(传承礼仪 延续文明 ) 队会

第一篇：(传承礼仪 延续文明 ) 队会

五（1）中队“传承礼仪 延续文明”主题队会 一、五（1）中队“传承礼仪 延续文明”主题队会准备开始！

1、各小队整队、报告人数

2、出旗敬礼（奏出旗曲、全体队员敬礼）

3、唱队歌

4、中队长讲话：

合着欢乐的节拍，我们成为了五年级的学生。做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

二、活动开始：

主持合：老师、同学们，大家好！“传承礼仪 延续文明”五（1）中队主题队会现在开始！

（屏幕显示：文明航班起飞）

主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。机 长：我们航班有幸请到了对古代礼仪颇有研究的王博士，请他给大家谈谈礼仪的重要性。

(屏幕：文明在线)（王博士的扮演者出场。）

主持人：王博士，您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面？

王 答：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有“礼仪之邦的”美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！

主持人：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样？

王 答：应该讲很糟糕。举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？

主持人：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢？

王 答：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自古以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。

主持人：现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？

王 答：有这种想法是不对的。学生时代，应该养成文明礼貌的良好习惯，如果现在不知道尊重他人，将来到了社会上要碰壁的呀！会被人看不起的。

主持人：谢谢王博士的介绍。

主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。

主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。

机 长：这个建议好啊。请听几个古代文明小故事。

（讲《三字经》故事）主持甲：《三字经》是我国古代的启蒙读本，告诉了我们许多做人的道理。根据我们班里的情况，我们将内容修改了一下，下面请听《新三字经》

（屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选）

为人子 方少时 尊长辈习礼仪

小黄香 能温席 爱父母 意深长

能让梨 小孔融 手足谊 记心中

孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲

亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

亲有教 儿恭听 做错事 速改正

家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭

家爱我 我爱家 推此心 爱中华

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

机 长：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!(三句半: 《校园礼仪》)我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！队徽领巾天天戴！讲仪表！

校园内外别乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏不要做 别忘掉！

自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！

预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！

升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 齐诵校训要响亮 要有力！

同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！

校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

机 长：四位先别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

A：嘿嘿。你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。

B：我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。C：是啊，前几天的爱心捐献活动中，我把我的压岁钱都捐了呢。

机 长：哎哟，个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊，不交作业啊，随便往地上扔纸啊，前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤，到现在还屁股疼呢。（揉屁股状）

D：那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。

机 长：哦？什么绝招啊？

D：想当初，解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是靠“三大纪律、八项注意”约束自己才能得到群众的支持，百战百胜、赢得最后的胜利的啊！

主持乙：嘿，咱班的同学也编写了现代版的三大纪律、八项注意，所以能成为校园里的好少年的哦！你有没有兴趣听听啊？

（全班齐：好啊！）

校园遵纪版的《三大纪律 八项注意》（屏显歌词）

全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意； 第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；

第二上课必须要按时，迟到旷课耽误学习；

第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；

三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；

第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；

第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；

第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；

第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；

第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；

第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；

第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；

第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；

遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；

学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；

勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

主持甲：文明礼仪无处不在，主持乙：文明需要我们大家的参与。

主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！

拍手歌： 我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问好再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

机长：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！

主持乙：（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。

问1：礼貌用语有哪些？

问2：老师来你家家访，你怎样接待？

问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？

问5：别人对你有误会，你会怎么样？

问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？

问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？

问8：根据动作说说礼貌用语：鞠躬——您好；双手向身体斜下方摆出—— 请 扬起右手稍微摆动——再见

主持乙：要建文明城市，先要做文明人。

主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

机 长：各位乘客，让我们牢记《三字经》，以身垂范，做个文明人吧！

（全班：好！）主持甲：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路；

主持乙：让我们用真心搭建礼仪桥；

机 长：我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明之旅画上圆满的句号吧。

文明英语大家说：

小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“Thank You”，早晨见面说”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事用“请问”，分别再见说“Bey bey”

