高职高专院校毕业生就业工作责任制实施方案

第一篇：高职高专院校毕业生就业工作责任制实施方案

建立2009年 系就业工作责任制的通知

根据省教育厅及学校有关文件精神，为深入落实科学发展观，建立健全就业工作责任制和责任追究制，充分调动全系教职员工的积极性，努力实现我系毕业生充分，顺利就业，提高毕业生就业质量与就业率，结合我系实际，特制定本实施方案。

一、工作目标

系2009年毕业生共有603人。其中，工业环保与安全技术专业231人，环境监测与治理专业305人，城市水净化专业67人。

根据学院2009届毕业生就业工作目标，以及学院目标管理责任书关于就业工作的目标考核指标，特制定本系2009届毕业生就业工作分解目标如下：

年终就业率：95 初次就业率：90

二、具体安排

（一）成立工程系2009届毕业生就业工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

（二）就业工作责任制的具体安排

就业工作责任制实行系部领导负责全系就业工作大局、毕业班辅导员对口指导班级、学生，教研室主任负责使每位专业教师推荐两个学生就业为指标并开展就业指导与职业生涯规划

（三）就业工作责任制中领导和老师的具体职责 1系部毕业生就业工作领导小组的职责：

①在招生就业办领导下，组织本系职业发展与就业的日常教学工作。②组织本系的日常就业事务性工作，定期或及时召开就业工作会议。③组织本系的就业意向调查、贫困生就业调查、用人单位调查、毕业生质量跟踪调查、毕业生资格初步审查、毕业生就业推荐、毕业生创业调查、《就业协议书》发放、就业协议（就业证明）的初步审查、毕业生就业招聘、毕业生人事档案托管及转移、就业数据初步统计和上报。

④负责本系部职业发展与就业的年度工作计划、总结、考核上报。⑤协助招生就业办开展就业市场开拓。

⑥协助有关部门做好“校企合作”、“顶岗实习”。⑦协助招生就业办做好毕业生人事档案托管及转移

2、辅导员职责

①了解毕业政策，为同学解释相关法规与条例。②对就业焦虑的同学及时发现，进行辅导。③有向用人单位推荐毕业生的义务。④及时向校就业中心汇报就业中的问题。

⑤就业中心传达的信息，及时传达到每一个毕业生。⑥做好毕业生文明离校的教育。⑦帮助学生学习生活中的心理问题辅导。

⑧建立特殊困难毕业生就业帮扶档案，开展有效的特殊帮扶活动

5、专业教师职责

①与院招生办及时沟通讲课内容。

②讲课前细心准备，并有效结合时事政策授课。

③课堂讲授条理清楚，深入浅出，使学生学习到有效的知识。④带领学生进行职业生涯的体验，并解惑。

⑤职业规划中加入指导性意见，指导学生实习实践的方向。⑥尽力解决学生学习生活中的心理问题 ⑦每位教师想办法负责安排两位学生就业

（四）奖励与处罚

系部严格按照学院考核办法和《

学院就业工作考核办法》执行奖励与处罚，除此之外，系部将对在就业工作中超额完成以上就业工作指标的老师在年度考核中评为优秀，按时完成以上就业工作指标的老师在年度考核中评为合格，没有按时完成以上就业工作指标的老师在年度考核中评为不合格，对合格以上的老师另给予相应的奖励，不合格的老师将减少部分绩效工资。

2009年3月30日

第二篇：高职高专院校毕业生就业形势论文（本站推荐）

高职高专院校毕业生就业形势论文

【提要】为解决大学生就业难问题，毕业生要全面提高自身素质、树立科学就业观、自主创业；学校应当合理设置专业、转变培养模式、加强就业指导、鼓励学生自主创业；用人单位要树立科学用人观。

