北京大学经营创新与管理方略(EMBA)高级研修班（范文）

第一篇：北京大学经营创新与管理方略(EMBA)高级研修班（范文）

【课程背景介绍】

北大，百战归来再读书 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

百余年来，这里汇聚着中国历代最优秀的学者，“这是一块圣地，民主与科学已成为这圣地的不朽灵魂。”在这旖旎的燕园里，不仅有学贯中西、学识渊博的名师风流，更有胸怀天下的青年学子，这一切，又与未名湖的灵气氤氲在一起，云蒸霞蔚，折射出璀璨的光辉。

北大汇丰商学院，2004年成立以来，一直以来把“海阔天空的想，脚踏实地的干”作为教学的宗旨，按照世界一流商学院标准，重点培养适应经济全球化需求的管理高端人才，凭借远见卓识和不懈努力，力争成为“新一代商界的黄埔军校”。

【卷首语】

今天的中国经济乃至世界经济，处在一个跌宕起伏的多变之秋。经济的趋势在改变，企业势必要进行经营的创新和发展的变革，要改变原有的经营模式和管理方略。

中国的发展处于可以大有作为的重要战略转型期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战,中国企业将面临大的发展机遇与风险并存的局面。可持续性的中国经济的发展以及中国企业的壮大，无疑将更加考验中国政府官员和中国企业家的智慧。

企业高层管理者，面对不确定的经济动荡，应对企业经营的困惑，对学习的需求更重在思想的拓展、知识的积累、文化素养的提升。企业面临着转型、创新和成长的挑战；而企业领导者也同样面临着自身的发展，外部环境的变迁，过去的管理知识与经营理念都在经受新的考验。

北京大学经营创新与管理方略（EMBA）高级研修班，作为北大汇丰商学院的经典项目，北京大学等国内顶端级明师大家潜心研究经济、管理、商业伦理与商业文明多年，为中国政商领袖量身定做、精心设计最精品EMBA课程，其体系和谐而完整，导引中外最高智慧，剖析经典个案。从经营中寻觅创新之道、在管理方略中调整前进步伐，透过人文的视角，透视管理之“道”。以“培养商界领袖，推动中国企业成功转型”为己任，让同学们在学习中得到思想的碰撞、观念的交融、智慧的对话、资源的对接、精神的共鸣。

【项目背景】

依托百年人文底蕴

融汇东西方管理理念

依托北大资源优势，在学习中国传统管理智慧的同时，把西方管理思想和中国国学智慧有机结合，融东西方管理文化精髓，探索一条中西方管理文化的整合之道。课程融汇西方经典管理理念和东方人文管理智慧，在学习现代管理理念的同时，汲取古圣先贤的运筹帷幄，把握事业发展的脉搏，理解事业进退之道。培养一批具有哲学思维高度、历史纵深厚度和全球视野广度的新一代政商领袖。

经营创新新理念、管理方略新思维

《宏观经济趋势分析》紧贴国际国内经济形势，抓住当下热点问题，分析政策走势、掌握企业创新方向。《企业创新经营》针对当今企业发展问题，从经营中寻觅创新之道。《管理方略新思维》提出管理方略的新理念，在管理中调整前进步伐。《量化管理》阐述量化管理的模式以及应用，为企业经营的提升提供了使用工具。

《资本市场与股权投资》全面解析资本发展的全貌，让企业的发展插上资本的翅膀。《管理心理学》从心理学的视角阐述管理的根本。《从历史看管理》更依托北大人文优势，从历史的视角看待今天世界及中国经济文化的变迁。

权威专家学者授课

敦聘海内外明师大家为课程主持，负责研发教学体系，遴选课程导师，组织课程设计，主讲核心课程，督导教学过程，引领学员深造。著名经济学家、知名学者及学者型官员亲自授课，把握宏观经济发展趋势、政策制定背景及政策后续发展趋势。在创新的视角看待今天的企业经营变革，让企业在调整中重新布局管理的方略。

【学习目的】

相聚未名湖畔聆听大师传道授业解惑。通过名家真传，领略中外管理之大成。锤炼思维, 锻造悟性, 提升洞察力，提高应付组织环境变化的领导能力。基于实践,有效推进其业界的领导优势，完善自我认知，超越自我，成就辉煌事业。