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

全 体：做文明使者，创经纶辉煌！

合： 好，下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！

三、辅导员总结：

四、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！-----时刻准备着！

五、退旗敬礼！六、五（1）中队“传承礼仪 延续文明”主题队会到此结束。

小学的中队活动课的基本流程：

一、预备部分：整理队伍、报告人数。

中队活动正式开始前，中队长发出口令：“各小队整队，报告人数！”

随即，各小队长同时整理各自的队伍。整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。

小队长所需口令如下：“第×小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报数!”“稍息！”本小队队员按队列训练的要求执行。

小队队员要认真执行小队长的口令，队伍排列整齐，队长口令及队员报数声音振作、响亮，做到训练有素。

第一小队“报数”后，小队长即向中队长报告；其他小队长叫“稍息！”后回原位。

一小队长来到距中队长约两米的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×名，出席×名。报告完毕。”中队长回答“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队前，发出“第×小队，稍息！”的口令，回到原位。

当中队长向一小队长回答“接受你的报告”后，二小队长于排头位置即向本队发出“第二小队，立正！”口令，随即（根据距离的大小采用跑步或跨步）到中队长前，如同一小队长的报告办法完成报告。

各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。

各小队依次报告结束。中队长发出口令：“全中队，立正！”，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你的报告，祝活动成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

到此，预备部分结束。辅导注意：

整队、报告人数的过程，必须紧凑、流畅，不可拖沓；

报告时双方的对话要宏亮、清楚、流利、简捷，产生振奋士气的效果。

二、正式部分：活动仪式、活动内容。

中队活动仪式应由中队长主持。程序如下：

⑴宣布活动开始

（队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布活动题目“××中队‘……活动’现在开始！”）

⑵出旗

（队长宣布“出旗”，发出“敬礼！”口令。鼓号齐奏或本中队2-4名鼓手奏“出旗鼓谱”。队旗出场。全体队员面向队旗敬礼）

（旗组预备：旗组预备位置须在全队队尾一侧的场外，三人成“一”字形。出旗路线：“出旗”是指“队旗出场”。旗手端旗敬礼，护旗手行队礼出发，三人成“品”字形。从队尾一侧的场外进入场内，逆时针方向行进。从队员面前经过，行至队首位置或“主席台”左侧位置，面向全队立定，三人站成“一”字形。队长发出“礼毕！”口令，旗手端旗礼毕，护旗手、全体队员礼毕。）

（队旗终点位于队首，表示它是全队的前导；位于正前主席台侧，表示对队旗的尊敬。）

⑶唱队歌

（队长宣布“唱队歌”之后，队歌指挥来到主席台，指挥全场齐唱队歌。播放伴奏录音。）

（唱队歌时不需要展开队旗。因为，旗手端旗，即队旗敬礼，而队旗敬礼要和队员敬礼同时进行。唱队歌时队员不敬礼，所以队旗也没有必要敬礼。）

（此项进行完后，中队长发出口令：“全体坐下！”）

⑷队长讲话

（说明队活动主要内容、意义、要求。）

⑸进行活动

（即事先确定的队活动内容。此时，根据需要可以另设主持人。）

（进行活动时，队旗不离开现场、不靠在墙上、不倒在地面。根据需要可为旗组队员安排座椅坐下或现场将队旗插于旗架。）

⑹辅导员讲话

（活动内容结束后，辅导员简短讲话。）

⑺呼号

（队长宣布“呼号。由×××领呼。”领呼人即来到台前，面向全体队员，举起右拳。全场队员随之举起右拳，目视领呼人。领呼人待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员高声回答：“时刻准备着！”领呼人右拳落下，全场队员随之落下右拳。队员举、落右拳不附加口令。）

（队员举拳动作要领：右手握实心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳侧，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。还原时，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）

（在队活动仪式上，一般由辅导员带领队员呼号。应邀参加队活动的革命长辈、科学家、模范教师、战斗英雄、劳动模范等优秀人物和党团组织、上级少工委的代表，也可以带领呼号。）

（因为呼号是辅导员与少先队员间的呼应，不是宣誓。所以，呼号时旗手不需要端旗，而仍保持执旗立正姿态，与队员同时回答。也不可以辅导员背向队员领呼，更不可附加其他任何动作。）

