丰台区语文试卷剖析

第一篇：丰台区语文试卷剖析

第Ⅰ卷（共60分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是

A．暂时(zàn)热忱(chén)嘈杂(cāo)挑拨离间(jiàn)B．笨拙(zhuō)掠夺(lüè)上溯(sù)设身处地(chǔ)C．停滞(zhì)憎恶(zèng)鞭笞(chī)拾级而上(shè)D．对称(chèng)俯瞰(kàn)猝然(cù)不屈不挠(náo)2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，正确的一项是

A．在2012年英锦赛首轮的较量中，丁俊晖状态低迷，十分急（噪、躁），以4：6的总比分输给威尔士球手瑞恩•戴。

“噪”有“大声叫嚷”的意思，“躁”有“不冷静”的意思，横线处应填“噪”。

B．以色列一处地下防弹隐(弊、蔽)室有自动门和扶梯进入地下各层，里面的供水设施、排风系统等一应俱全。

“弊”有“害处、毛病”的意思，“蔽”有“遮盖、挡住”的意思，横线处应填“弊”。C．失利后重回赛道的李明以坚毅的眼神告诉同学们，没有什么困难是克服不了的，他会（勇、永）往直前，再次证明自己。

“勇”有“勇敢”的意思，“永”有“永远”的意思，横线处应填“永”。

D．虽然社会在高度发展，但有很多（异、意）想不到的灾害正在威胁人类的生存，应该引起我们的高度重视。

“异”有“奇异、特别”的意思，“意”有“意料、料想”的意思，横线处应填“意”。3．下列句子中加点成语使用有误的一项是

A．中国歌手组合凤凰传奇演唱的《最炫民族风》红遍了国内外，这首歌节奏明快、琅琅上口，确实让人赏心悦目。

B．为了不误国庆期间高速免费的最后期限，老李一家在10月8号凌晨之前，风尘仆仆地从老家赶回了北京。

C．暴风雨不断地挑衅着深沉的大海，企图让大海生出怒火，但大海不为所动，将仁者的气度发挥得淋漓尽致。

D．敦煌莫高窟中的那一幅幅飞天作品，真是惟妙惟肖，怪不得金发碧眼的老外也啧啧赞叹。4.对下列病句修改不正确的一项是

A．通过读徐迟的《黄山记》，使我受到了一次深刻的美感教育，更加热爱祖国的壮丽河山。修改：删去“使”。

B．对小李疼爱有加的奶奶突然离世了，小李痛苦万分，他无时无刻忆起奶奶的音容笑貌。修改：在“无时无刻”后面加上“都”。

C．质监部门的风险监测显示，部分白酒产品中含有的塑化剂主要来源于储运、生产过程中的迁移。

修改：将“储运”与“生产”对调。

D．催化剂在化学化工的许多领域中起着举足轻重的重要作用，它可以控制反应时间，提高反应速度。

修改：删去“举足轻重的”或“重要”。

5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是

穿行在西部小村，总有许多可以称作诗的感觉不时冲撞着你的心扉。你看，①，在绿荫饱满浓郁地环绕中，在野花五彩缤纷地点缀里，一个个村庄安详得像个知足的老人，宁静淡泊，无忧无虑，②，诗一般的含蓄。

A.①在阳光酣畅淋漓地笼罩下 ②画一样的优美 B.①在酣畅淋漓的阳光笼罩下 ②梦一样的甜美 C.①在阳光酣畅淋漓地笼罩下 ②梦一样的甜美 D.①在酣畅淋漓的阳光笼罩下 ②画一样的优美 6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是

黄沙，黄沙，漫漫的黄沙，无垠的黄沙，让人寸步难行。干渴，干渴，身在干渴，心在干渴，灵魂在干渴！突然，大漠深处，天际升起一轮新月，闪现宝石般的蓝光。——呀！月牙泉！绮丽的月牙泉，你是一朵烂漫的花，点染千古荒野。沙鸣是你的歌，云飞是你的舞，你澄澈的胸怀里，一半蓝天，一半黄沙。芳草、繁花，驼影、亭阁，你把塞北江南的美景，绘成一幅无与伦比的流淌着生命韵律的画！

A．文段开头运用反复，强调了黄沙的无边无垠，给人们的行走带来了无比的困难。B．文段中“身在干渴，心在干渴，灵魂在干渴” 运用排比，语势强烈，意在突出人们干渴至极。

C．文段中“你是一朵烂漫的花”运用比喻，生动形象地写出了月牙泉对荒野的装点作用。D．文段结尾用“绘成”一词赋予亭阁等物以人的行为，生动地写出了塞北江南富有生机、独特的美景。

二、填空（共8分）7.默写（5分）

（1），千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（1分）（2）山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）（1分）（3）浊酒一杯家万里。（范仲淹《渔家傲》）（1分）

（4）孟子在《生于忧患 死于安乐》一文中认为上天给予人磨练的益处是：。（2分）8.名著阅读（3分）

名著中的人物总是让人们津津乐道。如刘向编写的 体史书《战国策》一书中邹忌委婉规劝齐威王纳谏除弊，让我们领略了他的善于进谏、忠君爱国；又如 撰写的长篇章回体小说《西游记》一书中，让我们见识了他的神通广大、敢于反抗。

三、综合性学习（共5分）

今年12月2日是国务院批准设立的首个“全国交通安全日”，学校开展了以“交通安全在身边”为主题的社会实践活动。作为小组成员，请你完成以下任务。9．根据下面两则材料提供的信息，概括出现阶段交通方面存在的问题。（3分）【材料一】

经济持续快速发展，对交通提出了更高的要求。其中道路基础设施不完善是人们关注的话题之一。如：一些道路隔离带开口过多，车辆、行人混行现象严重；一些公路交通安全设施建设不完善，交通信号灯、交通标志、交通标线等必要的交通安全设施严重不足，不能及时对交通参与者进行警示、引导。【材料二】

交通安全意识调查统计表

调查对象 总数 遵守交通规则 无视信号灯 忽视斑马线

行人 数量 比例 数量 比例 数量 比例

1618（人）782 48.3% 503 31.1% 333 20.6% 机动车

3621（辆）2978 82.2% 183 5.1% 460 12.7% 问题：

10．为了解决上述问题，相关部门采取了下列措施。请找出不具备针对性的两条（）(2分)①按照国家标准和规范，积极增加交通安全设施，检查已有的交通信号灯、交通标志、交通标线的设置等。

②交通部出台了重大节假日期间高速公路免费通行政策。③社区加强普法宣传，大力倡导人们遵守交通信号，安全出行。

④大力发展公共交通，积极采取机动车“限购”措施，控制机动车的增长速度。

⑤学校积极开展宣传，让学生充分了解交通信号（交通信号灯、交通标志、交通标线）的作用。

⑥增加考取机动车驾驶证的内容与难度，特别是增加了实际道路驾驶操作学时和安全文明驾驶常识。

选项：

四、文言文阅读（共9分）阅读《曹刿论战》，完成11—13题

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 11．解释下列加点词在句中的意思。（2分）⑴小惠未徧 徧：

⑵牺牲玉帛 牺牲：

12．用现代汉语翻译下面语句。（4分）⑴可以一战。翻译：

⑵夫大国，难测也，惧有伏焉。翻译：

13．文中写到了乡人与曹刿的对话，有什么作用？（3分）答：

五、现代文阅读（共26分）

（一）阅读《母亲的拐杖》，完成13—15题。（共14分）

母亲的拐杖

李光彪

①这些年，我出远门最喜欢给母亲买的礼物就是拐杖，竹的、木的、铝合金的，已经有好几根。可母亲最喜欢用的，还是大哥从山上精挑细选砍回家，精心打磨过的那根拐杖。

②母亲收藏着那些拐杖，每当村里有老人来串门时，便一一拿出来炫耀：“这是我家小儿子坐飞机买回来的。”那些老人就会当着母亲的面，夸我有孝心。

③母亲是个苦命的女人，七大八小生了一窝孩子。可惜，在那缺乏营养的年代，只拉扯大我们兄弟姊妹六个，其中一个就是我。

④“小尾巴”的我九岁那年，头上的哥哥、姐姐已长大成人，娶的娶、嫁的嫁，女的出了窝，男的也想出巢。分家时，留给母亲养老的财产是一个老房子。按契约，房子由大哥使用，母亲由大哥赡养。就我没成葫芦没成瓢的，还需要母亲继续喂养。母亲便和大哥、大嫂分开过日子。我如一只小鸡，依赖着母亲，在母亲呵护的翅膀下刨食成长。母亲仿佛就是我头顶上遮风挡雨的参天大树，泥泞道路中跋涉依靠的拐杖。而长子为父的大哥，不仅承担了赡养母亲的责任，还配合母亲供我读书，让我毕业后，过上了衣食无忧的生活。

