美国哈佛大学录取规则

第一篇：美国哈佛大学录取规则

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在美国想上哈佛有多难？美国有句老话叫“一代藤校，代代藤校”，其中的藤校就是指美国顶尖大学所组成的常青藤联盟，类似于中国的985、211，而藤校中就包含着大名鼎鼎的哈佛大学，而这句话中就隐含着普通人想上美国这些名校有多难。

哈佛其实要比我们想象的还要难考十倍。现在经常看到一些新闻说，中国的某地方优秀的学生考取了哈佛大学，但其实我们不知道的被拒绝的人要多得多。许多各项成绩顶尖，有特长会演讲的中国优秀学生连续考了几年哈佛依然考不上，甚至有的人因此将哈佛大学告上法庭，结果当然是哈佛大学胜诉并依然拒绝了该学生。

想上哈佛唯一靠谱的原则就一条。许多记者就曾就这个问题专门采访过哈佛的面试官，当然得到的大部分回答都是模棱两可的不确定的答案。笔者曾经看到过一篇文章，写文章的人和一名哈佛资深的面试官感情深厚，就这个问题进行了非常深的研究和探讨，最终得到一条唯一靠谱的录取原则那就是：“这个学生能给哈佛大学带来多大价值。”

对学生的考核就像是一场投资评估。几乎可以确定的是以下几类人群上哈佛大学的成功率几乎接近100%，那就是：世代常青藤名校毕业子弟，知名政客名人子弟，世界500强企业家及接班人，沙特阿拉伯石油大亨的子弟。据立思辰留学360了解，这些人都有一个特点，那就是在整个世界地位很高，能够给哈佛大学带来可观的资源。

但是还有一些社会阶层驳杂的人也会被哈佛大学青睐。比如干过许多工作的家庭保姆，出身贫困的音乐人甚至是一些失业在家的知名博主，这些人之所以会被哈佛大学看中最主要的是大学在努力塑造一个上下游可以共同交流启发的环境，这些人大多社会经验丰富，可以为那些公子哥和世家子弟提供不一样的观察世界的视角，其存在的本质还是为这些社会名流服务。

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还有许多人就像是大学的风险投资。他们在某些领域天赋过人或者有了一些成就，而被哈佛大学看中，其中就有许多中国的数学、物理等领域的人才被其录取，并享受高额的奖学金。许多学生没有被哈佛大学看中，很有可能是这名学生除了满足了入学的硬性要求外没有其他的突出特点，这样的学生会被划为没有太大的升值空间而被淘汰。

那我们该如何准备，为自己的孩子上国外名校多一点希望呢？在考虑这个问题之前需要我们家长确认的是孩子的真实想法是否和您的想法一致。事实是孩子的才能其实并不是最重要的，许多聪明的品学兼优的孩子在考取国外名校的过程中屡战屡败，反而是一些平时并不起眼的孩子往往可以一鸣惊人，这其中的关键就是孩子的兴趣和为自己的兴趣所做出的努力。把注意力全部放在学习上的孩子往往达不到国外的大学的要求，而在自己的兴趣领域略有建树的孩子更有可能拿到名校的offer。

立思辰留学360建议如果您的孩子在某些领域具有浓烈的兴趣并愿意为此付出努力的话，作为家长的我们更应该去鼓励他们多做尝试，并尽力帮助他们获得成功，因为无论是哪种成功对于孩子都是一种承认和鼓励，也许也能因此可以让孩子登上世界舞台。

第二篇：美国留学介绍：哈佛大学录取标准

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美国留学介绍：哈佛大学录取标准

金果树留学名师曹静茹

哈佛作为莘莘学子梦寐以求的求学圣地,自然有着自己严格的录取标准。哈佛大学的招生简章上有这样一段话，翻译过来是这样的：哈佛招生没有公式可言，高中学业非常重要，但招生委员会还会考虑许多其他标准，例如社区服务，领导才能，课外活动和工作经验，招生委员会不设任何限定。我们相信中学教师，学校辅导员，校长和校友所提供的关于申请人的杰出品德，战胜逆境的能力及其他个性人格的证明，这些都会影响招生委员会的决定。

如此看来，哈佛大学除了注重SAT, School Report等硬性材料之外，更看中一些软件上的东西，比如推荐信，个人特殊才艺，课外活动以及个人的性格品行。所以，大家在准备好硬件的同时，也要修炼好自己的软件部分。

接下来我想谈一谈申请时课外活动应该注意什么。

首先，美国大学为什么需要申请者提供课外活动的经历呢？

大学在考察申请者全面素质的同时，也重视其个性的发展，课外活动是体现一个人成长过程中不同的品质、能力和潜力的最好方式。分数只能体现出来学生的学习能力，体现不了学生的综合素质，因此课外活动是申请美国大学准备材料时不可或缺的一部分。

