狼城岗镇小精灵幼儿园二级园自评报告 修改后文件

第一篇：狼城岗镇小精灵幼儿园二级园自评报告 修改后文件

栋梁的苗圃

英才的摇篮

--郑州市二级幼儿园自评报告

中牟县狼城岗镇小精灵幼儿园

自评报告

根据市教体局精神，针对《郑州市幼儿园督导评估手册》的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，对办园条件、领导管理、师资队伍、卫生保健、教育教学等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下:

一、幼儿园概况：

我园位于狼城岗镇青谷堆村，占地面积2300平方米，建筑面积1300平方米，绿化面积400平方米。有大、中、小共计五个教学班，在园幼儿165人。教职工14人，其中教师7人，保育员4人，厨师2人。

我园园舍建筑安全、卫生、布局合理，日照充足。周围环境无危险，无污染。

园内环境儿童化，符合儿童特点：园内设有大型的滑梯、摇马、蹦蹦床、荡秋千等娱乐设施，供孩子们嬉戏玩耍

园内有活动室，休息室，会计室兼档案室，厨房及办公室。

班级设施齐全，富有童趣。各班活动室配有电视、空调、EVD、钢琴、录音机等。

园内有符合卫生要求的幼儿桌椅和睡床，有安全卫生的生活用具，如茶杯架、毛巾架、桌面玩具，并有与之配套的盥洗室，厕所。另外，食堂设施也较为齐全，有清洗区，食品存放区等。

二、各项指标完成情况：

（一）办园条件

1.环境：我园位于狼城岗镇青谷堆村，具有良好的自然环境条件，周围没有污染，园内日照充足，建筑布局合理，疏密适当。教学楼体围墙色彩柔和、美观，园区绿化面积400平方米。

2.场地：幼儿园占地2300平方米，园内设有沙坑一处、种植区一处。

3.用房：设有符合幼儿生活的活动用房、园长办公室、教师办公室兼会议室、卫生室等满足要求的标准供房。

4.设施与设备：幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅和各样生活设施。幼儿伙房配置了蒸车、电冰箱、电饼铛、热水器等现代化设备，切每班配有消毒柜。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备洋洋俱全。园内有电脑、打印机、数码照相机、复印机等办公设备，每班配有电子琴、电视机、EVD、录音机等电子设施。

5.玩教具。我园活动器械、桌面玩具、自制玩具等各种玩具安全、卫生、实用。

（二）领导与管理

1、办园理念：新《纲要》的颁布实施，为我园的发展指明了方向。《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”健康是幼儿身心和谐发展的结果，也是身心充分发展的前提，健康是幼儿的幸福之源、快乐之本，是美好人生的基础。我园采用了融趣味性、科学性、教育性、实用性于一体的教材，开展了形式多样、内容丰富的活动，深受幼儿的喜爱，使幼儿能够健康快乐成长。本园高薪聘请幼儿体智能老师为孩子组织课间活动，亲子活动，从而带动青年教师努力学习·积极向上的心态。

2.职责与制度：在管理上，我们实行园长负责制，班子成员分工合理，各部门人员岗位职责十分明确，并形成书面文字上墙。充分发挥各层次领导的管理作用，使目标管理与检查落实同步进行，从而形成目标——计划——检查——落实——评价——再制定完善目标的良性循环，责任落实到每个人。

3.财务管理：我园有会计一名。财务手续齐全，账目清楚，办公经费等开支按要求先申请批复，再划拨使用。定期公布财务账目。在经费的使用上，我们注重对教育教学和师资培训的投入，每学期都购置教学用具、幼儿玩具等设施。

4.档案管理：我园有专门的档案资料室，有兼职人员负责档案管理工作，按督导评估要求对档案进行分卷，较好地发挥了参考、指导的作用。

5.安全防护：以安全保稳定，以稳定促发展。针对此，我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，实行安全工作月检查，不定时进行安全隐患排查，定期组织消防演练，和灭火器材使用。

(三)师资队伍

1.机构编制：我园共有教职工14人，在园幼儿165人。领导班子由3人组成。

2.师资队伍：（1）我园拥有一支稳定、素质高的教职工队伍。现有的5名专任教师，5名保育员，部分为幼师专业毕业，我园教师敬业爱幼，有较好的职业道德，能掌握新的教学方法。

（2）教师培养：我们在园内营造积极良好的学习氛围，鼓励教师主动参与学习活动。我们积极为每一位教师创造各种培训机会，外出的教师回来根据自己学习体会积极撰写心得体会，准备公开课让大家学习。

我园还鼓励青年教师积极进行教学改革，争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平提高。我们就以身边的老师为榜样，动员其他教师向她们学习。采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，评课好的教师每月可以领取奖金，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。

（四）卫生保健

1.保健管理与卫生消毒隔离制度。我园建立健全了卫生保健工作人员的规章制度。卫生保健、学期工作计划、总结齐全，定期检查，有记录，有总结，每周公布检查结果。室内外卫生每天一小扫，每周一大扫。幼儿每人一巾一杯，日常生活用品 专人专用，坚持每天用84消毒液擦拭及紫外线灯照射。幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班级彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。

2、疾病防控与健康检查。我园教师及幼儿每年一次健康检查。

坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸、二看、三问、四查。发现问题及时处理。

1、组织机构：保健室（含隔离室、观察室）。有药品柜、保健资料柜、流水洗手装置和办公桌椅,对数视力表、身高坐高计、紫外线灯、常用消毒液、体温计、防治常见病药物和外用药。

2、保健制度及执行：

（1）、制度健全，有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健统计等制度。实行托儿所幼儿园卫生保健合格制度。（2）、体格检查好，幼儿入园前、为幼儿进行身高体重的测量。

从业人员上岗前，体检率均达100%。幼儿入园后，按4︰2︰1体检程序体检，教职工每年体检一次，体检率均达100%，坚持晨检和全日健康观察制度。

（3）、膳食与营养合理，有四季带量食谱，每周更换。保证热量、蛋白质摄入，整日制热量、蛋白质均达70%——80%以上，幼儿两餐间隔4小时每次进餐时间不少于20分钟。

幼儿生长发育达标率92以上或与入园时相比较提高4%，膳调每月一次。严格执行《食品卫生法》。

（4）、消毒隔离做到执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龙头与幼儿之比为1︰7以上。餐具顿次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。

（5）、疾病预防做到完成计划免疫工作、疫苗接种率98%。

3、饮食卫生。食堂管理严格执行《食品卫生法》要求。厨房经常清扫，保持清洁。为防止食物中毒及肠道传染病的发生，我们不买、不加工腐烂变质食物。采购食品的质量与供应商签订安全责任书，保证食品的安全卫生。

4、健康教育。重视对幼儿进行健康教育和心理里卫生保健工作，经常对幼儿进行健康教育，教孩子们学习自我保护、自我保健技能，有目的有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯，采用游戏等多种形式对幼儿进行体格锻炼，增加幼儿身体素质和抵抗力，每学期镇卫生院的医生对幼儿进行身体各方面进行检查，及时反馈给我们，我们幼儿园及时联系家长

