我国对外交往的发展与新中国的外交事业

第一篇：我国对外交往的发展与新中国的外交事业

我国对外交往的发展与新中国的外交事业

[专题考向分析] 对外交往涉及社会各个领域，很难说哪是重点。但从当前我国以社会主义现代化经济建设为中心，以完善社会主义市场经济体制为目标来看，对外贸易、文化交流、新中国的外交政策、国家间的关系等，在2004年高考中会有所体现。因此在复习中对这些内容应多一些关注。

但高考命题始终在推陈出新，变化肯定会有。如通过某一港口城市为切入点，分析该港口城市兴起的自然和社会原因，比较其对外贸易的发展变化；或结合国内外政治、经济、科技文化等方面的热点问题，综合考查与此相关的知识，分析和认识我国的外交政策。

第一部分

中国古代的对外关系

专题主题——从张骞凿空西域到清政府的闭关锁国

[复习目标]

1、要求学生复习掌握古代中外友好往来的重要史实、人物。

2、要求学生复习掌握古代对外贸易（途径、港口城市、物产）、丝绸之路、郑和下西洋、明清的闭关政策等主干知识。

3、要求学生结合地理学科知识分析我国主要对外贸易港口城市的兴起、分析我国古代陆、海路贸易路线。

4、通过复习使学生能够从政治、经济方面分析我国古代对外贸易与对外交往的发展与变化。

[高考热点] 古代对外贸易（途径、港口城市、物产）、丝绸之路、郑和下西洋、明清的闭关政策。

[专题知识整理] 注：专题知识整理（括号内的内容）由学生完成，以强化学生对基础主干知识的掌握。

1、秦汉时期的对外关系：

（1）主要史实：（朝鲜日本的关系、丝绸之路、与安息大秦的关系）（2）特征：（对外交往以陆路为主，而且开始吸收外来文化，对外交往的对象是亚洲国家，以输出商品为主）（3）原因：（政治局面的大一统；交通发达；政府的重视和支持）

2、隋唐时期的对外关系：

（1）主要史实：（交往的国家、方式——政治、贸易和文化交流、主要的代表人物）

（2）特征：（广泛的对外开放，与各国进行交流，影响深远，东亚文化圈的形成，当时世界上的两大文明中心之一。）

（3）原因：（中国的经济和文化处于世界先进地位，唐政府实行较为开明的对外政策。）

3、宋元时期的对外关系：

（1）主要史实：（交往的国家、方式——贸易和文化交流、主要的代表人物）

（2）特征：（以海上贸易往来为主，交往范围更广，往来人员以商人和旅行家为主）

（3）原因：（社会经济的发展，个民族政权并存）

4、明清时期的对外关系：（1）主要史实：（郑和下西洋、华侨对南洋的开发、戚继光抗倭斗争、葡萄牙租占澳门、郑成功收复台湾、康熙帝两次雅克萨之战）（2）特征：（中外经济文化交流频繁；中外矛盾日益尖锐，反侵略斗争出现。）（3）原因：（社会经济继续发展，中国封建制度日趋衰落，西方资本主义兴起）

[典型题例] [例1] 宋元时期的对外交往同汉唐时期的对外交往有什么不同之处？这些情况到明清时期（鸦片战争）发生了什么变化？简析这种变化所产生的历史影响。

[分析] 本题旨在考查学生有关汉唐、宋元、明清三个时期对外关系综合、分析、归纳、比较的能力，在整体上看，汉唐、宋元时期对外交往比较主动积极，明清时期则显得被动。但宋元时期与汉唐时期相比，因为政治、经济、交通条件等的变化，也呈现出一些不同之处。明清时期的变化可联系郑和下西洋与清朝的闭关锁国政策，从中外差距拉大、对中国经济文化等方面看历史影响。

[备考训练]

一、选择题

汉朝空前强大，开展了积极的对外交往，回答1——3题。

1、汉朝时中外交往频繁，主要表现在

①张骞通西域 ②甘英出使大秦 ③倭奴国谴使来汉 ④安敦谴使来汉

A、①②③④

B、①②④

C、②③④

D、③④

2、“丝绸之路”开通的条件包括

①西汉丝织业的发展

②反击匈奴的重大胜利

③张骞沟通与西域的联系

④甘英对西域的了解

A、①②③

B、①②④

C、②③

D、①②③④

3、秦汉文明对世界文化影响十分深远，最能说明这一问题的是 A、中国的丝绸、冶铸、水利技术远播中亚、罗马和欧洲地区 B、20世纪初，日本发现了两汉时期的铜镜 C、至今不少国家称中国China,称中国人为汉人

