飞行模型活动的意义（范文模版）

第一篇：飞行模型活动的意义（范文模版）

飞机模型活动的意义

参与者通过对各种航空模型的组装、调试和操纵、放飞，能够学到航空知识、锻炼动手动脑能力、磨练意志品质等等，深受广大青少年的喜爱，并已被教育部列为青少年早期航空教育的传统活动。

一、表演与竞赛

1、表演

飞机模型表演，是高难度特技动作的真实演绎，是爱好模型的人们追求梦想的起点，是创造人们智慧的摇篮，是机智灵活与训练有素人们之间的较量，是动力系统、机械构造、电子器件与艺术、工艺完美结合的全景展现„„

观看模型表演的人们，无一不为一幕幕惊险刺激的场面所吸引，无一不被操纵手们高超的操纵技巧所折服„„

2、竞赛航空模型竞赛是一项挖掘人的智力、树立竞争意识、培养探索精神和锻炼创新品格的科技体育项目，他将体育人追求更高、更快、更强的精神筑就成为更巧、更妙、更灵的科技体育境界。航空模型比赛是指运动员操纵各种无动力或有动力的模型航空器，按照竞赛规则在空中进行留空时间、飞行速度、飞行距离以及特技动作等科目测试的竞赛项目，是模型性能与操纵技术相结合的运动。

二、展示与观赏

1、展示模型博览会将各式各样的模型包括飞机模型会聚到一起构成千姿百态、无奇不有的生活画卷。自20世纪中期美国、法国、英国、日本等国家相继举办过各种规模的模型博览会。模型博览会为模型企业搭建着展示模型魅力的舞台，推动了各国模型产业的发展。同时日新月异的模型产业为喜爱模型及模型运动的人们献上的不仅仅是精美绝伦的艺术品，更是多姿多彩的生活。

2、观赏观赏模型飞机是将飞机实物按比例缩小后原汁原味的克隆品，其中不仅浓缩了文化的精髓，更引领了文化的时尚，将他摆放到办公室、珍藏在家中既有品位又显时尚。

三、开展素质教育，普及科学知识

“飞向北京”全国青少年航空模型比赛是国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联联合主办的大型竞赛活动，自1992年举办第一届以来，截止2001年底已举办了5届，累计已有25个省市近200万青少年参加了各级比赛活动。参与者通过对各种航空模型的组装、调试和操纵、放飞，能够学到航空知识、锻炼动手动脑能力、磨练意志品质等等，深受广大青少年的喜爱，并已被教育部列为青少年早期航空教育的传统活动。这项活动每逢单数年举办。我国有许多著名的科学家，比如两院院士顾诵芬，从小就是因为喜爱航空模型长大后走上从事航空事业道路的。

四、娱乐休闲

飞机模型爱好者们常会带上他们心爱的“飞机”与朋友相约到大自然中去飞一飞、比一比，爱好者们常说：当操纵模型飞机飞向蓝天的时候，心胸会豁然开阔，不仅能够领悟参与的乐趣，品味艺术的魅力，感受休闲的欢乐，体会竞争的含义，更可以享受成功的喜悦，体味亲情和友情的真谛。

模型可以打破国界、越过语言的障碍，令中外许许多多的爱好者痴迷。凡是开展了模型运动的地方都会有模型爱好者俱乐部，他们定期组织活动，相互交流体会，共同切磋技艺，是真正视模型为娱乐的一族。

第二篇：航空模型飞行障碍赛竞赛规则

航空模型飞行障碍赛规则

一、竞赛项目 航空模型飞行障碍赛

二、竞赛器材

（一）参赛学生自备“探索”号新概念飞车竞赛器材1-2套，电池自备，参赛材料赛前应为散件。

（二）参赛学生必须使用现场制作的“探索”号新概念飞车参赛。

三、竞赛方式

竞赛包含现场制作和障碍赛两个阶段。

四、竞赛场地

（一）场地包含起始区、着陆区和5个可穿越障碍物。

（二）障碍物由标杆及其顶部正方形框组成，标杆高150cm，标杆顶部正方形框5个，其中内空尺寸2个为40×40cm、2个为30×30cm、1个为25×25cm。

（三）起始区大小100×200cm。

（四）着陆区为100×100cm的正方框，框体侧面高度不低于5cm。

（五）场地布局、尺寸、障碍框分值及着陆区分值见附图。

五、竞赛方法

（一）现场制作

1.现场制作和调试时间为30分钟。

2.参赛学生按编号入座，现场制作时不得离开座位。3.当裁判发出“开始”口令后，参赛学生方可进行现场制作。在规定时间内未完成制作者，不得参加障碍赛。

4.参赛学生需自备组装工具，不得借用、共用，否则按弃权处理。

5.现场最多可制作两个模型，均需裁判审核合格、编号、贴上防伪标记后方可参加场地障碍赛。

（二）障碍赛

1.障碍赛进行前，参赛学生需将遥控器交由本组设备管理处，统一管理；障碍赛进行时，参赛学生按参赛顺序领取遥控器，每轮比赛结束后，遥控器交回设备管理处；本组所有参赛学生完成两轮比赛后，方可领回遥控器。