⑤后来，出门离家在城里筑巢的我，也像哥哥、姐姐一样，结婚成家。令我欣慰的是，六十多岁的母亲，为了了却最后一个心愿，也“农转非”，进城来帮我带孩子。

⑥女儿上完幼儿园读小学后，母亲常念叨：“树长万丈，叶落归根，我该回去了。”听说母亲要走，在母亲手掌心里长大的女儿不同意，母亲只好留下来，继续帮我们买菜、煮饭、照顾孩子。

⑦可从农村来的母亲，不会像城里的老人们一样，无事时，去唱歌、跳舞、练太极拳。母亲活动量越来越小，身体不断发胖，经常头晕心慌，我带她去医院检查，才知患了高血压。医生再三嘱咐，不仅要天天吃药，更要防止跌倒。

⑧意外的事还是发生了。那天清晨，早起的母亲跟往常一样，为我们煮好早点，和上学的女儿一起出门买菜去了。在菜市场弯着腰买菜的母亲站起来时，突然觉得一阵天旋地转，身体支撑不住，倒在了地上。等我赶到，母亲已不省人事。

⑨母亲第一次住进了医院。接下来的日子，我虽然每天都去几次医院，看望母亲，但日夜陪护神志不清的母亲，帮母亲翻身、擦洗、按摩、端尿、端屎，给母亲喂水、喂药、喂饭的事，几乎全由任劳任怨的大哥包揽。直到住了二十多天，渐渐恢复的母亲像个孩子咿呀学语，仅能下床挪步。迫于残酷的现实，我竟然狠心地把母亲送回了老家。此时的母亲已经半身不遂，生活起居，仍然需要大哥服侍。

⑩近几年来，在大哥的悉心照料下，母亲已经能扶着床头、墙壁挪移，还能自己拄着拐杖摇摇晃晃走动了。可我每次回老家，吃饭时，行走不便的母亲却不愿上桌，自愧不如地说：“我嘴歪眼斜、没牙没齿的，羞死人呢！”几经大哥和我劝说，母亲才被扶上桌。只见大哥拿来一块大嫂缝制的围嘴（巾），套挂在母亲胸前，又拿来调羹，教小孩子一样，给母亲盛饭、夹菜。一顿饭吃完，由于手和嘴不听指挥，母亲胸前漏了很多汤水，地上洒落了很多饭菜，引来鸡、猫、狗争斗抢吃。我不忍目睹，不禁默然流泪。

⑪母亲要上厕所，我过去扶母亲，母亲总是拒绝，偏要大哥扶。只见大哥走过来，弯下腰，把肩膀喂进母亲的腋下，慢慢撑起母亲，搀扶着走向厕所。此刻，我终于明白，谁才是母亲最贴心的拐杖。（原文有删改）14．与母亲有关的事情，都给作者带来强烈的内心感受。阅读文章④—⑩段，填写下面的表格。（4分）

与母亲有关的事情 带给作者内心的感受 母亲抚养我长大 ① ② 欣慰 母亲生病住院 ③ ④ 心痛

15．文章最后一段画线句对大哥的描写生动而感人，请简要赏析。（3分）答： 16．结合文章内容，谈谈你对标题“母亲的拐杖”的理解，并据此说说你的感悟。（不超过150字）（7分）

答：

（二）阅读《福建的村庙》，完成17—18题。（共5分）

福建的村庙

甘满堂

①福建民间庙宇众多，有“村皆有庙，无庙不成村”之说。

②福建民间村庙的名称五花八门，没有统一性。不过在统计上也有集中性。其中，以“庙”为尾缀的还是占多数，其次是“宫”、“堂”、“镜”、“殿”等。

③在沿海地区，村庙多位于居民区内，而内陆山区因土地较开阔，村庙多在居民区外的村头或村尾。传统社会中，民宅要尽量远离庙宇、祠堂，因为这些地方“阴气”较重，不利于人们生活。由于人口的增加以及可使用宅基地面积的有限，现在沿海地区，村庙已被周围的民宅所包围。在内陆地区，村庙仍是一座相对独立的建筑，不与其他建筑相邻，总是坐北朝南。

④福建大多地方的村庙建筑造型非常注重传统，悬山起脊式架构，紫墙青瓦，这在一片西式楼房占主导的现代村落社区中非常醒目。福建省典型的村庙结构是三并间两进悬山式结构，中有天井，两边通过厢房紧密相连，两边厢房内设有钟楼与鼓楼，构成前厅后殿式建筑格局。庙外还附设厨房、卫生间。前厅主要设施是活动式戏台和阁楼式看台，戏台前和阁楼上都配有桌椅板凳，是村民演戏、看戏和会餐的地方。后殿就是神殿，是神明栖身之地，也是村民崇拜祭祀之所。⑤村庙建筑在传统社区中具有多种功能。村庙不仅仅是传统社区的宗教活动处所，也是其社区活动中心之一。从宗教学角度来看，村庙为宗教信仰提供了一个活动最佳的凝聚空间，能把宗教信仰者、神职人员和各种礼仪活动容纳在特定的空间中，这个空间是宗教建筑和宗教艺术的组合体，是开展宗教活动的“圣地”。从传统社区角度来看，村庙同时也是村民们休闲娱乐之地。村民们平时常聚集在村庙中聊天。神诞演戏时，村民们则在村庙吹拉弹唱，热闹非凡；神诞会餐时，则在神殿内大摆筵席，猜拳行令，不亦乐乎。（原文有删改）

17.为什么内陆山区的村庙多建在居民区外的村头或村尾？（3分）答：

18.阅读下面的材料，说说它是对文中哪一个说明内容进行了补充。（2分）【材料】

福建大多乡村都有老人协会，它是老人自发组成的,具有娱乐与互助性质的团体，其活动场所大都假借村庙与祠堂，尤以村庙为多。在福州地区，老人协会活动场所与村庙结合最多。如果村庙同时又是村老人活动中心，则村庙每天都要开放，而且还是早开门、晚关门，成为社区中最热闹的地方。

答：

（三）阅读《跌倒了，不必急着站起来！》，完成19—21题。（共7分）

跌倒了，不必急着站起来！

①有个“渔王”逢人便诉苦：“我从儿子们刚懂事起就传授技术，为什么他们的捕鱼技术都很一般？”一位路人听后，问：“你一直是手把手地教他们吗？”“是啊。为了让他们少走些弯路，我一直让他们跟着我干，并且一直很仔细、很耐心地教他们。”船王回答。路人说：“看起来这是你的错。你只传授给他们技术，却没传授给他们教训，没有教训就不能成大器！”

②人生不能没有教训。在人生的逆境中，我们可以总结出宝贵的经验，发现成功的契机。所以，人生即使不小心跌倒了，只要自己不因此倒地不起，有时反而能有意外的收获。

③跌倒可以积累经验。跌倒不一定是坏事，人的成长过程大多伴随着无数次跌倒，人生可以从跌倒中汲取经验。正如网易创始人丁磊所说：“人生是个积累的过程，你总会有摔倒，即使跌倒了，你也要懂得抓一把沙子在手里。”有些老年人会自豪地说自己有很多的跌倒经验，不怕跌倒。因为他们懂得跌倒时要双手紧抱，先以臀部着地，再往安全的地方斜靠，纵有跌倒，也会安然无恙。跌倒的次数越多，积累的经验越多，成功的几率就越大。

④跌倒可以锻炼意志。事业有成的人大多有多次跌倒的经历。世间许多事不是一蹴而就的，都是经过多少次挫折、多少次跌倒后重新站起来，再次往前冲，才能成功的。多少科学家都是历经许多次研究失败才有所发现，多少政治家也是经过许多次失败才名垂青史，多少企业家创业也是累积了许多失败的经验才峰回路转。失败为成功之母，成功属于意志坚强、能坚持到底的人。

⑤跌倒可以体会人情。有的朋友见到我们跌倒了，扬长而去，此种人只能同富贵，不能共患难；有的朋友平时往来并不密切，但他见我们跌倒了，真心安慰，热心协助，这才是可以同甘共苦的朋友。因为跌倒，可以认识人心，可以交到真正的朋友，未尝不是另一种收获。至于跌倒后有的朋友幸灾乐祸甚至冷言相讥，这时就要看我们的意志:是被这种人情闲话所挫败，还是化悲愤为力量，再度站起来？ ⑥跌倒的人千万不要气馁，因为跌倒本身就是人生的一笔财富。重新站起来，成功还是会向你招手的。（原文有删改）19.文章的中心论点是什么？（2分）

