中西片区及部分东片区小学部教学主管人员赛课方案

第一篇：中西片区及部分东片区小学部教学主管人员赛课方案

漳县小学部中西片区主管教学人员赛课方案

为提升学校教学主管人员的教学业务能力，提升教学主管人员服务质量，更好地指导教师教学，推进高校课堂建设，全面提高教育教学质量。县教研室与中西片区基地校研究决定在我片区内开展小学教学主管人员赛课活动。

一、目的意义。

教学工作是学校的核心工作，教学质量是学校的生命线。教学主管领导作为教学工作直接管理者和落实者，其思想观念、价值取向、工作作风、自身业务素养对落实教学管理工作至关重要。为了更好地贯彻、落实高效课堂建设，进一步推动我片区教学主管人员教学、教研、管理水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教学管理队伍，为我片区教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促教研、促学习、促业务能力的提高，实现分管教学人员的专业成长。“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”要求教师做到的，自己先做到；要求教师提升业务水平，先提升自己的业务水平，才能更好的服务和指导教学工作。因此，加强学校领导班子建设，提高教学主管人员的整体素质，对于学校推进高效课堂建设，提高教学质量，促进学校健康、和谐、快速发展有积极而深远意义。

二、参赛人员。

根据片区基层学校推荐赛课人员，经基地校请示教体局分管领导同意，各学区、学校推荐确定本次赛课人员如下： 语文: 曾小勇 金钟学区大石门小学

教导主任

王翔龙

殪虎桥学区竹林沟东洲春蕾小学 校长 车想银

三岔学区许家门小学 教导主任 张宏亮

盐川小学

教导主任 赵怀飞

武当小学

教导主任 英语：梁红荣

新寺中心小学 教导主任 数学：蔡兴盛

大草滩学区铺里小学

教导主任

刘 飞

武当学区张坪小学

校长 龚红强

武阳西小 教导副主任 王克礼

三岔小学

教导副主任 杨宏明

盐井小学

教导主任

三、所选课题

语文、数学、英语均为六年级教学内容，与基地校教学内容同步，竞赛前两天公布课题。

四、竞赛办法

（一）比赛项目及要求

1、此次赛课包括、课堂教学（40分钟）（占80%）、说课（占20%）最后计算参赛教师的总分。

2、备课：比赛前两天16：00基地校武阳西街小学组织盐川小学、盐井小学校领导协商确定课题，17：00公布课题名称后，参赛教师在教导处抽签，确定讲课顺序及内容，然后进行教学设计。

3、上课：根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以新课改教育教学理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用。教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功，注重学生的小组合作意识、创新精神与实践能力的培养，教学效果明显。

4、说课：可结合本节课的教学设计（教学流程与问题预设等），说课时间不超10分钟。

（二）评价与计分

1、上课（80分）：评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，计入总分。

3、说课（20分）：由评委进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，计入总分。

赛课成绩=上课成绩+说课成绩

（三）、评委及观摩 组 长：宋 雯

副组长：沈杰明

组员：各基地学区、学校各推荐一名参与评分与统分。邀请县教研室领导担任评委，指导赛课工作。

观摩教师：中西片区及部分东南片区学区、县直小学各推荐3名骨干教师参与观摩，九年制学校各推荐1名教师参与观摩。

五、奖励办法

本次赛课按三科参赛教师成绩由高到低设一等奖 2人，二等奖4人。县教研室为获奖教师颁发荣誉证书。

六、活动安排

1、时间：11月1日、2日

2、地点：武阳西街小学录播教室

3、赛课内容：六年级语文、数学、英语

七、活动要求：

1、全体参赛教师务必高度重视，提高认识，积极参加此次赛课活动。

2、由县教研和中西片区基地校武阳西街小学组织此次活动。

3、参赛教师运用何种教学手段不限，关键是科学、合理、行之有效。全面考查参赛教师课前准备、组织教学、课件制作、语言表达、文字书写、板书设计、教学理念与方法等多方面基本功和综合素质。

