36岁教师倒在课本教案上[模版]

第一篇：36岁教师倒在课本教案上[模版]

36岁教师倒在课本教案上

光明新区高级中学语文老师钟启兵不幸猝死

【深圳商报讯】（记者 秦兴梅 实习生 叶欣）记者昨日从深圳教育界人士处获悉，年仅36岁的光明新区高级中学语文老师钟启兵1月21日晚猝死在学校值班宿舍，至22日18时被发现时屋内灯仍然亮着，身下压着课本和没有备完的教案。

据该校员工介绍，钟启兵在22日安排有数场监考，但至当天17时也未在教学楼露面。因钟启兵从教10余年从未有无故旷课的现象，在询问家属也不知其去向后，有老师前往其宿舍寻找。在多次呼喊无人应答的情况下，老师们采取措施强行入室，发现屋内灯仍然亮着，钟启兵意识全无，身体已经冰凉，身下压着课本和平时备课用的电脑，里面有没写完的教案。光明新区人民医院120急救人员赶到现场后检查证实，钟启兵已经死亡。法医初步鉴定为意外死亡。

钟启兵身兼光明新区高级中学语文老师和班主任之职，一周固定有6个早读班3个晚班，其他晚上也尽可能在班上。教学任务繁重，钟启兵平时住在校值班宿舍，周日才回福田家中与年迈的父母和妻子小聚。21日，钟启兵例行从清晨7时10分开始早自习，然后连续参加语文、物理、历史3场监考，19时巡查晚自习，19时30分参加班主任会议和阅卷，22时布置次日考场，22时30分到学生宿舍查房，忙到深夜23时后才返回宿舍开始备课。

期间，钟启兵与在深圳高级中学任教的妻子通电话。2012年9月，钟启兵曾因心脏不适求医，但检查结果未见异常。妻子担心他能否扛得住期末复习考试的高强度工作。但他脱口而出的又是鼓励：“再坚持一周，等学生们把期考考好„„”仅仅数小时后，钟启兵再也没能坚持把课备完，一颗疲惫的心脏永远停止了跳动。

钟启兵的英年早逝使教育界同仁纷纷痛惜：“深圳中学语文界失去一位非常优秀的年轻教师”。钟启兵生前所教高一9班学生也自发地在网上吊唁他们的“钟爸爸”。没人知道钟启兵在生命的尽头忍受了怎样的痛苦，但不灭的灯光和没有备完的教案诠释了他作为一名普通人民教师对“左手鲜花，右手火炬”职责的忠诚。

悼大学同窗钟启兵

岁末武汉悼大学同窗钟启兵

物换星移几度秋，岁寒武汉不胜愁。

眼前潇洒球场影，忆中从容四海游。

大江野炊日暖照，龙泉聚谈风折柳。

此间一旦随仙去，无限珍重再从头。

1月22日，我的大学同学钟启兵，猝死在深圳的家里，时年34岁。所谓“万万没有料到”，所谓“人有旦夕祸福”，所谓“惊天地，泣鬼神”，大概不过如此吧。

大学时代的他，笑容如春风，常挂脸上；行为举止，温文尔雅，让人联想最有绅士风度的英国绅士。当过班长，因着这笑容，这儒雅，没有谁想到要去牴牾他。

我们是联谊寝室，联系自然多了些。记得大一的一个冬天，下过雨的天气，空气中到处都浸润着潮湿的气息，不冷，却让人只想好好地放松一下。忘记了是开始是怎样邀请的，我和雪华就去到了515（如果没有记错的话，一直自诩自己记忆力很强，后来才知道常常在时间面前败下阵来）。男生寝室不用描述也能猜想一二，知道有女生来，自然事先简单收拾了一下，还过得去。当然，要是过于整洁，反倒让人不自在。两张桌子一拼，开始打牌，打的是什么，已不记得了。不知为什么当时寝室特别流行打牌的休闲活动，当时不明白，现在也不明白。一边打牌，一边聊天，少男少女在一起，再无趣的活动也总是可以充满笑声。记忆中，他说话总是慢条斯理，脸上带着笑，时不时来些幽默的话语，自己还是那样平静地笑，只是我们早已眉眼大开，前俯后仰了，显得极不文静。

慢慢地，就看到外面的雪花飘下来了。那似乎是我们在湖师时下得最大的一场雪。雪花总是渗着些诗意和浪漫，给单调的生活抹上些色彩。下来的时候感叹雪花的美，想了些人生的问题，只是不曾想到，我们中间会有人这样早早地离开。