答： 20．请简要分析第⑤段的论证过程。（3分）答：

21．根据文意，下面的三句话填入文中第④段画线处最恰当的一项是（2分）【甲】奇美集团董事长许文龙说：“跌倒了不必急着站起来，四周找找看有什么可以捡的，再站起来！”

【乙】美国作家科林斯说：“在欢乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。”

【丙】英国作家奥利弗•高德史密斯说：“人生的光荣不在于从不失败，而在于跌倒后每次都能站起来。”

第Ⅱ卷（共40分）

六、写作（共40分）

22．在我们成长的历程中,总有人给予我们真诚的关怀，指明我们前进的方向，带给我们人生的启迪……让我们感动，长久地留存在我们心中。请以“你（你们）在我心中”为题写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体。（诗歌除外）（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案

一、选择题（每小题2分，共12分）题号 1 2 3 4 5 6 答案 B D A C C D

二、填空题（共8分）7.（共5分）

（1）但愿人长久（1分）（2）柳暗花明又一村（1分）

（3）燕然未勒归无计（1分）（4）动心忍性 曾益其所不能（2分）评分说明：出现错别字该空不得分。8．（共3分）

①国别（1分）②吴承恩（1分）③孙悟空大闹天宫（1分）评分说明：填写错误或有错别字该空不得分。

三、综合性学习（共5分）

9．道路基础设施不完善；大多数行人不遵守交通规则（或：大多数行人的交通安全意识淡薄）；少数机动车司机不遵守交通规则（或：少数机动车司机的交通安全意识淡薄）。

评分说明：共3分。每点1分，“行人”、“司机”从正面答不给分。10．② ④

四．文言文阅读（共9分）11.（共2分）

（1）徧：同“遍”，普遍、遍及。（1分）（2）牺牲：供祭祀用的纯色体全的牛、羊、猪等牲畜。（1分）12.（1）可以凭借（这一条件）作战。（2分）

（2）大国是难以估计的，害怕有埋伏。（2分）

评分说明：（1）句式1分，“可以”1分。（2）句式、“测”、“伏”三点，一点有误扣1分，扣完为止。13.参考答案示例（3分）

交代了曹刿请见的原因，用乡人反衬曹刿的深谋远虑，对国事的关心。评分说明：（共3分，“原因”1分，“人物分析”2分。）

五、现代文阅读（共26分）

（一）（14分）14．参考答案（4分）

①依恋（1分）②母亲进城帮“我”带孩子。（1分）③自责（愧疚）（1分）④母亲吃饭漏洒汤水、饭菜。（1分）15．参考答案示例：运用“弯”、“喂”、“撑”这些细小的动作描写，生动地写出了大哥搀扶母亲时小心翼翼、尽心呵护的情状，表现了大哥对母亲无微不至的关心与照顾。（共3分，写法1分，内容2分）

16.参考答案示例：“拐杖”既指母亲手上用的拐杖，还指大哥本人。大哥配合母亲抚养我，大哥对生病的母亲精心服侍。我们不难看出，大哥是母亲生活上的依靠，大哥更是母亲精神上的依赖。由此我们悟到，在父母年老之后，我们不仅要给予他们物质上的照顾，更要关注他们精神上的需求。

评分说明：共7分。“拐杖”本义、含义各1分，结合原文分析2分，感悟2分，表达1分。

（二）（5分）17.参考答案：因为内陆山区土地较开阔（1分），村庙这种地方“阴气”较重，不利于人们生活（2分）。

18.参考答案：村庙是社区活动中心之一（或：村庙也是村民们休闲娱乐之地）。（2分）

（三）（7分）

19.参考答案：在人生的逆境中，我们可以总结出宝贵的经验，发现成功的契机。（2分）

评分说明：直接抄文章标题不给分，其它表述酌情给分。

20.参考答案示例：首先指出跌倒可以体会人情；然后正反两方面列举朋友在人们跌倒后的不同表现，表明跌倒可以认识人心，可以交到真正的朋友；最后分析面对一些朋友的人情闲话，人们应该具备的意志。（共3分。每个要点1分）21.丙（2分）

六、作文（40分）

第二篇：语文试卷剖析

一、试题评价：

本次考试紧扣课标，充分体现了语文课程标准的理念，试题难易度适中，能切合学生实际，对学生的基础知识进行测试，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试。本次测试共150分，150分钟，其中知识基础分占26分，古诗文阅读16分，现代文阅读36分，综合性学习12分，写作占60分。总体上说，学生基础知识掌握还不够牢固，阅读能力比较差，写作水平不够高，书写较乱，测试的优秀率达20%左右，及格率达70%左右。不太令人满意。

二、考试情况分析

试卷第一部分为基础知识部分，涉及汉字拼音、字形、病句的修改、古诗文默写、名著几个方面。进入九年级以来，太多的教学时间用在了古诗文的学习掌握，对于生字词的积累未用太多时间，未引起足够的重视，这也是教学中的失误；在语法病句修改方面平时讲解到位，但训练极少，致使学生未能真正，丢分较多；从古诗文的默写来看，直接添上下句的不丢分，但稍有些转弯、需动脑筋的就无从下手；对于名著自以为都给学生讲到了，但从答题失分看，学生当时的听课效率实在不高，只有50%的学生得满分，还应注意以后的教学做到精讲、重点突出。

第二部分 古诗文阅读，分值16分，考查的是课内篇目——《唐雎不辱使命》。学生对它应不陌生：字词解释、解释句子、内容理解，拓展链接。题型没有变化，学生失分应该不会很多，但从评卷结果来看，仍有失分情况。给我触动最深的古文翻译“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地饵。”居然连许多好学生都丢分，学生根本没有形成记忆，说明讲课效果不理想。作为教师，对这部分的教学更应细化了，一定要学生确实掌握，力争拿满分。

现代文阅读说明文中，议论文得分率不高，由于平时训练较少，还未能使学生掌握答题技巧，不会运用说明文语言来回答问题，如第12、13题分析说明方法的作用及回答“主要”一词的效果不会采用说明文来说，也未能紧密结合那句话来分析。

议论文《敬业乐业》，学生在回答文章第一段在全文的作用时，未能明确什么是论题，什么是论点，因为一个词的错误使用丢分。16题补写过渡性句子时做不到承上启下，17题补充事实论据或道理论据，还有一部分同学不知什么样的论据符合要求，做不到事实典型确凿，选取名人名言。

记叙文阅读主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力，文质兼美的文章，新颖的题型，强调情感态度和价值观。20题分析动词的表达效果，21题分析环境描写的作用还不能抓住要点。还有待多加训练。现代文阅读更注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。这部分要求学生要有很强的分析综合能力，并且理解的基础上把握文章，能用恰当的语言来表达自己对文章的理解、感悟，不能在拘于文体知识答题。通过对阅读题的分析，回想教学，的确有很大的不足 第三部分 作文，总体上说能写出自己的感受，并且能写够字数，但部分学生审题不能切中要害，走题跑题；作文水平参差不齐；有些学生的书写不整洁。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。

三、从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现教学中存在的问题：

1、目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；

2、教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；

3、语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生活少；

4、学生学习语文的积极性整体不高；

5、作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。

四、教学建议、措施：

1．认真钻研，处理好教材与资料的关系。要认真研究《中考指要》和近三年的中考试题，重视学法、考法研究。教师要结合教学的实际，灵活地和有创造性地使用教材和资料。

2．立足课堂，边讲边练。复习时学生作业较多，语文教师要立足课堂，精讲多练，突出教学的重点和难点，及时反馈教学效果。

3．变换形式，不断提升。加强复习方法的研究，注意一轮复习与二轮复习的区别，即使复习同一内容也要从不同角度有所侧重，不断提升学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力，最终提高学生的语文素养。

4．重视写作教学。二轮复习不能忽视作文教学，要针对学生作文中存在的问题进行有目的训练，力争提高学生的写作水平。

第三篇：2016年丰台区一模语文试卷word版(含答案)

2016年北京市丰台区一模语文试题

2016.03

一、本大题共8小题，共28分。阅读下面材料，完成1—8题。

材料一

欧亚大陆和濒临地中海的北部非洲，自古以来构成了一个“世界岛”。轴心时代的巴比伦文明、埃及文明、印度文明、希腊文明和中华文明，都孕育于兹，繁荣于兹。而这个世界岛是被“丝绸之路”连接着的。

西欧亚大陆乃至南亚地区，自古以来就交往密切。地中海区域至少在罗马时代就是海陆通道都畅达的。只有更加遥远的极东地区——中国，因为高山和大漠的阻隔，处在一个相对独立的地理区域，发展出独特的华夏文明。把中国文明与西欧亚及地中海区域连接起来的通道，就是陆上和海上的“丝绸之路”。