【教学模式】

北京大学“互动、分享和游学”教学模式。

互动：名师授课与课堂讨论有机结合，双向与多向互动沟通，将知识转化为智慧。

分享：自我认知，身体力行，分享感悟，共同进步。

游学

融会贯通，在社会中触摸文化，在企业间充实见地，在山水间调整心态。

【课程特色】

◆组织主题班会, 董事长论坛：重忆奋斗历程、行业发展的前瞻分析，优秀项目发布推介。

◆开辟第二课堂，走出去，引进来，将学习与实践相结合。

◆同门企业互访：师生赴企业，分享企业管理经验，把脉企业管理问题，探讨企业发展思路。

◆政界 商界 学界 同台共振；资源 智慧 资本 有机嫁接；实战 实用 实效

权威解惑。

【推荐参训对象】

各行业领先的国有及民营企业董事长、总经理及企业高层管理者。

各级政府领导及各级事业单位负责人。

要求有管理经验，能在课堂提出自己见解并和同学产生互动的高级管理人士。

【课程摸块设置】

类别

课程系列

课程名称

课程价值

经济发展

与经营创新课程

“十二五规划”的

宏观经济政策分析

宏观经济分析与趋势判断；

宏观调控政策的难点、敏感点及走势；

国家发展政策及融资、技改政策解读。国际政治经济环境；和平崛起的历史机遇。

企业的发展来自于经营的创新，而经营的创新来自于对未来经济趋势的判断，准确把握经济走势和行业变化，才能把握先机。

行业前景分析

中国及世界经济走势；

产业经济与行业趋势分析；

未来五至十年，社会和企业发展的潜在威胁预测分析，成功应对全球商圈的挑战。

企业经营创新

与商业模式创新

领导者的创新思维

创新经营模式设计；

技术创新、产业升级与企业转型；

商业模式创新；

企业创新机制导入与策略选择；

著名企业创新模式分析。

第二课堂之“城市走访与招才引智”

“城市走访”：中心将组织学员走访国内数个资源关联城市，搭建同学和当地主要领导及相关政府部门直面洽谈的平台，加强政府和企业家之间的投资合作；将遍及河南、山东、内蒙、黑龙江、山西等十多个省份城市。（学员结业后仍可申请参加此活动）

��� “招才引智：加强学校与企业和政府间的人才交流信息合作，促进优质人才资源的合理配置，为学员所在组织注入新鲜血液。

管理经典

课程

管理方略新思维

管理者通过改变企业高管层的思维方式，达到行为工作上的改变。

帮助个人及组织提高工作效能，推动企业高效发展。

经典的管理是企业的永恒的话题，而管理方略的创新，恰恰是企业与时俱进的基础。

企业定位与

战略思维创新

企业发展战略核心要素及演变进程，战略设计的基本方法和专业技能，加快战略应变速度，提升战略思维能力和驾驭复杂局面能力。

企业内部控制与

流程管理再造

组织控制与运营活动管理；

制定标准化的业务流程；

企业内部成本控制；

企业流程设计与高效运营。

品牌塑造管理

企业品牌的价值重塑，通过一切可能的措施及手段，塑造、维护品牌，增加品牌资产。

创新营销管理

市场分析与营销策略选择；

建立具有竞争力的营销渠道；

市场有效评估与修正；

提高差异性获得最大竞争优势；

营销人才培养与系统建设。

客户关系管理

了解客户管理模型，通过系统的客户管理策略，管理好企业的关键客户资源，从而实现客户资源使用的高效。

再造企业执行力

执行力的重要性：

企业缺少的不仅是战略更是对战略的有效执行；

执行力是企业的四肢，是企业的力量。

管理心理学

通过学习解析管理心理构架，体悟领导者心理、竞争对手心理和社会心理，提升领导智慧，塑造领袖魅力。

组织行为学

从团队与组织行为学角度，对现代企业中的群体行为进行分析，为领导者驾驭团队和变革提供依据和帮助，提高领导技巧。

人力资源管理与

企业人才策略

通过选人、育人、用人、留人，将企业的发展与企业员工的发展有机结合，充分发挥每个人的潜能，实现企业长久稳定的发展。

薪酬体系与

激励机制

掌握通过科学合理的设计薪酬，以有效的激励员工的绩效管理体系，从而激励员工，完成企业的战略目标。

企业文化建设

文化是终极的竞争力，选择适合企业自身发展的文化模式，著名企业的企业文化系统设计分析，把握企业文化的竞争战略。

团队沟通与

组织建设

建立具有领先竞争力的团队组织文化，一个团队如果不能在组织建设上统一步调，那么他们就会向不同的方向用力。

通过有效的沟通，让个人与团队的发展方向调谐，产生共识。

第二课堂之“企业管理顾问”