为孩子治疗。

5,食品卫生《卫生许可证》经营项目与许可项目相符。

(1)食品卫生等级标牌明示，食品卫生监督公示板悬挂在食堂明显处。从业人员持健康证上岗，应保持良好个人卫生，操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不得外露，不留长指甲，涂指甲油，佩带饰物。建立健全食品卫生管理制度，建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。幼儿园园长为食品卫生第一责任人，定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒灯环节卫生要求落实情况，并有记录，签订层级管理责任状。

(2)食品加工场所与餐具清洗消毒管理：厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品。食品处理区布局流程合理，应设粗加工、主、副食

加工间、烹调间、配餐间、食品间。盛装食品的容器、用具有生、熟标识。足够的食品存放架，食品及食品容器不得直接落地。垃圾桶密闭有盖、垃圾不外溢。洗消间内设有洗、刷、池，排水通畅，有充足、有效的消毒设施。餐（饮）具采用物理消毒方法为主，做到餐次消毒，有餐具消毒记录。洗涤剂符合国家标准要求。

(3)食品库的日常管理：食品库有专人管理，建立出、入库台账及登记制度，使用遵循先进先出原则，变质和过期食品应及时清除。食品库设置主、副食区域，不同区域有明显的标识。库房内设有离地的物品存放层架。距离墙壁10厘米、离地面30厘米以上，建立入口检查验收制度，食品库食品和非食品分开设置，有通风防潮设施，有防止动物侵入的装置，不使用食品添加剂。实行食品原料摆放标签制。

(4)食品采购的卫生要求：不采购国家禁止生产的食品及原料，不采购无中文标识的进口食品，采购员在采购前应按《餐饮业食品索证管理规定》第六条要求对产品进行检验，索取销售者或市场管理者出具,卫生许可证与人员管理的购物凭证并留存备查。从固定供货商或供应基地采购食品的，应索取并保存供货基地或供货商的资质证明（卫生许可证等）。建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度，制定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录等工作。

（五）教育教学

1.课程管理。我园全体教职工能严格按照《规程》、《纲要》和《3—6岁儿童和学习发展指南》要求，合理选用课程，教学内容无超纲、超标现象。

2.教育环境。我们根据本园园舍场地的实际，创设了适合幼儿个性发展需要的环境，墙饰符合幼儿年龄特点，并尽可能地使环境体现教育化、儿童化、趣

味

化。

3.教育常规。幼儿园制定有符合本园实际的幼儿发展教育目标评价体系，能积极组织实施，并能落实到位。为了保证教育教学工作的顺利实施，全园教职工都制订有学年、学期工作计划，并有月重点、周安排，学期结束及时进行总结。我们按照《幼儿园一日活动常规》，科学合理地安排一日活动，使各项活动和谐有序地进行。

4.教育活动。根据教育目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，促进幼儿智能的发展。使幼儿的创造意识和动手能力得到培养和发展。

5.幼小衔接。我园有详细的幼小衔接计划。为做好幼小衔接工作，我们在大班下学期，有意识地给幼儿讲授整理书包、握笔姿势，组织幼儿到附近的小学参观等，对大班幼儿入学前的心里、生理教育做了充分的准备和相应的教育。

（六）幼儿发展

1.心理与身体素质。我园以《幼儿园工作规程》为依据，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面提高幼儿综合素质。幼儿在园情绪稳定，活泼愉快。由于我们的教育目标定位于为幼儿终身学习和发展奠定基础，选择的教育资源贴近幼儿的实际生活，实施教育活动时充分考虑了幼儿身心发展特点，使每一个幼儿在原有水平上得到充分发展。所以我园幼儿有良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力和自我保护能力。

2.语言与认知能力。通过不间断地学习，大部分幼儿都能听懂和运用普通话，清楚表达自己的意思，乐意与人交谈，喜欢听故事、看图书；对周围对事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究

问题。

3.品德意识。学校德育工作体系中明确提出了幼儿德育总目标：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱科学的情感培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、爱劳动·克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

在节日里，我园都会开展系列教育活动。“劳动节”我们组织幼儿开展劳动最光荣活动，通过比赛，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。“母亲”节前老师和小朋友聊聊“爱妈妈”的话题，利用美工课给妈妈的照片穿漂亮的衣服，学唱歌《世上只有妈妈好》。结合本班情况设计亲子活动。

使幼儿萌发尊敬妈妈的情感。节日前，并与老师一起制作幼儿操作材料“妈妈，您辛苦了”送给妈妈。在活动过程中，使幼儿懂得了尊敬妈妈、长辈。每年的“三八节’准备好鲜花三八妇女节当天，利用晨间接待时间给奶奶，妈妈们送上花朵祝福，从而培养孩子从小懂得尊敬长辈。

在教育孩子乐意与人交往，学会互助、合作与分享，学会关爱与宽容，有同情心方面，我们根据孩子年龄特点制定了不同的培养计划，比如我们要求小班的孩子不喜欢哭，见到熟人愿意打招呼；中班的孩子学习解决遇到的困难，碰见熟人能主动打招呼；大班的孩子能独立克服困难，不依赖成人，在困难面前会说“我不怕”，能有礼貌的接待客人。

4、艺术情趣。为了激发幼儿感受美、表现美的情绪，我们以艺术教育为主线，每学年组织一两次大型的舞蹈 ·小品 ·诗歌朗诵·童话剧演出，让幼儿通过唱唱、跳跳、陶冶孩子们的情操。

七，办园特色

时下，幼儿园的竞争日趋激烈，只有拥有特色的幼儿园才能更好的立足并发展。有思路才有出路，有实力才有魅力，有眼界才有境界。根据局领导“特色办园”的指导思想，结合我园实际情况设计了以下具体方案：

一、本园实际情况及设计思路：

为了切实提高孩子的体质，针对孩子的年龄特点，结合我园的实际情况，计划以“阳光体育运动”为特色开展活动。活动过程本着积极落实“每天户外锻炼两小时”的指导思想，从不同的侧面、运用不同的形式，充分用

各种资源鼓励孩子天天走向操场、积极参加体育锻炼。

以下是我园对所要开展的一些具有特色的“阳光体育活动”的一点设想：

二、阳光体育活动的目标

以快乐为中心，以兴趣为切入点，通过丰富多彩的体育活动，潜移默化地激起幼儿从小喜欢运动、喜欢锻炼的情感，努力践行“我运动，我健康,我快乐，”为办园目标，特高新聘请开封体智能教练，每周四来幼儿

园上课，从而为培养幼儿积极参加户外活动养成良好的习惯。

二、阳光体育与民间游戏相结合

为了开展好阳光体育活动，我们将民间游戏与阳光体育相结合。过去，民间流行的跳绳，跳皮筋，踢毽子，跳房子，拔河，扔沙包等传统民间游戏，具有较高的锻炼价值，我们将这些民间游戏贯穿在阳光体育活动中，游戏的趣味性、情境性让孩子乐在其中。为了保证孩子每天两小时的户外活动时间。我园将做好体育特色的基础教育和普及工作。老师们将利用体