公元2世纪中叶，张骞受汉武帝派遣出使西域，开通丝绸之路，成就了一世英名。其实，早在张骞之前，众多无名英雄就走通了东西方通道。商周玉器，并不产自内地，而是通过“玉石之路”从新疆和田运来。但是，为什么到了张骞之后，“丝绸之路”才真正建立并逐渐发展起来呢？这与丝路此端的汉唐帝国国力的强盛密切相关。

先秦时期，“玉石之路”上的商品往来，具有私人贩运性质。秦朝及汉朝初年，匈奴几乎垄断了通往西域的道路，也自然垄断了丝路贸易。到汉武帝之后，凭借父祖几代的休养生．．．息政策积累起来的国力，果断采取反击匈奴的政策，才有了张骞的第一次出使。．等到张骞第二次出使西部，携带了更多的物品，分别送给出使诸国，虽然这不算官方贸易，但却促进了西域诸部族和邦国纷纷来华。这些外邦来使，与其说是向风慕义，不如说为．．．．了经贸利益。

继汉武帝建立河西四郡之后，昭宣时代和东汉王朝致力于建立西域都护，保障了这条贸易通道的畅通。唐朝设立安西四镇以及伊西北庭都护府，对葱岭东西地区的羁縻府州，实行．．了有效控制，使唐朝的“丝绸之路”比之汉代有了长足的发展。可以说，汉唐国力的强盛是“丝绸之路”得以建立、巩固与发展的先决条件。

中唐“安史之乱”后放弃了经营西域，并转向海路，陆路从主路逐步逆转为海路的补充。北宋时“河西走廊”为西夏占据，南宋对整个西北更是鞭长莫及，陆上丝路再无重生之力。．．．．元朝时丝路成为帝国内部交通路线，通行比历朝历代都更方便，但由于路上走的主要是以宗教信仰和文化交流为使命的人，不再以商人为主，无力再次繁荣。古老的丝路逐渐萧条，退出了历史舞台。

海上的“丝绸之路”主要繁荣于中唐到宋元时期。该路指从中国东南出海至太平洋，或经南海至印度洋到南亚、西亚及非洲的航路。其兴起可能比陆路还早，但唐以前海路一直是陆路的补充，中唐以后陆路阻绝，加之经济重心南移、指南针发明及航海技术进步，海上丝路才开始繁荣，超过并逐步取代了陆路。宋元采取更加开放的政策，非常重视商业和海外贸易，保证了海上丝路的持续兴旺。明朝开始海禁，虽然郑和曾在近30年内七下西洋，是世界航海史上的壮举，但由于仅为官方外交，劳民伤财，缺乏民间参与，给政府带来沉重的经济负担，明成祖去世后很快就停止了。清朝更加封闭，康熙在开海禁后仍不许与西方贸易，乾隆开始全面“闭关锁国”，到后来只许广州对外通商，且由十三行垄断贸易，海上丝路走向衰落。

中国陆、海丝路先后衰落之时，欧洲哥伦布等人远航时发现了新大陆，开辟了环球航路，扩大了国际贸易，形成了世界市场。加之工业革命在西方兴起，世界贸易中心与经济重心从东方转移到了西方，古老的“丝绸之路”随之被彻底遗弃。

（取材于张国刚《宏观视野下的丝绸之路》）

1.下列对于“丝绸之路”的表述，不符合文意的一项是（3分）．．．A.陆、海两条“丝绸之路”连接了孕育“轴心时代”五大文明的“世界岛”。B.陆上“丝绸之路”得以建立、巩固与发展的先决条件是汉唐国力的强盛。C.海上“丝绸之路”主要繁荣于中唐到宋元时期，但它的兴起比陆路还早。D.“丝绸之路”伴随着欧洲环球航路的开辟与西方工业革命的兴起而被遗弃。2.根据材料一，概括中国“丝绸之路”的兴衰过程。（6分）

材料二

古丝路作为经济全球化的早期版本，被誉为全球最重要的商贸大动脉。中国丝路的兴衰史清晰地表明，丝路呈现三大功能。

一是商贸之路。丝路首先是商品贸易走廊，有商必开路，无商路难成。北方丝路开通后，成为商品贸易的生命线，商队从中国运出的主要是丝绸、金银器等商品，运入中国的主要是珠宝、香料、药材及葡萄、胡麻等物品。双方交易的主要是当时的高档奢侈品，丝绸几经转．．手到了罗马，贵若黄金。这体现了各自的优势和经济利益，有商业利润才有长距离运输的动力，也才可能持续发展。

二是。和平是丝路发达的基础，丝路是传递和平的使者。中国丝路形成和延伸于古代强盛之时，但中国没有借此对外侵略扩张，体现了中国天下——朝贡体系与王道政治的理想，证明了中国和平发展的历史传统。陆上丝路畅通之时，沿途基本没有战乱，中国先后与一百多个国家或民族和平交往。而在东汉末到隋朝、中唐到元初，西北长期战乱，民族冲突不断，丝路时常阻断。海上丝路自唐宋繁荣后的一千多年里，一直是中外友好交往的和平之路，很少见到腥风血雨，这与欧洲炮火开辟的劫掠、征服的殖民扩张显著不同。西方推动的近代全．．球化是士兵为商贸开路，中国推动的早期全球化是商品自由贸易。

三是。丝路穿越两千年时空，横跨亚欧非数十国，是一条不同民族和文化交流融合的道路，是世界文明史上的“大运河”。它把古代世界几大灿烂辉煌的文明联结起来，佛教、伊斯兰教、景教、摩尼教等传入中国，我国的道教、儒学以及造纸、印刷、坎儿井、罗盘等技术传向西方。可见，丝路带来的不仅是商贸繁荣，还有文化交流、科技沟通、宗教传播等“副产品”，体现了文化的多元交汇、包容共存。丝路成为文化科技交流的桥梁、宗教思想交流的纽带，让沿途各国互通有无、互学互鉴，共同推动了人类文明进步。

可见，丝路首先是商道，有商流和人流，有市场需求，符合经济规律，丝路才能繁荣。加强沟通、维护和平是丝路发展的保障，文化交流、文明共荣是丝路往来的成果。

（取材于杨正位《丝绸之路的历史功能与当代启示》）

3.在原文横线上填写恰当的内容。（2分）

4.丝路不仅带来沿途商贸繁荣，也催生了大量诗歌作品。下列唐代诗句所写内容与材料二所说“三大功能”无关的一项是（3分）

A.边城暮雨雁飞低，芦苇初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驼白练到安西。

（张籍《凉州词》）

B.百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

（李白《从军行》）

C.南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出。流传汉地曲转奇，凉州胡人为我吹。

（李颀《听安万善吹觱篥歌》）

D.汉家海内承平久，万国戎王皆稽首。天马常衔苜蓿花，胡人岁献葡萄酒。

（鲍防《杂感》）

材料三

如今，我国提出了“新丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”的重大战略构想。这一承载着沿线各国繁荣发展梦想的“一带一路”战略，为古老的“丝绸之路”赋予了新的．．．．时代内涵。而为了更好地建设“一带一路”，也需要传承“丝路文化”，以古为今用。

坚持开放包容，共建互利共赢的“一带一路”。历史上，中华文明的开放性和包容性使国家强盛、人民富足。就如大唐帝国在文化上的开放包容，使当时长安成了一个世界上人口最多、最繁华的国际性大都市。现在，我国作为一个世界大国要实施大国发展战略，并承担起作为大国的国际责任，就必须坚持开放包容。既要有唐人“洛阳家家学胡乐”的学习态度，广泛吸收别国的先进文化，又要有“座参殊俗语，乐杂异方声”的大度包容胸怀，将地缘毗邻、经济互补等优势转化为务实合作、持续增长的新成果，共同构建多国互利共赢、区域经济一体化的新格局。

激发丝路豪情，实现“一带一路”战略构想。当今的中国以世界第二大经济体的姿态逐步回到世界舞台的中心，但在激荡复杂的国际关系格局中，也出现各种针对中国的误解甚至歪曲。实现“一带一路”的战略构想，将会面临诸多困难和挫折，各国仍不得不面对诸如 等挑战，如同古丝路上的商队会遭遇各种不测一样。这需要相关国家或地区 ‚。唐边塞诗有不少描写古“丝绸之路”战争题材的诗篇，当今虽然处在和平年代，但边塞诗所倡导的勇赴边塞的昂扬斗志和不怕牺牲的英雄豪情仍可发扬光大。我们可将诗中的强敌“胡虏”替换为在“一带一路”建设过程中所遇到的重重困难；将“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”的斗志及“不破楼兰终不还”的豪情运用到克服“一带一路”建设中所遇到的困难上，排除一切干扰，使这条古老而年轻的“天路”成为带动沿线各国经济高速发展的大动脉。

