第一篇：关注特教 爱聚家乡
关注特教 爱聚家乡
——记北京惠至兴家政服务有限公司捐赠特教学生
12月19日下午，北京惠至兴家政服务有限公司总经理苏惠一行在剑阁县人民政府副县长何春蓉、县妇联主席杨春香以及县教科局党组书记王俊、副局长何中强等领导的陪同下，前往剑阁县特殊教育学校，向该校学生进行了爱心捐赠活动。
捐赠仪式在该校会议室举行。仪式上，苏总经理代表公司向该校55位贫困学生捐赠了每人一套鸭绒被、床单、被套、棉絮、羽绒服、四季装、运动鞋及小礼品，价值4万余元；向13位特困学生进行每月350元为期三年基金援助，并向该校全体教职工捐赠了毛毯。
仪式由县教科局王书记主持。苏总经理作了简短发言。她说，在市委罗强书记的关怀下，在剑阁县委、县政府及相关部门的协助下能有此行胜感荣幸。看到这群特殊的儿童，为他们先天缺陷而遗憾，为他们的聪颖灵巧而感动，为他们能在各级政府、学校和社会各界人
士的关怀下快乐成长而骄傲，更为他们的自强不惜的精神而鼓舞。苏总表示，此次剑阁县特教学校之行，仅是该公司在该校捐赠活动的开始，还将进行长期的捐助，作为剑阁县人，将会介绍更多爱心人士参与到这项活动中来，为家乡的残疾人事业和经济的发展而不懈努力。
何春蓉副县长发表了热情诚挚的讲话。何县长代表全县人民对苏总经理的善举表示衷心的感谢，要求学校要以此精神为动力搞好教育教学工作，以出色的成绩回报社会爱心人士，要动员全社会关心残疾儿童的成长，努力把特殊儿童培养成社会有用人才。
校长李瑞民代表学校全体师生作了“好人一生平安”的主题答谢辞，特教学生自编自导的“感恩的心”配乐手语节目，感动着在场的每一位来宾、师生及家长。
捐赠仪式上，县人民政府和县妇联向北京惠至兴家政服务有限公司颁发了荣誉证书，学校赠送了锦旗，学生向苏总赠送了丝带绣作品。
何县长代表县委县府向苏惠女士颁发荣誉证书
杨主席代表县妇联向苏慧女士颁发荣誉证书
李校长代表全校师生向公司赠送锦旗和手工纪念品
学生手语表演《感恩的心》
何县长、苏总经理被学生的深情表演感动
各位领导亲自给学生穿衣服
全体与会者合影留念
苏经理在杨主席和李校长的陪同下欣赏学生作品
2011年12月19日
第二篇：关注特教儿童活动策划书
同在一片蓝天下
——志愿者在行动，走进巢湖市特教学校
特教学生作为社会的一份子，他们缺少和外界沟通交流。但他们就在我们身边，我们可以深切的感觉得到他们对爱的需求。我们并不能帮助他们，因为他们和我们一样聪明；我们并不能安慰他们，因为他们和我们一样乐观。但他们把自己深埋起来，不让别人发现自己，但他们又渴望我们去发现他们。我们能做的事，把快乐带给他们，让他们发现自己正在被注视；我们乐意做的事，是给予他们尊重与关爱。
一、活动目的： 关注这样一个特殊群体，展现当代大学生风采；让他们觉得尊重与关爱，也学着去尊重与关爱自己和这个社会。
二、活动主题： 关注特教儿童，心手相连，共创美好明天
三、活动地点： 巢湖市特殊教育学校
四、活动时间： 2010年11月下旬
五、活动流程：
（一）可行性调研： 由调研部进行可行性调研。
（二）活动策划： 由组织策划部进行策划，并在全体大会讨论。确定活动方案。
（三）前期准备：
1.组织相关人员到特教学校熟悉路线、地形和环境；
2.联系特教学校负责人，待其许可，协商此次活动各项安排； 3.参加人员要注意安全，有团队意识，不可单独行动。
（四）爱心募捐： 1.时间： 本周内，2． 地点： 巢湖学院礼堂