��� 依托中心强大的师资资源，以班级责任导师和授课老师为主，为学员所在企业或区域提供经营管理咨询服务。

责任导师全年度跟班，课后就学员个性化问题进行一对一深入研讨辅导。

��� 针对学员的个性化需求，顾问咨询服务分为四步：

第一步：委派调研小组进行实地调研，通过详细的跟踪、采访、数据搜集来制定诊断报告，专家根据诊断

报告设计解决方案。

第二步：由专家主持企业内部高层研讨会，研讨方案的可行性。研讨会以互动沟通、问题导向、模拟演示、点评发言的方式，力求有针对性和实用性。

第三步：正式实施为企业量身定制的咨询方案，嫁接相关资源，并阶段性呈现交付成果。咨询期间训练团

队熟练使用咨询工具独立解决问题，提升执行团队的实务技能与操作效率。

第四步：进行咨询成果测评，以企业切实收益和利润绩效来进行测评。

资本运营

课程

资本市场与企业的投、融资管理

企业资本运营规律与投、融资市场分析；

行业分析与投融资策略企业的兼并与收购；

投资银行与资产证券化投资组合与风险规避。

资本参与企业，就好像老虎插上了翅膀。

如何从走兽型企业变成飞禽性企业，从过去滚雪球式的发展，变为跳跃式发展，资本的运用存乎一心。

私募股权投资基金与企业上市

PE在中国的发展现状；

私募风险投资的融资活动 ；

PE退出策略与机制；

中小企业上市之路；

创业板上市解析。

投资与理财

资本市场理财规划与风险管理；

证券、股票、基金、外汇、黄金等金融产品投资分析；

收藏品市场及奢侈品市场投资分析；

海外投资：项目与渠道。

公司治理与

兼并重组

现代企业制度中的公司法人治理结构分析；

公司治理的多种形式及其风险、激励与约束机制；

企业产权机制调整和公司治理架构；

股权激励企业兼并收购战略；

资产重组方案设计；

重组与并购整合。

企业的财务管理

公司财务管理的基本理念，非财务人员的财务管理知识。

解读公司财务报表，正确把握企业财务健康状况；

企业财务战略选择与财务风险管理、企业税收管理、纳税筹划及案例分析等。

第二课堂之“企业理财顾问”

依托中心强大的师资资源，以班级责任导师和授课老师为主，为学员所在企业或地区提供投资与理财咨询服务。

组织资本沙龙，实行资本与项目的对接洽谈。

安排有需求的企业同国内和国际著名资金管理者一对一洽谈。

协助学员制定与完善企业及家庭的投资理财计划，给出高端理财方案。

走访高端资本管理公司及专业银行。

推荐优秀理财产品或优秀投资企业。

搭建资本与市场的桥梁。

人文课程

古今伟人的领袖智慧

帝王将相，英雄的历史。阴谋权术，智慧的盛宴。

追溯英雄的足迹，汲取伟人的智慧。

中华民族的史学传统，英雄史观与人民的历史。

历史研究的方法论。

二十四史之《史记》导读。

以史为鉴，可以知兴替。

中国企业要发展，首先要立足本土，要扎根于中国文化，从中国传统文化中汲取智慧的源泉。

从历史看管理

宋史探究

探究当时世界上综合国力最强的国家，两宋的多变命运。王安石是中国11世纪最伟大的改革家。

辅相天子，力行改革，为大宋奠定国基。

权力斗争败北，他黯然离开政治舞台。

帝王驭人之道

微者成大，平民天子，布衣卿相。

洪武皇帝朱元璋，一生都充满了传奇。

出身卑贱，少年出家；参加义军，乱世豪杰。

以其智慧与胆识，缔造了辉煌的大明王朝。

中兴之臣——曾国藩

大清文人封武侯第一人。为官要学曾国藩。

《冰鉴》智慧与曾国藩识人用人之道。

《曾文正公家书》与曾国藩持家教子之术。

第二课堂之“行业资源整合”

