桥头中心小学诗词竞赛试题

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第一篇:桥头中心小学诗词竞赛试题

桥头中心小学诗词竞赛试题

姓名____________________ 班级______________________ 成绩

一、请用你的记忆,去完成下面的填空题。(10分)

1、“门泊东吴万里船”里的“泊”指____________。

2、“但愿人长久,千里共婵娟”,其中“婵娟”指_________

3、在《惠崇春江晚景》这首中,让我们知道了有一种味美但内脏有毒的鱼叫_______。

4、“千山鸟飞尽,万径人踪灭。”是唐朝诗人_______ 的佳句。

5、堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是_______。

6、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”诗中的“佳节”是指_______节。

7、王昌龄是以写________诗而闻名。

8、“初唐四杰”是指杨炯、卢照邻、王勃和________。

9、“床前明月光”是李白的千古名句,其中“床”指的是_______________。

10、文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和______________。

二、请用你的细心,给下面的题目选择一个正确的答案填在()里。(25分)

1、《山行》是描绘了()的景色。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

2、“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”中,“可怜”的意思是()。A.可爱 B.怜惜 C.可惜 D.令人同情

3、把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗?()

A、《忆江南》 B、《滁州西涧》 C、《咏柳》 D、《游园不值》 4.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是()。A、泰山 B、华山 C、黄山 D、庐山

5、“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这首诗写的是()。A、花 B、风 C、竹 D、水

6、“万马齐()究可哀”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。A.喑 B.咽 C.谙 D.鸣

7、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,此诗句中“黄鹤楼”在今()境内。A.湖北省 B.湖南省 C.江苏省 D.山东省

8、“黄河远上,白云一片,孤城万仞山。羌笛何须怨,杨柳春风不度玉门关”是根据()改写的词。

A.王之涣的《凉州词》 B.王翰的《凉州词》 C.王昌龄的《出塞》 D.王之涣的《出塞》

9、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“飞将”指像()那样的将士。A.张飞 B.李广 C.霍去病 D.岳飞

10、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是()的诗句。A.岳飞 B.辛弃疾 C.苏轼 D.文天祥

11、“海内存知己,天涯若比邻”是王勃送别()时的诗句。A.李白 B.高适 C.孟浩然 D.杜少府

12、《九月九日忆山东兄弟》中的“九月九日”就是现在的()。A.端午节 B.重阳节 C.中秋节 D.清明节

13、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,出自()《别董大》。A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.杜甫

14、“鸟宿池边树,僧敲月下门”是()的诗句。A.孟浩然 B.贾岛 C.孟郊 D.杜牧

15、“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”是出自()一诗。A.《江南春》 B.《春日》 C.《夏日绝句》 D.《清明》

16、“一门父子三词客,千古文章八大家”这副对联中提到的“三父子”是()A、曹操 曹丕 曹植 B、苏洵 苏轼 苏辙 C、班彪 班固 班超

17、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是()的诗句。A.李商隐 B.王安石 C.王昌龄 D.孟浩然

18、“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,“冰心”即()。A.冰冷的心 B.受伤悲伤的心 C.冷漠的心 D.冰清玉洁坚持操守之心

19、“远上寒山石径斜,白云生处有人家”的作者是()。A.杜甫 B.孟浩然 C.李白 D.杜牧 20、“晴川历历汉阳树”的下一句是()。

A.白云千载空悠悠 B.烟波江上使人愁 C.芳草萋萋鹦鹉洲 D.日暮乡关何处是

21、杜甫《春夜喜雨》“晓看红湿处”,下句是()。

A.花丛锦官城 B.花重锦宫城 C.花重绵官城 D.花重锦官城

22、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是()。A.只是 B.坐下 C.非常 D.因为

23、“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”中,“一人”是指()。A.王之涣 B.杜甫 C.王维 D.李白

24、“君看一叶舟,出没()里”。A.风雨 B.波浪 C.风浪 D.**

25、“山寺桃花始盛开”的前一句是()。

A.人间四月芬芳尽 B.人间三月芳菲尽 C.人间四月芳菲尽 D.人间六月芳菲尽

三、请用你的积累,根据要求写出相应的诗词。(55分)(30分)

1、昼出耘田夜绩麻,___________________________

2、野旷天低树,___________________________

3、___________________________,孤帆一片日边来。

4、白毛浮绿水,_____________________。

5、羌笛何须怨杨柳,_____________________。

6、_____________________,黄河入海流。

7、夜来风雨声,_____________________。

8、举头望明月,_____________________。

9、又疑瑶台镜,______________________。

10、朝辞白帝彩云间,_____________________。

11、粉身碎骨浑不怕,_____________________。

12、_____________________,夜半钟声到客船。

13、借问酒家何处有,______________________。

14、水光潋滟晴放好,______________________。

15、______________________,白银盘里一青螺。5分)

1、人间四月芳菲尽,山寺_________始盛开。

2、忽如一夜春风来,千树万树________开。

3、天莲叶无穷碧,映日_______别样红。

4、墙角数枝_____,凌寒独自开。(三)在横线上填上正确的色彩名(5分)

1、等闲识得东风面,万____千____总是春。

(一)直接把诗词补写完整。

(二)在横线上填上正确的花名(3、___玉妆成一树高,万条垂下___ 丝绦。

6、牧童骑 _____牛,歌声振林樾。

(四)在()里填上正确的地名(5分)

1、烟花三月下()

2、()城外寒山寺

3、()瓜洲一水间

4、直把杭州当()

5、便下()向洛阳。

(五)在括号里填上带“春”的词语(4分)

1、()到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2、()带雨晚来急,野渡无人舟自横。

3、()又绿江南岸,明月何时照我还?

4、()满园关不住,一枝红杏出墙来。

(六)在括号里填上动物或植物名(6分)

1、西塞山前()飞,桃花流水鳜鱼肥。

2、儿童急走追(),飞入菜花无处寻。

3、泥融飞(),沙暖睡()。

4、流连戏()时时舞,自在娇()恰恰啼。

四、请用你的智慧,根据情境写诗词。(10分)

1、当我们回忆母爱,要报答母亲的恩情时,就会很自然吟诵唐代孟郊的诗句“______________________,____________________________。”

2、宋朝诗

在《

西

中的诗

句______________________,____________________________说明的就是这个朴素的道理。

3、比喻新生事物刚刚崭露头角,常用到南宋诗人杨万里的诗句______________________,____________________________

4、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:______________________,____________________________)

5、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:______________________,____________________________。

第二篇:古典诗词竞赛试题

古典诗词竞赛试题 第I卷(170分)

一、判断下列诗句的书写和原文是否一致。(正确的打“∨”,错误的打“×”)(20分,每小题2分)

1、总角之晏,言笑宴宴。诗词鉴赏(×)

2、君当作磬石,妾当作蒲苇。(×)