（取材于韩雨笑《丝绸之路上的唐代边塞诗》）

5.在材料三横线处填入下列语句，最恰当的一项是（3分）

A.地方恐怖主义、自然环境恶化、贫困人口较多、地区发展不均衡‚共同攻坚克难、升级国际合作、密切经贸往来、增加政治互信

B.自然环境恶化、地方恐怖主义、地区发展不均衡、贫困人口较多‚共同攻坚克难、升级国际合作、密切经贸往来、增加政治互信

C.地方恐怖主义、自然环境恶化、贫困人口较多、地区发展不均衡‚增加政治互信、密切经贸往来、升级国际合作、共同攻坚克难

D.自然环境恶化、地方恐怖主义、地区发展不均衡、贫困人口较多‚增加政治互信、密切经贸往来、升级国际合作、共同攻坚克难

6.下列词语中的“殊”与材料三“座参殊俗语”中“殊”的含义相同的一项是（2分）A.殊荣 B.殊死搏斗 C.殊遇 D.殊途同归

7.下列对材料中出现的词语，解说全都正确的一项是（3分）A.承载：“载”读音是“zài” 向风慕义：“风”在这里指风尚、道德 ．．B.羁縻：“縻”读音是“mǐ” 鞭长莫及：其近义词可以是“力不从心” ．C.奢侈：“侈”读音是“chī” 赋予：“予”也可写成“与” ．．D.劫掠：“掠”读音是“luè” 休养生息：“休”也可写成“修” ．．8.材料三重在阐发古代“丝绸之路”对当今“一带一路”的借鉴意义。请根据材料

一、材料二，再阐发三条。（每条不超过10字，6分）

二、本大题共8小题，共26分。阅读下面的文言文，完成9-16题。

治 狱

客问龚自珍曰：“子之南也，奚所睹？”

①曰：“异哉！睹书狱者。” “狱如何？”

②曰：“古之书狱也以狱，今之书狱也不以狱。微独南，邸抄之狱，狱之衅皆同也，始狡．不服皆同也，比其服皆同也，东西南北，男女之口吻神态皆同也。吾睹一。

“或释褐而得令，视狱自书狱，则府必驳之，府从则司必驳之，司从则部必驳之。视狱不自书狱，府虽驳，司将从，司虽驳，部将从。吾睹二。

“视狱自书狱，书狱者之言将不同，曰：‘臣所学之不同。’曰：‘臣所聪之不同。’曰：‘臣所思虑之不同。’学异术，心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令，曰：‘臣所业于父兄之弗同。’今十八行省之挂仕籍者，语言文字毕同。吾睹三。

曰：“是有书之者，其人语科目京官来者曰：‘京秩官未知外省事宜，宜听我书。’则唯唯。语入赀来者曰：‘汝未知仕宦，宜听我书。’又唯唯。语门荫来者曰：‘汝父兄且慑我。’又唯唯。尤力持以文学名之官曰：‘汝之学术文义，懵不中当世用，尤宜听我书。’又唯唯。今天下官之种类，尽此数者，既尽驱而师之矣。强之乎？曰：否。既甘之矣。吾睹四。

“佐杂书小狱者，必交于州县，佐杂畏此人矣。州县之书狱者，必交于府，州县畏此人矣。府之书狱者，必交于司道，府畏此人矣。司道之书狱者，必交于督抚，司道畏此人矣。督抚之上客，必纳交于部之吏，督抚畏此人矣。吾睹五。

“其乡之籍同，亦有师，其教同，亦有弟子，其尊师同，其约齐号令同。十八行省皆有之，豺踞而鸮视，蔓引而蝇孳，亦有爱憎恩仇，其相朋相攻，声音状貌同。官去弗与迁也，吏满弗．．与徙也，各行省又大抵同。吾睹六。

“狎富久，亦自富也。狎贵久，亦自贵也。农夫织女之出，于是乎共之，宫室、车马、．衣服、仆妾备。吾睹七。

③“七者之睹，非优、非剧，非酲、非疟，非鞭、非箠，非符、非约，析四民而五，附九流而十，挟百执事而颠倒下上。哀哉，谁为之而壹至此极哉！”

（取材于《龚自珍全集》）

注：①书狱者：明清时期，写刑事判决文书的人，指刑名师爷。②邸抄：朝廷定期发布公文、案例的报纸。③优、剧：指艺人演唱、做戏。酲、疟：指喝醉酒、患疟疾。鞭、箠：指受鞭笞、棍打。符、约：指订合同、立契约。9.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）．．．A.古之书狱也以狱 狱：案件实情 B.豺踞而鸮视 而：表并列 ．．C.农夫织女之出 之：用于主谓之间 D.其相朋相攻 朋：勾结 ．．10.下列括号中添加的省略成分不正确的一项是（3分）．．．A.（龚自珍）曰：“异哉！睹书狱者。”

B.（京秩官）则唯唯 C.（汝）懵不中当世用 D.官去（书狱者）弗与迁也 11.下列对文中语句的解释，不正确的一项是（3分）．．．A.或释褐而得令 有的人刚脱去平民衣服得到一个县令的职位 B.视狱自书狱

县令审理案件时，亲自起草文件，处理案件 C.臣所聪之不同

我的聪明和别人不一样 D.尤力持以文学名之官

尤其极力挟持在文学、学术上有造诣、有名声的官员

12.下列有关文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）．．．A.本文陈述了办案的刑名师爷操纵案情的种种丑恶现象，揭露了当时社会的司法黑暗。

B.本文中的刑名师爷们长期亲近、巴结富贵者，他们自己也借此跻身于富贵者行列。C.本文揭露封建司法的极度腐败，尽现作者敏锐的政治目光和不畏强暴的斗争精神。D.本文和苏轼《赤壁赋》都以主客问答形式，揭示作者思想中两个不同侧面的矛盾。13.用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。（3分）

心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令 14.请把第一段中画线句子译为现代汉语。（2分）

子之南也，奚所睹？

15.实现司法公正是中国百姓长期以来的愿望。先秦的《曹刿论战》一文中，鲁庄公就以“，”的承诺，赢得了曹刿“忠之属也，可以一战”的肯定。（3分）16.文章列举了作者目睹的七种怪象。请从中任选两种，分别针对其特点提出消除这种怪象的合理建议。（6分）

三、本大题共4小题，共15分。阅读下面这首诗，完成17—20题。

清明二首(其二)

杜甫

①

此身飘泊苦西东，右臂偏枯半耳聋。

②

寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空。

③

十年蹴鞠将雏远，万里秋千习俗同。

④

旅雁上云归紫塞，家人钻火用青枫。

⑤

秦城楼阁烟花里，汉主山河锦锈中。春水春来洞庭阔，白愁杀白头翁。

注：①偏枯：麻痹。②左书空：用左手在空中写字。③蹴鞠：踢球。④紫塞：泛指北方。⑤汉主：指唐皇。

17.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）．．．A.第二联近承首联，“系舟”应“飘泊”，“左书空”对“右臂偏枯”，将老病漂泊的境况具象化。

B.第三联远承首联，“蹴鞠”“秋千”语带双关，形象地写出了诗人长期漂泊身不由己的悲凉酸楚。C.尾联以“春”“白”叠用见妙，春水归向洞庭，白逢春生长，让原本愁苦的诗人又顿感欣慰。

D.本诗前三联侧重叙事，叙中融情，后三联重在写景，景真情切，两大部分双峰并峙，各显千秋。18.本诗第三、四联中的“蹴鞠”“秋千”“钻火”等涉及清明习俗。下列诗句与清明习俗或传说没有关联的一项是（3分）．．．．A.明时帝里遇清明，还逐游人出禁城。（顾非熊《长安清明言怀》）B.花落草齐生，莺飞蝶双戏。（孟浩然《清明即事》）C.人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。（黄庭坚《清明》）D.纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。（高翥《清明》）19.在横线上填写作品原句（3分）

①杜甫《登高》中的“，”两句也与本诗一样抒发了漂泊异乡、年老多病的复杂情感。②唐诗常常以与“秦”相关的词语指代长安及其附近地区。如本诗的“秦城”，又如王勃《送杜少府之任蜀州》中 “ ”一句里也有类似的指代。

