宁波留学360：圣彼得中学课程信息.

第一篇：宁波留学360：圣彼得中学课程信息.

www.xiexiebang.com 立思辰留学360介绍,圣彼得中学是位于新西兰奥克兰市中区的一所天主教男子中学。现有在校生1200人。该校于1939年由基督教兄弟会创办,但从2008年起,学校的教职员工已全部是非神职人员。圣彼得中学的学生民族成份十分多元。在学术方面,圣彼得中学对高年级学生采用国家教育成就证书考试(NCEA与剑桥国际考试(CIE并行的教育模式。

圣彼得中学课程信息 NCEA课程: 7-8年级课程:英文、艺术、健康和体育、数学和统计、科学、社会学、技术。9年级:英文、数学、科学、社会学、体育、技术、艺术、语言、法语、德语、日语、毛利语

10年级:英文、数学、科学、体育、商务、外加二门选修课、:艺术、戏剧、舞蹈、语文(英语、英语、商务、法语、德语、日语、毛利语、数学、音乐、绘图、食品技术、硬件技工、软件技工、科学、社会学、地理、历史、健康及体育

11年级:英文、数学、科学、科学,外加三门选修课:视觉艺术、戏剧、舞蹈、语文(英语、英语、会计、经济、商务、法语、德语、日语、毛利表演艺术、数学、音乐、音乐表演、绘图、食品、硬件、技工、软件技工、科学、生物、化学、物理、社会科学、地理、历史、体育、高级体育

12年级:英语,外加5门选修课:视觉艺术(油画,设计,摄影,艺术史,戏剧、英语(语文、英语、媒体研究、会计、经济、法律、青年企业家、商务、法语、德语、日语、毛利语、毛利表演艺术、西班牙语、数学、音乐、音乐表演、绘图、食品、硬

件技工、软件技工、电子、科学、生物、化学、物理、地理、历史、古典研究、旅游、体育、高级体育

13年级:6门课,可选自修课:视觉艺术(油画,设计,摄影,艺术史,戏剧、英语(语文、英语、媒体研究、会计、经济、法律、青年企业家、商务、法语、德语、日语、毛利语、毛利、表演艺术、数学,统计和代数、音乐研究、音乐表演、绘图、硬件技工、软件技工、绘图、科学、生物、化学、物理、地理、历史、古典研究、旅游、体育、高级体育。

剑桥Alevel: 艺术类:戏剧、平面设计、音乐、绘画、摄影、纺织 科学类:生物、化学、体育、物理

人文和商业类:地理、历史、社会学、会计、商业学、经济, 英语课程:英语语言、英语文学 基础课程:英语阅读、写作、听、说。语言课程:中文、英语、汉语、西班牙语

第二篇：波特尼中学课程信息

新西兰波特尼中学课程信息

波特妮中学Botany DownsSecondary College

学校性质：男女合校

所在位置：奥克兰东部

开学时间：1月,4月,7月,10月

入学要求：接收1-10年级学生，入学年龄12-15岁

留学360新西兰留学专家冯霞老师介绍，波特尼中学位于奥克兰东部，是一所男女混校，提供9-13年级的课程。现有学生1850名，学校拥有一流的教学和师资力量，除了优秀的学术课程，还提供丰富的音乐、戏剧、文化和体育课程。BDSC是一所思想一直走在前沿的学校，它的办学目的符合21世纪教与学的要求。BDSC对学生的成就有很高的期望，其强调学生个人发展与团结互助。

波特尼中学课程信息

9-13年级NCEA的课程：

9年级：英文、数学、科学、社会学、体育、技术、艺术、语言、法语、德语、日语、毛利语

10年级：英文、数学、科学、体育、商务、外加二门选修课、：艺术、戏剧、舞蹈、语文（英语）、英语、商务、法语、德语、日语、毛利语、数学、音乐、绘图、食品技术、硬件技工、软件技工、科学、社会学、地理、历史、健康及体育