育课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

总之，教育要贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园理念，我运动，我健康,我快乐，”为办园目标，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到活动的快乐，从而丰富幼儿园生活，促进幼儿身心健康和谐发展，共同打造有特色的小精灵幼儿园。

九、自评

我们把二级园作为工作目标，对照《郑州市规范化幼儿园验收标准》进行了全面自评，每项指标力求实事求是。总之，我们十分重视这次自评活动。尽管我们园舍有限，但我们办好幼儿园的决心很大，将继续坚持以《幼儿

园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持以“一流的教学加一流的保健”为工作方针，努力工作，尽心竭力。小精灵幼儿园在前几年幼儿园管理松散，领导对我们印象不好，但是从领导对我们幼儿园提的宝贵建议，我们全体教职工共同努力达标合格园后，努力做好每项工作，之前幼儿园没有学期计划，教师没有周计划，不听课不把关，通过去年没有验收上二级园，王主任和督导室领导对我们幼儿园提的建议，我都一一记下通过努力争取创新，紧抓教育教学，档案进一步完善整理，带老师多出去学习听课，认真做好教学反思，鼓励教师参加继续教育。通过每月听课 评课，评课后每月有总结对讲课好的教师进行奖励，从而激发教师的上进心，也提高了教师讲课水平。环创方面加强力度，鼓励孩子利用废旧物品自制玩教具。每学期组织两项大型户外活动，家长开放日，让家长走进幼儿园孩子的生活并通过家长会发放调查问卷进行调查看看家长是否对幼儿园满意，有反映的意见或建议及时解决问题，竭力改进不足，进一步发挥我园的优势，通过努力让家长们认可我们幼儿园，我们相信，在上级领导的大力扶持下，在幼教专家的指导和帮助下以及我园全体教职工的努力下，必将开创农村幼教的新篇章，努力把我园建设成具有农村特色的二级幼儿园。

小精灵幼儿园2016年9月

第二篇：中牟县狼城岗镇北堤幼儿园自评报告

用爱养育 用心教育

郑州市合格幼儿园自评报告

中牟县狼城岗镇北堤幼儿园（盖章）

2013年4月

郑州市合格幼儿园自评报告

根据《郑州市幼儿园督导评估实施细则》逐条对办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展等项工作认真进行了自查自评，现将情况汇报如下:

一、幼儿园概况

中牟县狼城岗镇北堤幼儿园，投资40余万元，创办于2012年2月，2012年8月被中牟县教体局验收为准办园。北堤幼儿园位于黄河大堤南侧，310高速路北1公里北堤村。总占地面积1000 m²，建筑面积760 m²，绿化面积100 m²，户外活动面积650 m²。现有5个教学班，140名幼儿，教职工18人，其中：8名专任教师，5名保育员；教师达标率为75%，3名保育员接受过国培培训。

二、各项指标完成情况

㈠办园条件

1、园所资质

我园各种证件齐全，有固定永久的校舍，有充足的资金保障。张杰园长毕业于开封艺术学校（现在河南大学学前教育专业进修学习），具有6年的幼儿教育教学经验。2012年在郑州幼师参加过国培转岗培训、幼教主任培训、园长岗位资格证培训。保育员、炊事员均具备初中以上学历，60%的保育员受过国培培训，有上岗资格证，炊事员也受过县局的集中培训。财会人员具有专业资格证。

我园有大、中、小5个教学班，均能按幼儿年龄合理分班，班额符合要求，教职工与在园幼儿比例为1:7，炊事员与幼儿的比例为1:46。我园附近没有污染、噪音及危险物，日照充足、排水通畅，环境能达到儿童化、教育化、校园环境彰显本园文化。

2、园舍状况

我园占地面积1000 m²，人均占地面积7.1 m²户外活动面积650 m²，幼儿人均活动面积为4.6 m²，人均建筑面积5.4 m²，有30m直线跑道，有沙坑和戏水池。又符合标准的儿童学习、生活用房，5个幼儿活动室面积 2 均为59 m²。有与之配套的盥洗室、幼儿厕所及30多个水龙头。有符合规定的幼儿厨房40 m²。

3、设施设备

我园有适合幼儿发展需要的玩教具和自制玩教具，有教师用书300多册，幼儿读物300余册，多种幼教杂志及电子图书图片资料，借阅方便，利用率高。幼儿伙房配置了电冰箱、电饼铛、和面机、豆浆机、消毒柜、压面条机等现代化设备。

我园有符合标准的幼儿桌、椅、小床。每个教室都有卫生间、配有柜式冷暖空调、电子琴、电脑、闭路电视系统、电视机、VCD、饮水机、消毒柜、紫外线消毒灯、毛巾架、茶杯架、有适合幼儿的积木等小型玩具。园内有数码相机、打印机、广播，设有全天候监控系统。开设富有童趣的种植区域、小型玩具、大型玩具、等活动角，是孩子们每天快乐的活动乐园。

㈡ 领导与管理

1、办园理念

我园在办园初就把“用爱养育、用心教育”作为办园理念，并且把“用爱养育、用心教育”贯穿于幼儿的一日常规之中。现在我园全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保教工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康成长；并且都能全心放在幼儿教育岗位上，潜心钻研教育业务，精心组织教学活动，耐心辅导幼儿学习。“以质量求生存，以管理促发展”为办园目标，力争到2015年把我园建成市级一级园，2017年建成市级示范园。办园行为规范，无超纲、早期定向培养、小学化行为。

2、组织机构

在管理上，实行园长负责制，班子成员分工合理，各部门人员岗位职责十分明确，并形成书面文字上墙。充分发挥各层次领导的管理作用，使目标管理与检查落实同步进行，从而形成目标——计划——检查——落实——评价——再制定完善目标的良性循环，责任落实到每个人。定期召开教职工会议，充分发挥教职工参与幼儿园民主管理。与每位教职工签有聘任合同，有完善的教职工考核制度及奖惩制度。

3、总务管理

财务管理制度齐全，账目清楚，定期公布财务账目。在经费的使用上，我们注重对教育教学和师资培训的投入，每学期都购置教学用具、幼儿玩具等设施。幼儿伙食费能专款专用，每月向家长公布伙食账目。有专门的档案资料室，有兼职人员负责档案管理工作，按督导评估要求对档案进行收集、整理、归档，档案管理规范、资料齐全。

4、安全工作

我们的安全理念是：安全先行，呵护生命。安全教育工作是幼儿园的重要工作。我们有健全的安全管理制度及各种应急预案。与教职工签订有安全责任书。平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，实行安全工作月检查，不定时进行安全隐患排查。

5、家庭社区

家长工作有制度、有计划、有措施、活动有记录，班级有家园互动园地。能认真完成上级下达的各项任务，积极参与本辖区的各种帮扶活动，社会各界对我园满意度高。

㈢ 师资队伍

1、师资质量

园长张杰系河南大学学前教育专业专科生，副园长卢宁学前教育大专毕业，在郑州担任过3年业务园长。她们具有较高的专业知识水平和道德素养，领导班子作风民主，办事公道，能积极领导教职工创造性地实施素质教育。

