北大校长实名推举制

第一篇：北大校长实名推举制

北京大学8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。凭知名人士的推荐信便可获得一流大学的招生面试资格，从此不再是纸上谈兵。

自此，北大便成了众矢之的。一时间教育业界风起云涌，“教育公平、“有利尝试”众说纷纭，而“中学校长实名推荐制度”究竟是怎么回事，凤凰网教育频道为您解析。

中新网12月1日电 昨天晚上6点，北京大学招生办公室公布了初审合格的2010年“中学校长实名推荐制”推荐学生名单。开始为期5天的公示。据统计，名单一共包括39所中学的90名学生。

北京大学招生办公室发布的公示称，北大招办安排了相关学科的专家组对推荐学生报名材料进行了审核。如公示对象存在相关问题，公众可通过书面方式向北京大学招生办公室反映。

武大前校长刘道玉痛批北大“校长实名推荐制”

称改革初衷无可厚非，但此举隐藏几大不公平，可以预见会失败

“北大进行改革，初衷无可厚非，但推行‘中学校长实名推荐制’不可取，这是在出昏招，因为这种做法没有抓住高校改革与高考改革的本质问题。”昨日下午，著名教育家、武汉大学前校长刘道玉接受本报记者采访时，痛批北大“中学校长实名推荐制”。

隐藏几大不公平

“北大‘中学校长实名推荐制’最大问题是隐藏着不公平，中国高校不公平现象本来就已很严重，北大此举一推行，将加剧教育不公平现象。”对于“北大招生新政”，刘道玉指出其症结所在。他还一一分析其隐藏的不公平。

首先，只有39所学校入围对其他学校来说不公平，他反问:“全国这么多中学，仅给39所学校校长推荐权，这对其他学校公平吗？再说这么多高中都集中在大中城市，对其他地方也不公平。”

其次，他认为对众多参加高考的学生来说不公平:“其他学校学生怎么办？难道这些学生就不优秀？”刘道玉还指出，校长实名推荐，“不直接、不科学、不权威”，因为真正了解学生的是班主任与任课老师，但他们却无权推荐，“是校长了解学生，还是老师了解学生？这是一种官本位思想的体现。当然，校长可能说会听取班主任的意见，但意见跟推荐是两回事。”刘道玉说。

“优秀学生可以降低30分，而一般学生却参加高考？”刘道玉认为这也不公平，“既然你是最优秀的学生，你还怕考试？高招录取时1分就可压一批人，降低30分是什么概念？” 照顾偏科生不能成为借口

“中学校长实名推荐制”也被许多人解读成偏科生的福音——一些偏科的学生将通过此种方式进入大学就读。不过刘道玉认为，这不能成为“校长推荐制”的借口，“我们要考虑偏科学生的特殊性，因为其中确实不乏一些杰出人才，比如吴晗被清华录取时，数学就得了0分。但是，通过降分录取不可取。”

对于偏科生，刘道玉认为应该通过特殊的办法来考核。“首先要有一个考试来衡量其是否偏科，其次要对其擅长的科目进行考试，证实他确实是杰出人才。”

强行推行肯定失败

对于北大此次的招生改革，刘道玉很不客气地指出，“如果北大明智的话，现在就应该戛然而止，如果一意孤行，肯定会失败。希望北大充分听取广大教育工作者的意见，不要盲目推行一项根本不可能取得成功的改革。”

高中校长推荐学生上大学，在国外非常普遍，但不是某一个人或一个小圈子少数人的特权，而是教育名家与中学校长的一项基本权利。刘道玉认为，北大此举却有“特权化”现象倾向，“这里面有权钱交易、走后门等隐患。”

应要求完全自主招生

刘道玉还抨击了现行自主招生制度:“我一向反对少数几个人享受免试，因为优秀学生减分或免试，成绩平平的还参加高考，进一步加剧了教育不公平。”但他并非反对改革，而是反对“不公平的改革”。他认为高考改革势在必行，北大应要求完全自主招生:“如果有改革精神，就应该要求完全自主招生，或者联系几所高校，单独考试，自主录取。”

他谈及北大近几年改革时用“乏善可陈”来形容，教师人事制度改革不了了之，大力引进海外人才又造成丑闻，“作为中国大学的‘大哥大’，北大应在教学改革、提高高校学术水平上起带头作用，但是很遗憾，至少现在还没有看到。”

刘道玉还说:“真正的教育改革要有卓识与胆识。卓识让人知道问题在哪，应该做什么；而胆识表现出来的则是迎难而上。北大这次改革就缺乏卓识。”

今日，首批北大推荐生名单将初审确定，下周一(30日)将在北大招生网上进行公示。昨日，记者了解到，北大已经承认，此举是应对清华五校联招，提前抢夺优生资源。

意在抢夺优生资源近日，北大一位老师透露，“中学校长推荐制”是为了应对清华“五校联考”的权宜之计。所以，前天教育部在例行的新闻发布会上也坦言，“中学校长实名推荐上北大”其实不是改革。

据《瞭望东方周刊》报道，北大“校长实名推荐制”是应对清华“五校联考”的“制胜奇招”。就在北大推出“校长实名推荐制”前不久，清华大学、上海交大、中国科技大、西安交大、南京大学5所著名高校招生部门刚刚决定，在2010年实行“五校联考”。通用测试部分，由这5所大学共同出题，高校特色测试和面试由各校自主决定，通过者，高考录取中享受该校30分的优惠。

“这一轮考试里，每个学生可以选择两所学校。我们在29个省市都设了考点，学生也不用奔波。”清华招办相关人士认为，这跟以往清华实行的自主招生政策没有本质的不同。

生源争夺由来已久

然而，北大很多人对“五校联考”的看法却不同。北大一位老师透露，北大如此迅速地出台“校长实名推荐制”，绝不仅仅是对自主招生政策进行探索，“像北大、清华、复旦这些名校，生源争夺由来已久，为了减少‘五校联考’可能对北大造成的生源影响，北大也马上公布了‘中学校长推荐制’。”