其次，什么才算是有质量的活动呢？

1.能体现你的个人成长的，活动中能折射的你的进步程度，你的潜能的活动。是否有清晰的目标，自己独立做过哪些重大决定，是否有创新能力，是否会找机会提升自己发展自己。我们金果树留学曾经有个学生,她在高中一开始的时候创建了一个关于环保的社团，起初建立的时候一切都是杂乱无章，她自己只是找了几个和她志趣相投的同学一起加入这个社团就算是成功了。但是到后来随着时间的增加以及社团制度的不完善，社团成员觉得没事可做，当初志趣相投的同学纷纷退出，最后社团就只剩下了她一个人。她很沮丧，不知道该怎么办？后来她在她妈妈的启发下，制定了社团的宗旨，确定了发展目标，社团慢慢上了轨道，后来发展成他们学校第一大社团，校长还签字同意将4月的某一天设为他们学校的环保日。从这个活动中我们看到了她由迷茫，沮丧到后来的成就，我们看到了一个学生的成长与思考。

2.个人的兴趣爱好和活动，看出你是个怎样的人,你喜欢从事怎样的活动，你会从自己的兴趣

爱好中获得什么。从你的参加的活动中也可以看出来你是一个怎样的人，擅长哪方面。参加的活动是你真正感兴趣的，热爱的活动。举个例子，我们金果树留学工作室的学生，他特别喜欢数学，在数学方面的表现也很突出，他的课外活动全是和数学有关的，数学小组，数学竞赛等，不了解这个学生的人看了他的活动也知道他是一个特别喜欢数学而且在数学方面表现优异的学生。所以不要小看这些活动，它们其实都是你的真实情况的反映。

3.活动的延续性要好。参加课外活动不用多，要确保所参加的的每一项课外活动你都有付出，有努力，且参与的时间长。美国大学看重的是在这个课外活动中学生究竟做了哪些实事，是不是认真努力地为之付出了, 在课外活动中有什么收获，坚持了多长时间等。招生专业人士往往喜欢深度远远甚于喜欢广度。

4.体现领导力的。领导才能是顶尖学校最强申请人的重要特征。不要把重点放在你担当什么职

位上，要关注是否对整个活动或者事件、组织有影响力(impact)。

5.在活动中所取得的成就。在某一方面擅长去且取得成就的也是招生官喜欢的。如我们金果树

留学办公室之前有个学生喜欢数学，是CMO满分，最后被MIT录取。所以你自己在活动中的发明，专利，研究成果等都是能为你申请加分的东西。

6.回馈社会的心态。他人对你的帮助，你对他人的回馈，从别人的帮助那里你学到什么，学到

如何以自己的能力回馈社会，回馈他人。美国大学其实是很重视他们的学生最后给学校的回馈和奉献的，美国很多大学都有校友捐赠的图书馆，奖学金以及其它的东西。这个从你的义工活动就可以看出来你的奉献精神。

最后，课外活动需要注意什么呢？

1、切忌流水账式的活动，没有条理，想到什么写什么。很多学生的简历都是这样的，所以有专

业的有经验的文书老师指导是很有必要的。

2、为了活动数量而拼凑活动。很多人觉得自己的活动很少，于是东挪西凑最后凑出来很多活动。

这样拼凑出来的活动只有数量是没有任何质量和水平可言的。最后十多个活动却没有一个是可看的，吸引不了招生官，那对你的申请肯定没有任何帮助。反而会让招生官觉得你是个不会管理自己时间不会管理自己的人。

3、时间分配与管理。我们中国学生的课业都很重，一天大多数时间是在学校上课学习的，所以

你在自己的课外活动的时间频率的分配上就要特别注意。有的学生的简历上的课外活动的时间和频率加起来最后竟然是1天25个小时，一年340多天的情况。不要觉得招生官不会去专门算这个的，招生官常年看这个，他知道一个学生的活动的时间和频率在什么样的水平才是合理的，所以要注意时间的合理性。

备注：以上内容为金果树留学名师原创的免费学习资料，严禁任何人、任何单位用作商业用途，转载请注明来源出处。

第三篇：哈佛大学录取规则

哈佛大学20条校训

来自: dabao(www.xiexiebang.com)2010-01-28 19:11:46

1.This moment will nap, you will have a dream;but this moment study, you will interpret a dream.2.I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.3.Thought is already is late, exactly is the earliest time.4.Not matter of the today will drag tomorrow.5.Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.6.Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.7.Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.8.The study certainly is not the life complete.But, since continually life part of-studies also are unable to conquer, what but also can make?

9.Please enjoy the pain which is unable to avoid.10.Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.11.Nobody can casually succeed;it comes from the thorough self-control and the will.12.The time is passing.13.Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.14.The dog equally study, the gentleman equally plays.15.Today does not walk, will have to run tomorrow.16.The investment future person will be, will be loyal to the reality person.17.The education level represents the income.18.One day, has not been able again to come.19.Even if the present, the match does not stop changes the page.20.Has not been difficult, then does not have attains.1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4.勿将今日之事拖到明日。

5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习

也无法征服，还能做什么呢？

9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12.时间在流逝。

13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

14.狗一样地学，绅士一样地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人是，忠于现实的人。

17.教育程度代表收入。

18.一天过完，不会再来。

19.即使现在，对手也不停地翻动书页。

20.没有艰辛，便无所获。

哈佛也是一所私立大学，它的运作开销很大部分都靠校友捐赠资金维持。哈佛大学是全美最昂贵的大学之一，一名学生在那里就读每年所有费用约 4.4万美元。但由于拥有巨额捐赠资金，哈佛大学已经宣布，以后所有家庭年收入在6万美元以下的学生都可以免交学费。哈佛大学的这一举措意味着，该校将成为劳工阶层和中产阶级家庭孩子的首选，当然前提是他们要获得入学资格。