D、“丝绸之路”延续至今不断

文化传播是一个双向过程，我国古代与亚洲各国有着频繁的联系，对于各自的文化都有深刻的影响。结合中国古代历史，回答4——6题。

4、见于历史记载的我国官方与波斯湾地区最早的直接往来发生于

A、东汉

B、西晋

C、唐朝

D、南宋

5、与西亚地区的交流对于我国古代经济文化的影响主要表现在

①丰富了古代人民文化艺术生活

②促进了我国古代四大发明的形成③发展了对外贸易，丰富了物产

④在我国形成了一个新的民族

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

6、以下关于中国古代历史上与印度交往的叙述，不正确的是

A、佛教在唐朝时开始由天竺传入中国

B、唐朝时印度的制糖技术传入中国 C、玄奘翻译佛经保存了印度的古代文化资料

D、郑和下西洋曾经到达过印度半岛

明清时期，中外关系出现新的现象。回答7——10题。

7、以下不属于明清时期中外关系新现象的是 A、西方传教士来华带来新的科学技术

B、大量外国留学生来华

C、政府几度实行海禁

D、外国侵略势力对我国形成威胁

8、从16世纪起，欧洲殖民者东来侵扰我国边境地区，按其先后顺序排列应是 ①荷兰侵占台湾

②俄国侵占雅克萨

③葡萄牙侵占澳门

A、①②③

B、③②①

C、③①②

D、②①③

9、以下有关清朝闭关政策的说法不正确的是

A、与自给自足自然经济相适应

B、目的在于维护国内商品市场

C、是对外商加以种种限制的政策

D、阻碍了中国手工业生产的进一步发展

10、从输入的产品特点看，郑和下西洋进行贸易活动的主要国内服务对象是

A、东南沿海的商人

B、皇室贵族

C、首都附近的商人

D、富裕起来的部分百姓

二、非选择题

11、阅读下列材料，回答问题。

和帝永元九年，都护班超谴甘英使大秦，抵条支（今伊拉克一带）。临大海欲度，而安息西界船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风乃得度，若遇迟风，亦有二岁者，故入海人皆赍（ji，持有）三岁粮。海中善（容易）使人思土恋慕，数有死亡者。”英闻之乃止。

《后汉书·西域传》 “甘英愚怯，辜负班超。至今中西亘数千年不通文明，不得交易，则甘英之大罪也。其与哥伦布„„之流相及何其远哉！中国人而有此，至今国土不辟于大地，知识不增于全球，遂以一切让于欧人，皆英辈之罪也。”

康有为《欧洲十一国游记》 你是否同意康有为的观点？结合史实加以评析说明。

12、阅读下列材料

“法国学者贾克·谢赫耐在《南宋社会生活》中说：“一支庞大的沿海船队维持东南沿海商埠与远达广东之间的交通；海上的大帆船则每年趁着季风往来中国和南洋群岛、印度、非洲东岸和中东一带；陆上贸易在南北往返要道，与长江交汇点上发达起来，其交易数额之庞大，远迈当时欧洲主要商业中心的交易量。„„（中国）其现代化的程度是令人吃惊的：它独特的货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业„„中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其它各地皆为‘化外之邦’。” 回答：

（1）据材料概括当时南宋经济和海外贸易发达的突出表现。

（2）作者认为“中国是当时世界上首屈一指的国家”，这一结论是否正确？分析南宋“现代化程度”较高的原因。

13、阅读下列材料：

材料一 明成祖称（郑和）下西洋的目的是：“„„宣教化于海外诸藩国，导以礼仪，变其夷习。”„„中国封建社会历来重政治而轻经济，明成祖本人也不主张发展海外贸易。这些物品交换活动只是附带进行的，通过交易换取一些宫廷需要之物，且可以补充一些船队浩繁的开支，属于情理中事。

——摘自《中国古代对外关系史》

材料二 “虽所取无名宝物不可胜计，而中国耗费亦不贾。”„„据记载，仅前六次下西洋就耗费六百万两银子。

材料三（梁启超说）哥伦布以后，有无量数哥伦布，维哥达喜马（达·伽马）以后，有无量数维哥达喜马，而我则郑和以后，竟无第二之郑和。„„何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然一新纪元，而郑和之烈，随郑君之殁以俱逝？

——摘自《祖国伟大航海家郑和》

回答：

（1）根据材料并结合所学知识，分析郑和下西洋与哥伦布等西方航海家航海不同的原因。（2）如何解答梁启超的困惑？

14、我国古代对外事业取得巨大成就，阅读下列两幅地图，结合所学知识回答问题。

回答：

（1）西汉时期丝绸之路得以开辟的历史条件是什么？

（2）比较汉代与唐代对外交通、对外交往和对外贸易的不同特征，并分析其原因。

15、郑和下西洋，体现了我国古代社会晚期对外交往的盛况。然而，随着世界大势的剧变，明朝中期以后，我国外交发生了沧桑变化。结合下图和所学知识，回答下列问题：

（1）从对外交往的角度看，郑和下西洋具有什么重大的历史意义？

（2）继明朝之后，清朝的外交政策先后发生了什么重大变化？其根本原因何在？（3）与晚清外交相比，新中国的外交具有哪些崭新的变化？

（4）从利于航行的角度考虑，郑和下西洋的最佳季节应是 _________ 季，该季A岛的气候特征为_________________，可能出现的地质灾害是____________ ；B城市今天的职能是 ______________________ ；简述C海峡地理位置的重要性：_________________________