录怪才需另造条件

“中学校长推荐制”首批试行的13省市39所中学，已经把优生材料提交给了北大招办。记者了解到，为显公平，河南实验中学将学校纪委引入推荐过程中，并且“面试全过程都有录像，以保证选拔过程的公开、透明”；深圳中学以公开、透明的公开答辩方式，从7名学生中选出3人进入校长推荐名单；重庆巴蜀中学则独树一帜，请来市公证处两位工作人员现场公证。

而北大招办承认，对那些偏才、怪才的学生，只有在某一学科超常，并得到北大相关学科专家认可，北大招办才可能会创造条件让这类学生入学。

近日，北京大学本科招办最终确定了39所中学具有2010年的“中学校长实名推荐制”的资格。其中北京地区的有中国人民大学附中、北京四中、北京大学附中和北京师范大学第二附属中学4所。在公众的狐疑与观望中，校长推荐制进入了实质性的操作阶段，39所中学的确定，揭开了北京大学自主招生的最新序幕。

犹记得日前北大试行中学校长实名推荐制的消息，公众质疑声四起，究竟哪些中学、哪些校长获得推荐资格？获得推荐资格的中学会不会局限于名校？这些校长靠得住吗？

如今来看北京大学公布的中学及校长名单，不免黯然。先前的担忧并非多余，所有获得推荐资格的学校都是名校，在39所中学分布的13个省市区中，北京有4所中学获得推荐资格，校长有权力推荐的学生名额高达12-16名，名列13个省市区之首。

应该说，名校生源优质，更有资格获得推荐的资质，但问题是，那些名不见经传的一般学校，就没有可供推荐的栋梁之材？那些地处偏远、办学质量不那么过硬的中学，就没有可造之材？此外，北京在高等教育资源上占有优势，录取分数线低于其他地方，重点大学本地化也备受诟病，何故北京获得的推荐名额依然最多？

培根有一句名言说得很对:“只要维持公平的教育机会，贫穷就不会变成世袭，就不会一代一代世世代代地穷。”在当下，我国的教育资源分配不平衡，这一点连新任教育部长袁贵仁都不否认。而真正的教育公平，不止是受教育的公平，还包括受推荐的公平。对那些无缘享受教育优质资源的学子来说，无论是师资还是学校硬件等方面与名校皆有差距，在这种殊为不易的求学环境中，不坠青云之志，他们同样也需要被推荐的机会，如果北京大学忽视他们，只青睐名校，容易加剧教育不公。同时，作为社会公正的“调节器”之一的教育，如果“嫌贫爱富”，还会加速公众的社会不公正感和被剥夺感。

当然，校长推荐制正在试水阶段，在推行中会逐步改进，自主招生作为教育体制改革的一项重要内容，需要不断完善。对其苛责，实际上表达的是一种真诚的期待。我们希望校长推荐制不只是名校的盛宴，更愿意看到，自主招生能越走越远，能在捍卫教育公平与扩大高校自主权、选拔优质人才中找到平衡。

近日，北大招生办发布消息，今年将在包括我省在内的13个省(自治区、直辖市)实行中学校长实名推荐制，由校长推荐综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生，在审核通过后，直接领取北大自主招生面试“直通证”，高考录取线下降30分。

八成家长担心中学校长实名推荐制度“靠关系”

高三家长、学生怎么看北大招生新政“中学校长实名推荐制”呢？有八成受访家长反对这一新政，认为“推荐生”将变成校长和学校的“关系生”。

“北大自主招生采用中学校长实名推荐制，让校长一人来推荐很可能造假。”甚至有家长质疑，“这不会滋生更大的教育腐败吗？”

有一成家长和高三学生表示赞同，“毕竟校长比大学的招生老师更了解学生的发展，这样增加了学生上北大的机会。” 另有部分考生和家长提出建议，现在考取北大、清华的考生越来越集中在大城市的几所重点名校。如果获得校长实名推荐资格的学校，也集中在这些学校的话，势必对教育的均衡发展不利，“创新招生制度是不拘一格揽人才，因此希望北大能给更多的学校这样的机会，甚至能照顾到偏远地区的学校。”

第二篇：北大校长实名推荐制

中学校长实名推荐制

日前，北京大学招办正式公布了获得2010年“中学校长实名推荐制”的中学以及校长姓名，在这13个试点省份中包括北京、天津和重庆三个直辖市，其余10个省份获得推荐资质的中学也多集中在省会城市。（11月17日《新京报》）

时评：谨防校长手中的推荐权集体沦丧http://www.xiexiebang.com

2009年11月27日 15:29

红网

近日天北京大学发布公示：全国共39所中学具有北京大学2010年“中学校长实名推荐制”资质。11月19日《扬子晚报》报道，南师附中王占宝校长要举荐给北大的学生叫匡超！目前正在接受“公示”。成为江苏校长实名推荐上北大“第一人”。

北大“中学校长实名推荐制”一直备受争议，全国39所中学校长成为首批吃螃蟹者。仅仅两天后江苏产生了校长实名推荐上北大“第一人”。公众不仅对制度本身，更是对由此造成的教育资源分配不公提出种种顾虑和担心。比如如何确保中学校长实名推荐的公正、公平。公众甚至担心一些校长利用推荐权进行不正当交易以谋取私利。

从39位获资质校长名单的公布到江苏推荐上北大“第一人”的产生，笔者觉得，先前公众的一些担心多余了。一些校长纷纷表态，他们将慎重行使推荐权。我也相信，在舆论的旋涡中，这39位校长不大可能拿自己的声誉和前途作人情，校长会极其慎重的行使这一推荐权。江苏校长实名推荐上北大“第一人”匡超同学也是众多荣誉载身：高一时就获得南京市英语电视口语大赛一等奖；08、09年都拿到省物理竞赛一等奖，今年获得了保送资格；08年省数学竞赛三等奖、09年又拿了二等奖！这样的儿女可谓实至名归无可争议。

