高一直升班语文试卷

第一篇：高一直升班语文试卷

漳州立人学校2015-2016（上）直升班质量检查

语文科试卷

考试时间：150分钟 满分：150分(注意：请考生把试题答案与作文全部写在答题卷．．．．．．．班级 姓名 座号 考场 考生号 和作文纸上，否则不得分！并在答题卷和作文纸的规定区域写明班级、姓名、座号！)．．．．．．．．．．

一、默写（10分，每小题1分）

1．补写出下列句中的空缺部分。（10分，每小题1分）

（1）、女也不爽。，二三其德。（2）、，虽九死其犹未悔。

（3）、黄鹤之飞尚不得过。

（4）、月明星稀，乌鹊南飞。，何枝可依？（5）、，依依墟里烟。

（6）、大弦嘈嘈如急雨，；嘈嘈切切错杂谈。（7）、寄蜉蝣于天地。（8）、，潦倒新停浊酒杯。

二、选择题（18分，每小题3分）

2．下列各组词语，没有错别字的一项是（）．．．．． A、屏障 簇拥 粗制滥造 物竞天择

B、书籍 惋惜 眼花缭乱 穿流不息 C、祈祷 赏赐 按部就班 提心掉胆 D、侍候 甘淋 惟妙惟肖 无人问津

3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）．．A.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕．．．．地不怕的小霸王样子。

B.目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为．．．．消费者投诉的热点。

C.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印．．．．象式品评的文学批评方法。

D.《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。．．．． 4．对下面各句所用的修辞及其效果，解说错误的一项是()（3分）①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

②眼前百姓即儿孙，莫言百姓可欺，当留下儿孙地步；堂上一官称父母，漫说一官易做，还尽些父母恩情。

③啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！④沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。⑤你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。

A．①②句用了对偶的修辞手法，上下两句形式并列，简括凝练的内容或相对或互补，给读者造成鲜明深刻的印象。

B．③句运用是排比修辞，三个以上意思相关或语气一致的句子排成一串，一口气说明，使句子的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。

C．④句是运用反复修辞，由于在一个语段中连续或间隔运用相同的词语或句子，这就可以突出某种强烈的思想感情，使读者获得深刻的印象。

D．⑤句是运用比喻修辞。用“舌头好像短了半截”具体形象地说明说话拘谨的样子。5.下列各句中，没有语病的一项是（）．．．．A．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。B．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。

C．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。

D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。6．下列加点字意思解释全部正确的一组是（）（3分）

A、不遑启居（空闲）

泣涕涟涟（鼻涕）信誓旦旦（诚恳的样子）雨雪霏霏（下）．．．．．B、乘彼垝垣（登）

以我贿迁（财物）既替余以蕙纕兮（代替）高余冠之岌岌兮（加高）．．．．C、可怜体无比（可爱）昼夜勤作息（劳作，休息）却与小姑别（退出来）山不厌高（厌恶）．．．．．．D、便言多令才（美好）枉用相存（问候，怀念）举酒属客（劝人饮酒）况修短随化（寿命长）．．．．7．下列加点字意思和用法相同的一组是（）（3分）A、夫人之相与

悔相道之不察兮 ．．B、君既若见录

府吏见丁宁 ．． C、及其所之既倦

以其求思之深而无不在也 ．．D、月出于东山之上

此非孟德之困于周郎者乎 ．．

三、文言文阅读（21分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8～11小题。

龙洞山记【元】张养浩

历下多名山水，龙洞尤为胜。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国尝封其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣及其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛象甚夥。世兵，逃乱多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也，望之窗然。

窃欲偕同来数人入观。或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磐折焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。会所导火灭，烟郁勃满洞中。欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、．潜息。心骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。余适居前，倏得微明，意其穴竟于是，极力奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。如是，．仅里所。既会，有泣者，恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者一人年稚，形瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，亦阳慑力殆。其．宴于外者，即举酒酌穴者，人二杯。虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。

余因默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号咷连日。闻者为白县吏，遂遣人下之。尝疑许事未必有。由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不登高、不临深，前圣之训较然，而吾辈为细娱，使父母遗体几同压没不吊。其为戒，讵止殁身不可忘！窃虞嗣至者或不知，误．及此，故记其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有一人。时延祐龙集丁巳八月也。（选自《钦定四库全书·归田类稿》）

【注】①胜国：前朝。②劣：仅仅，才。③磐折：弯腰。④较然：明显的样子。⑤吊：悲伤。

8.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）．．． A、会所导火灭 会：适逢 B、意其穴竟于是 意：料想 ．． C、亦阳慑力殆 慑：害怕 D、窃虞嗣至者或不知 虞：欺骗 ．．

⑤

④③

②

①9.下列四组中，全都间接表现龙洞艰险的一组是（）（3分）．．①是中极暗 ②烟郁勃满洞中 ③心骇乱恐甚 ④如是，仅里所 ⑤有泣者，恚者，诟者 ⑥喜幸生手其额者 A、①②④ B、①③⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥

10.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）．．．A、龙洞山自古以来就是名胜，山势险峻，有上下两个山洞，位于下方的那一个叫龙洞。B、龙洞深邃，里面越来越低矮狭窄。作者与同游者备受惊恐，好不容易才得以出洞。C、按照当地的风俗，在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒，名为“定心饮”。D、作者游历龙洞后，想起“不登高，不临深”的前圣之训，为告诫后人写了这篇“记”。11.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）初焉，若高阔可步。（3分）

译：（2）闻者为白县吏，遂遣人下之。（3分）

译：

（3）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（3分）

译：（4）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（3分）

译：

四、古诗阅读（12分）

阅读下面这首唐诗，完成 12～13 题。

金陵怀古 许浑

玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，唯有青山似洛中。

[注] ①玉树：指陈后主所制乐曲《玉树后庭花》。②景阳：陈朝宫殿名，陈后主宴饮作乐 之地。③石燕和江豚：传说里神奇怪诞的动物。、请对第三联中“拂”“吹”两个字做简要赏析。（3 分）答：

13、.本诗尾联表达了作者怎样的情感？结合诗句简要分析。（3分）

答：

卜算子•海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。14．上阕用“片片”与“点点”来形容花，有何作用？（3分）

答：

15．上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？（3分）

答：

五、现代文阅读（14分）

阅读下面的文字，完成16—18题。

暮雨乡愁（张华清）

①人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆，其实这样的理解未免太偏狭具体了，我此刻体会出了那种滋味，并非那么简单。乡愁不是空间的，而是时间的，它的方向不是遥远的地方，而是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。古往今来的那么多思乡的诗篇，细细想来，原都是对自我的悲怜：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。歌者哀叹的是岁月的逝水对自己无情的抛掷。海得格尔说，“故乡处于大地的中央”，看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”，因为那里印下了稚儿的足迹，他的生命中最初和最美的部分抛洒在了那里。生命的家宅，记忆的归宿，稚儿离开了那里，是因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途！这真真正正是永世的分离，便是“去年今日此门中，人面桃花相映红”的情景，一旦你回来追寻，也早已是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的伤心之地。所以，乡愁是一种真正的绝望，一种与生命同来俱在的愁思。