4、统一发放《漳县中西片区教学主管人员赛课评价表》 每次听课后由评委组统分人员负责人回收。

5、所有比赛评委要做到公平、公正、专业、细心。

漳县教研室 武阳西街小学 2018年10月22日

第二篇：铁笼片中心校片区公开课赛课实施方案

2014-2015学春季学期铁笼片中心校

片区优质课赛课活动实施方案

根据武教研发〔2015〕1号文件精神，按照《2015年教育体育工作要点》要求及《高楼学区2015年教研工作要点》安排，2015年教研工作要以促进教育教学质量为目标，以高效课堂建设为重点，以高效课堂实践探索活动和赛课活动为抓手，以校本研讨、观摩交流、学习培训为措施，努力推进教育教学改革，提升教育教学质量，结合我片区工作实际，特制定如下方案：

一、指导思想

以科学发展观、社会主义核心价值观为指导，以促进我片区教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

此次活动突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材

教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全片教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。通过赛课活动，展示高效课堂建设实践探索成果，为下一步学区优质课赛课评选、推荐优秀赛课教师做准备。

三、组织领导

组长：林应元(学区校长)副组长：包宝玉(学区教研室干事)晋旺来（铁笼片中心校校长）成 员：颜玉民（马跛小学校长）包付义（八营小学校长）

包其珍（泄兵小学校长）刘亚军（玉林小学校长）颜小军（铁笼片中心校教导主任）

铁笼小学全体教师（颜小军、康信文、李祥军为赛课教师）支银霞（马跛小学教师）许芳琴（八营小学教师）丁建兰（泄兵小学教师）吉 婷（玉林小学教师）

四、活动范围、活动内容、活动时间及活动要求

（一）参加公开课活动范围

1、铁笼片区教师。

2、参与优质课赛课活动的科目：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德等。

（二）活动内容

高效课堂优质课赛课（公开课）。

（三）活动时间

赛课时间：2015年4月16日、17日上午 8:30—12：00 评课时间：2015年4月16日、17日下午14:10---16:50

（四）活动要求

1、参赛教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。

2、参赛教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片。

3、公开课活动开展期间，各学校参加本次活动的校长参加听课活动并为赛课教师评分。

4、公开课期间，铁笼小学其他教师在没课的情况下必须参加听课活动。

五、活动过程

（一）报名阶段（4月8日-4月9日）

1、各学校赛课教师由该校校长或教务处统计并上报与片区中心校教务处进行课题登记。

2、由片区教务处对各位教师的赛课顺序进行安排。

3、片区中心校将于4月10日对教师赛课实施方案及相关表册上报高楼学区。

4、逾期没有报名的教师公开课赛课将不予登记。

（二）准备阶段（4月11日-4月15日）

1、各学校赛课教师根据所报课题准备教案、幻灯片、课件、说课稿等。教案、说课稿一式五份，在活动当日连同教案、幻灯片、课件、说课稿等电子版提前交于片区中心校教务处。

2、评委成员由学区成员及各学校参加本次活动的校长担任，组长为本次活动的组长及副组长。

3、为保证每堂公开课的顺利实施，筹备小组每位成员在公开课期间要互相联系与合作，不出现准备工作的失误。

（三）实施阶段（4月16日-4月17日）

本次活动参加人员要求签名报到，在该活动实施日应提前到铁笼小学校长办公室（铁笼片区公开课听课教师签名表）签名报到，以便赛课活动的正常、有序开展。报到时间为上午8:20之前，下午14:00之前。

（四）分数的产生及评课

1、赛课评委将根据教师教案及上课情况给出公平合理的评分。

2、在计算总分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，将分数取平均分。

3、分数计算完毕，我们将公示公开课成绩并进行评课。评课地点在教学楼二楼会议室。

六、保障措施

1、统一思想，提高认识。“高效课堂优质课”赛课活动是我片区加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。各学校要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。

2、加强领导，认真组织。各学校参赛人员要根据片中学校的统一要求，结合本校实际情况，充分准备，确保活动的扎实开展。

3、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。

4、加强考核工作，建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。

6、注重反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快高效课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。