笔者倒是担心，为了平息各方猜疑，避免不必要的争议，所谓“中学校长实名推荐制”到头来仅仅是一种形式，根本不是校长实际意义上推荐的结果。此前南师附中校长王占宝表示，向北大推荐的名单，校长只是个代表，但并不是校长一个人说了算，而是学校领导集体研究的结果。江苏省启东中学校长王生接受记者采访时同样表示，他不会滥用这个权力，而是采用公开透明的三轮“海选”方式产生。

其实获得“中学校长实名推荐”资质的39所中学，都是各地著名的中学，也是每年高考北大清华等名校的主要生源母校，相对于这些学校中有的一届可以有10多位毕业生考取北大清华，这1个名额的推荐权，实在有限。如果全国这39所中学校长都有同样想法，因顾及太多也实行集体协商制，将本来具备进步意义的“中学校长实名推荐制”，衍化成毫无新意的“集体协商”和“名校保送”。则与北大的试点初衷相背，也是推荐制试点的最大败笔。

“中学校长实名推荐制”的最大意义就在于，靠校长的独特眼光来“发现”，用校长的学术声誉为“担保”，开创了著名高校录取的新模式。笔者希望，获得北京大学2010年“中学校长实名推荐制”资质的39位校长，独立的、慎重的、负责的行驶自己名义下的推荐权，而不是将名单拿到桌面上由集体研究决定，否则很可能造成手中的“推荐权”集体沦丧。

2高校的“中学校长实名推荐制”应慎行

我国的高考制度如果算上科举制，可谓是岁月淹远，更是积弊重重，古往今来上千年，从未绝迹，而今尤甚，且为祸非浅，长期为国人所诟病。近十数年来，要求高考改革的呼声不绝于耳。

对古时候的高考作弊，我们知之甚少，只能从一些书籍以及电视剧中窥知一二，但是，现代的高考弊端，许多有识且有心之士已作了比较详尽的归纳，大致有

1、高考一卷定终身；

2、高考不能体现学生能力；

3、高考湮灭新课程改革的成果；

4、高考制约学生学习方式的多样化；

5、高考增加了学生、教师的负担；

6、高考进行文理分科，学生知识面狭窄，综合能力差„„这么几条。这些弊端，也确为众多十年寒窗苦读书的学子因此不能高第，以及本身就厌恶高考的人深恶痛绝。

为了消除这些积弊，做到高考的公开、公平、公正、透明，许多希望能够把普天之下具有真才实学的学子统统网罗于自己门下的名校也是费尽了心机，近几年，已经有许多高校相继推出了“自主招生”的制度，且据说实施以来，还是颇见成效的。

不过，要说在高考改革的问题上，最有魄力的还得数北京大学，11月8日晚，他们正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”实施方案。自2010年起，凡浙江、北京、天津、重庆、黑龙江、吉林、江苏、河南、湖南、湖北、广东、陕西、新疆等13个省市获得北大“实名推荐”资质的中学校长，可按分配名额推荐优秀学生。使校长及知名人士的推荐信便可获得一流大学的招生面试资格一说，从此不再是纸上谈兵。

但是，自“校长推荐制”流传以来，就备受争议，此次正式实行，会是一剂“选才良方”还是一张“腐败温床”，赋予校长决定一些学生命运的权力，对教育会起到怎样的积极作用，又会带来怎样的问题„„这些可能更容易引起全社会的关注。

3中学校长实名推荐制别苦了农村孩子

日前，北京大学招办正式公布了获得2010年“中学校长实名推荐制”的中学以及校长姓名，在这13个试点省份中包括北京、天津和重庆三个直辖市，其余10个省份获得推荐资质的中学也多集中在省会城市。（11月17日《新京报》）

北大推行“中学校长实名推荐制”，拿出相当一部分名额录取新生的做法，受到了国家教育部的肯定。但是，主要集中在师资力量强、教学环境优越的省会重点中学，而这些中学里的学生几乎全部是生活在城市里的孩子，因此这一推荐等于苦了农村孩子，显然是不公平的。

农村中学虽然在师资力量和办学条件上远远不及省会中学，但这并不会影响到这些学校就没有品学兼优的超常特长生，越是条件艰苦的地方，往往越会孕育出为中华崛起励志图强的好苗子，他们的成长更应当值得我们的名校关注，尤其是那些身处劣境的农村娃，更应该得到扶助和关爱，我们在推行“中学校长实名推荐制”中，为什么竟将这些农村娃给忘了呢？

“中学校长实名推荐制”既然是试点，目的是要对多年的应试教育死读书发起挑战，把选拔优秀苗子的权力交给中学校长，为什么就不能兼顾到农村中学呢？把进名校的推荐权交给省会城市中学的校长，必然会伤及广大农村娃的利益。农村娃为什么就享受不到城里孩子同样被推荐进名校的阳光雨露呢？将首批“中学校长实名推荐制”的学校主要圈定在省会城市中学，确实引起了众人的丝丝忧虑。是农村娃达不到品学兼优进名校的条件吗？显然不是。北大校长周其凤在北京论坛(2009)举办期间接受采访时曾表示，素质要全面考量，一个所谓的高考状元的素质不一定比一个农村的孩子素质更高。既然农村孩子具有这种高素质，那我们的“中学校长实名推荐制”，为什么还要将他们关在推荐的大门之外呢？

4.在公平和成本面前，北大“校长实名推荐制”能走多远

近日，北大试行的“校长实名推荐制”已成为热议话题，在现行的高考制度面前，北大此举“赢得”的关注，其实在情理之中。就目前而言，人们关注的中心无非有三个，一是校长能否做到公平，因为真正了解学生的不是校长，而是班主任与任课老师，但他们却无权推荐；二是校长能否排除权力因素，做到阳光操作；三是全国共有39所中学的校长获实名推荐资格，这对一些落选名校是否公平。

