从爱出发 甘心奉献

第一篇：从爱出发 甘心奉献

从爱出发

甘心奉献

——赤镇小学“师德标兵”王华艳先进事迹 王华艳，男，1999年8月参加工作，赤镇小学一名普通的语文教师。曾担任过少先队辅导员、语文教研组长等职，现为赤镇小学教导副主任兼班主任。从教以来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在他所热爱的教育事业上。该同志忠诚党的教育事业，扎根农村教育，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，锐意进取，顾全大局，勇挑重担，不争名利，教学成绩显著。关心学生的成长,教育学生成才，见义勇为，爱护集体。十几年如一日他一直和体弱多病的岳母生活在一起并给予悉心照料。表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴和称赞，堪称教师师德之楷模。

一、锐意进取勇挑重担。作为一名教师，王华艳同志深知，只有不断地充实自己方能立于不败之地。他不仅钻研教育理论和专业知识，提高业务水平，还利用业余时间坚持参加成人学习，于2002年8月和2012年7月相继取得了专科和本科学历，以提高自己综合素质。工作上，听从领导安排，顾全大局，任劳任怨。2004年9月，我校大孙教学点老教师退休，由于该教学点地处偏僻的山区，交通不便，叫谁都不愿去，正在校领导一筹莫展的时候，王华艳主动请战，到大孙小学支教，直到布局调整大孙小学没有一名学生时，他才回到中心校。领导总是把别人干不了或没人干的工作交给他，他总是毫无怨言，欣然接受。

二、用言传身教温暖学生的心灵。作为教育工作者，他清楚的认识到不仅要教好书，打造优异的教学成绩，更重要的是要育好人，培养身心健康品德优秀的人，真正做到塑造学生灵魂。多年的班主任工作，都是倾自己所有，爱生胜过子；始终坚持学生高于一切，学生的事就是自己的事。他的学生韦娟娟，父母离异，父亲常年漂泊在外，跟着年迈的奶奶生活。家中的无助，一度使她心灰意冷，昏昏沉沉消磨时光。甚至染上了偷偷摸摸的习惯。所以王华艳始终坚持在学习、生活、经济等多方面关心帮助他，和奶奶一起共同承担培育呵护孩子的责任，帮她缴书费、买文具，将自己孩子还能穿的衣物给她，遇到心情不好时及时和她谈心，帮她树立自律自强的信心。现在无论是学习上还是为人处事上该生都有明显进步。

2011年春节唐磊同学刚上四年级时，父亲得暴病突然去世，这突如其来的变故使得孩子悲 痛欲绝。当唐磊的母亲含泪把这个不幸的消息告诉王老师时，他悲痛之余，深深的感到作为班主任，必须承担起父亲的所有责任，加倍呵护、关爱好这个刚刚失去爸爸的孩子。孩子的衣食住行、身心健康、学习情况，样样体贴入微。当天气有变化时，他提醒唐磊增减衣服；当唐磊偏食时，王老师指导孩子如何搭配饮食，才能营养全面；身体不舒服时，陪他去医院看病输液；学习遇到挫折时，给他信心与勇气；心情郁闷时，倾听他的心声，并及时进行心理沟通疏导。孩子的喜怒哀乐时刻都牵动着王老师的心。孩子日记中的一句话让人终生感动：“王老师，我一定要拿出最优异的成绩来报答您，我一定能成为你的骄傲。

三、用精湛的业务素养引领教育教学工作。多年来，他凭借自己突出的教学能力和优秀的专业技能，赢得了同事们的一致好评和家长学生的一致赞誉；凭借自己不断的勤奋学习、踏实工作、执着追求，使自己的工作和学习提高到了一个新的高度。“作为一名骨干教师，上的课必须是引领课”。他时刻这样严格要求自己。他的每一节课都是校内公开课，同时也成了其他教师深入探讨交流课堂教学的好机会，成了他带领老师们一起研究高效课堂、进行校本教研的重要平台，起到很好的示范表率作用。作为一名骨干教师、学科带头人，他积极为学校分忧，积极承担青年教师的培养任务，带出了一批优秀青年教师，大大促进了青年教师的业务发展。积极带领教师推进和深化课堂教学改革，促进了教育教学质量和学生综合素质的全面提高。