再一次是去江边野炊，早上坐船过去，晚上从浠水大桥上走回来，一天的气氛很好。我记得是我负责选食材，事先搭配好。男生生火，添柴；女生掌勺，出菜。本来只打算吃一顿的，结果东西带得多，晚上接着做。大家有做，有吃，有玩，有闹，非常开心。记得他带着女朋友，好像是高中同学，外语系的，小巧依人，冰雪伶俐。才子佳人，大家都觉得本应该如此。只是后来不知为何就分了，伤心的事怎好去问。最后一次见面是2002年在荆门龙泉中学。提起这所学校，我甚是骄傲。毕业那年，我们班一共四人均签约于它，而它是湖北省属一属二的重点高中。钟启兵是四人之一。那时湖北省语文优质课竞赛就在荆门，龙泉中学是主会场之一。工作于荆门的几个同学都见到了，他还是老样子，话不多，行事不张扬，但很热情。那一次在西餐厅里吃饭，第一次吃煲仔饭，之后就念念不忘，喜欢上了这种餐。

“人生不相见，动如参与商。”之后结婚，生子，养孩，去哪里都不再自由和方便，与外界的联系也一日少一日。后来听说去龙泉的四个同学有三个都离开了，有去教育局高就的，也有去外面闯的，他应该是后者，到了深圳。我想这是需要大胆量、大气魄的。只是不料故事的结尾，太过仓促，没有丝毫铺垫，已戛然而止。。

真所谓世事难料。

谨以此文献给钟启兵，祝福人人平安，岁月静好。

第二篇：栽倒在亲情上的副省长

栽倒在亲情上的副省长

和其他干部不一样，辽宁省原副省长刘克田落马之前一直是群众心目中的“好官”。沈阳“慕马大案”后，由于“多米诺骨牌效应”，落马贪官互相揭发，导致辽沈地区的贪官纷纷落马。然而，刘克田一度依然在副省长宝座上不动，更增添了许多干部群众对他的敬佩。没有人会想到，几年后刘克田还是步“慕马”后尘而被中纪委“双规”。

探究刘克田的犯罪轨迹，可以发现他的犯罪数额与那些巨贪比起来，不算大，犯罪情节不复杂。然而，这简单的犯罪背后，让人瞠目结舌的是他过于深重的舐犊情怀害得他丧失了理智。

为人低调的副省长

刘克田，1951年1月生于沈阳。他从基层起步，曾任辽宁省沈阳市计划委员会工业处副处长，沈阳市计划委员会副主任，沈阳市大东区区委副书记、区长等职。1989年6月，38岁的刘克田担任沈阳市政府市长助理，次年8月，他被选为副市长。1995年，刘克田在辽宁省人大第八届三次会议上当选为辽宁省副省长。从副市长一跃而成为副省长，刘克田几乎成了辽宁官场上人人羡慕的大“明星”。

在辽沈大地，与那些咋咋呼呼的贪官相比，身为副省长的刘克田一向为人谨慎，做事低调，不讲排场，不事张扬。他深知自己是从基层一个台阶到另一个台阶走到“封疆大吏”这个位高权重的职位上，没有任何背景和靠山，只能靠自己的才能勤勉敬业，展示自己，体现价值。因此，无论是他在公社当党委书记，还是当区长、副市长，分管的工作抓得是井井有条，成绩斐然，受到上级领导的好评和认可。1995年2月，他44岁，便当上副省长，分管金融、外贸等20多个重要职能部门，是当时全国最年轻的省级干部之一，可谓权责重大。但他没有得意张狂，仍然保持一颗平淡心，生活上，对下属嘘寒问暖，没有架子，平易近人，工作上大胆负责，不怕得罪人，没有不良嗜好。业余时间他还不忘学习，为自己充电，先后获得中央党校经济学硕士和辽宁大学经济学博士学位。

他还酷爱文学，出版了《西行诗草》、《江花边草》等多本诗集。如果他能按这条道儿走下去，真会有一个光明的政治前途，然而，他却在亲情面前丢盔卸甲……

女儿是心中的疼

刘克田对自己的独生女儿刘婷婷，爱得要命。这么一个宝贝疙瘩，心尖肉，真是托在手心怕冷，含在嘴里怕化，寄托了刘克田和老伴儿的殷切希望。无论是他到外地参观、开会、学习，还是出国访问，都要给女儿捎一件小礼物，表达做父亲的一片心意；无论他工作多么劳累，浑身多么酸疲，回到家一看到女儿甜甜的笑脸儿，疲乏便一扫而光，浑身格外舒坦。

女儿刘婷婷也聪明伶俐，每当刘克田回到家，她很善解人意，给忙碌一天的爸爸倒上一杯热茶，伸出―双稚嫩的小手，给爸爸按按头部，使得刘克田神清气爽，感受到了浓浓的天伦之乐、家庭的温馨。他暗暗发誓一定要让女儿受最好的学校教育，让她成才，为自己赢脸争光。刘克田在政府上班，整天开会，布置工作、检查工作，忙得脚后跟打后脑勺，女儿的学习很少过问，也很少有时间陪女儿逛公园，像普通人那样享受生活。照料孩子成长的重担，全撂到了老伴儿身上。一想到这些，他不时一阵阵愧疚，做爸爸的不称职，愧对孩子。想办法为孩子的成长，创造一个良好的环境，成了他的一块心病。