3、纤纤捉素手,扎扎弄机抒。(×)

4、对酒当歌,人生几何。比如朝露,去日苦多。(×)

5、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞还。(×)

6、淮水西边旧时月,夜深还过女墙来。(×)

7、苍海月明珠有泪,篮田日暖玉生烟。(×)

8、楼船夜雨瓜州度,铁马春风大散关。(×)

9、今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月。(×)

10、乱石穿空,惊涛拍案,卷起千堆雪。(×)

二、单选题。(150分,每小题3分)

1、《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,一共有(B)A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇

2、成语“七月流火”出自《诗经》,它是用来形容(B)A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来

3、名句“众里寻她千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中“灯火阑珊”是指(B)

A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗 D、灯火次第闪烁

4、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?(A)A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬

5、“采菊东篱下,悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为“菊月”的月份是(B)A、八月 B、九月 C、十月 D十一月

6、诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色?(D)

A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

7、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,请问,我国对清明节有多种的称呼,下列哪一种不是?(D)

A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、寒食节

8、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,编插茱萸少一人。” 这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是(D)A、中秋 B、七夕 C、清明 D、重阳

9、姜夔词“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”中“豆蔻”指(B)

A、男子十三四岁 B、女子十三四岁 C、男子十五六岁 D、女子十五六岁

10、诗句“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”的作者是(C)

A、屈原 B、王羲之 C、陈子昂 D、李白

11、“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”这首诗的作者是(D)

A、陆游 B、辛弃疾 C、岳飞 D、李清照

12、“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”诗中运用了哪个典故?(A)

A、汉朝李广的故事 B、汉朝霍去病的故事 C、宋代岳飞的故事 D、宋代辛弃疾的故事

13、“诗中有画,画中有诗”,是苏轼对对哪个诗人的评价?(B)

A、陶渊明 B、王维 C、孟浩然 D、张籍

14、被称为“七绝圣手”和“梅妻鹤子”的诗人分别是(A)A、王昌龄 林 逋 B、杜甫 陶渊明 C、王昌龄 陶渊明 D、杜甫 林逋

15、“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这首诗的作者是(C)

A、苏轼 B、柳公权 C、颜真卿 D、怀素

16、“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”这句诗的作者是(A)A、杜甫 B、白居易 C、李贺 D、屈原

17、“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生何处不青山?”这首诗的作者是(A)

A、毛泽东 B、周恩来 C、朱德 D、贺龙

18、名句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”中“暗香”指的是(C)A、菊花之香 B、荷花之香 C、梅花之香 D、丁香花之香

19、名句“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”中的“黄花”指的是(A)A、菊花 B、荷花 C、梅花 D、丁香花

20、柳永词云,“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,多么迷离伤感。人们常提到的“杨柳”是指(B)

A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称 C、一种种植在岸边的花草 D、词人的一个朋友

21、与“主人下马客在船”修辞一致的是(D)

A、白发三千丈,缘愁似个长。B、待到山花烂漫时,她在丛中笑。C、明月松间照,清泉石上流 D、当窗理云鬓,对镜帖花黄。

22、诗歌“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”所用修辞是(D)A、比喻 B、拟人 C、对偶 D、谐音

23、下列标题中不属于词牌的是(B)

A、《忆江南》 B、《凉州词》 C、《虞美人》 D、《沁园春》

24、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?(A)A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 D、箜篌

25、“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。”这几句诗是诗人欣赏什么乐器而产生的联想?(D)A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 D、箜篌

26、歌词“月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚”化用哪位诗人的诗歌?(A)

A、张继《枫桥夜泊》 B、王维《枫桥夜泊》 C、张继《山居秋暝》 D、王维《山居秋暝》

27、电影《一江春水向东流》的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是(B)

A、辛弃疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照

28、我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的作品是(B)A、《木兰诗》和《敕勒歌》 B、《木兰诗》和《孔雀东南飞》 C、《长歌行》和《敕勒歌》 D、《长歌行》和《孔雀东南飞》

29、诗句“恸哭六军皆缟素,冲冠一怒为红颜”,指的是明末崇祯皇帝吊死于北京景山和清兵入关的历史史实。请指出“冲冠一怒”和“红颜”分别指的是(C)(据说此乃台湾高考试题)

A、张圆圆 吴一桂 B、李圆圆 吴二桂 C、陈圆圆 吴三桂 D、高圆圆 吴四桂

30、对联“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”上下联分别给古代哪两位名人有关?(C)

A、项羽 夫差 B、刘邦 夫差 C、项羽 勾践 D、刘邦 勾践

31、下列对联与名人对应正确的一项是(C)

①世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。②犹留正气参天地,永留丹心照古今。③写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。④何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。

A、杜甫 岳 飞 蒲松龄 屈 原 B、白居易 岳 飞 吴敬梓 贾 谊 C、杜甫 文天祥 蒲松龄 屈 原 D、白居易 文天祥 吴敬梓 贾 谊

32、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”对联是在(A)

A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院

33、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描写的是哪里的景色?(B)A、蓬莱阁 B、腾王阁 C、崂山 D、百花洲

34、李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区?(D)

A、黄山 B、峨眉山 C、天姥山 D、庐山

35、杜甫诗歌“岱宗夫何如,齐鲁青未了”,其中“岱宗”是指(A)A、东岳泰山 B、西岳华山 C、北岳恒山 D、南岳衡山

36、有两块匾额,一块题为“妙手回春”,一块题为“太白遗风”,你知道它们通常挂在什么地方吗?(A)

A、诊所和酒搂 B、茶馆和酒搂 C、诊所和书院 D、茶馆和书院

37、清代大学者王国维在《人间词话》一书中谈到作学问的三个境界时,引用了古代三个词人的词句加以说明,其中第三个境界是(C)A、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(晏殊《蝴恋花》)B、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝴恋花》)

C、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案》)D、又恐琼楼玉宇,高出不胜寒。(苏轼《水调歌头》)

38、对下列古诗中加线部分的赏析,不正确的一项是(C)

A、众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。--运用了拟人手法,表达了诗人爱山的深厚情感。

B、试问闲愁都几许? 一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。--既是比喻又是排比,以景物喻愁思,烘托出闲愁之多。

C、螟虫喧暮色,默思坐西林。听雨寒更尽,开门落叶多。--运用对比手法,以彻夜听雨反衬叶落之多。

D、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。--运用夸张手法,赞美诗人诗才出众。

39、下列送别诗中表达的思想感情与其他三句不同的一项是(B)

A、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。B、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

C、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。D、谁见汀洲上,相思愁白蘋。

40、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红......”这是我国古代哪部文学名著的开篇词?(C)

A、《水浒传》 B、《封神榜》 C、《三国演义》 D、《三国志》

41、“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?”这首诗出自哪部名著?(A)

