关于革除八大陋习专题

第一篇：关于革除八大陋习专题

关于革除八大陋习，做文明中学生的倡议

良好的行为习惯是每一名文明中学生所必需具备的素质，是学生自身成长的需要，是学校教育的一项重要内容，也是家长教育子女的一种期望。因此，在三月份学雷锋活动月中倡议全体同学革除八大陋习，做文明中学生，要求全体学生做到以下几点：

1、说话不带脏字。

2、不打架、骂人。

3、不随地乱扔纸屑、杂物，不乱倒饭菜等。

4、不在校门口买零食。

5、不迟到、旷课。

6、不顶撞家长、老师。

7、不上网吧。

8、不践踏草坪。具体活动方案如下：

1、班会上班主任组织学生进行签字。

2、学生人人写出自查材料，改正措施。

3、要求各班学生每人每周至少做一件好事。

4、广播站广播倡议书，学生会针对这几项在校园内检查。

5、革除八大陋习，做文明中学生。

本周布置学生准备，下周利用班会，各班以此为主题开展演讲比赛，并选出一名代表准备参加学校的演讲比赛。

6、学校将分级组织演讲比赛：一级评出一等奖两名，二等奖两名，得奖班级在本月量化积分上适当加分。

大虹桥一中学生会、团支部

第二篇：革除陋习倡议书600字

安全教案一：

开学第一课时间2015、9、4 教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③上下楼时不要将手放在兜里。④不要在楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。⑤上下楼梯靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥

挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警 “110”----报警“120”----急救 “122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!政教处 2015、9、4 加强学生行为习惯养成教育工作汇报

目前学生的行为规范养成教育遵循“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式，取得了较为明显的成效。

1、充分利用班会、多媒体课件、晨会，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

2、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与学生养成教育管理。坚持每月第一周召开一次全体教师会议，明确本月教育主题，安排当月工作，提醒教师应注意的问题，突出重点，明确目的。

（二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。

“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。

“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

2、坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。

1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在《值周日志》、《值日登记表》和《自律督查监督岗督查情况登记表》上。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到实处。

2、以安全卫生监督员为主要管理人员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、包括学生宿舍、餐厅等情况进行督查和评比，充分发挥“自律督查监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。

3、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各班要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》、《养成教育实施细则》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。

4、月末开展“养成教育经验交流会”，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使本学年养成教育工作取得更大的进展。

四、开展系列教育活动，促进学生良好行为习惯的养成。

如何把握养成教育的特点，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，实现养成教育的不断创新和深化。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的月主题教育。近年来，我校坚持围绕五项少先队主题活动展开。

一是开展劳动教育，让学生逐渐养成热爱劳动习惯。如组织各班开展“我能行”布置教室比赛，让学生懂得自己能做的事情自己做，消除依赖思想；组织军训，学会吃苦，懂得什么是付出，什么是收获，举办汇报表演。让学生展示自己的劳动成果，体验收获的喜悦。

二是举行献爱心、助人为乐活动，培养学生艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。不比吃穿比学习，不比花钱比节俭，助人为乐、献爱心的教

育活动定期举行。学校在“情系灾区”献爱心活动中，学生们纷纷献出了他们平时积蓄，踊跃进行捐款。

三是深入开展“讲文明语，写规范字”活动，养成学生良好的言语和书写习惯。通过“早上讲，下午练”（早读班级开展即兴演讲，下午写字课坚持练字），现今我校师生讲普通话蔚然成风，学生的书写基本规范整齐。

四是开展“营造书香校园”活动，培养学生爱读书，会读书的良好习惯。我们通过家庭设立图书箱，班级设立图书角，学校建立图书室，形成图书资源网络。通过建全学校图书室开放制度，举办图书摘录展评、心得体会评选、优美片断朗诵比好等活动，促进此项活动的开展，目前，已初见成效。

五是在学生中开展诚信教育活动，培养学生言行一致的良好行为。让学生从小养成说话算话，言出必行的行为，我们通过班班会，晨会等形式，以讲故事和具体事例教育学生，以“明理诚信”要求学生，让学生明白诚信做人的道理，不诚信做人的危害，有力地促进了良好学习习惯的养成。

