第一篇:中学生出国真的好吗?
中学生出国真的好吗?
最近,某机构对国内中学生出国留学意愿进行专项调查,结果令人吃惊:近半数的中学生打算出国留学。
其中,有两个数据令人惊讶:一是有留学打算的中学生比例超过高中生,分别是47.4%和42.9%;二是中学生家长对孩子留学的支持率奇高。调查数据显示,超过六成的中学生家长对子女的出国留学计划持支持态度,其中非常支持的占20.1%,比较支持的为41.5%,而不太支持的有30.3%,坚决反对的仅占8.1%。
近些年来,全国各大中城市中学生留学已成热门,无论是富裕家庭,还是中上生活水平的家庭,都希望或想方设法把孩子弄出国去。即便是一般家庭,跟风者也占不小的比例。但是,国外的生活真的犹如我们想象中的那么美好吗?孩子小小年纪就出国就一定能衣锦还乡?
很多家长自己没有出过国,对国外的教育情况更多的只是看到和听到留学的美好和光明的一面。于是,为了实现孩子的留学梦和家长自己为孩子设计的未来蓝图,不惜花费所有积蓄,把孩子送了出去。
然而,由于中学生的生理、心理发育尚未成熟,生活阅历单纯,且他们多为独生子女,普遍缺乏独立生活的经验,更别说在国外独立处世应变的本领,因而往往陷入意想不到的困境,陷入人生的种种误区和歧途。
去英国留学前,女生小王在国内一所普通中学初三读书。对于自己的未来,她想得不多。因为爸爸妈妈都在开公司,即使考不上大学,将来出路也没问题。所以,当父母帮她联系到英国读书时,她觉得无所谓。因此,在父母一手操办下,小王来到了伦敦。
“到了异乡,开始了独立生活时,我才发现,离家的日子真难过。我是通过中介公司出来的,满以为什么都会安排得好好的,结果根本就不是这么回事,与原先的承诺相差太远,住宿和学习条件都不理想。那时,我每天醒来都大哭一场,吵着要回家。后来妈妈反复跟中介公司交涉,给我换了一所学校,又亲自来看我。折腾了几个月,我才不再想回国的事了,努力适应这里的生活,争取考上这里的大学。”
小王的母亲对此也很无奈:“女儿刚出去那阵子,一来电话就在那边哭,我在这边哭。想想孩子小小年纪,事事都得靠自己,我就感到心疼。当初说服自己狠下心来让女儿出去,主要是考虑她出生时正遇上生育高峰,将来就业肯定也会遇上高峰。读名牌大学是个不错的选择,但以孩子的学习成绩,与其在国内花钱读一般大学,还不如走出国门去镀层金。但没料到会变成现在这种情况。还有一点就是我们过于相信中介公司了,以为中介公司会把事事都打点好,没想到还是和现实不一样!”
