2017-2018学年度第一学期三年级上册英语各单元重难点知识

第一篇：2017-2018学年度第一学期三年级上册英语各单元重难点知识

2017-2018学年度第一学期三年级上册英语各单元重难点知识

Unit 1

Hello!（你好）

一、Vocabulary（单词）

Hello（你好）

hi（你好）

goodbye（再见）

bye（再见）

二、句型

1、What’s your name?

（你叫什么名字？）

I’m Tony/ Jenny/ Gogo.（我叫托尼/珍妮/高高。）

2、Nice to meet you.（很高兴见到你。/ 见到你很高兴。）

三、Alphabet（字母）

A a / apple（苹果）

B b / banana（香蕉）

C c / cat（猫）

Unit 2

My classroom(我的教室)

一、Vocabulary（单词）

a table（一张桌子）

a desk（一张书桌）

a chair（一把椅子）a book（一本书）

a pencil（一支铅笔）

a ruler（一把尺子）a pen（一支钢笔）

二、句型

1、What’s this?（这是什么？）

It’s a pencil.（是一支铅笔）

2、What’s this?（这是什么？）

It’s an apple.（是一个苹果）

三、Alphabet（字母）

D d / dog（狗）

E e / elephant（大象）

F f / fish（鱼）

Unit 3

Animals(动物)