五、加强家校联系，让学生的行为习惯养成教育得以延续。

我校十分重视调动校外各方面的教育力量，加强对学生的养成教育，以提高校内教育的“巩固率”。

首先是沟通家校协作教育渠道。家长是孩子的第一任教师，养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。我们坚持经常性的家访制度，每学期家访面均达100%以上（含电话访），同时注重对后进生、富裕家庭子女、贫困家庭子女、单亲家庭子女和其他特殊家庭子女的家访工作，及时与家长交流、探讨教育对策，以教师的“真情”和“爱心”赢得了广大家长的好评和积极配合。学校通过分发告家长书、分发对学生在家行为习惯的调查问卷，举行家长会就学生良好行为规范养成进行研讨，帮助家长端正教育思想，讲究教育方法，纠正一些家长对子女过于娇纵、或教之过严、或简单粗暴、或放任自流等不正确的教育方法，较好地使家校教育同步，巩固和提高了篇二：告别陋习倡议书

倡议书

亲爱的同学们：

大家好

当你背着书包踏进这美丽的校园时，你可曾想过，你的一举一动与这美丽的校园和谐吗？你是一个合格的小学生吗？你是一个文明的小学生吗？在这一段时间里，我们学生会发现，大部分同学都能够遵守纪律，对这些同学我们应该给予表扬。但同时，我们也发现了一些不好的现象，乱仍纸屑、随手丢弃食品袋、说脏话、损坏公物等不良现象时有发生。

这些不文明行为正一步步吞噬着我们丰富而纯洁的校园，污染着同学们美丽而纯洁的心灵。学校是我家，美化靠大家，为了使同学们能够更好的学习、生活，需要一个优美、清净、和谐、温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为，创建一个文明和谐的校园，为此我们向全体同学发出倡议：

一、爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、食品袋，不乱倒垃圾、二、言行举止文明，使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话、不打架斗殴，不在走廊、楼梯通道打闹、高声叫喊

三、尊师爱幼，友爱同学、见到老师主动问好，不谩骂他人。

四、爱护公共财物，不随便开灯，不损坏桌椅。

五、自觉遵守校规、校纪，不迟到、不早退、不旷课。

六、讲究个人卫生、仪表整洁，养成良好的卫生习惯，不着怪装、留怪发。

七、节约用水，用完随手拧紧水龙头，杜绝长流水。

八、增强安全意识，不在楼梯扶栏上滑行，不带刀、枪、炮之类危险玩具进校园

不做危险性游戏。

九、严格遵守《小学生日常行为规范》

十、积极做好事，勇于纠正自己和他人的不文明行为。

同学们，让我们积极行动起来，从自身做起、从小事做起，与文明握手，向 陋习告别，争当文明礼貌的小学生！

学生会 2012年11月26日篇三：告别陋习,做文明中学生倡议书

“告别陋习，做文明中学生”倡议书

亲爱的同学们：

当我们在校园漫步、在教室学习时，整洁优美的环境是我们学习生活顺利进行的有力保障。同学之间、师生之间和睦融洽的关系也会给我们带来整天的好心情。但是在校园中偶尔还能遇到一些不文明的现象，这些行为不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，也破坏了和谐优美的校园环境。为此，政教处、团委、学生会特就“告别陋习，做文明中学生”活动向全校同学发出如下倡议：

一、孝敬父母，尊敬师长。怀揣着对父母及老师的感恩之情，努力奋斗，刻苦学习；

二、在学习上，严格遵守日常行为规范中的规定，勤勉刻苦，不断钻研，养成良好的学习习惯，以端正的学习态度认真地度过每一天；

三、讲文明语言，做文明学生。举止文明，言行得体，文明对待他人，时刻展现新世纪中学生的文明风貌；

四、注重个人形象，严于律己，自尊自重自爱，热爱劳动，勤俭节约，“不以善小而不为，不以恶小而为之”；

五、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化；主意公共卫生，不随地吐痰，不随意攀摘花木。不乱扔垃圾，不随意践踏草坪，不吸烟，不喝酒，树立主人翁意识。、亲爱的同学们，播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩。让我们在“告别陋习，做文明中学生”的活动中，认真反思，革除陋习，努力塑造新世纪青年学生的新形象。

