视了全面发展，偏重智育，偏重分数的现象较为严重；在教育对象的个性发展上，忽视因材施教，轻视了学生个性的培养和发展。转变教育思想是一项艰巨的系统工程，需要学校、家庭、社会以及全体教育工作者共同努力。因此，就学校而言，最根本的是要加强素质教育理论学习。

首先是加强教师的思想政治品德素质。教师要有坚定的社会主义信念、正确的教育思想、高尚的职业道德品质，对待教育事业要有强烈的使命感和责任感，要有无私奉献的精神。

其次，要学习宣传素质教育理论，树立多视角的人才观，全面的质量观，科学的学生观。彻底转变教育观念是素质教育实施的关键。

二 落实三个基本环节，全面实施素质教育

（一）构建素质教育目标体系 1 思想道德素质：在思想道德方面让学生达到“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”，在行为习惯上让学生达到“讲礼貌、讲文明、讲卫生、讲纪律、讲勤学”。文化智能素质：要通过优化课堂教学，提高教学效率，“面向全体、全面发展、因材施教、培优促特”。让学生达到基础扎实，技能熟练，能力较强，有一技之长。劳动技能素质：让学生树立热爱劳动的思想，端正劳动态度，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，达到养成而为我所用的能力。身心健康素质：一是培养学生广泛的兴趣，意志坚强；二是培养学生良好的生活、卫生习惯，经常锻炼身体，有健康的身体和良好的体能。审美素质：培养学生具有感受美，鉴赏美和创造美的能力，有良好的审美观。

（二）构建素质教育课程体系 1 健全学科课程：加强劳动课，音乐课、美术课以及体育课开设和教学，健全学科课程。优化活动课程：我校开展了以下六种形式的活动课程－－

A 晨会，尤其升旗仪式；

B 通过班会、校会等活动和社会实践活动对学进行综合教育；

C 课间操，和其他体育锻炼，培养学生集体主义和组织观念；

D 组织各种兴趣小组，作为课堂教学的延伸和补充；

E 开展以发展学生爱好特长为主的活动课；

F 组织好重大节日的纪念、庆祝活动以及校内书画展，手工制作等。开发环境课程：主要做好以下四方面的工作：一抓校园的自然环境，建设特色校园，建设花园学校；二抓校园文化建设，创建良好的校风、教风、学风；

三、利用宣传 栏、广播站、黑板报等为学习方法向上的舆论环境以及良好的关系起到积极的媒介作用；

四、发挥学校图书的育人功能，定期开发图书室，加强课外阅读指导，丰富环境课。

（三）确立科学的评价体系

科学的评价体系是实施素质教育的重要杠杆，对教师的评价坚持以教书育人的整体效果为标准，综合考核教师的职业道德、教学方法以及效果。对学生不仅看考试的分数，还要看其品德、身体和心理素质，总之要进行全面评价。

为了适应全新的评价体系，我校修订和完善了现有的各项规章制度，尤其是考勤考绩制度、奖惩制度等，要建立新的竞争激励机制，充分调动教职工实施素质教育的积极性。

三 强化三项措施，保障素质教育的实施 建立一支高素质的校长、教师队伍，抓好教师的培训工作，是全面推进素质教育的重要环节，抓新教师的培训，抓师资队伍的建设，开掘教师巨大的精神动力和智慧，营造无处不在的继续教育氛围。加强对素质教育实施的领导。素质教育的实施力度重点在领导重视，在党委政府的重视和学生家长的普遍支持的基础上，学校负责同志要高度重视，把实施素质教育、抓常规教育教学管理工作作为工作重点，具体负责素质教育的实施，检查和督导工作。提高教师素质。实施素质教育要有一支“一专多能”的教师队伍，我们将组织教师参加各级各类的在职培训，开展针对性较强的教育科研活动，为便于教师间的相互学习，共同提高，施展才华搭建舞台，继续认真抓好教师的校本培训工作和课改研究工作。

2010年8月26日