2.障碍赛共两轮，采用大循环方式，每轮限时60秒。3.每轮比赛开始前有1 分钟的准备时间，当裁判员发出“预备”口令，参赛学生应立即将“探索”号新概念飞车放在起始区内任意位置等待“开始”口令。

4.“开始”口令发出，开始计时,任何部位触及着陆区即停止计时或者参赛学生本人确认不能重新飞行，应立即向裁判示意，停止计时。

5.比赛过程中，参赛学生可以跟随模型移动。

六、成绩评定

（一）障碍赛得分包含两部分：

1.穿越分：模型需整体穿越障碍物正方形框方可得分；边

长40×40cm正方形框为2个，每个分值为10分；边长30×30cm正方形框为2个，每个分值为20分；边长25×25cm正方形框为1个，分值为30分，重复穿越只计1次有效得分。

2.着陆分：着陆后模型任何部位进入着陆区内方可得分，分值为10分。

3.每轮成绩为穿越得分与着陆得分之和。在规定的时间内未完成全部任务，按实际完成任务所得分计算。

4.以两轮障碍赛成绩之和为最终成绩。如参赛学生最终成绩相同则以两轮总用时短者列前。

七、犯规及处罚

（一）每轮比赛前均须点名，一分钟内三次点名不到者，视为弃权。

（二）参赛学生在障碍赛过程中触及“探索”号新概念飞车，取消该轮成绩。

（三）凡未使用本届大赛竞赛器材者，取消参赛资格。

（四）借用他人模型参加比赛者，将取消双方参赛学生该轮成绩。

（五）制作及调试必须由参赛学生本人独立完成，否则取消参赛资格。

（六）故意损坏他人模型、干扰比赛正常进行者，取消参赛资格。

（七）障碍赛进行中，参赛学生未将遥控器交由设备管理处者，取消该轮成绩。

（八）不服从裁判指挥，不遵守赛场秩序，妨碍竞赛工作

正常有序进行者，以教育为主，视其情节轻重处以扣分，直至取消参赛资格。

八、申诉

（一）参赛学生对裁判的裁决如有异议，允许提出口头申诉，在得到裁判员的明确答复后，应服从裁判员的裁决，不得多次抗争。

（二）对裁判的裁决仍持有异议，应由领队向裁判长提出书面申诉，所有申诉均应在本轮比赛结束后10分钟内提出，过时不予受理。

附图

第三篇：活动意义

一、活动意义：

为了促进宿舍文化，改善宿舍环境，营造平安、尚学、文明、和谐的学生宿舍环境，强化学生寝室育人功能提高同学的自理能力，让同学有一个良好的休息学习环境，进一步推动我院宿舍区文明建设，特举行这次文明宿舍评比活动，评出文明宿舍，此次活动旨在强化学生宿舍管理、提高宿舍卫生，提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，改正各种不良现象和陋习，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围，深入挖掘“弘德，守信，育己，求美，立志”的寝室文化内涵。

活动目的：大学生寝室是校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我院将举办以温馨、和谐、个性为主题的寝室文化节。更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。活动主题： 心随我动，家随我秀

三、工作人员和方式

1、工作人员：电信学院学生会成员

2、督查组

组长：王凡、王彦博、郭发、胡亚婷

组员：学生会全体成员

3、生活权益部

四、工作的具体安排

1、召开各班班委会议，宣传活动内容，加强宿舍管理

2、各项检查的信息采集和结果记录

c.活动的总结和活动的结果反馈

e.后期工作的安排，整理督查结果，评出最后的星级文明宿舍。

d.将评比结果反馈回各班、各宿舍，张贴海报，公布结果，并以身作则做好模范带头作用，带领督促本宿舍做好宿舍工作，达到营造和谐和睦的宿舍文化氛围的目的。

f.汇总评比结果，算出将综合测评情况，交给学院处理。

4、每单周周日晚八点，活动开始，由督察部部长带领分组督查，对每个宿舍的综合情况给予评价，并记录结果。

五、督查工作中的细则

1、督查工作中带上工作牌

2、督查态度认真，工作中注意语言，和善待人，又不失执法之态。

3、在具体分工之后，参与督查的成员要认真核对宿舍的情况，做到认真记录。

4、工作中和每个宿舍的同学进行交流，询问他们的日常学习情况，并记录。

5、敲宿舍的门时应注意力度，不要过重但也要保证里面的同学听的到。

六、评比细则

七、凡有以下情况的取消评比资格

1．本月宿舍有管制刀具、棍棒等危险武器的，取消本月评选资格。

2．本月在宿舍违规酗酒闹事的，一经发现，取消本月评选资格。

3．本月有故意破坏公物的，取消本月评选资格。

4．本月有在宿舍打架斗殴的，取消本月评选资格。

5．本月有夜间通宵外出上网的，取消本月评选资格。6．本月有不服从管理人员管理，顶撞、辱骂管理人员的，取消本月评选资格。

7.团委老师的不定期抽查有星级评比决定权。

八、学生文明宿舍评定办法

1、整洁干净的内务卫生，文明科学的生活习惯，勤俭节约的生活作风。

2．月评定时按分数来评定，每年级前两名为五星级，第3至第6名为四星级;评定时以总分数为准，分数最高的为最高星级宿舍。被取消过资格的不得参与总评

3．在此活动中被评为星级宿舍的，每个五星级宿舍每人奖励综合测评分2分，每个四星级宿舍每人奖励综合测评分1分，最高星级宿舍没人奖励综合测评3分，被取消资格的宿舍没人扣综合测评1分。