四、以真情的爱，抚平受伤的心灵

“问题学生”中的大多数是希望自己进步的，他们希望得到老师、同学的帮助，得到集体的温暖，但常常得到的是教师、家长、同学的冷遇，从而产生自卑心理。由于得不到正确的引导，于是产生逆反心理。逆反心理是人对某类事物产生了厌恶、反感的情绪，做出与该事物的发展背道而驰的行动的一种心理状态。比如他的学生费贤良，他生活在一个重建家庭，妈妈生下他后就离家出走，也许他们母子还没来得及互相看一眼就匆匆分开了，为了生计，爸爸常年在外地打工，这个可怜的孩子只好由年逾古稀的爷爷来带，姥姥不疼，舅舅不爱，学习成绩极差，说话结结巴巴、吞吞吐吐、由于长期以来得不到父爱、母爱，心里留下了太大的阴影，过于自卑造成的。王老师曾下了许多工夫，做了许多苦口婆心、细致入微的工作，但收获不大。后来，在一个偶然的机会，使他们的距离越来越近，那是一个星期二的下午，他正在电教室检查教案、作业，恍恍惚惚中记得那是第二节下课后一个男生跑到我面前急匆匆地说；“老师、老师，你们班上两个同学抢玩具赛车，那个男生一不小心把另一个男生绊倒，胳膊摔得抬不起来了。”他扔下手中的教案，跟着这个男孩双手扶着护栏趔趔趄趄地从三楼跑到教室，当时本能反应给双方家长打电话，当时费贤良爷爷满腔怒气地说：“我不去，你们自己处理。”听到如此态度，他已经没有力气再给他解释什么，竭尽全力地背起这个男生飞奔到离学校最近的赤镇医院，当我交费时却发现走得匆忙，身上的钱根本不够，赶紧给同事打电话，同事迅速送钱到医院，通过全面检查幸好无大碍，只是骨头脱臼了，打上石膏，打点消炎针，过段时间就好了。当双方家长在我身边时，只听到费贤良爷爷惭愧地说：“王老师，对不起，今天我的态度很蛮横，请原谅。”另一个家长说：“对不起，王老师，孩子太调皮了，给你添乱了，我们一定严加管教。”听到这些我还有什么可说的呢？通过这件事，费贤良进步了许多，从此与我成了无话不说的好朋友，另外一个学生也不再毛手毛脚了，回忆起那天的事觉得乐此不疲。

随着外出务工人员的逐年增加，赤镇小学学校也由此形成了一个由三、四十名儿童组成的特殊的群体——留守学生群体。他们远离了直接监护人的关爱照料，远离了父母的情感抚慰，成为有父母的“孤儿”，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操。他用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。

王老师的班里有45名学生，其中有13名是留守儿童。王老师认真结合我校提出的“诚心献给他人、信心留给自己、”的理念，和留守儿童打成一片。孩子们的衣食住行深深的牵挂着他的心。她尽自己最大的努力给予孩子们关怀，把这些孩子当成自己的孩子来爱护。在教学上她从留守儿童的需要出发、从学生的生理特点出发、遵循学生学习的心理规律出发、从满足学生的活动愿望，为留守儿童的个性发展提供广阔的空间出发，多层次的教学组织结构，把握学生身心发展规律，多向性、多变化的去安排，以利于学生的积极参与。为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，每个星期天他尽量自己去家访，给予孩子们更多的帮助。现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。王老师不但在生活上关心，在学习上也要求更加严格。不定时检查他们的作业，询问老师他们上课的情况。只要他们的父母一回来，王老师就主动前去家访。让每一位外出打工的父母都能放心的在外安心的工作。”

