安达曼海上,一颗明珠普吉岛求婚（本站推荐）

第一篇：安达曼海上,一颗明珠普吉岛求婚（本站推荐）

安达曼海上,一颗明珠普吉岛求婚

普吉岛----全球最美的十个岛屿之一，有着迷人的自然风光和丰富的资源。普吉岛求婚策划能够在这片神奇的岛屿上带给您一个浪漫又迷人的求婚，让相恋的人在这片岛屿上许定终生。普吉岛作为安达曼海上的一颗璀璨的明珠，普吉岛策划能把这些最美的因素都融入进您的求婚当中，带来一份难忘的求婚方式。

第一点：风景迷人。普吉岛能够作为全球最美的十个岛屿之一，自然有它的原因，在这里，不仅有美丽无瑕的海滩、洁白无瑕的沙粒，还有着碧绿翡翠的海水，它几近完美，毫无瑕疵。普吉岛策划能够把这些美景都策划成您的结婚背景，有这样的背景做衬托，还怕求婚不完美吗？很多求婚策划并不能达到这种真实的效果，相比较那些在求婚现场用大屏幕PPT放美丽的海边风景的照片的人来说，有这种真实风景做背景是最幸运也是最浪漫的了。

第二点：海岸风光有特色。普吉岛虽然是一个岛屿，但是不像其他的岛屿一样有着巨大的海风和海浪，相反，普吉岛风和日丽，有着最纯净的白色细沙和石灰礁岩，但是作为一个旅游风景区，就已经吸引了很多人的目光了。能够在这样的地方举行求婚仪式，普吉岛求婚策划认为是再浪漫不过的了。海边本就是浪漫的圣地，轻轻的海风吹动你的脸颊，伴着细微的海风，响起欢庆的音乐，一句我爱你，你愿意嫁给我吗是多少女孩的梦想。

第三点：环境优美。说到环境，无非就是周边的情况。普吉岛虽是一个旅游胜地，但是不像其他旅游风景区一样脏乱不堪，这里的秩序井然有序，这里的环境干净，优美。能够在这样的地方求婚，对于女孩子来说，是最心仪的地方了，有着浪漫的海岸，有着细软的沙粒，蔚蓝的天空映衬着爱人手中的鲜花和戒指，这一刻几乎都要静止了，美好的瞬间会让恋人相记一生。

第四点：策划团队的精准。由于普吉岛策划团地就是当地的一个团队，对普吉岛有着深刻的认识和了解，懂得普吉岛哪里的景色最迷人，懂得普吉岛哪里的风景适合求婚现场，哪里适合办求婚仪式。最了解也就最清楚，能够如此详细的了解普吉岛的策划团队，怎么能策划不出一场美丽的求婚呢。

求婚是一生中最需要浪漫的一天，普吉岛求婚策划带着对普吉岛深刻的了解能够帮您把浪漫融入进普吉岛这片海域，用海的伟岸宽阔，天的明亮动人见证爱的奇迹。能够在普吉岛举行求婚仪式，是很多人的梦想，也是很多人的渴望。既然有机会在普吉岛求婚策划的帮助下完成梦想，那就带着爱人来到这片神圣的岛屿见证爱的美妙吧。

第二篇：普吉岛求婚,来自沙滩上的浪漫情怀

普吉岛求婚，来自沙滩上的浪漫情怀

求婚总是会选择浪漫的方式，或者是浪漫的地点，这是每个女孩子的梦想，能够在接触婚姻的第一道关就被浪漫环绕，也是以后美好的婚姻开始的象征，所以男士们总是绞尽脑汁想尽各种办法，只为给爱人一个浪漫的求婚方式。

一：环境。选择旅游求婚最重要的就是求婚的环境。普吉岛求婚策划正是看中了普吉岛优美的环境，在这样一个环境优美的旅游胜地求婚，不仅本身就带有天然的浪漫成分，在这样一个天然美丽的景观背景下也比较容易设计出浪漫的求婚方式。