第三篇：“革除陋习，崇尚文明”主题教育实施方案

“革除陋习，崇尚文明”主题教育实施方案

为了进一步在全乡的小学生中推广崇尚文明健康的生活方式，优化学校环境，净化师生思想，养成文明习惯，促进和谐文明校园建设，经中心校研究决定：在全乡开展“革除陋习、崇尚文明”系列活动。为了将此活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合自己的实际情况，现制定如下活动方案：

一、活动宗旨

教育引导学生从我做起，从现在做起，讲卫生，懂礼貌，爱护环境，维护社会公德，养成文明习惯，创建优美环境，树立健康形象，努力成为创建国家级卫生城市和省级模范环保城市的小标兵，让文明之风遍布校园的每一个角落。

二、活动主题

革除陋习，崇尚文明

三、活动时间

2010年4月——12月

四、成立领导小组。

组长：尹武鹏

副组长：张普选、卢爱国、王晓鹏、刘薇

成员：申毅、王健、孔麦珍、张莉、王珍妮、梁艳红、杨丹

五、活动内容

我校拟从以下几方面加强对学生的教育，提高学生的文明礼仪素养。

1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。

通过开展“让红领巾与文明礼仪同行” “ 提前十分钟，人人搞卫生”活动，结合日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

2、从自我做起、从身边的小事做起，从热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。

通过开展“我是文明习惯实践者”活动，教育学生爱护环境，通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，搞好个人卫生，树立文明形象。

3、从社会公德教育做起，指引学生做人做事的方向。

通过开展“校园洁净 愉悦身心”活动，“争做优美环境保护者”活动，让学生以实际行动表达增强清洁卫生的意识和保护保护环境的责任感。

六、分层目标

各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：

一、二年级：学礼仪，规范礼仪，懂礼貌，从自我做起，从小事做起，搞好个人卫生，培养良好的行为习惯。

三、四年级：懂礼仪，提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，行文明，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习、生活习惯。

五、六年级：养成良好的行为学习习惯，建立保护环境，维护社会公德的意识和责任感。

七、具体措施

（一）校园内部环境卫生整治工作

1、在全体师生中开展“提前十分钟，人人搞卫生”的文明活动。要求师生每天提前十分钟到校，按照各班划分的卫生区域负责清理校园内外、教室内外、楼梯地面上的果皮、纸屑、树叶，整理好教师自己办公室的卫生。各班主任要组织学生搞好教室环境卫生，坚持每日两次小清扫，每周一次大扫除。做到地面干净无纸屑，桌椅摆放整齐无污垢，黑板无厚尘粉灰，门窗清洁，扫把、簸箕等摆放整齐。

2、值周学生每天上课前清理和搞好各自区域的卫生工作，坚持全天候保洁，维护好清洁区域的卫生。

3、各楼楼梯间保持干净，墙壁无乱写乱画乱贴画片。

4、各功能室要做到每日清理，物品摆放井然。坚决杜绝在各功能室堆放私人物品等现象。

（二）、学生卫生文明习惯的整治和教育

1、召开全校学生的动员教育活动。学生办一期手抄报；

2、少先队向全校少先队员发出“做卫生文明小使者、小宣传员、小卫士”活动倡议。建立学校和班级卫生公约。

3、结合班队会和健康课程切实加强对学生的卫生文明教育。教师每周利用班队活动课，组织一次对学生的卫生健康知识教育。

4、全体师生要养成不乱扔纸屑、食品袋等垃圾，看到这类现象能及时制止，并主动捡起地上的垃圾的习惯。

（三）学生社会公德的教育。

1、组织学生在公共场所开展捡拾白色垃圾，整治环境。

2、组织学生到自己所在的村庄宣传文明健康新风，营造全社会都来爱护环境，讲究卫生，维护社会公德的良好氛围。

3、举办一期“保护地球，就是保护我们自己”绘画大赛。

八、活动安排

1、宣传教育阶段（2010年5月——2010年6月）

广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播、横幅等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。

2、集中实施阶段（2010年6月——2010年11月底）

通过宣传教育和活动的开展，使全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起“革除陋习、崇尚文明”活动的高潮。

3、总结表彰阶段（2010年12月）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

第四篇：《革除陋习,争做文明小市民”主题班会

“革除陋习，争做文明小公民”主题班会

一、班会目的1、让学生理解“五革五塑”的内容，争做文明小公民。

2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力，道德判断能力，就不同环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。