作为一名教师，一名班主任，尤其是一名教务主任，他正以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高全校学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长

第二篇：师德从爱出发

师德从爱出发

张纯

摘要： “道德最大的秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。”——雪莱

作为人类灵魂的工程师，孩子们人生的引路人，教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

关键词：职业道德、师爱、尊重

“德高为师，身正为范”。要做一个合格的教师，首先要做一个道德高尚的人。从“孟母三迁”这个典故中我们就可以知道周围的人或事对孩子的影响是很大的, 小学生的模仿力强，接受能力快,，但认识能力差, 所以需要教师的正确引导。这首先就要求教师要注意自己的形象，注重自己的言行。因为教师的一言一行，不仅会引起学生注意，而且会使学生受到熏陶，并竞相效仿。所以说作为一名称职的教师，除了要教好书以外，还要以自己高尚的思想和良好的道德影响、教育学生。

“道德的最大秘密就是爱”——雪莱。爱是师德的核心，爱心是教育的出发点，是教书育人的源头。那么，作为教师，我们应该如何去爱学生呢？我认为，应从以下几个方面去实施。

一、爱学生首先要学会尊重学生

一个生命对另一个生命表达关爱的方式，首先应该是尊重，而不是改造。每一个孩子都是一粒生命的种子，他们有的可能会成为像苍松一样的参天大树，有的可能只会成长为一棵普通的杨柳，更有的甚至只会成为一棵小草。正因为有了个性不同的生命，所以才有了我们这个丰富多彩的世界。作为一名园丁，我们只能尽力的去为他们提供生长所需要的水分、养料，帮他们松土、捉虫、修枝、剪叶，让他们尽力展现自己的生命本色。虽然家长们希望孩子考高分，学校也要比 分数、排名次，但我们不能只拿高分数来衡量一个学生的好坏、优劣。我们都知道：十个手指头伸出来不能一样齐。对待学生，我们也不能苛求他们都一样优秀。我们要善于发现每个孩子身上的闪光点，在老师的表扬下，这个闪光点会变得更亮，让这个生命的色彩得到绽放，孩子会因此收获满满的自信。每个学生都有自己的个性，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。教育的目标是要尽可能让每一个孩子优秀，但教育最要堤防的是求完美心理。大自然原本赋予每个孩子以成长的正能量，只要生长条件正常，都会正常、健康成长。我们园丁要做的就是用一颗爱孩子的心，因材施教、因地制宜地为他们提供正常的生长条件。我时常想：我们班的那位仔细、认真、执着、专注的贾一卓将来可能会是一位非常优秀的科学家；我们班那位责任心强、会管理的女班长将来可能会成为一名出色的领导者；还有我们班的那一个调皮、搞怪的曹燕铭同学，说不定将来还会成为一名深受大家喜爱的大笑星呢!让每一个生命都绽放出自己的生命光彩，不正是我们社会所需要的吗？