可以看出，人们关注的焦点都集中在北大此举能否做到公平上，很少顾及其它，对于一些对“校长实名推荐制”具体操作还不明确的公众来说，出现上述的担忧无可厚非。例如，“校长实名推荐制”是否就是校长一人说算的制度，应该还没有最后定论，可是人们却急于指责北大了，说校长一人说了算太危险。不过，笔者今天（11月18日）中午看央视新闻频道得知，杭州一间已经获得推荐权的中学校长说，他们学校推荐出来的学生并不是由校长一人说了算，而是组成一个相关的推荐小组，由学生、老师、家长组成，通过层层考察，综合评估，最后校长只是签名而已。这样一来，那些担忧校长不识英才的人就不必再担忧了。

不过，笔者又有了新的顾虑，不就是向北大推荐一名学生嘛，用得着如此折腾吗？如果北大“校长实名推荐制”需要经过如此折腾才推荐出一名学生，成本未免太高了。这与北大试行“校长实名推荐制”的良好初衷就显然是背道而驰的。

如果推荐一名学生不需要过多成本，可以由校长说了算，如果为了维护推荐的公平，不能单单由校长说了算，不妨向杭州这个中学学习，组成推荐小组，但是这个小组的运作却需要大量人力物力，这不是一个推荐制度抽愿意看到的事实。那么，在公平和成本面前，北大“校长实名推荐制”究竟能走多远？

其实，这反映出了一个北大必要面对的事实，那就是在中国教育这块有些扭曲的土地上，并不是国外的经验都能照搬的，如果不顾及中国的教育事实，中国的社会事实，匆匆出台一项水土不服的政策，结果也许早已揭晓了。正如武汉大学前校长刘道玉所言，北大近几年改革时用“乏善可陈”来形容，教师人事制度改革不了了之，大力引进海外人才又造成丑闻。这次的“校长实名推荐制”同样面临诸多困难，也许走不了多远。

北大校长实名推荐制有点嫌贫爱富

北京大学8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。凭知名人士的推荐信便可获得一流大学的招生面试资格，“从此不再是纸上谈兵”。按照此方案，部分地区中学校长的一纸推荐信一旦通过北大相关部门的审核，其推荐的学生便可以免考，直接进入面试阶段，合格者在高考录取时享受北京大学一批次录取线下降30分录取的政策。(据11月10日《东方今报》报道)

“校长实名推荐制”的适用对象，除“综合素质优秀”者，即“学科特长突出的高中毕业生”，也就是俗称的“偏才、怪才”，那么隐含的逻辑，也就应体现出“英雄不问出处”的风貌。

但是根据实施方案，招生不仅并非直面学生，除了看校长——当然其是否具备识才能力及公心也是一个问题；也还要看学校——“北大自主招生专家委员会根据中学的办学条件、生源质量等因素，对递交申请的中学进行评审。评审通过的中学获得参加北京大学‘实名推荐’的资质”——拿坊间话语来说，也就是一般非中学“名校”是给排斥在外的，并不是所有的“学科特长突出的高中毕业生”都能有望分上一杯羹。那么，这“中学校长实名推荐制”究竟是在招学生？还是在招学校呢？如此方案，能够说是合理、公平的吗？

我想起当年清华国学研究院的报考资格要求：一，大学毕业生；二，“各校教员或学术机关服务人员”；三，“各地自修之士，经史小学等具有根柢”——亦即具有同等学历者。——所以，录取者中既有毕业于北大的高才陆侃如先生、由北大研究院国学门转入的杜纲百先生等；又有只具小学学历、倚靠自学的王力先生、卫聚贤先生、罗根泽先生、裴学海先生等——当然后者以学历论是其中的最低端者；至于具中等学校学历者，也就更不必说了。清华国学院的存续时间只是短短四年，却铸就辉煌，以高成材率至今为人称道；除了名师的因素外，与招生选拔上的“不拘一格”——“只推真才”也有着莫大的关系！——试问如王力先生、卫聚贤先生、罗根泽先生、裴学海先生等，在当时又有何“县立中学出身”可言？“省立中学出身”可言呢？

年初中国科技大学前任校长、中科院院士朱清时先生曾抨击社会上的“惟名校”现象——“小学而要名校，中学而要名校„„一路名校‘分数驱动’把学生逼上快车道”，直言“当今社会的心态有些浮躁„„追求考高分的名校教育其实最不利于出人才。名校高分压力使很多优秀人才被扼杀！”，并哭笑不得于“自己明明是成都一所普通中学——成都十三中的毕业生，可当地的媒体却问也不问，想当然地认为他是成都最好的中学——成都七中的毕业生，并且让这一错误说法见诸报端。公众也认为这是理所应当的。”(2月2日《中国青年报》报道)；而今看来，北京大学不仅未能免俗，且还在对社会上的非理性“惟名校”之风起到着助推作用。

时评：打破校长推荐僵局关键在北大http://www.xiexiebang.com

2009年11月27日 15:28

红网

“非不能也，是不敢也！”南开中学校长宋璞个人也想推荐偏才，但因为受到诸多限制，他不得不采取以分数来作最后定夺，第一次搞这种实名推荐，感到压力非常大。外界对校长的猜忌，公众对学校的不信任，都让他感到难以按照自己个人的意见自主进行推荐。而巴蜀中学校长傅唯泉也表示想推荐偏才，但之所以没有，一是因为这届没有，二是唯考试分数“最能搁得平”。(11月22日《重庆晚报》)

随着被推荐学生的陆续出台，人们的期待逐渐落空，多少有些失望。无一例外的，几乎所有被推荐学生的成绩都是优秀的，而校长们的推荐程序虽然有所不同，但成绩都是其中最重要的标准。这等于是学生通过校长推荐后再考北大，和自己参加考试区别不大。今年的推荐倒像是走了个过场，这说明在一定程度上，推荐制陷入了僵局。

一旦学生愿意被推荐后，就必须承诺填报志愿时，一定要填报北京大学。因此有家长表示，校长实名推荐，并不能选出什么特别的人才，只不过是北大的一个提前掐尖计划而已。窃以为，事实应不至如此，北大没必要打着改革的名号来掐尖，同时也说明，至少有一部分人对于改革是半信半疑的。