20.本诗第四、五两联虚实结合，动静兼具，可谓构思精妙。请结合全诗加以赏析。（6分）

四、本大题共5小题，共21分。阅读下面的作品，完成21—26题。

咆哮的大渡河

①西出成都，车行百十里，便有种苍凉的气息扑面袭来。首先遇见的是矗立在雅安县界公路边的那组“茶马古道”群雕，黑铜色人马，一瞧便有“壮行”的味道。接着翻越二郎山，“二呀么二郎山，高呀么高万丈，古树荒草遍山野，巨石满山冈。”这是解放初修建川藏公路时的歌谣。二郎山是进藏途中的第一险地，高三千多米，峻峭险奇。盘山公路弯弯绕绕，攀崖过涧，好不吓人。山的东面是片绿色，郁郁葱葱，常常云遮雾罩，细雨霏霏。一过山口又是另一重天地，满山只见石头不见树木，一派荒凉，气候也变得干燥起来。这时候，我才猛然忆起 “五月渡泸，深入不毛”那句话，原来这“不毛”确无夸张之意。

②二郎山脚下，便是大渡河。

③这是一条何等壮阔的河流！它发源于雪域高原，蜿蜒千余公里，劈开万重高山；较大的落差，使河水湍急，哗然有声；折阻的山涧，又使它如雄狮发愤，咆哮怒吼，引得惊涛拍岸，卷雪千堆。

④站在大渡河边，我读了几十年的红军长征故事，也才有了真切的感受：红军当年走的道路，是何等偏远，何等艰难，何等险恶。那么究竟是什么力量，使这支血肉之躯组成的队伍，能够跨越这不可逾越的障碍，从国民党军队铁桶似的堵截中杀出重围？

⑤带着疑问，我造访了地处大渡河中游的安顺场。安顺场三面临山，一面临水，地势险要，自古为兵家必争之地。十九世纪和二十世纪两次重大历史事件，使这个原本不起眼的小小场镇闻名遐迩，蜚声中外。1863年5月，太平天国翼王石达开在这里全军覆没，留下的是悲哀的史料；而1935年5月，中国工农红军在这里却击破了蒋介石要让红军成为“石达开第二”的梦想，创造了强渡大渡河的奇迹，于是这里便成为“翼王悲剧地，红军胜利场”。

⑥与抢渡成败直接相关的有两种传说。一说是石达开当年在安顺场被困了一个来月，无法渡河。本来其间有一个极好的机会，然而当时正值石达开得子，他要大摆宴席，庆祝三天，结果错失最佳时机。另一说是当年红军火急赶往安顺场时，本来国民党守军要将渡口和渡船付之一炬的，但因其部队将领在这里还有很多家产，舍不得抛弃，结果给红军留下了抢渡的船只。至今在安顺场的渡口，还特地塑造了一只渡船模型，瞧那高昂的船头，不既是对红军勇士的赞叹又是对敌军贪婪成性的嘲讽吗？

⑦粗一想来，在生死危急关头，一个是为小儿庆典，一个是为保个人家资，竟置家国大义于不顾，终致丢了河山，也掉了脑袋，真是不可想象！再往深处思索，却又不以为奇了。翻开历史，读到太平天国，谁不扼腕痛惜？革命初期，天国领袖们保持着良好本色，赢得了老百姓的拥护，也赢得了节节胜利。但是，进了南京，立了国号，他们却开始追求享乐，并恶性膨胀，迅速走向腐败堕落。石达开正是在这样的背景下被逼到大渡河边的，面对强悍的湘帅曾国藩，不思如何力挽狂澜，却贪欢恋犊，在刀口上寻乐，岂有不败之理？而七十二年之后，又是在大渡河边，演绎的又是相似的一幕。面对红军的到来，四川军阀暴露出贪婪腐败本色，那时的中国，官僚腐败，政客横行，军阀割据，可说是无民不刮，无财不贪，无欲不纵，无恶不作！所以说，安顺场的守军为一己之小利，给红军留下了改写历史的渡船，也就不足为奇了。

⑧溯河而上，闪过座座险峻山峰，便到了泸定桥。泸定桥真是座险桥，至今那粗粗的几根铁索上，虽已横竖铺就了齐整的木块，但走在上面仍颤颤巍巍。从桥上看下去，河水打着漩涡，闪着浪沫，滚滚奔流。倘从桥上掉下去，绝对是瞬间冲走，踪迹难觅。我小心翼翼地过了桥，登上西边的观音阁，居高望去，东边的桥头堡紧锁，那么坚固。想当年堆上沙包，筑起工事，只需一挺机枪，桥上战士就插翅难飞；更何况当时早已抽去木板，仅剩9根光滑的铁索！但我们的22位勇士竟几乎全部攀爬过了桥，飞夺桥头阵地，令人慨叹。在我们的感慨中，又有人说，当时红军勇敢无敌是一个方面，但据说我们的地下党也建了一功：在头天夜里带了一袋现洋，买通了守桥的营长，他们才稍微放松了一些抵抗。我想也说得通，红军乃虎狼之师，只要你略有喘息，便能风卷残云，险中取胜。

⑨离开泸定桥，车行很远了，大渡河的咆哮声还在耳际回响。其声时高时低，时促时缓，似叹！似怒！似嘱！我想，大渡河来自三江源头，自然是我们的母亲河。母亲如此经年累月地呼喊，她是要告诉她的子孙们什么呢？我陷入了苦苦的沉思。

（取材于朱法元同名散文）

21.下列对作品内容的理解，最准确的一项是（3分）

A.大渡河发源于雪域高原，流经满山葱郁的二郎山脚下，由于落差较大、山涧折阻，故而咆哮怒吼。

B.大渡河中游的安顺场是地势险要的小场镇，因翼王石达开在此全军覆没而闻名遐迩，蜚声中外。

C.大渡河上的泸定桥是座险桥，红军冒着枪林弹雨，从铁索上攀爬过桥，展现了英勇无畏的精神。

D.大渡河不仅因水流汹涌而具有水利资源利用价值，更因为红军“抢渡”“飞夺”而具有教育意义。

22.下列对作品中有关知识的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.“五月渡泸，深入不毛”一句出自三国时期诸葛亮的《出师表》。

B.“华夏”一词为中国的古称，类似称谓还有“赤县”“神州”等。C.“国号”是建国者确立的国家称号，中国古代的国号即朝代名称。D.“母亲河”一般是对与人们现实生活息息相关的河流的亲切称呼。23.第⑥⑦段插入两个传说，这在全文中起什么作用？（4分）

24.第⑨段说“母亲如此经年累月地呼喊，她是要告诉她的子孙们什么呢”，请结合全文，概括“她”要告诉“子孙们”的到底是什么。（8分）25.阅读“链接材料”，结合本文内容，在横线上填写双音节词语。（3分）链接材料：

风在吼/马在叫/黄河在咆哮/黄河在咆哮/河西山冈万丈高/河东河北高粱熟了/万山丛中/抗日英雄真不少/青纱帐里/游击健儿逞英豪/端起了土枪洋枪/挥动那大刀长矛/保卫家乡/保卫黄河/保卫华北/保卫全中国

（取材于《黄河大合唱·保卫黄河》歌词）本文作者视大渡河为母亲河，大渡河的“咆哮”如母亲的呼喊；而在《黄河大合唱·保卫黄河》中，中华民族的母亲河——黄河的“咆哮”则是 之声、之声、之声。

五、本大题共2小题，共60分。26．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。①《红岩》曾被誉为“共产主义教科书”，刚一问世就引起强烈反响，“读《红岩》，学英雄”也成为当时青年的响亮口号。假如你向同龄人推介这部小说却有人大呼“读不下去”，请你对他说一段话，引导他读这部书。

② 农村“留守儿童”这一弱势群体的生存状况日益引起社会各界的关注。记者来到某偏远山区一个闭塞的小村庄，走进一户人家，看到了大为震惊的一幕。请你发挥想象，描写出记者所看到的这一幕情景。

③“感动中国”2015人物张宝艳、秦艳友夫妇创办的“宝贝回家寻子网”，规模不断扩大，已经免费为上千个被拐卖儿童找到了家；但是，面对记者采访，他们却说最大的心愿就是早日关闭网站。请你替他们为这个心愿拟一个简短的说明，语言要温馨、得体，有感染力，至少用一种修辞手法。27．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字，不得套作。①阅读下面一段文字，按要求作文。

近日，有全国政协委员提议：将中小学基础教育学制年限由目前的12年缩短为10年，取消“小升初”考试，让孩子坐上直通车，在一贯制学校愉快学习，健康成长。

作为一名即将结束12年基础教育的学生，这一提案引发了你怎样的回忆、联想或思考？请自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇文章。②阅读下面一段文字，按要求作文：

“东直门，挂着匾，隔壁儿就是俄罗斯馆。俄罗斯馆，照电影，隔壁儿就是四眼井。四眼井，不打钟，隔壁儿就是雍和宫。雍和宫，有大殿，隔壁儿就是国子监„„”，这首老北京歌谣每句唱一个地名，串起的不仅是生活的记忆，还有城市的历史。有学者曾将地名比作人类历史的活化石。不过，近30年来，生活不断地发展变化，一批批老地名逐渐消失，一个个新地名随之产生„„