二、爱学生就要做一个受学生欢迎的老师

要做一个受学生欢迎的老师，首先要做一个知识丰富的人。做为一名小学老师，我们不一定要有多么高深的知识，但是，我们一定要有丰富的知识。在孩子们的眼中，老师就是知识的化身。小学生总是有很强的好奇心，他们总爱打破砂锅问到底。每当我一一解答他们的疑问时，他们总是睁大好奇的眼睛，目不转睛的望着我，我很享受这样的时刻，从他们那清澈如水般的目光中，我感受到了他们对我的喜爱和敬佩。而这种敬佩之情将会激发他们更大的求知欲。这种对学生的潜移默化的影响，不就是对学生的“处无为之事，行不言之教”吗？ 要做一个受学生欢迎的老师，我认为还应该具备以下几个特点：第一是热情。即课下对学生说话要热情，不要总是板着一副冷冰冰的面孔，那样只能是让学生敬而远之；课堂上要有激情，老师的激情就是一把火，它会点燃一堆的柴火，激情是可以传染的，谁都喜欢和快乐的、充满激情的人在一起，学生也不例外。第二是真诚。真诚不仅是教师应该具有的品质，而是做人最起码的品质。与真诚的人交往可以不设防，因而格外轻松。只有以真诚相待，学生才会乐于接近你，也才能学会真诚做人。第三是善良。善良的人就是要能为别人着想，作为一名人类 2 灵魂的工程师，凡事我们都要站在孩子们的立场、角度去想一想，理解是沟通的开始。第四是宽容。在这个丰富多彩的世界里，我们可以欣赏统一一律，但更要学会欣赏差异，学会了宽容也就学会了尊重。学生的生长环境不同，毕竟是存在差异的，学会宽容就是要学会尊重每一个学生。第五是幽默。幽默使人与人积极交往。幽默是一种艺术，是一种才华，是一种力量。它以愉悦的方式表达人的真诚、大方和心灵的善良。把幽默带入课堂，不仅会增加亲和力，还会让学生喜欢上课堂。

总之，教师只有成为学生喜欢的人，才能用你的言行去影响他们，道德与智慧之水才能源源不断的流入他们的心田。正如雪莱所说“道德最大的秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。”

三、爱学生，就要关注学生的长远发展

在今天这个利益熏心的社会，许多人为了追求升学率、分数、名次等，偏离了我们传统的教育轨迹。教育家徐特立说：“教师要有两种人格, 一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。”这些都说明了教师不但要有学问, 更要有高尚的职业道德。教育学中也有一句话：智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。而现在的很多教师，似乎更关注于孩子的智育发展，而放松了德行教育。分数固然重要，但德育教育更不能少。作为一名教师，要爱孩子，就必须树立正确的教育观，只有正确的观念，才会有正确的教育，也才能把学生引上正确的人生之路。

四、爱孩子就要和孩子们建立良好的师生关系

任何教育的结果，都是伴随一定的师生关系产生的。热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于学生对学习对学科产生浓厚的兴趣。而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。那么，怎样才能与学生建立起和谐的师生关系呢？美国教育家罗恩老师说：“对他们微笑，这是最容易与他们建立友好关系的方法。如果孩子们认为你乐于见到他们，你喜欢和他们在一起，那他们就会更加喜欢你，并且会很快以微笑回报。”是呀，孩子就是一棵幼苗，你给他一点阳光，他就会灿烂。当我 3 也面带微笑，夸奖我们班的一名后进生写字有进步了、作文也能写成了时，那次他虽然不好意思地低下了头，但从那次起，那个平时连回答问题都不敢大声地孩子，课下竟然主动跟我说话了，还主动把他写的作文拿来让我看。而这一切，对于我来说，就是一个简单的微笑，一句由衷的表扬，却给他带来了那么的的改变。

五、爱学生就要给孩子提供一个展示自我的“舞台”

每个孩子都有自己的优点、长处，让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。我们班是人才济济，有爱劳动的，只要老师的一声令下，就全力以赴，决不喊累；我们班也有笑话大王、表演大师。学了一篇课文，表演一个情景剧，那是声情并茂；学了一篇相声，好几组同学那是争相竞演，同学们是叫好不绝！给孩子们提供一个展示的机会和平台，我们得到的不仅仅是快乐，还有那满满的自信，那种对课堂的留恋，甚至是为他们播撒下的一颗颗理想的种子。

总之，爱是教师职业道德的核心，是教师应具备的美德。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生也是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。