也可以看出，校长们都很小心，也就是说在此事上，他们是有顾虑的，毕竟推荐要阳光化，就好的一面来说，这对于防止潜在的作弊、暗箱操作是积极有益的，但坏的一面也在于此，因为太过小心瞻前顾后，难免缩手缩脚明哲保身。作为改革的初始摸索阶段，这也属情理之中，但如果没有进一步的动力或力量，恐怕结果不容乐观，有泡汤的可能。

要想让改革能继续前行，打破校长们的顾虑就很有必要，而这又不能在校长身上下功夫，关键还是在于北大。

北大当然不能只招天才、偏才，但普遍意义上的人才，不管是通过高考还是自主招生，以北大的实力，是不难招揽的。因此改革的重点就应该放在怎样网罗因高考流失的人才上。

从此前北大公布的实施方案上可以看出，虽然有往这方面的努力，但方案中的描述是不足的，主要思路还停留在高考的选拔方式上。因此，要打破僵局，就要转换思路，将选拔偏才作为主要，宁可没有也不让校长们推荐普遍意义上的人才，这样被推荐学生可能会减少，但质量更有保障；再者，告诉人们只要偏才，可以打消人们的疑虑，相信北大改革的决心；另外也应改进方案，如放宽校长推荐资格，面向更广的范围，灵活使用降分优惠等等。以事实、制度和决心来赋予校长们大胆的力量。

这个僵局能否打破，改革能否前行，就要看北大以及北大们将会怎么做了，要大胆、要挺住！

第三篇：北大2011年“校长实名推荐制”161所中学名单

北大2011年“校长实名推荐制”161所中学名单

昨晚，获得北京大学2011“中学校长实名推荐制”资格的161所中学及其校长名单在北大招生网上进行为期一周的公示。据了解，2009年底，北大正式推出“中学校长实名推荐制”，率先在全国13个省份的39所中学进行试点，效果良好。在总结首批试点经验的基础上，北大决定2011年在全国推广“中学校长实名推荐制”。在规定的期限内，北大招办共收p.contentPlayer{margin-top:10px;}.contentPlayer{float:left;width:336px;height:322px;background:url(http://i0.sinaimg.cn/cj/video_bg.png)no-repeat 0 0;margin:0 10px 10px-10px;*margin-right:7px;padding:1px 10px;_display:inline}.contentPlayer a{text-decoration:underline;font-size:12px!important;}.cp_player{padding:14px 0 0;text-align:center;height:249px;display:block;}.cp_tit{padding:10px 0 0 18px;font-size:12px!important;line-height:20px!important;display:block;}.cp_from{padding:0 0 0 18px;font-size:12px!important;line-height:20px!important;display:block;}视频：北京大学公布实名推荐制学校名单媒体来源：北京电视台到来自全国31个省(自治区、直辖市)近200所中学递交的申请。经北京大学自主招生专家委员会的认真评议，最终确定161所中学(含2010年首批试点的39所中学)获得2011年北京大学“中学校长实名推荐制”资质，推荐学生总额为210名。学生获得实名推荐之后，只需要参加北大自主招生面试，不需要参加自主招生笔试。面试合格者将被认定为北大自主招生候选人。实名推荐制候选人均需参加高考，在高考录取时享受北大正常批次录取线下降30分的优惠。相关内容：北大招办解答“校长实名推荐制”热点问题北大招办负责人表示，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要“建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制。” 首批试点的中学校长怀着高度的历史使命感和社会责任感，站在为国选才的高度，按照公平公正公开的原则，积极向北京大学推荐全面发展、表现优异的优秀学生，确保了首批试点工作的顺利实施。“中学校长实名推荐制”的实质，是按照《规划纲要》的精神，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。北大希望沿着这条正确的道路继续积极探索。北大招办负责人表示，教育公平是社会公平的重要基础。北京大学始终高度关注教育公平，十分关心农村地区、边远贫困地区和民族地区学生对优质教育的渴望。在2011年评议过程中，北大自主招生专家委员会对农村地区、边远贫困地区和民族地区的中学和学生给予了特别的关注。获得推荐资格的中学中，不仅有北京牛栏山一中、河北冀州市中学、湖北钟祥市第一中学、湖南湘潭县第一中学、湖南桃源县第一中学、江西丰城中学、云南下关一中、浙江慈溪中学、浙江新昌中学、重庆梁平中学等一批县级及农村中学，也有湖南湘西自治州民族中学、西藏拉萨中学等来自少数民族地区的优秀中学。北大招办负责人表示，人才培养是高校的核心使命。北大的人才培养目标是“为国家和民族培养具有国际视野的、在各领域起引领作用的领军人才”。希望广大中学校长站在更宽广的视野上积极向北大推荐“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”的优秀学生，共同致力于为国家和民族选拔培养拔尖创新人才的伟大事业，为把我国建设成为教育强国和人力资源强国而努力奋斗。北大招办负责人表示，招生工作关系重大，寄托着人民群众的强烈期盼。北大将始终奉行阳光、公开、透明的原则，严格执行中学准入审查制度、充分的过程和结果公示制度以及严厉的事后纠违制度，不断加强信息公开。希望社会各界和新闻媒体积极参与，全程监督，确保“中学校长实名推荐制”的顺利实施。北京大学2011年“中学校长实名推荐”中学名单经我校自主招生专家委员会认真审议，综合考察申请中学的办学条件、生源质量等因素，最终确定了161所中学为北京大学2011年“中学校长实名推荐制”推荐中学。现将名单公示如下(公示期7天)，如公示对象存在相关问题，请通过传真、来函等方式向北京大学招生办公室反映。北京大学招生办公室2010年10月31日附1：北京大学招生办公室联系方式电话：010-62751407传真：010-62554332