五、奖惩

1、凡每周被评为星级文明宿舍的，张贴海报公布各宿舍相应星级；通过广播站广播各宿舍相应星级；发放星级宿舍标志牌及荣誉星（五星级为黄色五星，四星级为红色五星）。

2、每周每个五星级宿舍奖励班级操行分3分，每个四星级宿舍奖励班级操行分2分。

3、一个月内获得四颗黄色荣誉星，一颗红色荣誉星，及获得五颗黄色荣誉星的宿舍，学校将给全宿舍同学照合影，给宿舍照相，并在教学楼内张贴。

希望各班级进一步提高认识，采取得力措施，积极创建星级宿舍，以实际行动创建安全文明校园。

第四篇：航空模型活动计划

泰州市海军小学双模兴趣小组活动计划

为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保本项活动开展的生机活泼、井然有序，结合学生实际特制定如下计划：

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手、动脑、想象能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才奠定基础。

3、通过航模课外活动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成学科学、爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

1、我作为本项课外兴趣小组的指导教师，将继续加强综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

3、请有关航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、在学校教育网上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。

5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。

7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志、航模模具开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划

（一）木制飞机组

1、认知领域要求 ⑴了解模型的分类

⑵知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）⑶明白模型制作应用的广泛领域 ⑷了解使用工具的安全性

2、情意领域要求 ⑴珍惜良好的学习条件 ⑵培养对模型运动的浓厚兴趣 ⑶自觉维护科技制作教室的卫生清洁

3、操作领域要求

⑴学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨 ⑵学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合 ⑶能组装简单的模型并进行简易的调试 ⑷能对损坏的飞机进行维修

⑸学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

4、创新领域要求：能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞

（二）电动飞机组

1、认知领域要求

⑴无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法 ⑵实物与模型间的比例 ⑶了解遥控电路，线操纵电路

2、情意领域要求

⑴通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

⑵通过参加各级比赛培养学生“为校争光”的精神 ⑶重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质

3、操作领域要求

⑴能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机 ⑵可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机

4、创新领域要求：能够自己组装电动航模飞机、激发学生将其进行改进，并能调试试飞。

四、航模兴趣小组活动计划

队员从各年级中自愿报名产生，要求学生必须告知家长并取得家长的支持。兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外试飞、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

兴趣小组的主要活动地点为：航模教室和操场，时间暂定为每周末下午的最后两节课活动。

活动时间：2015年3月——2015年7月。（1）第一阶段

专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。（2）第二阶段

项目实践（放飞）:初步使学生了解航模放飞的基本要领。（3）第三阶段

项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。

（4）第四阶段

项目实践（改进制作），让其时间飞得更长。参加十五届全国“飞北”航模选拔赛。

泰州市海军小学双模兴趣小组

第五篇：模型展出活动总结

模型展出活动总结

一、活动背景

为了明确作为工业设计专业有着满腹创意的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在我们班委会提出以“我们的学习生活”为主题，举办一次模型展出活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于 2009 年 12 月 13 日下午2点，在 12栋的 一楼大厅里，举行了一场由机电系08工业设计班自主组织策划的一场模展活动。

二、活动目的

为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。同时为充实我们的学习生活和提高我们的学习热情，特举办模型展出活动。

三、活动之前的准备

１、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证；

２、提前向教务处申请活动大厅，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；

３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。

四、活动基本情况

活动流程主要以展出同学们两周以来做的各种泡沫、塑料、木材、油泥、石膏模型，按类别和大小排好序，在长形桌子上摆好展出的产品模型。

以上是我们这次展出的几个模型，这是我们班两周的成果。

五、活动的效果

表现开展的多样性，避免了视觉的疲劳情况。客观来讲，“模型展出活动”这个主题似乎较为专业，对于别的专业的同学和老师或许只局限于观赏，但是我们的同学还是表现得很活跃，在活动的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了各项活动的开展。班委们特地将展品一一拍照留念。并安排人手负责给前来问讯的同学讲解。

四、存在问题及建议

（一）问题、展厅布置不是太完善；、存在同学缺席的情况；、同学之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。

（二）建议、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育;、活动之前班委应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

总之，这次模型展示活动使我们班全体同学进一步加深了对大学学习生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到我们工业设计专业的独特之处，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在四年的大学学习生活中有所建树。

机电工程学院08 机31班 2010年 12月 14日