__________。

（５）党的十六大强调：我们主张建立公正合理的国际政治经济新秩序。请从政治、经济、文化、安全上，说明其内容。第二部分

近现代中国的对外关系

专题主题——从被动屈辱外交走向主动外交

[复习目标]

1、复习掌握近代中国（晚清、中华民国）的对外关系

（1）了解晚清政府外交起步的标志及背景，正确认识晚清政府屈辱外交的表现和实质。

（2）了解中华民国对外交往的重要史实，正确分析中华民国政府在不同时期采取不同外交政策的原因。

2、复习掌握现代中国的对外关系

（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

[高考热点] 晚清的屈辱外交、新中国的外交政策与外交成就、对外开放政策。

[专题知识整理]

1、晚清政府的屈辱外交：（1）主要史实：（闭关锁国政策与近代屈辱历史的开始；被动外交的起步——总理衙门的建立；屈辱外交的辛酸历史——不平等条约及其影响。）（2）屈辱外交的历史根源：（清政府的腐败、无能与国家的落后。）

2、中华民国时期的中国外交： 主要史实：（南京临时政府的外交；北洋军阀时期的外交；南京国民政府时期的外交）

3、新中国时期的外交：

（1）主要史实：（不同阶段外交的方针政策、外交成就、外交特点；外交国际环境）（2）外交成就取得的原因：

[典型题例] [例1] 从18世纪至20世纪，中国在对外开放方面存在着各种观念和主张。阅读以下材料：

材料一

1793年乾隆帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不假外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝巾为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾余润。”

——梁廷楠《粤海关志》卷23 材料二

1898年买办官僚盛宣怀提出：“各国窃保护之名，分占边疆海口，渐入腹地。„„处今日而欲散其瓜分之局，惟有照土耳其请其各国共同保护。凡天下险要精华之地，皆为各国通商码头；特立铁路矿务衙门，统招中国及各国股份，聘请总铁路司、总矿务司，职分权力愁如总税务司。”

——《愚斋存稿》卷30 材料三 中华国民军„„对于友邦各国益敦睦谊„„对外之行动，宣言如下：

一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。

二、偿款外债照旧担任，„„如数摊还。„„

五、所有清政府与各国所立条约、所许各国权利及与各国所借国债，其事件成立于此宣言之后者，军政府概不承认。

——孙中山：《同盟会革命方略》（1906年）材料四 现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。

经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不行，主要靠自己，这叫自力更生。但是，在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。

——《邓小平文选》第三卷，第64、78页 结合所学知识回答：

（1）根据材料一，指出乾隆皇帝在对外贸易问题上持什么看法？这一时期，清政府在对外贸易方面采取了什么政策？产生了什么后果？

（2）材料二中的主张是在什么社会背景下提出的？这种主张不应肯定，为什么？（3）材料三反映了同盟会在对待国际条约和外债方面的立场，它为什么会采取这种立场？

（4）根据材料四，概括指出当代中国为什么要实行对外开放政策，以及这一政策的主要内容和立足点。

（5）用内因和外因的辨证关系原理，对材料四进行分析论证。

[分析]本题是一道时间跨度很大的学科内综合题。从晚清的闭关锁国政策到新中国对外开发政策，揭示了近现代中国外交曲折艰难的发展历程，反映出了外交是政治的延续。同时又与政治学科的内容较好地融为一体，实现了跨学科的综合。

[备考训练]

一、选择题

1、晚清政府开始向近代外交转化的标志是

A、辛酉政变

B、总理衙门的设立

C、洋务运动的兴起

D、总税务司的设置

2、晚清时期，中国士大夫对外国人的称呼由“夷人”而“洋人”、“西人”，这一变化反映出： ①对西方的认识逐步趋向理智和成熟

②开始抛弃传统的夜郎自大的虚骄心理 ③由愚昧闭塞到崇洋媚外

④开始认识到中国的落后

A、①②③④

B、①③④

C、②③④

D、①②④

3、和平共处五项原则之所以成为新中国外交政策成熟的标志，主要是它

A、适用于不同社会制度国家且有利于世界和平

B、是新中国首次阐述的自己的外交方针 C、成为解决当代国际关系的基本准则 D、为新中国开拓了外交新局面

4、清政府内部洋务派和顽固派之间的根本分歧在于

A、要不要维护封建的政治制度

B、要不要维护封建的伦理纲常 C、要不要学习西方的先进生产技术

D、要不要抵抗列强的侵略 5、1913年在印度召开的西姆拉会议

A、是由中国和英国参加的双边会议

B、讨论了西藏问题 C、讨论了中印边界问题

D、划定了“麦克马洪线”