地址：北京大学老化学楼129室 北京大学招生办公室邮编：100871附2：获得北京大学2011年“中学校长实名推荐”资质中学名单地区中学校长姓名推荐名额安徽合肥市第一中学陈栋1安徽安徽省马鞍山市第二中学汪正贵1安徽芜湖市第一中学庞定亚1安徽合肥市第八中学王建明1安徽安庆市第一中学沈波1北京中国人民大学附属中学刘彭芝1-3北京北京市第四中学刘长铭1-3北京北京师范大学第二附属中学曹保义1-3北京北京大学附属中学王铮1-3北京北京师范大学附属实验中学蔡晓东1北京北京市十一学校李希贵1北京北京市第二中学钮小桦1北京北京市第八中学台峰1北京北京市顺义区牛栏山第一中学刘克祥1北京首都师范大学附属中学石彦伦1北京北京市第一零一中学郭涵1北京北京市第十二中学李有毅1北京中央民族大学附属中学田琳1福建福建省厦门双十中学陈文强1福建福建省厦门第一中学周君力1福建福建省泉州第五中学刘殊芳1福建厦门外国语学校赵继容1福建福建省福州第一中学李迅1福建福建省漳州第一中学连思标1甘肃西北师范大学附属中学刘信生1甘肃甘肃省兰州第一中学化得福1广东华南师范大学附属中学吴颖民1-3广东广东深圳中学王占宝1-3广东广东实验中学郑炽钦1广东珠海市第一中学韩延辉1广东中山市中山纪念中学贺优琳1广东汕头市潮阳实验学校张复昌1广东深圳实验学校曹衍清1广西南宁市第二中学何伟萍1广西南宁市第三中学方洁玲1广西广西壮族自治区柳州高级中学李昌林1贵州贵阳市第一中学赵福菓1贵州贵州师范大学附属中学陈建华1海南海南中学马向阳1河北石家庄市第二中学邵喜珍1河北河北唐山市第一中学刘长锁1河北邯郸市第一中学高玉峰1河北秦皇岛市第一中学刘庆杰1河北沧州市第一中学刘月建1河北河北冀州市中学马学伟1河南河南省实验中学王学进1河南北京大学附属中学河南分校任艳丹1河南郑州市第一中学朱丹1-3河南郑州外国语学校毛杰1河南濮阳市第一高级中学陈运道1河南河南省信阳高级中学毕乐武1河南安阳市第一中学付宏1河南商丘市第一高级中学陈云昌1河南林州市第一中学王志强1黑龙江哈尔滨市第三中学赵文祥1-6黑龙江大庆实验中学符景海1-3黑龙江大庆铁人中学宁德忠1-3黑龙江大庆第一中学武文芳1黑龙江牡丹江市第一高级中学卜祥林1黑龙江佳木斯市第一中学付晓秋1湖北华中师范大学第一附属中学张真1-2湖北武汉外国语学校李鸿朗1湖北武汉市第二中学董汉利1湖北湖北省襄樊市第五中学刘道德1湖北钟祥市第一中学杜传家1湖北荆门市龙泉中学马德明1湖北湖北省荆州中学彭继平1湖北湖北省黄冈中学陈鼎常1湖北湖北省宜昌市夷陵中学周云久1湖北湖北省襄樊市第四中学程敬荣1湖南长沙市雅礼中学刘维朝1湖南长沙市长郡中学卢鸿鸣1湖南湖南师范大学附属中学常力源1湖南长沙市第一中学赵雅茜1湖南麓山国际实验学校李素洁1湖南湘西土家族苗族自治州民族中学王斌1湖南湘潭县第一中学赵罗海1湖南长沙市南雅中学孙传贵1湖南湖南省桃源县第一中学燕立国1吉林东北师范大学附属中学李桢1-5江苏南京师范大学附属中学陈履伟1江苏南京外国语学校董正璟1江苏江苏省淮阴中学张元贵1江苏江苏省海门中学石鑫1江苏江苏省姜堰中学高志雄1江苏江苏省启东中学王生1江苏江苏省天一中学沈茂德1江苏江苏省常州高级中学张耀奇1江苏江苏省海安高级中学吕建1江苏江苏省扬州中学卫刚1江苏江苏省南通中学姚天勇1江苏江苏省苏州中学张昕1江苏江苏省泰州中学蒋建华1江苏徐州市第一中学王志勇1江苏江苏省盐城中学李志成1江苏南京市金陵中学邹正1江西江西省临川第一中学饶祥明1江西江西师范大学附属中学汤赛南1江西上饶市第二中学周方鑫1江西江西省丰城中学熊才卫1江西新余市第一中学黄余平1辽宁本溪市高级中学庞鸣嵘1辽宁辽宁省实验中学关俊奇1辽宁大连育明高级中学刘春普1辽宁东北育才学校高琛1辽宁大连市第二十四中学黄启成1辽宁鞍山市第一中学周兴国1辽宁阜新市实验中学王洪奎1内蒙古呼和浩特第二中学郭炳胜1宁夏宁夏回族自治区银川一中王力争1宁夏银川市第二中学孙武平1青海青海湟川中学张建国1山东山东省实验中学王品木1山东山东省青岛第二中学孙先亮1山东山东师范大学附属中学于树增1山东山东省潍坊第一中学于允峰1山东莱芜市莱城区凤城高级中学卢法斌1山东山东省日照第一中学许崇文1山东淄博实验中学程德权