二：气候。人人知道，炎热的夏天，寒冷的冬天都是在生理上给人一种折磨的，但是普吉岛能够摆脱这种气候，冬暖夏凉的气候正是普吉岛的一大特色，在这样一个温度适宜，冬暖夏凉的岛屿上进行求婚，本身舒适的温度就能给人以享受的感觉，再加上浪漫的求婚，相信很多女孩子都会喜欢这种浪漫的求婚方式。

三：景色。大家都知道，普吉岛是个美丽的岛屿，是大家都喜欢前来的旅游胜地，很多旅客都喜欢在这片岛屿上享受大自然的美丽风光，沉醉其中。带着心爱的人来到这里，首先就能享受旅游带来的欢愉和美丽，然后再加上在这样浪漫的地方进行普吉岛求婚策划帮您策划的浪漫求婚仪式，这将是一生难忘的美丽回忆。

四:地域风情。普吉岛位于泰国，泰国本身就是个地域风情非常浓郁的国家，普吉岛又作为代表岛屿，更是能够展现泰国独特的地域风情。在这样一个独具特色的岛屿上旅游求婚，浪漫是必然的，再加上当地居民的地方特色的欢迎方式和服务态度，更是让您难以忘怀。普吉岛有着迷人的风光和丰富的资源，会让每一个来旅游的人都爱上这里的。

美丽的普吉岛不仅是一片旅游的圣地，更是举行浪漫求婚仪式的最佳选择。这风景秀丽，气候适宜，在外界环境条件上就能给人舒适的感觉，再加上有着那么多的旅客可以为您做免费的观众，帮您祝福为您祈祷，还有当地的居民可以提供的具有当地特色风情的求婚仪式，独具风格而又不失浪漫，选择这样一个美丽的地方进行求婚，何乐而不为呢？在被誉为“安达曼海上的一颗明珠”的岛屿上求婚，将是多少女孩子美丽的梦想。