【关键词】大学生；就业问题

大学是人生道路的转折点，是人生旅途的新起点，但是大学却不是人生的最终目标。所以大学生一定要实现三个转变，尽快完成由中学学习到大学学习的过渡，即转变理想目标、转变心理状态、转变学习方法，使自己成为一个独立的工作者、社会需要的高级人才。大学期间必做的20件事：走进图书馆；走出大学校门；广交朋友；做志愿者和兼职工作，获得工作经验；学会管理财务，争取日常生活方面经济独立；积极参加各种校园活动；积极入党，不管对党有什么看法，至少党员身份能让你在找工作上占一个优势；干自己内心喜欢的事，不活在他人的期望之中；尝试新组织经验，不要做之前先打退堂鼓；不要盲目决定教研；学会赞美别人；被拒后应该坦然相对；不要过分追求完美；不要给自己不必要的压力；学会时间管理，少玩网络游戏，伤身体，还堕落自己的意志；学会情绪调节；至少先进选修一门哲学或心理学课程；至少有一个异性朋友；追求内心的成就感，而不是外在定义的成功；善于求助，使用心理咨询和职业咨询；机会要自己去找，不要等着天上掉馅饼。大学中大部分知识和能力仍需在工作实践中学习、积累和锻炼。一切有经验的领导、师傅、技术人员和同事都是很好的教师，他们在岗位上工作多年，具有丰富的专业知识和实践经验。大学生只要放下架子，虚心学习，就能从他们身上学到许多观察问题、分析问题和解决问题的方法和能力，就能逐渐完善自我，尽快实现角色转换。要进入职业角色，还要开动脑筋，善于观察，勤于思考。只有善于观察才能发现问题，运用自己所学的知识努力解决问题，真正探索职业对象的内部结构，掌握第一手资料。也只有勤于思考，在工作中才会有自己的见解，逐步具备独立开展工作的能力，更好地承担角色责任。反之，放不下架子，自以为是，是很难学到真本领的，角色转换也是很难完成的。

在严峻的就业形势下，广大毕业生要冷静地看待当前的经济形势和就业环境，客观地分析性格、兴趣和优势能力等个人特质，对自己的职业选择进行科学合理定位，在兼顾短期形势和长远发展的前提下，增强主动性，积极

把握机会，争取早日就业。

一、造成大学毕业生就业难的原因

原因是多方面的，主要应从毕业生、学校、用人单位三个方面查找。

（一）毕业生自身的原因

1.综合素质不高，个人修养偏低是面试成功的绊脚石。近几年，我国经济结构调整的步伐加快，三大产业的布局发生改变，从而导致就业市场对人才的需求多样化，不同的岗位对毕业生素质的要求有不同侧重。由于目前的教育体制比较重视教学的质量，忽视了对学生综合素质和个人修养的培养，进入就业市场后显得茫然和无所适从。在双向选择和接受面试时，或缺乏自信，发挥失常；或过于傲慢，言过其实；或不修边幅着装随便，缺乏职业形象气质，与企业氛围不协调等。因此，相当一部分大学生在求职过程中，把已经用简历打开的企业大门，却因为个人修养偏低难以通过面试而关闭。

2.择业观念陈旧，与当前就业机制的转变不相适应。当前，我国高等教育的发展已初步完成了由精英化教育向大众化教育的转变，高校毕业生人数猛增，大学生已不再是稀有的人才资源，大学生已从人才金字塔的顶端逐步下移。同时，我国的毕业生就业制度也发生了重大的转变。目前，市场机制已逐步在配置高校毕业生资源方面起到基础性作用，初步实现了由“政府调控导向、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择”的就业机制，就业机制的转变必然要求大学生调整就业观念以适应社会发展的现状。

3.团队合作适应性差，不适应当前企业的要求。如今的家庭多是独生子女家庭，几个长辈围着一个孩子转的情况十分普遍。在这样的环境中长大的孩子大部分都以自我为中心，考虑事情往往只从自己的角度去想。好与坏、是与非也往往以自己为标准。有的人表现得自私、自我，甚至是自我封闭，在集体中也不能很好的与大家合作。而绝大部分企业都特别注重团队精神，并作为是否录用员工的一个重要因素。因此，不能适应团队生活的人也不会受到企业的青睐。