参考文献：

1、《最美的教育最简单》 伊建莉 2014.8

2、《给教师的一百条新建议》 郑洁2006.2

3、《罗恩老师的教育奇迹》（美）罗恩．克拉克 2015.7 鸡泽县第二实验小学：郝静茹

第三篇：廉政勤政甘心奉献

进入2004年以来，按照上级部门的工作部署，结合本单位的实际情况，在积极配合班子成员做好各方面工作的同时，按照职责分工，***同志主要负责经贸系统的稳定和信访工作。一年来，他以高度负责的精神，把维护经贸系统的稳定工作摆在了全年工作中的首要任务，其具体工作情况如下：

一、明确指导思想，确定工作目标

在市委、市政府的统一领导下，在市综治领导小组的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神。充分发挥社会治安综合治理的职能作用，增强建设“平安**”，创建最安全地区的责任感和使命感，最大限度的消除不安全隐患，全力维护单位内部政治稳定，治安安定，巩固和深化内部治安防控体系和建设，努力营造最佳治安环境。

二、具体措施

1.市办工业企业改制工作已基本完成，下岗职工逐步增多，经贸局成立了专门的宣讲队，***带领宣讲队员并先后20次深入到近千名下岗职工中宣传政策，确保下岗职工队伍的思想稳定。

2.完善信访接待制度，改变机关工作作风，严格机关工作制度，改善机关工作人员的整体工作水平，提高服务质量，尽量达到来访人员的满意。***每天坐镇信访接待室，亲自在一线接待来访人员，使上访者反映的问题能够及时解决，对于一时难以解决的问题均耐心的为其做好政策解释工作，直到上访者满意为准。据不完全统计本他共接待来信、来访人员750余人信访案件60余起。

3.加大对全市安全生产工作的监督力度。在工作中他配合安监局、公安、消防等相关部门，多摸底、多检查、多找问题、多提建议，对不符合安全生产的企业要坚决制止，严厉处罚，提升了我市安全生产工作开展的整体水平。

4.建立安全保卫部门，加强全局的安全防范意识。完善机关及下属企业值班制度，实行五人值班制，五天轮换制，巡逻制，治安保卫检查制从而确保24小时岗位有人。加强犯罪的法制宣传，预防各类违法案件的发生。

5.加强机关人员的思想教育，完善学习制度、制订学习计划、完善学习内容，他经常是亲自讲课，有时一讲就是几个小时，让每个机关工作人员每周学习至少半天，主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十六大”精神，强化干部职工的思想基础，严防邪教等非法组织的传播和渗透。

综上所述，***在职责范围内调整工作重点，以职工队伍思想稳定、安全生产、机关工作作风、信访建设、规范市场经济秩序为工作重点，把经贸系统“创建平安”工作推上一个新台阶，为我市“创建平安**”的活动作出应有的贡献。

第四篇：教育学生,从爱出发

教育学生，从爱出发

初读魏老师的《班主任工作漫谈》，让我想起了桂贤娣老师。他们之所以能够被邀请到全国各地去演讲，是因为他们都经历过班主任这个角色，有自己总结的经验。无论是听了桂老师的精彩演讲，还是读魏老师的《班主任工作漫谈》，其实都是在讲他们的班主任工作经历，把总结的一些经验传授给我们，只要认真学习和揣摩，就可以在班主任工作中少走弯路。

教育界普遍倡导赏识教育，强调教师要以平等的姿态和学生对话，赏识学生，给学生创造一种宽松自由的气氛。但是，现实情况有点矫枉过正，对学生，甚至达到只能说“好”，不准说“不好”的程度。那么，学生犯了很严重的错误，该怎么办呢？

魏书生对“惩戒教育”始终比较倡导，他的做法多种多样，效果是显而易见的。比如学生犯错后要写“说明书”、“心理病历”、罚唱歌、罚做好事等等，这些方式，与其说是惩戒，不如说是给孩子树立自信，锻炼意志的好机会。最重要的一点是，魏老师的教育方法无论多么丰富，其出发点都是相同的，其基础是永恒不变的，那就是对学生的爱。