11年级：英文、数学、科学、科学，外加三门选修课：视觉艺术、戏剧、舞蹈、语文（英语）、英语、会计、经济、商务、法语、德语、日语、毛利表演艺术、数学、音乐、音乐表演、绘图、食品、硬件、技工、软件技工、科学、生物、化学、物理、社会科学、地理、历史、体育、高级体育

12年级：英语，外加5门选修课：视觉艺术（油画，设计，摄影，艺术史，戏剧）、英语（语文）、英语、媒体研究、会计、经济、法律、青年企业家、商务、法语、德语、日语、毛利语、毛利表演艺术、西班牙语、数学、音乐、音乐表演、绘图、食品、硬件技工、软件技工、电子、科学、生物、化学、物理、地理、历史、古典研究、旅游、体育、高级体育

13年级：6门课，可选自修课：视觉艺术（油画，设计，摄影，艺术史，戏剧）、英语（语文）、英语、媒体研究、会计、经济、法律、青年企业家、商务、法语、德语、日语、毛利语、毛利、表演艺术、数学，统计和代数、音乐研究、音乐表演、绘图、硬件技工、软件技工、绘图、科学、生物、化学、物理、地理、历史、古典研究、旅游、体育、高级体育。

第三篇：留学信息

留学信息

为加强苏州大学与英国安格利亚理工大学（APU）两校间的友好交流，为苏州大学学生出国留学提供机会，经苏州大学国际合作交流处和英国安格利亚理工大学（APU）多次协商，现决定在苏州大学05届毕业生（往届毕业生也可参加）中推荐部分学生赴英国安格利亚理工大学（APU）留学，攻读硕士学位现接受咨询报名。

联系人：

苏州大学国际合作交流处

朱老师

电话：67162406，67171994

附：英国安格利亚理工大学介绍和有关专业入学详细介绍

英国安格利亚理工大学研究生课程（硕士学位）介绍

（Anglia Polytechnic University）

安格利亚理工大学（APU）是一所大型的现代化大学。大学有两个校区，分别位于英国东部的剑桥和切姆斯佛德。目前两处校园各有本科生和研究生5000名左右，其中大部分为全日制学生。APU提供学科广泛的本科和硕士课程。我校于2003年与该校建立友好关系，并开始了教师与学生方面的交流。从03年开始每年都有苏州教师和学生赴该校开展研究工作和攻读该校的硕士学位。

研究生硕士学位 工商管理类

FEB MBA 工商管理硕士

MA

艺术管理

MA

财会与金融分析 MA

商业经济学 MA

商业与管理 MA

公司管理 MA

人力资源管理 MA

国际商务 MA

管理学

MA

市场营销与开发

计算机与多媒体类

MSc

计算机网络 MSc

计算机科学 FEB MSc

电子商务

MSc

信息安全 FEB MSc

多媒体开发

MSc

网络管理

科技、工程、医疗及环境类

MSc

可持续性旅游开发 MSc/LLM 医学法及实践 MSc

社会医疗保健 MA

精神病学

DIS

MSc

放射学 DIS

MSc

医学影像学

MSc

住房管理与开发

艺术、社科、语言及法律类

FEB

LLM

国际与欧洲商法 DIS

LLM

国际体育法 FEB

MA

应用语言学

FEB

MA

交际、文化与开发 FEB

MA

英语研究

FEB

MA

欧洲语言与跨文化研究 FEB

MA

欧洲跨文化交流 FEB

MA

犹太基督教关系学 FEB

MA

音乐

MA

音乐疗法

注： FEB：可二月份入学

DIS： 远程教学

跨专业研究生课程

安格里亚理工大学设有两个课程：商业与管理硕士和计算机科学硕士，招收本科不是相关专业的学生。

语言要求 雅思6.5分或托福600分以上。注：安大为英国第二大雅思考试中心，目前没有雅思成绩的学生可以参加6月份安大老师在苏州的英语面试，面试合格后即可得到入学通知书，英语程度稍差的学生将得到有条件入学通知书，入学后可一边培训英语，一边上专业课，英语成绩可以作为学分。经过安大英语考试的学生，拿到录取通知书可以直接进行签证，无需再参加雅思考试。安大另有免费的英语培训帮助刚开始学习专业课而在语言方面不适应的学生。