4.独立能力不够，难以在工作岗位上独当一面。我们经常可以见到家长带着子女参加招聘会，这种现象直接反映出目前有许多大学生缺乏独立思考能力、独立生存能力和独立决策能力。二十多岁仍然离不开父母，特别是一些大学生不会洗衣服、不会做饭，离开父母寸步难行。尤其是让家长陪着参加招聘会的大学生，这样的表现，这样的能力，一个需要人才的招聘单位怎么会录用他（她）呢？

（二）学校的原因

1.专业设置不合理。在高等教育大众化的进程中，部分高校一味地增开新专业并不考虑自身开设此专业的条件是否已具备，某些热门专业一哄而上，从而造成了新的专业结构不合理，供需失衡，影响了毕业生就业。

2.培养模式单一。目前，我国许多高校在对学生的培养模式上过于注重其对理论知识的掌握程度，却忽视了对学生实际动手能力与创新能力的培养，尤其缺乏对大学生情感与态度方面的培养，造成了高校毕业生知识能力结构失衡，毕业生的综合素质不能满足社会的发展对复合型人才需求的现状。

3.就业指导工作不到位。主要表现在就业指导的内容缺乏系统性和科学性，形式单一，就业指导的教师专业素质不高，就业指导时间过短。

（三）用人单位的原因

1.盲目要求高文凭。大众化的高等教育使得高学历的持有者越来越多，用人单位对求职者的学历也相应水涨船高，大学毕业生的学历优势正逐渐减弱。用人单位认为，学历越高越好。比如有些单位，招聘计算机软件研究生，仅用于本单位的打字等简单文字处理。可现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号的。

2.过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。

3.“重男轻女” 存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学生就业难的主要原因。

4.还有就生源地域歧视问题。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，还要有一定的人际关系网的，一般企业在选用人才时，则会优先考虑本地人才，所以对异域的大学生造成有一定的影响。

二、解决大学毕业生就业难的对策

1、树立自信是关键，不要盲目攀比学历，注意实际能力的提升

高职高专院校的大学生应该把树立自信作为面向社会的关键，不要认为是高职高专学生就比本科学生低一等、矮一截。因为不同层次的学校培养目标是

不一样的，我们应该看到高职高专专科的优势在于最贴近社会需求的专业设置和特殊人才培养模式。学历固然重要，但学历高未必见得都是好事，社会需要应用型、技能型、适用型的人才，一些高学历的毕业生的学历优势还有可能转变成劣势，而高职高专的毕业生却具有得天独厚的优势。所以高职高专的毕业生应树立信心，增强自信，不去盲目与人攀比学历，应更看重能力的培养、培训与提升，在就业的选择中，充分发挥自身的优势。

2、遵循成才规律，要立志从小事、平凡事做起

成才立业是所有大学生的美好追求，但成才不仅仅是知识和技能的掌握，更重要的是学会如何做“人”。在面对就业竞争时，更应该务实求真、遵循成才规律，立志先从小事、平凡事做起，这不仅能较顺利地适应社会的需求，更能对你的人生之路起好导向作用。

3、先就业，再择业，要寄予未来谋长远

目前，不同学历层次（研究生，本科生和专科生）之间的毕业生在就业形势上，表现出非常大的差异和不平衡。树立正确的择业观，“先就业,再择业”不失为最佳选择。大学生必须对自己的兴趣、心理、能力、价值观念等进行调整，把自己从“我想干什么”的一厢情愿转变到“我能干什么”的现实定位中。在择业中，勇敢的“推销”自己，以自信、冷静的态度，扬长避短的比较，主动出击，突出介绍自己的“闪光点”和自己与众不同的地方，以赢得择业的最后胜利。