一、Vocabulary（单词）

an elephant（一头大象）a panda（一只熊猫）a monkey（一只猴子）a lion（一头狮子）

a tiger（一只老虎）a rabbit（一只兔子）

二、句型

Is this a dog?（这是一只狗吗？）

It’ s a dog!（它是一只狗!）

Is this a cat?（这是一只猫吗？）

It’ s a cat!（它是一只猫!）Is this a panda?（这是一只熊猫吗？）

No, it isn’t.(不,它不是。)Is this a panda?（这是一只熊猫吗？）Yes, it is.（是的，它是。）

三、Alphabet（字母）

G g / girl（女孩）

H h / hat（帽子）

I i / ice cream（冰淇淋）

Unit 4

My family（我的家庭）

一、Vocabulary（单词）

mothe（妈妈）

fathe（爸爸）

grandmother（奶奶、外婆）grandfather（爷爷、外公）

sister（姐妹）

brother（兄弟）friend（朋友）

二、句型

1、Who is she?（她是谁？）She’s my mother.（她是我的妈妈。）

2、Who is she?（她是谁？）She’s my mom.（她是我的妈妈。）

3、Who is he?（他是谁？）he’s my father.（他是我的爸爸。）

三、Alphabet（字母）

J j / juice（果汁）

K k / kite（风筝）

L l / lion（狮子）

Unit 5

Happy birthday!（生日快乐！）

一、Vocabulary（单词）

a balloon / balloons（气球）

a candle / candles（蜡烛）

a present / presents（礼物）

a cookie / cookies（小甜饼/曲奇饼）

二、句型

1、How old are you,Tony?（你几岁，托尼？）

I’m nine!（我九岁!）

2、How old are you？（你几岁？）

I’m ten!（我十岁!）

3、How old are he？（他几岁了?）

He’s seven!（他7岁!）

4、How old are she？（她几岁了?）

She’s six!（她6岁!）

三、Alphabet（字母）

M m / monkey（猴子）

N n / noodles（面条）

O o / orange（桔子）

Unit 6

Let’s sing!（让我们唱歌!）

一、Vocabulary（单词）

fly（飞）

read（阅读）

sing（唱歌）

draw（画画）

swim（游泳）

cook（烹调）

二、句型

1、Can you fly?（你能飞吗?）

No, I can’t.（不,我不能。）

2、Can you cook?（你会烹饪吗?）

No, I can’t.（不,我不能。）

3、Can you draw?（你会画画吗?）

Yes, I can.（是的,我会。）

I can draw!（我会画画!）

三、Alphabet（字母）

P p / panda（熊猫）

Q q / queen（女王）

R r / rabbit（兔子）

Unit 7

Food and drink（食品和饮料）

一、Vocabulary（单词）

cake（蛋糕）

noodles（面条）

ice cream（冰淇淋）bread（面包）

rice（米饭）

milk（牛奶）

二、句型

1、What do you like?（你喜欢什么?）

I like cake.（我喜欢蛋糕。）

2、What do you like?（你喜欢什么?）

I like bread.（我喜欢面包。）

三、Alphabet（字母）

S s / sun（太阳）

T t / tiger（老虎）

U u / uncle（叔叔）V v / violin（小提琴）

Unit 8

Sport（运动）

一、Vocabulary（单词）

soccer（足球）

baseball（棒球）

football（橄榄球）

tennis（网球）

basketball（篮球）

ping-pong（乒乓球）

二、句型

1、Do you like baseball?（你喜欢棒球吗?）Yes, I do.（是的,我喜欢。）

2、Do you like soccer?（你喜欢足球吗?）。No, I don’t.（不,我不）。

I like baseball.（我喜欢棒球)。I like baskeball.（我喜欢篮球。）And I like ping-pong.（和我喜欢乒乓球。）

三、Alphabet（字母）

W w / watch（手表）X x / box（凳子）Y y /yellow（黄色）Z z / zoo（动物园）

第二篇：人教版四年级数学上册各单元、各内容知识重难点

人教版四年级数学上册各单元、各内容知识重难点

第一单元 大数的认识（基础知识）

1、课题内容 亿以内数的认识

（1）重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。（2）难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系

2、课题

亿以内数的读写法

（1）重点：亿以内数的读写方法（2）难点：中间、末尾有0的数的读法

3、课题

亿以内数的大小比较

（1）重点：掌握亿以内数的大小比较方法（2）难点：能正确地比较数的大小

4、课题 改写和省略

（1）重点：使学生掌握改写、省略的方法。（2）难点：使学生掌握改写、省略的方法。

5、课题

数的产生、十进制计数法

（1）重点：使学生了解数的产生，掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。（2）难点：掌握十进制计数法

6、课题

亿以上数的读、写法

（1）重点：学习亿以上数的读法、写法。（2）难点：中间和末尾有0的数的读写。

7、课题

亿以上数的改写和省略

（1）重点：掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法）（2）难点：四舍五入与改写的区别

第二单元 角的度量（很重要，操作性强，概念多）

1、课题 直线、射线和角（1）重点：角的意义

（2）难点：射线、直线和线段三者之间的关系

2、课题 角的度量

（1）重点：认识量角器，会用量角器量角（2）难点：认识量角器，会用量角器量角

3、课题 角的分类

重点：区分直角、锐角、钝角、平角和周角

4、课题 角的画法

重点：会用量角器按指定度数画角

第三单元 三位数乘两位数

1、课题 口算乘法

重点：掌握整数乘法的口算方法。

2、课题 笔算乘法

（1）重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法

（2）难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算

3、课题

因数中间或末尾有0的乘法

（1）重点：掌握因数中间或末尾有0的计算方法（2）难点：掌握竖式的简便写法

4、课题

速度、时间和路程之间的关系（1）重点：理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系（2）难点：应用数量关系解决实际问题

5、课题 积的变化规律

（1）重点：引导学生自己发现并总结积的变化规律。（2）难点：引导学生自己发现并总结积的变化规律。

6、课题 乘法估算

（1）重点：掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。

（2）难点：培养学生估算的意识, 灵活解决实际问题的能力.。

第四单元平行四边形和梯形（概念多，理解难，很重要）

1、课题 垂直和平行

（1）重点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。（2）难点；理解永不相交的含义

2、课题 画垂线

（1）重点：学会用三角板准确的画垂线

（2）难点：准确的画出垂线。使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。

3、课题 画平行线

（1）重点：巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。

（2）难点：准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。

4、课题

平行四边形和梯形

（1）重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。

（2）难点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系，5、课题

平行四边形和梯形

（1）重点：理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。（2）难点：理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。

6、课题

平行四边形和梯形

（1）重点：感知四边形内角和是３６０度这一规律。（2）难点：感知四边形内角和是３６０度这一规律。

第五单元 除数是两位数的除法

1、课题

口算除法（例1）

（1）重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。（2）难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

2、课题

笔算除法（例1及相关练习）

（1）重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。（2）难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置

3、课题

笔算除法（例2及相关练习）

（1）重点：使学生学会用“四舍” “五入” 的试商方法，正确计算除数是两位数的除法（2）难点：掌握试商的方法。

4、课题

笔算除法（例3）

（1）重点：掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。（2）难点：采用灵活试商的方法进行试商计算。