②我便想象那位初唐的诗人陈子昂，在登上幽州古台时的悲叹：“前不见古人，后不见来者，5 念天地之悠悠，独怆然而涕下。”原曾觉得他的悲号未免有些夸张，但今想来，那命运对每个生为凡胎的肉身不过就是这样的设定。“人生代代无穷已，江月年年只相似。”任凭你把酒问天，悲呼浩叹，天道总不会屈就人道，肯给你些许丝毫的通融怜悯。因了这个宿命，中国的诗人骚客们，自汉以后便都变成了唯美的感伤主义者，他们是文人，同时又是哲人。我想中国的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡愁的传统，恐怕与这种生命本体论的哲学，和他们悲剧论的人生观念不无关系。他们像戴望舒笔下的那只乐园鸟，带着对往事和故园的永恒的相思，顾念而行，划成一道血痕斑斑的生命的彩虹。

③一个人在冷雨中独立前行，便是把你想象成那行列中的来者，你终究也只是你自己。来者和去者，在那永恒的天道中相差多少？想到此，剩下的便只是释然。感伤主义并不见得就是只懂得颓伤，如果是导向对生命的深刻和洞悉的认识的话，感伤当然也包含了真正的感悟和坚强。因为一切并未缘此而中辍，生生不息，代代相接，因了那永远的乡愁，他们去作那不断的远游。因为真正的家乡是没有人能够回去的，你看见了苍茫的来路，但循着那布满荆棘的路途回去时，看到的无非是一个“愁”字，就像鲁迅在他的小说里描绘的一样，你看到的是变了的一切，而别人看到的则是变了的你，月光下的故事已然变成了永久追忆，童年时的伙伴促膝而坐也如不曾相识，这就是故乡——鲁迅小说中的诗。没有人像他那样明白，即便是置身于故地和亲人中间，也仍有一种命定的深深的孤独。更不用说在脉脉温情之外，还布满着温柔的陷阱，在那缱绻的话语中间，也还响着令人心寒的弦外之音。亲情和爱在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已经久候。就如那日与友人所谈起的思乡话题，开始时都不免有些许的激动，各个争相夸耀自己的城市和那一方的风物人情，可一想到终究要回到那些烦心的勾心斗角与倾轧之中，回到那种种莫名其妙的关心与掣肘、还有那少不了专横和欺瞒的压抑之中时，那心便直凉得寒气四溢。然而这也终究改不了那份执著又强烈的向往与追怀。你知道，那些忧愤与不平，实际上早已经与那份情感的执拗断了关系。你是一个彻头彻尾的无可救药者，纵然那故地已是泥泞的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。

④永世的来路，无悔的方向。暮雨中思乡的旅人，故乡正离你越来越远，也离你越来越近。

16.下列对文意的赏析，不恰当的两项是（）和（）。（5分）

Ａ．本文作者认为“乡愁”是人们内心对一去不复返的昔日岁月的留念与追忆，是对难以再现的生命的感伤，表达了作者对乡愁的独特感悟。

Ｂ．第二自然段中作者对陈子昂的诗句从“乡愁”的角度进行了理解，丰富了文章的内涵； 6 表达了乡愁是一种真正的绝望，一种与生命同来俱在的愁思。

C．作者认为一旦踏上家乡的土地，那心便直凉得寒气四溢，哪里布满着温柔的陷阱，响着令人生寒的弦外之音，所以思乡之情也就越来越淡了。

Ｄ．在第三自然段，作者借对鲁迅《故乡》的分析，表达了“真正的家乡是永远无法返回去的”深刻感悟。

Ｅ．全文思路开阔，面对“乡愁”这一常见文学题材，书写对人生的感悟，在无奈与感伤中表现了对人生的消极情绪。

17.第③段中作者用了很多贬义词，如“孤独”、“陷阱”、“仇恨”、“刻毒”、“烦心”、“钩心斗角”、“倾轧”、“掣肘”、“专横”、“压抑”等，这样写是不是游离了文章的主题？为什么？（5分）18.通过全文阅读，谈谈你对文末“故乡正离你越来越远，也离你越来越近”的理解。（4分）（1）“离你越来越远”说的是：

（2）“离你越来越近”说的是：

六、语言文字运用(15分)19．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）(3分)

①网络小说的作者为了保持点击率和吸引力,也会_________地随时改进,以迎合读者的口味。

②县委书记强调，全县各级各部门要深入一线，做好受灾统计，加强山塘、水库监管，________做好抗灾工作。

③梵某爱好收藏，且酷爱玉器，设计了交易骗术，很顺利地把3件玉器据为己有。A．千方百计

挖空心思

搜肠刮肚

B．搜肠刮肚

千方百计

挖空心思

C．挖空心思

千方百计

搜肠刮肚

D．搜肠刮肚

挖空心思

千方百 7 计

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分)慈善事业，重心在于如何真正帮助陷入困境的人们，而非宣扬行善者。因此，①，而非陈光标式的“高调”。帮助他人，并非施舍，更不能“嗟！来食”。②，是所有慈善活动的底线。避免公开的“施”与“受”，是把行善者与受助者放在平等的位置上，而非一高一低；把受助者展示在公众面前，甚至追求镜头前的感恩戴德，这样的行善观念难免被称为“暴力慈善”。在慈善事业更发达的国家和地区，往往讲求专业化和长效性，这样的慈善方式，③，而且更具有人文关怀，更关照受助者的尊严和感情。

21．请说明右面的漫画的画面主要内容，并谈谈你的看法。要求不超过80字（6分）

画面内容：

我的看法：

七、作文（60分）

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中，有许多事物是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些事物，我们司空见惯却往往熟视无睹。也许有一天，你在偶然间会突然发现，那些看似平淡的事物中蕴含着美好的情感、深刻的哲理„„从而深深地震撼了你的心灵。

请以“曾被我忽视的——”为题写一篇记叙文，不少于800字。

第二篇：直升班发言2012.7

2012/7/12

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，今天，我很感激学校领导给我这个机会，让我在这里和大家一起学习、交流。回顾一年来在初三直升班管理和2个班的教学中的点点滴滴，留下许多难以忘怀的记忆，下面把我的做法和感悟和大家分享一下：

一、数学学科教学：

我从2000年参加工作至今一直担任初中数学课，我个人认为，前几年的教学体会是上课只考虑怎样能教会学生，不考虑教学方法，只考虑结果—让学生学会知识，会做题，考高分，但很难真正的让学生考出好成绩；尤其这几年，随着经验的积累，我的教学观念开始转变为，怎样上课才能让学生喜欢数学？怎样上课才能调动学生的学习积极性？慢慢的我感觉到上好一节让学生喜欢又有效果的课，不是想象的那么容易了。学生自主学习的效果又怎样才能保证呢?学生是否能积极的主动思考呢? 带者种种疑惑,在初三教学任务比较紧的情况下,我在课堂上进行了大胆的尝试。

我备课时更加严格要求自己，争取细化到课堂上的每一个环节，通过自己的实践,我心中的疑虑慢慢的打消了,看到课堂上,学生能够积极主动的去自主学习,探究,讨论,而后能全神贯注的去学习和聆听学生的精彩讲解,有时下课铃响了，学生好像没听见，仍然在积极探究着问题，真正实现了学生的主动学习,自主学习.充分体现了学生的价值.我认为学生是学习的主体，教学过程也必须是学生自主学习的过程，教学必须以学生的自主学习为中心，教必须服从于学。因此，学生自学的过程便显得格外重要。当然作为教师认真备课，精选例题，精讲精练，许多老师都有很丰富的经验，我只想说我的教学课堂是这样的：