4、转变就业观念，要适应市场需求

近年来，面临日益严峻的就业形势，大学生的就业观念必须适应市场对劳动力的需求。现在我们越来越清醒地认识到就业市场的竞争压力，大学生们的期望值都在适时地做调整，比如对收入、工作单位性质和环境等的预期，也越来越现实，不再奢望高薪、高福利了，也不计较单位是何种性质了。很多大学生每逢招聘会都去参加，每次参加招聘会，都会切合实际的调整就业目标和心理预期。他们都应该适应形势，改变就业观念，以后的路还很长，树立“先就业，后择业”的心态，抱定“可以到任何地方工作”的信念，求职道路就会越来越通畅，自己也就会主动去适应就业市场的需求。思路带来出路,“先就业、再择业”是当代大学生就业观念转变后出现的一个新趋势。在人才流动加快的今天，个人再就业选择的余地也很大，对于急需就业的毕业生来说，把这个选择的时机留给将来是比较现实的。

5、看重经济待遇，更要看重发展前途

随着时代和社会的进步，目前大学生的自主意识逐渐加强。过去只是把工资薪水等经济待遇作为首选，现在已经更加注重自我价值的实现，关注企业的发展前途，把企业发展与自我提升结合考虑，这是有较强事业心的表现，是可喜的。在选择职业时同样也是这个道理，你无须考虑这个职业能给你带来多少钱，能不能使你成名，而应该选择最能使你全力以赴干事业的职业，或最能使你的兴趣、爱好、品格和长处与优势得到充分发挥的职业。这样一来，你的未来发展前途将会迎来成功的鲜花。

6、树立良好的就业择业心态，要克服不良的就业心理

毕业生就业成功与否是与是否具有良好的心理状态有着密切关系的。如今，我们面对严峻的就业形势，众多的竞争对手，如果没有良好的就业择业心态，没有正确的择业技巧和方法是难以成功的。因此，毕业生在就业择业前，一定要有足够的思想准备，树立良好的就业择业心态，克服不良的心理障碍，排除不利的心理干扰，这样就能做到顺利就业。

第三篇：毕业生就业工作实施方案

音乐系2009届毕业生就业工作实施方案

席卷全球的金融危机，一方面严重影响我国的实体经济，另一方面造成大量农民工返乡，城市失业率上升。2009届高校毕业生正值金融危机灾难期，本已困难重重的就业市场，更是雪上加霜，被业界称之为最寒冷的“冬季”。面对这种情况，音乐系党政班子成员和全体教职员工决心迎难而上，开拓创新，群策群力，打一场2009届毕业生就业攻坚战。

一、成立音乐系毕业生就业工作服务小组

组长：廖慧荣、李荣

副组长：刘超英、陈东、段桥生

成员：学生辅导员、各教研室主任

二、工作目标及任务分解

1、工作目标：

①2009年6月底毕业生离校一次性就业率80%以上

②2009年7月底毕业生就业率90%以上

③2009年年底就业率96%以上

2、任务分解：

①书记、主任：每人负责帮助5-10个以上毕业生就业

②副书记、副主任：每人负责帮助5个以上毕业生就业

③教研室主任、辅导员每人负责帮助3个以上毕业生就业

④教师及其他行政人员每人负责帮助1-2个毕业生就业

三、毕业生教育与就业指导

按照年初的工作安排，要求2005级毕业生09年2月底全部到校，从3月2日开始，进行为期一周的毕业生教育和就业指导。

3月2日：毕业生就业形势讲座

主讲：廖慧荣

主要内容：①金融危机对就业形势的深层次影响；

②党中央、国务院有关毕业生就业的方针、政策；

③湖南省人民政府鼓励毕业生到农村、到基层创业的实施意见和一系列优惠政策；

④树立正确的就业观

3月3日：专业素质拓展和就业市场的对接

主讲：李荣

主要内容：①当今社会要求什么样的人才？

②专业素质的拓展如何与市场需求接轨。

③怎样加强专业学习，拓展就业渠道。

3月4日：邀请校友天音琴行总经理张勇来我校讲座，发布招聘信息 主讲：张勇

主要内容：①天音琴行及天音艺术学校招聘专业教师及营销人员的要求、条件。

②自身创业经历对毕业生就业的启示。

③发布天音琴行和天音艺术学校招聘信息。

3月5日：就业指导课

主讲：市委党校吕正平教授

主要内容：①毕业生就业必须具备哪些基本素质？

②毕业生到用人单位面试必须过哪三关？

③报考公务员笔试和面试需掌握的重点、难点及注意事项

四、就业信息的收集与发布

1、多渠道收集就业信息：由辅导员李晓桃并配备两名学生干部负责就业信息的收集。从三个方面收集就业信息：①发动全系教师及校友提供就业信息；②从网上搜寻就业信息；③及时收集学院发布的有关信息