5、课题

笔算除法（例4）（1）重点：商的位置。

（2）难点：除数是两位数的除法计算法则

6、课题 商的变化规律

（1）重点：引导学生自己发现并总结商的变化规律。（2）难点：引导学生自己发现并总结商的变化规律。

第六单元 统计

1、课题

纵向复式条形统计图

（1）重点：绘制纵向复式条形统计图

（2）难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

2、课题

横向复式条形统计图

（1）重点：绘制横向复式条形统计图

（2）难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

第七单元 数学广角（烙饼问题及最优化方案，有一定难度）

1、课题 数学广角

（1）重点：体会优化的思想

（2）难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力

第三篇：三年级上册语文单元目标重难点

第一单元教材分析

第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。

有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。

教学目标

1．有感情地朗读课文。

2．体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。3．掌握36个生字和46个词语。教学重点、难点：

1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。

2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。学情分析

三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。

设计理念

把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。每一课的学习是一个相对独立的学习单元，也是一个相对独立的学习活动。教学中要加强整体意识，注意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体。

设计说明

单元学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活” 学习活动贯穿整个学习单元，分四个模块：

1．《我们的民族小学》（3课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。

2．《金色的草地》和《爬天都峰》（6课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。

3．“体会劳动中的快乐”（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。

5、课文学习中穿插阅读训练若干课时。

第二组教材分析

列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名人的故事。

在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关名人的故事，譬如，一年级下册的《邓小平爷爷植树》，二年级下册的《爱迪生救妈妈》。不同于前几册教材中对名人故事的零散安排，本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。

教学本组教材，要注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都要有意识地突出本组专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。需要特别指出的是，在本组的导语中，即明确提出了学生在学习过程中要“收集一些名人的故事，更多地了解他们” 的要求，此外，在《灰雀》课后，学习伙伴的泡泡中也做了相应的提示。这些内容的安排，是为了“语文园地” 中“口语交际” 的顺利进行所做的准备工作。

本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。与此同时，要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。教学本组教材可用13—15课时。

二、单元教学目标设定

根据《语文课程标准》对第二学段的识字写字、阅读、口语交际、习作提出的明确要求，结合本单元文本特点，我们应该达到以下目标： 会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语。

正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读《灰雀》、《小摄影师》、《我不能失信》中人物的对话。

在对课文阅读过程中了解文章主要内容，并能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质。学会引用人物语言的几种方式。

把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听明白；听故事时要认真。

背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言。学会通过事情表现人物性格特点的写作方法，并养成修改文章的好习惯。第三组教材分析

秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。本组以秋天为专题，由4篇课文组成。《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。

本组课文作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来，教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，是本组教学的一个重点。第二，课文的语言生动优美，适于朗读的训练，要引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言；第三，本组教材无论是导语、课文，还是语文园地中的口语交际、习作、日积月累，都是紧紧围绕有关秋天这个专题编排设计的，教学中要使各部分的教学相互关连，紧密配合，使本组教学形成一个有机整体。如，导语中提出了“用手中的笔，描绘我们心中的秋天”，是为语文园地中的习作提出了学习的准备。教学过程中，教师要有意识地引导学生观察秋天，画一幅秋天的图画。

二、单元教学目标设定

1、会写34个生字、会认20个生字、正确读写29个词语。

2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文

3、引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。

教学本组教材用12—14课时。

第四组教材分析

鲜花什么时间开放，蜜蜂有哪些奇特的飞行本领，玩耍却玩出了大名堂，怎样巧妙找到丢失的骆驼，这是多么有趣的内容啊。本组课文讲的就是这些内容。有的讲对植物有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。全组紧扣细心观察这个专题，共编排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，五篇略读课文《找骆驼》，且个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。

本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写指导思想。比如，专题是“细心观察”，在教材导语中提示了本专题，又提示学生留心观察，在《花钟》后又引导学生去观察周围的花和其他事物，还建议写观察日记。在《玩出了名堂》后安排小练笔“写写玩中的乐趣或收获”。“口语交际”让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现。“习作” 则让学生写一则观察日记。在“日积月累”中要求学生读背反映四季瓜果蔬菜的农谚。而“宽带网”则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的故事。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种活动之间是相互联系，密切配合的。在教学本组教材时，要把握好编辑意图，加强整合的意识，落实教材要求。