（一）、合作探究，展示拔高。

我大胆的将学生排成并桌，形成方便的学习小组，当然先征求了任课老师的意见，理科老师都双手赞成，文科老师考虑到每天默写，我就要求学生文科是自动分开。

学生在自学过程中必然会遇到自身难以解决的问题，这时便要求学生进行小组协作，共同讨论研究所遇到的困难。在此过程之中，要充分调动小组之中

有困惑的学生提出问题的主动性以及优秀学生乐于助人的积极性，做到小组之中只要有一人会，便没有一人不会，即“兵教兵”。如此以来，小组内只要有一个会，其它的都会。班里有3个做题高手，留的作业通常难不倒他们。（如:郭天爱，魏元庆，张文静„„）

经过了学生小组内部的讨论探究过程，学生对所要求探究的内容已经有了充分的认识，例如在小组内有争议的问题，让各小组组长提出，看其它小组成员是否可帮助解决。这时要鼓励学生认真分析，讨论，并特别要注意让有困惑的学生发言、展示，说出自己之前卡在哪里，最终用什么方法解决的，锻炼他们思维能力，发散思维，有困惑的学生的思路也是很开阔的，只不过他们的计算能力差，或用到的知识点联系不上，导致一些题做错，其实有些时间他们的想法是值得表扬的，教师要抓住时机，进行转化。将学生自主探究及讨论中所存在的共性问题进行适当的引导，从而使抽象繁杂的问题具体化、系统化、规律化，以便于学生更深刻地理解、掌握、运用所学内容。对于全班都难以解决的问题，我注重引导式教学，充分调动学生思维的积极主动性，最后非得让学生自己总结出，我发现，否则他们就是被动的等着我来讲,下次自己做可能还不会，我一直认为学生想什么，比老师讲什么要重要1000倍，听会与自己探究会完全是2回事。所以通常这种情况下，我也不给他们讲，不告诉他们答案，而是布置问题任务，课后解决，第二天看哪组解决的出色，或者先课上在给些时间讨论，我总提醒自己（不要害怕讲不完而老师包办，否则再有类似题，学生还是不会自己独立解决，为了督促他们积极思考、探究，我采用了抓阄的方法，做29个阄，每个阄上写好名字，讨论完后，就抓阄回答问题。学生特害怕抓到自己不会答而没有面子，所以讨论的就更认真了，基本能把问题解决。最后我让学生上讲台上展示自己的交流成果，展示完后，我对精彩发言的学生进行极力表扬，教师领进门，修行在个人，教师引导得巧妙了，有热情了，学生学得轻松了，教学效果就会有提高。而且这样学生还经常会出现更多我意想不到的多种精彩解法。真是教学相长，我也受益匪浅，和学生一同发展了。抓阄答题，我2个班学生都很喜欢，普班7班更是热情高涨，他们还特喜欢当抓阄者，乐在其中。

总之，我感到这种教学方式调动了学生学习的自主性、积极主动性，切实把课堂还给了学生，使学生真正成为了学习的主人，学生的主体地位及教师的主导地位得到了充分的体现。培养学生的合作意识、竞争意识，同时还增进了感情。

（三）、巩固拓展、达标测评。

尤其复习到中考中的后4道大题时，学生就发触，思路困难，会做的题他们也只喜欢用铅笔在图上分析，有点思路就行了，而不愿意花大时间去写过程，为了解决这个问题，每做一套卷子，尤其区统练，最后4道大题我都逐题分析透彻，过2天后，我重考其中1道，发现少数学生全都对，多数学生仍不会写完，甚至有的思路都忘了，年级有许多学生在考试时，都是用很快的速度把自己会做的题做错了，再去花大量的时间去探究自己根本做不出的大题，我对学生讲，我们不仅要努力将会做的题一次性做到，还应做到大题道道得分，而且要尽可能多的得分，这就需要平时重视训练。为了克服学生笔头弱，我课堂上采取强化训练：当堂测：考卷，前12道练稳、准、快；中档题练快且不丢分；大题规定20分钟最完，要规范好答案，像考试一样。我感觉学生练什么有什么，经过一段时间的紧张训练，学生的拿分情况得到了重视和提高。笔头也不十分弱了。以后，我再留大题时，他们也认真规范答案了，甚至有的学生要探究并做好一道要做到深夜，导致他们这样用功学数学后，物理老师很是嫉妒，狠狠地去罚数学考了优秀而物理没上有的学生。

这届初三数学悟性好的学生不多，所以从一开始优秀率就是一个难题，我们期末统练和全区一模模拟考试全年级优秀的人数总是个位数，甚至有时是零，尝试了这种课堂教学方式，在二模模拟和去年中考模拟考试后，我发现优秀的人数增多了，明显提高了学生探究问题，争取高分的积极性，我也增强了不少信心。但今年中考的数学和物理区里反应比较难，咱们的学生比较吃亏，因为咱们的学生即使优秀，也是擦边分，所以一旦遇上太难的题就会像中等生一样不会做，很难入手，拿不到分，对于人家重点学校的好学生来说，难题是影响不大的，（平时119,120分，汇文二模一个班就10多个满分120分„„），今年中考中我们全年级数学优秀的共16人，我教的学生中有12个，最高分112分，我个人认为还是很有突破的，比我预想的要好。比较遗憾的是1班有7人

成绩是这样的4个101分，3个100分，如果再增加7个优秀该多好呀！我还需要努力啊。

（四）其它方面

作业批阅要及时，趁热打铁„„。每次考试后要详细统计中等学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据„„。还有，在第三轮复习时，副科课全停了，改成每天下午两节的周考，一开始，我感觉学生都考傻了，每天都考有意义吗？后来我渐渐体会到对学生也是一种锻炼和考验，老师要给学生做好心理工作，一定要高度重视每天的考试，对于学生来说，可以把它当成每周一次的模拟中考，中考有两天下午都是2:30才开考，又热又没精神，对于老师来说，每周也都不用单找时间考试，就能练习一份试卷，就是老师得辛苦些，一定把考试成绩判出来，最好五科汇总，搞个全班评比，这样学生才有效果和劲头。一举两得„„。

另外我认为我们教师应该主动地加强学习，主动地发展自己，才能更好的去服务于教学，否则一切都是空谈；今后我一定善于学习，丰富自己；勇于探索，超越自己；勤于反思，完善自己。（今年我做了大量的中考压轴题，做了去年所有的模拟题，做后使我真正领会到了数学的真谛和魅力„„，今后即使我不教实验班，我也要坚持每年做模拟题，努力做一名业务出色的好老师）

反思：学生不理想成绩等„„（年级没有领头羊，普遍偏科严重）。

以上是我教学上的一些做法，下面说一下我的班主任工作

二、班主任工作班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落。到了初三，可能有些老师认为时间比较紧张，尤其好学生，常规管理可抓可不抓，只要把成绩搞好就行了。恰恰相反，如果没有一个好的纪律和班风，没有一个好的学习习惯，要想提高整体成绩完全是一句空话。

初三年级是整个初中生活关键而又特殊的一年，学生的心理和生理都发生着很大的变化，尤其学生流动性大，刚来到一个新班级，新的班主任，新的任课老师，新的学生面孔，新的班级，面对这些变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数学生在这个转折期显得无所适从。

对于来自四面八方的直升班学生，虽然都是好学生，但管理上并不轻松决不能轻视，它有不同于其他班级的特殊情况，我是从以下几方面着手的：

（一）用爱的力量铸就新班级的凝聚力

使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。举实例：接触第2天，主动谈心，很快融为一体，没太费劲，互帮互助，朱玥腿伤了。。