根据班级学员的资源优势与需求，重点选择3--5 个行业进行行业调研与发展策略分析。

在中心同学会下设“行业资源委员会”，并选出核心带头成员。

“行业资源委员会”本着“服务同学”的宗旨，搭建企业与企业、企业与政府、企业与学校和政府与学校互动的平台，进行各类资源嫁接。

特色课程

毛泽东的领军之道

任何组织要想在激烈竞争的环境中生存和发展，都必须解决好决策指挥正确和队伍坚强有力，也就是军队常说的用兵和带兵。解放军是世界上最优秀的组织形式之一

毛泽东农村包围城市的建国大业。

毛泽东论持久战的抗战战略思想。

毛泽东军事思想对现代管理者的启示。

北京大学创新经营与管理方略EMBA班，携手强大师资资源，在经典课程的基础上开发具有独特性与原创性的课程体系，让中国企业家领略东西方文化结合的智慧。而其中类似“量化管理”等课程，更具目前北大管理课程的唯一性。

信息文明时代的运营、转型与创新

农业和工业文明与信息文明的环境和商业模式差异； 信息文明时代的数字生态环境对决策和管理的挑战； 如何借助信息通讯技术实现产业转型与组织管理变革； 如何在网络时代实现虚拟经济与实体经济的共同繁荣。

——

企业危机应对策略

系统管理体系的建立与实施；

重大企业危机事件案例分析。未来五至十年，社会和企业发展的潜在威胁预测分析，成功应对全球商圈的挑战。

中国企业家的

领导艺术与心智模式 中国企业家行为特点分析

中国企业家所需要的文化内涵与文化素养；

提高领导艺术和人际关系的协调能力；

心智模式与企业管理的联系企业家社会责任的选择与实践。

中国企业

管理者再造

卓越领导的真谛在于合理授权和有效沟通，通过对管理者授权艺术、沟通与冲突管理的研究和实践性导入，帮助领导者实现卓越管理，提升领导决策艺术。

量化管理新理念

学习量化管理模型，通过量化管理，认知企业，了解企业，把握企业，实现最佳的管理和领导。

拓展训练

在一次次挑战和团队协作中，推心置腹的沟通，体验心灵的涤荡，感受思想的碰撞，用精诚协作和无私奉献来唤醒深埋内心的潜质，激发超越自我的勇气，坚定敢于突破的毅力。这里有日常的平淡中无法领悟的人生真谛。

案例分析

日本企业的精细管理；

德国企业的品质管理；

美国企业的创新管理；

浙商、徽商、晋商的文化传承。

第二课程之“国外游学考察”及“同门互访” 途径城市包括：日本、欧洲或美国；

参观考察包括：政府、企业、华尔街资本市场、国外房地产市场等。

安排学员企业之间的互访，分享企业管理经验，把脉企业管理问题，探讨企业发展思路。

【教授师资介绍】

北京大学、清华大学、中科院等管理大师联袂讲授。

本文转自 企业培训网http://

| http://www.xiexiebang.com 原网址 ：

第二篇：新疆EMBA(北京大学)高级工商管理硕士研修班招生简章

北京大学高级工商管理硕士EMBA新疆研修班招生简章

“学习EMBA后我的企业管理能力飞速提升，人际关系圈迅速扩大！”--北京李宁体育用品公司董事长“体操王子”李宁。

EMBA是什么? EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA（MBA译为工商管理硕士）。教育对象主要面向企业在职董事长、总经理、其他中高层管理人员及政府部门、事业单位中担任高层职务者。

EMBA和MBA的区别？ 1，入学考试的不同:

在国内，如要就读MBA需要参加1月份全国研究生入学统一考试，成绩需要达到165分以上才可以进入复试阶段； EMBA无需考试。

2，报名条件不同：

MBA专业学位，要求：本科毕业满三年，或专科毕业满五年的学员方可报考；

EMBA要求具有本科以上学历，8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)，较大规模企业的现职高层管理人员即可报名。

3，就读人员的不同：

MBA入学考试需要考管理类综合（含申论、数学、逻辑、写作）、外语，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学本科毕业3年左右、应试能力强的年轻人； EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。