⑻退旗

（队长宣布“退旗”，发出“敬礼！”口令。鼓号齐奏，队旗退场。全体队员向队旗敬礼。）

（退旗路线：“退旗”是指“队旗退场”。退旗时，旗手端旗敬礼，沿出旗路线原路返回，退出场外，休息。）

（出旗、退旗时，队旗从队员面前经过的意义是：队旗检阅全体队员。队员向队旗敬礼的同时，庄严而自豪地注视着从面前经过的旗帜，接受检阅。）

（出旗、退旗，须以“队旗教育”为思想基础，以“礼仪感染”为现场效果。）

⑼宣布活动结束

（队长面向全体队员宣布“××中队‘……活动’结束！”

第二篇：问好礼仪主题队会

活动目的: 本次班会旨在针对学生的特点，采用生动活泼的形式，对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。体会学习礼仪，使用明礼仪，做文明的我的乐趣。让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动准备: 1.重温《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂常规》 2.收集讲文明,懂礼貌的诗歌、童谣、相声、三句半、绕口令、快板等。

活动目标: 培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻坐起。提高同学自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。

活动过程：

第一项：中队长宣布“文明礼仪 从我做起”主题队会开始 第二项：各小队报告人数 第三项：出旗 第四项：唱队歌

第五项：中队长宣布主题队会正式开始

男：爸爸常说，中华是文明古国 女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦 合：老师告诉我们，知书达理儿时起

我们告诉自己，文明礼貌要发扬 首先请大家欣赏《文明礼仪》三句半

文明礼仪三句半

我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面向广大同学们。

今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听。

见面时，问声好，早中晚不能少，谢谢你，不客气。

楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要。

上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好孩子。

走路要走人行道，游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要。

男：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚

秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨 接下来请欣赏诗朗诵《四季的脚步》 春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——

溪水唱起了歌儿

——丁冬，丁冬，绿草和鲜花赶来报到。

夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——

金蝉唱起了歌儿

——知了，知了

给世界带来欢笑。

秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——

落叶唱起了歌儿

——刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。

冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——

北风唱起了歌儿

——呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。

文明礼仪大家谈：

1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

结束语：男：你给别人一个微笑，别人给你一个春天

女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限

男：你给别人一根谦让，别人给你敬重万千

女：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩

做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿！601班主题班会——《问好文明礼仪主题班会》就此结束。

第六项：退旗

第三篇：中学生演讲稿：延续校园故事传承母校文明

中学生演讲稿：延续校园故事传承母校文明

中学生演讲稿：延续校园故事传承母校文明

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我们演讲的题目是《延续校园故事传承母校文明》。

在xx这所文化底蕴深厚的学校里，我们师生相处融洽，互敬互爱，发生着一个个动人心弦的故事。这些故事是xx学习生活中最美丽的音符，每一个故事都诠释了xx学子的优秀与担当。这些美丽的动人的故事融入了xx那优美的画卷。

故事一：xx，有一个书架叫“心依书架”

心依是一个女孩的名字，全名是王心依，她在xx读了12年。在即将毕业之时，她参加了一个大型电视节目，获得了奖学金。她拿到奖学金后，首先想到的是要为母校做点事情。于是，她就拿出6000元的奖学金为母校购买了崭新的图书。在毕业前夕，学校为她专门举行了一个捐赠仪式。并专门制作了一个书架，命名为“心依书架”。陈列在学校的书吧里。“心依书架”仅是xx倡导慈善捐赠文化的一个缩影。每年，小学、初中、高中的毕业生，都会为母校留下书香。这不仅会给学生心灵上一种“赠人玫瑰，手有余香”的滋养，更重要的是告诉大家，学校是读书的地方。捐赠与赠与也成为了播撒在莘莘学子心田里的一颗文明的种子。

故事二：xx，有一种行动，叫“绿风”行动

“绿风”是xx一个社团的名字。最初由几名学生发起成立了绿风社团，专门从事校园内的垃圾分类回收。垃圾分类回收后，他们通过学校的“绿色银行”变卖，将所得钱款用于资助贫困的学生。现在，绿风社团已成为xx人数最多的社团，他们所做的节能环保、垃圾分类回收，已经成为学校的“绿风行动”。环保意识落实到环保行为，彰显了xx人做为一个现代公民的责任意识。这个故事体现的是我们xx学子的文明修养。是播撒在xx学子心田里的又一颗文明的种子。