像小王这样稀里糊涂出国的人不少,无论学生也好,家长也罢,往往没有足够的心理准备,当孩子送出去了,当自己站在举目无亲的异国他乡的土地上需要独立生活了,才发现举步维艰,困难重重。
外国的月亮并不比中国的圆,海外求学之路充满着曲折与艰辛,由此而带来的孤独、郁闷与彷徨,也只有身处其境才能感受得到。在巨大的学习、生活等压力面前,在灯红酒绿的种种诱惑面前,中学生尚未成熟的生理、心理,不够丰富的阅历和经验,都使他们难堪重负。
在这些低龄留学生中,同居现象十分普遍,许多人不懂性生理知识和性保护措施,出了问题只好去堕胎。由于当地法律不准堕胎,一些女学生只好找人私下进行,有的甚至转到澳大利亚去做人流。有的学生染上了赌博恶习,还有的甚至从事色情事业。一份当地华文报纸慨叹:过去人们对前来留学的中国学生很佩服,认为他们勤奋好学,值得尊重,可现在却不同了。在许多当地人眼中,现在的一些中国留学生,全靠父母供养,穿名牌、开好车,到周边国家旅游,就是无心学习。
另外,就家长而言,应该冷静地为孩子和家庭算一笔账:过早地把孩子送出去,究竟值得不值得?如果真的希望孩子能够顺利留学,要认真摸清下面几方面因素:一是正确评价本国的基础教育和高等教育水平,多渠道了解留学国的基本情况,并将其与国内同等教育进行客观比较,以确定让孩子在该国、该校留学有无必要。二是研究学校的真实情况,为孩子选择一个好学校,这一点非常关键。家长要摸清“中介机构”和“担保人”的真正动机,避免上当受骗。三是寻找有良知、有责任心的“监护人”,让自己的孩子在学业和品格发展上获得真正的“担保”。四是调整好孩子的心态,让他们学会适应和应变,平和对待可能遇到的各种困难与挫折。
出国留学虽然可以给孩子一个更好的学习环境,让孩子接受更先进的教育理念,但同时对留学生的要求也很高。留学生不仅要具备扎实的基础知识,流利的外语,而且更要有广阔的视野,很强的适应力、应变力、社交能力以及面对挫折的心理承受能力。与此同时家长也要充分考虑孩子的性格是否适合长期在外的独居生活,家庭的经济能力是否能承担的起留学的这几年,孩子在国外高昂的学费和生活费用。如果没有充分考虑这些因素,而盲目的追求国外先进的教学环境和理念,不加理性的分析,就将孩子火急火燎的送往国外,不仅对孩子的发展没有益处,反之可能葬送了孩子的一生。
第二篇:高中生出国留学好吗?
高中生出国留学好吗?
中外合作办学觉得高中生出国留学相对年龄来说还是比较小的,没有父母亲人在旁陪伴,在处理很多问题上还不是那么的成熟,所以上海立信会计学院建议学生家长可以考虑中外合作办学学校!
高中留学英国的面试问题
面试的问题很随机,也许当天的天气、最近发生的时事都有可能成为话题,但是学校负责面试的校长或者老师肯定是不会忘记他们最主要的一件事--向你介绍学校,这就需要同学们事先对学校有一定的了解,才能有共同的话题。比如:你可以看一下学校的手册,如果是国际学生,手头没有学校的宣传册,又来不及向学校索要,那么可以登陆学校的网站来查询和了解更多学校信息,比如学校的历史,近期的新闻,校长介绍,即将学习的课程等等。
上海中外合作办学指出,在面试过程中,互动很重要,不能一味地听面试老师的介绍,也要在适当的机会介绍自己,让对方了解自己更多一点,如果还有空余的时间。
高中留学英国的面试方式
1.直接到英国的学校,参加面试,这种优势是可以直接访问学校,了解学校的设施,可以跟在读的学生沟通,有的学生甚至可以得到学校的邀请,在学校住一天,这种直接到校面试会令学生对学校有一个非常直观的了解。
2.电话面试,相对来讲这种面试并不是特别可取,主要是没有面对面的沟通缺少感情基础。通常是在视频面试效果不好时,临时采取的补救措施。如果是ALEVEL面试,一定要注意一下自己的选课,未来上大学的专业,以及未来的职业计划。如果是GCSE面试,也要想清楚自己去英国想学习哪些课程,在国内都学习了哪些课程,等等。面试时,最好带上自己的简历,全套申请材料的复印件、获奖证书、语言证书等等,可以适时地展示一下。
出国留学或许是一个很好的出路,但是学生家长要是考虑不周到全面,也将是错误的选择,如果想咨询中外合作办学项目,可以咨询专家:TEL:4008211229,上海立信会计学院的宗旨是利用国际优质教育资源,创新国际化人才培养模式。
第三篇:中学生出国利大于弊
主观思想
1中国还是发展中国家,更需要我们来将她建设得更强大,然而,闭门造车是不可取的。出国留学,会扩大知识面,学到更多的东西,留学最终是为了我们的祖国啊!