我园拥有一支稳定、素质高的教师队伍。现有的8名专任教师中，部分为幼师专业毕业，其中大专及以上学历6人。60%的保育员受过国培培训，有上岗资格证。我园教师敬业爱幼，有正确的教育观和良好的职业道德修养，无体罚和变相体罚学生现象。领导和教师具有现代教育技能，具有创设支持环境、高效组织教育教学活动、能正确观察、了解和评价幼儿等能力。

2、师资培训

我们在园内营造积极良好的学习氛围，鼓励教师主动参与学习活动。积极为每一位教师创造各种培训机会，2012，有3位教师到郑州参加保育员培训，2位教师到郑州幼师参加技能提高培训，1位教师到郑州幼师 参加幼教主任培训，1位教师到郑州幼师参加园长岗位资格培训。凡外出培训或听课的教师回来都要积极撰写心得体会，准备公开课让大家学习。我园还鼓励青年教师积极进行教学改革，争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平提高。建立教师个人专业发展奖励机制，凡在原有学历基础上，取得高学历证书者，奖本人1000元，在正规杂志上发表论文一篇，奖本人200元。获省、市、县级论文二等奖以上者分别奖本人300元、200元、100元。

㈣ 卫生保健

1、保健管理与疾病防控

为贯彻执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规程》，我园成立了卫生保健领导组，制订了卫生保健规章制度。卫生保健工作有计划、有活动、有记录、有总结、有奖惩。室内外卫生天天打扫，玩教具及教室内每天用84消毒液消毒一次，周六用紫外线灯照射2小时。幼儿每人一巾一杯，日常生活用品 专人专用，幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班级彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸、二看、三问、四查。对因病缺勤的幼儿做好病因追踪，发现问题及时处理。

2、健康检查

我园教师及幼儿坚持每年健康检查一次。教职工和幼儿都建立有健康档案。

3、食品安全与营养

食品管理严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，有组织、有制度、有检查、有记录。厨房经常清扫，保持清洁。为防止食物中毒及肠道传染病的发生，我们不买、不加工腐烂变质食物。做好定点采购，并与供应商签订食品保质、保量责任书，保证食品的安全卫生。坚持做好食品留样工作，食品留样不走形式、不应付差事，天天都有记录。教室内配有饮水机及保温桶，保证幼儿喝上卫生、安全的饮用水。

4、健康教育

健康教育做到有教材、计划、有总结。经常对幼儿进行健康教育，教孩子们学习自我保护、自我保健技能，有目的有计划地培养幼儿形成良好 的生活和卫生习惯，采用游戏等多种形式对幼儿进行体格锻炼，增加幼儿身体素质和抵抗力。

㈤ 教育教学

1、课程管理与教育环境

课程上能严格按照《规程》、《纲要》和《3—6岁儿童和学习发展指南》要求，合理选用课程，教学内容无超纲、超标现象，不举办任何形式的兴趣班。能根据本园实际，创设了适合幼儿个性发展需要的心理环境，充分利用室内外空间，创设教育性、互动性符合幼儿审美特点的物质环境，并尽可能地使环境体现教育化、儿童化、趣味化。

2、教育计划和教育实施

幼儿园制定有符合本园实际的幼儿发展教育目标评价体系，能积极组织实施，并能落实到位。为了保证教育教学工作的顺利实施，全园教职工都制订有班级保教计划、学期工作计划，并有月重点、周安排，学期结束及时进行总结。我们按照《幼儿园一日活动常规》，科学合理地安排一日活动，使各项活动和谐有序地进行。

3、教育活动

根据教育目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，促进幼儿智能的发展。其次是注重幼儿创造性和动手能力的培养，让幼儿通过材料操作产生创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、想象画，结构游戏中的积木拼搭等等，给幼儿提供充分想象的空间，使幼儿的创造意识和动手能力得到培养和发展。坚持开展每天2小时的课外活动。

我园有详细的幼小衔接计划。为做好幼小衔接工作，我们在大班下学期，有意识地给幼儿讲授整理书包、握笔姿势，组织幼儿到附近的小学参观等，对大班幼儿入学前的心理、生理教育做了充分的准备和相应的教育。

4、教育评价与教育研究

每学期开展一次教育发展评价工作，通过发奖状、写贺信、写评语、家访、班会等形式对幼儿在幼儿园的生活、学习情况向家长进行汇报。通过园长信箱、家长会、董事会、家长座谈会等形式对教师的教学、园所保 教质量进行评价。加强园本教研工作，园本教研要结合本园实际做到有制度、有计划、有时间、有经费、人人有课题，在省市县获奖有奖励。

㈥幼儿发展

1、身体素质

幼儿在园情绪稳定，活泼愉快，有良好的卫生习惯、有正确的坐、立、睡、视物姿势。由于我们的教育是为幼儿终身学习和发展奠定基础，选择的教育资源贴近幼儿的实际生活，实施教育活动时充分考虑了幼儿身心发展特点，使每一个幼儿在原有水平上得到充分发展。所以我园幼儿有良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力和自我保护能力。

2、认知能力

通过不间断地学习，大部分幼儿都能听懂和运用普通话，清楚表达自己的意思，乐意与人交谈，喜欢听故事、看图书；对周围对事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题。

3、行为习惯

在培养幼儿遵守基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事方面，我们开展了一系列的教育活动。如：“植树节”我们会组织幼儿观看“风沙的危害”、“美丽的春天”影片，对幼儿进行环保教育，让幼儿了解人与自然的关系，激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。“劳动节”我们组织幼儿开展劳动最光荣活动，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。“母亲”节前老师和小朋友聊聊“爱妈妈”的话题，利用美工课给妈妈的照片穿漂亮的衣服，学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》。使幼儿萌发尊敬妈妈的情感。节日前，并与老师一起制作幼儿操作材料“妈妈，您辛苦了”送给妈妈。在活动过程中，使幼儿懂得了尊敬妈妈、尊敬长辈。

在教育孩子乐意与人交往，学会互助、合作与分享，学会关爱与宽容，有同情心方面，我们根据孩子年龄特点制定了不同的培养计划，比如我们要求小班的孩子不喜欢哭，见到熟人愿意打招呼；中班的孩子学习解决遇到的困难，碰见熟人能主动打招呼；大班的孩子能独立克服困难，不依赖成人，在困难面前会说“我不怕”，能有礼貌的接待客人。

4、艺术情趣

为了激发幼儿感受美、表现美的情绪，我们以艺术教育为主线，通过音乐、线条画、舞蹈等课程的实施，让幼儿通过唱唱、跳跳、画画、剪剪、贴贴等活动，学到一些粗浅的知识，培养其综合能力。

三、基本做法与经验

我园在办园初就把“用爱养育、用心教育”作为办园理念，并且把“用爱养育、用心教育”贯穿于幼儿的一日常规之中。现在我园全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保教工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康成长；并且都能全心放在幼儿教育岗位上，潜心钻研教育业务，精心组织教学活动，耐心辅导幼儿学习。