A、《红楼梦》 B、《儒林外史》 C、《金瓶梅》 D、《二十年目睹之怪现状》

42、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?......”其中“阆苑仙葩”和“美玉无暇”分别指的是(A)A、林黛玉 贾宝玉 B、贾宝玉林黛玉 C、薛宝钗 贾宝玉 D、林黛玉薛宝钗

43、《红楼梦》中有这样两句描写人物形象的诗句:“身量苗条,体态风骚,粉面含春微不露,丹唇未启笑先闻。”此诗描写的是:(B)

A、林黛玉 B、王熙凤 C、薛宝钗 D、晴雯

44、《红楼梦》判词中“心比天高,身为下贱”是指的(A)A、晴雯 B、袭人 C、黛玉 D、宝钗

45、毛泽东在《七律〃和郭沫若同志》中写道:“一从大地起风雷,便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训,妖为鬼域必成灾。金猴奋起千钓棒,王宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣,只缘妖雾又重来。”这诗中描写的是西游记中一人物形象是(D)

A、猪八戒 B、沙僧 C、唐僧 D、孙悟空

46、“赤兔追风,踏开吴魏三千里。青龙偃月,撑住炎刘一半天。”这首诗歌指的是《三国演义》中的哪位英雄形象?(B)

A、赵子龙 B、关羽 C、曹操 D、吕布

47、“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!”这首诗的作者是《水浒传》中的(C)

A、吴用 B、武松 C、宋江 D、童贯 根据以下材料,回答48-50题。

自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。--选自《水浒传》第三十九回

48、请判断上首词的词牌名为(C)A、水调歌头 B、如梦令 C、西江月 D、沁园春

49、根据《水浒传》的描述,写这首词的人物是(B)A、晁 盖 B、宋江 C、林冲 D、武松 50、这首词属于下列哪一类词?(A)

A、小令 B、中调 C、长调 D、古体词

宜宾市六中高2010级古典诗词竞赛试题

第I卷(170分)

三、名句填空。(40分,每空1分)

1、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)

2、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)

3、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

4、多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》)

5、女娃炼石补天处,石破天惊逗秋雨。(李祝《李凭箜篌引》)

6、此情无计可消除,才下眉头,却上心头。(李清照《一剪梅》)

7、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。(黄巢《菊花》)

8、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》)

9、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹《《离思五首》)10 少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》)

11、暧暧远人村,依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)

12、盈盈一水间,脉脉不得语。(《古诗十九首》)

13、读书破万卷,下笔如有神。(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)

14、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)

15、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

16、身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通。(李商隐《无题二首》)

17、莫等闲,百了少年头,空悲切。(岳飞《满江红》)

18、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

19、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨切切。(李清照《声声慢》)20、诸葛亮曾用“鞠躬尽瘁,死而后已”(《后出师表》)表达自己出兵伐魏时期的耿耿忠心,后人也用它来歌颂竭尽劳苦,至死方休的精神。杜甫曾用“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)来抒发关心天下读书人的忧国忧民的情怀。

21、陶渊明的诗歌不仅有“采菊东篱下,悠然见南山”(《饮酒》)的闲适,也有“刑天舞干戚,猛志固常在”的激烈;苏轼的诗歌不仅有“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”(《念奴娇〃赤壁怀古》)的豪放,也有“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄婉;李清照的诗歌不仅有“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨切切”的哀婉,也有“生当作人杰,死亦为鬼雄”(《夏日绝句》)的豪迈。

22、从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”,到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;从谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,到共产党人的“砍头不要紧,只要主义真”;我们看到了仁人志士对“生死”所做的简洁而最精辟的诠释。

23、《论语》中说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”告诉我们学习要善于思考。《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”说明学习时积累的重要。

24、某年中秋,我驻美使馆召开了部分留学生座谈会。主持人发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》,同学们发言先后引用了张九龄的诗句:“海上生明月,天涯共此时。”杜甫的诗句:“露从今夜白,月是故乡明。”苏轼的诗句:“但愿人长久,千里共婵娟。”王安石的诗句:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”

25、自古以来的文人都爱借送别来抒发离别之情。王维《送元二使安西》中有“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”抒发离别之愁。而王勃则用“海内存知己,天涯若比邻”,高适用“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”来抒发离别时积极乐观之情。

26、古诗中有很多佳句对写作具有启发指导作用。如:运用虚中见实表现手法、以无声衬有声,白居易写的“此时无声胜有声”;主张写作要从读书中获得渊博的知识修养,杜甫写的“读书破万卷,下笔如有神”;强调读书与实践并重,董其昌写的“读万卷书,行万里路”和陆游写的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

四、填空。(20分,每空1分)

1、名句“无可奈何花落去,似曾相识燕归来 ”是宋代词人晏殊的名句。

2、骆宾王的《易水送别》“此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。”诗中的“壮士”指的是 荆轲。这首诗记载的是历史上著名的一个事件,这个事件是 荆轲刺秦王。

3、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼,闻到龙标过五溪。”诗中“子规”指的是 杜鹃 鸟。

4、刘禹锡《西塞山怀古》“王浚楼船下益州,金陵王气黯然收”诗中的“金陵”和杜甫《春夜喜雨》“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城”中的“锦官城”分别指的是现在的 南京 市和 成都 市。

5、唐杜甫《蜀相》“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”这句诗指的是三国时期著名的 三顾茅庐 的故事。诗中的“老臣”指的是 诸葛亮。

6、中国古代山水诗和田园诗的开创者分别是 谢灵运 和 陶渊明。

7、宋词豪放派的代表词人是 苏轼 和 辛弃疾 ;婉约派的代表词人是 柳永 和 李清照。

8、我国唐代诗人中有“大小李杜”的称呼。其中“大李杜”指的是 李白 和 杜甫 ;“小李杜”指的是 李商隐 和 杜牧。

9、“三曹”的建安诗歌的主要作家,他们是 曹操、曹丕和 曹植。

五、诗词运用。(根据语境填诗句)(16分,每小题4分)

1、优秀教师杨红英教坛耕耘四十载,创造了许多骄人的业绩,培育了许多出色的人才。退休后,义务当九资河中学的德育辅导员,在教坛上继续发出自己的光和热。请用李商隐《无题》诗中的相关诗句来形容她的行为与精神。(4分)

春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。

2、《观书有感》这首诗中哪两句诗是用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界?(4分)

问渠那得清如许,为有源头活水来。

3、王老师已经退休五年了,还一直做我们的课外辅导员,他的这种退而不休的精神,可用龚自珍的诗句来描写,你知道是哪句吗?(4分)落红不是无情物,化作春泥更护花

4、高考落榜青年柳启奇面对挫折毫不畏惧,面对流言毫不在意,仍然矢志不渝,刻苦学习,当有人问到他今后的目标时,他充满自信地说了两句李白《行路难》中诗句,你知道他说的是哪两句吗?(4分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