二、单元教学目标设定

1、会写40个生字、会认30个生字、正确读写56个词语。

2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。

3、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。

4、在“日积月累”中要求学生读背反映四季瓜果蔬菜的农谚。

5、“习作” 则让学生写一则观察日记。教学本组教材可用12—14课时。

第五组教材分析

本组教材以“中华传统文化” 为专题，由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。使学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。本组安排了一次综合性学习，围绕“生活中的传统文化”来展开。这个活动既和单元的专题密切相关，又和学生的生活紧密结合，适合在不同地域开展。在课堂上，学生阅读有关祖国传统文化的文章，在课余时间，和小伙伴一起通过各种途径、采用多种方式了解生活中的传统文化，身边的传统文化。这样做的目的是打通课内学习和课外生活，引导学生了解中华传统文化的历史和传承。教学这组时，在引导学生学好课文的同时，要重点指导学生开展好综合性学习活动。在活动的开始阶段，重在激发学生的探索兴趣和求如愿望，指导学生做好分工合作的准备工作，活动过程中, 要提醒学生适时交流活动进展，并在必要时调整活动方案；活动结束后，鼓励学生用自己喜欢的方式汇报活动成果。

语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，从交流、展示综合性学习所得的角度安排的，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。学生可以用多种形式汇报生活中的传统文化综合性学习成果。

二、单元教学目标设定

1、会写40个生字、会认36个生字、正确读写50个词语。

2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。

3、让学生认识古代大思想家孔子和老子;让学生了解我国古代劳动人民对创造天地的一些神奇想象;让我们对古代文化的灿烂和古代劳动人民的聪明才智拍案叫绝;在“语文园地”的“口语交际”中，让学生交流了解到的传统文化，在“习作”中写自己活动中最想写的内容。“日积月累”让学生借助生肖邮票，读背体现传统文化的十二生肖。在“展示台”中，引导学生用写春联、做风筝、办手抄报等形式，展示在“综合性学习”中了解到的中华传统文化。

教学本组教材用15-17课时。

第六组教材分析

本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颁祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《“东方之珠”》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。

在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中，学生对祖国的大好河山已经有了一定的了解。学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程中，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。同时，指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。

二、单元教学目标设定

1、会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。

2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。

3、“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。

4、让我们随着课文的学习，去感受祖国的美丽和富饶。

6、指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯 教学本组教材可用12-13课时

第七组教材分析

本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。

在语文园地中，安排的内容也和本组的专题密切相关。在口语交际中尝试运用学到的思想方法去思考和解决生活中遇到的困难；在习作中发挥想象写童话故事；成语故事《刻舟求剑》讽刺了只会按老规矩办事，不知对变化了的情况应该作出相应变化的人和事。

二、单元教学目标设定

1、会写41个生字、会认27个生字、正确读写44个词语。

2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。

3、指导学生学习本组课文，要边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育；体会课文中的词句在表情达意方面的作用；指导学生搜集有关资料；继续培养积累语言的习惯。

建议本组教学可用13—15课时。

第八组教材分析

本单元有4篇课文。其中《掌声》《一次成功的实验》《给予树》为精读课文，《好汉查理》为略读课文。

课文围绕“爱的奉献”来组织单元：同学们友爱的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成功；圣诞节前夕，金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与爱；自称“好汉” 的小男孩查理，在帮助一位残疾小女孩的同时，也改正自己的缺点。一个“爱” 字贯穿全组课文，课文的字里行问处处洋溢着人间真情。有关爱的专题在前几册课文中有所涉及，但本单元内容有所扩展，内涵更加丰富。从爱家人到爱朋友、爱同学、爱素不相识的陌生人，这些爱都包含着更多的时代内内容。例如，一次成功的实验在“有了危险，应该让别人先出去” 的关爱主题下，还含着合作、讲求秩序才能成功的现代意识；好汉查理在帮助残疾女孩的同时，自身的不足也得到改进，在爱的主题下还蕴涵着“信任与理解” 的思想。

本单元的各个环节的教学都体现了爱的专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生能实实在在感受到这种感情。例如，导语告诉学生：爱就在我们身边，每个人都能献出自己的爱；所选课文都是发生在儿童之间的爱的故事；口语交际也是通过夸奖身边的同学来表达爱。因此，教师在教学时要体现整合的教学思想，围绕专题组织教学活动。