成绩要求

SAT Math 750 SAT Critical Reading 750 SAT Verbal 750

SAT总分 2250 ACT 30~34

a-level 成绩AAA 获得哈佛大学全额奖学金很难，是因为哈佛奖学金是授予哈佛学生的，被哈佛录取是获得奖学金的必要条件。有问题？找免费的顾问为你解答吧。>>>>天道免费咨询顾问

哈佛大学，一所孕育了八个美国总统的大学，一所产生了四十多个诺贝尔奖获得者的大学，一所美国历史上最悠久的世界顶尖名校。哈佛，向全世界的优秀青年敞开大门，但是，申请者中只有约百分之七的出类拔萃者能被幸运接纳。被录取为哈佛学生，很难、很难。申请人无法根据自己的考试成绩来预测自己能否被录取，因为哈佛的录取标准是“基于成绩和指望”(Admission is based on achievement and promise)。“成绩”包括GPA和GMAT/TOEFL的成绩。“指望”则是看申请人的前途如何，如将来能否成为某领域的栋梁之材。成绩，只是录取标准之一。

每个申请人的材料都由两个或两个以上的招生委员会成员仔细审阅，都是个案处理，决定是否录取。虽然不能排除“择人不察”的可能，但总体来说，被录取的都是在“成绩和指望”方面出类拔萃的。

哈佛大约有百分之六十的学生能获得奖学金，平均每人每年大约4万美元。其中，获得全额奖学金的等于免费上大学。国内每当有佼佼者被哈佛录取，媒体都会报道：某某荣获哈佛全额奖学金。也有父母一字一句强调“全额奖学金”，强调都是孩子自己的本事。

获得哈佛大学全额奖学金，确实很难;但是，又很容易。说难，是难在录取上。美国和世界各地的优秀青年太多、太多，只有“凤毛麟角”才能被哈佛录取。

说容易，是一旦被录取，就一定获得奖学金，唯一的额外条件是“经济需要”(financial need)。哈佛明确指出，他们大学没有学术的、体育的、或者以优秀成绩为基础的奖项(There are no academic, athletic or merit-based awards)。“经济需要”是看学生家庭是否属于低收入(low income)经济困难户，哈佛去年的标准是6万美元，2012年提高到6万5千美元。只要低于这个标准，即为低收入经济困难户，就有全额奖学金，保证在校四年经济无忧。此标准对所有学生一视同仁，包括中国学生。

假如不算“灰色”或其他颜色的收入，中国绝大多数家庭年收入低于6万5千美元，都属于哈佛标准的经济困难户，孩子只要被录取，就拿哈佛大学全额奖学金。

摘要：

与中国高考不同，哈佛录取学生没有统一的考试，而是招生委员会根据申请者的综合材料作出选择。总的来说，哈佛大学的录取条件可分为三部分......哈佛大学的学生各个都是成绩特优，或每科普遍优秀，或单科超群突出，或参与竞赛出类拔萃—不论语文，科学，音乐，艺术，新闻，创作，武术，运动等等。学生多才多艺自不在话下。申请哈佛录取率通常是最低的（8%--12%）。

申请哈佛，高中毕业成绩，sat，大学成绩及gre，或特别科目成绩，外籍学生的托福成绩都很重要。一切等作为凭据证明能力，智慧，禀赋和求知诚心的事物，都可成为踏进哈佛的助力历届申请入学的学生，也来自不同的区域，国度，不同的种族，宗教，社会，经济背景。或来自乡间小镇，都会成交，„„以上学生可半工半读。或领取奖学金，贷 款等经济援助。

与中国高考不同，哈佛录取学生没有统一的考试，而是招生委员会根据申请者的综合材料作出选择。总的来说，哈佛大学的录取条件可分为三部分：一为高考成绩，二为平时成绩，三为综合素质。

综合素质的主要内容有：文体方面是否有特长及其表演成就，运动成绩；创新方面是否有发明创造、专利，是否参加各种学术讲座，发表论文；社会实践方面是否组织过各种校内活动并取得成果，是否参加各种公益活动等等。

哈佛招生部门将每个申请该校考生的综合素质按照标准作出评定，分为a、b、c三类，若高考成绩突出但综合素质只能为c类者，哈佛会不客气的对其说“no”。

哈佛在录取新生时关注的焦点：一个学了很多知识的学生是否还具有创造性；他们是否有旺盛的好奇心和动力去探求新的领域；除了学习本专业的领域，学生是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣。当然，学科不一样要求也就不一样，比如商学院就特别注重学生的领导能力。

很多家长总认为，在中学考试排名第一第二的学生就能轻而易举进入哈佛大学，这是非常大的误解。学生要进入哈佛，他不一定要排第一，只要排在前十名就行，但是至少要证明在学术上一定程度的优秀。