㈠ 用爱养育

热爱学生，就是我们老师对祖国、对未来的热爱。因为有爱，我们才会有耐心；因为有爱，我们才会有关心；因为有爱，我们才和幼儿贴心；因为有爱，我们才会走进幼儿的心灵世界，才能体会到幼儿那色彩斑斓的情感世界。要想打动孩子就必须用你的爱心，把自己当做幼儿妈妈、幼儿的朋友、去感受他们的喜怒哀乐。每天当家长送孩子到幼儿园时，我们的教师都出来迎接孩子们，主动抱住幼儿，并主动和孩子说“早上好，xx宝贝”并主动让幼儿和自己的家长挥手说：“妈妈、爸爸.....再见”，让孩子慢慢地喜欢幼儿园、喜欢自己。在工作中加强三爱教育，一是领导爱老师，就是实实在在地为老师做好服务工作；二是老师爱孩子，就是踏踏实实地管理好每个孩子的生活和学习；三是孩子爱同伴，就是大家相互关心帮助，让爱在大家的心中传递。

工作中我们必须坚信：“爱”能够改变一切。

㈡ 用心教育

用心教育就是要求我们教师要全心放在幼儿教育岗位上，潜心钻研教育业务，精心组织教学活动，耐心辅导幼儿学习。要求教师对幼儿保持“六心”，即爱心、热心、细心、耐心、关心和责任心。在和幼儿沟通时，要求教师尊下身来和孩子讲话，孩子觉得老师是自己的好朋友；抱起来和孩子交流，孩子觉得老师像自己妈妈那样亲切；牵着孩子们的手教育他们，一次牵手就能传递一份温暖，让孩子体会到教师的慈爱。要求老师每天送 给孩子“六个一”：每天至少对孩子笑一笑；每天将孩子抱一抱（或搂在怀里一次）；每天拉一拉孩子的手；每天拍一拍孩子的肩； 每天单独说上一会（哪怕只有一两句）话儿； 每天选择一个适当的场合，给孩子一个积极的肯定。

㈢ 用爱的微笑去面对孩子

微笑是人类最甜美、最动人的表情，微笑可以表达人们的喜爱，传递友善的信息，使人们显得可爱而有魅力。微笑是桥梁，能沟通师生的心灵。微笑是爱的语言，是表达爱意的最佳形式，作为老师，面对孩子微笑，传递给孩子的信息是“我爱你，孩子”、“我喜欢你，孩子”。老师面对孩子家长的微笑，能够使家长感受到，老师很关爱他的孩子。老师带着微笑进课堂，能给孩子一种很大的亲和力，而这种亲和力一定使老师的魅力倍增，也必将给孩子带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，微笑的教学质量将可能得到提高。因此我园的教职工都能把微笑当做工作中的一种习惯。

在幼儿园里，保持微笑，面对孩子和家长：可以使不愿上幼儿园的孩子，喜欢上幼儿园；可以使不听话的孩子，喜欢老师，听老师的话；可以使那些已进幼儿园就哭的孩子，看到老师亲切微笑的笑脸抱着自己，高兴得就不哭了。因此，在幼儿园要求每位教职工都要面带微笑面对孩子们和家长。那些我们不以为然的微笑，也许可以鼓舞一个孩子，也许可以温暖一颗心灵，也许可以获得家长全新的信任……

把微笑当成一种习惯。这也算是一种职业道德的培养。

㈣ 爱和奉献

温总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。教育事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱、友人之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。教师需要奉献，不是多么伟大的道理，只要每位教师有一颗爱岗敬业的心，爱生如子的心那就是在奉献。我园的教师在困难面前做孩子的老师；生活中做孩子的母亲；在游戏中做孩子的伙伴；在精神上做孩子的朋友。他们对孩子拉了不怕脏，孩子大哭不嫌吵，孩子不语耐心劝。从晨间活动开始到离园结束，把甜美的微笑送给每一个孩子。全园教职工形成了自觉自律、民主团结、文明尊重、求实进取、奉献创新的优良 园风。在工作上遵循“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”的教育方法。让每个孩子在我们幼儿园里快快乐乐、健健康康，吃得香、睡得甜、玩得好、学得进，家长放心，社会满意。

四、存在问题

通过自查自评，我园还存在以下问题

1、我园的硬件投入还不到位。

2、管理水平有待提高。

3、师资素质有待加强。

4、教师们的教育教学理念有待转变。

五、今后措施

1、加大教具、玩具的购置力度，做到专款专用，力争3-5年内按标准配齐所有的图书、仪器、玩具。

2、和市、县幼儿园搞帮扶，使我们的教师走出去，请进来，手把手的学习，提高教育教学技能及科学的管理水平。

3、加强《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与教研，尽快转变教师和家长的教学理念。

今后我们将对照幼儿园的督导评估细则，发扬创业精神，正视不足，整改问题，不断探索、不断提高、不断进取，筹措资金，力争3-5内把我园办成幼儿喜欢、家长满意的学校。

第三篇：韩岗镇中心小学自评报告

韩岗镇中心小学自评报告

一、基本情况

2016年梁山县韩岗镇韩岗小学在县教体局的正确领导下，按照年初的工作安排和部署，结合单位实际，下面从主体业务开展、工作效能和转变作风和文明服务三个方面进行自评。现报告如下：

（一）共性指标考核（总分10分，自评分10分）

1、法人登记、报告公开情况（该项分值4分，自评分4分）

符合法人设立登记条件；报告公开规范、信息准确；没有涂改、出租、出借；单位印章、校牌、单位名称的标记与核准的一致，登记资料完整。

2、宗旨、业务范围履行情况（该项分值3分，自评分3分）未超出业务范围开展工作；职责履行到位。

3、信息公开情况（该项分值3分，自评分3分）

已按规定履行信息公开义务；在本单位门户网站进行登记信息公开； 已在规定时限进行登记管理信息公开及向监督管理部门备案； 未公开不应当公开的登记管理信息； 登记管理信息公开内容详细，没有缺失。

（二）个性指标考核（总分100分，自评分47分）

1、办学方向（自评得12分）（1）全面贯彻教育方针

①、面向全体学生。依法履行学校的教育责任，无拒收、排挤学生现象；因材施教，有切实可行的转化后进生措施。

按学校要求完成招生任务自评得1分；学生流失有记载自评得1分；教师学期教学计划中 有转化后进生措施记自评得分。

②、学生全面发展。全面进行德、智、体、美、劳教育，有切实减轻学生课业负担、保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时的具体措施，学生全面发展、主动发展。

分别查“减负提质”、“每天锻炼1小时”专题材料，材料充实，措施得力；走访学生。自评得3分。

（2）依法依规办学

①、办学行为规范。无乱收费、违规招生、体罚学生等违规行为。有收费公示栏自评得0.5分，签订收费工作责任书，自评得0.5分，服务性收费遵循自愿原则，自评得0.5分，按计划和有关规定招生，自评得0.5分，办学行为规范，无投诉，自评得1分。

②、学校民主管理，校务公开。重大事项集体决策，重大开支集体研究，切实保障教职工参与学校管理的权利，有民主决策、管理和监督的具体途径和措施。

成立校务公开工作领导小组，有工作方案、工作总结自评得0.8分，有校务公开栏、校园网、意见箱自评得0.6 分），有教代会会议记录、有公示名单自评得0.8分，教职工对校务公开工作无意见自评得0.4分.2常规管理（自评得52分）