随着婷婷的一天天长大，这个问题迫在眉睫。国内教育固然是一个最基本的选择，凭婷婷的聪明机灵，念大学不是难事儿，考研也不是问题。可作为一个省级干部，自己在对外交往中，亲眼目睹了国外科学技术的发达，环境的优美，文化教育的先进，那种启发式、崇尚个性的教育，深深地震撼了他。特别是看到比自己地位低的人将孩子送到国外，深造就学易如反掌，自己作为一名省级领导，这点小事都办不成？现在的耽误就是将来的后悔。

可一想这些，他就坐卧不宁。出国留学，不是开玩笑，需要一大笔钱，还得疏通各方面关系，他虽然已是一名省级干部，每月工资也就3000多元，老伴儿也是工薪阶层，要攒够孩子出国留学的钱，也委实不易……

老同学的请求

刘克田的心思，被沈阳客运集团总经理夏任凡摸个一清二楚。夏任凡和刘克田是初中同学，老相识。夏任凡原来的靠山是沈阳市原常务副市长马向东，马向东出事后，夏任凡靠上了刘克田。

1999年下半年，辽宁省地税局稽查分局发现沈阳客运集团公司偷漏税款，应补交3118.5万元，同时拟处1427.7万元的罚款，并先后下达了税务处理决定书、税务行政处罚事项告知书。夏任凡急得像热锅上的蚂蚁，他想，仅靠自己的能量，摆不平这件事儿，还得找刘克田，只要他肯帮忙，哪怕说句话，这事儿可就迎刃而解了。

1999年12月26日，夏任凡来到刘克田家，刘克田感到很诧异。虽然两人是同学，可没太多深交，平常来往并不多，特别夏任凡这号人有奶便是娘，过去抱着马向东的大腿不放，令人不齿。无事不登三宝殿，他今天找上门来，能有啥事儿呢？和他交往得谨慎点。

夏任凡见刘克田不冷不热，求他的事儿没说出口，他知道，打铁看火候，说话得把握时机。这时说出来也白搭，他若拒绝，自己连个迂回的余地都没有，这事儿就砸了！他琢磨还是找领导最关心的事儿唠起吧！于是，他一本正经地说：“刘省长，听说你孩子要往外送，有这回事儿？”刘克田心一动，“这小子，够鬼的了，啥事儿都瞒不过他”，便没有否认。夏任凡便说：“这么着，孩子的事儿，包在我身上，钱我出。”刘克田既没摇头，也没点头。夏任凡知道，这是领导默许了，领导办事儿要含而不露，让你自己发挥想象的空间。

夏任凡马上找其生意场上的好友、澳大利亚籍华人英华联系，让她帮忙。英华表示有困难，她说：刘婷婷最好办理投资移民，既快又稳妥，但需要20万美元。夏任凡忙表示钱不是问题，自己可以解决。英华这才答应在澳注册公司为刘婷婷办理赴澳签证，夏任凡表示自己愿承担注册公司所需的20万美元。有了这层关系做铺垫，夏任凡才觉得自己可以向刘克田提一些要求，他把自己和好友英华怎么为刘克田的女儿刘婷婷张罗移民的事儿，眉飞色舞地向刘克田汇报，刘克田听后心花怒放，女儿出国留学的事儿终于有了着落，自己心里那块石头落了地。

夏任凡看到刘克田高兴，觉得时机来了，忙把省地税局查处沈阳客运集团公司偷漏税的事儿说了，麻烦副省长从中通融，免除补税，免除处罚。刘克田心里很不高兴，心想：夏任凡真是典型的商人做派，什么事都现事现报，想拒绝吧，可夏任凡眼泪涟涟，苦苦哀求：“副省长，您不看佛面看僧面，不念鱼情念水情，我们还是同学一场啊！客运集团这一年效益也不太好！如果再交税，再罚款，怎么过啊！”说罢就拿出手帕揩拭眼角泪水。

刘克田思忖良久，想：行政干扰执法，这违反了党纪政纪，可如果不答应，似乎情面上说不过去；再说，他为了自己心爱的女儿，也付出了那么多，若不帮这个忙，真有些说不过去。他便答应了夏任凡的请求，不过，他板着面孔说：“就这一次，下不为例。”

刘克田找了省地税局领导，让其关照夏任凡：“客运公司的税不要收了，款也不要罚了！现在当企业法人代表不容易，企业经济困难时，政府机关、职能部门要原则性、灵活性相结合，能帮就帮一把，不但要善于锦上添花，更要善于雪中送炭。”见领导发话了，省地税局一下子免了4000多万元的税和罚款，夏任凡乐得嘴巴不知往哪边张。