2、全方位发布就业信息。

①设立就业信息公布栏。在系部门口设立专门的就业信息公布栏，将收集的各方面信息及时打印张贴，并及时更换。

②建立毕业生就业网上信息通道。书记和学生辅导员主动加入毕业生QQ群，及时将有关就业信息从网上直接发给学生，热别是给远在外地的学生及时提供有关信息。

五、服务与措施

1、巩固原有的就业市场。我系钢琴和舞蹈专业学生，深受广东、深圳等沿海地区欢迎，已建立较固定的就业市场，需进一步加强联络，巩固原有的关系，通过专门拜访、电话问候联络感情，通过寄发毕业生相关资料，或邀请来系宣传的形式，推销毕业生。

2、“走出去”，开拓新的市场。系行政将从差旅费中挤出部分资金，组成相关人员到西北地区寻找新的突破口，开辟新的就业基地。

3、“请进来”，发挥小型招聘会的作用，热情邀请来我系招聘毕业生的用人单位，举办小型招聘会，有目的、重点推荐毕业生。重点邀请韶关、清远、揭阳等地教育局来我系招聘，并热情做好接待工作。

4、充分发挥校友作用，全方位推销毕业生。发挥全系教师的主管能动性，广泛联系校友，挖掘其社会资源，形成以点带面得就业格局。

第四篇：毕业生就业工作实施方案

毕业生就业工作实施方案

(试行)

针对今年严峻的就业形式和国家的安全稳定工作要求，进一步贯彻和落实中央和地方政府关于加强今年毕业生就业工作的相关文件精神，特制定我院2011届毕业生就业工作实施方案：

一、成立就业管理工作领导小组

组 长：

成 员：

办公室：（学生工作办公室）

二、将毕业生就业工作提升为学院最重要的常规工作之一

1．学院党政主要领导及班子成员高度重视此项工作，根据学院实际情况给予就业工作最大化的人力、物力和财力保证。

2．召开多种形式的动员会和工作会，充分动员全体教职工、校友、学生家长,对口企事业单位等，同时调动2011届毕业生的积极性,共同参与此项工作，打一场依靠各种力量推进2011届毕业生就业工作的攻坚战。