4，教学模式的不同：

MBA多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的方式，注重“术”的层面；

EMBA注重“道”的层面，在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。

企业管理人员的烦恼：

1，经济发展减速，部分行业的发展陷入停滞阶段，企业生存压力加大。

2，行业里竞争加剧，各种新颖有效的管理思想层出不穷，几天不学习，就会觉的落伍。3，企业越来越难管理，解决问题起来越来越吃力。

4，很长时间了还是那么几个朋友，很想结交更多对自己事业有帮助的朋友。

为什么要学EMBA？ 1，我们国家30年高速增长的经济目前陷入低速增长的阶段，在下一个高速增长点还没有到

◆ 模块八：易道人道和谐之道

◆ 模块九：企业战略规划与商业模式优化创新 ◆ 模块十：危机管理 ◆ 模块十一：资本运营

◆ 模块十二：北大中国民营企业投资与发展论坛 ◆ 模块十三：北大EMBA精品讲座

◆ 模块十四：国内外各地北大校友企业联谊考察

第三篇：科技与创新管理高级研修班学习总结

重庆市科委系统首期“科技与创新管理(复旦)高级研修班”于2010年10月27日至11月7日在上海复旦大学举行。来自市科委处级领导，市有关科研院所的中高层干部共计30余人参加了本次学习。我和刘奇有幸参加了本次学习，现将有关情况总结如下： 11月26日下午，我们乘3u8973赴上海浦东机场，于晚上7点半入住位于复旦大学旁边的汉庭酒店。当晚，市科委主任周旭设宴款待了全体学员。11月27日上午8点半，开班典礼在复旦大学美国研究中心212室举行。市科委人事处王守富处长主持了开班典礼，复旦大学继续教育学院徐忠院长致欢迎词，他代表学校向全体学员到复旦学习表示热烈欢迎，并简要介绍了复旦大学历史沿革与发展概况。他说，爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越复旦的核心理念，人才培养、知识创新、服务社会是学校的主要功能。本次学习，不仅是学员间的交流平台，也是学员与教授交流的平台。周旭主任做了开班动员，他阐述了本次学习的背景，目的与意义，提出了对学习的几点要求。最后，学员代表，市机电设计研究院的周艳代表学员发言。简短的开班典礼后，进入正式课程。本次学习共10天，课程安排如下： 日期 课程 教师 备注 10月27日 我国证券市场运行现状与发展前景 葛正良 华东师范大学金融系主任、教授 10月28日 中国社会转型的问题与挑战 曹锦清 华东理工大学教授 10月29日 创新思维与创新管理 宁钟 复旦大学教授 10月30日 创新思维——改善心智模式 马种会 职业培训师 10月31日 管理干部的核心管理能力提升 李澄尘 职业培训师 11月3日上午 11月4日上午 危机管理与新闻发布 孟建 复旦大学新闻学院副院长、教授 11月3日下午 11月7日下午 《论语》对中国文化的影响 傅杰 复旦大学教授 11月4日上午 11月7日下午 历史视野下的中国传统文化 姚大力 复旦大学教授 11月5日 人际沟通艺术 张心忠 复旦大学教授 11月6日 走出哲学的美学科学发展观 谢维俭 上海社科院研究员 本次学习内容丰富，起点高，针对性强。重点围绕提高管理干部素质与创新能力为核心。如复旦大学宁钟教授主讲“创新思维与创新管理”报告了创新思维及其训练、企业创新战略管理、创新与企业不同层级战略的关系等内容。职业培训师李澄尘主讲的“管理干部的领导行为分析”包括两个方面的内容。一是认识自我——如何成为有效的管理者。二是了解下属，团队建设与管理等，其核心是提高中层干部核心管理技能。复旦大学张心忠教授主讲的“人际沟通艺术”有助于提升人际沟通的效能与效果。复旦大学新闻传播学院副院长孟建教授主讲的“危机管理与新闻发布”，可帮助干部提高对媒体的认识，提升突发事件的应对和处理能力。本次学习还涉及当前社会经济的热点问题。如华东师范大学葛正良教授主讲的“我国证券市场运行现状与发展前景”围绕正在发生的世界金融危机，报告了世界金融危机的成因分析，现状及发展趋势，对中国经济的重大影响。最后分析了对策研究。华东理工大学曹锦清教授主讲的“中国社会转型的问题与挑战”分析了我国从传统社会向现代社会转型的有关政策设计、原因及对策，同时解读了中共十七大三中全会公报精神。复旦大学傅杰教授主讲的“《论语》对中国人社会生活与文化生活的影响”，复旦大学中国历史地理研究所姚大力教授主讲的“历史视野中的中国传统文化”，上海社会科学院谢维俭研究员主讲的“走出哲学的美学”这三门课程从哲学、美学等人文科学的角度，提出了当代中国处于社会转型阶段，充分发掘中国传统文化精华，重新构建中国社会的价值体系，是建设和谐社会，实现科学发展的社会目标的重要途径。在班委的组织下，全体学员利用周末（11月1日）还赴昆山经济开发区考察。参观了昆山京群焊材科技有限公司和昆山软件园。在返回的途中，品尝了著名的阳澄湖大闸蟹，游览了当地名胜——周庄。通过本次学习，不仅增长了科技创新与科技管理知识，拓宽了视野，提高了自身素质；同时加强了与市科委领导以及市内同行的交流，因此是一次十分重要的学习。几点建议： 1． 充分重视世界金融危机对我国经济尤其是实体经济影响的研究，以便制定合理的对策，减少其对我所科技与产业发展的不利影响。2． 全市、乃至全国都掀起解放思想加快发展的学习，本所应至少在干部范围内大力开展相关学习。另外，在创新发展中，应避免过度创新和盲目创新。3． 建立保护技术人员劳动成果，充分调动其积极性的机制，打造若干创新技术人才团队是我所实现跨越式发展的重要保证。4． 在当前十分复杂的社会经济环境下，应树立正确的价值观和人生观。5． 市科委加大了干部队伍培训力度，所里可为更多干部创造学习机会，同时应加大自主培训的力度，全面提高我所干部职工素质。