第三篇：《南海上的明珠》教学设计

《南海上的明珠》教学设计

教学目标：

1、学会本课生字，能正确书写、运用。

2、有感情地朗读课文，体会作者遣词造句的准确，积累好词佳句，背诵自己喜欢的段落。

3、借助旁批，了解本文的表达方法。感受海南岛的富饶美丽。教学重点：

抓住课文的重点句感受海南岛的富饶美丽。学习作者抓住海南岛的特点用准确的词句进行描绘的方法。教学难点：

学习课文的优美语言，积累好词佳句。教学过程

一、激趣引入，初步感受

1、欣赏音乐：《请到天涯海角来》。

2、揭题：孩子们，歌中介绍的天涯海角就在我们今天要认识的地方——海南岛，想去游一游吗？让我们一起到南海上的明珠——海南岛上去观光吧！

3、师生相互交流搜集的有关资料，直观感受海南岛的美丽富饶。

二、通读课文，了解大意

1、学生自由读课文，用自己喜欢的符号勾出生字及不理解的词语，并用自己喜欢的方式认识生字，理解词语。

2、学生互相交流认字情况。

3、学生分段读课文，互相评议、正音。

4、通读全文，了解课文大意和各段的意思。

5、学生相互质疑、答疑、筛选问题。

三、精读课文，入情入境

1、整体感知：学习第1段。

（1）、自读第1段，说说读懂了什么。

（2）、欣赏图片：感知“万里碧波”和“富饶美丽”。

（3）、指导朗读，体会万里碧波上的明珠——海南岛的富饶美丽。

2、图文赏析：学习第2段。

（1）、欣赏“橡胶园”、“椰子园”和“热带植物园”等图片，鼓励学生自由交流欣赏后的体会。

（2）、欣赏海南岛在不同季节里硕果挂满枝头的丰收图和各种名贵水产图片。

图文结合，读第2段，引导学生进一步体会海南岛的物产丰富。

（3）、再鼓励学生选用喜欢的方式朗读第2段，读出自己的感受，进一步感受海南岛土地肥沃、物产丰富。作业

1、抄写生字词语。

2、熟读课文。板书设计：

南海上的明珠

明珠

橡胶园、椰子园、热带植物园

（多）

海龟、鲍鱼等名贵水产

（不计其数）

铁、石油、天然气

（蕴藏量丰富）

五指山

挺立

万泉河

奔流

天涯海角

壮观

土地肥沃

气候宜人

亚龙湾海滩 椰林风光 物产丰富

风景优美

迷人

惹人喜爱

高歌、赞美

第四篇：《南海上的明珠》的教学设计

教学目标

1、学会本课生字，能正确书写、运用。

2、在有感情地朗读中体会作者遣词造句的准确，养成积累好词佳句的习惯，背诵自己喜欢的段落。

3、能读懂课文主要内容，感受海南岛的富饶美丽，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

教学重点

品读课文，感受海南岛的神奇与美丽。

教学准备

教师：多媒体课件，收集有关介绍海南岛的图片和资料。

学生：在中国地图上找到海南岛的位置；收集有关介绍海南岛的图片和资料。

教学时间

1~2课时

教学过程

一、激趣引入，初步感受

1、欣赏音乐：《请到天涯海角来》。

2、师谈话揭题：孩子们，歌中介绍的天涯海角就在我们今天要了解的地方海南岛上。要体验海南岛的神奇与美丽，当然百闻不如一见。同学们想身临其境去领略一下海南岛的风光吗？让我们一起踏上南海上的明珠海南岛。

二、通读课文，了解大意

1、学生自由读课文。用自己喜欢的符号勾画出不认识的生字及不理解的词语，并用自己喜欢的方式认识生字，理解词语。

2、学生互相交流认字情况。

3、学生分段读课文，学生互相评议、正音。

4、通读全文，在了解课文大意和各段意思的基础上交流看到了哪些景物，你最想说的话是什么。

三、学习第一段，整体感知

1、自读第1段，说说第1段主要讲的是什么。

2、欣赏图片：感知万里碧波和富饶美丽。

3、指导朗读，体会万里碧波上的明珠海南岛的富饶美丽。

四、图文结合，学习第2段

1、（课件显示）欣赏橡胶园、椰子园和热带植物园的图片，让学生交流欣赏后的体会。

2、（课件显示）欣赏海南岛在不同季节里硕果挂满枝头的美景图和各种名贵水产等图片。图文结合，引导学生体会海南岛的物产丰富。

3、再读第2段，读出自己的感受，进一步感受海南岛土地肥沃、物产丰富。

五、读悟结合，精读第3、4段

1、自读自悟学习第3段：

（1）可用读读、勾勾、悟悟的方法学习，说说本段主要写了哪些景物，交流体会课文是怎样描写这些景物的。

（2）背一背：找出你最喜欢的句子读一读、背一背。

（3）鼓励学生交流学习本段的收获和体会。教师引导学生反复诵读，感受作者用词的准确。

（4）赏读全段并小结：本段从五指山的热带雨林、滔滔奔流的万泉河、美丽壮观的天涯海角、旅游胜地亚龙湾海滩等几方面为我们展现了海南岛的美景。

2、自主学习第4段：

（1）可用学习上一段的方法读读、勾勾、悟悟、背背自学本段。

（2）讨论交流学习体会，教师相机点拨。对文中重点词句的感悟、体会等，可借助音像画面，引导学生边读边体会遣词造句的准确。如教学句子你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。

（3）课件出示椰子林的画面，让学生在看看议议中体会屏障。

（4）让学生在交流讨论中体会课文将椰子林比喻成屏障好在哪里。

（5）想象情景，指导朗读。

（6）鼓励学生找出本段中自己最喜欢的语句背一背。

六、总结全文，主动积累

1、用自己喜欢的方式赏读本文，赞美海南岛的美丽富饶。

2、鼓励学生选择喜欢的词、句、段，或勾画，或摘录，或读，或背。

七、读写结合，拓展延伸

欣赏家乡的美景，夸一夸自己的家乡。（先说后写）

第五篇：职业教育的一颗明珠

显职教特色

育合格人才

湖南省优秀民办职业学校——武冈市蓝深职业技术学校纪实 在巍巍的云山之下，在滔滔的资水之滨，在美丽的武冈市开发区铜宝新城内，坐落着一所湖南省“民办教育先进单位”、湖南省“特色学校”——武冈市蓝深职业技术学校。