（1）、队伍建设。

①、领导班子坚持以教育教学工作为中心，深入教学一线担任、指导教育教学工作。查学校行政领导授课教案、听课评课记录本；走访教师学生。自评得2分。②、狠抓师德师风建设，重视教师专业发展。组织开展形式多样的师德师风建设活动，教 师培训有明确的目标、计划和措施，校本研 训、书香校园等活动开展扎实有效。

制定师德责任追究制度，无违法违纪案例。自评得0.5分，定期开展师德教育活动自评得0.5分，制定校本培训计划，措施得力，培训有成效。参培率100%。自评得2分，鼓励教师提升学历，结构逐步优化（目标：到2012年，幼儿 园80%达专科；小学100%达专科；初中95%达本科），教师执证上岗。自评得0.5分，制定书香校园活动计划，措施得力，效果好。自评得0.5分。③稳步推进校内人事、分配制度改革，充分调动广大教职员工工作积极性和创造性。制定“绩效优先、按劳取酬”的分配方案，并付于实施。自评得1分，临聘人员严格执行员额申报审批制，签定合同，购买社会保险，无超额聘用现象。自评得1分。

④抓好党建工作，党风廉政建设和信访维稳责任落实好。

党风廉政建设有计划并专题研究自评得1分，校务公开，重大事项民主决策自评得2分，信访维稳工作有专人负责，有记录，无非正常上访现象自评得1分，党政干部自觉遵守廉洁自律规定自评得1分。

（2）、德育工作

①德育工作有计划，措施得力，成效明显，形成良好校风校纪。

建立了校长负责的德育工作管理机制，选派优秀的教师担任政教主任、大队辅导员，落实其行政待遇。自评得0.5 分，德育工作、少先队工作有计划、有总结。自评得1分。学校组织的大型活动（大队活动）每期2次，班级德育活动（中队活动）每期8次以上，有计划、有记录、有总结。自评得1分。团队室、广播站布置规范，作用发挥好，利用率高。自评得0.5分。

②建立学校、家庭、社区德育网络体系，家长学校常规活动开展好。

家长学校常规活动开展好，有校牌，资料齐全，每学期 组织两次以上的家长学习。自评得1分。有计划的组织学生进行社会实践、社区志愿服务。自评得1分。

③德育活动内容丰富，有特色，学生参与面广。

利用重要纪念日、节庆日等时机，开展了爱国守法、文明礼仪等各类德育教育活动自评得1分；德育工作、少先队工作资料及时整理归档自评得1分；德育主任、大队辅导员及时参会，按时按质完成上级交办任务自评得0.5分；学校德育、少先队工作有影响、有特色、有示范作用自评得0.5分。

（3）、教学常规

①严格执行课程计划，开齐、开足各类课程。

查课表，走访学生，严格执行课程计划自评得2分。②认真落实《梁山县中小学教学工作常规》，教育教学常规督查经常，不断总结、改进、提高。每学期有四次全校性教学常规督查，有过程资料，有总结（查部分教师教案及作业批改情况）自评得2分。

③教研制度健全，活动经常，效果好。每期组织一次教学工作研讨会或教学成果交流会，并有论文汇编。

查教科室，教研组工作记录，有计划，有总结，活动经常自评得1分。每期组织一次全校性教学工作研讨会或教学成果交流，并有材料汇编，自评得1分。

④积极开展校园运动会、艺术节、科技节等各项活动，学生校园课外活动丰富。查体育、科技、艺术等活动开展情况，活动丰富且有实效自评得2分。⑤各类文书、档案立档管理规范。严格执行学籍管理规定，资料齐全。学籍管理规范，资料齐全自评得2分。

（4）、安全管理

①学校安全制度完备，应急预案齐全；安 全设施到位，维护经常；安全措施落实好。有各种安全制度、安全预案自评得0.6分；安全设施完善，开展安全教育、安全演练、禁毒教育，全年无人员参与邪教活动自评得1.5分。

②内无人员伤亡和财产损失。全年无人员伤亡自评得1分、无财产损失自评得0.5分、未发生重大安全事故自评得0.5分。（5）、财务后勤管理

①财务制度健全，经费有预决算；经费使用合理有效；预算外收入管理规范。

学校有财务管理制度、经费有预决算自评得1.5分；收入全 部缴存专户、按规定支出经费自评得1.5分；统计报表数据准确、按时自评得1分。

②固定资产定期盘点，帐帐、帐物相符。设备添置按政府采购制度和局相关规定执行。学校有固定资产明细账、财产登记册、易损耗物品登记册、学校财产物资借、领登记册自评得2分；学校设备添置与购买按规定程序报批、实施自评得1分 ③后勤管理有计划、有措施、效果好；为师生服务态度好、质量高。

学校有后勤管理制度，且执行好自评得1分；各项任务完成 及时、质量高自评得1分 ④学校房产、地产管理规范，权证齐全；基建维修有计划、资料齐全；水电管理维护到位、正常。

已办有用地红线，单位权证保管完善自评得0.5。维修项目有报告批复自评得0.2分，有合同自评得0.2分，有竣工验收图纸资料自评得0.2分，付款有审计自评得0.4分。水电管理、无跑、冒、滴、漏现象，及时维护、维修自评得0.5分。

（6）、中心工作履职

服从学校中心工作安排，积极落实，效果好。自评得5分。

3、发展水平（自评得27分）（1）、校园环境和办学条件

①环境整洁美观，师生文明大方，校园规范有序，文化氛围浓郁。

校门整洁，校牌完整，有门卫且门卫制度健全，自评得0.5分；校园整洁美观，校园内设置垃圾桶，无卫生死角，自评得0.5分；校园内有宣传橱窗、宣传标语，楼道及教室内有宣传图片或名言警句，自评得1分；厕所干净，地面无积水，自评得1分。

②办学条件不断改善，教学功能室齐全，仪器、图书配备达标，利用率高，管理规范。功能室配备（共11项功能室：实验室、音乐室、美术室、体育活动室、劳技室、卫生室、多媒体室、计算机或语音室、图书及阅览室、综合档案室、心理咨询室）自评得1分；功能室设备自评得 1分；功能室使用自评得1分。

（2）、教育教学质量

①小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%，自评得3分。②小学生综合素质评价合格率达到98%以上，优秀率达到50%以上。学生体质健康标准合格率95%以上，优 秀率15%以上。