三、成立2010届毕业生就业常设工作组

（一）内勤组

组长：

成员：

职责：

1、负责制定2011届毕业生动态信息库，含学生基本信息，各种获奖证书与资格证书等信息，个人专长和特长，并实时更新,随时供外调组调用。

2、配合外调组做好用人单位基本情况和招聘信息宣传介绍工作，积极动员毕业生参与应聘。

3、负责与各级就业管理部门的实时信息交流和沟通。

4、负责树立毕业生正确的就业观念,转变眼高手低的思想,扭转怕吃苦、贪享乐的工作作风，同时定期、持续地开展应聘技巧的培训。

5、负责当前社会各种就业形式的宣讲，负责校内招聘会的组织、协调和管理。

6、保持与外调组的实时情况交流和沟通。

7、组织学生积极参加重庆市国有企业人才储备计划的培训和招聘。

8、组织学生积极参加学校、计算机学院组织联系的顶岗实习和推荐就业。

9、负责毕业生日常事务工作的组织和管理。

（二）外调组

组长：

成员：

主要职责：

1、负责与多家培训机构洽谈定向培训（“培训＋就业”模式）事宜，作为提高2010届学生就业率的重要措施。

2、负责联系市内外多家就业中介公司，并进行相关资质审查、用人单位实地考察等工作，积极开拓就业市场。

3、负责与中介公司和用人单位洽谈用人协议和后续跟踪事宜。

4、2011届毕业生的考研工作。

一般职责：

1、负责与学校就业中心在外调方面的工作交流和信息沟通。

2、负责永川区职教联盟内各学校的师资需求情况调研，主推计科和教计本科学生。

3、负责南昌市内部分企事业单位的人才需求情况调研。

4、负责北京、天津、上海、江浙等地的人才交流中心人才需求状况调研。

5、调研南昌市内的部分乡镇企事业单位，寻找适合学生的相关岗位。

6、负责联系校友以及利用各种关系，促进学生就业工作的进一步推进。

7、负责“实习＋就业”基地的摸底和创建工作。

8、组织毕业生积极参与报名参军、公务员考试和村官考试等，多种形式对毕业生安置就业。

9、负责与内勤组的实时交流和沟通工作。

四、实施就业工作激励措施

1、召开毕业生就业工作动员大会，号召全体教职工及其家属积极行动起来，为我院的毕业生就业工作做贡献，同时也为计算机学院的长远发展作贡献。

2、对于提供就业信息且实现学生成功就业的，按200元/生奖励。

3、对于直接提供就业岗位并完成学生就业工作的，按500元/生奖励。

五、就业工作定向培训

1、主动探寻政府组织的各种就业定向培训。

2、积极组织学生参加政府组织的就业工作定向培训。

3、积极探索与企业订单合作的就业培训新模式。

六、实施临时用工聘用计划

根据我院教育教学工作的发展和实际需求状况，拟从本院毕业中聘任3-6名临时性助管，聘期一年以上。

七、征兵工作

积极配合学校实施毕业生应征入伍服兵役的宣传动员和事务工作。

八、实施考研工作计划

完善毕业学生考研工作措施（另行制定），缓解就业压力。

九、实施大学生创业工程

配合学校组织和实施大学生创业工业园工程，邀请专家到校举办创业讲座。

十、实施就业援助

积极配合学校对就业困难学生按政府相关措施实施就业援助。

就业工作是一项系统工程，理学院拟从“拓宽就业渠道、鼓励积极创业”两条路开展工作，组建就业工作团队，在学院领导和全体教职工的积极参与下，在2012年8月30日前完成2011届毕业生就业率达到85%指标任务。

未尽事宜，由毕业生就业工作领导小组决定。

二〇一一年十月二十七日

第五篇：高职高专毕业生分配就业浅议

高职高专毕业生分配就业浅议

保定科技职业学院汽车工程系赵志刚

2009年高校毕业生达到611万人，比2008年增加52万人，高职院校占半壁江山，２００８年，全国共有高职院校１１６８所，在校生近８８０万人，占全日制普通高校本专科在校生的４７％。目前，高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山”。

随着高等教育的快速发展和高校招生的逐年扩大，高校毕业生的就业形势日益严峻，就业压力逐渐增大。我国高等教育已实现了由“精英化”高等教育向“大众化”高等教育的战略转变，随着“大众化”教育时代的来临，大学生就业难的问题成为了学生及家长乃至全社会普遍关注的“难点”、“热点”问题，而其中高职高专大学生就业状况令人堪忧。为了保证高职高专教育健康、有序、快速地发展，亟需解决高职高专大学毕业生就业问题。如何有效指导大学生规划自己的职业生涯，帮助他们解决就业过程中所遇到的实际困难，提高大学毕业生的就业质量和就业率成为所有高校必须认真思考和积极面对的问题。下面从两个方面分析一下全国高职高专及保定科技职业学院毕业生的就业情况：

一、我国普通高职高专毕业生就业现状

近几年来，我国高职高专教育发展虽然取得了惊人的成绩，然而高职高专教育蓬勃发展的背后，却隐藏着许多令人担忧的问题，比如报到率不高、社会认可度低、办学水平参差不齐、办学资源不足、难以跟上规模发展的要求。尤为严重的是毕业生就业率低、就业状况差。据教育部统计，2001年至2005年我国高职毕业生待业人数累计已达48.5万人，这不仅是人力资源的巨大浪费，也造成了社会经济的巨大损失,同时这些失业的年轻人也是影响家庭稳定和社会和谐的重要因素，更是我国高等教育持续健康发展的瓶颈