六、连线题。(16分)

1、古人常用“沉鱼落雁,闭月羞花”来形容女子的美貌,请指出分别指的是谁。(4分)沉鱼 王昭君 落雁 西 施 闭月 杨玉环 羞花 貂 禅

2、古人常用“居士”给自己取雅号,如李白给自己取“青莲居士”,秦观给自己取“淮海居士”。请指出下列居士分别指的是那位文人。(4分)六一居士 李清照 柳泉居士 辛弃疾 幼安居士 蒲松龄 易安居士 欧阳修

3、后人常根据诗人的诗歌内容和风格给诗人们取称号,如李白的诗歌风格浪漫飘逸,故称其为“诗仙”,杜甫的诗歌记录了安史之乱这一史实,表现忧国忧民的情怀,故称其为“诗圣”。请连线。(4分)诗魔 李 贺 诗鬼 白居易 诗佛 刘禹锡 诗豪 王 维

4、古人表示年龄的称呼各不相同,如男子二十岁叫“弱冠”、三十岁叫“而立”。请指出下列年龄的称呼。(4分)四十岁 古 稀 五十岁 花 甲 六十岁 不 惑 七十岁 知天命

七、阅读下面刘过的《沁园春》,完成问题。(10分)

斗酒彘肩,风雨渡江,岂不快哉!被香山居士,约林和靖,与坡仙老,驾勒吾回。坡谓“西湖,正如西子,浓妆淡抹临镜台。”二公者,(甲),只管衔杯。

白云“天竺飞来。图画里,峥嵘楼观开。爱纵横双涧,东西水绕;两峰南北,高下云堆。”逋曰“不然,暗香浮动,不若孤山先探梅。须晴去,(乙),且此徘徊!

1、甲、乙两处的文句依次是(B)

A、皆掉头不顾 访嫁轩晚 B、皆掉头不顾 访嫁轩未晚 C、皆掉头 访嫁轩未晚 D、皆掉头 访嫁轩晚

2、词中的”斗酒彘肩“,指的是(D)

A、李白”斗酒诗百篇“的故事 B、廉颇”一饭斗米,肉十斤“的故事

C、樊哙闯鸿门宴,刘邦赐之”斗酒彘肩“的故事 D、樊哙闯鸿门宴,项羽赐之”斗酒彘肩“的故事

3、词中分别提到了”香山居士“"林和靖”和“坡仙老”三人,这三人分别是(A)

A、白居易 林逋 苏轼 B、苏轼 林逋 白居易 C、苏轼 白居易 林逋 D、白居易 苏轼 林逋

4、词语“浓妆淡抹”出自苏轼写的《饮湖上初晴后雨》。原诗是 欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。

5、“暗香浮动”出自林逋写的《山园小梅》,原诗是 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

八、阅读下面一首唐诗,回答问题。(10分)

蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

有人认为本诗颔联“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”中,去掉“自”和“空”字,原诗变为“映阶碧草春色,隔叶黄鹂好音”,和原诗相比较,所写内容没变,表达的思想也差不多,而且语言更简洁。你赞同吗? 请阐述你的见解。(200字左右)

不能改动。原诗中的“自”和“空”字,恰到好处地烘托出春天的荒凉之境和作者的寂寞孤独之心,与全诗主旨一致。而删掉这两个字后,诗句变为“映阶碧草春色,隔叶黄鹂好音”,它所描绘出的是春天绿草如茵,黄鹂婉转鸣叫的气氛,充满生机和活力,与原诗所表达的作者借古人来抒发自己壮志未酬的孤寂心境完全不符。所以坚决不能去掉“自”和“空”。

九、阅读文段,完成文后问题。(10分)

书法家机智自救 清代某书法家为慈禧题扇,内容是王之涣的《凉州词》,哪知一时疏忽,漏掉了一个“间”字,老佛爷一看,这还了得,明明欺我满人不懂唐诗吗,立即传上此人,欲问此人欺君之罪。此人急中生智,辩道:此乃臣将诗改为词,并非欺君,并断句:......慈禧明知此人狡辩,但爱其文才,只好不了了之。该书法家凭借自己的智慧保住了性命。你知道该君是怎样把缺了“间”字的《凉州词》断句成一首词的吗?试试看。

(附:《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”)黄河远上,白云一片,孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关。”

十、阅读下列文段,完成文后问题。(10分,另附加10分)

杜牧《清明》一诗的几种断句 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

唐代诗人杜牧的这首七言绝句《清明》可以说是家喻户晓的了。但是,您知道关于它的一些轶事吗?

有人认为这首诗还不够精炼,应该删去一些词句,把它改成了: “清明时节雨,行人欲断魂。酒家何处有?遥指杏花村。”改者认为,既然是“清明时节雨”,自然是“纷纷”然,不说自明;行人不在路上,又在何处?故“路上”亦属多余。“借问”二字去掉,不影响句意;“遥指”者也不必是“牧童”,比如“村姑”又有何妨?改得有无道理,这里不去谈它;有趣的是诗中每句都去掉了两个字,由七言绝句变成了五言绝句,也很自然。有趣的是,有人竟将这首诗变为一首词。请看:......相同的字,构造出不同的句子,表达出相同的意境。这不能不说是汉语句法灵活的一种表现!更有趣的是,有人将这首诗加上一些标点符号,竟改编成了一出短剧:......还是原诗的字,但加上了标点符号以后,就变成有时间、地点、环境、人物、动作、对话、语气的戏剧片段了。问:怎样把这首诗改成“词”和“短剧”的?你能试试吗?请选择一种形式(“词”或者“短剧”)加以改写。(鼓励两者都做,另加10分。)

1、改写为词:清明时节雨,纷纷路上行人。欲断魂。借问酒家何处?有牧童遥指,杏花村。

2、改写为剧本:(时间):清明时节(天气):雨纷纷(地点):路上(人物):行人:(欲断魂)借问酒家何处有? 牧童:(遥指)杏花村。

十一、请根据词的有关常识,仿照李清照《如梦令》,填写一首词《如梦令》。(10分)

如梦令 如梦令 李清照

常记溪亭日暮 昨夜饮酒过度 沉醉不知归路 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 深夜晚回家

入藕花深处 误入树林深处 争渡 争渡 呕吐 呕吐

惊起一滩鸥鹭 惊起夜鸟无数

(多数学生可能写出如参考答案的打油诗,只要符合填词的一般常识即可。若有文采的可极力鼓励和表扬。).