6、中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中？

A、中印谈判

B、中缅谈判

C、中苏谈判

D、中美谈判 7、1955年，周恩来总理在万隆会议上说，中国代表团不是来吵架的，“是来求同而不是来立异的”。为此，他代表中国政府阐述了 A、亚非国家的革命策略

B、社会主义的发展目标 C、第三世界的南南合作

D、和平共处的五项原则8、20世纪70年代，中国外交形式发生重大转变的关键在于 A、毛泽东提出“三个世界”划分的重要思想

B、恢复中华人民共和国在联合国的合法席位 C、中美关系逐步缓和

D、中日邦交正常化

9、十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是

A、建立和完善社会主义市场经济体制

B、扩大对外贸易，吸引外资 C、发展我国的社会主义经济

D、尽快加入世界贸易组织（WTO）10、20世纪70年代中华人民共和国在联合国合法席位得以恢复的主要国际因素是 A、社会主义国家的支持

B、中美关系的缓和

C、第三世界的兴起

D、中国国际地位的提高

新中国成立后，中美关系经历了曲折的发展过程。

11、、冷战时期，美国遏制中国的政策包括 ①发动侵朝、侵越战争 ②20世纪50年代中期与苏联缓和关系 ③美国第七舰队进入台湾海峡 ④对中国大陆实行全面经济封锁 A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

12、促使972年尼克松访华的主要原因是

A、为了使美国产品进入中国市场

B、美国人民要求改善同中国关系的呼声高涨

C、美国政府预见到21世纪是中国的世纪

D、美国政府认为同中国实现关系正常化符合美国的战略利益

13、与中国建交后，经济贸易关系的发展对两国产生重要影响，以下表述中不准确的是 A、美国对华投资呈增加趋势

B、能够促进中华民族工业在竞争中发展 C、中国可以引进美国最新的高科技成果 D、两国消费者都能够购买到更丰富的商品

14、当前中美关系发展的最大障碍是

A、意识形态问题

B、台湾问题

C、人权问题

D、贸易问题

15、从中美关系发展的历史和现状可以看出，国家在制定外交政策时

A、确定敌友关系是首要原则

B、认清谁是敌人、谁是朋友是极为困难的 C、没有必要区分朋友和敌人

D、应始终将国家利益放在首位

二、非选择题

16、现有中美关系奠定了20世纪70年代，„„到20世纪90年代，中美两国在生产和流通领域，形成了千丝万缕的密切联系。回顾中美关系的历程，可谓风雨兼程。回答：（1）列举新中国成立初期，美国政府敌视新中国的主要史实。

（2）简析建国初期我国外交政策的特点及含义、扼要指出这一时期我国外交工作取得的重大成就。

（3）20世纪70年代推动中美关系走向正常化的因素有哪些？据此指出影响中美关系发 7 展的主导因素和当前中美关系发展的最大障碍。

17、台湾自古以来就是中国的领土，两度被外国侵略者侵占，有两度收回。1949年蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓的“中华民国”，造成海峡两岸的分离与隔绝，形成所谓“台湾问题”。据此回答：（1）简述台湾在历史上两度被外国侵略者侵占，两度被中国人民收回的史实。（2）分析形成今天所谓“台湾问题”的原因及“台湾问题”的性质。

（3）我国政府为解决“台湾问题”提出的“一国两制”方针有何历史意义？当前妨碍台湾与祖国大陆统一的政治因素有哪些？

第二篇：外交事业的发展

《外交事业的发展》教学设计说明

历史课是一门综合性、趣味性很强的科目，其特点是具有很鲜明的过去性。如果传授方法不得当，往往会使学生产生枯燥乏味、昏昏欲睡的感觉，因此要提高历史课堂教学效率，必须充分利用课堂45分钟的时间，以多种教学方式的设计，多种媒体技术的运用为手段，把不能重演的历史现象再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明，直接触发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，从而提高课堂教学效率。

一、导入新课: 我运用的是投影展示图片《身着中华民族服装的各经济体领导人在上海科技馆前》，目的是先入为主，集中学生注意力，激发好奇心、求知欲，从而让学生以饱满的情绪投入到学习中来。

二、上海亚太经合组织会议: 这是教材在本课中安排的最后一个问题，但为了节省教学时间并与导课相衔接，我顺势把这一教学问题先解决了，采用的是记者报道的方法，提高学生对知识的归纳整合能力和语言的表达运用能力。这样通过“记者”的示范提高了课堂教学效率，从而达到以学生为主体的目的。

三、学生阅读教材，整体感知历史。教材是学生认知、感知历史的平台，在这一过程中阅读起到了重要作用。通过阅读学生可以有效把握教材，为梳理知识形成能力、启迪思维奠定良好的基础。

四、中美关系: 以设问引境、讨论和探究的形式来完成中美关系这一教学问题，目的是检查学生对问题的整理、归纳能力，从而提高学生快速反映问题的能力。对“台湾问题”的回顾，培养学生比较、总结归纳的能力，使他们能够比较准确地理解历史现象，认识台湾问题形成及解决的原因。

五、在中国恢复在联合国合法席位及中日建交这一目教学中，通过投影这一直观教学手段，培养学生自主完成学习任务的习惯，充分发挥学生的主观能动性，从而推动历史课堂效率的提高；通过阅读小字，可以拓宽学生的知识面，激发学生学习历史的主动性和积极性。