3.宣传：网络信息部设计展板，纪检部摆展台，进行宣传。4． 组织：由办公室负责整个募捐活动。
（四）活动宣传： 院青协宣传部进行宣传，宣传海报的策划，宣传单页的准备。并积极联合各系青年志愿者协会，进行大力宣传。在全院招募若干志愿者。（若有其他宣传方式可行亦采纳）
（五）活动展开：
1.在活动开展前先有几个小游戏调动大家积极性，一对进行体育比赛，一对带上画纸和彩笔与喜欢画画的另一部分人画画。或者分组进行手工制作如折纸鹤，小星星等，并收集他们的作品带回学校进行后期宣传（由实践部进行人员分配，不能造成混乱）。
2.由艺术团、院青协和特教学校学生进行友谊演出。（外联部编排节目）3.捐赠和分发礼物：
捐赠仪式：1.院青协主要负责人讲话，并交代情况，然后进行捐赠 2.特教学校若干代表一对一的接受捐赠，并拍照留念。3.余下物品交由学校分配。
4.带有礼品的志愿者可以进行赠送。
六、工作要求
1.参加人员自带笔和本子，与特教学校学生交流用； 2.作为大学生，注意自己的言行，要照顾特教儿童； 3.参加活动的人员必须按规定佩戴自愿者徽章或小红帽。
七、后期工作
活动材料汇总写出总结报告；组织活动调研；把我们从特教学校带回的资料和照片整理进行后期宣传。八，经费预算
宣传画纸及颜料费——20元 画纸及彩笔——14元 车费——2元（每人）小材料——4元 爱心小标语材料——2元 总计——42元
第三篇：关注特教儿童活动策划书
奉献 友爱 互助 进步
同在一片蓝天下
——志愿者在行动，走进巢湖市特教学校
活
动
策
划
书
巢湖学院青年志愿者协会
二〇一〇年十一月
特教学生作为社会的一份子，由于生理或身体的上的缺陷，他们缺少和外界沟通交流。但他们就在我们身边，我们可以深切的感觉得到他们对爱的需求。我们并不能帮助他们，因为他们和我们一样聪明；我们并不能安慰他们，因为他们和我们一样乐观。但他们把自己深埋起来，不让别人发现自己，但他们又渴望我们去发现他们。作为一名普通的志愿者，我们能做的事把快乐带给他们，让他们发现自己正在被注视；作为一名光荣的志愿者，我们乐意做的事是给予他们尊重与关爱。
一、活动目的： 关注这样一个特殊群体，展现当代大学生风采；让他们觉得尊重与关爱，也学着去尊重与关爱自己和这个社会。
二、活动主题： 关注特教儿童，心手相连，共创美好明天
三、活动地点： 巢湖市特殊教育学校
四、活动时间： 2010年12月4日
五、活动流程：
（一）可行性调研： 由调研部进行可行性调研。
（二）活动策划： 由组织策划部进行策划，并在全体大会讨论。确定活动方案。
（三）前期准备：
1.组织相关人员到特教学校熟悉路线、地形和环境；
2.联系特教学校负责人，待其许可，协商此次活动各项安排；
3.参加人员要注意安全，有团队意识，不可单独行动。
（四）爱心小铺
1.时间：下周二至下周四
2． 地点： 大榕树下
3.宣传：网络信息部设计展板，纪检部摆展台，进行宣传。
4． 组织：由办公室负责整个募捐活动。由调研部负责收集社团募捐，个人募捐等
5.宣传主题：同在一片蓝天下，同孤寡老人、特殊孩子共呼吸
6.活动目的：感召大家的爱心，在全院招募志愿者为他们奉献自己的爱心。为院青协走进特教学校及中文系青协走进半汤敬老院筹集活动经费，为老人和孩子送去冬天保暖的棉袜、手套、围巾等，传递自己的爱心，让这个冬天不再寒冷。
（四）活动宣传：
1.倡议书形式宣传。以三张大红纸的倡议书分别在学校三处宣传栏进