附：优质课赛课教师报名公示、安排表;优质课赛课活动教师签到表;优质课赛课活动教学评价表

铁笼片中心校教务处

2014.04.7

第三篇：2014年秋承办片区小学数学赛课活动方案

龙池镇中心校

关于承办2014年龙池片区小学数学青年教师赛赛课活动方

案

一、指导思想：

为了落实《课程标准（2011年版）》提出的课程理念和目标要求，切实提高我县小学数学教师实施新课标教材的能力，增强课堂教学有效性，为教师学习与交流实施小学数学新课标教材的教学经验与方法提供平台，完成进修校下达的任务，决定举行龙池片区小学数学青年教师现场赛课活动，现将有关事宜通知如下：

二、赛课主题

本次赛课确定的主题是“立足有效课堂，追求卓越课堂”。本次赛课活动将围绕《课程标准（2011年版）》提出的课程理念和目标要求，课堂教学有效性的问题开展设计、实施与评价。引导小学数学教师加强实施新课标教材的能力，在小学数学课堂教学有效性研究的基础上，探讨小学数学“卓越课堂”的教学模式。

三、竞赛程序

1、片区赛课时间：2014年11月14日

2、赛课地点：龙池镇中心校。

3、本次赛课由龙池片区教育督导办公室主办，龙池中心校具体承办。请各校接到本通知后，于2014年11月13前将赛课教师的相关资料（课件、教学设计）传到龙池镇中心校向洪军处，并准备好教学设计纸质材料一式七份于赛课当天交承办学校。

4、赛课当天抽签决定赛课节次，班级由龙池镇中心校根据赛课情况指定。

5、评委组成（共七人）：除龙池中心校外，各法人学校推荐一名任教数学学科，且教学效果较好的老师担任评委。本次活动计分办法采取去掉一个最高分和最低分后，所得平均分为选手的最后得分。

三、奖项设置

片区比赛设一等奖2名，二等奖4名以及相应的指导教师奖，获奖证书由秀山县教育学会颁发。评委小组经过综合评定后，从一等奖中确定一名选手代表片区参加2015年4月进修校组织的县级赛课。

四、竞赛要求

（一）赛课内容：新课标人教版小学数学1-6年级上册教材。

（二）竞赛要求：课前可以接触学生，如需预习或准备，形成书面材料，上交组委会。学生提前5分钟入座，教师进行课前交流，上课铃响如继续谈话则算上课时间；拖堂3分钟降等处理。

五、龙池镇中心校工作人员安排

1、接待：白天林（负责接待带队领导及赛课教师、并作好登记）

2、组织赛课教师抽签及协调相关事宜：王满英

3、学生安排及信号：杨菲

4、技术支持及总分：张再文

5、评委兼新闻报道：向洪军

5、安全：杨光清、田茂堂、黄斌、彭茂恺

6、后勤：吴用、杨胜利、杨光清、田茂堂（负责对赛课会场的布置）

注：各工作人员请按上述安排各施其职，共同圆满地完成本次活动。

第四篇：片区课赛《地震中的父与子》教学设计

《地震中的父与子（第二课时）》教学设计

课题:

17、地震中的父与子（第二课时）P第93页 教材内容：五年级语文上册第六组 课标要求： 学习目标：

1.通过课文内容的学习，感受父爱的伟大，体会灾难无情，人间有情。2.有感情地朗读课文，领悟作者表达人物品质的方法。

教学重点：通过课文内容的学习，感受父爱的伟大，体会灾难无情，人间有情。领悟作者表达人物品质的方法。教学难点：领悟作者表达人物品质的方法。教具准备：小黑板 预习提纲：

1、熟读课文。

2、读了课文后，我还有下列问题弄不明白，需要上课认真听讲或者请教老师、同学。（由小组长收集整理）

问题： 教与学过程：

课前三分钟：现代诗朗诵

爱

爱是明媚的阳光，给人以温暖； 爱是盛开的鲜花，给人以芳香； 爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长； 爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。