六、突破难点（1）在自主交流中完成近几年来中国外交事业上重大成就的总结，并在此基础上探究中国外交取得辉煌成就的原因，一方面让学生对问题有一个深刻的认识和理解，从而突破本课中的教学难点；另一方面培养学生关注时事，把历史与现实有机结合，增强民族自信心、自豪感，达到知识延伸拓展的效果。（2）让学生在合作交流中探究“从旧中国的屈辱外交到新中国外交事业取得辉煌成就这些事实中你获得的最深体会是什么？”这一深层次问题，目的是培养学生比较归纳历史问题的能力。

七、歌谣小结: 一方面能够浓缩总结繁琐的教学内容，另一方面能够有效地激发学生的记忆兴趣，更好地促使学生熟记所学的历史知识。

八、习题的设置有一定针对性，便于学生更好的再认所学知识，提高理解运用问题的能力，从而使本课的教学效率通过这一强化形式真正落到实处。

第三篇：外交事业的发展教学反思

第16课外交事业的发展教学反思

有效课堂终于结束了，对于这节课我的感想颇多。

第一，本课第一课时我安排学生自主学习，根据老师的所提供的导学案，查阅书本和相关的课外资料，并组成学习小组，相互讨论，形成一定的知识要点，为第二课时的小组发言做准备。因为每个小组都有一定的任务，且以竞赛的形式进行，所以很能调动学生的积极性，在课前的准备中态度认真，效果好，并使大多数学生参与其中，既锻炼了他们的自主学习的能力，也扩大了知识面，培养了协作的能力。我认为课前要有明确的学习目标和有效的调动措施，学生的主动性会得到很好的发挥，且会减轻课堂容量的压力。

第二，本节课的内容比较多，知识点比较杂乱。在上有效课堂之前，我为学生理清两条线索：一是20世纪70年代的外交成就。二是改革开放后的外交成就。学生的思路明晰了很多，同时利用ppt展示不同时期的重要图片，增强学生的直观、感性理解。

第三，可能是公开课的原因，学生在这一节课配合很好，还会有人举手回答问题，着实令人欣慰。

这些都是令人愉悦的感想，下面谈谈不足之处吧。

第一，学生由于之前很少上有效课堂，课堂的节奏不能很好把握，没有有效的结合课本知识；站在讲台上，能明显的感觉他们的紧张。

第二，可能由于时间太紧迫，没有给予充分的准备时间，知识点准备不足。第三，没有发挥好协调作用，每个小组之间的过渡不自然。

鉴于本班学生历史基础知识比较差，接受能力暂时有限，所以在以后的备课过程中，我要尽量简化知识点，理通逻辑思维。要经常给予学生提供锻炼自己、发挥自己潜能的平台，和学生一起进步。本班是只潜力股，相信师生共同努力，定能改变。

第四篇：新中国金融事业的开创与发展(下)

新中国金融事业的开创与发展(下)

李德

2013-1-7 11:10:16来源：《中国金融》2012年第22期

建立和完善支持农村经济发展的金融体系。随着我国农村改革的逐步深化，农村金融改革不断深入。1984年8月，国务院批转了《中国农业银行关于农村信用社管理体制改革的通知》，提出把农村信用社办成自主经营、自负盈亏的群众性合作金融组织。1996年7月国务院召开全国金融体制改革工作会议，随后发布了《国务院关于农村金融体制改革的决定》，明确农村金融体制改革的重点是恢复农村信用社的合作性质，要求农村信用社与农业银行脱离行政隶属关系，对其金融监管和业务管理分别由中国人民银行和农村信用社联社承担。此后，根据1997年全国金融工作会议精神，对农村信用社进行整顿规范。1999年开始在江苏等地进行了农村信用社改革试点，强调农村信用社要为“三农”服务，农村信用社的服务定位是发放以小额信用贷款为主的农业贷款。2003年6月，国务院下发了《关于印发深化农村信用社改革试点方案的通知》，要求按照“明晰产权关系、强化约束机制、增强服务功能、国家适当支持、地方政府负责”的总体要求，加快农村信用社改革。国家在财政、税收、资金等方面给予政策扶持。农村信用社改革取得明显成效。2011年末，全国农村信用社不良贷款比例为5.5%，资本充足率为10.7%，涉农贷款余额占各项贷款的比例为68.9%。截至2011年末，全国共组建以县(市)为单位的统一法人农村信用社1882家，农村商业银行212家，农村合作银行190家。2006年12月，银监会印发《关于调整放宽农村地区银行业金融机构准入政策更好支持社会主义新农村建设的若干意见》，鼓励设立村镇银行、贷款公司和农村资金互助社等新型农村金融机构。截至2011年末，全国已组建新型农村金融机构786家，全国共有小额贷款公司4282家。2007年3月，中国邮政储蓄银行正式成立。中国农业银行稳步推进“三农”金融事业部改革。