安格里亚大学为CISCO网络公司地区学会所在地，凡是注册该校计算机系课程的学生都可以免费得到CISCO网络工程师认证培训并获得证书，该证书在英国的培训费用大约是5000英镑。

学制：安大实行灵活的学分制度，完成硕士阶段一般需要一年左右的时间，其中含两个学期的学习和一学期的论文写作。

开学日期：9月，部分课程可于2月入学。

费用： 按照课程的不同，一年的学费约为7000～8500英镑。苏州大学的交换学生可以在安格里亚大学原有学费的基础上享受1000英镑的学费减免。

学生报到注册时，可以先交纳三分之一的学费，余款可分两次付清。当地生活费： 约5000英镑/年,含住宿费。

业余打工：

学习时间超过6个月以上的留学生可以在学期内每周打工20小时，学期外不受限制。学校专门设有就业咨询不，可以帮助学生寻找校内或校外的工作。

服务项目：

学生到校时，学校立即提供各种必要的帮助，包括接机，医疗保健，银行交通，学习安排和住宿等方面的信息。新生将参加入学培训，学生配有个人指导老师，常年为学生提供各种辅导和咨询。学生中心和学生会提供学习与就业、经济、医疗等方面的咨询。图书馆馆藏丰富，有各种视听材料，学生可免费使用英特网资源，收发邮件。

交通旅游：

剑桥和切姆斯佛德均为中等城镇，人口约10万左右。两校区均位于镇中心，离商业区和健身中心很近，距伦敦约为一小时以内的乘车路程。距机场仅两小时的乘车路程，出国旅行十分方便。

休闲娱乐：

学校离伦敦很近，看戏听音乐会都很方便。学生会和当地旅行社经常组织学生法国一日游，周末去阿姆斯特丹和巴黎旅游。学生坐火车或巴士、去看戏或看电影及参加健身俱乐部都可以享受优惠票价。

卫生保健

学习时间超过6个月以上的国际留学生可享受免费医疗咨询、免费治疗，包括急诊。校园设有医疗中心，为学生提供各个方面的医疗保健咨询。

学校网址：http://www.apu.ac.uk/apu/en/home.html

联系人：

国际合作交流处

朱老师

电话：67162406，67171994 报名咨询地点：苏州大学东校区文辉楼1楼会议室（1）简章备索

第四篇：英国留学信息

www.xiexiebang.committee，简称MAC）针对现行企业家签证政策、移民条例所期待的效果以及签证出台以来申请人的实际情况发布了一份详尽报告。根据这份报告，为确保企业家签证持有人在英进行真实商业活动、确保签证系统不被滥用，移民局于2015年10月29日对企业家签证类型进行技术性微调，增加可以用具体材料文件加以证明的要求：

1、对于真实企业家测试进行调整，以便移民局评估申请人在获得首次签证之前所进行的商业活动，从而考证申请人的投资行为是否属实；

2、进一步明确规定，除申请人注册为自雇或被聘为director的公司之外，申请人在英国境内进行的其他商业投资都不可以计分；

3、若申请人的投资形式为股份资本或董事贷款，对于这两种投资形式所需要的证明文件进行了明确规定；

4、对于“持续交易”这一要求进行了具象化的规定，比如需要证明公司网站域名的所属权等，并删去了旧政中一些容易引起混淆的表达；

5、对于产生两个新的工作职位要求，新增了可接受材料范围，增加申请灵活性。

第五篇：宁波中学方案设计说明

一、设计总说明

1、工程概况

1.1 项目名称：宁波中学

1.2 项目性质：本项目是宁波高等教育园区的一个组成部分

该园区内拟建本科大学三所，大专两所，中专一所，全日制重点高中一所本项目是整个园区内一所中学，新校区的规划是依据宁波市政府“科教兴市”的战略思想以“政府组织、企业参与、全面规划、分片实施”全新思路的办学道路指导下进行的。它是高等教育园区中的第一年进行规划设计的校园，园区的规划要达到统一规划、合理布局、资源共享、有利服务、便于管理、设施完善、环境优美的目标，作为园区内的 一所学校，具规划的质量及对整体园区的控制执行将对园内的环境有着先导性的影响。

