四年级上册数学期中考试题

第一篇：四年级上册数学期中考试题

一、填空题。(10分)1.把574230132改写成用“万”作单位的数约是（）；改写成用“亿”作单位的数约是()。

2.最小的两位数与最大的三位数的乘积是()；最小的三位数与最大的两位数的乘积是()。

3.205个18是(),125的42倍是()。

4.把350000改写成用“万”作单位的数是()；某景区去年的旅游收入是309560000元,省略亿位后面的尾数约是()元。

1．一个数的最高位是百万位，它是_______位数；一个九位数的最高位是_______．

2．6050030是一个_______位数，最高位上是_______，表示_______个_______，“5”在_______位，表示5个_______．

3．一个数由3个千万、4个十万、6个百和8个一组成，这个数写作_______．它是一个_______位数，这个数可以看成是由_______万和_______个一组成．

4．一个长方形的长扩大3倍，宽不变，这个长方形的面积就扩大_______倍，如果长方形的长和宽同时扩大4倍，它的面积就扩大_______倍． 5．由5个亿、5个百万、5个千组成的数是_______，读作_______． 3．160度角比平角少_______度．

1．一个八位数，最高位是9，十万位是6，千位是1，其余各位都是0，这个数是_______，读作_______．

2．和万位相邻的两个数位是_______位和_______位．

3．八千七百万六千写作_______，四舍五入到万位约是_______． 4．1周角=_______个平角=_______个直角=_______个45°的角． 5．时钟在6时的时候，它的时针和分针成_______度的角．

6．用三个“0”和数字“6”、“8”、“9”组成的最大的六位数是_______，读作_______，把它四舍五入到万位约是_______；组成最小的六位数是_______，读作_______． 1、5690700＝（）＋（）＋（）＋（）。2、9809800读作（），省略万位后面的尾数约（）万。3、4080000读作（），改写成用“万”作单位的数是（）万。

4、一个数，由8个“千万”7个“十万”5个“万”3个“千”和4个“一”组成，这个数写作（），读作（）。

5、把30709050、3079500、3097050、3079550 按从小到大的顺序排列：（）<（）<（）<（）。

6、在6和8之间加（）个0，这个数是六千万零八百。7、9999×11=109989 9999×12=119988 9999×13=129987 1.一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。

2.32050670，这个数的最高位是（）位，它是（）位数，5在（）位上，表示5个（），把它改写成用万作单位的近似数是（）。3.5个105是（），125的40倍是（）。4..最小的两位数和最大的三位数的积是()。

5.用0，1，2，6，7这六个数字组成一个最小的五位数是（），组成一个最大的五位数是（）。

⒈ 7860000是由7个（），8个（）和6个（）组成的。⒉ 53762090读作：（），6在（）位上，表示（）。

⒊ 79□054，四入五入到万位的近似数是80万，那么方框里最大只能是（），最小只能是（）。

⒋ 一个数的千万位上是6，百万位上是5，万位上8，其余各位都是0。这个数是（），读作：（）。

0、把62398、63298、62389、63289按从大到小的顺序排列 3．经过两点能画（）条直线，经过一点能画（）条直线。6、3时，时针和分针的夹角为（）度，6时，时针和分针的夹角为（）度。1、2002年我国小学在校生一亿二千一百五十六万七千一百人。写作（），2002年1—10月，全国共生产了90 88093辆摩托车,读作（）。

2、丹麦的格陵兰岛是世界上最大的岛，面积2175600平方千米，约（）万平方千米；埃及的尼罗河流域面积是2870000平方千米，改写成用“万”做 单位的数是（）万平方千米

3、和999999相邻的两个数是（）和（）

4、根据27×12=324，直接写出下面各题的得数。

270×12=（）270×120=（）27×1200=（）

5、最小两位数乘最大三位数的积是（），最大两位数乘最小三位数的积是（）。

6、一个多位数是由4个千万、9个万、5个千和3个百组成，这个数写作（），把这个数精确到万位是（）。

7、从个位起，第（）位是万位，第八位是（）位。

8、□里最大可以填几？

53400＞□3465 □0000＜50001 4□560＜44560

9、在春季运动会上，小红是4年级2班的15号运动员，她的号码是4215；小明是三年级5班的8号运动员，他的号码是3508。根据这个编码规律，你知道戴号码2307的学生是（）年级（）班的（）号运动员。