曾经一个台湾女孩sat为2400分的满分，但是遭到哈佛拒绝。女孩的母亲质问学校被拒的原因，学校礼貌地做出解释，说她的女儿除了有2400分其他什么都没有。言下之意sat成绩不是进入哈佛的万能钥匙。影响录取的因素有很多，如成绩、课外活动等等。除了学校成绩，招生人员还希望知道你的其他活动能力是否优秀，例如运动、文化俱乐部、音乐等等。在美国，所有科目都得100分的学生不被认为是完美的学生，因为完美的学生还需要具有全面的性格，大量参加各种课外活动。

费用和奖学金

哈佛门槛很高，学费也很高。哈佛大学本科生一年的学费与食宿费高达3.8万美元，而读着名的哈佛商学院的mba光学费就要5万多美元。但是也并非说出身贫寒的子弟就失去了上哈佛的机会。2004年4月该校将增拨200万美元的经费，从而使本科生奖学金总额增加到近8000万美元。校长是这样解释这条大快人心的消息的，他说：我们希望发出最强烈的信息，哈佛的大门向所有阶层的天才学生开放。只要你足够优秀，哈佛会请你去上大学。

申请文件清单

一、照片、毕业证书、在读证明等证照

二、中英文对照成绩单

三、toefl成绩和 sat 成绩或者a-level 成绩

四、个人简历（cv）

五、2－4封推荐信

六、个人陈述

七、有代表性的获奖证书

八、发表过的论文

九、特殊专业所需的硬性材料

十、财产证明（3-6个月冻结期）

十一、护照

怎样申请哈佛大学奖学金?美国留学读哈佛大学是每一位赴美留学申请者的梦想，当然就读哈佛大学如果能申请到奖学金就更完美了。下文是一位留学美国八年的留学生的自述，其中六年就读于哈佛，他以自身的例子告诉我们，如何得到哈佛大学的奖学金。希望在怎样申请哈佛大学奖学金的问题上能够帮助到大家。

中国学生出国学习，多数学生需要奖学金资助，否则便无法完成学业。而受金融危机的影响，美国大学的奖学金越来越少，而申请奖学金的要诀在哪儿呢？以我8年的留学经验（塔夫兹大学2年，哈佛大学6年），申奖的诀窍在于八个字：优化成绩，多方联络。

我第一年入学哈佛大学时，只拿到了9,000美元的奖学金资助，我自己还要补交1,500美元的学费。我当时本着“先进去再说”的决策原则，开始了在哈佛教育学院的学业。但怎样确保进一步的奖学金，一直是我的焦虑所在。

第一个学年过去，我申请了第二的奖学金资助，但结果令我大失所望。学校奖学金办公室只给了我5,700 美元的奖学金，而学费却涨到了11,500美元。这意味着如果我不能获得进一步的资助，我将要支付5,800美元的学费！我找到学校奖学金办公室的主管，询问有无补加的可能。那主管坚定告诉我绝无可能。

带着我的极度焦虑，我找到了导师雷万恩教授，请他帮我出谋划策。他听我讲完话问：“你上学年的学习成绩怎么样？”“1个A，6个A-，一个B+。”我回答。导师的嘴角露出了一丝笑容，面带慈祥地说：“很好，让我想想办法。”

过了两个星期，我收到了大学文理研究生院的一封信，通知我教育学院提名我接受一项名为John Thayer 的奖学金。这项奖学金只授予那些学习出色且经济困难的学生。我兴冲冲地拿着这封信找到导师，他告诉我这是因为他将我的情况与院长格兰姆教授（Graham）谈了，院长说哈佛大学每年都有各种名义的奖学金可供申请，她会想想办法。

“这么说，这个John Thayer 的奖学金是院长出面联络的结果？”我问，心中充满了感激。

“我想是吧，”导师说：“我还没有见到院长。”

“那John Thayer 奖学金大概有多少钱呢？”我问。

“我也不大清楚，你等着吧。”导师说。

再过了一个星期，我收到大学文理研究生院的第二封信，通知我将授予我1,676美元的奖学金。这使我颇感沮丧，因为我原来的期望数额至少是它的两、三倍。我又与导师联络，向他咨询。导师建议我找大学文理研究生院的人谈一谈，看看有没有设么资源可以挖掘。由此，我找到大学文理研究生院的秘书赛克斯女士，她听完了我的陈述后问：“你有没有在你们教育学院进一步想办法？”

“有，但绝无可能了。”我回答。

“但我们这里的经费只资助我们文理研究生院的学生，我们是不会资助外院的学生的。” 赛克斯女士说。

我想了一下说：“这个我很清楚，作为教育学院的学生，我是不应该从文理研究生院获取奖学金的。我今天来找您，是想向您了解大学有没有什么奖学金是可供所有学生申请的，就像这个John Thayer 奖学金一样。”

“这个——”赛克斯女士沉吟了一下说：“我可以替你查询一下，但我需要有你导师的一封推介信，哈佛的许多奖学金不是个人可以随便申请的，你必须有系一级或院一级的推荐才可以。”