第三篇:桥头中心小学综治工作总结

桥头中心小学2011年综治工作总结

2011年我校的社会治安综合治理工作在教育局和乡党委政府的领导下,根据信访工作计划,围绕教育教学这个中心,在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产安全方面做了大量的工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、指导思想。

本来,我校的综治工作以“安全第一,预防为主”的指导方针,以“彻底加强安全教育与管理,确保万无一失”为目标,开展了大量的工作,确保师生安全。

二、建立健全了各种组织机构和规章制度

1、健全了各种规章制度

教育管理制度、安全管理制度、集体活动安全管理制度、师德师风管理制度、门卫制度,这样确保各项工作、各个部门都有章可循,按章办事,并且都与教师年终考核挂钩。

2、制定了各种安全工作预防预案。

3、加强了校长一把手亲自抓各项安全工作、学校管理工作的力度。

三、进一步加强信访排查力度,把握稳定大局,坚持重大情况及时报送制度。

在工作中,高度重视初信、初访的处理,坚决杜绝了矛盾上交和推诿、拖延、扯皮的现象。

四、强化法制宣传,规范信访秩序。加强了法制宣传工作的力度,学校利用广播、班队、黑板报、例会等形式,进行了法律宣传工作。

五、加强教师师德的教育。

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育、培养高素质的一代新人的责任。

1、坚持每周一政治学习、组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》等文章、报刊。加强了教师师德的修养,严格了教师的教学行为,使教师具有高尚的灵魂,真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、继续抓好“落实科学发展观”的学习,通过谈体会,摘抄笔记,使每位教师在思想上提高了认识,并以此指导教育教学工作。

3、开展了“如何做家长心目中的好教师”的主题讨论活动,这项活动对领导的作风、教师的教风、学校的校风、学生的学风、教师的教学工作常规、考勤、值周等制度都进行了全面的规范,提出这项活动的奋斗口号:“创文明的教育环境,优秀的教学质量,优良的教学秩序。献身教育、校兴我荣、校衰我耻”。

总之,我校的教师素质高、理念新、能力强,青年教师大部分都能运用多媒体手段教学,教师们都具备了传承文明、开拓创新、教书育人、甘愿奉献的高尚情操。

六、安全教育

学校的安全工作责任重于泰山,也无时不刻地令党和政府乃至社会的倍加关注,我校根据“安全第一,预防为主”的方针,采取了许多切实有效的措施,并达到了预期的目的。

1、把安全工作纳入了学校的重要议事日程,组织机构落实,制度健全,责任明确。即时组织安全检查,做到每月一次,并做好详细记录,发现问题及时处理,消除校园不安全隐患,清理校园周边环境,营造一个良好的育人环境。

2、强化安全教育和责任意识。本学期组织师生学习了教育部颁发的《学生意外伤害事故处理办法》和《未成年人保护法》,并利用板报、广播、国旗下的讲话进行了安全知识、法律知识、环保知识等宣传教育,请法制副校长温勇同志作“法制报告”,学校也专门组织了《安全知识》讲座,开学初各班级、各部门责任人层层签订安全责任状和治理“乱收费搞有偿家教”的责任状,使全体教师明确职责,坚守岗位,一切以保证学生安全为核心。

3、杜绝一切不安全的隐患。如:做课间操虽要求各班级整队进出场,但为避免学生拥挤,每个楼道都指派值日教师和值日学生维护秩序;放学时为避免学生追跑拥挤,也指派值日教师和学生守护在楼梯两边,并要求班主任老师亲自护送路队。

4、每次外出大型活动都要进行安全教育,做好活动安排,有请示报告(报教育局),提前出通知告诉家长(活动地点,安排出发返回的时间),回校后做好总结评比,不允许各班未经许可组织外出集体活动。

5、学校财产实行人防、物防,技防,做到24小时有人值班,6、严格门卫管理制度,严禁外来不良人员和家长未经许可进入校园。

7、密切联系家长。家庭是一所天然的学校,家长是孩子首任的教师,本学期召开了一次学生家长会,各班主任亲自在会上向家长介绍了学校的情况、作息时间,管理措施,对家长提了几点要求,向家长宣传学习了《未成年人保护法》《学生意外伤害事故处理办法》和预防传染病的几点要求以及安全事项,让家长了解学校,了解孩子情况,共同教育好孩子。

8、多渠道筹措资金,完善各小学的校门、围墙建设,确保全体师生安全。一年来,中心小学共投入资金4万余元资金,同时发动社会各界捐资5万余元,建好了朱屋小学、固石小学围墙,建好了朱屋小学、历迳小学校门,铺好了东山小学的水沟涵管,改建了中石小学的厕所,水背小学的围墙、校门也正在建设之中,下学期开学可以投入使用。

以上是我校一年来的工作。学校的工作是繁杂的,运转是快节奏的,但我校具有“团结、务实、开拓、高效”的领导集体,大家心往一处想,智往一处聚,力往一处使,做到工作上分,目标上合,发挥了领导班子的整体效能,使学校的工作做到忙而不乱,有条不紊。今天学校正以“个性化管理、研究型教师、文明化校园”的目标迈进。

桥头中心小学

20011年12月12日

第四篇:古代诗词文化知识竞赛试题

古代诗词文化知识竞赛试题

第一环节

一、判断下列诗句的书写和原文是否一致。(正确的打“∨”,错误的打“×”)(20分,每小题2分)

1、总角之晏,言笑宴宴。诗词鉴赏

(×)

2、君当作磬石,妾当作蒲苇。

(×)3.“熙宁”是北宋神宗皇帝的年号;“乾隆”则是清代康熙皇帝的年号。4.“贯”是穿连的意思,古人把一千个铜钿用绳子串起来,称为“一贯”。

1、纤纤捉素手,扎扎弄机抒。

(×)

4、对酒当歌,人生几何。比如朝露,去日苦多。

(×)

3.《山海经》、《淮南子》和《搜神记》等都是记载了大量中国神话的古代著作。

4.“四六文”又称骈俪文,因其句式多以四、六句为主而得名。它大约产生于魏晋后,流行至清末。

1、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞还。

(×)

2、淮水西边旧时月,夜深还过女墙来。

(×)

3.先秦寓言有的是民间传说的故事,有的是历史传说,有的则是作者为论理而创造的故事。4.中国历史上,“太子”是国君的继承人,其老师叫“太傅”或“少傅”,俗称“师傅”。

1、苍海月明珠有泪,篮田日暖玉生烟。

(×)

2、楼船夜雨瓜州度,铁马春风大散关。

(×)

3.古时候人们夜间以击鼓敲更报时。“三更”指的是1:00-3:00。4.《史记》130篇中,《本纪》有12篇,它们反映的是历代帝王的兴废和重大的历史事件。

1、今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月。

(×)

2、乱石穿空,惊涛拍案,卷起千堆雪。

(×)

3.《三国志》和《三国演义》是一部著作的不同名称叫法,其作者是元末明初的罗贯中。4.古代在中央政府之下一般设有三级行政机构,其依次是州、郡、县。

1、溯洄从之,道阻且右;溯洄从之,宛在水中址。

2、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

3.明末复社的主要领导人有张溥等。该社因主张“兴复古学,将使异曰者务为有用”而得名。4.“察举”、“九品中正”和“科举”是古代选拔人才、授予官职的三种铨选制度。

第二环节 单选题。

1、《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,一共有(B)A、304篇

B、305篇

C、306篇

D、307篇

2、成语“七月流火”出自《诗经》,它是用来形容(B)A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来