3、学生能自觉地按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。

二、班会准备

1、教师思想准备（略）

2、学生准备

①学生收集有关同学，邻里、父母、文明或不文明的行为的资料。②学生查阅与文明，习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。

③熟背《小学生行为规范》。

三、班会过程

(一)班主任导入（笑话）

从前，有个张三学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习，张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得干干净净，只是养成一个坏习惯，只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上。有一天，师傅让他终顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客好评。正在高兴之际，师傅叫他办一件急事。像往常一样，他熟练地将刀子插了下去„„

(二)主持人宣布班会开始

主持人：刚才老师讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大，我们身边有些人就是不注意自己的言行，天长日久养成了坏习惯，做出许多不文明的事，可自已还没意识到，我们要从现在做起，从我做起，从小做起，不断养成好习惯，讲文明，提高自身素质。

(三)学生齐背《五革五塑》的内容

（四）学生看录像，指出不文明的行为

1、街头的宣传牌，既美观又规范，可有些人在上面涂改，乱画，这种行为不文明。

2、不让动物好好休息，乱投东西给动物吃动物会生病的，这种不爱护动物的行为不文明。

3、花草树木可以净化空气，美观环境，这种不爱护花草树木，不保护环境的行为不文明。

4、这些人不爱惜粮食、不节约用水、电等，他们这种行为不文明。

(五)讨论、交流、反馈

1、如果你看到家人私下拿集体的东西，你准备怎么做？

2、如果你身边有一位同学经常随地吐痰，你怎么看待这件事？

3、如果你的父母常常去上访，闹事，你准备怎么做？

(六)学生自我教育

主持人：习惯的养成不是一朝一夕能养成的事，这就要求我们每个人严格约束自身行为，做到天天遵守，时时克制，直到非常熟练。

(七)班主任总结

在这次班会的准备和召开过程中，我高兴地看到每一个同学都积

极主动，认真地参与到整个活动中来，表现出相高的热情，大家通过从身边收集到很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小做起，从现在做起，做文明的小公民。

(八)全班齐背《小学生日常行为规范》

(九)主持人宣布班会结束

第五篇：净化灵魂 完善自我 革除陋习服务养殖-党的群众路线教育实践活动个人剖析材料

净化灵魂 完善自我 革除陋习服务养殖

——党的群众路线教育实践活动个人剖析材料

根据农委党委的统一部署和安排，本人认真细致的学习了本次活动有关文件精神，积极投身到党的群众路线教育实践活动之中，依据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原则认真查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，密切联系群众，努力为淮安的养殖业发展做好每一项工作。

回首往昔，本人虽然为淮安的养殖业发展做了一点工作，取得了一点成绩。但是通过学习、查找、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，发现自己与组织和群众的要求还有很大差距，任存在许多的问题和不足，主要有以下几个方面。

一、个人遵守党的政治纪律情况

经过自我检视，发现我在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，能够较好地执行党的路线、方针、政策，自觉执行民主集中制原则，在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也没有做过违反党的政治纪律的事情。

存在问题：在党的大政方针的学习上还不够深入，不够及时；对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够。

二、贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、市委十二 项规定和转变作风方面的情况

中央八项规定等出来后，本人积极响应中央、省委和市委的号召，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻落实。严格控制公务接待的规模和规格，努力转变工作作风，切实关心群众利益，例行节约，提高工作效率。

作风就是习惯，转变作风就是革掉陋习，有些陋习是顽疾，需要通过系列的体制、机制、制度建设并长期坚持，持之以恒的强力执行方能见以成效。作为基层单位普通干部要完成方方面面的工作，以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象仍然存在；迎来送往仍难避免；偶有公车私用的情况。

三、个人“四风”方面存在的问题

聚焦作风建设，查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢进行大排查、大扫除。经过几个月的学习、座谈、调研、研讨等系列活动的开展，本人在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到“四风”问题的危害性，“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因，是否坚持群众路线，决定着党的事业的成败，事关中华民族的腾飞和崛起，事关中国梦的顺利实现。

本次群众路线教育实践活动开展以来，在查摆问题上，本人虚心 向群众学习，认真听取群众意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的错误和问题，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。这次活动通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查找到了我的一些问题，通过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题基本是客观存在的，一些问题是我没有意识到，群众所反映的问题，对我个人党性修养的提高大有裨益，下面我将就反映的问题逐一剖析：