二、单元教学目标设定

1、会写41个生字、会认23个生字、正确读写50个词语。

2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。

3、通过学习，引导学生发现：只要我们献出自己的爱，生活一定会变得更美好。

教学本组教材可用13—15课时。

第四篇：五年级数学上册各单元重难点及复习资料

小学数学五年级上册单元知识点

第一单元《小数乘法》知识点

小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。

1.小数乘整数意义：求几个相同加数的和的简便运算。

如：3.6×5表示5个3.6的和是多少或者3.6的5倍是多少。小数乘小数的意义：就是求这个数的几分之几是多少。

如：2.6×0.4就是求2.4的十分之四是多少。8.5×3.4就是求8.5的3.4倍是多少。

2.小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积(也就是末位要对齐)，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；乘得积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点；小数末尾有0的要去掉。

3．一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大，一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

4.小数四则运算顺序跟整数是一样的：即有括号的要先算括号里的，没有括号的要先算乘除法，后算加减法，同级运算按照从左往右的顺序计算。

5.整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于小数乘法也适用。6.小数点向右移：

小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；

小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；…… 小数点向左移：

小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 ； 小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 ； 小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的 ；……

第二单元《小数除法》知识点

1.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

如：2.6÷1.3表示已知两个因数的积2.6与其中的一个因数1.3，求另一个因数 的运算。

2、小数除法的计算方法：(1)计算除数是整数的小数除法: 按整数除法的计算方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；

除到哪一位，商就写在哪一位的上面。整数部分不够除，商0，点上小数点，继续除；如果有余数，要添0再除。

⑵计算除数是小数的除法：

除数是小数，先要变整数，按照“三步走” ～ 一看二移三再算。一看：除数有几位小数；

二移小数点：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数（一看几位就移几位）；当被除数的位数不够时，在被除数的末尾用0 补足；

三再算： 按照除数是整数的小数除法进行计算。3.取近似数的方法：

⑴取近似数的方法有三种，①四舍五入法 ②进一法 ③去尾法

⑵一般情况下，按要求取近似数时用四舍五入法，进一法、去尾

法在解决实际问题的时候选择应用。

⑶取商的近似数时，保留到哪一位，一定要除到那一位的下一位，然后用四舍五入的方法取近似数。

4.循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的的循环节。

5.循环小数的表示方法：

一种是用省略号表示，要写出两个完整的循环节，后面标上省略号。如：0.3636…… 1.587587……

另一种是简写的方法：即只写出一组循环节，然后在循环节的第一个数字和最后一个数上面点上圆点。如：1.2, 0.354, 3.7312.6.有限小数：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。无限小数：小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

（无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数，即循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数）

第三单元《观察物体》知识点

1.从不同的角度观察物体，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。

第四单元《简易方程》知识点

1.用字母表运算定律：

(1)加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。字母表示：a+b=b+a(2)加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。

字母表示：（a+b）+c=a+(b+c)(3)乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。字母表示：a×b=b×a(4)乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。

字母表示：（a×b）× c = a×(b×c)(5)乘法分配律：① 两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。

字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c ② 两个数的差与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相减。字母表示：(a－b)×c＝a×c－b×c

(乘法分配律：(a ± b)×c＝a×c ± b×c)各类典型的简便算法题型：

⑴ 25 × 7.1 × 0.4 ⑵ 12.5 × 32 ⑶ 13.1 × 101 =（25×0.4）×7.1 = 12.5×（4×8）= 13.1×（100+1）= 10×7.1 =（12.5×8）×4 = 13.1×100+13.1×1 = 71 = 100×4 = 131+13.1 = 400 =144.1 ⑷ 13.1×101—13.1 ⑸13.1×9.9 ⑹17.9×9.21—7.9×9.21 = 13.1×（101—1）= 13.1×(10—0.1)= 9.21×（17.9—7.9）= 13.1× 100 = 13.1×10—13.1×0.1 = 9.21×10 = 1310 = 131—1.31 = 92.1 = 129.69 2.字母与字母之间的乘号可以省略不写，数字与字母之间的乘号也可以省略不写，但是一般把数字写在字母前面。

如 a×b = ab，3×a = 3a 3．用字母表示计算公式：

长方形的周长公式： C ＝ 2(a + b)长方形的面积公式： S = ab 正方形的周长公式： C = 4a 正方形的面积公式：S = 4.读作：a的平方，表示：两个a相乘。如：2a表示：两个a相加，或者是2乘a。