2、主要设计依据

2.1主要批文。

2.1.2 用地红线图：宁波市（鄞县)高等教育园区总体规则设计文件及用地红线图

2.2 甲方要求

2.2.1 设计任务书

2.3 有关规范

2.3.1 国家、浙江省、宁波市有关现行规范、规定

2.4 气象、建设场地工程地质情况

2.4.1 建筑场地工程地质

基地主要为农田和农民住宅，有若干小河溪纵横分布，地势平坦。（更详尽资料待初样结果）

2.4.2 本工程所在地地震烈度6度。

2.4.3 基本风压为0.50KN/m2,雪压0.25KN/m2

2.4.4 宁波属亚热带季风气候，空气湿润，雨量充沛。历年最高气温摄氏38.8度，全年风向为东南，平均风速2.9m/s，年降雨量1444.3mm，最大雨量235.09mm，宁波市历年最高洪水位（黄海高程）为3.08。

2.5 基础设施及交通条件

2.5.1 根据鄞县中心区和高等教育园区总体规划，基地周围燃气、给排水、供电(供热)通讯等设施主要考虑考虑从鄞县大道接至学校用地红线边，(待补充提资料后，确定接入基地的方法及位置)。

2.5.2根据园区整体现划，进入园区的主要入口为园区林荫主干道路

3、设计的规模和范围

3.1 规模

总用地面积158000平方米（不含共公绿地）；

总建筑面积53470平方米；

3.2 范围

总平面含建筑总平面布置、道路、广场绿化、水面设计，室外体育设施的规划设计，行政办公楼、图书馆、综合教学楼、宿舍食堂、风雨操场，校大门及其他附属用房。

4、设计指导思想和设计特点

4.1.交流空间对于特殊的设计意义，学生生活最大的知识渴求除了在教室外，更多地在于与他人的交流，基于此，教学区整体布局利用外廊和天桥把教室连接起来，在结点处放大，附之于特定的交流空间。

4.1.交流空间对于特殊的设计意义，学生生活最大的知识渴求除了在教室外，更多地在于与他人的交流，基于此，教学区整体布局利用外廊和天桥把教室连接起来，在结点处放大，附之于特定的交流空间。

4.2.行列式布局，保证所有教室都朝南，有利于采光和通风，局部东西风的房子，作为洗手间和部分教师休息室。同时也加强了院落的围合性。

4.3.标志性建筑的设置。在整齐有序的教学用房的背景下，行政办公楼与图书馆，在总体布局上附以特定的建筑造型，图书馆是学校 的中心，作为中心广场的背景，端庄、含蓄、优雅。行政办公楼以椭圆的建筑造型斜插入中心广场，活跃了中心广场。

4.4.游泳馆、体育馆等运动区内的建筑。在遵循基本功能的前提下，倾斜的墙面增加了建筑的动感。

4.5教学区内含校中心广场，其轴线从校门主入口到图书馆,两侧是教学楼,实验楼和阶梯教室，东西两侧布置洗手间和教师休息用房,建筑围合成了教学区多种性格的内庭院，广场中心是以硬质铺地为主,间以带状绿化,延伸至河边。教学楼与图书馆、行政办公楼之间围合成独特的内院空间，使学校的空间有秩序的变化。教学区西面，结合河面，布置了一植物园,使其成为校园的自然绿地。

4.6生活区集中布置，中间为学生生活广场，西南角为餐厅。东南端为新疆楼,使新疆学生既独立又与其余学生增加交流的机会.运动区由篮球馆、游泳馆、400m标准田径场和篮、排球场组成，另设一投掷区.5.交通系统

根据规划要求学校主入口设在用地西北角，入口前有与卫生学院共享的大面积绿化．学校次入口（后勤入口）设在学校南面的规划道路上，符合高教园区的总体规划。道路的设计满足使用及消防要求。