严格落实小学生综合素质评价，查过程资料、走访学生，自评得8分。

③有校级以上立项教研课题，研究活动开展经常；每年有20%以上教师有论文发表或获区级以上奖励。

至少有一项校级以上专项教研课题，自评得0.5分，且研究活动经常，自评得0.5分；20%以上教师有发表或获奖论文，自评得1分。

（3）、发展规划与特色建设

①学校有近远期发展规划和实施计划，办学目标明确，措施得力，责任落实。学校有发展规划和措施，并分分部门有实施计划，自评得3分。

②认真实施“一校一特色，一生一特长”的发展目标，学校特色建设和学生特长培养取得明显效果。

有特色项目自评得1分；特色打造有措施、有方法自评得1分； 特色已彰显效果好自评得1分，有学生特长培养项目和措施自评得1分，学生特长发展有成效自评得1分。

4、公众认同（自评得6分）①师生认同程度

学生问卷测评对学校工作满意程度和对 教师工作认同程度高。教师问卷测评对校长 和行政班子满意程度高。

分教师问卷和学生问卷两项。每项问卷满意率达85%以上自评得3分。②社会反响

学生家长和社会对学校工作认同程度高，反响好。听反映。自评得3分。

二、2017年工作打算

1、继续抓好安全检查工作，及时排除安全隐患，确保师生人身安全，杜绝安全事故发生。

2、加强均衡发展迎验准备工作，争取明年高标准、高质量通过省验收。

2016年12月25日

第四篇：幼儿园创等级园自评报告

图布信中心幼儿园评估自查报告

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神，进一步规范学校幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。对照《通辽市幼儿园分类评估标准体系》，对图布信中心幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：

一、办园条件

(一)、房舍场地

1、图布信中心幼儿园现有幼儿班4个，有4间教室，2间幼儿寝室，俩个教室办公室，每个教室面积60平方米，办公室面积15平方米；幼儿园每个教室地面平整、光滑，教室采光、通风良好。

2、幼儿班的周围环境较好，有户外活动场地，体育活动的操场，地面平整、干燥，左右无危险、无污染，周围将进行绿化。

（二）、设备设施

1、户外活动器械设施：有滑梯1个，荡椅1个，综合性幼儿活动器械1个。

2、活动室（教室）专用设备：有符合卫生标准的木质课桌、铁制小椅，室内有黑板，有多媒体。

3、教玩具：有教学挂图，积木5套，幼儿用胶水、剪刀、跳绳、球类等，还有一定数量的教师自制教玩具。

4、保健卫生：配有保健箱和常见药品、体温表、洗盥设备，各班有饮水桶，并做到一人一杯，一人一巾，每周定期消毒，还设有符合卫生要求的毛巾架。

5、电教设备：每班配有多媒体一台，录音机一台。

6、教师办公用品充分保证，每人一套办公桌椅，一套教学用书。

（三）、师资队伍

1、幼儿园设有8名专职教师，2名保育员，专任教师均取得大专以上学历，大专2人，本科6人，教师基础知识、基本技能扎实，素质较好。2、2名保教人员有良好的职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。

3、担任幼儿园的教师进行了体检，健康合格，无传染性疾病及生理缺陷。

二、办园成效

（一）领导管理

我校幼儿园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，坚持保教结合的原则，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德诸方面身心和发展。

1、在管理工作中做到:A按规定履行了登记注册手续，接受上级教育行政部门的领导、管理、检查、指导。

2、幼儿园由园长亲自抓幼教工作，负责日常管理工作，幼儿班的教育教学工作。

3、实行制度化、规范化、科学化管理。

（1）、幼儿园每学期制定有切合幼儿班实际、符合幼儿发展水平幼教工作计划和总结。制定《幼儿教师岗位职责》、《一日活动常规》、《课程表》、《作息时间表》，还定有《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《家园联系制度》等。学校定期检查、考核、评估并与教师月考核、绩效工资考核挂钩。（2）严格执行上级规定的收费标准，无乱收费现象。

（3）狠抓师资素质的提高和教育观念的转变。组织教师认真学习教育教学理论，积极参加各级培训活动，要求幼儿教师坚持每月2次校本培训活动。（4）为保证保教工作的发展需要，做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。

（二）保教工作

1、新学期开始，根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿学期工作计划和符合幼儿发展水平的各科目标计划。坚持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。

2、教师能够根据幼儿发展特点，合理安排组织一日的活动，严格执行一日生活作息制度和保教工作程序。在开展幼儿教育教学的活动中，注重“体育、智育、德育、美育”的相互渗透，合理组织教育的内容，克服“小学化”，采取以游戏为基本活动的形式进行教学，注意动静交替，各种手段交互使用。

3、严格执行了《幼儿园卫生保健制度》，有保健工作制度和计划，坚持晨检制度，对幼儿健康进行定期体检，建立健康档案，对有传染病的幼儿实行严格隔离，按规定预防接种，做好保健工作，要求幼儿日常生活中养成良好的 卫生习惯，讲究个人卫生和环境卫生，每天进行室内外卫生检查，每周对幼儿进行个人卫生检查，重视安全教育，发现有不安全隐患，及时处理，禁止幼儿带不安全的物品入园，教育幼儿不去危险的地方玩耍，不玩不安全的游戏。对幼儿的玩教具进行定期清洗、消毒、做到周末大扫除，保持室内空气流通、阳光充足，使幼儿生活在健康的环境中。

4、为幼儿积极创设良好的育人环境，做到校园内整洁，室内布局合理，活动室布置富有教育性、注重幼儿的参与，既美化了环境，又起到了教育作用。

5、担任幼儿班的教师能为人师表，尊重关心爱护幼儿，重视幼儿的素质教育，无体罚，无变相体罚现象，无讽刺、挖苦、歧视、侮辱幼儿人格的行为，教师与幼儿关系融洽。

6、幼儿园有家园联系制度和家园联系校讯通，每学期召开家长会一次，向家长介绍幼儿班教育的内容和要求，了解幼儿家庭教育情况，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同商计教育方法，以保持幼儿班教育和家庭教育协调一致。

7、根据幼儿班保育与教育的基本要求，制定了幼儿体、智、德、美全面发展的各学科教育教学计划，促进其身心和谐发展，为入小学学习打下基础。（1）通过开展适合于幼儿的体育游戏活动，使其增强体质、增进健康，促进正常发育，发展基本功能（如走、跑、跳跃、投掷、攀爬、平衡等），提高幼儿速度、平衡和灵敏性等运动素质。充分利用环境，创设能吸引幼儿积极参加活动的条件，开展了各种体育游戏活动，培养了幼儿对体育活动的兴趣及幼儿友好、合群、机智、勇敢遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。幼儿班坚持每天做健康操，幼儿户外活动时间每天不少于2小时。（2）通过丰富多样的活动以及日常生活的常规，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感，尊敬长辈，对人有礼貌，乐于助人的好品质。学会自己的事情自己做，有较强的自律能力，培养幼儿讲卫生、爱清洁、有条理以及注意安全的习惯，逐步培养幼儿的自信心，不怕困难的精神，使幼儿有良好的品德和行为习惯。（3）培养幼儿学习的兴趣和良好的学习习惯。

教师为幼儿创设良好的学习环境，通过上课、游戏、看图书、表演、介绍优秀文学作品，培养幼儿发音清楚、正确、学说普通话，扩展幼儿的社会生活知识与经验，扩大词汇量，促进幼儿语言的发展，为进入文集阅读打好基础。通过幼儿直接接触实物的活动，以及各种感官，培养幼儿的数的概念，培养有益的数学兴趣和动口、动手、动脑的能力，发展智力，使幼儿形成初步的数的概念。为幼儿设计多种活动（如观察四季景色，参观农村新貌），使幼儿了解周围的自然和社会环境。开展丰富的美术活动，发展幼儿的观察能力、想象力、创造力。