10、把下面一组数字按从大到小的顺序排列起来。4144407 4414407 841447 4041447()＞()＞()＞()

三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）（8分）1、6050701读作（）A、六千零五万七百零一 B、六百零五万零七百零一

C、六千零五十万七百零一 D、六百零五万零七十一

2、由2个百万、3个千和7个一组成的数是（）。A、四位数 B、五位数 C、六位数 D、七位数

3、一亿四千零五万零二写作（）

A、14050002 B、140050002 C、140500020 D、140052000

4、下面的数中，最大的是（）

A、77000 B、707000 C、70万 D、700007 5、1亿里面有（）个万。

A、10 B、100 C、1000 D、10000 6、150×60积的末尾有（）个0。A、4 B、3 C、2

7、在乘法中，一个因数不变，另一个因数乘100，积应（）A、不变 B、除以100 C、乘100

8、三位数乘两位数的积是（）

A、四位数 B、五位数 C、四位数或五位数。

二、判断题。对的在括号里打“√”，错的打“×”。（7分）1.因数的末尾有几个零，积的末尾就有几个0

（）

2.三位数差两位数积是四位数或五位数。

（）

3.用一个10倍的放大镜看一个10°的角，这个角会变成100°

（4.320×95与32×950的积相等。

（）

5.周角是一条射线，平角是一条直）线。

（）6.一百万、一百万地数，数十次就是一亿。

（）

1、一个数，它的最高位是亿位，这个数是个七位数。（）2、85473870省略万位后面的尾数约是855万.()3、60006000中的6个零都不读出来.()4、454999≈46万.()

5、乘数的末尾有几个0,积的末尾就有几个0.()

6、如果乘数的中间有0,那么积的中间就有0.()7、320×9与32×90的积相等.()

三、选择题。把正确答案的字母填入括号内。（8分）

1.有一个保险柜的密码是3264，能打开它的钥匙是（）

A.17×1

42B.137×14

C.136×24 2.在25483060中，“4”所在的数位的计数单位是（）。

A.十万位

B.十万

C.万 3.要使14□640≈14万。□里最大填（）

A.9

B.4

C.5 4.35700000改写成用万作单位的数是（）

A.357万

B、3570万

C、35700万 5.下列各数中，要读两个0是（）

A.8060800

B.8008060

C.8068000 6.李师傅平均每天加工150个零件，连续工作了两个星期（中途休息两天），一共能加工零件的各数是（）

A.1500

B.1800

C.2100 7.把一张长方形纸折成下图时，其中∠1和∠2相等，那么∠1=（）.A.90°

B.45°

C.60°

8、在算式38×126中，如果第二个因数增加2，那么积将增加（）。A．2

B.20

C.76

9、在同一平面肉把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒（）。

A、互相平行

B、互相垂直

C、相交 10、320×750中，积的末尾一共有（）个0.A、2

B、3

C、4

1、 ×5=4000 里应该填 

①8 ②80 ③800 2、5个105是多少正确列式是 。

① 105+5 ②105×5 ③105÷5

3、一辆汽车2时行了160千米按照这样的速度这辆汽车8时可以行 千米。

①1280 ②640 ③320 ④160

4、由2个百万、3个千和7个一组成的数是 。

①四位数 ②五位数 ③六位数 ④七位数

5、一亿四千零五万零二写作 

①14050002 ②140050002 ③140500020 ④140052000 6、1枚1元的硬币大约重6克，照这样推算，1000枚1元的硬币大约重6千克，100万枚1元的硬币大约重6吨，1亿枚1元的硬币大约重（）吨。A、6吨 B、60吨 C、600吨