行宣传，鼓励大家能够到大榕树下了解我们的活动，能够献出自己的一份爱心，能够募集到毛绒玩具、学习用品等。将倡议书发至各系，希望各系能够积极动员。
2.以纪念版邮票的形式宣传。由网络信息部设计纪念版邮票，在A
4纸上彩印并裁剪，从周一开始，在大榕树下统一发放，打破传统的宣传模式，提升宣传载体的收藏价值和吸引力。
3.海报、写真、横幅的形式在校内营造爱心氛围，感召大家对于特殊
群体的爱心。
4.在活动中联系校内宣传媒体，如汤山编辑部、记者站、广播站等加
强宣传，联系校外媒体，如巢湖日报、巢湖在线、巢湖电视台对此次爱心活动大力宣传，通过网络时效性，将通讯稿迅速上传至学校网站、中国志愿者网等有影响力的网站。
5.若赞助商友情赞助，我们将在所有宣传方案中添加赞助信息，提升
赞助商的名誉和口碑，并通过自己可以做到的努力帮助赞助商达到宣传理想效果。
（五）活动展开：
1.在活动开展前分为三组调动大家积极性，一组由志愿者带领他们打羽毛球、篮球、乒乓球等。一组带上画纸和彩笔与喜欢画画的另一部分人画画，并教会他们来画简单的儿童画。第三组进行手工制作爱心，并收集他们的作品带回学校制成贺卡，送给每一个曾奉献爱心的师生，进行爱心反馈（由实践部进行人员分配，不能造成混乱）。
2.由艺术团、院青协和特教学校学生进行友谊演出。（外联部编排节目）
3.捐赠和分发礼物：
捐赠仪式：1.院青协主要负责人讲话，并交代情况，然后进行捐赠
2.特教学校若干代表一对一的接受捐赠，并拍照留念。
3.余下物品交由学校分配。
4.带有礼品的志愿者可以进行赠送。
六、工作要求
1.参加人员自带笔和本子，与特教学校学生交流用；
2.作为大学生，注意自己的言行，要照顾特教儿童；
3.参加活动的人员必须按规定佩戴自愿者徽章或小红帽。
七、后期工作
活动材料汇总写出总结报告；组织活动调研；把我们从特教学校带回的资料和照片整理进行后期宣传。
八，经费预算
宣传画纸及颜料费——20元
画纸及彩笔——14元
车费——2元（每人）
小材料——4元
爱心小标语材料——2元
为他们购买冬季保暖用品花费不定约200元
总计约300元
第四篇：愿为特教倾注爱
愿为特教倾注爱
泗县特殊教育学校 卢灿勇
我记得雷锋日记中有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这段话告诉我们，无论你从事的是什么职业，无论你做着什么工作，都要爱岗敬业。作为一名人民教师更应该如此。
“忆峥嵘岁月，几多辛苦，几多拼搏又上心头。看今朝奉献时刻，多少建树，多少收获再展风采。”弹指一挥间，二十七年过去了。从当年立志创办“泗县复语聋校”到搬迁进城溶入公办正轨，我已从当年不满十八岁的一个毛头小伙子步入了中年。可是我始终不忘当年立下的志向，那就是：把终生都奉献给残疾人教育事业！
要想做一名人民教师，首先要讲奉献。
“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶师思想，就是对奉献教育事业的最好诠释。自开创特殊教育事业以来，我时刻都在关注着我县残疾人教育事业的发展。在创业沉寂了二十年后，我又在2008年暑期，全力帮助徐莉同志在泗县“泗五大桥”南开办起了“泗县阳光培智学校”。从智力落后儿童的筛查、招生定班、培训师资到开班指导授课，再到指导教师编制智力落后学生的社会适用能力和身体康复训练方案。四年来，促使“泗县阳光培智学校”从无到有并逐步走上了正轨。从而以实际行动填补了我县残疾人教育事业的又一项空白。
要想做一名特教教师，其次应求精业。