（二）利用值日班长日记关注学生的心理，对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长，日常管理常抓不懈，让学生适应新班级的管理，让学生做到各负其责，专时专用，最终实现学生的自我管理

尊重理解，让每一个学生参与班级管理（每天一位值日班长„„）

初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表

达自己观点的欲望，尤其他们来自各班的班委，所以在班级管理中，充分发挥民主，尊重理解每一个学生的愿望，举实例：

（三）“打铁首先自身硬”，班主任要以身作则

举实例：早来，有时不进班，遥控，训练学生老师在与不在一个样，我每周3外出学习，（四）任课老师，精诚合作，形成合力。

①首先要协调课任老师和学生之间的关系

班主任是任课教师和学生之间的纽带和桥梁。当学生和任课教师发生不愉快时，要及时解决问题，维护任课教师的权威。

②班主任有责任协调各任课教师之间的关系

到了初三，各科的学习任务都比较紧，作业量都比较多。不少老师都要争地盘抢时间，往往因此而产生不快，但又不好直说。在这方面班主任要做好协调，同时要求学生根据自身实际情况合理地分配学习时间。

③班主任要顾全大局，号召大家整体作战，不要单枪匹马

班主任若要和任课老师争时间的话，可以肯定地说谁也争不过。我平时布置作业首先问一下同学今天作业多不多，根据作业的多少来布置自己的作业任务，若有必要，以其它科优先。班主任工作上我也不计较个人得失，多为任课教师服务，对他们提出的合理要求尽量满足。另外，我平时经常通过课代表和老师了解其他各科作业上交的情况，考试情况，学生在学习中存在的问题。另外，我非常注意优生偏科现象，每次期中、期末、模拟考试结束后，就把好学生的弱科和各课任教师交流，希望引起他们的注意。与我愉快合作的有贾希红老师、皮庆伟老师，李庆荣老师、周文勤老师，可以说我们最后取得的成绩和我们各科教师的辛勤劳动，以及我们这个团体精诚合作、密切配合分不开的。

（四）鼓励竞争，强大自我。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。同时也要做好最后几名学生的心理工作，让他们适应并一直努力，增强信心。

举实例：李慧千，张穆桥

（五）其它注意的事件：（因为总分班，体育课又是合上，全年级都认识，所以制造出许多新问题——面对学生流动性大的问题）

串班问题„„

交友问题„„

班级矛盾问题„„

吃饭问题„„

再有就是对初三毕业班的教学工作，我作为班主任，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

以上是我在毕业班教学和管理方面的一些不成熟的做法，说得不当之处敬请各位领导、老师批评指正，仅供大家参考，耽误大家时间了。最后预祝各位能在即将到来的13年中考取得优异的成绩！谢谢大家的聆听。

第三篇：高一语文试卷

博雅中学高一语文期末考试试卷

满分100分，考试时间120分钟

一、填空题。（每空1分，共20分）

《氓》

第四篇：高一语文试卷

费在这种研究之中？

鄱阳中学2013—2014学年下学期期中考试

高一语文试卷

时间：150分钟分值：150分

命题人：刘利

第I卷（选择题36分）

一、语言知识与运用。（18分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）

A．朱拓 跬步guǐ胳肢窝gā．tà．．

B．畏葸 ．xǐC．作揖 ．yīD．桅杆wéi．

靛青diàn．

忖度．duó

拗不过ào．

老监生jiàn．

物阜民丰fù ．

敛声屏气bǐng ．少不更事gēng ．锲而不舍qì ．

歆享xīng美人觚．．gū

2.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．烟霭邮戳宵柝神采奕奕 B．枯槁杜撰寒喧走投无路 C．撕打鞭笞聒噪运筹帷幄 D．斟茶环佩伺候五彩斑澜 3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）

①姊妹们虽拙，大家一处伴着，亦可以解些烦闷。或有之处，只管说得，不要外道才是。

②往日同游的朋友，已经云散，鱼翅是不可不吃的，即使只有我一个„„ ③动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见。

A．委屈既然„„那么莫衷一是 B．委曲虽然„„然而众说纷纭 C．委曲既然„„那么莫衷一是 D．委屈虽然„„然而众说纷纭 4.下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）。

A．我又无聊赖的到窗下的案头一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部写着《四书衬》的书。

B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。C．“你累乏啦，老头儿，”他说，“里里外外都累乏啦”。

D．对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么，他桌上论文的内容是什么，什么问题可能会如此难以解决而非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．为了避免地方电视台相亲节目、娱乐节目不再泛滥，国家广电总局多次发文干预，但

收效甚微，毕竟，这些节目迎合了部分观众的媚俗需求。

B．新婚姻法对房产权属这样解释：不管婚前婚后，如果由父母出资买的房子，登记在自

己子女名下的，则认定为个人财产，不属于夫妻共同财产。

C．李娜中网前轮出局，继续着她在法网辉煌之后的长时间离谱低迷，这主要原因是她自

己、团队以及外界给她的压力等多种因素造成的。

D．很多人虽然不欣赏方舟子不近人情的打假行为，但我还是比较支持的，卫道士般的严

苛打假，有利于净化社会风气，对造假者形成道德压力。

6.下列关于名著的说明，不正确的一项是（）

A．宝玉去探望生病的宝钗，宝钗看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌”。

莺儿说这与宝钗项圈上的字是一对，宝玉果然看到金锁上刻着“不离不弃，芳龄永继”。（《红楼梦》）B．《大卫·科波菲尔》是狄更斯的一部重要作品。在这部带有自传性质的小说里，狄更

斯借“大卫自身的历史和经验”，从某些方面回顾和总结了自己的成长道路，表现出他的人生态度、道德理想。（《大卫·科波菲尔》）

C．在高老太爷66岁的生日宴席上，冯乐山向高家提亲事，要把自己的侄孙女许配给觉

慧，并建议马上订婚，高老太爷一口应允。（《家》）D．在爱斯梅拉达被处以绞刑的第二天，她的尸首被人偷走了。此后，加西莫多便失踪了。

两年以后，人们在墓窖里发现两具紧紧抱在一起的骨架。（《巴黎圣母院》）

二、社科文阅读。(12分)

阅读下面的文段，完成7－9题。（12分，每小题3分）

新西兰红鱼的故事

2005年3月，澳大利亚联邦渔业部长表示:由于过去10年的过度捕捞，新西兰红鱼（也称橙连鳍鲑，或罗非鱼）的总容许捕捞量由约40000吨降低到2680吨。这种鱼是一位丹麦鱼类学家125年前在亚速尔群岛首次发现的，体长24～42厘米，呈明亮的砖红色，分布大西洋、地中海、印度洋和太平洋500～1500米的广阔海域，虽头大貌丑，但即使数次冷冻和解冻后仍肉质细嫩，味道如蟹肉般鲜美，迅速风靡欧美国家的餐桌。可惜新西兰红鱼也是生长最慢的深海鱼类之一，33岁才达到性成熟，目前发现寿命可达150年之久。同时，这种鱼虽然分布广，但繁殖率很低，又很少迁徙，喜欢在海山周围大量聚集，有时鱼群长达200公里，很容易被现代捕捞技术大量捕获。寿命如此长的鱼类被过度捕捞，必然形成巨大的空当。