7、用一副三角板可以拼成（）的角。

（1）145°、120°（2）75°、105°（3）135°、110°

四、计算（26分）

1.直接写出计算的结果。（8分）

60×70=

0×250=

350×2=

125+305=

230×4=

240×30=

90亿-63亿=

0×256=

450×20= 248×18= 40×205= 307×23= 560×12= 408×40=

2、估算（6分）

596×73≈

605×37≈

223×18≈

784×27≈

827×69≈

213×23≈0、把3、3.笔算下列各题。（6分）

132×29=

208×40=

421×68=

42×125=

450×20= 248×18= 40×205=

307×23= 560×12= 408×40=

4.一列火车3小时可行327千米，照这样的速度计算，从成都到北京需要19小时，成都到北京的铁路大约长多少千米？（6分）

5、小英是第二实验小学三年级四班的七号运动员她的号码是234007。小亮是第一实

验小学五年级三班的22号运动员他的号码是153022.1、王小红的号码是246091根据这个号码你都能知道什么

2、第三实验小学赵楠是2年级5班的8号运动员请你写出她的号码。2．李师傅3天加工了120个零件。照这样计算，他24天共加工多少个零件？

第二篇：人教版四年级上册语文期中考试题

期中考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样?学习效果可以通过期中考试来检验。四年级上册语文期中考试题向大家推荐，能够对大家有用!

一、积累运用(46分)

1、看拼音，写词语。(10分)

huī fù lǒng zhào chàn làn fèng xì jūn yún

hén jì yáng yì xìng gé chóng dié lěng kù

2、比较组词：(9分)

沸()腊()愉()侍()厉()

佛()借()偷()待()历()

kōnɡ()shé()háo()mú()

空 折 号 模

kònɡ()zhé()hào()mó()

3、写出下列词语的近义词或反义词。(4分)

写近义词

平坦()稀罕()发现()依旧()

写反义词

特别()紧张()庞大()分散()

浩浩荡荡(AABB)、。

无边无际(ABAC)、。

毛茸茸(ABB)、。

4、把下列词语补充完整。(4分)

从容不()随()而安 应接不()胆小如()

()费心机()促不安 一丝不()耀()扬威

5、指出下列句子用了什么修辞方法。(4分)

(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。()

(2)黄老师带病坚持上课，怎么能不让我们感动呢?()

(3)蟋蟀有特别好的工具吗?没有。()

(4)白公鸡走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。()

6、选词填空。(4分)

陆续 连续 继续 持续

⑴学校开展“手拉手”活动已经()好几年了。

⑵我们要()努力，争取更大成绩。

镇静 沉静 安静 幽静

⑴夜深了，繁华热闹的都市随着最后一批人的消失显得异常的()。

⑵傍晚，李良玉来到()的林间小路上散步。

7、按课文原文填空。(6分)

(1)横看成岭侧成峰。

(2)山重水复疑无路。

(3)七月 展奇葩，八月 满枝黄。

(4)雾锁山头山锁雾。

(5)小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会()。一根()，一个()，都是它的好玩具，()个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少个()，但是跌倒了()，再跑再跌。

(6)爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它()在墙上。

8、按课文内容填空。(5分)

(1)“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”出自《 》这首诗。作者是()朝的()。句中的“腊酒”和“豚”的意思分别是：、。

(2)本学期所学的课文中，许多风景名胜给我们留下了深刻的印象，如：壮观的钱塘江大潮，号称“世界屋脊”的青藏高原的世界最深最长的河流峡谷()等。还有很多有趣的动物，如()的白鹅，()的猫等。

(3)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这句话节选自()写的《鸟的天堂》，加引号的鸟的天堂是指()。

二、阅读天地(24分)

(一)课内阅读(8分=2+5+1)

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

(1)这篇文章的作者是()，表达了()思想感情。

(2)文中的“三眼一板”，三眼指的是()、()、()，一板指的是()。

(3)用“一丝不苟”造个句子：。

(二)课外阅读：(16分=4+2+2+8)

竹子

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋。

“默默无言”指竹子成材后。

2、用“ ”画出竹子长得快的语句。

3、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。

4、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为

三、作文。(30分)

同学们，学习了《白鹅》《猫》《母鸡》后，我们都感受到了作者笔下一个个栩栩如生的动物形象。你也一定有自己喜欢的动物吧?那就来写一写吧。

要求：题目自定;动物的特点要写具体;注意表达看书的真情实感;字数在400字以上。

第三篇：四年级数学上册 期中小结

2017—2018学第一学期

数学学科期中小结

期中考试已经结束，为了更好地搞好教育教学工作，查漏补缺，我仔细地翻阅了学生们的试卷，总结经验教训，现将本次检测情况做如下分析：

一、成绩情况统计：

我所任教的四（5）班有49名学生参加考试,最高分是100分，及格率为97.9%,优秀率为80.3%，平均分87.5分,加权总分为89.9；从整体上看，我班学生的成绩非常不理想,令人担忧，我作为课任教师感到万分的惭愧，严重拖后腿了。