6.学生宿舍

围合式的院落布局，让学生更多的有交流的机会，通过交流增强学生的交往能力．每层宿舍都设有满足普通生活需要的用房，盥洗间，洗手间等．

●技术经济指标

总用地面积15.8公顷

总建筑面积53470平方米

建筑密度10.33%

绿地面积62000平方米

田径场34200平方米

容积率0.34

绿地率43%

3、配套工程

3.1 所有市政管线均通过周边道路进入，并在红线边缘安排接口。

3.2 电力分两路进线，待详尽资料定。

3.3 上下水(待详尽资料定)

3.4 煤气(待详尽资料定)

3.5 通讯、有线电视、网络

3.6 校内所有管线均以暗线敷设

4、消防

4.1 消防车道在街区入口间距，基本控制在150m以内

4.2 整个园区内消防车道均为环路。环路内的消防补救，通过消防龙带解决。

5、环境设计

5.1 节能设计

5.1.1 日照间距：基本满足1.1m的要求，所有朝西之外窗均采取固定式遮阳措施并遍植攀援植物。

5.1.2 围护结构：墙体，外端均为砼空心气块，其中东西墙为三排孔，南北墙则为双孔或单孔。屋面：倒置式；PVC卷材防水加40厚挤塑聚苯板及浅色保护面层。全部屋顶上人．绿化；绿化层面设置陶粒滤水层。

5.1.3 宿舍朝向、通风

宿舍大部分取南北朝向；少量东西朝向者，采取固定遮荫措施。宿舍尽量考虑冬季获取日照，夏季有良好的自然通风。

5.2 绿化

5.2.1 校园环境的关键在于其对地面的处理，该项目地面构成以四部分组成：

1、是集中的中央绿地，分自然植被及种植物与抽象的广场设计相互交织；

2、是庭院内部以安静优雅自然景观或抽象的人工空间交替处理；

3、是以水面河道以益于漫步，休息的风格处理；

4、主要建筑门前广场，提供足够的硬地，以保证交通量及烘托建筑的纪念性为主旨。

5.2.2 —层架空部分绿化重点为花地，并设置坐凳、灯光光明设计。

5.2.3 屋顶绿化：本项目在屋顶考虑部分，并结合屋顶花园，拟带休息廊、棚架、灯光，为顶层或近顶层人员提供休息场所。

5.3 环保、卫生防疫

5.3.1 实验废水处理：分类集中，按环保要求处理或稀释达标后排放。

5.3.2 生活污水处理：经化粪分流排入城市污水管(或暂时排入雨水系统)，食堂设除油池。为方便及时陈油，保持环境卫生，拟将除油池开口设置在封闭的室内小间内。

5.3.3 食堂、厨房卫生环境，食堂燃料为煤气，污染轻；但油烟废气须经不锈钢管道送至屋面经处理后排入大气或灶上安装油烟收集装置。食堂副食进货拟为半成品，故取消粗加工，不设杂物院。

2.3.6 通用构造

2.3.6.1 墙体材料(在西墙隔热外墙防水内墙轻质)

2.3.6.2 屋面(倒置，屋顶花园)

2.3.6.3 地面楼面水磨石

2.3.6.4 门窗(外：塑钢，内塑钢或铝合金或木)