1.全国一项大学生就业状况调查表明：高职毕业生签约率领先本科生

高职高专毕业生的签约率一路领先本科，并且其签约月薪与本科毕业生的差距逐渐缩小。昨日(3月31日)，麦可思联合腾讯网公布2010届大学毕业生的就业状况，截至3月底签约率为39%，其中，本科生37％，高职高专学生41％。

2.高职毕业生就业率保持稳定

回顾我国2008届、2009届毕业生的就业情况，2008届本科毕业生薪资明显下降，而高职高专学生下降不大；2009届本科毕业生的就业率呈现下降，而高职高专毕业生就业率保持稳定，这些都肯定了高职高专院校以社会需求为导向的成功定位。

从薪资来看，当前本科毕业生的签约薪资为2338元，高职高专学生为2106元，较上届同期签约薪资（本科2007元、高职高专1750元）分别有所上升。但有关专家分析，这种薪资上升与全国物价上涨呈一致的现象，并非毕业生薪资购买力上升。

高职高专毕业生就业形势的严峻性已引起国家的重视，增加高职高专毕业学生就业率要从社会工作岗位群、国家政策支持、学校毕业推荐等各方面做好就业工作，同时改变就业观念，明确高技能人才也是社会急需的人才，提高自身技能、素质尤为重要。

二、保定科技职业学院积极强化实践环节，开展顶岗实习，大力开展校企合作与订单式培养。

保定科技职业学院以就业为导向，设置和调整专业课程设置，灵活增减专业；全面实施“质量工程”，加快人才培养模式改革，突出在知识更新、实践教学、创新教育等关键环节深化改革；加大创业教育力度，鼓励毕业生自主创业；在国家政策条件下积极鼓励学生到基层就业；重点推进“双证书”和“订单式”培养；通过深化教学改革，切实提高高职毕业生的操作技能、实践技能、就业能力、创新能力、创业能力，提高他们的就业竞争力。

毕业生就业状况是社会检验、评价高职教育质量的重要指标，是学校核心竞争力之一，毕业生就业状况如何直接关系到人民群众对高职教育的认同和选择。去年保定科技职业学院的毕业生就业率97.6%，荣获2009年民办就业名校。

高职教育非常重视实习、实践教学，在这方面很多高职院校采用了2 1教育模式，即前两年在校学习技能，开设实验课、实践课，最后一年学生定岗实习。学校多开设实验课、实践课是高职教育的特色之一，这也是同培养高技能人才密不可分的。顶岗实习则可以进一步巩固技能，同时可以发现工作中的难题，与老师交流讨论解决方案。保定科技职业学院汽车专业2009年与河北庞大汽贸集团股份有限公司签订了438人顶岗实习协议。2010年4月4日，常务副院长张爱莲、汽车工程系主任马立志、就业指导中心副主任刘建成到庞大集团股份有限公司参观考察。学院决定在08级学生中，实行“庞大订单培训班”的教学管理方式。“订单培养”模式的开展，为学院人才培养与学生就业工作开创了一个崭新局面，使学院在实施“校企合作”“工学结合”的发展道路上，迈出了坚实的一步。

2010年的就业形势不容乐观，2008开始的全球金融危机给高职毕业生就业带来了很大压力，由于出口的放缓，出口导向型企业人才需求急剧减少。以国内市场为主的很多企业也面临生存危机，很多国内企业2010年人才引进计划会大大减少，给毕业生就业带来很大压力。所以，保定科技职业学院就业工作部门要把大力收集岗位信息作为当前就业工作的重中之重，并结合当前与河北庞大汽贸集团股份有限公司签订“订单培养”的契机，努力形成良好循环，形成行业就业优势，创造保定科技职业学院就业品牌。

总之，保定科技职业学院今年毕业生分配就业工作任重而道远，需要全体员工共同努力，开创一个繁荣的明天！