所谓精业就是要“干一行，爱一行，精一行”，成为本专业精通业务的行家高手。当年办学时，我还只有初中文凭。后来通过函授和自学，分别拿到了中专、大学文凭。但我还是觉得不够，2009年6月，在学校领导的大力支持下，有幸考上由教育部出资委托上海华东师大学前与特教系“听觉言语康复科学研究院”开办的研究生课程研修班。三个寒暑中，我追随全国一流的特教专家，沉下身子带着问题用心钻研，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，使我对聋儿听觉言语康复、聋生教育教学、智力落后学生的教育训练及多重障碍学生实施多重干预等当今特教最前沿的理论有了更新的认知。实验室实习加在校一线的教学实践使我越来越能胜任当前的特教工作。
要想做一名好老师，还要敬业爱生。
所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，忠于职守，兢兢业业。爱生就是不仅要关注聋生的成长，还要影响聋生的未来。二十多年的特教生涯，我先后教育过一百多名听障学生。在这些学生中，大多数通过义务阶段教育，达到初中文化水平。其中有近十人次考取合肥市特教中心高中部就读，另有6人考上大学继续深造。现在，我的学生侯娜已从天津理工大学毕业并就职于灵璧县特殊教育学校。为了让聋生将来能更好地适用于社会，发挥一技之长更好地服务社会并实现自己的人生价值，减少社会的不安定因素。在平日的思想教育上，除坚持正面教育外，还借助我常年担任县公、检、法等部门手语翻译的契机，结合案例对学生进行依案说法，以例育人。
故受我教育和影响过的聋生很少有过违法犯罪的行为，从而给聋人打下了立足社会服务社会的良好基础，同时也赢得了家长们的认同。
昔日创业为育残，今日践行当助残。待到回首人生路，笑看价值得体现。
敬业是我的本分，精业是我的资本，奉献是我崇高的追求。我将满怀激情和希望，为我县特教事业的美好明天再立新功。
第五篇：用爱关注学生
闲暇时，喜欢翻看李振村老师的博客。在“村长”的博客里不仅能欣赏到幽默透着深刻的文字，还能分享亦庄小学有趣且能予我启发的小故事，如二年级学生石卓然的数学公开课，每周推选并满校园宣传的各种“之最”，嗨起来的升旗仪式，韦晶老师的“魔法鞋”戏剧课，还有学生非常喜欢的“综合日”、“主题周”，等等。好玩的事情还有很多很多，每一件都会让我从心底发出一句：在亦小上学的孩子真幸福！
作为一个刚刚入编的乡村教师，没有过多的教学经验，也没有深厚的理论知识，但我分明从“村长”提出的“等压教育”、“非正式教育”感受到了中国教育改革的希望，更体会到了那份真正能为孩子考虑的“爱”。
什么样的“爱”才是真正为孩子考虑的爱？那种爱应该是从能为孩子一生的幸福快乐奠定基础的角度出发的，也是教育最现实的目的。“村长”所说，作为小学老师，我们不是为了培育精英，我们的责任就是让孩子掌握基础知识，并养成基本的纪律观念和行为习惯。除了这些，我觉得还要帮助学生培养并保持对学习的兴趣，而不是让学习成为他们的负担，填充小学生活的不只是知识，更多的应该是快乐。我是这样想的，平时也是努力这么做的，只希望孩子们能感受到那份“爱”，从而爱上我，爱上我们的学校。
用“真诚的爱”丰富学习生活