“谢谢您的费心！”我心中掠过一份兴奋，转身就去找我的导师。

再过了三个星期，我收到大学文理研究生院的第三封来函，通知我大学奖授予我Currie奖学金，其数额为1,2000美元。我接到信后，又兴冲冲地找到导师，与他分享我的激动。

“太棒了！”导师接连说：“我也没有想到结果会这么圆满。”

“我真不知该怎样感谢你才对！”我也接连说着。

导师笑了笑说：“没什么，其实这是你自己的努力结果。要知道，如果没有你上学年的出色成绩，什么都免谈！”

通过本文这个美国哈佛大学奖学金申请者的成功经验可以看出，美国哈佛大学奖学金的申请与努力提高自己的成绩和加强与导师的沟通紧密相关，希望这篇文章能带给大家一定的帮助。

申请哈佛大学奖学金也是需要技巧的，申请奖学金的要诀在哪里?这是每个留学生面临的思考。以我8年的留学经验(塔夫兹大学2年，哈佛大学6年)，申请哈佛大学奖学金的要诀在于八个字：优化成绩，多方联络。

我第一年入学哈佛大学时，只拿到了9,000美元的奖学金资助，我自己还要补交1,500美元的学费。我当时本着“先进去再说”的决策原则，开始了在哈佛教育学院的学业。但怎样确保进一步的奖学金，一直是我的焦虑所在。

第一个学年过去，我申请了第二的奖学金资助，但结果令我大失所望。学校奖学金办公室只给了我5,700 美元的奖学金，而学费却涨到了11,500美元。这意味着如果我不能获得进一步的资助，我将要支付5,800美元 的学费!我找到学校奖学金办公室的主管，询问有无补加的可能。那主管坚定告诉我绝无可能。

带着我的极度焦虑，我找到了导师雷万恩教授，请他帮我出谋划策。他听我讲完话问：“你上学年的学习成绩怎么样?”

“1个A，6个A-，一个B+。”我回答。

导师的嘴角露出了一丝笑容，面带慈祥地说：“很好，让我想想办法。”

过了两个星期，我收到了大学文理研究生院的一封信，通知我教育学院提名我接受一项名为John Thayer 的奖学金。这项奖学金只授予那些学习出色且经济困难的学生。我兴冲冲地拿着这封信找到导师，他告诉我这是因为他将我的情况与院长格兰姆教授(Graham)谈了，院长说哈佛大学每年都有各种名义的奖学金可供申请，她会想想办法。

“这么说，这个John Thayer 的奖学金是院长出面联络的结果?”我问，心中充满了感激。

“我想是吧，”导师说：“我还没有见到院长。”

“那John Thayer 奖学金大概有多少钱呢?”我问。

“我也不大清楚，你等着吧。”导师说。

再过了一个星期，我收到大学文理研究生院的第二封信，通知我将授予我1,676美元的奖学金。这使我颇感沮丧，因为我原来的期望数额至少是它的两、三倍。我又与导师联络，向他咨询。导师建议我找大学文理研究生院的人谈一谈，看看有没有设么资源可以挖掘。由此，我找到大学文理研究生院的秘书赛克斯女士，她听完了我的陈述后问：“你有没有在你们教育学院进一步想办法?”

“有，但绝无可能了。”我回答。

“但我们这里的经费只资助我们文理研究生院的学生，我们是不会资助外院的学生的。” 赛克斯女士说。

我想了一下说：“这个我很清楚，作为教育学院的学生，我是不应该从文理研究生院获取奖学金的。我今天来找您，是想向您了解大学有没有什么奖学金是可供所有学生申请的，就像这个John Thayer 奖学金一样。”

“这个——”赛克斯女士沉吟了一下说：“我可以替你查询一下，但我需要有你导师的一封推介信，哈佛的许多奖学金不是个人可以随便申请的，你必须有系一级或院一级的推荐才可以。”

“谢谢您的费心!”我心中掠过一份兴奋，转身就去找我的导师。

再过了三个星期，我收到大学文理研究生院的第三封来函，通知我大学奖授予我Currie奖学金，其数额为1,2000美元。我接到信后，又兴冲冲地找到导师，与他分享我的激动。

“太棒了!”导师接连说：“我也没有想到结果会这么圆满。”

“我真不知该怎样感谢你才对!”我也接连说着。

导师笑了笑说：“没什么，其实这是你自己的努力结果。要知道，如果没有你上学年的出色成绩，什么都免谈!”