全世界最多时有约30个新西兰红鱼渔场，以新西兰查塔姆高地附近最多，但此地自70年代末开始捕捞，1979年产量就迅速下降。然后是澳大利亚圣海伦斯山附近，1989年5月当地报纸称“海底遍地是金”，仅仅30个月后新闻就变成“拯救罗非鱼已经太迟了”。20世纪80到90年代全球每年捕捞6万吨新西兰红鱼，以致处理和储存设施不足，造成巨大浪费。大西洋东北部的捕捞始于1991年，1994年产量就只及原来的25%，国际海洋利用委员会的报告说此后当地资源再也没有恢复的迹象。1999年发现的马达加斯加海岭渔场2001年后产量也大幅下降。现在全球30个此类渔场有一半捕获量不及原来的30%，25年来总捕捞

1．共4页

量已超过100万吨。

实际上，与近海大陆架资源完全不同，对深海鱼类的研究手段至今仍非常有限，我们对深海食物链失去新西兰红鱼后会怎样还一无所知，深海捕捞还会破坏宝贵的生物多样性和海底沉积物。如果没有可持续发展的海洋资源战略，很多生物将在我们还未见过之前就被破坏。海洋中70%的地方没有鲨鱼也并非好消息，科学家们现在相信鲨鱼无法在3000米以下生活。阿伯丁大学海洋实验室主任蒙蒂•普利德教授说:“鲨鱼显然全部在人类能捕猎的范围内，比我们想象得更容易受过度捕猎的威胁。”

如果合理利用，海底生物已经贡献出宝贵的商业价值。利用浅水生物已制造出能治疗滤过性毒菌感染的海绵核苷，绿水母蛋白质也颇受遗传工程学家青睐。美国海港海洋研究所在数万种无脊椎动物和微生物中寻找有用成分，迄今最大的成功就是从一种深海海绵中提取的化合物，已经进入治疗胰腺癌的临床试验。还有人在研究用称为竹珊瑚的深海生物作为人工骨骼，法国Sederma公司用热液喷泉细菌中的酶制造能随温度升高增加防紫外线水平的护肤品，热液喷泉细菌的耐热DNA复制酶也被广泛用于分子生物学研究。圣地亚哥的Diversa公司从海底微生物中发现的两种酶能显著降低制造乙醇的成本和能耗，另一种耐寒的脂肪分解酶可用于清洁剂。朗讯公司的贝尔实验室正在研究深海海绵如何在低温下生长出强度和导光性都比光纤更好的玻璃骨架。夏威夷的Koya USA公司甚至直接出售海底的水，它的网站宣传说这种水含有丰富的矿物和微量元素。现在，从915米深处抽取的水经淡化后，以5美元一瓶的价格在日本出售。

（节选自吴戈《深海的陌生空间》）7．下列关于“新西兰红鱼”的表述，不正确的一项是()

A．这种鱼是一位丹麦鱼类学家在125年前，即1880年，在亚速尔群岛首次发现的，头

大貌丑，体长24～42厘米，且呈明亮的砖红色。

B．它的肉质细嫩，即使是经过数次冷冻和解冻后仍如此，味道如蟹肉般鲜美，这是其迅 速风靡欧美国家的餐桌的重要原因之一。

C．新西兰红鱼是生长最慢的深海鱼类之一，目前发现寿命可达150年之久，它33岁才 达到性成熟，由于性成熟时间较长，故繁殖较慢。

D．这种鱼分布海域广阔，繁殖率很低，且很少迁徙，喜欢在海山周围大量聚集，鱼群长 达200公里，很容易被现代捕捞技术大量捕获。

8．下列对新西兰红鱼减产的表现的表述，不符合原文意思的一项是()

A．大西洋东北部的捕捞始于1991年，1994年产量就只及原来的25%，国际海洋利用委 员会的报告说此后当地资源再也没有恢复的迹象。

B．罗非鱼由于肉质鲜嫩，迅速风靡了欧美国家的餐桌；它们的少迁徙、群居的生活习性，使其更易于被人类采用的现代捕捞技术大量捕获。

C．新西兰红鱼的总容许捕捞量由约40 000吨降低到2 680吨。如今全球30个海岭渔场 有一半捕获量不及原来的30%,25年来总捕获量已超过100万吨。

D．新西兰红鱼渔场，以新西兰查塔姆高地附近最多，1979年产量就迅速下降；1999年 发现的马达加斯加海岭渔场2001年后产量也大幅下降。

9．从全文看，下列理解和分析正确的一项是()

A．由于研究手段有限，我们对深海食物链失去新西兰红鱼后会怎样一无所知，但深海捕

捞肯定会破坏宝贵的生物多样性和海底沉积物。只要有可持续发展的海洋资源战略，很多生物就不会在我们还未见过之前被破坏。

B．在海底生物开发利用中，迄今最大的成功是美国海港海洋研究所，他们从一种深海海

绵中提取的化合物，并将其应用到治疗胰腺癌的临床试验当中。

C．从海底微生物中发现的酶，其功能各异，其中Diversa公司找到的两种酶能显著降低

制造乙醇的成本和能耗，这给乙醇的生产提供了新方向。D．贝尔实验室研究出深海海绵如何在低温下生长出强度和导光性都比光纤更好的玻璃骨

架。该项技术给骨架受伤的人带来了新希望。

三、文言文阅读。（21分）

阅读下面文段，完成10～13题。（10～12题每小题3分，13题12分）

裴政字德表，河东闻喜人也。政博闻强记，达于时政，为当时所称。政明习故事，簿案盈几，剖决如流，用法宽平，无有冤滥。囚徒犯极刑者，乃许其妻子入狱就之，至冬，将行决，皆曰：“裴大夫致我于死，死无所恨。”其处法详平如此。转左庶子，多所匡正，见称纯悫。东宫凡有大事，皆以委之。右庶子刘荣，性甚专固。时武职交番，通事舍人赵元恺作辞见帐，未及成。太子有旨，再三催促，荣语元恺云：“但尔口奏，不须造帐。”及奏，太子问曰：“名帐安在？”元恺曰：“禀承刘荣，不听造帐。”太子即以诘荣，荣便拒讳，云“无此语”。太子付政推问，未及奏状。有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”太子召责之，政奏曰：“凡推事有两，一察情，一据证，审其曲直，以定是非。臣察刘荣，位高任重，纵令实语元恺，盖是纤介之愆。计理而论，不须隐讳。又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。元恺引左卫率、崔茜等为证，茜等款状悉与元恺符同。察情既敌，须以证定。臣谓荣语元恺，事必非虚。”太子亦不罪荣，而称政平直。政好面折人短，而退无后言。时云定兴数入侍太子，为奇服异器，进奉后宫。政数切谏，太子不纳。政因谓定兴曰：“公所为者，不合礼度，此于太子非令名也。愿公自引退，不然将及祸。”定兴怒，以告太子，太子益疏政，由是出为襄州总管。妻子不之官，所受秩奉，散给僚吏。民有犯罪者，阴悉知之，或竞岁不发，至再三犯，乃因都会时，于众中召出，亲案其罪，五人处死，流徙者甚众。合境惶慑，令行禁止，小民称为神明，尔后不修囹圄，殆无争讼。卒官，年八十九。（节选自《隋书·列传第六十六》）

10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．死无所恨恨：遗憾。．B．多所匡正．C．盖是纤介之愆．D．亲案其罪．