3、名句“众里寻她千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中“灯火阑珊”是指(B)

A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗 D、灯火次第闪烁

4、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?(A)A、晚春

B、盛夏

C、初秋

D、寒冬

5、“采菊东篱下,悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为“菊月”的月份是(B)

A、八月

B、九月

C、十月 D十一月

6、诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色?(D)A、春天

B、夏天

C、秋天

D、冬天

7、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,请问,我国对清明节有多种的称呼,下列哪一种不是?(D)

A、鬼节

B、死节

C、冥节

D、寒食节

8、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,编插茱萸少一人。” 这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是(D)A、中秋

B、七夕

C、清明

D、重阳

9、姜夔词“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”中“豆蔻”指(B)

A、男子十三四岁 B、女子十三四岁 C、男子十五六岁 D、女子十五六岁

10、诗句“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”的作者是(C)A、屈原

B、王羲之 C、陈子昂 D、李白

11、“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”这首诗的作者是(D)A、陆游

B、辛弃疾 C、岳飞

D、李清照

12、“诗中有画,画中有诗”,是苏轼对对哪个诗人的评价?(B)A、陶渊明 B、王维 C、孟浩然 D、张籍

13、被称为“七绝圣手”和“梅妻鹤子”的诗人分别是(A)

A、王昌龄

林 逋

B、杜甫

陶渊明

C、王昌龄

陶渊明

D、杜甫

林逋

14、“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这首诗的作者是(C)

A、苏轼 B、柳公权 C、颜真卿

D、怀素

15、“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”这句诗的作者是(A)A、杜甫 B、白居易 C、李贺 D、屈原

16、“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生何处不青山?”这首诗的作者是(A)

A、毛泽东 B、周恩来

C、朱德

D、贺龙

17、名句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”中“暗香”指的是(C)A、菊花之香 B、荷花之香 C、梅花之香 D、丁香花之香

18、名句“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”中的“黄花”指的是(A)A、菊花 B、荷花 C、梅花 D、丁香花

19、柳永词云,“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,多么迷离伤感。人们常提到的“杨柳”是指(B)

A、一种树木的名称

B、两种不同的树木的名称

C、一种种植在岸边的花草

D、词人的一个朋友 20、与“主人下马客在船”修辞一致的是(D)

A、白发三千丈,缘愁似个长。B、待到山花烂漫时,她在丛中笑。C、明月松间照,清泉石上流

D、当窗理云鬓,对镜帖花黄。

21、诗歌“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”所用修辞是(D)A、比喻 B、拟人 C、对偶 D、谐音

22、下列标题中不属于词牌的是(B)

A、《忆江南》 B、《凉州词》 C、《虞美人》 D、《沁园春》

23、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?(A)A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 D、箜篌

24、“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。”这几句诗是诗人欣赏什么乐器而产生的联想?(D)A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 D、箜篌

25、歌词“月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚”化用哪位诗人的诗歌?(A)

A、张继《枫桥夜泊》 B、王维《枫桥夜泊》 C、张继《山居秋暝》 D、王维《山居秋暝》

26、电影《一江春水向东流》的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是(B)

A、辛弃疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照

27、我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的作品是(B)A、《木兰诗》和《敕勒歌》 B、《木兰诗》和《孔雀东南飞》

C、《长歌行》和《敕勒歌》 D、《长歌行》和《孔雀东南飞》

28、诗句“恸哭六军皆缟素,冲冠一怒为红颜”,指的是明末崇祯皇帝吊死于北京景山和清兵入关的历史史实。请指出“冲冠一怒”和“红颜”分别指的是(C)(据说此乃台湾高考试题)

A、张圆圆

吴一桂

B、李圆圆

吴二桂 C、陈圆圆

吴三桂

D、高圆圆

吴四桂

29、对联“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”上下联分别给古代哪两位名人有关?(C)

A、项羽

夫差 B、刘邦

夫差 C、项羽

勾践 D、刘邦

勾践 30、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描写的是哪里的景色?(B)A、蓬莱阁

B、腾王阁

C、崂山

D、百花洲

31、李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区?(D)A、黄山

B、峨眉山

C、天姥山

D、庐山

32、杜甫诗歌“岱宗夫何如,齐鲁青未了”,其中“岱宗”是指(A)A、东岳泰山 B、西岳华山 C、北岳恒山 D、南岳衡山 33.姜夔是宋代著名词人,其号为()A.白石道人

B.青莲居士

C.易安居士

D.淮海居士

34、下列送别诗中表达的思想感情与其他三句不同的一项是()A、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

B、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。C、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

D、谁见汀洲上,相思愁白蘋。

35、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红......”这是我国古代哪部文学名著的开篇词?()

A、《水浒传》 B、《封神榜》 C、《三国演义》 D、《三国志》

36、清代大学者王国维在《人间词话》一书中谈到作学问的三个境界时,引用了古代三个词人的词句加以说明,其中第三个境界是(C)

A、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(晏殊《蝴恋花》)B、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝴恋花》)

C、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案》)D、又恐琼楼玉宇,高出不胜寒。(苏轼《水调歌头》)第三环节——背诵 •

1、庄生晓梦迷蝴蝶。•

2、两情若是久长时。

3、深林人不知。《竹里馆》 •

4、,更那堪冷落清秋节。•

5、,石破天惊逗秋雨。

6、此情无计可消除。(李清照《一剪梅》)•

7、冲天香阵透长安。(黄巢《菊花》)•

8、在天愿作比翼鸟。(白居易《长恨歌》)•

9、曾经沧海难为水。(元稹《《离思五首》)• 10

,老大徒伤悲。

11、暧暧远人村。(陶渊明《归园田居》)•

12、山寺月中寻桂子。•

13、山寺鸣钟昼已昏。

14、路漫漫其修远兮。(屈原《离骚》)

15、沉舟侧畔千帆过。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)•

16、身无彩凤双飞翼,。(李商隐《无题二首》)•

17、莫等闲。(岳飞《满江红》)•

18、情人怨遥夜。•

19、江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

• 20、无可奈何花落去。•

21、上邪!我欲与君相知,___。

(《汉乐府·上邪》)• 22.老骥伏枥,志在千里;___,壮心不已。(三国曹操《龟虽寿》)• 23人生在世不称意。• 24沉舟侧畔千帆过,__________。25.___________,雪却输梅一段香。•

26、海日生残夜。•

27、客心洗流水。•

28、,此时无声胜有声。•

29、,两朝开济老臣心 • 30、,清泉石上流。

第四环节 抢答题 •

1、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?......”其中“阆苑仙葩”和“美玉无暇”分别指的是()• A、林黛玉 贾宝玉