一、犯错误，唱歌

有的学生课间活动兴高采烈，忘乎所以，到教室迟到了，同学们已上课了。这么小的错误，可又不能说这不是错误，怎么办，魏老师便规定，像犯这类很小的，又没有深刻思想动机的错误便给大家唱

一支歌。什么时候唱，由具体负责此项工作的同学记下来，待到下午活动课前，或自习课前，需要调节一下空气，活跃一下气氛时，便请帐本上迟到的同学们到前面给大家演唱。这种纠正错误的方式，密切了师生、同学之间的关系，淡化了学生的逆反心理，调节了班级的气氛。

这种纠正措施实行十多年来，受到同学们的欢迎，从这种教育方法中我们可以看出魏老师的一颗爱生之心。更为可贵的事，当这种教育方法实行遇到了阻碍时魏老师的态度。有一次自习课，一位腼腆的女同学迟到了，魏老师忘记了这一点，便说：“按规矩怎么办?”同学们喊：“唱歌!”不料这位同学脸上多云转阴，竟至于流下泪来。魏老师问：“这点事怎么哭啦?说说原因好吗?你有理就可不唱歌了。”她不说，也不唱。魏老师想，适当施加压力，增强学生心理承受能力，也有好处，便说：“从小这么点事就想不开，就哭，带着这样小马蹄坑的胸怀，走向社会，将来真得流多少眼泪，比别人多生多少气，多受多少心理折磨。以今天的事为例，很简单，很快乐的事，你偏给自己设计了一个烦恼、痛苦的小圈子，然后自己钻进去，越系越紧，越钻越难过，今天，我们一定非把你从这小圈套里拽出来不可!” 全班同学很静，静静地想着这话，静静地看着这位同学。3分钟过去了，她张了张嘴没唱出来。5分钟过去了，她又鼓了勇气，又没唱出声来。时间一分一分地流逝，大家热切期待着，到第15分钟时，她终于唱起来。开头是边哭边唱，后来情绪逐渐好转，唱完之后她破涕为笑，班级响起了热烈的掌声。

从这个事例中，我们除了看到一位坚持原则的老师外，更可看到一位充满爱心的老师，以爱为出发点的教育收到了良好的效果。

二、犯错误，写心理病历

有的错误，有较深的思想根源，病情较重反复较多，这样就需采取多种治疗方法互相配合。魏老师采取的方法就是写心理病历。”

心理病历包括五部分内容：疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程。写心理病历，有时是在个别学生犯错误之后，发现他心理上有慢性病，便引导他写。也有时，面对全班同学在本年龄段的心理弱点，要求大家都写心理病历。例如：拖拉病，这是这个年龄段的许多学生或多或少都有一些的，明确指出来，想出切合自己实际的治疗方法，便将拖拉控制在较小的范围内。又如：“过早成熟症”，有不少同学自以为成熟，自以为现代，自以为潇洒；自以为深沉，实际还很片面，很幼稚，便听不进老一辈的劝告。这个病或多或少也存在于这个年龄段的学生中，写过病历之后，发病就轻些。再如：“苛求朋友症”，大量中学生渴望交朋友；但对朋友二字理解得较狭隘，或哥们义气才够朋友，或形影不离才够朋友，或同仇敌忾才够朋友，朋友便只能求同，不能存异，朋友便不能和自己不合的人表示和谐，这样苛求朋友的结果是容易失去朋友，产生重重苦恼。一些苛求朋友的同学在老师的帮助下写了病历，进行治疗后，明白了朋友的广泛性，朋友的多样性，朋友的阶段性，朋友的独立性。感觉朋友多了，人生之路开阔多了。学生犯了错误，写心理病历，有利于使他跳出自我保护的小圈子，站在客观、公正的角度，冷静地选择改正自己