匡：辅助。愆：过失。案：核实。

11．下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）

A．政博闻强记，达于时政，为当时所称。．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ ．

B．东宫凡有大事，皆以委之。．寡人之于国也，尽心焉耳矣。．

C．其处法详平如此。．

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ ．

D．政好面折人短，而退无后言。．

然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。．

2．共4页

12．以下各组句子中，全都表明裴政善于断案的一组是（）阅读下面的文字，完成16—19题。①簿案盈几，剖决如流②东宫凡有大事，皆以委之③察情既敌，须以证定

圣诞夜的歌声 ④政数切谏，太子不纳⑤愿公自引退，不然将及祸⑥阴悉知之，或竟岁不发

A．①③④B．②⑤⑥C．②④⑤D．①③⑥ 【匈牙利】约卡伊·莫尔

第II卷（非选择题114分）城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。

他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第四、（28分）

三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

一次得切成三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。（1）囚徒犯极刑者，乃许其妻子入狱就之，至冬，将行决。

圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他，很晚才

走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩

（2）又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。子们买些礼物。买三份，花销太大；只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！

“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到（3）政因谓定兴曰：“公所为者，不合礼度，此于太子非令名也。”

他怀里，他又把最小的一个抱在膝上。

“知道吗?今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常

14．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（8分）

好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”

早 花

孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！

[唐]杜甫 “静一静！现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌①

西京安稳未？不见一人来！声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍„„ 腊日巴江曲，山花已自开。

然而，这歌声却惹恼了楼上住着的人，一位富有的老爷。他一个人住着九个房间，第一盈盈当雪杏，艳艳待春梅。

个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐„„其余的又派什么用场呢？此刻他正在第八个

直苦风尘②暗，谁忧容鬓催。

房间里抽烟，琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响，当亚诺

【注】①西京安稳未:公元763年10月，吐蕃攻陷西京长安，焚掠一空。代宗先期奔陕州，什们唱到不知第几遍时，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。至12月方还都。②风尘：比喻战乱。“你就是亚诺什，那个靴匠吗?”（1）这首诗的中间两联描绘了一幅怎样的景象？有何作用？（4分）“是的，老爷，您有什么吩咐?”

富人本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：“你有这么多的孩子！”答：

“是的，老爷，唱歌，嘴多声音大。”

“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运——把你的孩子送给我（2）简要分析作者在诗中所表现的心情。（4分）

一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。”

答：亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁还能不动心呢?他孩子将成为老爷！这些乖巧可爱的孩子，该过上好日子啊！给！为什么拒绝呢？可选谁呢？他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会

有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？” 15．古诗文默写。（5题限选4题，8分）

可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮的马车?吃好吃的东西？（1）连峰去天不盈尺。飞湍瀑流争喧豗。（《蜀道难》）

谁想去，就站出来吧„„”

（2）。万里悲秋常作客，百年多病独登台。（《登高》）

面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，（3）沧海月明珠有泪。（《锦瑟》）

谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。

空闻虎旅传宵柝。（《马嵬（其二）》）“不行，老爷。不行啊！我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起„„”（4）故不积跬步，；不积小流。（《劝学》）富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠1000本戈。随后回到楼上去

继续他的无聊时光。（5）谨庠序之教。（《寡人之于国也》）

亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。孩子们噘着嘴，不说话。

五、现代文阅读。（21分）

屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。

3．共4页

亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。拿着皮料，他裁着，削着，不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和？抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那1000本戈，三步两步跑到楼上。

“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，这比1000本戈重要啊„„”

没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声„„

唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。

富有的老爷在第九个房间里来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟寻到了什么快乐?

（有删改）

16.文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义。（4分）

17.结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。（6分）

18.小说结尾写道亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱？请结合作品加以解说，并谈谈给你的启示。（7分）

19.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（4分）

A.小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事，语言质朴，表现手法多样，情节张弛有度，主题耐人寻味。

B.“温馨的夜晚”之所以温馨，是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”，更是因 为孩子们收到了礼物，一家人沉浸在单纯的节日快乐中。

C.文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写，体现出他们对富人的提议既憧憬又 恐惧的心理。

D.作者写亚诺什还钱时，连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作的迅 速与决心的坚定。

E.作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态：穷人疲于奔命，但很快乐；富人衣食充裕，但并不快乐。

六、语言综合表达。（15分）20.清明（杜牧）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。请将本诗改写成记叙性短文。要求：（1）以第一人称角度叙述，（2）使用比喻和排比两种修辞手法，（3）200字左右。

七、写作。（50分）

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。有人说：“既然选择了远方，就只顾风雨兼程。” 有人说：“人生如果走错了方向，停止就是进步。”

以上材料给了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：选好角度，明确立意，写成记叙文或议论文，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于700字。

4．共4页

第五篇：高一语文试卷

鄞州中学2009年创新实验预备班语文测试

满分：120分

考试时间：120分钟

一、基础知识（共18分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．绿林（lù）打夯（hāng）应（yīng）届 隽（juàn）永 ．．．．B．慰藉（jiâ）哺（pǔ）育 引觞(shāng)偌大(nuî)．．．．C．粗犷（kuàng）芦苇（wãi）翘(qiáo)首 蕞尔(zuì)．．．．D．嫉（jì）妒 摭拾（zhí）悲怆(chuàng)蛟龙（jiāo）．．．．2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．攀缘 干瘪 自怨自艾 光宗耀祖 B．轻篾 消谴 汗流夹背 按部就班 C．凄厉 寂寞 锲而舍之 再接再励 D．斑谰 训诫 至高无上 风华正茂

3．集资填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）

（1）他最近在职 去年所写的杂文，拟将被删削的，被禁止的，全部加进去，另行出版。（2）我认为，真正的阅读 有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。（3）一个选择了自己所在地 的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢。（4）当那通道变得一无法当关，万夫莫开时，生命的重中之重，就职 而挺拨地凸现了。A．收集 必需 珍惜 简捷 B。搜集 必需 珍视 简洁 C．收集 必须 珍视 简洁 D。搜集 必须 珍惜 简捷

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．随着陪读家长的增多，汇龙中学西侧那一排气宇轩昂的状元楼也销售一空。．．．．B．第79届奥斯卡颁奖日前揭晓，《满城尽带黄金甲》无功而返，《颍州的孩子》则拿下最佳期纪录短片奖铩．羽而归。．．．C．重庆市去阳县各级翁干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移花接木民高高兴兴地搬进新．．．．家。

D．美国近日决定在汞欧的捷克和波兰部署反导系统，同时提出了一个匪夷所思的理由，即防范伊朗的威胁。．．．．5．下列各句没有语病的、句意明确的一句话是（）

A．这是我三次见到西地平线上落日的情况，我不敢独郭那一幕幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。B．真愿成长为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。

C．在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜温柔，最天真和鼓舞人心的伴侣，即使是对可怜人和最忧悒的人也一样。

D．由于数学本身研究变数而进入辨证法的领域，而且很明显，正是辩证法哲学家笛卡儿使数学有了这种进步。

6．把下列名组合成语音贯的一段话，正确的一项是（）

（1）几名全副武装的恐怖分子首先用汽车炸弹袭击美国领事馆

（2）闻讯赶到的沙特安全部队将领事馆包围。

（3）美国驻沙特红海之滨城市吉达的领事馆6日遭武装人员袭击

（4）并劫持了领事馆内多名沙特雇员作为人质

（5）并且逮捕了2名受伤的袭击者

（6）经过一番激烈枪战后击毙了3名武装人员

（7）炸开大门后冲进领事馆 A．（3）（7）（2）（6）（5）（1）（7）B．（3）（4）（2）（1）（7）（6）（5）C．（2）（6）（3）（1）（7）（4）（5）D．（3）（1）（7）（4）（2）（6）（5）