蓝深学校经过10多年的艰苦创业，学校发展从无到有，从小到大。1998年刚创办时只是一个小小的培训部，只有电脑3台，教师3人，学生13人，固定资产仅5000元。现发展成为一所规模较大的中等职业技术学校。现有教学班27个，学生2000人，教工105人，自建了新校舍，固定资本达4000万元。已为社会培养了一万五千名中、初级技术人才，为实现小康社会做出了一定的贡献。在今天的西南五县，人们熟悉蓝深这所学校的名字，就像熟悉故乡的山山水水一样，谈起这所学校，就像谈起家乡的一草一木那样亲切。

现在就让我们走进这所学校，探究一下蓝深为什么发展这么快？为什么能成为全省民办教育先进单位？湖南省“特色学校”？

根据董事长刘洪波，校长舒增银的介绍，他们的办学经验主要有四点：

一、正确的办学指导思想是办学成功的关键：

正确的办学指导思想，就能团结广大教师，开拓进取，就一定能够办出让领导放心，让社会放心，让家长开心的学校。蓝深之所以能迅速发展，取得一定的成绩，关键是根据职业教育的特点，紧紧围绕以下几点作为办学指导思想：

1、以服务为宗旨，以就业为导向。

2、职业教育就是就业教育，使

无业者有业，使有业者乐业。

3、就业是人生之本，职教是就业之源。

4、坚持“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式。

5、学生在校学习的主要任务就是“学会做人、学会求知、学会生存”。

6、学生在校必须学会“六个一”的基本素质，即：一身正气人品佳，一手熟练电脑化，一项过硬新技术，一口流利普通话，一手漂亮好书法，一副健康好体魄。

这些办学理念在师生中深深扎根，人人能背诵个个能理解，用于指导一切工作，培养合格人才。

二、办出职教的特色是办学成功的亮点

职业教育与普通教育不同，普通教育是关门读书，向上级学校输送新生，而职业教育是以“就业为导向，以服务为宗旨，以动手能力为主线”的人才培养模式，一定要符合职业教育的特点，学校从以下几个方面体现特色。

1、根据市场需要开设专业。市场需要什么人才，就开设什么专业，培养什么人才。根据市场的调查，模具人才、服装人才、会计人才紧缺，就以开设“模具”、“服装”“会计”为主要专业，作为学校的品牌专业，做大做强。

2、加强设备建设。现代化的教学手段不仅要有现代化的教学理念、教学内容和教学方法，而且需要现代化的教学手段，这就必须要有一定的设备、设施来保障。有无设备是衡量真办或假办职业学校的标志。该校花大力气加强设备建设，每个专业都有标准的教学实训车间，现有电脑500台，有多媒体教室四间，有计算机中心、网络中心、CAD/CAM技术中心，模具实训中心，（线切割机、电火花机、高角铣床、中头刨床）有数控车床24台及台虎钳85台，有电动缝纫机180台，每间教室都配有29英寸的彩色电视机，实现教学

手段现代化。

3、加强动手能力的培养。在办学过程中，处理好理论基础课和专业技能的关系，既突出人才培养的针对性、实用性、又注重可持续发展。处理社会需求与实践教学的关系，构建中级人才的培养模式，合理确定理论，实践课的比例（一年级理论课占60%、实践课占40%、二年级理论课占40%、实践课占60%、三年级进行顶岗实习。）学生在取得毕业证书的同时，必须取得相应的技能证书才能毕业。每年在学生毕业前组织他们参加国家技能鉴定考试和省教育厅举行的“计算机应用能力考试”，考试的合格率都达到98%以上。