送走夏任凡，刘克田内心敲起了鼓点儿。自己虽说和夏是初中同学，在同一个城市生活，抬头不见低头见，可自己了解他的现在吗？夏任凡人称“夏大胆”，是辽沈大地典型的“胡作非为”的人物。过去他和马向东打得火热，现在自己作为一个堂堂的省级领导，做事儿要谨慎、周密、滴水不漏。想到这里，刘克田决定不和夏任凡搅在一起，女儿出国的事情还是自己解决比较稳妥。

于是他拿出多年的积蓄，从自己的兄弟姊妹、岳父岳母那借一点儿，总算筹够了送女儿上澳大利亚留学的钱，办好了一切手续。送女儿上飞机的那一刻，他落泪了，背过身去，不敢让女儿看见。

攻克刘克田的突破口

这边刘克田不动声色把女儿送出了国，而另一边夏任凡还在为刘婷婷出国留学忙活，忽然听说刘克田通过其他途径为女儿办成了去澳洲留学的手续，心里毛了！很明显，领导这是不信任自己。他想来想去，也想不出自己做的哪件事儿、哪句话得罪了副省长。

刘婷婷到了澳大利亚，和普通学生一样，没啥特别，和三名留学生租住一个学生公寓，生活很不方便，离学校还挺远。远离了父母亲人，置身陌生的环境，刘婷婷很不适应，想家想得厉害。每每刘婷婷给刘克田打电话，哭诉这一切时，刘克田心里像针扎般难受。他表面上还故作镇定安慰鼓励女儿：要振作精神，做生活的强者，可一撂下电话，已泪流满面。他感到内疚，他作为一个副省长，竟然没法为女儿成长创造一个良好的生活环境，称职吗？

夏任凡虽然遭到刘克田的冷落，但他并不死心。他授意拿到钱的英华去看望刘婷婷，他深知刘克田最心疼女儿，这可能是他攻破刘克田的突破口。

英华拿钱到刘婷婷处，一开始，她想把钱直接给刘婷婷，可一看刘婷婷住的寒碜的房子，马上就改变了主意。她想为人办事要办到点子上，不能稀里糊涂，费力不讨好，不如给刘婷婷买套房子，让她改变生活环境。于是她对刘婷婷说：“我是你爸叫我来看你的，你叫我姑吧，在家靠父母，在外靠亲朋，有啥难事儿就直说，你爸让我们帮你买套房子。”刘婷婷惊得瞪大了眼。

在国内，夏任凡找到刘克田，巧舌如簧地鼓动：“你想想，你这副省长，家庭后顾之忧解决不好，怎么领导全省人民奔小康？”言之切切，令人动容，于是，夏任凡对自己女儿的“资助”，刘克田表示感谢并接受了。他想，有了这20万美金，女儿在澳大利亚留学就不会艰难，自己悬着的心也该落地了。

英华给刘婷婷买好了一套豪华公寓，刘婷婷想自己一个小女孩，住这样宽敞明亮的房子是一种享受，可又一想：住那样高档房子，太扎眼了！若被坏人盯上了，自己人身安全会受到威胁。她将想法跟刘克田一说，刘克田忙说有理，他想女儿终于长大了。

刘婷婷没去住新房，还得交管理费，夏任凡得知这一切，嘴急出了火泡，这点儿小事都办不好，干脆，让英华把房子卖了，钱直接给刘婷婷，钱最实用。

2001年3月，夏任凡因慕马案被“双规”，没了动静，英华忙赶到沈阳刘克田家，动情地说：“帮人帮到底，送人送到家，夏任凡出事了，还有我呢！他做的承诺，我负责兑现。我和任凡早就商量好，把房子出售后的钱直接交给刘婷婷。”刘克田想拒绝，但一想到孩子在澳大利亚的尴尬和窘境，便顺水推舟地说：“你看着办吧！”一个月后，英华在澳大利亚把房子卖掉，由于夏任凡案杳无音讯，她没急于把钱交给刘婷婷，刘克田也想：观察一阵动静再说吧！

2002年2月，夏任凡被双规并移送司法机关近一年，刘克田看他没咬自己，觉得夏任凡够朋友，讲义气，这回收钱时机成熟。英华看刘克田自我感觉良好，稳如泰山，放心地将钱交给刘婷婷。

套在脖子上的枷锁

世上没有无缘无故的爱，刘克田想用金钱为心爱的女儿铺就一条光辉大道，他失算了，钱成了套在脖子上的枷锁，随时爆炸的定时炸弹……

刘克田自以为事情做得天衣无缝，加上自己是个副省长，夏任凡即便敢出卖沈阳市的领导，也未必会出卖到他这个省领导。不料，2003年2月10日，夏任凡被一审判处死刑后，他为了活命，将给刘克田送钱的事儿抖露出来，以期宽大处理。