面对全球金融危机下美国高校“缩水”的奖学金，以及全球就业形势不佳所导致的出国热，竞争人数的增加，必然导致留美拿奖越来越难，针对此情况，专家给广大美国大学奖学金申请的学生提出了几点建议：

一.政策形势分析

部分高校逆势推出新计划

美国高校奖学金名目多、数额大历来对留学生极具吸引力。金融危机冲击下2010年美国部分高校的奖学金计划出现调整。如普渡大学西拉法叶校区取消了奖学金，部分公立学校奖学金也有所缩减。但也有高校逆势而行，如亚利桑那州立大学将增加奖学金额度，爱荷华州2所大学第一次设立8000美金的奖学金。

二.给美国大学奖学金申请支招

1.融合兴趣凸显优势很关键

学习成绩、语言成绩等这些硬性指标是申请奖学金首先要考查的项目，成绩优异在申请奖学金时必然有优势，但这并不意味着成绩偏弱的学生就没有获奖的希望。留学专家指出，融合自身真正兴趣、突出自我个性特点的个人陈述在申请奖学金的过程中起到非常重要的作用。

案例一：杨同学准备出国时已是省里一二本大学的学生，就基本条件来说并不突出，但他很喜欢生物，曾跟老师合作做过研究，拿到全省自然科学比赛大奖。根据其特点，留学顾问建议他申请生物排名美国前20位的马凯特大学。因为是自己真正感兴趣的专业，杨同学在文书材料的制作中提出了专业方面的诸多提议。最后他不仅成功拿到录取通知书，并申请到4年36，000美金的奖学金。

点评：现在学生留学一半以上选择商科专业，但很多学生并不感兴趣，这将在很大程度上影响其申请成功率和职业规划，专业的选择需要慎重权衡最好能与自身兴趣特长结合，突出个性。

案例二：毕业于中南林业科技大学的王同学想赴美读食品科学硕士，并希望能申请到全美排名前50的大学，但其托福成绩、GRE考试成绩一般，竞争名校希望渺茫。留学顾问在进行文书制作时以其对专业的兴趣和个人两年的在校研究经历为重点，突出其优势。王同学成功获得美国知名大学伊利诺伊大学香槟分校硕士录取通知，并申请到了每年免25%学费和暑期学费全免的助学金。

点评：文书制作是很关键的一步，不要忽视其重要性。制作文书时一定要突出个性亮点，有侧重才能吸引人的眼光。

2.“讨价还价”或可有戏

奖学金的申请是否能成功有时候也并非“一锤定音”，在对自己的条件有充分估计的情况下仍可多方争取。专家指出，在申请奖学金的过程中不要轻易否定自己或者很快放弃，与院校保持沟通，甚至是“讨价还价”都有可能实现从无到有或者额度提高。比如有的理工科学生容易忽略文书制作，申请当初没有给校方留下深刻印象，但在之后与学校保持沟通的过程中却能够让对方更深刻地了解自己，仍有希望争取到奖学金。

通常来说，平均成绩(GPA)、标准化考试成绩、工作经验、学术背景和所获荣誉奖项、家庭背景等都是申请奖学金要考虑的因素，申请者要充分衡量自己各个条件的优劣，做出适合自己的美国大学奖学金申请计划。

下面给大家解析一下美国大学奖学金制度。美国大学奖学金(校内奖学金)分为非服务奖学金(non-service scholarship)、服务性奖学金(service, assistantship)和学校贷款(loan)三类。以下介绍几种最常见的奖学金种类。

一、助学金(fellowship)

助学金是一种金额最高、但竞争最激烈的非服务性奖学金，一般情况下如果获得一所学院授予的助学金，便是获得了全奖，即除了免学费杂费、住宿费、保险费、书本费以外，还给获得学生一定金额作为其个人消费费用(personal expenses)。

二、奖学金(scholarship)

奖学金的形式可以是规定一定的金额数量，作为某种奖励形式(如economic scholarship , graduate scholarship, etc.)颁发给成绩优异的学生，也可以是一种学费或杂费的全免(tuition scholarship 或tuition fees scholarship),此种奖学金的具体金额，随学院规定的学杂费金光额高低而不同。获得scholarship 的机率要比获得fellowship 的机率大些，但scholarship 的金额比fellowship 要少一些。

三、学费减免(tuition-waiver)

在一些美国学院中，设有学费减免的奖学金。由于学费只是总花费的一部分，所以如果要获得足够的资金，还需同时申请其它形式的奖学金。

四、助研金与助教金(research assistantship and teaching assistantship)

对于申请美国研究生以上级别的中国学生来说，获得奖学金的机率会比本科生或本科转学生大得多，多数都是以拿到这两种服务性薪金的一种来获得全奖。绝大多数的美国高校研究生院，都设置这两种资助。

五, 校外住宿节省或减免(Off-campus housing credit or saving).学生通过校外住宿安排而节省留学费用，从而降低在美国学校学习本身的食宿费用。

六,校内打工(Study-Work / Campus job).美国法律容许国际学生在校园合法工作每周20小时，如果学校常年有学生勤工俭学的工作机会，并且认为学生能够通过勤工俭学解决部分读书费用，学校会在录取材料和I-20表上说明，但是具体工作要学生到学校后自己申请和实际工作，学校不可能给在万里之外还没有得到签证的国际学生预留工作岗位的。