4、搞好“招生”和 “就业安置”工作。

“招得进、留得住，送得出、用得上”，这是职业学校兴旺发达的标志。而其中“招生”、“就业安置”，是两个关键环节，学校把它摆在极其重要的位置，抓紧抓好，抓出成效来。

“民以食为天，校以生为本”，学校无生源，就等于没有生命。因此学校招生极为重要，学校设立了招生办，编印了《招生手册》，招生工作人员每年抓住招生的黄金时段，都能超额完成招生任务。

毕业生安置工作极为重要，学校建立了就业安置办，与50多家大型企业签订了就业合同，实行订单式培养，每年的就业率都达100%，其中订单式培养达60%以上，就业做到学生满意，家长高兴，社会赞誉。模具专业毕业生胡苗青首先在东莞就业，后被老板派到俄罗斯分厂任绘图员，月薪达6400元，在深圳就业的钟喜同学，现被老板派到德国去深造。

三、质量立校是办学成功的标志。

要办成社会满意，家长满意，群众满意的学校，最重要的就在于学校的教学质量。教学质量是学校永恒的主题。教学质量是学校的生命线，生存线、风景线。学校始终坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为核心，着力培养德育为先、能力为重、全面发展的具有信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的中等职业技术人才。近几年来，学校制定了一套科学规范的教学管理制度，进一步规范了理论授课、实验实习、课程设置、考试考核等各个教学环节。学校以强化教学资源管理和教学过程管理为重点，实施了“特色专业”、“精品课程”、“教学团队”等一系列教育教学管理制度。教育教学质量明显提高。几年来学校被教育局评为“教育教学质量先进单位”。学生参加全省《会计证》考试，过级率连续六年都是邵阳地区第一名，2008年全武冈市过级人数为83人，蓝深学校就占34人，2010年武冈过级141人，蓝深占了89人。2009年武冈市过级113人，蓝深占73人。模具专业2009年4月学校参加湖南省春季技能大赛，288班尹洪吉同学荣获钳工组第二名的好成绩。2009年12月武冈市教育局举行的模具、服装、文秘、计算机应用等四个专业的技能大赛，学校获得团体总分第一名，而且四个专业的个人第一名都被蓝深学生夺得。2010年4月参加邵阳市教育局举行的技能大赛，303班唐飞龙同学获得全市车工组第一名，袁通礼同学获得第二名。

四、科学管理、严谨治校是办学成功的保证

当今社会，人们已经响亮地提出向管理要质量、向管理要效益、向管理要速度，学校十分重视管理工作、严谨治校。学校对各项管管理制度，定期总结，定期表彰，使其制度付诸行动。不流于形式化。把各方面的工作及制

订的各项制度落到实处。使学校管理工作达到规范化的要求。使学校工作焕发出勃勃生机，形成一种团结坚持、严肃活泼工作有条不紊和谐发展的新局面。

1、学校管理体制实行董事会领导下的校长负责制。董事会由5人组成，校务会由15人组成。下设了教务科、学生科、后勤科、实训科、团委会、学生会、工会、党支部、招生办、安置办等机构，每个机构都配备了强有力的领导。

2、学校制定了一本二万多字的《学校管理规程》做到人定岗、岗定责、一切照章办事。每个学期开学写好学校工作计划、期末写好工作总结。每周都有详细的工作历、每月有工作总结。每开展一项活动、事先必须有详细的书面工作计划、事后有总结。一切都照章办事、有条不紊。