故事三：xx，有一种担当叫“扶得起”

去年秋天，下午放学后，在校园门前公路的辅道上，一位老人因年高体弱，不慎摔倒在地，正好我们学校的五名学生经过，毫不犹豫的将老人扶起，并搀扶着送往九零医院，进行治疗。在这个人与人之间缺乏信任的当今社会，能够鼓起勇气，扶起老人实属不易，但不仅如此，他们还守在老人的病床前，直到与老人的家人取得联系后才离开。他们的善举，令我们感动。在他们心中，涌动着文明、善良与信任。在他们身上，体现的是xx学子具有的勇气、担当和社会责任感。故事四：xx，有一种拼搏叫“全员通过”

还记得上学期2013级的地生学业水平测试前，在初二的一整年中，同学们在老师的带领下，在学习中互相帮助，承担起这份责任。受到帮助的同学也付出了加倍的努力，奋勇追赶，最终在全市地生学考中全部通过。这是前所未有的创举。在这之中，凝聚了多少老师的心血和汗水，凝聚了多少同学们的勤奋与拼搏。在他们心中，涌动着勤奋、向上、互助合作。xx人，因他们而骄傲，为他们拥有这样的品质而自豪。这是属于我们的xx故事。

同学们，如果你不曾来到xx，不曾听有人对你娓娓道来，你可能不会认识到，这些富有感召力的，震撼人心的故事，来自xx学子。

延续xx故事，意味传承xx优良的文化和xx人美好的品质。现在，每一个站在这里的人，都肩负着延续xx故事的责任。将来，xx将因我们增光添彩，而我们首先要做到的，就是延续。

延续xx人巨大的社会责任感和心中不变的文明，积极参加志愿活动，培养强烈的社会责任感；垃圾分类，绿色环保，将 “绿风”行动坚持到底，为地球的明天做出贡献，让文明永驻心底！

延续xx人丰富的文化内涵，积极阅读中外名著，在书香的海洋中徜徉，品味经典美文的遣词造句，回味无穷。

现在，这只用来书写xx故事的笔已经传递到了你的面前，xx故事，期待你去延续，期待你为它添上更加亮丽的一笔。

相信xx故事在我们的书写下，会更美丽、更睿智、更高雅。”

最后，预祝xx的明天更加辉煌。

第四篇：诞生礼仪——生命的延续,民俗的传承

诞生礼仪——生命的延续，民俗的传承

摘要

诞生礼仪作为人生礼仪的重要组成部分，历史久远。随着时代的变迁，许多诞生礼仪或消失或演变。然而，总有一些最具代表性的传统诞生礼仪保留了下来，供我们后人学习与继承，从而增进对我们祖先的了解，也增进对我们自身的了解。诞生礼仪纷繁复杂，并且具有地域性和时间性的特点，本文着重介绍了较为普便流传以及在南方地区较为流行的诞生礼仪。以满月前的礼仪和周岁前的礼仪为分界点，对洗

三、过十天、满月、送背带、抓周五个诞生礼仪简略介绍，从而发现了传承民俗文化的重要性。

关键词

诞生礼仪

洗三

过十天

满月

送背带

抓周 民俗文化

正文

引言

我国作为世界上人口最多的国家，历来都十分重视生命，热爱生命。当一个新生儿降生后，整个家庭为了养育婴儿就要付出极大心血，民间自有一套有关抚育婴儿的礼仪。然而，有许多仪式已经渐渐退出历史舞台，诞生仪式也日益简单，其实，那些被遗忘或被传承的诞生礼仪中有相当一部分有其存在的合理性，值得我们后人沿用和借鉴。