2.3.6.5 顶棚、平顶涂料或轻钢龙骨石膏板

2.3.6.6 内装修(非燃料体)防火石膏板

2.3.6.7 楼梯间防滑地砖

2.3.6.8 卫生间(开水间)沙浆防水，防滑地砖墙面瓷片

2.3.6.9 垃圾井，垃圾处理间，垃圾外运

陶土釉为成品垃圾井道，整体耐冲洗防水墙地面(人工分拣后，由环卫装车外运

四、结构设计

1、设计依据

1.1 工程设计采用的国家及浙江省颁布的现行主要标准，规范，规程如下： 建筑结构荷载规范（GBJ9—87）

混凝土结构设计规范（GBJ10-89）（及1993，1996年局部修订）

建筑抗震设计规范（GBJ11—89）（修订版）

砌体结构设计规范（GBJ11—89）（修订版）

砌体结构设计规范（GBJ3—88）

建筑地基基础设计规范（GBJ7—89）

建筑桩基技术规范（JGJ94—94）

建筑软弱地基基础设计规范（DBJ10—1—90）（浙江省标准）

烧结多孔砖及烧结空心砖房屋建筑构造（浙J20—95）（浙江省标准设计）浙江省工程勘察院提供的岩土工程地质勘察报告（初勘）

2、自然条件

2.1 基本风压：0.50KN/m2

2.2 基本雪压：0.25KN/m2

2.3 基本地震烈度6度，本工程抗震设防类别为丙类，设计按6度抗震设防

2.4 工程地质土层分布（略）

3、设计要求

3.1 建筑结构安全等级为二级

3.2 结构设计永久荷载及楼，屋面可变荷载的取值均按《建筑结构荷载规范》规定

3.3 按规范要求设变形缝

4、结构设计：

4.1 上部结构体系

4.1.1 风雨操场：普通钢筋砼楼面，钢网架屋盖。

4.1.2 行政办公楼：普通钢筋砼楼层盖框架一剪力墙结构。

4.1.3 教学楼，计算机实验楼，留学生楼：普通钢筋砼楼屋盖框架结构。

4.2 基础结构体系

4.2.1 根据工程地质勘察资料（初勘），本工程基础除局部单，二层结构可采用天然地基基础外，其余均采用桩基础，桩型基本可采用φ400～φ500预应力砼管桩局部可为沉管灌注桩。

4.3 墙体材料除砌体结构墙采用承重粘土砖外，其余填充墙均采用轻质隔墙。

五、结排水设计

1、设计依据

1.1 建筑给水排水设计规范GBJ15—88（97版）

1.2 高层民用建筑设计防火规范GB50045—95（97版）

1.3 建筑设计防火规范GBJ16—8（97版）

1.4 自动喷水灭火系统规范GBJ84—85

1.5 室外给水设计规范GBJ13—86

1.6 室外排水设计规范GBJ14—87

1.7 建设单位提供的有关设计资料

2、给水

2.1 用水量估算：本工程最高日用水量为4000m3/d，最大小时用水量为400 m3/h；

2.2 水源：由市政给水管网供水。

2.3 给水方式：1层、2层由市政给水管网直接供水，3层及3层以上由变频调速供水系统供水。

2.4 贮水装置及计量：学校分为教学行政区和学生生活区二个部分，独立计量，各设一套生活供水系统，教学区设变频供水系统二套；成品生活水池一座，容积为200 m3，生活区设变频供水系统一套；成品生活水池一座，容积为600 m3。公寓式学生宿舍均设水表单独计量。

热水、饮用水：

3.1 热水用水量估算：最高日用水量1000 m3/d（60度/摄氏），最大时用水量150 m3/h。热水系统设于学生公寓，公共浴室，食堂等生活区。教学区行政区需用热水由电热水器供给。

3.2 热水供水方式：供水方式同冷水供水方式一样。生活区设集中换热机房，由

容积式热交换器提供150 m3/h的生活热水。

3.3 教学行政区饮用水由电开水炉供给，开水炉均布在教学、行政、实验室及图书馆等处。生活区饮用水采用集中供应系统，最高日饮用水量为30 m3/d。

排水系统：

4.1 排水体制：采用分流制排水，污、废、雨、含油及实验室污水分流排出。

4.2 排水量：本程最大日排水量为1800 m3/d。

4.3 排水方向：排至校区西侧，南侧市政污水管网和校区东北角市政污水管网接入口。

4.4 排水方式：烘便污水先经室外的粪池腐化处理后排放；厨房、食堂含油废水经室外隔油池隔油处理后排放；物理实验室排放废水经室外沉砂池处理后排放，生、化污废水经室外地理式处理设备处理后排放。

雨水排水

5.1 设计暴雨重现期为二年。

5.2 雨水排水方向为池洪道。

5.3 雨水排水方式：由于池洪道常水位较高，雨水排水采用，暗沟，管道相接合的方式。

5.4 各单体雨水系统均为内排水系统。

6、消防设计

6.1 设计原则：整个校区设一套消防供水系统。

6.2 设计水量：室外消火栓25l/s。

室内消火栓20l/s。

自动喷水灭火系统30 l/s。