3、学校对教师要求严格，特别是班主任每天必须做到六到，即：起床、早操、早读、读报、晚自习、熄灯查铺，班主任必须与学生在一起，缺勤进行处罚。

4、学校对学生管理很严，实行封闭管理，每月1—5日为月假，其余时间不准出校门，特殊情况出校门必须由本人写好书面请假条，经班主任和学生科批准才能出校门。要求教师坚持“严师出高徒”的教育方法，养成教育抓得“细”、抓得“严”，学生仪表每月检查一次，常用文明礼貌语言每学期书面考试一次。学校秩序井然，个个仪表端正，人人有礼貌，会见老师都说“老师好”，会见来宾都说“您好”。上车下车都能依次排队，并做到女士优先，在车上为长辈让座。开大会做到鸦雀无声、集体活动都能整齐穿好校服，学校统一放假时间，学生都能按学校规定的时间才回家，无一人提前离校，且归校时间也无一人迟到。学校卫生每时每刻都保持干干净净，做到地面无垃圾、墙上无污点、天花板上无灰尘。玻璃明亮无缺损。寒暑假放假当天，学生要把所有地方打扫得干干净净，摆设得整整齐齐才离校。

5、学校创新教育方法。职业学校招收的学生，在初中都是“双差生”，成绩不理想或存在某些缺点和过失，使他们长期受冷落、受歧视、使他们的内心怯懦，对外界敏感，但他们的内心渴望得到老师的温暖和理解、谅解和信任，面对这样的学生，校长总是要求全体教师创新教育方法，对学生实行“爱心教育”，善于捕捉每个学生身上的闪光点，左手拿起放大镜，右手拿起望远镜去寻找每个学生的闪光点，让学生的思想闪光、心灵闪光、语言闪光、行为闪光，让每个学生的每一点细小进步在老师心目中得到充分肯定，让每个学生共享学校成功的喜悦，让每个学生都能抬起头来在校园走路，让每个学生都能追求更加美好的明天。

6、开展丰富多彩的课外活动。普通学校的学生在学校读书的目的是为了升学，天天必须关在教室里读书，而职业学校的学生厌学情绪严重，他们到职业学校里来，主要是学会做人、学会求知、学会生存。如果天天把他们关在教室里读书是做不到的，有大量的剩余精力需要释放。必须开展丰富多彩的课余活动去占领他们的剩余精力。把教育融入活动之中，每学期举行主题班会、文艺会演、体育活动竞赛、书法比赛、讲演比赛、技能比武、选拔校园十佳歌手、游云山、游崀山、赴法相岩公园为革命烈士扫墓等活动，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观、培养吃苦耐劳能力、抗挫能力、学习能力、交际能力和协作能力。

蓝深办学12年来，由于学校坚持走特色办学的道路，经过艰难探索与实

践，取得了可喜的成绩，各级领导无不称赞学校“办学年年有特色，学生个个有特长，工作处处有特点。”深刻认识到特色就是效益、特色就是创新，特色就是科学发展观的具体体现，因此，学校在特色教育的熏陶下学校纪律井然，学生每年品德优秀率达98%以上。学风良好，早晨书声朗朗、上课聚精会神、下午生龙活虎、晚上鸦雀无声，教学质量不断提高。学生综合素质能力强，校体育代表队参加邵阳教育局举行的“崀山杯”篮球赛荣获第二名，参加武冈市教育局举行中学生排球赛男子队获第一名、女子队获第二名，学校歌咏队参加教育局举行的“国庆60周年”歌咏赛荣获第一名。学生每年自编自演文艺节目一点不亚于专业队水平，学生的动手能力，自我约束能力不断提高，学校招生工作，年年超额完成计划，（前年1000人，完成1300人、去年1000人完成1032人。前年招生多，学校无法容纳将125名学生转给劳动局培训部承办。学校不是招生不满，而是载不下，现在外地学生（湖南、广东、广西、云南、四川、湖北六省学生）。占本校学生的58%。60%以上学生实行订单式培养。毕业生安置工作就业率达100%，安置工作做到学生高兴，家长满意、社会赞誉。模具专业毕业生胡苗青现在俄罗斯一家厂任绘图员，月工资底薪就有6400元。今年元旦，学校评出100名特色学生，为他们举行了表彰大会，披红挂彩。大大激发了学生学习专业的积极性，学校显得生机盎然。现在学校确实体现了职业学校“招得进、留得住、送得出、用得上”兴旺发达的标志。9月16日湖南省人民政府为该校挂上“特色学校”的牌示。

供稿：匡松华