二、计算情况分析统计

计算一共36分，包括直接写出得数8分 ；笔算28分 ；半数同学满分，人均失分2.2分。因为平时注重了计算的训练，所以考试时有体现。

三、试卷分析: 本次试卷共分为六大题，整体较简单，以基础知识为主。

1、第一题填空题，第4小题甲数乘乙数=420，如果甲数乘3，乙数不变，则积是（），以前没有讲过，学生对于用符号表示的不太懂，因此错的较多；第5小题，单位换算的，很多同学面积单位的进率不够熟练导致错误，其他题目完成得较好。

2、判断题第5小题“两个因数都扩大到原来的5倍，那么积扩大到原来的10倍”有部分同学认为对的，对积的变化规律不是很清楚。

3、选择题第4小题“角的两边是两条（），好多同学选择直线，其他题目完成的较好。

4、第四大题我会算：数据较小做的正确率较高，也有个别同学抄错题出错或漏题现象，虽然平时练习较多，强调计算的方法，但还有个别同学因计算粗心导致做错，今后应着重抓孩子的计算能力和审题能力，特别是潜能生进行个别辅导，过好计算关。

5、第五题动手操作提，整体完成的较好，量角的时候有部分同学内圈数字和外圈数字区分不开。

6、第六大题解决问题第3小题谁家的土地大打多少平方米？学生能列算式，但是在比较平方米和公顷时能不明白，导致错误，第4小题有多余条件的问题，有部分学生弄不明白要选择哪个有效信息，还有部分同学列式正确但计算错误，其他题目完成的较好。

四、考后反思及改进方法：

1、加强基础知识的训练，2、学生学的过程中，尽管做的题不少，但很多学生都是在随声附和，不是真正意义上的理解。

3、后进学生太多，且基础太差，继续激发孩子的学习积极性，让他有信心继续努力，有信心继续坚持。

4、部分学生认真观察题目的能力较差，部分学生考试计算不够细心，检查的习惯不好。

5、教师的教学反思还要加强。培优补差工作做得还不够好。

五、今后措施：

1、进一步夯实、强化学生的计算能力，包括口算、脱式计算等多方面。

2、审题细心程度与良好的检查习惯，通过多次的强调与测试训练，学生们具有了一定的检查习惯，但因审题不认真而失分的现象还有很多。

3、以教材为主，对题型进行变换，拓宽学生的思维。

4、激发学生的学习兴趣，培养独立思考能力，为他们树立信心。

5、加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。

6、关注全体学生，让学生愿学、乐学，调动学习积极性。

总之，在今后的教学中，我将严格要求自己，努力工作，多关注学生的知识掌握情况和存在的不足，及时补缺补漏，尽自己最大的努力，争取下半学期取得更好的成绩，缩小与其他班的差距。

第四篇：人教版小学四年级下册数学期中考试题

人教版小学四年级下册数学期中考试题

班级 姓名 得分

一、轻松填空。（每空1分，共20分）1、1000－（800÷16＋3）应先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。2、45＋13=13＋（），运用了（）用字母表示是（）。