上述现象引发了你怎样的回忆、联想或思考？请自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇文章。

丰台区2016年高三年级第二学期综合练习

（一）语文参考答案

一、本大题共8小题，共28分。

1.（3分）C【解析：原文为“其兴起可能比陆路还早”】 2.（6分，每答对一个方面得3分）答案示例：

陆路：西汉时建立并逐渐发展；唐时得到长足发展；中唐“安史之乱”后逆转为海陆的补充；宋元逐渐萧条；

（评分标准：3分，答对一点得1分，答对三点即可得3分，多答不加分）

海路：唐以前是陆路的补充；中唐以后开始繁荣；宋元持续兴旺；明清走向衰落。（评分标准：3分，答对一点得1分，答对三点即可得3分，多答不加分）3.（2分）参考答案：和平之路 ；文明之路

（评分标准：每答对一点得1分）4．（3分）B【解析：B项描写的是战争生活，和“三大功能”任何一项都没有关系】 5.（3分）D【解析：依句间逻辑关系推断】

6.（2分）D【解析：殊俗——不同的风俗习惯；殊荣——特殊的荣誉；殊死——拼死，决死；殊遇——特殊的待遇；破格重用(盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。——诸葛亮《出师表》)；殊途——不同的道路。】

7.（3分）A【解析：B项 “縻”应读“mí”；C 项 “侈”应读“chǐ”，“赋予”不可写成“赋与”；D项 “掠”的正确拼写为“lüè”，“休养生息”的“休”不可写成“修”】

8.（6分）答案示例：遵循经济规律；维持和平大局；发展民间商贸；发展科学技术。（评分标准：6分，答对一点得2分，答对三点即可得6分，多答不加分；每条答案不能超过10字，每超一字扣一分，扣完2分为止）

二、本大题共8小题，共26分。9．（3分）C 【解析：“出”在这里是动词用作名词，“之”应作结构助词“的”解释。A联系课本“小大之狱，虽不能察，必以情”。B对举结构推出作并列解释。D联系“朋比为奸”】 10．（3分）C【解析：应该是“学术文义”，可从句子成分的划分和主谓语的合理搭配角度推断】 11．（3分）C【解析：“臣所聪之不同”的“聪”，抓住所字结构后跟动词的词法特征，应能推断出此处“聪”作动词用，作“听”】 12.（3分）D【解析：“揭示了作者思想中两个不同侧面的矛盾”只是《赤壁赋》的特点，非本文的特点】

13.心异脏也 / 或亢或逊 / 或简或缛 / 或成文章 / 语中律令 / 或不成文章 / 语不中律令

（评分标准：扣住两两对举的特征，可以划分句读；共3分，每断对一处得0.5分，每断错一处倒扣0.5分，扣完3分为止）14．（2分）翻译示例：你到南方去，看到了些什么呢？（评分标准：翻译点有“之”“奚”和宾语前置句）15.小大之狱 虽不能察 必以情

(评分标准：3分，每处全对得1分，一处中有漏字错字之一者不得分)16.（6分）答案示例：

示例一：

“前三睹”揭示了记录案情、拟稿判案，不按照案情，只按照刑名师爷们相互沿袭的固有模式，以致千案判决皆雷同。可以用“审判和执法公开”来去除此弊。

示例二：

“第六睹”揭露了刑名师爷长期盘踞各地、操纵司法的丑恶嘴脸。可以用“加强执法官员定期交流，打击司法队伍拉帮结派”去除此弊。

示例三；

“第七睹”揭露了刑名师爷巴结富贵之人而得以自富自贵的丑恶嘴脸。可以用“打击司法领域钱权交易,去除司法以权谋私毒瘤”去除此弊。

（评分标准：6分，任选两个方面作答，每一个方面先概括弊端，再提出解决办法；意思符合言之成理即可；每一个方面3分，概括弊端2分，指出办法1分）

三、本大题共4小题，共15分。

17.（3分）C 【解析：春水也如大雁一样如期回归，茫茫白蘋逢春生长，诗人却无法回归，愁上加愁，并无喜悦之情】

18.（3分）B 【解析：A踏青，C介子推，D扫墓】

19.（3分）①万里悲秋常作客，百年多病独登台 ； ②城阙辅三秦（评分标准：3分，每处全对得1分，一处中有漏字错字之一者不得分）20.（6分）答案示例：

第四联为眼前实景。雁阵穿云北去，赶赴北国家园；四野人家也钻青枫取火，一片清明风光。南鸟北归有期，迁客返京无望；钻木取火，荆楚却用青枫，足见异地异俗。第五联为想象虚景。北方紫塞，楚中枫火，两两相隔，诗人之心禁不住飞到故都。长安的楼阁应掩映于迷离朦胧的轻烟花雨中了，那奇瑰高峻的山河也应万紫千红一片锦绣了。两联一实一虚，一动一静，诗人身处异乡，想念京华欲归故都之情含蓄深婉地表现出来，足见诗人构思之精妙。

（评分标准：分析“虚实”，3分；分析“动静”3分。意思符合、言之成理即可）

四、本大题共6小题，共22分。21．（3分）C【解析：A“满山葱郁”有误；B不完整，因“石达开”和“红军强渡”； D前半句无中生有】 22．（3分）D【解析：母亲河是对与民族世代繁衍生息息息相关的河流的亲切称呼】 23．（3分）答案示例：

①具体说明安顺场成为“翼王悲剧地，红军胜利场”的直接原因。

②与工农红军不计个人得失、以家国大义为重、有着执着信念形成鲜明对比，隐含工农红军在长征途中跨越这不可逾越的障碍，从国民党军队铁桶似的堵截中杀出重围，取得节节胜利的本质原因。

（评分标准：4分。两个要点，各2分）24．（8分）

答案示例：

① 呼喊”中有慨叹。告诉子孙们大渡河畔既有成功的故事，也有失败的故事。②“呼喊”中有赞叹。向子孙们讲述当年红军战士不畏艰难险恶、强渡大渡河、飞夺泸定桥的悲壮故事，赞美以家国大义为重，不畏艰难险恶的长征精神，告诉子孙们今天的幸福是用鲜血和生命换来的，当倍加珍惜。

③“呼喊”中有愤怒。暗含对贪欢寻乐、贪财放纵而不坚守原则、不尽职尽责等腐败行为的愤慨之情。

④“呼喊”中有嘱咐。告诫子孙们，应汲取追求享乐、腐败堕落必定失败亡国的历史教训，警示子孙们，应发扬红军精神，永葆革命本色、革命传统。

（评分标准：4个要点，各2分。扣住第⑨段“似叹！似怒！似嘱！”一句，结合全文，归纳概括，意思符合、言之成理即可）

25.（3分）愤怒，反抗，冲杀，呐喊或号召（评分标准：每空1分，意思对即可）

五、本大题共2小题，共60分。

26．微写作（10分）参考高考微写作评分标准。27．作文（50分）参考高考写作评分标准。

【附录】

《治狱》参考译文

有位客人问我龚自珍说：“你到南方去，看到了些什么呢？” 我说：“奇怪呀！我看到一些办理刑事案件的人。” “是怎样办案的呢？” 我说：“古代纪录办理案件是根据案情来写的，现在纪录办理案件却不是根据案情来写。不仅南方是这样，朝廷专门发布案例的报纸上登载的也是这样，所有案件双方争执的情况都相同，当事人开始时狡赖不认罪的情况相同，后来服罪的情况也相同。不论东西南北，不论男女，当事人的口吻、神态都相同。这是我看到的第一种情况。

“有的人刚脱去粗布衣服得到一个县令的职位，如果根据案情亲自拟稿判案（交上去），那必定受到知府的驳回；如果知府同意了，那省按察司一定又驳回；如果按察司同意了，那京师刑部也一定驳回。如果不是根据案情亲自拟稿判案（交上去），那么，即使给知府驳回了，省按察司会同意原判；如果给省按察司驳回了，那京师刑部也会同意原判。这是我看到的第二种情况。

“根据案情亲自拟稿判案，办案人写的判词就会不相同。（为什么呢？）有的说，‘这是由于我所学习研究的不同’；有的说，‘这是由于我所听来的不同’；也有的说，‘这是由于我所考虑的不同’。（这又是为什么呢？）学不同的内容，考虑问题自然就不一样了。写的判词有的偏重，有的偏轻；有的简单，有的详细；有的条理分明，合乎法令；有的条理凌乱，违反法令。（他们）说：‘我从父兄那里学的，本来就不相同啊。’然而，现在十八省当官的，语言和文字却完全相同。这是我看到的第三种情况。