（三）安全管理

为了强化幼儿园的安全工作，增强师生的安全意识，确保幼儿自身、饮食安全，保证幼儿快乐健康的成长。根据幼儿园安全工作制度，针对我园自身情况制定如下安全措施：

1、领导班子充分重视，提高思想意识。

成立以校长为组长的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，签订安全责任书，让家长放心的将幼儿交到我们的手中。

2、消防安全工作管理。

幼儿园集体对活动室、休息室、餐厅等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用就封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高出使用，消除一切不安全的隐患。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教师能够有秩序的安全撤离、疏散。

3、接送、晨检情况管理。

幼儿园教师严格执行交接班制度，认真清点人数，注意做好幼儿入园、不安全隐患记录工作，防止漏失。对不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。如果幼儿无人接送，教师要负责到底，安全无误的将幼儿送回家。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，幼儿教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作。

4、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。

幼儿园对校舍、室内设施玩具、用品，进行了彻底的检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

5、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。同时，结合学校的安全教育讲座，幼儿园组织幼儿听安全知识讲座，深入进行各类自身安全思想的渗透和了解。我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行进一步的改进和完善。教师的安全意识进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深的了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐的成长。

三、存在的问题和建议：

幼儿园在办班水平有较大进展，得到了社会的认可和家长的好评，但面对新形势的要求，我们认为以下几方面进一步改进和加强。

1、进一步加强幼儿园课程管理的领导，引领教师深入学习和实践。加大教研力度，在提高教师的教育能力、教育目标的制定、解决活动的重难点问题、幼儿自主发展的空间、分组活动等方面还有待于改进和提高。

2、幼儿园虽在硬件建设方面得到明显改善，但缺少专用活动室，缺少电脑等设备设施，在今后，加大投入，继续添置幼儿园的设备设施，努力达到新的要求。

3、幼儿园教师队伍有发展的优势，但缺乏专业教师的引领，希望在今后进一步明确教师培养目标，精心打造教师队伍，为进一步凸显办园特色打下扎实的基础，促进办园水平上一个新台阶。

图布信中心幼儿园

2015年12月

第五篇：狼城岗镇北堤幼儿园2012-2013学工作总结

中牟县狼城岗镇北堤幼儿园 2012-2013学工作总结

狼城岗镇北堤幼儿园2013年8月

北堤幼儿园2012-2013学工作总结

2012年是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在北堤幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。根据一年来的工作，我认真核实，总结成绩，发现问题，现将本期的工作总结如下。

一、常规管理和队伍建设

1、办园理念

我园在办园初就把“用爱养育、用心教育”作为办园理念，并且把“用爱养育、用心教育”贯穿于幼儿的一日常规之中。现在我园全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保教工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康成长；并且都能全心放在幼儿教育岗位上，潜心钻研教育业务，精心组织教学活动，耐心辅导幼儿学习。

2、工作中教师对幼儿保持“六心”

即爱心、热心、细心、耐心、关心和责任心。在和幼儿沟通时，要求教师尊下身来和孩子讲话，孩子觉得老师是自己的好朋友；抱起来和孩子交流，孩子觉得老师像自己妈妈那样亲切；牵着孩子们的手教育他们，一次牵手就能传递一份温暖，让孩子体会到教师的慈爱。

3、每天要求老师送给孩子“六个一”

每天至少对孩子笑一笑；每天将孩子抱一抱（或搂在怀里一次）；每天拉一拉孩子的手；每天拍一拍孩子的肩； 每天单独说上一会（哪怕只有一两句）话儿； 每天选择一个适当的场合，给孩子一个积极的肯定。

4、工作中加强“三爱”教育

老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。在工作中加强三爱教育，一是领导爱老师，就是实实在在地为老师做好服务工作；二是老师爱孩子，就是踏踏实实地管理好每个孩子的生活和学习；三是孩子爱同伴，就是大家相互关心帮助，让爱在大家的心中传递。

5、工作中倡导“三讲”

在我们幼儿园中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极学习，在专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。每周四的下午我们利用下班的时间，进行集体说课，集体备课，这样不仅可以锻炼老师们的综合素质，而且在讨论中，在争辩中，整体老师的专业理论素质得到提高。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面各位老师进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

6、造就一支高素质教师队伍

教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此通过园内一些优秀老师的事迹和宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，大胆创新，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台。看到老师们的迅速成长，我相信幼儿园的发展可以再创奇迹。

二、环境创设

一年来，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我园投入了6万余元的资金。我们先后对教室，办公室进行改造、粉刷，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们给每班配置了柜式冷暖空调、电子琴、电脑、闭路电视系统、电视机、VCD、饮水机、消毒柜、紫外线消毒灯、毛巾架、茶杯架。我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配置了电脑、打印机，确保教师办公自动化顺利实行。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲、微笑服务、理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

三、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、保健管理与疾病防控

为贯彻执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规程》，我园成立了卫生保健领导组，制订了卫生保健规章制度。卫生保健工作有计划、有活动、有记录、有总结、有奖惩。室内外卫生天天打扫，玩教具及教室内每天用84消毒液消毒一次，周六用紫外线灯照射2小时。幼儿每人一巾一杯，日常生活用品 专人专用，幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班级彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸、二看、三问、四查。对因病缺勤的幼儿做好病因追踪，发现问题及时处理。

2、健康检查

2012年我们积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣传工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报、家长园地等方法，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。保证了学习的正常进行，抵御了病毒的侵入消除了家长的担心。

3、食品安全与营养

食品管理严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，有组织、有制度、有检查、有记录。厨房经常清扫，保持清洁。为防止食物中毒及肠道传染病的发生，我们不买、不加工腐烂变质食物。做好定点采购，并与供应商签订食品保质、保量责任书，保证食品的安全卫生。坚持做好食品留样工作，食品留样不走形式、不应付差事，天天都有记录。教室内配有饮水机及保温桶，保证幼儿喝上卫生、安全的饮用水。

4、健康教育

健康教育做到有教材、计划、有总结。经常对幼儿进行健康教育，教孩子们学习自我保护、自我保健技能，有目的有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯，采用游戏等多种形式对幼儿进行体格锻炼，增加幼儿身体素质和抵抗力。

5、教育工作与幼儿发展

新《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《指南》的基础上，我们将《纲要》、《指南》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

6、家园联系

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长《3—6岁儿童学习与发展指南》培训会等形式，帮助家长建立全新的育儿观。

此外，我们将逐步开展家访活动，它将成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

四、管理制度化

幼儿的生命安全和健康涉及千万家庭的幸福。幼儿园对安全工作进一步强化管理和责任，健全各项安管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。

管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。

五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种能力

本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。

组织各种比赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，我们组织全体教师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园庆“六一”文艺汇演活动由中牟县电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。

在和全体教工的共同努力下，我们走过激动，走过欣喜，这一年对我来说依旧是不平凡的一年，正因为有了一群可爱的幼教员工无私无悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。

狼城岗镇北堤幼儿园

2013.8