保险业推进改革。1995年9月，国务院正式批复了中国人民银行《关于中国人民保险公司机构体制改革的报告》。1995年10月，《中华人民共和国保险法》颁布实施，规定产寿险分业经营。1996年，中国人民保险公司改组为中国人民保险(集团)公司(简称中保集团)，下设三个子公司。1999年7月，中国保监会发布公告，宣布撤销中国人民保险(集团)公司，原中保财产保险有限公司、中保人寿保险有限公司、中保再保险有限公司变为一级法人。2002年2月，全国金融工作会议提出，加快国有保险公司改革步伐。2007年，中国再保险集团的股份制改造完成。2009年10月，中国人民保险集团股份有限公司(简称人保集团)正式成立。目前，已有6家中资保险公司先后在境内外上市。“十一五”期间，全国保费收入年均增长达到26.5%。2011年末，保险业总资产达到6.01万亿元，全国保费收入1.43万亿元，赔付支出0.39万亿元，资金运用5.55万亿元。

推进外汇管理体制改革顺利实施

建立健全外汇管理机构和多家金融机构经营外汇体制，完善人民币汇率形成机制，建立和完善外汇市场。1996年12月，我国正式宣布接受《国际货币基金组织协定》第八条款，实现人民币经常项目可兑换。外汇管理理念和方式加快转变，跨境贸易和投资便利化加快实施，进口核销制度改革深化，强制结售汇制度被取消。人民币资本项目可兑换继续推进。合格境内、境外机构投资者制度稳步实施。不断加强和改进外汇储备经营管理。在国际货币基金组织划分的7大类共40项资本项目交易中，除跨境金融衍生工具交易等仍严格管制外，其他项目已实现一定程度可兑换。

建立和完善多层次多功能金融市场体系

货币市场的建立和稳步发展。中国货币市场的发展从1984年同业拆借市场的出现开始，经历了一个初步建立、加快发展和逐步规范的过程。党的十六大以来，中国人民银行进一步推动货币市场发展，逐步丰富市场主体，不断促进产品创新，完善市场基础建设，推动金融市场对外开放。截至2011年末，我国货币市场参与机构超过1万家。银行间债券市场积极拓展多元化融资渠道，债券产品从最初的国债和企业债，扩大到多个产品。货币市场利率已经基本实现市场化，初步形成包括同业拆借、回购以及银行间同业拆放利率(Shibor)的市场利率体系。2011年，银行间同业拆借市场累计成交33.40万亿元，累计发行各类债券(不含中央银行票据)6.41万亿元；银行间债券市场债券回购累计成交99.5万亿元，现券累计成交63.6万亿元；交易所债券回购累计成交20万亿元，国债现券成交1253亿元。2011年，企业累计签发商业汇票15.1万亿元，累计贴现25.0万亿元，累计办理再贴现1712亿元。

外汇市场建设深入推进。2005年人民币汇率形成机制改革后，中国人民银行出台了一系列配套措施，大力推进外汇市场建设。推出了银行间远期外汇交易，增加了掉期业务，推出了人民币外汇期权交易。在银行间即期市场引入了询价方式(OTC)，并在银行间市场引入做市商制度。外汇市场交易主体逐步增加、金融产品不断丰富，市场规模平稳较快增长。2011年，人民币外汇即期成交35538亿美元，人民币外汇掉期交易累计成交金额折合17710亿美元，人民币外汇远期市场累计成交2146亿美元，全年“外币对”累计成交金额折合946.7亿美元。

黄金市场平稳快速发展。经过许多年的发展，上海黄金交易所服务能力不断增强，黄金市场逐步走向市场化和国际化。2001年4月，中国人民银行宣布取

消黄金“统购统配”的计划管理体制政策。2002年黄金价格放开与国际金价接轨。2002年10月30日，上海黄金交易所正式开业运行。2003年3月，中国人民银行发出通知，停止执行黄金行政审批项目。2010年7月，中国人民银行会同有关部门联合出台了《关于促进黄金市场发展的若干意见》。2011年上海黄金交易所交易规模大幅增加，黄金交易累计成交7438.5吨，成交金额为2.48万亿元。上海黄金交易所在全球交易所市场黄金现货交易量中位居第一。

资本市场的建立和迅速成长。1981年7月1日，我国中断了22年的国债恢复发行。1988年4月，国务院批准首先在沈阳、上海、深圳、广州、武汉、重庆、哈尔滨7个城市进行国债流通转让市场的试点，6月，试点扩大到全国61个大中城市。1984年，银行开始发行金融债券以支持一些在建项目的完成。1987年2月和3月，国务院分别发布了《关于发行重点建设债券和重点企业债券的通知》和《企业债券管理暂行条例》。

20世纪70年代末、80年代初，农村开始了股份合作制的探索，城市的集体企业和国营企业也开始向社会公众公开发行股票筹集资金，创办股份公司。1980年创设的成都市工业展销信托股份公司，是建国后有记载的第一家股份制企业；第一只发行的股票则是在1980年1月，中国人民银行抚顺支行新居办事处代理抚顺红砖厂发行的280万元股票。1984年7月，北京天桥百货股份公司向社会公开发行股票300万元，成为新中国成立以来在国家工商部门注册的第一个发行股票的国有企业。1986年8月，沈阳市信托投资公司率先开办了代客买卖股票和债券及企业债券抵押融资业务。同年9月，中国工商银行上海市信托投资公司静安证券业务部率先公开挂牌代理买卖“上海飞乐音响公司”和“上海延中实业公司”的股票，标志着股票二级市场雏形的出现。20世纪90年代初，邓小平针对股份制改革和股票市场姓“资”姓“社”的争论，明确指出：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。”1990年11月26日，上海证券交易所正式成立并于同年12月19日开业。深圳证券交易所在1990年12月1日正式成立，试运行7个月以后，于1991年7月3日正式开业。1992年2月21日，上海电真空B股在上海证券交易所挂牌上市，2月28日，深南玻B股在深圳证券交易所挂牌上市，宣告了我国B股市场的诞生。1993年6月青岛啤酒股份有限公司成为中国内地首家在香港上市的H股。