“（所以这样），是因为有了专门办案件的幕僚，这些幕僚对科举出身的京官到地方任职的人说：‘你们京官不懂外省的事情，应该听我的话办案。’这些官只好连声答应：是是。幕僚对用钱买来官职的人说：‘你们不懂当官这一套，应该听我的话办案。’这些官同样连声回答：是是。幕僚对凭借祖宗功劳当上官的人说：‘你们的父兄还怕我三分，（你们更得听我的）。’这些官员同样连声回答：是是。（幕僚）尤其极力挟持以文学知名而当官的人，说：‘你们的学问和文章昧于事理，不合当世所用，尤其要听我的话办案。’这些官员也连声答应：是是。现在天下的官吏，就是这几种了，他们都赶着去拜幕僚为师了。是强迫这样做的吗？不。是心甘情愿这样做的。这是我看到的第四种情况。

“佐杂一级办案的小幕僚，必定勾结州县一级的官员，佐杂一级的官员便害怕他们了。州县一级办案的幕僚，必定勾结知府一级的官员，州县一级的官员便害怕他们了。知府一级办案的幕僚必定勾结司道一级的官员，知府一级的官员便害怕他们了。司道一级办案的幕僚，必定勾结督抚一级的官员，司道一级的官员便害怕他们了。督抚一级办案的幕僚，必定勾结刑部一级的官员，督抚一级的官员便害怕他们了。这是我看到的第五种情况。

“幕僚们的籍贯相同，也有教师，教育内容相同；也有学生，尊重教师的态度相同，他们的规则和号令也相同。十八行省都有这种幕僚，他们象豺狼那样盘踞各地，象猫头鹰那样虎视眈眈，象毒藤那样到处伸展，象苍蝇那样遍地繁殖。（他们）也有自己的爱、憎、恩、仇，互相勾结或互相攻击，语言和态度都一样。地方官离职时，他们并不跟着走，地方官任期满（要调离）时，他们也不跟着走。这种情况，各行省又大概相同。这是我看到的第六种情况。

“这些幕僚，亲近巴结富人的时间长了，自己也就富起来。亲近巴结权贵的时间长了，自己也就有了权势。农民种的粮，织女织的布，都被他们分占去了，他们的楼房、车马、衣服、奴仆和小妾都齐备了。这是我看到的第七种情况。

“我看到的这七种情况，不是唱歌作戏临时表演，不是醉酒患病神志不清，不是鞭揍棍打不得不做，也不是束束缚于契约身不由己。这些人是从士、农、工、商四种人中间分出来的第五种人，是附在九流后面的第十流，他们挟持操纵各级官吏而颠倒了上下级的关系。可悲啊，是谁造成这样极端腐败的局面呢！”

第四篇：第六章 试卷剖析

第六章电压 电阻 试卷剖析

一、选择题

4、解：由图知，两灯串联；有一只灯泡发光说明电路是连通的，即两灯不可能发生断路（排除C、D）；

电压表测量的是灯L1两端的电压，其示数为6V（即电源电压），说明灯L1不可能被短路（否则电压表示数为0，排除A）；

当灯L2短路时，此时只有L1连入电路，加在L1两端的电压即为电源电压，符合题意； 故选B．

5、解：A、L1短路，则电流表直接与电源两极相连，会损坏．不合题意．

B、L2短路，则电压表也会被短路，无示数．不合题意．

C、L1断路，电流表无示数．不合题意．

D、L2断路，则电压表直接测电源电压，有示数．L1支路不受影响．符合题意． 故选D．

7、首先根据并联电路的电压关系（U=U1+U2）特点确定电压表表V1、V2示数的大小，然后根据电压表的读数方法读出示数．解答：解：因为电阻R1和R2串联，而电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压，所以电压表V1的示数比电压表V2的示数大；故电压表V1选的是0-15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为6V；电压表V2选的是0-3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表读数为1.2V； 根据串联电路的电压关系U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V．

故选A．

17、根据公式R=，说明电阻的大小等于导体两端的电压与通过它的电流的比值；不能反应正、反比关系．

导体的电阻大小的影响因素有：长度、横截面积、材料．跟电压、电流都无关．可见导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流的阻碍作用大小；

根据公式R=，说明电阻的大小等于导体两端的电压与通过它的电流的比值；这是一种计算电阻大小的方法。

19、D对。白炽灯中的钨丝，就是这样的特性。高温时的电阻大于低温时。因为导体中电阻很小，不论是否通电，电阻都是客观存在的。导体中的电阻通常是个固定值，不随电流的变化而变化。

第五篇：丰台区财政局简介

丰台区财政局简介

根据中共北京市委、北京市人民政府批准的《北京市丰台区人民政府机构改革方案》和《北京市丰台区人民政府关于机构设置的通知》（丰政发〔2009〕45 号），设立北京市丰台区财政局（简称区财政局）。区财政局是负责本区财政收支、财政政策、财政监督和行政事业单位国有资产管理的区政府工作部门。

地址：北京市丰台区丰体北路九号

邮编：100166 电话：63812921

主要职能

（一）贯彻执行国家和本市关于财政、财务、会计管理的法律、法规、规章和政策；负责编制本区财政中长期规划；参与研究制定本区重大经济决策和政策，提出运用财政、税收、贴政策对经济运行调控和综合平衡本区财力的建议；负责拟订和执行市与区、区与街乡的财政分配政策；负责研究政府债务状况，拟订政府防范债务风险的措施。

（二）承担本区各项财政收支管理的职责；负责编制本区财政预决算草案并组织执行；受区政府委托，向区人民代表大会报告本区预算及其执行情况，向区人大常委会报告决算；组织制定经费开支标准、定额，负责审批本区部门和单位的预决算；完善转移支付制度。

（三）负责管理本区各项财政收入和公共支出；确定本区财政税收收入计划；组织执行市区财政体制，进行税源调查；负责本区非税收入管理；落实彩票管理制度及彩票资金；负责政府性基金管理和财政票据管理工作。

（四）负责组织制定本区国库管理制度、国库集中收付制度，指导和监督国库业务，负责政府债务资金管理。

（五）负责本区政府采购监督管理工作；拟订和执行政府采购实施办法；负责党政机关、财政拨款事业单位的汽车编制工作。

（六）承办和监督本区财政的经济发展支出、政府投资项目的财政拨款、企业扶持资金和科技支出；落实基本建设财务管理制度；承担财政投资评审管理工作；负责农业综合开发资金管理；负责管理政策性贷款贴息、结构调整等专项资金。

（七）负责区属行政事业单位国有资产管理，拟订和执行行政事业单位国有资产管理办法。

（八）依法负责本区国有资本经营预算相关工作，收取区级企业国有资本收益；组织实施企业财务制度。

（九）会同有关部门管理本区财政社会保障和就业及医疗卫生支出，贯彻执行社会保障资金的财务管理制度；组织实施对社会保障资金使用的财政监督。

（十）负责管理本区会计工作，贯彻执行国家统一的会计法律、法规制度；监督和规范会计行为。

（十一）研究本区财政支出绩效评价制度和评价体系；监督检查财税法律法规、政策的执行情况，反映本区财政收支管理中的重大问题；研究提出加强本区财政管理的政策性建议。

（十二）承办区政府交办的其他事项。

李屹 丰台区财政局党组书记、局长

主持财政局全面工作

张世伟 丰台区财政局纪检组长

分管：办公室、人事教育科、监察科、信息中心

刘树东 丰台区财政局副局长

分管：教科文科、农业科、社会保障科

高艳新 丰台区财政局副局长

分管：经济建设科、农业科、财政投资评审中心

张永金 丰台区财政局副局长

分管：预算科、绩效考评中心

行政政法科、经济建设科、企业科、金融科、园区财政所、财政绩效考评中心、预算编审中心

陈 燃 丰台区财政局副局长

分管：法制科、资产管理科、会计科、财政监督科、行政科、财政监督检查所、会计管理服务中心、财会培训中心

黄 雁 丰台区财政局副局长

分管：综合科、国库科、政府采购科、国库支付中心、票据管理服务中心、财政投资评审中心

张 娟 丰台区财政局副局长

分管: 协助配合张永金同志工作

张晓延 副调研员

分管：局工会

机构设置

票据管理服务中心

企业科

教科文科

办公室

预算科

政府采购办公室

经济建设科

社会保障科

会计科

人事教育科

财政监督检查所

预算编审中心

信息中心

财政投资评审中心

法制科

科室分布

综合科

国库科

行政政法科

农业科

金融科

财政监督科

纪检组（监察科）

国库支付中心

丰台园区财政所

会计管理服务中心(中华会计函授学校...