B、贾宝玉林黛玉

• C、薛宝钗 贾宝玉 D、林黛玉薛宝钗

2、《红楼梦》中有这样两句描写人物形象的诗句:“身量苗条,体态风骚,粉面含春微不露,丹唇未启笑先闻。”此诗描写的是:()• A、林黛玉

B、王熙凤

C、薛宝钗

D、晴雯 •

3、《红楼梦》判词中“心比天高,身为下贱”是指的()• A、晴雯

B、袭人

C、黛玉

D、宝钗 •

• 1.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。• A.北京

B.南京

C.扬州

D.镇江

• 2.韩愈散文《师说》中“师道之不传也久矣”一句中的“道”,正确的解释是。• A.道理

B.正道

C.风尚

D.世俗

• 3被人们誉为“秋思之祖”的是下列哪首诗词()• A、《观沧海 》 B、《次北固山下》 • C、《如梦令 》 D、《天净沙》 •

1、“赤兔追风,踏开吴魏三千里。青龙偃月,撑住炎刘一半天。”这首诗歌指的是《三国演义》中的哪位英雄形象?()• A、赵子龙

B、关羽

C、曹操

D、吕布

2、“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!”这首诗的作者是《水浒传》中的()• A、吴用

B、武松

C、宋江

D、童贯

3、《山市》的作者蒲松龄,字留仙,别号“柳泉居士”,他是()个朝代的文学家。• A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝 1.中国古代“三纲”伦理主要包括君臣、父子和()。A.天地 B.兄弟 C.姐妹 D.夫妻 2.“难兄难弟”的本来意义是指()。A.才能俱佳,难分高下 B.患难兄弟

C.共患难的朋友 D.彼此处境都不妙

3.曹操诗句“对酒当歌,人生几何”中的“当”字,其正确的解释应该是()。A.应当

B.面对

C.通“挡”

D.吟诵

1.古时候缠绵吟诵“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的诗人是()。A.李煜

B.秦观

C.李清照

D.柳永

2.古时候一边雄唱“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,一边感喟壮志难酬的诗人是()。

A.辛弃疾

B.陈亮

C.陆游

D.岳飞 3.被苏轼赞誉为“文起八代之衰”的大文豪是()。A.欧阳修

B.王安石

C.韩愈

D.柳宗元

1.庄子《秋水》篇首句“秋水时至,百川灌河”中的“河”字,其正确的解释应该是()。A.洞庭湖

B.湖泽湖

C.苏州河

D.黄河

2.王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲,不斩楼兰终不还”中的“楼兰”古国故址在今()境内。

A.陕西

B.内蒙古

C.新疆

D.甘肃

3.古时候高唱“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的诗人是()。A.李白

B.李商隐

C.苏轼

D.陶渊明

第五环节 风险题1、2、3、4、5、6、7、8、9、说出文言文中四个降级免职的词。说出婉约派的三个代表人物。说出古代称自己的四个谦称。

仓央嘉措在他的子民和心上人进退两难的境地发出怎样的感慨: 《李凭箜篌引》中含有历史典故的佳句为:

在李商隐的《无题》中,他用哪两种意象表现夫妻之间依依惜别的深情 《诗经》中的诗歌,分为风雅颂三类,其中属于民间歌谣的是 “床前明月光”中的“床”是指——

我国第一部以日记体形式描写我国大好河山的作品及作者是

10、唐代诗人的的三吏三别分别是

11、《山海经》是哪一类著作

12、唐代有一诗人擅作五言,自号“五言长城”,请问该诗人是

13、曾参《逢入京使》故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干,其中“龙种”是指

14、千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头,其中“石头”指的是

15、“衣带将宽终不悔,为伊消得人憔悴”其中“消得”指 A 吃不下饭B 日渐消瘦 C 使得,弄的D值得

16、“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”其中“楚天指 A 北方的天空 B 东方的天空 C 西方的天空D南方的天空

17、“一川烟草,满城风雨,梅子黄时雨”其中“梅子黄时”指 A 春夏之交B 夏秋之交C 秋冬之交 D 冬春之交

18、杜牧的《赠别》中,托物寄意,表达男女主人公离愁之恨的句子是

第六环节 实力大比拼

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出师未捷身先死。

4、小楼一夜听春雨。

5、宫女如花满春殿。

6、,一种相思,两处闲愁。

7、,可怜春半不还家。

8、戎马关山北。

9、漠漠水田飞白鹭,..。

10、风一更,雪一更,故园无此声。

11、五更鼓角声悲壮。

12、古人云:“,薪不尽,火不灭。”

13、《书》曰:“满招损。”

14、复道行空,?

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出师未捷身先死。

4、小楼一夜听春雨。

5、宫女如花满春殿。

6、,一种相思,两处闲愁。

7、,可怜春半不还家。

8、戎马关山北。

9、漠漠水田飞白鹭,..。

10、风一更,雪一更,故园无此声。

11、五更鼓角声悲壮。

12、古人云:“,薪不尽,火不灭。”

13、《书》曰:“满招损。”

14、复道行空,?

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出师未捷身先死。

4、小楼一夜听春雨。

5、宫女如花满春殿。

6、,一种相思,两处闲愁。

7、,可怜春半不还家。

8、戎马关山北。

9、漠漠水田飞白鹭,..。

10、风一更,雪一更,故园无此声。

11、五更鼓角声悲壮。

12、古人云:“,薪不尽,火不灭。”

13、《书》曰:“满招损。”

14、复道行空,?

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出师未捷身先死。

4、小楼一夜听春雨。

5、宫女如花满春殿。

6、,一种相思,两处闲愁。

7、,可怜春半不还家。

8、戎马关山北。

9、漠漠水田飞白鹭,..。

10、风一更,雪一更,故园无此声。

11、五更鼓角声悲壮。

12、古人云:“,薪不尽,火不灭。”

13、《书》曰:“满招损。”

14、复道行空,?

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出师未捷身先死。

4、小楼一夜听春雨。

5、宫女如花满春殿。

6、,一种相思,两处闲愁。

7、,可怜春半不还家。

8、戎马关山北。

9、漠漠水田飞白鹭,..。

10、风一更,雪一更,故园无此声。

11、五更鼓角声悲壮。

12、古人云:“,薪不尽,火不灭。”

13、《书》曰:“满招损。”

14、复道行空,?

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出师未捷身先死。

4、小楼一夜听春雨。

5、宫女如花满春殿。

6、,一种相思,两处闲愁。

7、,可怜春半不还家。

8、戎马关山北。

9、漠漠水田飞白鹭,..。

10、风一更,雪一更,故园无此声。

11、五更鼓角声悲壮。

12、古人云:“,薪不尽,火不灭。”

13、《书》曰:“满招损。”

14、复道行空,?