错误的方法。

从魏老师的做法中我们可看出，当严和爱变成一个有机的统一体时，此时的惩戒必能使学生心悦诚服。

三、犯错误，写说明书

学生免不了要犯错误，犯了错误，当然要想办法帮学生纠正，魏老师常用的一种纠正方法是请学生写说明书。要求在说明书中基本使用心理描写的表达方法，描绘出心理活动的3张照片，每张照片上都有两种思想在争论。第一张照片，犯错误前，两种思想怎么争论；第二张照片，边犯错误，两种思想边怎样交战；第三张照片，犯错误之后，两种思想作何感想。魏老师要求写说明书一定要深入自己的内心深处，观察自我，分析自我，发现两个不同的自我。

值得我们学习的是，魏老师要求学生所写说明书的独特之处。写说明书不一定非要说自己有错误，如果认为自己做得有理、做得正确，那就完全可以向自己的内心深处寻找辩护律师，说明自己这样做的根据和对已对人的益处。这和检查书是完全不同的。魏老师的那颗小心呵护学生心灵的爱心，让多少学生高受到了温暖，体会到殷切的期望啊！这与其说是教育的措施起了作用，还不如说是爱的力量干活了学生。

魏老师对待学生犯错误采取的措施让我们懂得，学生在成长过程中，出现缺点或错误在所难免，我们对他们严格要求是完全正确的，但一定要严而有理、严而有度、严中透爱。教育学生，从爱出发，将会受到更好的效果。

第五篇：廉政勤政甘心奉献

---记xx市经贸局纪检组长 xxx

进入～年以来，按照上级部门的工作部署，结合本单位的实际情况，在积极配合班子成员做好各方面工作的同时，按照职责分工，xxx同志主要负责经贸系统的稳定和信访工作。一年来，他以高度负责的精神，把维护经贸系统的稳定工作摆在了全年工作中的首要任务，其具体工作情况如下：

一、明确指导思想，确定工作目标

在市委、市政府的统一领导下，在市综治领导小组的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神。充分发挥社会治安综合治理的职能作用，增强建设“平安xx”，创建最安全地区的责任感和使命感，最大限度的消除不安全隐患，全力维护单位内部政治稳定，治安安定，巩固和深化内部治安防控体系和建设，努力营造最佳治安环境。

二、具体措施

1.市办工业企业改制工作已基本完成，下岗职工逐步增多，经贸局成立了专门的宣讲队，xxx带领宣讲队员并先后20次深入到近千名下岗职工中宣传政策，确保下岗职工队伍的思想稳定。

2.完善信访接待制度，改变机关工作作风，严格机关工作制度，改善机关工作人员的整体工作水平，提高服务质量，尽量达到来访人员的满意。xxx每天坐镇信访接待室，亲自在一线接待来访人员，使上访者反映的问题能够及时解决，对于一时难以解决的问题均耐心的为其做好政策解释工作，直到上访者满意为准。据不完全统计本他共接待来信、来访人员750余人信访案件60余起。

3.加大对全市安全生产工作的监督力度。在工作中他配合安监局、公安、消防等相关部门，多摸底、多检查、多找问题、多提建议，对不符合安全生产的企业要坚决制止，严厉处罚，提升了我市安全生产工作开展的整体水平。

4.建立安全保卫部门，加强全局的安全防范意识。完善机关及下属企业值班制度，实行五人值班制，五天轮换制，巡逻制，治安保卫检查制从而确保24小时岗位有人。加强犯罪的法制宣传，预防各类违法案件的发生。

5.加强机关人员的思想教育，完善学习制度、制订学习计划、完善学习内容，他经常是亲自讲课，有时一讲就是几个小时，让每个机关工作人员每周学习至少半天，主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十六大”精神，强化干部职工的思想基础，严防邪教等非法组织的传播和渗透。

综上所述，xxx在职责范围内调整工作重点，以职工队伍思想稳定、安全生产、机关工作作风、信访建设、规范市场经济秩序为工作重点，把经贸系统“创建平安”工作推上一个新台阶，为我市“创建平安xx”的活动作出应有的贡献。

2>二00五年一月十一日