5、①含有未知数的等式称为方程。

②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。③求方程的解的过程叫做解方程。

6、常用的数量关系:(1)路程＝速度×时间

速度＝路程÷时间 时间＝路程÷ 速度 ⑵ 总价＝单价×数量

单价＝总价÷数量 数量＝总价÷ 单价(3)总产量＝单产量 × 数量

单产量＝ 总产量÷ 数量 数量＝ 总产量÷ 单价

(4)工作总量＝工作效率 × 工作时间

工作效率＝ 工作总量 ÷ 工作时间

工作时间＝ 工作总量÷工作效率

(5)大数－小数 = 相差数

大数－相差数 = 小数 小数 ＋ 相差数 = 大数(6)一倍量×倍数＝几倍量

几倍量÷倍数＝一倍量 几倍量÷一倍量＝倍数

(7)差＝被减数－减数 被减数＝减数＋差 减数＝被减数－差(8)和=加数＋加数 加数＝和－另一个加数

(9)积=因数×因数 因数＝积÷另一个因数

(10)商=被除数÷除数 被除数＝除数×商 除数＝被除数÷商 7.等式的性质：

等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等； 等式两边同时乘以或除以同一个数（0除外）左右两边仍然相等。

8.列方程解应用题的步骤:(1)弄清题意，找出未知数，用x 表示；(2)分析并找出数量之间的等量关系，列出方程；(3)解出方程（方程中，得数后面不用写单位）；(4)检验答案，写“答”。

通常设要求的量为 x，但是如果要求的问题有两个, 如 …和…分别（各有）多少？

题目中的已知条件一般会出现： …是…的…倍，看清楚： “是谁的几倍”，就假设谁为 x。

例如：果园里一个有苹果树和梨树180课，苹果树的棵树是梨树的2倍。苹果树和梨树分别有多少棵？

解：设梨树有x 棵，那么苹果树有2x 棵。x + 2x = 180（1+2）x = 180 运用：乘法分配律

x = 180 x = 180 ÷ 3 x = 60 苹果树： 2x=2×60=120 答：苹果树有120棵，梨树有60棵。

第五单元 《多边形面积》知识点

1.长方形面积=长×宽 字母公式： S = ab 长方形周长=(长＋宽)×2 字母公式：C= 2(a＋b)2.正方形周长=边长×4 字母公式：C= 4a 或者C= a×4 3．平行四边形面积=底×高 字母公式：S= ah 4．三角形面积=底× 高÷2 字母公式：S= ah÷2 梯形面积=(上底＋下底)×高÷2 字母公式：S=(a＋b)h ÷ 2 6．计算圆木、钢管等的根数：(顶层根数+底层根数)×层数 ÷2 7．等底等高的平行四边形面积相等； 等底等高的三角形面积相等。等底等高的三角形和平行四边形面积关系：三角形的面积是平行四边形面积的一半，平行四边形的面积是三角形面积的2倍。

8．计算组合图形面积的方法：把组合图形分割或添补成几个简单的平面图形，再求这些简单图形面积的和或差。

例1: 一个三角形的面积是20平方厘米，高是5厘米，它的底是多少厘米？

思路分析：以三角形的面积公式为等量关系式列方程解答。解：设它的底是x 厘米。5x ÷ 2 = 20 5x = 20 × 2 5x = 40 x = 40 ÷ 5 x = 8

答：它的底是8厘米。

例2：一个梯形的上底是12厘米，下底是18厘米，它的面积是135平方厘米，这个梯形的高是多少厘米? 思路分析：以梯形的面积公式为等量关系式列方程解答。解：设这个梯形的高是x厘米。（12+18）x

= 135（自己做）÷

第六单元《统计与可能性》知识点

1．平均数 = 总数量÷总份数

2．中位数的含义：将一组数据按从大到小（或从小到大）的顺序排列，处在最中间位置的那个数据叫做中位数。

3.求中位数的方法：

（1）数据为单数个：把数据按从大到小（或从小到大）的顺序排列，处在最中间的那个数是中位数。

（2）数据为双数个：把数据按从大到小（或从小到大）的顺序 排列，最中间的两个数据的平均数是中位数。

中位数的优点： 不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般水平更合适。

第七单元 数学广角

数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。（1）邮政编码：六位阿拉伯数字组成。

前两位数字表示省（直辖市、自治区）；前三位数字表示邮区；前四位数字表示县（市）；最后两位数字表示投递局（所）。

（2）身份证号码：18位阿拉伯数字组成。

前1，2位数字表示：所在省份的代码； 第3，4位数字表示：所在城市的代码；第5，6位数字表示：所在区县的代码； 第7～14位数字表示：出生年月日；第15，16位数字表示：所在地区派出所的代码；第17位数字表示性别：单数 表示 “男性”；双数 表示 “女性”。（也就是倒数第二位数字）第18位数字是校验码。