第四篇：科技与创新管理高级研修班学习总结

重庆市科委系统首期“科技与创新管理(复旦)高级研修班”于2010年10月27日至11月7日在上海复旦大学举行。来自市科委处级领导，市有关科研院所的中高层干部共计30余人参加了本次学习。我和刘奇有幸参加了本次学习，现将有关情况总结如下：

11月26日下午，我们乘3u8973赴上海浦东机场，于晚上7点半入住位于复旦大学旁边的汉庭酒店。当晚，市科委主任周旭设宴款待了全体学员。

11月27日上午8点半，开班典礼在复旦大学美国研究中心212室举行。市科委人事处王守富处长主持了开班典礼，复旦大学继续教育学院徐忠院长致欢迎词，他代表学校向全体学员到复旦学习表示热烈欢迎，并简要介绍了复旦大学历史沿革与发展概况。他说，爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越复旦的核心理念，人才培养、知识创新、服务社会是学校的主要功能。本次学习，不仅是学员间的交流平台，也是学员与教授交流的平台。周旭主任做了开班动员，他阐述了本次学习的背景，目的与意义，提出了对学习的几点要求。最后，学员代表，市机电设计研究院的周艳代表学员发言。

简短的开班典礼后，进入正式课程。本次学习共10天，课程安排如下：

日期

课程

教师

备注

10月27日

我国证券市场运行现状与发展前景

葛正良

华东师范大学金融系主任、教授

10月28日

中国社会转型的问题与挑战

曹锦清

华东理工大学教授

10月29日

创新思维与创新管理

宁钟

复旦大学教授

10月30日

创新思维——改善心智模式

马种会

职业培训师

10月31日

管理干部的核心管理能力提升

李澄尘

职业培训师

11月3日上午

11月4日上午

危机管理与新闻发布

孟建

复旦大学新闻学院副院长、教授

11月3日下午

11月7日下午

《论语》对中国文化的影响

傅杰

复旦大学教授

11月4日上午

11月7日下午

历史视野下的中国传统文化

姚大力

复旦大学教授

11月5日

人际沟通艺术

张心忠

复旦大学教授

11月6日

走出哲学的美学科学发展观

谢维俭

上海社科院研究员

本次学习内容丰富，起点高，针对性强。重点围绕提高管理干部素质与创新能力为核心。如复旦大学宁钟教授主讲“创新思维与创新管理”报告了创新思维及其训练、企业创新战略管理、创新与企业不同层级战略的关系等内容。职业培训师李澄尘主讲的“管理干部的领导行为分析”包括两个方面的内容。一是认识自我——如何成为有效的管理者。二是了解下属，团队建设与管理等，其核心是提高中层干部核心管理技能。复旦大学张心忠教授主讲的“人际沟通艺术”有助于提升人际沟通的效能与效果。复旦大学新闻传播学院副院长孟建教授主讲的“危机管理与新闻发布”，可帮助干部提高对媒体的认识，提升突发事件的应对和处理能力。

本次学习还涉及当前社会经济的热点问题。如华东师范大学葛正良教授主讲的“我国证券市场运行现状与发展前景”围绕正在发生的世界金融危机，报告了世界金融危机的成因分析，现状及发展趋势，对中国经济的重大影响。最后分析了对策研究。华东理工大学曹锦清教授主讲的“中国社会转型的问题与挑战”分析了我国从传统社会向现代社会转型的有关政策设计、原因及对策，同时解读了中共十七大三中全会公报精神。