另外每个学校都会有其他各种各样的奖学金，学生获得奖学金的机会还是很大的。所以想申奖学金的童鞋们不要灰心，只要自己努力，一切都有可能的。

通过上面对美国大学奖学金制度的解读，相信对于很多计划申请美国大学奖学金的学生可以参考上面的信息来提前做好准备和规划。

经典内容回顾：

1.美国留学研究生奖学金的分类

2.美国大学助学金介绍：以南加州大学为例

3.艺术类出国奖学金申请

第四篇：美国哈佛大学申请书

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美国哈佛大学申请书范文

2016年秋季美国大学申请在即，如果你的成绩准备的差不多了，现在就要好好准备申请书了，本文将为大家介绍一篇美国哈佛大学申请书范文，大家可以了解一下。

美国哈佛大学申请书范文

Of all the characters that I'' ve “ met” through books and movies，two stand out as people that I most want to emulate.They are Attacus Finch from To Kill A Mockingbird and Dr.Archibald “ Moonlight” Graham from Field of Dreams.They appeal to me because they embody what I strive to be.They are influential people in small towns who have a direct positive effect on those around them.I，too，plan to live in a small town after graduating from college，and that positive effect is something I must give in order to be satisfied with my life.Both Mr.Finch and Dr.Graham are strong supporting characters in wonderful stories.They symbolize good，honesty，and wisdom.When the story of my town is written I want to symbolize those things.The base has been formed for me to live a productive，helpful life.As an

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Eagle Scout I represent those things that Mr.Finch and Dr.Graham represent.In the child/adolescent world I am Mr.Finch and Dr.Graham，but soon I'' ll be entering the adult world，a world in which I'' m not yet prepared to lead.I'' m quite sure that as teenagers Attacus Finch and Moonlight Graham often wondered what they could do to help others.They probably emulated someone who they had seen live a successful life.They saw someone like my grandfather，40-year president of our hometown bank，enjoy a lifetime of leading，sharing，and giving.I have seen him spend his Christmas Eves taking gifts of food and joy to indigent families.Often when his bank could not justify a loan to someone in need，my grandfather made the loan from his own pocket.He is a real-life Moonlight Graham，a man who has shown me that characters like Dr.Graham and Mr.Finch do much much more than elicit tears and smiles from readers and movie watchers.Through him and others in my family I feel I have acquired the values and the burning desire to benefit others that will form the foundation for a great life.I also feel that that foundation is not enough.I do not yet have the sophistication，knowledge，and wisdom necessary to succeed as I want to in the adult world.I feel that Harvard，above all others，can guide me

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toward the life of greatness that will make me the Attacus Finch of my town.** ADMISSIONS COMMITTEE COMMENTS **

This essay is a great example of how to answer this question well.This applicant chose characters who demonstrated specific traits that reflect on his own personality.We believe that he is sincere about his choices because his reasons are personal(being from a small town，and so forth).He managed to tell us a good deal about himself，his values，and his goals while maintaining a strong focus throughout.资料来源：教育优选 http://www.xiexiebang.com/

第五篇：美国哈佛大学历史

立思辰留学360介绍，1693年，北美第二所学府威廉·玛丽学院（今弗吉尼亚大学的第一所学院）诞生。1701年，耶鲁学院（今耶鲁大学的第一所学院）成立。这两所学院的出现，使哈佛学院有了伙伴和竞争的对手。18世纪下半期，北美洲陆续建起了9所学院，新建的学院虽然大体上仍沿袭英国古老学府的模式，毕竟时代不同了，受欧洲启蒙运动和产业革命 的影响，数学和自然科学陆续挤进这些学院的教学领域。受英国古老大学传统影响较深的哈佛学院，面临着强有力的挑战。1727年，哈佛学院建立了数学和自然哲学的教授讲座，这是顺应时势的变革之举。此时，北美产业革命的势头兴起，新兴的工商业对应用科学的需求使哈佛面临着重大的抉择：要么墨守成规，这将失去它在北美高等学府中的领袖地位；要么推陈出新，以求继续执掌北美学府之牛耳。哈佛选择了后一条路。

数学和自然哲学教授讲座开设后，哈佛学院还置备了一批科学仪器和设备，教授们用实验的方法，向学生讲授天文、物理和化学知识。在数学领域内，设立了测量术和航海术等技术学科。1780年，医学教授讲座的建立，促进了植物学和化学的研究。教授们开展各种各样的科学研究，并将研究成果在北美和英国的学术刊物上发表，自然科学终于在哈佛建立起牢固的阵地，并对其它学院产生影响。

1775~1783年，北美13个英国殖民地爆发了反对英国殖民统治的独立战争。哈佛学院顺应潮流，站在同情和支持独立战争的正义事业一边。在马萨诸塞，几乎所有著名的革命者都是哈佛的毕业生，包括美国《独立宣言》起草人之

一、美国第二任总统约翰·亚当斯。1775年7月3日，乔治·华盛顿在哈佛学院所在地坎布里奇就任北美独立战争军队的统帅，他的司令部也一度设在坎布里奇。1776年美利坚合众国诞生后，哈佛学院给独立战争的主要领导人乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊（《独立宣言》主要起草人，美国第三任总统）、约翰·杰伊（美国联邦最高法院首任首席大法官）、亚历山大·汉密尔顿（首届美国联邦政府财政部长）等人授予荣誉法学博士学位。