各类单位换算：

（1）长度单位换算：

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米（2）面积单位换算：

1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米（3）体积单位换算：

1升=1000毫升（4）重量单位换算：

1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤

（5）人民币单位换算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分（6）时间单位换算：

1世纪=100年 1年 = 12月 大月(31天)有：135781012月 小月(30天)的有： 46911月平年2月28天，平年全年365天, 闰年2月29天，闰年全年366天

1日=24小时 1小时=60分 1分=60秒 1时=3600秒

例题： 0.2小时=（12）分钟 ← 1小时=60分，0.2×60 = 12

5300平方米=（0.53）公顷 ← 1公顷=10000平方米，5300÷10000=0.53 5.2升=（5200）毫升 ← 1升=1000毫升，5.2 × 1000 = 5200 20平方分米=（0.2）平方米 ← 1平方米=100平方分米，20 ÷ 100 =0.2

“0”的特性

1．“0”不能做除数；

2．一个数加上0还得原数； 字母表示：a＋0= a 3．一个数减去0还得原数； 字母表示：a－0= a 4．被减数等于减数，差是0； 字母表示：a－a = 0 5．一个数和0相乘，仍得0； 字母表示：a×0= 0 6．0除以任何非0的数，还得0； 字母表示：0÷a（a≠0）= 0

第五篇：剑桥少儿英语预备级上册各单元重难点

剑桥少儿英语预备级上册各单元重难点

Unit1 Greetings

一、教学重点：

1.初步掌握以下单词：hello monkey panda cat dog say morning good bear 2.使学生在不同的情境中听懂、会说Hello、Hi、Goodbye、Bye-Bye、I’m…… 以及区分Good morning、Good afternoon、Good evening、say hello to……的使用。

3.通过学习本单元，使学生能用英语跟老师、同学及父母打招呼。Can use simple English greet others.二、教学难点：

1.熟练掌握不同场合交际用语的使用。2.自我介绍用语I’m……的发音不容易到位。Unit 2 Beginning sounds

一、教学重点：

1.本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母：Aa、Bb、Cc 2.重点朗读单词及句子：an apple banana bamboo cake candy some-An apple,please!-

-Some cake?-

Which is ……

-Where is ……Unit 14 How many

一、教学重点：

1.1、2、3、4……10，英语数字的拼写。

2.使学生掌握英语单、复数的概念，回答一些询问数字的问题。3.重点朗读词汇：cats sheep lions crocodiles elephants monkeys giraffes pandas goat fish one two three four five six seven eight nine ten

4.句型：-How many lions can you see?-

-I can see two.-

-How many pandas are there?-

-They are six.-

二、教学难点：

1.英语数字的拼写及单复数的概念。2.“how many”句型提问与回答。

Unit 15 “Word cheer” game

一、教学重点： 1.熟练掌握26个英文字母及其发音。

2.单词及短语：give another rhyme peter have got 3.句型：-Give me a P!-

-Give me another E!-

-What have you got?-

-Who can rhyme the word Bill?-

二、教学难点：

利用游戏深刻记忆26个英文字母。Unit 16 Happy New Year!

一、教学重点：

1.掌握重点单词：

camera mirror jacket toy car doll watch 2.重要短语：

go bike-riding go swimming go skating watch TV play computer games play hide-and-seek play football 3.重点句子：

-What does Kim⁄do you want for a new year present?--She wants a doll.--What has she got then?-

-She’s got a mirror.--What do you like to do on New Year’s Day?--I like to go bike-riding.-

二、教学难点：

1.重点单词的发音及书写，短语中-ing 形式的发音。5.能用英语相互祝愿，用英语简单的写一些新年贺卡及表达自己的新年愿望。

6.重要句型：-What do you like to do on New Years Day?-

-I like to go bike-riding.-