1山东山东省烟台第二中学王德清1山东山东省高密市第一中学侯宗凯1山东寿光市第一中学李玉明1山西山西大学附属中学校杨素珍1山西山西省实验中学苏建庭1山西太原市第五中学王一瑛1山西山西省大同市第一中学校刘平1山西山西省运城市康杰中学路胜利1陕西西北工业大学附属中学王永智1-5陕西陕西西安高新一中王淑芳1-3陕西西安交通大学附属中学王佩东1陕西西安市铁一中学王加奇1上海华东师范大学第二附属中学何晓文1上海上海市上海中学唐盛昌1上海复旦大学附属中学郑方贤1上海上海市七宝中学仇忠海1四川四川省成都市第七中学刘国伟1四川绵阳东辰国际学校祝启程1四川成都市实验外国语学校温瑞征1天津天津市南开中学杨静武1-3天津天津市耀华中学任奕奕1-3天津天津市实验中学张红1天津天津市第一中学李新1西藏西藏自治区拉萨中学唐泽辉1新疆新疆乌鲁木齐市第一中学闫立晋1新疆新疆生产建设兵团第二中学杨学东1云南云南师范大学附属中学关磊1云南曲靖市第一中学李晶1云南昆明市第一中学赵灿东1云南云南省下关第一中学张金禄1浙江浙江镇海中学吴国平1-4浙江浙江省杭州市第二中学叶翠微1-3浙江杭州市学军中学马里松1-3浙江浙江金华第一中学高亚军1浙江浙江省舟山中学张裕良1浙江浙江省慈溪中学鲍旭明1浙江浙江省新昌中学王伟勇1重庆重庆市南开中学宋璞1-3重庆重庆市巴蜀中学傅唯泉1-3重庆重庆市第一中学鲁善坤1重庆重庆市第八中学张勇1重庆重庆市梁平中学余孝明1彭山论坛： 瑾

第四篇：北大招办 417人获得“实名推荐制”资格

北大招办

417人获得“实名推荐制”资格

新浪教育

12月27日，北京大学招生办公室在官方网站上正式公布了北京大学2013年“中学校长实名推荐制”候选学生名单。据了解，2013年共有405所中学申请北京大学“中学校长实名推荐制”资质。经北京大学自主招生专家委员会评审，292所中学获得2013年推荐资质，共向北京大学推荐学生425人，其中424人初审通过进入面试，最终确定417人为北京大学2013年“中学校长实名推荐制”候选人。候选人在高考[微博]录取时分别获得不同幅度的政策优惠，最高可降至当地本科一批控制分数线录取。

北京大学“中学校长实名推荐制”始于2010年。经过三年多的不懈探索和开发，今年，北京大学首次全面启动“元培综合评价系统”，对“实名推荐制”学生进行全方位系统深入的考察。这是一整套包含了独具特色的选拔理念、系统化的选拔标准、全面的考核内容、科学的选拔方式在内的一体化综合评价体系，目的是进一步打破“一考定终身”的窠臼，通过长期的过程性考核评价，为北大选拔更适合北大培养的优秀学生。

今年，每一位申请“实名推荐制”的考生，要接受12名以上来自不同领域的专家全方位、多角度、多层次的考核，包括初步审核评价、学科基础面试、综合面试、随机抽查笔试、体质测试等五个环节。在初步审核评价环节，每一份申请材料随机派发给8名专家匿名评审。每位专家根据北大独特的人才选拔评价标准体系，结合学生的个人兴趣、理想抱负、高中学业成绩、参与社会服务情况、获得各类奖励情况、个人特点和自述以及《优秀中学生素质养成手册》等方面在系统中独立进行综合评价，并提出评审意见。学科基础面试环节中，每一位理科学生均需阅读数学和物理两篇英文文献，一小时后随机分别接受数学、物理专家一对一考核；文科学生则分别随机接受中文、历史两位专家一对一面试考核。在综合面试环节，两位专家结合学生申请材料提供的信息进行进一步的综合面试并提供学科规划指导。此外，所有考生均需参加体质测试，随机抽取的学生参加笔试抽查。综合上述五个环节的考生表现和专家评审意见，经北京大学自主招生专家委员会匿名投票，确定每一位考生最终获得的政策优惠幅度。整个选拔考核过程历时近一个月。

北大招办负责人表示，“综合评价系统”的实施，标志着北京大学已经初步形成具有鲜明北大人才培养特色的招生综合评价体系。新的评价体系不再简单地以考试成绩作为衡量学生是否优秀的唯一标准，而是根据北大人才培养特色和需求，结合中学校长推荐意见、学生的学业成绩及综合表现，把考察重点转向更为重要的发展潜能、兴趣、理想抱负、想象力、逻辑思考与批判性思维、领导力、社会责任感等要素上来，为各类具有不同特点和创新潜质的优秀人才脱颖而出创造条件，努力为北京大学建成世界上最好的本科教育奠定坚实基础。

北大招办负责人表示，随着中国经济的飞速发展和北京大学建设世界一流大学事业的不断推进，北京大学的招生工作应当积极寻求确立自己的全球定位，在世界舞台上和世界一流大学一争雄长，为国家和民族选拔培养未来可能改变世界的灵魂人物。世界一流大学采用综合评价方式在人才发现选拔培养方面已经积累了上百年的丰富经验，中国大学也应具有更为积极的态度。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中明确提出，招生考试制度改革的目标是形成“分类考试、综合评价、多元录取”的制度，但如何进行“综合评价”，需要各高校根据自己的历史传统、办学特色和人才培养目标进行探索。“综合评价”的核心是评价，关键是综合。考试，特别是笔试，不应当成为对学生评价的唯一指标；冷冰冰的分数，不应当成为活生生的富于创造力的学生的单一评价标准，必须通过综合的办法，探索一条具有中国特色的拔尖创新人才评价和选拔标准。今后，北京大学将认真总结经验，不断完善“元培综合评价系统”，并应用于各类招生实践。

据悉，根据北京大学对在校学生的追踪调研，“中学校长实名推荐制”学生的学业成绩积点比其他学生平均高出0.18(积点最高值为4)，在社会服务和获奖方面高出近20个百分点，在本科生科研方面高出8个百分点。实践证明，“中学校长实名推荐制”在北京大学的人才选拔方面发挥了积极作用。此外，78%的“实名推荐制”学生在体质测试中合格。

第五篇：安徽2013年北大校长实名推荐9所高中

2013年北大校长实名推荐，安徽省共有9所高中获得了该资格，比2012年增加了2所，9所高中将可以推荐11人。

此次增加的两所学校分别是无为中学和淮北一中，无为中学也是我省获得该资格的首家县级中学。2012年我省共有7所高中学校获得了推荐资格，分别是合肥市第一中学、马鞍山市第二中学、合肥市第八中学、芜湖市第一中学、安庆市第一中学、合肥一六八中学、合肥市第六中学。其中合肥一中和淮北一中各获得了2名推荐资格，其他7所学校各1名。获得推荐资格的中学近期陆续推出了校内选拔方案。