第五篇：管理创新高级课程研修班学习体会

管理创新高级课程研修班学习体会

2010年6月7日至21日，对我来说是一段不同寻常的人生历程，我非常有幸参加了市委组织部、市人力资源和社会保障局在清华大学举办的为期半个月的管理创新高级课程研修班，半个月的学习培训，收获颇多。一是领略了清华“自强不息、厚德载物”朴实的校训。直接感受了清华人崇尚科学，严谨务实、无浮躁之心而胜于言的精神，臵身于优美的清华园，感受着名校厚重的文化氛围。二是领略了名师的智慧和风采。为我们讲课的教授个个都是才高八斗、知识渊博，是全国这一领域的知名人士。课堂里生动幽默、气氛活跃、形式新颖的教学无不给我留下深刻难忘的印象。三是珍惜难得的学习机会。庆幸自己能来清华学习，虽然学习时间是短暂的，但我所领略和感受到的，应该是终生难忘，我体味到清华的校训、精神和清华的责任以及它的美，已深深烙在心里。感谢市委、市政府为我们提供了清华充电学习的机会，感谢市委组织部、市人力资源和社会保障局精心组织如此高水准的培训课程。可以说，这次在清华的学习培训，令我受益匪浅，感悟颇深，真切感受到：作为一名党培养多年的干部要跟上时代步伐，履行好自己的岗位职责，必须学习发扬清华“严谨、勤奋、求实、创新”精神，在真学、真懂、真用上下功夫。

一是在真学上下功夫。真学，就是要在学习上做到潜心学习，孜孜不倦。这次清华大学培训，学到了以前所没有接 触过的新理念、新思维，让我再一次感受到学习的重要性。我们正处在知识创新的时代，终身学习的时代，不懂得和不熟悉的东西很多，即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的过程。先进的理念，才能导致先进的管理，而先进的理念和管理又需要我们去学习和掌握。只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。离开了学习，工作就会失去创新的营养，发展就会缺乏前进的动力。而现实中往往存在着对待学习浅尝辄止，或者摆摆花架子、作表面文章等现象。要解决这个问题，首先，要树立讲学习的理念，把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种心智锤炼、甚至是一种生活方式。坚持认认真真地学、扎扎实实地学，有时间要学，工作繁忙挤时间也要学。其次，要大力抓好制度建设。通过切实可行的学习制度，有制约力的考评制度，有牵动力的奖励制度，既能保护和推动学习创新活动的机制，来激发人们不断学习的自觉性、积极性。最终把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要。再次，要潜心抓好干部教育培训工作。新时期干部教育培训的创新，关键是要围绕广大干部的素质和能力建设，通过忠诚教育、能力培养、行为训练的培训理念来提高领导干部的综合素质和能力水平，围绕从提高领导干部的能力出发，去设计教学计划、开设课程、组织教学，最大限度地发挥现有的培训优势，给领导干部以思想上、观念上的启发和更新。这次清华管理创新高级课程研修班就是干部教育培训工作的成功案例。

二是在真懂上下功夫。真懂，就是在学习上做到把握理论精髓，提高管理创新能力。无论是对经济发展分析、管理理论，还是法律法规的学习上，作为党员干部都不能仅仅停留在概念理解、熟知和阐释上，而是要全面把握其科学内涵和实践运用。换句话说，对领导科学与领导艺术、组织行为与文化建设的学习，既要做到把握精髓，升华为理性认识，又要入脑入心，内化为思想素质，使自己视野更加开阔，境界更加高远。对廉政建设的学习，面对党纪国法及条文的繁杂，领导干部不可能全面掌握和理解，应增强干部学法守法和廉洁自律意识，提高运用法律手段管理社会各项事务，规避各种风险。比如：这次王传利教授主讲的《廉政建设与风险规避》讲座，通过专家以案说法，以例释法，化抽象为具体，变枯燥为生动，有较强的说服力，从而激发干部学法、懂法、用法的主动性和自觉性，增强了他们的学法守法和廉洁自律意识。对创新管理与创新思维的学习要通过后期的消化理解、深思熟虑、仔细钻研，就会触发灵感，呈现全新境界，从而产生新思维、新理念。比如：这次安排艾学蛟教授《危机管理与应对》的讲座，我认为是非常吸引人的一课，他的成功之处就是案例教学和形象教学。通过专家讲授，了解危机的三大效应，如何运用预测法管理危机，如何运用切割法管理危机，发现自己管理危机的弱点与不足，掌握危机管理的应对策略和方法。