满月前的礼仪

洗三

洗三是儿童的诞生礼仪之一。“三日洗儿，谓之洗三。”三天洗儿不同于一般的洗澡，礼仪非常繁复，意义十分深刻。

洗三有处理婴儿脐带的意义。洗三以收生婆为主，收生婆先得为婴儿沐浴，沐浴后给小儿的肚脐涂抹上烧过的明矾沫，用棉花包扎好以防感染。洗三用的水也很讲究，一般会在水中加入各种中草药，而且澡盆一般是木制的，据说有消疮和舒经活血的功效。有的地方用溪水给婴儿洗澡，目的是让他不畏风寒，熟悉水性等。洗三也有祝福的意义。《中华全国风俗志》记载，“洗三”时，除了洗涤用具之外，还要置办两个盆，一个盆里放有白糖和布，希望小孩子一辈子温饱，另一个盆里放有秤和权，希望小孩子长大后聪慧有出息。

洗三还有感谢生育的意义。民国时期，举行洗三时，房内设置祭台，由产婆祭酒焚香，感谢高媒神给自己带来子孙后代。有些地方还会感谢床公床母。南方地区大多信奉床母，认为床母不仅要照顾、保护婴儿免受伤害，而且富有教导婴儿的责任，认为婴儿睡觉时微笑、皱眉、嘟嘴等，正是床母教导的结果。过十天

西北地区婴儿诞生后，有过十天的习俗，也叫下奶。这一习俗或多或少在各个地区都还延续着，我们南方地区叫“担生”，亲戚会拿着一个篮子来看产妇和孩子，篮子里一般装有鸡蛋，豆腐干，还要有一张红纸外加一枝柏树枝，象征着新生和长寿。有些地方，孩子十天的时候，娘家人会准备好红糖、猪蹄或猪肉等下奶的礼物，给婴儿带上一套新衣服，前去看望产妇和婴儿。婆家把红糖和猪蹄一起熬好后，让产妇食用，使产妇奶水充足，体质恢复。

周岁内的礼仪

中国古代，由于生产力水平较低，医学卫生尚不发达，再加上自然灾害的侵害。婴儿生命力脆弱，生长不易。民间认为小孩子成长要过许多道“关口”，周岁以前的婴儿还要举行各种仪式，避免大自然对婴儿造成伤害。

满月

婴儿满一月时，亲朋好友都会前去庆贺，主人责要大摆满月酒，庆贺婴儿的新生，祈福婴儿健康成长。外婆要给孩子送长命锁，锁子一般是银质的。阿姨，舅舅们还要送上小孩子的穿戴，比如虎头帽，莲花帽，虎头鞋等，其他亲友则送上各种滋补品给产妇补身子。江浙地区农村现在还保有此类风俗，一般摆满月酒的时候，如果是男婴，还要祭祖。如果小孩不乖经常哭闹，产妇带着婴儿回娘家的时候则要从后门进去，如果是个乖宝，就可以从前门进去。

送背带

我国南方的一些名族，例如瑶族、苗族、壮族等，都有用背带背儿童的习惯。这种习惯在上个世纪八九十年代还会在南方的区的农村山区留存。一些背带是由外婆亲手缝制的，有的则是母亲在出嫁前私下绣好的。南方和西南盛产棉花，妇女多善织制等女红，织得一手好布也是她们出嫁的荣耀，也是育婴时的骄傲。赠送背带往往是舅家、姨家的事情，以表示娘家人对外甥的祝愿和护佑。在江浙一代的农村，现在任有类似的习俗，不过已经由送背带改为了送长寿绳，母亲带着婴儿去舅舅家和阿姨家做客时，不尽会受到红包，还有一条长寿绳，是舅舅或阿姨从邻里乡亲那里一根一根收集来的，一般比较长，而且色彩缤纷。祈愿外甥长寿和健康。