第五篇:桥头中心小学传染病应急预案

桥头中心小学传染病应急预案

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》,结合我校的具体情况,制定本传染病应急工作预案。

一、工作目标

普及传染性疾病防治知识,提高广大师生员工的自我防护意识;完善传染病疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制传染病疫情在我校的发生和蔓延。

二、工作方针和原则

我校传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针,贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

三、传染病防治工作领导小组和职责 组 长:刘庆祥 副组长:段金 朱绍文

组 员:谢明连 刘满发 陈红星 谢奕昌 领导小组办公室

具体职责是:负责领导、组织、指挥、协调本校内的传染病防治工作,协调好学校与各有关部门的关系;收集本校传染病疫情信息和防控工作情况,分析、研究防控工作形势,制定传染病防控的措施并组织实施;协助做好疫情的善后处理工作。

四、预防措施

1、组织开展校园爱国卫生运动,加强公共场所卫生的监督管理。学校公共场所应保持环境清洁、通风换气,对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒。(桥头中心应教育学生保持良好的个人卫生习惯;后勤部门加强对食堂的卫生管理和检查,定期对教室、寝室、食堂、阅览室等人群密集地进行消毒。)

2、学校应积极开展各种类型的健康教育,利用网络、宣传橱窗、黑板报、广播、主题班会等宣传阵地,开展健康教育,普及卫生防病知识,倡导科学、文明、健康的生活方法,增加师生员工自我保健知识,养成良好的卫生习惯,增强自我防护意识。

3、学校应建立各项卫生工作责任制,完善监督制度,明确各部门工作职责,并指定教师或班主任做好每天晨检工作,认真填写学生晨检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、定期组织人员对食堂用具,饮水机等进行清洗消毒,保障其卫生符合国家卫生标准。

5、在疾病防控机构的帮助下,定期组织师生员工体检和做好对学生进行各种疫苗接种工作。

6、加强学校医务室医务人员的培训,医务室和卫生部门保持经常的联系,及时了解传染病突发情况,开展业务培训活动,医务室人员要掌握传染病的临床特征、个人防护措施、消毒隔离技术、疫情处臵等业务技术,不断提高处理突发性传染病的应急能力

7、有一定的传染病物资准备。总务部门和医务室要准备好必要的医疗和防疫物品,以应对突发性的传染病发生情况

五、监测

1、学校要建立疫情监测制度,形成校领导--校医--班主任--班长--宿舍长的学生健康监测网络。要建立学生健康管理档案,班级要有晨检记录表,学校医务室要有就诊登记本,学校要有传染病疫情报告记录本。

2、日常监测。由班主任每日早晨观察、询问、了解、发现和掌握学生的健康状况并做好登记。如发现学生中有发热、头痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、精神萎靡等症状;或传染病及疑似传染病;或症状相似的聚集性病例等,应立即报告,同时做好记录。

3、对因病缺勤、缺课学生进行监测。班主任应当及时关注本班学生的出勤情况,对因病缺勤、缺课的学生,应及时了解其患病情况,可能的病因和病情发展情况,如怀疑是传染病、食物中毒、或不明原因的疾病,应及时向医务室报告。

4、医务室接到报告后,应向上级医疗机构或疾病控制机构提供监测信息,经医疗机构或疾病控制机构确认为传染病后,及时向校领导汇报并做出相应级别的预警。

六、应急措施

一旦学校发生群体性传染病疫情,应采取以下应急措施:

1、疫情报告

(1)学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向学校医务室报告。

(2)校医对可疑病人进行首次诊治,并上报学校有关领导。根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度,2小时内向属地卫生防疫机构、教育局上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任,直至依法追究刑事责任。

2、应急措施(1)对疑似传染病的病人,在明确诊断前,安排在指定场所(医务室)进行医学观察,不能确诊的,应送当地医疗机构诊治。

学生或教职工在校内出现传染病,应在领导小组成员的统一安排下,要求传染病者立即戴防护口罩、手套,到学校隔离室休息,并由卫生保健老师立即通知防疫机构。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套)。并记录下护送车辆号码和密切接触人员名单

(2)经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者,应及时予以隔离治疗,隔离期限根据医学检查结果确定。

(3)对引起传染病传播的可疑物品要进行封存,控制传染源,切断传染途径,防止疾病扩散,等待防疫部门来检测和处理。

(4)对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品,学校医务人员指导相关工作人员做好消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者,学校应采取必要的检查和预防措施,并进行医学观察。

(5)传染病人在医院接受治疗时,未经学校和医务人员同意,任何同学、同事不得前往探望。

(6)暂时停止大规模的集体活动,必要时全校暂停上课;加强对校门的出入管理,控制人员的进出。

(7)学校在接到当地政府、教育局和疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后,应立即启动《突发公共卫生事件应急预案》。应急预案启动后,各级领导和全体教职员工应按预案规定的职责要求,立即到达规定岗位,听从指挥。

(8)学校领导发现传染病人后,应采取积极的措施,让广大师生了解情况,稳定学生的情绪,安定人心,维护学校的稳定,树立战胜传染病的信念。

3、落实各部门职责,做到分工明确,各司其职

校办公室:(1)教职工考勤;(2)教师办公室卫生;(3)疫情上报、公告。

总务处:

(1)门卫管理,学校各项安全保卫措施的落实;(2)落实学校消毒的工作;(3)学校食堂饮食卫生管理;

(4)校舍及设施设备的安全检查、维护、消防工作;(5)非学生包干区环境卫生;(6)临时工管理;

(7)负责教室和校区环境卫生。

教导处:

(1)教学秩序的维护;

(2)学生课业负担的均衡;

(3)有关教学活动的计划、安排。

(4)统计学生出勤情况对学生进行宣传教育。

(5)与学生家长联络,对各班主任进行统一协调。

校医务室:

(1)学生普通疾病的治疗;

(2)传染病的预防、监测;(3)采购预防器材、药品

七、善后处理

1、要积极稳妥、深入细致地做好善后处臵工作,学校要做好病人及其家人的安抚工作(疑似病人或确诊病人返校必须有正规的痊愈医疗证明);要配合和协助有关部门做好疫病防治、调查和环境污染消除工作;要形成详细的疫情报告,对传染病的危害程度做出评估。

2、执行国务院《突发公共卫生事件应急条例》。学校将对在重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的集体和个人,给予表彰和奖励;对在传染疫情防治过程中玩忽职守、失职、渎职,拒不接受工作任务,借故推诿拖延,擅离职守,临阵脱逃者,按规定给予相应的处罚,直至追究法律责任。

3、疫情报告需要向外发布,必须得到行政部门及相关单位的同意。详细的信息发布,要待上级部门核实情况后,以集体形式发布,不得主观臆测,夸大其词。

桥头中心小学

二o一0年九月

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