二、阅读下面的文字，完成7—9题。（共9分，每小题3分）

从住址到逼真：转瞬显现导演创意

①数千白衣武者将太极拳打得行云流水、整齐划一；2008个长衣武士击缶传歌，通过拍击精准地显示着倒计时；897块活字印刷字盘快速排列变化出不同字体的“和”字„„在总计两万人的表演现场，每0。04秒就会发出一个动作指挥口令。当你被北京奥运会开幕式这些精彩表演深深感染时，也许可证不知道，在张 艺谋等导演背后还个“科技参谋”——“北就奥运会开闭幕式全蠊式智能仿真编排系统”（简称“仿真编排系统”），它实现了艺术与科技的完美结合！

②“导演只要说出自己创意，科研人员将具体参数输入系统，电脑上就会场呈现出和真人表演同样逼真的效果。它还能实时漫游，也就是说能展示任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时时调整预案。”该项目负责人、北京理工大学软件学院副院长丁刚毅介绍说，这次表演全面系统地采用数学表演和仿真技术，如果靠想象或真人反复排练来调整表演方案，难度和效果可想而知。

③系统用途之一是智能化确定参演人数，在此之前由于排练等动态复杂因素，没人能说出一个方案需要多少人，导演们也常为此争执，现在用软件一排，问题就迎刃而解了。例如在“星光”表演中，导演最初估计要5000人，计算机根据衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，进行智能填充分布，得出最优方案，建议2369人参演。起初，大家对这套系统还不太信任，排练击缶时找来800人现场排练，结果发现和计算机的结果几乎没有出入。

④最令人惊叹的是，开幕式击缶和活字印刷表演如何让上千名表演者的动作如同机器一样准确无误、毫厘不差？科研人员张龙飞道出了其中的奥秘：每个演员都有制胜法宝——一张口令表。系统通过自动化确定沉演员站位，给每个人设定坐标并分区编号，电脑根据站位数据确定灯光动画效果，同时，根据呈现出的三维效果视眇。自动化分配各个站位的演员动作，每0。5秒出一张 数据图，演员只要拿着动作口令表，在指定时间内完成自己的动作就行了。

⑤导演想法多，创意新，带随时变化，作为“技术参谋”，这大系统实现了全程贴身服务。仿真编排系统还能通过实时捕捉采集动作，实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥，并利用信息管理技术，实现演出流程、演出人员、服装道具、实施进度管理和参演团队集结高度等。这些技术都成功地应用于彩排指挥、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等到重要环节。开闭幕式工作部部长张 和平曾感慨：“这就是科技奥运！”

⑥“该仿真系统能够把一个模糊创意变成可操作、可招待的方案，把创意、排练方案、呈现形式甚至服装道具等到信息管理都融合在一起，利用平台系统综合考虑解决。”丁刚毅说，这是国内首次全面系统地应用仿真技术解决大规模的广场文艺演出，实现了硬件软件与导演创作规律融合。通过这次尝试摸索出大型文艺演出导演创意编排的技术需求，利用人群仿真，探索开发出能实时渲染的仿真系统，同时还形成了奥运会后续大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。

⑦谈到应用前景，丁刚毅非常乐观：“除了大型文艺表演，该技术还广泛应用于动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业。”据他透露，目前北京理工大学研发的系统可以实现30000人的实时模拟，以后计划实现到10万人的规模。除了服务于奥运会，这套系统还可以在重大广场仪式活动及今后实战演习、反恐等领域中使用。（选乍《科技日报》2008年8月20日）

7．以下对“全景式智能仿真编排系统“的介绍，不正确的一项是（）

A．它能够智能化确定参演人数，自动化确定演员站位和自动化分配各站位的演员动作。B．它能够通过实时捕捉采集动作、实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥。

C．它充分利用了信息管理技术，实现从演出流程、演出人员到服装道具、实施进度管理以及参演团队集结调度，等等

D．它能实时漫游，即采用数字表演和仿真技术，可展示真人排练的任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时时调整预案。

8．下列各项的表述，符合原文意思的一项是（）

A．北京奥运会开幕式表演全面系统地采用数字表演和仿真技术，并没有靠想象或采用真人反复排练，这样大大提高了效率。

B．科研人员将能够体现导演创意的具体参数输入全景式智能仿真编排系统，电脑上就会场呈现出和真人同样逼真的效果。

C．仿真编排系统能够进行智能填充及分布衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，建议2369人参演“星光”。

D．导演和科研人员利用仿真编排系统在现场指挥北京奥运会彩排、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等重要环节。

9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）

A．在大型文艺表演上，仿真编排系统技术具有重要作用，而在动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业上，该系统作用并不是那么大。

B．目前北京理工大学研发的全景式智能仿真编排系统可以实现3万人的实时模拟，因此，在不久的将来可以实现我们所需要的任意规模。

C．科研人员利用仿真编排系统计算，认为排练“击缶”需要800人，现场发现和计算机的结果几乎没有出入，由此可知仿真系统计算比实际情况还准。

D．仿真编排系统在北京奥运会上的尝试，使科研人员开发出能实时渲染料的仿真系统，与此同时，还形成大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。

三、文言文阅读：苏轼《赤壁赋》选段。（共15分，每小题3分）

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相干缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣 鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，涉沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明日而长终。知不可乎骤得，托遗响塥悲风。“

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所在地共食。

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕籍乎舟中。不知东方之既白。10.下列句子中对词语解释不正确的一项是（）A苏子愀然 愀然：忧愁凄怆的样子 B．哀吾生之须臾 须臾：片刻，形容生命之短 C．托遗响于悲风 遗响：指洞萧声的余音 D．目遇之而成长色 成长色：指物品的质量 11．下列四组虚词的含义和用法相同的一组是（）A．于：（1）此非孟德之困于周郎者（2）不拘于时 B．乎：（1）相与枕藉乎舟中（2）浩浩乎如翊虚御风 C．以：（1）挟飞仙以遨游（2）糅以为轮 D．之：（1）不知东方之既白（3）目遇之而成色 12．选出下列各句句式与例句相同的一项是（）例句：何为其然也？

A．吾与子渔樵于江渚之上 B。渺渺兮予怀 C．师者，所以传道受业解惑也 D。而今安在哉？ 13．对本文有头分析不正确的一项是（）

A．客人举曹操之例，是借古抒怀，感叹人生“须臾”的悲哀 B．作者借与仙人相交，与月亮同在，以跳出忧愁，改变现实。C．主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胞怀。

D．本文既是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思考和领悟。14．文中“自其变者”与“自其不变者”分别从哪两个角度来说？这一层文字说明了什么道理？（3分）

四、阅读下面的文字，完成15——16题，共12分。

瓦欠登湖：一个人的风景

16年前的春天，当我还是大二学生时，渴望“从明天起关心粮食和蔬菜，有一所房子，面朝大海，春暖花开”的诗人海，在山海关结束了自己年轻的生命，明天的渴望成长了永远的渴望，他身边遗留的四本书中，有一本是梭罗的《瓦尔登湖》。9年前，《瓦尔登湖》的中文首译者徐迟先生，同样在“文化抑郁”中告别了尘世，不知他生命中还有多少渴望没有表现。我不知道他们与瓦尔登湖窨有臬千丝万缕的关系，但有一点是可以肯定的，瓦尔登湖是他们心中永远不可能实现的一个梦。