三是在真用上下功夫。真用，就是要在工作上做到身体力行，建功立业。这就要求我们善于把先进的思想、理念真 3 正转化为实践成果，转化为每个党员自觉行动，转化为干部做人、做官、做事的遵循准则，转化为做好本职工作的强大力量。比如：这次学习，邀请了中国高级管理咨询顾问、管理培训专家顾枫教授为我们进行公众沟通与表现力讲座，有很强实用价值。公众沟通与表现力的关键在于“尊重、沟通、规范、互动”。如何树立以民为本，为人民服务的“服务意识”？如何提高公务员个人修养与整体素质？如何对照公众沟通与表现力要求，进一步规范和改善行政执法行为，修正个人不良作风？如何提高公务员办事效率，规范工作行为，改善并维护政府形象？这些问题都在讲座中给予形象生动地诠释，接下来关键是“悟”和“用”的问题。用公众沟通与表现力的先进理念指导实现工作中面临的矛盾和问题，对进一步增强广大公务员的公仆意识，全方位体现执政为民的思想有着积极作用。

回顾半个月短暂的学习培训，留给我的印象是深刻的。我将在今后的工作岗位上把学到的知识运用到实践中去，在真学、真懂、真用上下功夫，不断提高自己的综合素质和能力水平。作为市委市政府重要的参谋助手部门和推进经济转型发展、深化改革开放的主要职能部门，市发改委承担着既艰巨而又光荣的任务。要使发展改革工作提升水平，迈上一个新台阶，作为市发改委的一员，我认为关键是要牢固树立“三新”，始终坚持“四个善于”，为全市加快经济发展方式转变这一大局作出积极贡献。

牢固树立“三新”：一是适应新形势，关键是要充分认 4 识转变经济发展方式的重要性和紧迫性。世界经济发展模式面临深度调整，加快经济发展方式转变已刻不容缓，新余经济社会正处在转型发展的关键时期。二是提升新素质，核心是要不断增强发展改革干部队伍谋划发展、统筹发展、创新发展、惠民发展的本领。三是创造新业绩，重点是要在经济发展方式的战略性转变、产业结构的战略性调整、空间结构的战略性布局、社会发展的战略性推进、改革开放的战略性深化、资源环境的战略性保障这六大战略任务方面取得新的成效。

始终坚持“四个善于”：一是善于抓大事、谋大计。工作中，我们深切地体会到，作为市委市政府重要的参谋助手和智囊部门，必须善于突破发展改革中的难点，把握发展改革中的重点，打造发展改革中的亮点，把抓日常工作与谋划长远发展战略结合起来，无论是对经济形势分析监测、“十二五”规划思路研究、重大改革政策谋划，还是重点产业转型升级、现代服务业发展、产业集聚区谋划等，都要紧紧围绕市委市政府中心任务、工作思路、重要部署，找准定位，抓好落实，提出有针对性的工作建议和意见，为市委、市政府科学决策提供参考，这是发展改革部门发挥综合职能和作用的关键。二是善于抓机遇、促提升。机遇稍纵即逝。近几年我们抓住了国家扩大内需促进投资的机遇，在铁路建设、能源建设等方面发挥了发展改革部门的重要作用；我们抓住了科学发展转型升级的机遇，在促进服务业发展、工业转型升级以及城乡一体化、基本公共服务均等化，取得良好效果； 5 我们抓住了进一步深化改革开放的机遇，在医疗卫生体制改革、综合配套改革等改革方面取得了重要突破，大大提升了工作水平。这是我们适时谋划、及早行动、加快推进，高质量完成市委、市政府以及省发改委交给我们各项重要工作任务的重要保证。三是善于抓落实、求实效。在工作实践中，我们深刻体会到，必须注重通过谋划中长期发展规划和编制实施计划来推进工作的落实，较好地发挥规划与计划的引领和促进作用，这是我们最有特色的工作方法；必须研究配套政策落实和重点项目建设来推进工作的落实，较好地发挥政策、项目等资源配臵作用，这是我们最有效的工作载体；必须建立工作机制和统筹协调来推进工作的落实，较好地发挥综合协调职能作用，这是我们最有力的工作手段。四是善于抓队伍、增合力。过去几年发展改革部门一直以“高起点定位、高效率推进、高质量落实”为目标，在重大规划编制、重大项目推进、重大改革实施等方面发扬团结协作精神，相互配合、相互支持，创造性地开展工作，既锻炼了队伍、推进了工作，又创造了业绩。许多同志坚持以工作为重，不计较个人得失，任劳任怨，兢兢业业，体现出强烈的事业心、责任感和奉献精神。