此时的刘克田也感觉风声不对，急忙找英华商量对策。他告诉英华：“万一检察机关找到你，你千万别说这房子是送给我女儿的。这件事和我们没有任何关系。”英华也害怕失去高官后台，影响日后做生意，便给刘克田鼓气道：“不会有事的，就算有人把刀架在我脖子上，我也不会说的。再说，我是澳大利亚人，你女儿也在澳大利亚。我们的事都发生在国外，他们要查也没那么容易呀。你放心，我会把这事处理好的。”

刘克田心存侥幸，希望夏任凡能以彼此的“情义”为重，千万别“出卖”自己，只要咬牙坚持，过段时间就会风平浪静。

2003年5月，辽宁省委、省纪委主要领导找刘克田谈话，让他主动说清自己的问题。刘克田信誓旦旦地说：“我如果有问题，我会得‘非典’。”一副抗拒到底的派头。2003年8月10日，刘克田及妻子同时被中央纪委专案组实施“双规”。刘克田在办案人员面前，还是摆着副省长的架子，为自己评功摆好。可是，要命的是，在另一个房间里，那个声称“刀架在脖子上也不会说”的英华却在检察机关面前如实交代了买房卖房的事。铁证如山，刘克田心理防线崩溃，乖乖交代了自己的罪行。他很快被移送司法机关。

2005年2月4日，鞍山市中级人民法院依法对刘克田受贿案进行了宣判，判处刘克田有期徒刑12年，受贿所得131.75万元人民币全部没收。站在被告席上的刘克田神情呆滞，面如死灰。这是继“慕马”案后辽宁省落马的又一名副省级高官，引起了举国的瞩目和震动。

一审宣判后，刘克田不服，提出了上诉。2005年4月1日，辽宁省高级人民法院组成合议庭在鞍山市中级人民法院进行了宣判。辽宁高院认为原审定罪准确，量刑适当，审判程序合法。裁定驳回上诉，维持原判。

终审判决下发后，刘克田被收押到大连监狱服刑。进入监狱以后，刘克田很低调，不事张扬，不像其他犯人那样时不时地提自己的要求。他每天都要练一阵子毛笔书法，画一阵子画，打发高墙内这孤独的岁月。辉煌的人生已属于过去，只有在记忆里嚼味。

组稿：郑宾 393758162@qq.com

编辑：成韵 chengyunpipi@126.com

第三篇：教师教案备课本准备要求

教师教案备课本准备要求

一、关于教案

使用“学院教案本”，字迹要工整、清晰、字体大小适宜，各项内容填写完整，其中教学主要内容、教学设计两栏要填写到版面的五分之四以上，理论、实践课均需有教案，每两学时一个教案，教案平时应有一周以上的储备。有条件的教师可以用电子教案，其内容、项目、版式必须与“学院教案本”完全一致，学期末装订成册，做成与“学院教案本”相同的样式。

二、备课本

中级职称以上教师同课程不同学期可重复使用备课本，但必须结合实践，在备课时补充引进新的知识内容，讲授新课的教师及初级职称的教师必须每学期重新使用新备课本备课。

三、听课记录等：

系主任、教师等每学期听课学时数按学院听课制度要求，完成听课任务，并按学院听课记录本要求的项目，逐一填写完整。

第四篇：别跌倒在自己的优势上

今日分享：别跌倒在自己的优势上

故事：

三个旅行者同时住进了一个旅店。早上出门的时候，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来的时候，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平稳的地方走，所以就没摔伤。”

拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没

有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌跤。”第三个旅行者听后笑笑，说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我细心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤，你的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”

启示：

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常能给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。

第五篇：形体教案课本

校本课程

舞 蹈 教 材

朱丈子明德小学制

形 体 课 教 材

学期教学目的：

舞蹈是人体艺术，如何使自己的身体能够运用自由地传情达意，首先要解决舞者身体的基础训练——形体训练。儿童形体训练，它根据儿童活泼好动的特点，引导孩子们参加体型的锻炼，使体态更加灵活优美，使孩子们得到美的体验。

小学生在生理角度上看，他们的骨骼较软，容易变形，肌肉纤维细、弹力小，收缩力差，非常容易疲劳。他们的平衡能力、控制能力、节奏能力都比较差。在心理角度看，好奇、好动、好模仿、易幻想内心感情容易外露，注意力不集中，思维形象具体是他们的主要特点。从孩子们的这些特点看，让他们跟着老师按步就搬学习动作，是不可能的。那么，怎样才能让我们的东西（技能知识等），在孩子们看来是新鲜有趣的，让孩子们感到亲切，易学、易记、易接受？让我们的形体活动中充满孩子们的欢声笑语，让我们的活动走进孩子的心灵？这，当然要从抓住孩子们的兴趣出发。因为做任何事，只有感兴趣了，才能做得更好，激发儿童对形体活动的兴趣。