抓周

孩子周岁这一天，父母要摆出文具、玩具等让孩子选择，通过选择的物品来测定之力、预测人生志向。通常，民间称这一活动为“抓周”。《红楼梦》中第二回便是“宝玉抓周”，宝玉周岁抓周时笔墨纸研之类的一概不取，伸手只抓脂粉钗环之类的玩物。因此，宝玉的一生注定跳不出女儿圈，逃不了风流债。再如，《大宅门》里的主人公白景琦周岁的时候也抓到了算盘，《乔家大院》里的乔致庸也周岁时抓到了笔。这些尽管都是虚构的文艺作品，但也体现了“抓周”这一习俗在民间的流传度，以及老百信对“抓周”预示将来灵验度的认可。有趣的是，以前，抓周的物品也很有讲究，男孩子一般会摆放笔墨纸砚，算盘，尺子，印章等，而女孩子一般会摆放针线，刀尺等女工用品，这体现了我国历来的男女有别，重男轻女观念，认为男儿应当崇文尚武，女儿理应擅女工，守妇德。而今，抓周之物不再区分男女了，一般，家长都希望孩子抓得书笔，钱币之类，不论男女，都希望将来学业有成，富贵无忧。

结语

作为一个历史久远的生育大国，我们世世代代的母亲们积累了丰富的育儿经验，形成了一整套有关抚育婴儿的礼仪。随着科技的发展和医疗卫生事业的进步，很多古老的诞生礼仪都被我们遗忘和抛弃了，农村里保留的多一点，城市里几乎荡然无存了。或许，有些礼仪没有科学意义，但也有其存在的合理性，那是我们祖先留给我们的宝贵的非物质文化遗产，有我们中华民族的集体记忆。况且，有些诞生礼仪和风俗对婴儿或产妇的确起到了积极的作用。毕竟，我们都是华夏祖先的血肉，无论精神上还是肉体上，或多或少与我们的先民们有相似之处，那些他们经历过的诞生礼仪也会对我们有庇佑的意义。

试想，一个民族如果只拥抱科学而放弃民俗，其实，在某种意义上已经失去了作为一个名族的区别意义了。民俗文化是一个名族集体智慧的结晶，更是一个民族历史文化的根基。作为新一代的我们，有责任也有义务传承优良的民风和民俗，通过丰富的民俗活动与我们的祖先遥相呼应，唤醒我们民族的集体记忆。只有传承，才是最好的保护，只有传承，我们的子子孙孙在千年之后才会铭记。

写作选题原因

因为十一月份姐姐生了一个小宝宝，对怀孕到分娩再到抚育新生儿的整个过程有所了解，也比较感兴趣。我觉得生命的诞生是个十分神奇的过程，由此出发，参阅了一些相关书目，也从我妈妈和我姐姐的婆婆那里了解了一些口头资料，再加上自己的一些观点，构成了这篇小文章。祝我们家小壮壮健康成长！！

参考文献

《图说中国—诞生礼仪》 《民间育儿求急通书》

《中国民间禁忌风俗》

刑莉著 乐其麟

万建中

世界图书出版公司

北京气象出版社

中央编译出版社

第五篇：践行文明传承礼仪论文

文明礼仪论文

中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久的历史形成了中华民族的传统美德。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

在过去的年代，老一辈革命家就十分重视语言美在团结人民中所起的重大作用。毛主席在《三大纪律八项注意》中提到：“说话和气”、“不打人骂人”。在我们的日常生活中，讲文明、懂礼貌，多使用礼貌用语，往往是消除误解，缓和矛盾的良方。古人说：“言为心声”。的确，语言能体现出一个人的思想品德和道德修养。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

身在银行这一服务行业的我们，连最基本的文明礼仪都做不到的话，那将会是多么可悲的一件事啊！我们又有什么脸再承担“礼仪之邦”这一光荣称号？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以，我们要清除陋习，需要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校纪校规，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方,不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服、男生不留长发、尊敬师长、见了老师主动问好；团结同学、互帮互助；爱护花草树木及公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧、不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食，在家尊敬长辈，孝敬父母，主动帮父母做力所能及的家务活。

这些注意事项，从我们上小学起，学校就一直在教育，在倡导。这些事项看似简单，易于做到，可是我们却做得并不好，这也是中学生的一大陋习。想想吧，我们是中国人啊！礼仪之邦啊！我们是祖国的未来，肩负着建设祖国的历史重任。世界园艺博览会即将在西安开幕，作为青年志愿者的我们，更应该以东道主的身份，举手投足间，彰显文明礼仪的风范，让外国友人们看到中华文明的魅力。文明礼仪，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起。毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！