加入世贸组织以来，中国证券市场加快发展。2010年10月发布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中明确提出“加快多层次资本市场体系建设，显著提高直接融资比重”。中国资本市场进行了一系列改革，大力发展主板市场，推出中小企业板、创业板市场；推进场外市场建设，促进期货市场稳步发展。进一步完善证券市场法制，完善各项基础性制度，推进市场创新和风险管理体系建设，主要包括实行股权分置改革、改革股票发行制度、启动融资融券业务试点、对证券公司进行综合治理等，取得显著成效。2011年末，沪、深股市上市公司达2342家，总市值21.48万亿元，流通市值16.49万亿元，筹资金额7506.22亿元，投资者开户数14050.37万户。

金融法制和基础制度建设成效显著

我国金融法律框架和执法体系逐步完善；支付清算体系建设不断加强；征信及社会信用体系建设稳步推进；货币发行和流通体制进一步完善；国库服务体系逐步完善；反洗钱工作不断加强；金融会计统计制度不断完善；金融信息化建设大力推进；金融人才建设取得积极成效。

金融对外开放与合作不断深化

我国金融业全面履行对外开放承诺，对外资金融机构实行国民待遇，积极引进境外战略投资者。中资金融机构通过设立海外分支机构、并购等方式，稳妥布局境外市场。人民币跨境使用取得重大进展，双边本币互换稳步推进。自试点开始至2011年，银行累计办理跨境贸易人民币结算业务2.08万亿元。2011年，银行累计办理对外直接投资人民币结算业务201.5亿元，外商直接投资人民币结算业务907.2亿元。金融对外交往合作继续深化，积极参与国际金融事务，区域金融合作不断深化，中国金融业的国际地位和影响力不断提升。

（作者系中国人民银行参事）

第五篇：16.外交事业的发展教学设计

第16课《外交事业的发展》教学设计

教学目标：

通过图片、材料、视频等掌握尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化、中日建交；中国在联合国合法权利的恢复；掌握上海亚太经合组织会议召开；分析中国外交事业取得的辉煌成就的原因，认识到：认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，树立热爱祖国，为国家建设做贡献的信念。重点：

一是中美关系正常化。通过多媒体演示，认识中美关系正常化的进程。二是中国恢复在联合国的合法席位。三是中国承办亚太经合组织会议。难点：

一是中美关系在70年代出现转机的原因。通过引导学生结合当时的世界局势，从中美两国方面进行分析，从而理解这种转机是中美两国的共同要求。

二是我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。通过比较旧中国外交处于无权地位与新中国国际地位不断提高的各种表现，从而使学生认识原因。教学手段：多媒体 学法指导：

1、阅读史料从中主动发现问题、运用史料探寻答案。训练学生善于从复杂的史料中获取有效信息。

2、将历史与现实紧密结合，以史鉴今。教学过程：

一、导入新课

师：生活中我们用握手来表达对朋友的关心、远方客人的问候。国际大舞台上，我们同样会看到一次次坚定的握手。这节课上，就让我们一起走进《中国外交事业的发展》，见证一个独立自主的中国在外交事业的舞台上，与世界握手的精彩瞬间，唱响“合作与发展”的时代最强音。

二、展示学习目标

一起了解本课的学习目标

三、学生自主探究，完成知识梳理 明确目标、重在落实

请大家阅读课本，结合导学案，小组合作完成知识梳理，完成的小组举手。

四、展示交流

师：在中国外交事业发展的历程中，20世纪70年代可谓好戏连台，其中，对中国乃至世界影响深远的事件是“中美关系正常化”。

（一）中美关系

1、对抗篇

师：下面我们一起来看图说说70年代以前的中美关系，我们首先想到的词语是——敌对。新中国成立之初，美国对中国的政策是什么？ 生：封锁禁运、包围威胁的孤立政策。

师：双方敌对状态长达二十多年。美国人，不是我们的朋友，甚至是敌人。

2、转机篇

师：20世纪70年代出现转机。学生思考：中美关系改善的原因是什么？我们来看材料。从材料中，你可以看出当时中美两国各自面临着什么困难，共同的需要是什么？

1（美国深陷越南战争、美苏争霸中处于劣势，需要拉拢中国以对抗苏联。而由于中苏交恶，中国开始重新调整战略和外交政策。）中国国际地位的提高和国际形势的变化，使中美共同的需要是：改善中美关系。决定外交政策的根本出发点是国家的利益。