通过本学期的舞蹈学习以及舞蹈基本功练习，使学生对舞蹈产生浓厚的兴趣，从而培养学生良好的舞感和乐感，锻炼身体的协调和模仿能力。我还要着重抓好学生表演时的良好习惯，表情要到位，训练学生在舞蹈一开始就要有自信的微笑。并学习一些把杆上韧带舒展练习，使学生通过本学期的练习，可以拉伸腿步以及腰部、肩部韧带。并通过学习地面基本功组合，培养学生的肌肉协调能力和动作控制能力，同时拉伸身体韧带。并在本学期学习两个成品舞蹈，和一些基础韵律组合。

1、第一课： 脚的基本形态及基本位置

2、第二课 手的基本形态及基本位置

3、第三课： 兰花手的组合练习

4、第四课 芭蕾手位练习

5、第五课： 舞蹈“小蜜蜜的秘密”

（一）6、第六课： 舞蹈“小蜜蜜的秘密”

（二）7、第七课： 把杆上基本功练习

8、第八课： 地面上压腿组合

9、第九课： 舞蹈“雨精灵” 10 第十课： 舞蹈“雨精灵” 11第十一课： 地面基本功练习12第十二课： 擦地组合

13第十三棵： 芭蕾基本功训练--头部练习、腿部练习、腰的动作，波浪手、摆臂。14第十四课： 芭蕾基本功——前踢腿、旁题腿、躺身后踢腿 15第十五课： 采茶舞基本动作

16第十六课 采茶戏《采茶歌》

（一）17第十七课 采茶戏《采茶歌》

（二）18第十八课： 采茶戏《斑鸠调》

（一）教学重点：

1、培养孩子对音乐和形体课的兴趣，有锻炼形体的意识，并培养孩子对美的认识。

2、让幼儿在音乐中寻找感觉，节奏和情绪。一个班级中往往有个别孩子性格比较孤僻，不喜欢跳舞，如何培养这些孩子学习舞蹈的兴趣呢？我认为可以在游戏活动中给

他们欣赏优美的舞蹈，作为老师，可以一边唱歌跳舞，一边讲故事，并配上动作。另外，还可以让这些孩子边听音乐，边拍手，通过有节奏的唤起他们的情感，拨动他们的心炫。例如，我在看到他们图书中所喜欢的大象、小猴、小猫时，就马上编了一首曲子再配上有趣的动作来引导他们对舞蹈的兴趣。因为这些有音乐的动作形象，能使他们想起自己游戏的情景，感到舞蹈真美。

3、启发调动幼儿学习的积极性，主动性和发展创造性。舞蹈的每个动作都有内在的含义，如果老师仅要求模仿生活中某些机械动作，那么这些舞蹈动作就没有活力，幼儿就很难在舞蹈中感受美的形象，如在教音乐游戏（什么动物出来玩）时，音乐出现后，幼儿能听着音乐做动作，表演时有信心和独创性。例如用蹦跳步自由地表演兔子出来了，有长耳朵、红眼睛、短尾巴；用摇摆步表演鸭子出来了，有游水的、捉虫的、走路的；用小跑步表演小鸡出来了，有吃米的、捉虫的、玩耍的；用碎步表现小鸟出来了，有看蓝天的、有往地上看的、有左右飞的。孩子们会别出心裁地编出许多出乎意料之外的动作。

这样的教学方法使儿童根据音乐旋律各自做自己喜爱动作，在音乐游戏中感到愉快，表现出内心的喜悦，享受着自己表演动作，并欣赏同伴动作的美，充分发挥了自己的想象力、创造力。因此，多层次的教学，让每个幼儿在原有基础上都有提高，解决了全面发展和因材施教的关系，也进一步提高了幼儿对学习的兴趣。

4、根据本学期教育宣传部提出的“采茶舞知识入校园”教学要求，我们在形体课上进行学习赣南采茶舞，做到人人了解赣南采茶舞知识，从学习采茶舞蹈，将赣南采茶舞这一非物质文化在我们生动的课堂上继承下去。

第一课 脚的基本形态及基本位置

一． 脚形：

1.勾脚：脚尖向上，脚姆指带动全脚尽力向上勾。2.绷脚：姆指带动脚尖尽力向下压，脚背绷直。3.脚：脚背绷紧，脚腕向里拐，脚尖向里翻。

4.勾绷脚(勾脚尖)：脚背用力向下绷，脚趾向上勾回。二．

脚位：

1.正步：两脚靠紧，脚尖向正前1点，身体及头都向1点，重心在两脚上。2.八字步：两脚跟靠紧，两脚尖分别为2点，8点，重心在两脚上，眼看1点。3.大八字步：在八字步的基础上，两脚跟相距横的一脚半远，重心在两脚中间。