（人间处处充满爱，在生活中你体会到了哪些人给你的爱？）

一、导入揭题：

（洛杉矶大地震视频导入）说起地震，同学们都曾经经历，但同学所经历的都是小地震，像洛杉矶大地震、玉树大地震、四川的5〃12汶川特大地震，日本的3〃11特大地震，大地震的可怕是我们大家难以想象的。它无情地夺取了多少生命，多少家庭家毁人亡，给多少人带来了永远无法抚平的伤痛。灾难无情，人间有情，到处传递着爱的接力棒，让爱的阳光洒满人间，抒写了一个个爱的传奇，谱写出了一首首感人的爱的赞歌！（配相关图片）这节课就让老师带你们走入大地震过后的救灾现场，…… 板书课题：

17、地震中的父与子

二、检查预习：

课前收集整理学生预习中存在的问题。

三、明确学习目标（相机明确）

1.通过课文内容的学习，感受父爱的伟大，体会灾难无情，人间有情。2.有感情地朗读课文，领悟作者抓住人物外貌，语言，动作进行描写，表达人物品质的方法。

四、导学达标：

过渡：（配凄凉的音乐配灾后废墟图）大地震后，繁华的大城市洛杉矶变成了一片废墟，死里逃生的人们都在撕心力竭地呼喊着自己亲人的名字，今天让我们去认识一对了不起的父子！

（一）抓重点品读，体会情感。关键词让学生作批注。

1、出示学习要求

（一）默读课文，用“——”画出表现父亲了不起的句子，用“-----”画出表现儿子了不起的句子，读一读并说说你从中体会到了什么？

2、学生自学，教师巡视指导。

3、检查自学。（相机检查学生存在的问题）

（1）指名读自己找出的描写父亲、儿子了不起的句子，并说说自己的体会，其他同学补充。

(2)教师出示重点句子，引导学生品读体会 如：父亲的了不起

（1）“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁儿子的学校。”（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。）【动作的描写】

（2）“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”。”（父亲以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情，心爱的儿子不在了，父亲发自心底的痛苦声，该怎样读呢？（绝望、失去了一切……）指名读，评议，齐读。【语言的描写】（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身来，向那片废墟走去。”（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身来，并向废墟走去。那么该怎样读这段话呢？请大家分小组讨论后评议，齐读）【神态的描写】

（4）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。”（这里对父亲的外貌描写体现了父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱的伟大）是什么使父亲没完没了地挖呢？（是一个信念，——“儿子在等我”）【外貌的描写】

过渡：这是多么伟大的父爱！这是多么坚定的信念，与其他失去孩子的父母相比，你还能体会到什么？（有些父亲绝望地走了。而这位父亲不理他人的劝阻，只有一个信念——儿子在等他）（而且这位父亲见到人就问：你是不是来帮助我的？可见父亲对儿子深深的爱，他坚信儿子仍然活着）如：儿子的了不起

1、“我告诉孩子们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”（体现了儿子对父亲的坚信）【语言的描写】

2、“不！爸爸。先让我的同学吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（体现了儿子舍己为人的品质）【语言的描写】

过渡:同学们,读到这里的时候你一定有很多话想对这父子俩说,我们一起来夸夸这对父子吧。

是啊，这对父子真的很了不起！这篇课文的作者更了不起！语言是那样的传神！文中的父子情深让我们感动不已！让我们真正体会到了灾难无情！人间有情！那么作者是怎样做到的呢，作者对文中的主要人物进行了哪些方面的描写呢？

1、出示学习要求

（二）再次有感情地朗读表现父亲和儿子了不起的句子，文中对主要人物进行了 的描写。

2、学生自学。

3、检查自学。

感情朗读，师生交流、生生交流，可适时配乐范读《因为爱》，学生跟读。

总结全文：是啊！父亲与儿子真的很了不起！一句平实而强有力的话“无论发生什么，我总会跟你在一起”连接着两颗心，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，在灾难面前把生的希望留给别人，把死亡的威胁留给自己，更让我们感动。灾难无情，人间传真情！汶川特大地震、玉树大地震，中华儿女创造了多少生命的奇迹！我们敬爱的温总理亲临灾区指导抗震救灾，看望受灾的人们，这是党和国家对人民最真挚的爱！在大灾大难面前，不抛弃，不放弃！一方有难，八方支援！中华儿女坚强地站了起来！中华儿女在祖**亲的怀抱中创造了一个又一个生命的奇迹！谱写了一首又一首爱的赞歌！