（一）形式主义方面

1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距 主要表现为：一是学习的系统性不强。在学习内容上，功利主义作祟，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水平不扎实。二是学用结合的关系没有处理好。在学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践，特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。

2、工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，有布置、无检查的情况。深入基层，深入生产第一线不够，沉的不够深，工作不够细。

（二）官僚主义问题

1、联系群众不够广泛 和基层同志交流不够深入，沟通不够多，总认为自己是单位副职，许多事情应该是单位一把手的，工作主动性不够，和单位同事及县区本系统及相关单位的同志沟通较少。

2、处理问题不够冷静 遇紧急问题容易急躁 缺乏冷静的思考，容易感情用事。

（三）享乐主义问题

艰苦奋斗意识逐渐淡薄 这两年，我们实验室逐步购置了先进的仪器装备，动物疫病监测技术水平和能力有了显著提升，使用的都是国内比较先进的仪器，自动化程度逐渐提高，集成配套的检测试剂盒普遍使用，就不想再使用老的仪器设备和传统的检测方法，感觉我们自己在变懒惰，缺乏艰苦奋斗的优良传统。

（四）奢靡之风问题

主要是思想上问题 尽管我们是小单位，平时的公务接待不多，档次也很一般，但是，每当经过高消费场所门前时，心理还是很羡慕，很向往，梦想自己也能在这里消费一下，享受一下，思想深处还是想享受奢靡的物质和文化生活。来客人，总奢望吃好的、喝好的，虚荣之心不死。

四、产生问题的原因分析

通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到“四风”现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽然找出了些“四风”突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要上级领导和同事们帮我再找，再给我指出。上述问题的存在，究其根源，本人认为是个人理想信念和宗旨意识不强，党性修养水平不高造成的。具体的说，主要存在以下问题：

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高 首先是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解和学习。其次是学习的自觉性不高。强调客观上的工作忙、事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。

2、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化 对党的群众路线认识不深，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，与群众的思想感情疏远了，导致工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神；心里装的群众利益少了，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少，做的也少。

3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神 党的先进性来自于每个党员自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，艰苦奋斗精神逐渐淡薄。

五、今后的努力方向和改进措施

这次党的群众路线教育实践活动关键是落实为民务实清廉要求，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理，把改进作风的成效，体现到推 进发展、改善民生、维护稳定等中心工作上来。针对前面查摆出来的问题及其产生原因，我明确了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

（一）努力方向

1、加强理论学习，增强理论功底 政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。作为一名合格的党员干部，必须注重学习，尤其是面对知识经济时代，学习显得更为重要和紧迫，无论工作多忙，都要切实把理论学习作为自己的第一要务，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。

2、加强党性修养，提升个人素质 党性修养既是政治修养，又是个人品行修养。哲学家冯友兰曾说，人生有四种境界，由低到高的顺序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是现在就是的人；道德境界和天地境界的人是应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的产物。因此，我想我们的党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。党性修养要通过在组织中学习、锻炼、磨砺才能逐步培养起来。党性修养内容应包括理想信念、组织观念、纪律观念、全局意识、道德情感以及个人举止行为、工作作风等。所以，除“四风”，培养好的作风，做合格的党员，必须时刻加强党性修养，坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福；要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作；要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。

3、增强宗旨意识，改进工作作风 把维护和实践人民的利益放在首位，牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

（二）整改措施

1、加强政治理论学习，提高理论联系实际水平加强理论学习的系统性，在学习内容上，进一步重实用、同时重理论，重业务、重 思想，努力使自己的政治理论水平更扎实。注重学用结合，理论联系实际。

2、扎实工作，贯彻落实上级指示要有布置、有检查，脚踏实地。深入基层，深入生产第一线，沉下去，做深入细致的工作，与群众打成一片。

3、密切联系群众，经常及时和基层沟通 不能因为自己是单位副职，就把许多事情推给单位一把手的，增强工作的主动性，经常及时和单位同事及县区本系统及相关单位的同志沟通，及时解决生产有关问题。

4、加强自身修养，冷静处理问题 遇紧急问题要冷静，克服急躁情绪，虚心向我们单位的主任、书记学习。

5、继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风 勤俭节约，杜绝一切铺张浪费，为单位及财政节约每一分钱。