2今日,将近有600万的美国人在学校、学院或是大学里就读,其他数百万的美国人则参加成人教育课程。几乎所有的美国小孩最少都接受8年的教育,高中毕业的有75%,从四年制的学院及大学中获得文凭的有25% 庞大的教育计划己使美国成为世界上受教育人数最多的国家之一,只有l%的美国人不能阅读及写字。
3这里有国家“中学生留学利弊调查”课题组近期提供的一组数据:有78%的学生有出国意向有66.6%的家长支持学生出国留学。认为出国留学利大于弊的占61.1%,而认为弊大于利的只有0.7%。
4中学生出国留学是时代的产物,是历史的必然,是社会发展的必需。21世纪是中国进一步改革开放的世纪,是经济全球化日益发展的世纪,也是中西文化大融合的世纪。
5这个时代充满了机遇也充满了挑战。在此背景下特别需要的是在多元文化环境中能独立思考、协同工作和有创新精神的人才。中学生出国留学,接受发达国家理念更为先进的教育,学习外国先进的科学文化知识,积累全球一体化的经验,拥有现代科学文化知识,让他们为建设和谐社会、小康社会出力,那是功在当代,利在千秋!
6中学生出国留学有利于学生个人的成长和发展。中学生选择有利于自身发展的学校赴海外留学,接受西方国家先进的教育,同时也能培养独立思考问题、主动解决问题的能力。在留学的过程中,学生不仅学到了先进的知识,更重要的是了解了异域文化,明白了西方人的思维方式,有利于国际间的交流和合作。
7出国的经历本身对于个人就是一笔无形资产,知识的丰富加上这笔无形的资产,这些接受过国际化教育,具备双重或多重文化背景的年轻人回国后必然受到各行业欢迎,成为社会的先锋人才。
8中学生出国留学有利于我国教育的发展,是本国教育有益的补充。中学生出国留学是直接接受和受益于不同理念的外国教育,从而间接影响和促进我国的教育发展。
9中学生出国留学,利用国外的教育资源,依托外国各有特色的教育模式培养中国多元化的人才,对我国教育来说,是一个必要的补充。
10中学生出国留学也许会存在着一些的弊端,但弊是表面的,是暂时的,是可以避免的,利是根本的,积极的,长远的。
真人实例
1杨振宁,1957年获诺贝尔物理学奖,美国纽约州立大学石溪分校荣休教授。丁肇中:1976年获诺贝尔物理学奖。美国麻省理工学院物理学教授。
李政道:1957年与杨振宁一起获诺贝尔物理学奖。美国哥伦比亚大学教授。这三位诺贝尔大奖得主的中国人,都是出国今后吸取了外国的科学精华后丰富了自己,并且成为了外国著名大学教授。这样的人才更能力建设祖国,使我们主国更强大。
2钱学森是中国杰出的科学家,他为新中国的科技事业、航天事业和国防建设呕心沥血,做出了开创性的贡献,当年他去美国留学,丰富自己的知识以后想要回来建设祖国,可是美国方面却不允许,就因为他丰富的知识。
3《哈佛女孩刘亦婷》是本畅销书。作者是刘亦婷及她的父母,她观察并归纳8个方面。
(1)国外学生身体素质较好。
(2)国外的多数学生独立工作胜过我国学生。
(3),我国学生不如国外学生有团队精神。
(4)国外学生主动性与首创精神,都比我国学生强。
(5)国外学生际交往能力对比比我国学生强。