五、当堂训练

1、《地震中的父与子》讲的故事确实非常感人，在我们成长的过程中，爸爸、妈妈为我们所做的事，有些看起来微不足道，却又包含着深沉的父爱、母爱，请你选择一件让你感动的小事来写一写。也可以说一说，为了回报父母的爱，你打算为父母做哪些力所能及的事？（在写的过程中，可以用上刚学会的表达方法）

2、拓展：汶川特大地震、玉树大地震，中华儿女创造了多少生命的奇迹！回想他们，这在地震来临的一瞬间，他们选择正确的逃生方法是分不开的！今天就让老师来考考同学们是否掌握了正确的逃生方法？（游戏）

六、反思小结（适时穿插在教学各环节中进行）

这节课你学会了什么？是用什么方法学会的？

七、板书设计

17.地震中的父与子（外貌 动作 语言 神态）

↙ ↘ 不放弃 信任

↘ 责任感↙ 了不起

(父子情深 父爱伟大)灾难无情 人间传真情

第五篇：曲江区东片乡镇大学生村官交流座谈会方案

曲江区东片乡镇大学生村官交流

座谈会方案

为给大学生村官搭建多形式、多姿彩的工作平台，提高大学生村官综合能力素质，让大学生村官在实践中锻炼成长，培养成社会主义新农村建设的骨干力量，培养成熟悉农村基层情况、与农民群众感情深厚的党政干部后备人才，同时扎实推动党的群众路线教育实践活动深入开展，区委组织部组织大塘、枫湾、小坑三镇大学生村官在大塘镇开展活动。

一、时间地点

时间：2014年6月日上午9:00分报到，9:15分正式开始。

地点：大塘镇政府

参加人员：区委组织部领导、大塘镇党委书记、副书记、组织委员、枫湾镇及小坑镇组织委员、三镇大学生村官。

二、活动安排

本次活动由两部分组成：

（一）开展志愿者服务活动

第一分组：敬老院慰问孤寡老人，送温暖送爱心。

活动地点：大塘镇敬老院

参加人员：大塘镇党团志愿者、部分三镇村官

第二分组：“计生连着你我他，真情服务暖万家”计划生育政策法规宣传活动。

活动地点：大塘镇社区

参加人员：大塘镇党团志愿者、部分三镇村官

第三分组：“学子腾飞难展翅，一臂之力圆其梦”，开展“2014圆梦大学”活动。

活动地点：大塘村委

参加人员：大塘镇党团志愿者、部分三镇村官

（二）召开大学生村官交流座谈会

本次座谈会以拓宽工作视野、增强群众工作能力为主，让大学生村官在彼此交流农村工作经验的同时，体验丰富多彩的基层文化生活。

座谈会地点：大塘镇政府三楼会议室

座谈会时间：2014年6月日上午10:30分

主持：大塘镇党委副书记

参加人员：

1、区委组织部领导；

2、大塘镇党委书记、副书记、组织委员及相关领导，枫湾镇及小坑镇党委副书记、组织委员；

3、三镇大学生村官。

座谈会内容：

1、大塘镇党委书记致辞；

2、各镇大学生村官代表发言；

（其中：大塘镇3名、枫湾镇2名、小坑镇1名）

发言稿可参照以下几点：

（1）大学生村官如何践行党的群众路线教育实践活动

（2）大学生村官对做好新形势下群众工作的思考

（3）大学生村官如何适应农村工作

（4）大学生村官如何从工作实践中提升综合能力

（5）探讨工作中遇到的问题和难题，交流工作经验和工作心得

3、大塘、枫湾、小坑三镇领导围绕如何加强大学生村官管理工作主题发言；

4、村官自由发言，交流经验；

5、区委组织部领导发言。