4.丁字步：左脚在前，脚尖对8点，脚跟紧贴右脚窝处，右脚尖对2点，如一“丁”字。重心在两脚上，眼看

第二课 手的基本形态及基本位置

一、手形

1、兰花掌：这是女性常用的手型。四指伸直，略微分开，中指用力往下压，拇指向中指靠拢，保持约一指的空隙，不要紧贴，食指伸开微微向上翘起。

虎口掌：这是男性常用的手型。四指伸直，略微分开，虎口张开，大拇指内侧，向手心靠拢，使掌心形成一个自然沟，手臂的力量要贯穿至五个指尖。

2、拳：

实拳：四指(食指与小指)并拢，紧握，拇指弯曲，紧贴食指与中指的第二关节。虚拳：五指虚握(半握拳)。拇指贴食指和中指的指尖。赞扬拳：四指并拢握拳，拇指伸直，微向上翘。

3、指：

单指：食指伸直，另三指自然弯曲，大姆指与中指尖相贴。

双指(剑指)：食指与中指并拢伸直，其它三指向掌心自然弯曲，姆指按在无名指上。

4、叉腰位：分正手叉腰和背手叉腰。正手叉腰：虎口打开向上，手心叉于腰处，大指向后，其它四指并拢向前背手叉腰：双手兰花掌,手背叉于腰处。

5、山膀位：手臂平抬于身旁，臂高度与肩平，开度与胸平，小臂微向里屈，整个手臂成弧线，手心对斜下方。

第三课 手部组合（兰花手的组合练习）

一、手部动作“兰花手”

手指并拢，五指伸直，不能过于紧张，二、“兰花手”韵律组合

：手型不能变，腕部要灵活，注意要大臂带动小臂，手臂要舒展。注意学生的表情，眼睛要随手在动。腹部收紧。小八字脚位。

二年级的同学可以带上面部表情微笑，和眼睛的动作，要求眼随手动。

说说做兰花手动作时我们要注意些什么？

第四课芭蕾手位练习

一、脚位

小八字脚位

大八字脚位

丁字脚位

注意学生站立时应收小腹，双腿夹紧，肩膀放松，面部应表情自信微笑。

二、芭蕾手位

一年级的同学在做芭蕾手位时可以不要求脚上动作的配合，二年级的同学要学会脚位的变化，要求眼随手动。

第七课把杆上基本功练习

一、把杆上正压腿

1）

吸腿上把杆，压正腿。

教师注意学生容易弯曲膝关节，让学生注意压腿的正确姿势，而不要一次压的太重。不正确的姿势容易拉伤韧带。

要求尽量用小腹贴大腿，学生最容易犯的错误就是用头去碰膝盖。教师要加以指导，对有困难的学生要加以纠正，告诉学生不要勉强。

二年级的同学要能做到离开把杆控腿，要求身体收紧直立，不要弯膝盖而勉强自己抬高，脚背要绷直，能抬多高就抬多高身体不能摇晃。2）

压旁腿

教师个别指导学生的压腿姿势。纠正不正确的姿势。

二年级的同学要能做到离开把杆控腿，要求身体收紧直立，不要弯膝盖而勉强自己抬高，脚背要绷直，能抬多高就抬多高身体不能摇晃。3）转压后腿

教师个别指导学生的压腿姿势。纠正不正确的姿势。在压之前先做曲膝压胯动作两个八拍。再直立主力腿，身子向后压争取手拉脚后跟，要求胯要正。

第八课 地面上压腿组合

1、伴奏音乐 1=C2/4 快板

556 556 |51 33 |656 51 |53 3 |556 556 |51 22 |434 31 |23 2 |556 556 |51 33 |656 51 |16 6 |15 63 |51 36 |556 52 |1 1 ||