农村的孩子每天到校很早，即使要走上好几里路，像现在这种农忙时节，6点半后就有学生陆续到校了。而早自习是从7点40到8点15分。我们五年级的孩子很听话，在打扫完清洁区卫生后，他们都会自觉回到教室坐在那里一边读书，一边等老师来。尽管说早上是记忆的黄金时段，可是每天早上要读背一个多小时的语文书，真的是太枯燥了。小学的书本不需要花这么多时间去背，况且他们一天中学习的热情，也迟早会在那和尚念经般的读书中逐渐消耗。针对这种情况，我每天早上7点左右就赶到教室，争取把早自习前的40分钟有效利用起来。这就相当于我们五年级所有同学的“晨练”，只是这个“晨练”有些与众不同而已。
我们的“晨练”没有规定内容，且花样百出。在“晨练”时，举行过班级小练笔展评会，好的、差的都拿出来评一评，分享别人的故事，也听听他人的意见；搞过班级听写赛，全员参赛，个个都表现得奋勇争先；办过班级朗诵会，花了三周的时间练习，有人脱颖而出，有人进步显著；在广播操比赛前，专门利用“晨练”练习广播操，纠正动作，在校赛中一举拿下全校最高分；近段时间，“晨练”主要被排练六一节目利用，而不用排练的同学，则可利用这段时间畅读自己喜欢的名著。除了这些和学习沾点边的，我们也有很多纯娱乐的游戏活动，真心话、大冒险、萝卜蹲、贴烧饼、心理小测试等等。
这些看似简单的活动，却可能是孩子们一天中最快乐的时光，他们也越来越
喜欢这个一肚子点子和游戏的方老师。
用“无私的爱”帮助差生
叶青是接受能力弱的学困生，可她对待学习的那份认真劲，却不是人人都能做到的。她最喜欢做那种需要死记硬背的题目，稍微需要动点脑子的，你看她全都认认真真写满了，批起来都是叉叉。每当看到她为了一个课上已经重点讲过的题目，眉毛拧成一团，求这个，问那个，心里总会泛起一丝怜悯，她真的很努力了，可真的没那个能力。学习上的挫败导致叶青很自卑，下课从来不出去玩，上完厕所就坐在座位上，在班上很少开口说话，也没什么朋友，更别说参加什么活动了。
看到每天愁眉苦脸的叶青，作为她的老师，真想帮帮她，不敢说让她成绩提高一点，最起码得让她胆子大一点，自信一点，每天在学校快乐一点。因此，我常常在学生面前表扬叶青，夸她听课认真，字写得漂亮。有时候即使作业本上只有几个勾，也要对她夸赞一番。每次班级开颁奖大会时，我也会想方设法让她拿到奖品。每每这时，叶青会害羞得把头埋得很低，却遮不住她上扬的嘴角。慢慢地，叶青敢在语文课上举手发言了，即使是很简单的问题，大家也会给她响亮的掌声。在这学期的语文课代表竞选中，叶青成功当选，没人有什么异议，因为大家都明白老师的苦心。当上课代表的她，收作业、报作业相当负责，帮同学背书也一点不含糊，错了就不能通过，“小领导”当得像模像样。
只要我们爱差生与爱优生一样，并给予差生更多一点的关爱，使最差的学生也看到自己的闪光点，也可以让他们和别的孩子一样，一样拥有温暖的阳光，一样绽放甜甜的笑容。
老师的付出，孩子们是看在眼里，记在心里的。农村孩子是淳朴善良的，他们也总是用最质朴的方式回报着老师。早晨正打算洗杯子泡茶时，却发现茶已经泡好了。老师课间趴在讲台休息，不知是谁的小拳头一下接着一下，轻轻落在老师的背上。年关家里杀猪，也不忘用大缸子给老师带上一缸子煮熟的猪肉。春笋刚刚开始挖，就带来几棵送给老师，让老师先尝尝味道„„
毕业6年多，辗转了五所学校，最让我发自内心喜欢的，就是现在的这座乡村小学，喜欢这里的山清水秀，喜欢这里的袅袅炊烟，更喜欢这里的这群像山林里的小树般可爱的孩子。
爱，让我和孩子们更轻松地拥有快乐，在我们的眼里，快乐如此简单。因此我会不知疲倦，将爱进行到底！
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