合肥一中推荐方案：上北大、清华须成绩拔尖

记者从合肥一中获悉，该校2013年“北京大学中学校长实名推荐制”、“清华大学领军计划”推荐实施方案公布，该校仍将通过综合素质评价、面试和学科成绩等环节完成推荐，其中综合素质评价为10分，面试为20分，学科成绩为70分，满分为100分。

北大中学校长实名推荐制的条件是：高中阶段学科成绩“综合排名”(由年级部审核备查)列全年级文、理各前5%的学生。有下列情形者，取消被推荐资格：从未参与社会公益活动；有不良诚信记录；考试作弊、受到处分或有其他违法违纪违规行为的。

清华大学新百年领军计划推荐的条件：高中阶段学科成绩综合排名列全年级文、理各前1%的学生优先。

依照规定，符合条件的学生向学校提出申请，并提供个人500字以上的自荐信，在综合素质、学科特长、诚信承诺等方面进行自我总结、综合阐述。同时附相关获奖证书原件及复印件。

根据该校时间安排，11月7-11日，考生准备实证材料；11月13日，对报名学生进行资格审查，公布审核合格名单；11月18日进行综合面试；11月18-24日，公示推荐人名单；11月25日，向北京大学、清华大学报送相关信息。

合肥八中 “孝顺父母“被保留

合肥八中有一个推荐上北大的名额。去年的北大校长实名推荐中，“不孝敬父母者不得推荐”这一软性要求曾引发各界关注，不少人也曾质疑如何去界定孝敬的标准，因此，2013年北大则没再提“孝敬父母”的要求。但令人意外的是，近日八中所公布的申请要求中，“孝敬父母”依然被保留。

合肥八中相关负责人解释说，学校希望通过这一要求来传达一种正确的导向，让学生加强对“孝顺”的理解并积极行动。那么该如何去界定或考核“孝敬”标准？该负责人表示，去年该校主要以父母写的推荐信作为参考，同时在面试时提出一些针对性的问题请学生作答。学生在申报时必须要有三封推荐信，分别是自我推荐信、班主任推荐信以及家长的评价意见。

50名学生进首轮面试邀请媒体监督

根据八中公布的方案，首轮面试大概有50人可入围，符合条件的两类考生可申请：一是在年级部组织的高二学年期末和高三第一次段考中，理科综合排名前20名，文科前10名(综合排名方式为将二次考试排名的名次相加，数字越小表明综合排名位次越靠前，如理科综合排名前20名是指二次考试名次之和数据最小的前20位)；二是高中阶段参加数学、物理、化学、生物、信息学或机器人竞赛获得省级一等奖以上奖项。

申请材料备齐后，校方将对申请人进行初评、面试、公示、推荐四个步骤的审查，其间还将邀请媒体、家长代表、学生代表列席观察与监督

合肥168中学推荐上北大 看成绩也看特长

合肥168中学公布了该校2013年“北京大学中学校长实名推荐制”实施方案。与合肥一中、合肥八中类似，该校同样要求学习成绩综合排名位居全年级前5%的同学才有资格参与此次竞争，但是又增加了“特长”的特别要求，并列入推荐选拔的必要条件之一。根据方案，被推荐的学生学习成绩综合排名要位居全年级前5%，这样算来，只有文科前8名、理科前34名具备推荐资格。成绩主要依据高二高三阶段几次重要考试。但光有成绩还不够，合肥168中学还对“特长”做了特别规定。这些特长包括：在学科竞赛、科技创新类活动中获省级以上奖励(含省级)；在教育主管部门组织或认可的其他比赛中，获得个人单项市级一等奖及以上奖励；在有正式刊号的刊物发表过作品或在市级及以上征文比赛等活动中获奖；在学生会、学生社团或班委会中担任主要职务或是主要成员，工作表现突出，或参加志愿者活动等公益活动，表现积极。此举主要是希望推荐出来的学生具备发展潜能，具有探索意识与创新思维，有强烈的好奇心和社会责任感。

由于只有一个名额，推荐得好不好直接关系着来年学校能否继续获得推荐资格。因此，最终被推荐的学生，将会签订书面诚信承诺书，承诺在2013年高校录取中，一旦符合北京大学录取条件，必须把北京大学作为高考首选志愿，不得改报其他高校或被其他高校录取。从近两年的录取情况来看，我省未有考生毁约。

安徽无为中学“校长实名推荐”方案公布

作为获得北大推荐资格的我省唯一县级中学，无为中学日前出台“校长实名推荐”的具体实施方案。昨天下午，无为中学网站上已公布方案细则。据了解，不孝敬父母者被评选小组拒绝入列。

不在推荐评选之列的有：不孝敬父母；不关心他人，从未参与社会公益活动；有不良诚信记录；考试作弊、受到处分或有其他违法违纪违规行为。

同时，具体方案还对遴选程序、推荐名额作出详细规定。在初选中，根据报名学生基础学业成绩和学科特长综合排名，确定理科前10名学生入围。

蚌埠二中公布北大推荐方案面试成绩占15分

昨日，首次拿到北大“优惠券”的蚌埠二中在其官方网站上公布了“校长实名推荐”的具体实施方案。与先前合肥八中、无为中学等学校公布的方案相同，不孝顺父母者和从未参

加社会公益活动的学生被排除在推荐范围以外。11月15日该校将进行最为关键的面试，面试占15分。

据了解，该校基础学业成绩位居全年级前5%的理科生将有推荐资格，方案对于拟推荐学生主要有学业成绩、综合素质和面试三方面的考核，其中综合素质方面占15分，由学生提供相关材料，评选组根据相关标准赋分。面试将于11月15日举行，进入面试的学生将向评审委员会进行3分钟的陈述和5~8分钟的答辩，满分为15分。