3、12×（4＋10）=12×4＋12×10，这是运用了（）

4、0.9的计算单位是（），它有（）个这样的单位。

5、352.01读作（）102.98读作（）

6、二十五点看零零四写作（）五点二一写作（）

7、比一比，在○里填上﹥、﹤或=

3.65○3.650﹤

10○9.9999

8、把0.45的小数点去掉以后，它就扩大到它的（）倍，这个数是（）

9、把1.2不改变它的大小改写成三位小数（）

10、乘法结合律用字母表示是（）

二、细心判断（对的里画√，错的里画×。每小题1分，共5分）

1、一个数加上0还得原数，0除以任何数都得0。（）

2、把1米的线段分成10份，每份是0.1米。（）3、1500÷15-15×4=1500÷0×4（）

4、小数都比1小。（）

5、两个数相乘，交换因数的位置积不变。（）

三、谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每小题1分，共5分）。

1、下面描述中指的是同一方向的是（）

A、南偏西20°与北偏东20°

B、东偏北20°与北偏70°

C、西偏南20°与南偏东70°

D、东偏北20°与北偏东20°

2、小数的性质是：小数的（）填上0或者去掉0，小数的大小不变（）。A、后面

B、末尾C、前面

3、计算125×99的最简便的算法是（）A、100×99+25×99

B、125×100-125

C、125×90+125×9

D、125×9×11

4、把896缩小100倍是（）

A、0.896

B、8.96

C、89.65、0.50600化简是（）

A、0.5600

B、0.5060

C、0.506

四、认真计算（第1小题每题1分，第2、3小题每题4分，共

1、直接写出得数。（4分）

125×8=

25×4=

59-19=

185+15=

2、简便计算下面各题。（16分）

720-256-44

243×104-243×4

125×56

158+36+42+264

3、列式计算（8分）1、32与18的和乘40，积是多少？

2、96与16的和除以83与27的差，商是多少？

28分）

五、看图填一填。（每空1分，共6分）

以学校为观测点：

①邮局在学校

偏的方向上，距离是

米。

②书店在学校

偏的方向上，距离是

米。

六、解决问题。（第1小题每题4分，第2小题每题6分，共36分）

1、下列各题只列综合算式不计算。（12分）

①树林里原来有76只鸟，飞走了16只后，又飞回了26只，现在树林里一共有多少只鸟？

②牛奶一箱24瓶，每瓶2元，妈妈买了3箱一共花了多少元？

③小王3小时可以加工零件144个，照这样计算，他15小时可以加工零件多少个？

2、解答下列各题。（24分）

①两支修路队合修一条公路，甲队每天修45米，乙队每天修35米，已经修了8天，一共修了多少米？

②商店买回25箱足球，每箱4个，共用了4800元，每个足球多少元？

③李阿姨去服装城批发了125套衣服，一件衣服65元，一条裤子35元，李阿姨批发这些衣服一共花了多少元？

④游泳池长50米，小明游了8个来回，他一共游了多少米？

第五篇：四年级上册数学期中质量分析

四年级上册数学期中质量分析

一、试卷分析；

本次期中考试内容覆盖面广，题型多样，而且对每一部分的内容均有涉及，全面的考察学生的知识和技能，思维的灵活性。

试卷共分六个大题，大体为填空、判断、选择、计算、操作、解决问题等。其中难度较大的题有35分，有的学生无法解答，主要是考察学生的思维广阔性。

二、质量分析；

应考人数39人，全部参考，最高分98分，最低分54分，人均分为80.5分，优秀率为33.3%，合格率为94.87%

三、学生答题情况分析；

第一题是填空，大部分学生做得较好。个别学生对细节性的知识掌握不够导致出错。

第二题是判断，得分率较低，全对的有10人。主要是平时练习不够灵活所致。

第三题是选择，得分率较低，全对的较少。部分同学对知识的运用不够灵活。

第四题是计算，得分率较高，全对的有14人，主要是少部分同学过于粗心导致失分。

第五题是操作题，大部分同学做的较好，第2小题的第2个作图出错较多，主要是平时对学生实际动手操作训练较少

所致。

第八题是应用题，一是注意力不集中，我在黑板上写出了一年365天，还有同学在列式时写成360天。二是是学生对题意不理解，导致错误较多。四、存在的问题；

学生对课本知识掌握不好，没有注重开放性解题训练。学生审题能力不强，灵活性运用知识的迁移能力较差。解决问题，分析问题的能力不强。

五、改进措施；

1.在教学中加强基础知识的训练与巩固。要设计一些有层次的式题训练，提高学生对基础知识的灵活综合运用。2.重视学生良好学习习惯的培养。学生审题习惯，细心习惯是导致失分的重要原因。平时要让学生认真读，抓字眼，重要字眼要重读，指导学生会读题，有条理地读完整题。培养学生认真审题、独立思考的良好习惯。

3.加强对后进生的针对性有效辅导。对学困生要多鼓励、多辅导，提高教学质量。

4.提高学生解决问题的能力。要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。结合具体生活情境，帮助学生抽象出数学模型，找出解决问题的方法和策略，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

5.立足于提高课堂的教学效率。教师要根据教材特点，指导学生学习方法，积极放手，在40分钟的课上有效开展教学，提高课堂教学效。