3年前，当我来美国工作后，我想有一天一定要到那个安静的湖边去散散步。但随着时光的逝去，我与所有的都市人一样，在奔波的生活中竟然抽不出一天资闲散的时间。我感觉瓦尔登湖也渐渐成长了我心中一个不可实现的梦。今年6月里的一天，我缍推开了所有事情，从波士顿驱车前往瓦尔登湖，不仅是为了圆许久以前的梦，也是想来要每秒忙的生活中给自己一天放松的时间来冥想生命。

一个半小时后，我抵达了瓦尔登湖。当我真的踏上湖边那湿润的土地后，心情竟然久久难以平静。我不仅想到了梭罗，也想到了海子、徐迟，想他们真应该到瓦尔登来看看，那样他们也许就不会过早结束自己的生命了，哲学家人说，主动离开世界的人，大都在精神上不堪生活的重负，而在瓦尔登湖边，我感觉到生命就像一滴水一样简单。

150年前，28岁的梭罗摆脱生活中所有羁绊，来到林木环抱少见人迹的瓦尔登湖畔，靠一柄借来的斧头，伐木迁屋掘地种粮，过一种最朴素最简单的生活。他吃湖里犯错误上来的鱼和自己种出来的豆，不吸烟不饮酒。他精确计算出维持最基本生活所需的花费：造屋用去29元1角2分，生活一周需2角7分„„推算下去，他发现一年中只需工作6星期就能挣足维持健康生活所需的金钱。他每天的日程是读书、思索和写作，用大量的时间享受自然。遥想梭罗的生活，我感到惭愧之极。这么多年，我从北京到上海，从纽约到波士顿，经多年打拼，在很多人眼中也渐渐算成功人士了，有房有车，有不错的年收入，存款日益增多，但拥有这一切并没有使我的心灵真正安稳下来。我每天仍不停工作，想来挣更多的钱过更好的日子。

站在瓦尔湖边我真切地感悟到生活中的“更好”永远是彼岸，真的应该像梭罗一样简单生活在当下。梭罗在湖边生活了两年两个月零两天，这段时间内，他完成了一种生活方式的实验：遵循本生活，确定什么是生活中必不可少的。他说：“身处发达的物质文明中却经营一种原始的流放式生活，这么做也许会场有许多收获。

他离开这里的时候，写出了传世的不朽之作《瓦尔登湖》。这样心境下流淌出来的文字，自然平静深湛。如微风徐徐吹过的瓦尔登湖面。

来到瓦尔登湖，怎能不去看那世界闻名的小木屋呢？小木屋离湖畔很近，顺蜿蜒湖畔走了阗分钟就到了。眼前小木屋显示出一种原始的感觉，斑驳的白桦木透出岁月的沧桑。推开散发古朴意味的木门，看到屋内只有一桌一床三把椅子，很难想象梭罗就在这样一个地方生活了两年，寻求一种极简朴的生活。他以一种近乎英雄主义的孤身生命体验，证明一个人的生存所需其实真的很少很少，并设想用自己的生命感情去阻拦文明人迅速滑向奢侈的陷阱。

在瓦尔登湖边散步，我渐渐安静下来，渐渐体验到当年梭罗接近自然、接近生活中最简单原则的生命感情，我感觉到一种生命的升华。每一个人生命中都有一个瓦尔登湖。那是一个梦，一个世外桃源。所以我们才一起苦苦追寻。其实，人有各种各样的生活方式可供选择，梭罗选择了简单和淳朴，选择了瓦尔登湖的还将有。于是他看到了忙碌生活背后人们所忽略了美景，便悟出了张 开怀抱真诚面对大自然的意义。他说：“我来到这片树木是因为想过一种省察和生活，去面对人生最本质的问题，看看是否有什么东西是生活会教给我而我却没领悟到的，想知道假如我不到这里的话，当我临终时，会不会对自己没胡经历过的生活毫无察觉。（2005年8月30日《文摘周报》，命题时略有删改）

15．从文中看，瓦尔登湖为什么“渐渐戊了我心中一个不可实现的梦？（2分）

16．通过作者阐述的自我体悟，以及文中提到的海子、徐迟两位诗人看，“生命就像一滴水一样简单”实际上有两层含义。请分析这两层含义各是什么？（4分）

含义一： 含义二： 17．梭罗所说的“人生最本质的问题是什么？请用文中现成长的短语回答。（4分）

18．选出不符合文意的两项：（2分）（）（）

A．对于海子与徐迟来说，瓦尔登湖成长了他们“永远不可能实现的梦“，以自杀方式”过早地结束了自己的生命”是原因，但不是深层原因。

B．当作者认识到生活中的“更好”永远是彼岸时，他觉得真应该像梭罗一样投入大自然中去简单地生活。C．梭罗在物质文明时代，以原始的流放式来“收获”生命体悟，并启示人类：不就为诛求自己的奢侈而无度地向自然索取，体现出深刻的生态化理观。

D．“瓦尔登湖”在文中虚实相生，“每一个人生命中都有一个瓦尔登湖，那是一个梦，一个世外桃源”，这里的“瓦尔登湖”指人的“梦想”，永远不可能实现。

E．本文记叙、抒情、议论相结合，恬淡从容垢文笔中渗入生命的思考与体悟，也属“心境”下流淌出来的文字，平静而深湛。

五、19．阅读下列语段，翻译划线句子。（3分）

魏文侯问李克：“吴之所以亡者何也？”李克对曰：“数战数胜。”文侯曰：“数战数胜，国之福也，兵以此亡者何也？”李克曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主制疲民，此其所以亡也。是故好战穷兵，示有不亡者也。”

六、古诗词鉴赏（6分）

20．阅读下面这首诗，然后回答问题。

和子由渑池怀旧

苏轼

人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧（1）已死成长新塔，坏壁（2）无由见旧题。

往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。

注：（1）老僧：当地僧人，名奉闲（2）坏壁：是残破的墙壁

（1）这首诗的首联用了哪些修辞手法？颔联表达了诗人何种人生态度？

（2）颈联和子由所怀的“旧”具体指什么？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（3分）21．默写（4分）

（1）其声呜呜然，；如泣如诉，八音袅袅，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）（2）寄蜉蝣于天地。哀吾生之须臾。（苏轼《赤壁赋》）（3）日暮乡关何处是。

七、语言运用

22．在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句。（3分）

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要正直，立场须坚定；，；，；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

八、作文（30分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。

蝴蝶在即将破茧而出之前，在茧中剧烈地折腾着、挣扎着，蝴蝶挣扎的过程正是它积蓄能量，增强体质，结实翅膀，获取飞行力量的过程。人生的过程跟蝴蝶一样，也是与挫折交锋，与失败抗争，与磨难打拼，不断“挣扎”的过程，只有积蓄内在的特质和张扬生命的力量，将人生的底蕴积累、沉淀得厚实而凝重，在“挣扎”中领悟飞翔的真谛，才能使自己从平凡走向成功。请以“在挣扎中飞翔“为题写一篇作文。要求：

1、自定立意 2．除诗歌外，文体不限。3．不少于800字。