2、动作示范

3、动作说明

准备姿态：坐地，双腿前伸直，绷脚，挺胸，立腰，正头，眼平视。双手三位手。第1--4小节：前压腿两次。最后一拍变旁腿。

第5--8小节：旁压腿两次最后一拍变后腿。第9--12小节：压后腿两次。第13--14小节：变回准备姿态。第15--16小节：压前腿一次。

第二遍音乐时，换左腿做同样的动作。

4、教学提示

（1）前压腿时，用整个身体向前，而不是用头，身体尽量贴着腿。起身时，身体先向远方出去身体才慢慢起来。

（2）旁压腿时，尽量用后背往腿上贴。

（3）后压腿时，呼吸须保持自然、不憋气。双肩放平往后压腿。

第九课 雨精灵

（一）一、段抒情的音乐

二、热身运动：小雨滴

老师：我们一 起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）

三、看动画：

1、老师带来了两段动画，学生观看

四、你看到了什么？

你怎么看出是大雨还是小雨呢？

2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

1)分发给每个学生一 个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。

2)你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？

3)请个别学生演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他学生猜。

3、教师不断更换FLASH画面，学生配合发出不同大小的声音。

五、情景表演：下雨啦

1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。

你这个雨点宝宝是怎么跳的？为什么要这样跳？

请小朋友模仿他的动作。

2、雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了？

学生跳，教师播放柔和的音乐。

你是怎么跳的？为什么要这样跳？

请个别学生示范，其他学生模仿。

教师切换不同的音乐，学生用肢体语言来表现。

2、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。

第十课 雨精灵

（二）一、热身运动：复习小雨滴舞蹈

二、分小组比赛谁跳得最棒。老师指出表演最到位的同学。强调微笑的表情，到位的动作，连贯的表演。

三、全班一起合音乐，要求表情要到位。

要求动作要连贯，尤其是要发挥眼睛在表演中的作用，要学会用眼睛和表情给观众交流。

评选出优秀小演员为大家表演。

3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。

芭蕾舞手位动作

注意站立的姿势。学生站立时应收小腹，双腿夹紧，肩膀放松，面部应表情自信微笑。

二、把杆上基本功练习

1）压正腿 2）压侧腿 3）压后退

一、地面基本功练习组合

1）勾绷脚

教学关键：要求勾脚时，脚跟要最大限度向前顶。绷脚背时，脚趾要最大限度向下扣。

2）双脚勾绷脚，双脚交替勾绷脚。3）地面前抱腿练习。

教学关键：要求小腹尽量贴向大腿，舒展身体。拉伸腿部后侧韧带。

第十二课 擦地组合

一、把杆上正压腿

1）吸腿上把杆，压正腿。

教师注意学生容易弯曲膝关节，让学生注意压腿的正确姿势，而不要一次压的太重。不正确的姿势容易拉伤韧带。2）转压旁腿

教师个别指导学生的压腿姿势。纠正不正确的姿势。

2）转压后腿

教师个别指导学生的压腿姿势。纠正不正确的姿势。

二、擦地组合 教学关键：“擦地”要求脚尖要沿地面擦出，身体收紧，胯部不能摆动。腿部绷直收紧。师示范并说明，是由脚尖的滑动力量带动腿部的运动，虽然身体其余部分没有活动，但仍然处在紧绷的状态。

教师要随时观察学生的身体是否收紧。

三、配合音乐做组合练习

第十三课 芭蕾基本功训练--头部练习、腿部练习、腰的动作，波浪手、摆臂。

一、芭蕾基本功，地面练习为：前压腿、旁压腿、竖叉、横胯。

对于有困难的学生，教师要适当的加以纠正或帮孩子以正确的方式压腿。但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。

二、舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。

1、老师先示范腰部训练，让学生在仔细观察后自己总结，你认为在做这些动作时该注意些什么？然后老师再进行补充。

注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样，才不容易扭伤。

2、教师分小结进行教学，每一个动作结束后要求同学们保持住，老师再进行动作纠正。

3、同学们跟着节奏，和老师一起完整的跳一遍，然后举手总结自己认为做的不够好的地方。在跳第二遍的时候，注意克服第一次出现的问题。

4、和着音乐再练习两次，教师带领同学们做。

5、同学们自己合着音乐练习两次。要求动作连贯、节奏准确。

6、选出优秀的小演员进行表演。

第十四课 芭蕾基本功——前踢腿、旁题腿、躺身后踢腿

一、教师示范前踢腿、旁题腿、躺身后踢腿

1、前踢腿

直立坐于地面，要求身子收紧，不能弯腰，手是轻轻点地，不能以手的力量来支撑身体。

踢腿时要求绷直脚背，脚尖向前延伸，以脚背的力量来带动整条腿，放的时候要轻轻地放下，并且身体仍然保持直立于地面。

学生模仿两次。

2、旁踢腿

侧卧，上身用肘撑起，身体收紧，不摇晃。踢腿时身体仍然保持收紧，胯部打开。脚背绷直朝上。踢腿时要求绷直脚背，脚尖向前延伸，以脚背的力量来带动整条腿，放的时候要轻轻地放下。

学生模仿两次。

3、躺身后踢腿

跪于地面，腰部放平。后踢腿时，脚向后伸直，仍然要求绷脚背，放下时轻点地面，踢起时要有爆发里，同时塌腰，抬头。身体收紧不摇晃。

学生模仿两次。

二、教师进行动作指导纠正

要求学生每个动作做四个八拍，最后控腿。教师进行动作指导纠正。

三、跟着音乐做

教师先带两次，学生自己做一次。