(6)国外学生动手能力强。他们在课内外动手实践机会多;到博物馆、展览馆参观允许参观者动手操作。在课内也是如此。在家里,国外学生的家务也做得多,如在住宅四周剪草。
41872年夏,“中国留学生之父”容闳组织第一批幼童詹天佑等30人赴美留学,是他们开启了近代留学教育的先河。他们留学时,大多就是十几岁——今天中学生的年纪。从此以后,多少中华儿女为了祖国解放、民族富强,怀一腔热血,踏万里征程,远涉重洋,留学他乡。“洋装虽然穿在身,我心仍是中国心”!最后他们不都学成归来,报效祖国了吗?他们中有铁路工程师詹天佑,民族之魂鲁迅,共和国总理周恩来,还有人民的儿子邓小平等等等等。
应答方法
1反方:出国留学不好,还不如上清华北大。
正方:清华北大固然好,但出国留学的本质并不只在于学习。不管每个人出国的初衷是怎样的,到最后他肯定会发现,出国的经历本身对个人便是一笔无形资产。除了单纯的学习,留学更多的是提供了一个了解外部世界和不同文化的机会,也许在这方面的收获还要大过求学本身所得到的。从国外回来的人水平不一定就比没有出国的人高,但他看问题的视角肯定会更丰富。
2反方:出国留学费用太高了,会导致国内教育资本外流
正方:能想到输出,怎么没想到输入呢?要想得到完善和丰富的先进教育,能不付出一定的代价吗?花钱买教育你就闲贵了?那买什么才是根本的、长远的、全局的利益呢?现在中国百万富翁也不少啊,难道对于他们的儿女没有经济支持吗?就算的我们没有百万家产的家庭,你们可曾想过我们还可以自己赚点钱来缓解自我的经济危机,外国的许多小孩,在很早的时候就有了金钱的观念,十来岁就可以用自己的脑子为自己赚点零用钱,难道我们高中毕业生还比不上那些十四五岁甚至更小的外国孩子吗?我想我们应该在这方面锻炼锻炼,我们也可以吸取一些经验。
3反方:高中生毕业出国留学就是为了逃避国内的高考竞争压力
正方:这或许适用于一部分高中毕业生,但是却不能代表全体的高中生。有很多品学兼优的高中生毕业或未毕业就出国留学,是因为他们有权利选择自己能更好发展的方向和发展空间,为了更好的发展自己,他们远离家乡,独自在异乡为自己的明天,为了国家的建设而努力着、奋斗着、拼搏着,最后却还要落得个逃避压力的不好名声,你们余心何忍啊?
4反方:中学生出国似乎有年纪小,远离父母,生活不便等诸多弊端
正方:是让他们做笼中的小鸟,还是做展翅蓝天的雄鹰呢?到了外国,处在一个全新的自然、社会、文化环境,在最初阶段,谁都会有些不适应,但这并非只是中学生的心路历程,成人也会如此。经历了这个阶段的彷徨和迷惑,磨难和忧伤,就能有巨大的收获和喜悦!正方2>:年纪越小,模仿学习语言的能力就越强。在国外高中阶段的学习,可以帮助学生尽快熟练掌握好英语。在国内,要达到同等水平,可能需要正规英语系本科毕业才行,且将英语当作运用工具的能力可能还比不上这些在国外读高中的孩子。(其余同上)
5反方:海外教育并非孩子的“避风港”。留学真的这么容易吗?签证真的如中介所说那么好办吗?每个出去的人都能变成成功人士吗?。
正方:回答可参考1,4
第四篇:中学生出国留学利与弊
中学生出国留学利与弊
毕竟中国还是发展中国家,更需要我们来将她建设得更强大,然而,闭门造车是不可取的。出国留学,会扩大知识面,学到更多的东西,留学最终是为了我们的祖国啊!