到1780年，哈佛学院已先后建立了神学、数学和自然哲学、医学等教授讲座，学院升格为大学。按照欧洲中世纪大学的传统，必须拥有3个学院的联合体，才够格称为大学，当时马萨诸塞州议会竟破格承认哈佛学院升格为大学，这既是厚爱，也是鞭策。哈佛大学继续抓紧自身建设，1816年设立了神学院，1817年设立了法学院，加上原有的以文理为主科的哈佛学院，一共有了3个学院，成为名副其实、名正言顺的大学了。19世纪上半叶，哈佛大学的影响已超出马萨诸塞之外，及于美国中部和南部。

在北美独立战争初年，哈佛学院的基金，连同地产的租金在内，不足1700英镑。战后的1793年，哈佛的基金已超过18.2万美元。到了19世纪，由于校友的赞助，哈佛大学的基金稳步上升，1800年为24.2万美元，1869年为225万美元。

在此期间，哈佛大学的课程设置有了较大的变化。1790年，哈佛大学开设了拉丁文、希腊文、数学（包括天文学）、英文写作、哲学（包括形而上学、道德和政治）、神学、自然科学，希伯来语和法语两科由学生任选一科。哈佛大学课程的变化，在很大程度上是由于受德国高等教育改革的影响。在此时期，德国著名教育家威廉·洪堡关于大学教育改革提出了著名的三条原则：独立性；自由与合作二者统一的原则；教育与研究统一的原则和科学统一的原则。洪堡不仅提出了大学改革的理想，并在他倡办的柏林大学中付诸实践，提倡学术自由，教育与科研相结合，柏林大学成为德国新型大学的榜样。在哈佛大学任教的一些青年教授，曾经留学德国，受到德国大学的影响，他们要求改变英国大学的模式，转而以德为师，效法德国大学的一套制度。1825年，有4位青年教授联名提出4项改革意见：减少古典文学课程的比重；重视对现代外国文学的研究；设立研究生的学位制度；按照学生的能力分班教学。这4项意见当时未被采纳。

1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大学校长，他大刀阔斧，极力扭转哈佛大学的方向，大力倡导重视理科的教学。他任职16年（1829~1845年），在哈佛大学办起了理学院，建立了一座天文台。18世纪和19世纪，随着哈佛大学的发展，学校课程内容范围扩大了，重点转换了，自然科学受到了极大重视。

1869~1909年，化学家埃利奥特（Charles.William Eliot）担任哈佛大学校长，他任职40年，把哈佛大学建设成为了一座规模宏大的现代化大学。他使法学院、医学院获得了新的活力，并且新建了商业管理学院、牙医学院、文理学院，注册学生从1000人上升到3000人，教学人员从49名增加到278名，学校基金从2300万美元增加到2.25亿美元。

1909~1933年，洛厄尔（Abbott Lwrence Lowell）担任哈佛大学校长，他重新制定了大学本科生课程计划，实行课程的集中与分配相结合的制度，以便使学生受到良好的基础教育。洛厄尔实行的导师制，至今仍被哈佛大学沿用。洛厄尔最突出的贡献是在哈佛大学实行住宿制度，这一制度的实施使得在大型的综合大学中，本科生都有一个小型的学院环境，新生入学后的第一年住在哈佛校园内或附近的宿舍中，一年以后，学生们分住在12幢宿舍楼内，还为少数走读生设置了第13幢宿舍楼。每幢宿舍楼内有一位住校教师和一个导师组，指导学生的学习和生活。此外，每幢宿舍楼还设有餐厅、图书馆，在宿舍楼区，经常开展各种有趣的体育、社会和文化活动。而且洛厄尔以身抗击，保卫哈佛教授穆斯特伯格与拉斯基，导致了这两位教授安在。

近几届的几位校长，科南特（James Bryant Conant），普西（Nathan Marsh Pusey），博克（Derek Bok）和现任校长陆登庭（Neil L Rudenstine）等都对哈佛大学的建设作出了巨大的努力。他们一方面千方百计地提高本科生和研究生的教育质量，同时也尽力发挥哈佛大学作为研究机构的出类拔萃的作用。

科南特1919~1953年历任哈佛大学化学系教授、系主任、校长，他在哈佛大学实行校外特别委员会制度，用这个机构来评议学校教师的资格和任期。他还创建了一项普通教育方案，除主修课程以外，向所有本科生提供广泛的学习领域。

1953~1971年，普西任校长，在他的主持下，哈佛大学进行了美国高等教育史规模最大的募捐活动，为哈佛筹集资金达8.25亿美元，这项活动提高了哈佛大学教师的薪金，扩大了对学生的资助，建立了新的教授职位，充实了教学设备。

1971年以来，博克担任校长，他精心处理了高等教育中一些主要问题，包括行政管理、少数民族和妇女受教育的机会以及学术界与工业界之间的技术转换等问题，博克校长还重新组织了哈佛大学的管理机构，把现代化的管理方法和程序引进到哈佛大学的各个研究生院和各个系科。

1991年，陆登庭出任第26任校长，作为更好地协调各学院和教师关系的一部分，他开创了一个集中的全校范围的学术计划，目的是辨别出哈佛最主要和优先的部分。另外，陆登庭还强调大学的责任：优秀的本科教育，大学的门始终向不同经济阶层的人敞开，研究型大学如何适应信息快速增长和严重财政约束的时代，在一个自由表达的社会中迎接挑战。