3、正常篇

师：那么，中美多年筑起的坚冰壁垒如何化解？我们一起感受中美关系改善的发展历程。知道的同学主动站起来说。生：①乒乓外交。

②1971年基辛格访华；

③1972年尼克松访华，双方签订《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化； ④1979年中美建交。美国承认只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分。师：说得好。这是本课的重点，1分钟记忆，同桌互查。

师：在当时第二代国家领导人邓小平和美国总统卡特的推动下，中美1979年正式建交。这场跨越太平洋的握手宣告着：一个时代结束了，一个新的时代开始。我们怎样理解这句话？ 生：中美之间的对抗结束，两国关系走向正常化。

4、合作与分歧

师：中美关系在风雨中前行。我们看到中美之间既有合作又有分歧。经济、环保、新能源等方面合作卓有成就。同时我们看到中美分歧仍然存在，核心是台湾问题。美国不愿彻底放弃干涉中国内政的做法，成为影响中美关系向前发展的障碍。

师：2012年是纪念尼克松访华、中美联合公报发表40周年。如何处理中美分歧，中美明天在哪里？

生：①求同存异的方针,共同面对复杂多变的国际环境下出现的挑战, ②解决出现的问题,在坚持一个中国的原则下，加强友好交流与合作,促进共同发展,维护世界和平。

（二）中日关系

师：中美关系的改善也极大地冲击了长期追随美国的日本，我们来看这些图片：1972年田中角荣访华，双方发表了《中日联合声明》，这份声明向世界传递着什么信息： 生：中日正式建交。

师：中美中日关系的发展，在国际上引发各国与中国建交的热潮。并且从1971年基辛格访华到1972年，相继有28个国家同中国建立了外交政策，中国外交的事业一片红火，打开了我国外交事业的新局面。

师:作为一个和中国有着一衣带水之邻的国家，我们看到日本人民同中国人民友好交流，和平相处，但今天我们仍然非常遗憾地看到中日之间存在着许多不和谐的因素。？像日本篡改教科书否认“南京大屠杀”，钓鱼岛纷争，2010年非法拦截我国渔民正常捕捞作业，造成撞船事件等等。对日本，你有什么话要说？展望中日未来，如何健康发展？

生：以史为鉴，面向未来。反省过去，不要再做伤害中国人民的事情。

生：正确承认历史的前提下继续推进两国的经济、文化等方面的交流，才利于两国及地区和平和发展

（三）中国恢复在联合国合法席位

历史为我们留下了许多弥足珍贵的镜头。《乔的笑》让中国人永远记住了那一天，他为什么如此兴奋？

生：中国恢复了在联合国的合法席位。师：让我们通过视频重温历史。

“一锤定音，掌声雷动”，那种气氛是否感染了你，你的心情激动吗？ 生1：（激动，中国人胜利了！）

生2:（感谢阿尔及利亚等非洲国家的支持。）生3:（联合国，中国来了。）师：中国什么时间在哪届联合国大会上恢复在联合国合法席位？为什么用“恢复”而不用“加入”？

生：联合国是在1945年二战结束时创立的，中国是创立国之一。当时的执政者是国民党，而现在新中国成立了，联合国的合法席位就应该是新中国而不是国民党，因此是恢复而不是加入。

师：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?（阅读课本小字回答）

生：（1）中国国际地位的提高

（2）第三世界国家的支持（3）美国霸权地位的衰落

师：重返联合国，中国在外交事业上打了漂亮的一战，不能不说是中国外交的重大胜利。中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。世界大舞台，有中国，更精彩！师：列举20世纪70年代中国外交史上的三件大事，知道的同学主动站起来回答。生：（略）

（四）中国承办亚太经合组织会议

进入21世纪，一个经济蓬勃发展，综合国力日益增强的中国向世界发出邀请:2001年，中国成功举办上海亚太经合组织会议。

1、首先让我们通过材料来了解APEC。

2、结合导学案学生抢答（1）召开本次APEC会议的背景、时间、主题是什么？（2）2001年第九届亚太经合组织会议上，各国领导人展开了务实友好、坦诚热烈的讨论。此次大会主要讨论的是什么？（3）根据这个主题，上海APEC会议取得哪些成果？（4）APEC会议在中国召开说明了什么？具有什么意义？

（5）后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫什么？

3、中国在世界外交舞台上灿烂绽放。

（2008北京奥运，2010上海世博„„）今天的中国，令世界瞩目。

四、合作探究：回顾近代外交：清政府与帝国主义列强签订一系列不平等条约；巴黎和会上，北洋军阀政府代表提出恢复中国山东主权，遭拒绝…… 1.比较新旧中国外交的不同点？

2.分析60年来中国外交取得辉煌成就的原因？ 3.新旧中国的的外交，你有何启示？生答（略）

我们也要努力！为我们的祖国而骄傲，为中华民族的强大而奋斗！做好准备，进入课堂检测

五、课堂总结

总结一下本节课自己的收获。中国大门常打开。开放怀抱等你。

打开新世纪的窗口，与世界握手，与和平握手，与未来握手。

最后，让我们在《与世界握手》旋律中重温难忘的瞬间，结束本节课。板书设计：