哈佛女孩刘亦婷在学习期间,根据她的平时观察和了解,对我国中小学生与美国中小学生的学习和生活现状进行了对比,并归纳8个方面。(1)身体素质对比,美国学生占较大优势。(2)独立工作能力对比,美国的多数学生胜过我国学生。(3)基础知识对比,我国学生超过美国学生。(4)团队精神对比,我国学生不如美国学生。在美国学生中经常讲“团体精神”。(5)主动性与首创精神对比,美国学生大都比我国学生强。我国学生考虑的是做事要有章可循。而美国学生显得放开。(6)人际交往能力对比,美国学生比我国学生强。(7)动手能力对比,美国学生强。他们在课内外动手实践机会多;到博物馆、展览馆参观允许参观者动手操作。在课内也是如此。在家里,美国学生的家务也做得多,如在住宅四周剪草。(8)刻苦学习对比,我国学生与美国学生差不多。
现在,我国正在深化教育改革,提高教育质量,刘亦婷以智慧的眼力提出8点,使我们放眼世界,可以为鉴。
要是一味的出国留学丰富自己,而不是把自己的知识拿来建设国家,那就是没有爱国之心的结果。有人说:“出国留学不好,还不如上清华北大”。是的,清华北大固然好,但出国留学的本质并不只在于学习。不管每个人出国的初衷是怎样的,到最后他肯定会发现,出国的经历本身对个人便是一笔无形资产。除了单纯的学习,留学更多的是提供了一个了解外部世界和不同文化的机会,也许在这方面的收获还要大过求学本身所得到的。从国外回来的人水平不一定就比没有出国的人高,但他看问题的视角肯定会更丰富。
The middle-school student goes abroad to study the advantage and shortcoming after all China or the developing nation, needs us to come to construct her formidable, however, divorces oneself from reality may not take.Goes abroad to study, can expand the aspect of knowledge, learns more things, the abroad study finally is for ours motherland!
Harvard girl Liu Yi Ting in study period, according to hers usual observation and the understanding, has carried on the contrast to our country elementary and middle school students and the American elementary and middle school students' study and the life present situation, and induces 8 aspects.(1)physical quality contrast, the American student occupies the big superiority.(2)independent working ability contrast, US's most students exceed our country student.(3)elementary knowledge contrast, our country student surpasses the American student.(4)team spirit contrast, our country student is inferior to the American student.Speaks “the association spirit” frequently in the American students.(5)initiative and creativity contrast, American student mostly compared to our country student.Our country students consider are work must have a legal basis.But the American students appear let loose.(6)human communication ability contrast, American student compared to our country student.(7)begins ability contrast, American student.They begin inside and outside the class to practice the opportunity to be many;To the museum, the exhibition hall visit allows the visitor to begin to operate.In the class also is so.At home, the American student's housework also does a lot, if all around cuts the grass in the housing.(8)assiduous study contrast, our country student and the American student are similar.Now, our country is deepening the education reform, improves the education quality, Liu Yi Ting by the wisdom eyesight proposed 8 o'clock, causes us to take a broad view the world, may be the warning.If constantly goes abroad to study enriches own, but is not brings own knowledge the construction country, that does not have the patriotic heart result.Some people said that,“Goes abroad to study not well, on might as well Qing hua Beijing University”.Yes, the Qinghua Beijing University is no doubt good, but goes abroad to study not only the essence and lies in the study.No matter each person goes abroad how is the original intention, definitely can discover to finally him, the study abroad experiences itself to individual then is an intangible asset.Except the pure study, studied abroad many is provides one to understand perhaps the outside world and the different cultural opportunity, also wanted the serious offense in this aspect harvest to study itself obtains.From the human level which overseas comes back on the study abroad person has not been not necessarily higher than, but he looked the question the angle of view definitely can be richer.
第五篇:中学生出国申请签证自我介绍英文
Dear admissions officer, My name is XXX.I am XXX years old.Now I am studying at XXXXXXXX high school.I love singing、reciting、writing and playing scooter.I was the lead singer for all the large-scale theatrical performances in high school.Although I love to sing, but I prefer to study law in the future, because I believe the power of law and justice can change everyone become a better person.In the future I wish i can become an excellent lawyer or singer.If I become a lawyer, I will stand on the side of justice, I will fight with the law for peoples dignity and safety.If I become a singer, my singing will make people love their life more.When I first go to(country), I totally fell in love with this beautiful and richly endowed country.Since i went to Toronto, I fell in love with this beautiful city and the people over there.I will study hard in your school, and hopefully will get into the life of Canada soon.I will try to integrate the Chinese and western culture together to make me a new life over there.Your sincerely
XXX DD.MM.YY