第一篇：日语文法
１．動詞連用形 ＋ こなす（熟练的）
注：こなす→熟す
例：彼女パソコンが使いこなしている。
２．に加えて（再加上）
例：綺麗な声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。関連：マスク－顔、容貌。「甘いマスク」
３．（ても）差し支えない ＝（ても）いい
注：差し支え－具合の悪い事柄。差し障り（さしさわり）。妨げ（さまたげ）。支障。障害。例：①熱も下がったから退院しても差し支えない。
②今日の仕事忙しくないので、早く帰っても差し支えない。
４．ナニナニを踏まえて（拠り所にする / 根据，依据）
例：①例年の問題を踏まえて、受験準備をする。
②彼の考えは実況をよく踏まえている。
５．言わずもがな
注：（「がな」は願望の意を表す助詞）
①言葉に表さないほうがいいと思われること。言わでもの事。
②分かり切っていて今更言う必要がないこと。例：①「言わないほうがよい」
そんな事は言わずもがなだ。
言わずもがなの事を言って大失敗をした。
②「いう必要がない」
今更そんな事言わずもがなだ。
③「もちろん」
英語は言わずもがな、ロシア語も話せる。
６．憚らない（毫不畏惧，毫不客气）
注：憚らない→はばからない
憚る－（対象との間に差し障りを認めて）恐れ慎む。遠慮する。「人目を憚る仲」 例：①彼は友達にお金を借りっぱなしにするのを憚られなかった。
②クラスで一番できるのは、自分だと言っても憚らない。７．動詞連用形 ＋ 際に（即将，将近，临近）
例：母親は死に際に、私の身の上を教えたくれた。
８．無きにしも非ず
注：ない訳でもない。少しはある。また、無いのではない。確実にある。例：①機会が無きにしも非ずだ。
②彼女が嘘をついていることは無きにしも非ずだ。
③希望は無きにしも非ずだ。
９．数量詞 ＋ や ＋ 数量詞 ＋ に止まらない（不仅仅，不止…）
例：今度の参加者は３００人や５００人に止まらない。
１０．未然形 ＋ ず ＋ 嫌い
例：食べず嫌い
①彼女はイクラを食べず嫌いしている。
②「私ミュージカルって嫌いよ」「食わず嫌いのくせに」
③それは食わず嫌いというものだ。
１１．だけ増しだ（只要…就算不错了…）
例：合格点だけ増しだった。
１２．のなんのと ＝ とかなんとか（要求，不满等借口）
例：息子が新しい学校に入ったら、寝室が狭いのなんのと文句ばかりだ。
１３．行き掛け（顺便）
例：スーパーへの行き掛けに郵便局に寄っていく。
関連：行き掛けの駄賃－（馬子が問屋などへ荷をつけに行くついでに、よその荷物を運び、手間賃を得たところか）事のついでに他の事をして利益を得ること。また、有る事をするついでに他の事をすること。
１４．名詞 ＋ にかこつけて（找借口，托辞）
注：かこつける→託ける
（「かこちつける」の変化という）原因、理由、動機などを、他の関係の薄いものに無理に結びつける。他に関係付けて言う。ほかの事を口実とする。事寄せる。託つ。例：①病気に託けて会に出席しなかった。
②彼は何かしらに託けていつも招待を断る。
関連：何かしら－実体を特定しないまま指示する。どういう点か。どういう物か。何か。
１５．を押して
注：押して－…を承知しながら 例：①あらしを押して出かける。
②妹が親の反対を押して、一人で日本へ行った。
１６．とも（肯定，绝对）
注：「終助詞」〔強く断言する〕 例：①行きますとも。
②その通りですとも。
③そんなこと許しませんとも。
１７．動詞命令形 ＋ ども ＝（て）も
例：①子供といえども馬鹿にならない。
②行けども行けども人家は見当たら無かった。
③不法に侵入したものは何人といえども射殺される。
１８．とて
注：①文または文相当の語句をうけ、「…と言って」「…と思って」の意を表す。この場合の「て」は極めて軽く、文法の機能は「と」だけの場合とほとんど変わらない。
②名前を表す体言をうけ、「と言って」の意を表す。
③（1の用法から進んで）体言を受け、ⅰ．理由、原因を表す。
ⅱ．「…だって」「…もやはり」の意を表す。「彼はもちろん、僕とて信じられなかった。」 例：①「…と言っても」
大金持ちだからとて寄り付きに忚じるとは限らない。
名医とてすべての病を治療できる訳ではない。
②「…しても」
いくら倹約したとて家を買う金は貯まらない。
③「…もやはり」
彼とて後悔していることはあるのだ。
④「…ゆえに」
休日の事とてレストランはどこも満員だった。
１９．名詞 ＋ にかまけて（忙于，专心于）
注：心がそれにとられるのを言う
①心が動く、感心する。共感する。
②有る事に気を取られて、心を煩わす。そのことに拘る。
煩わす→わずらわす
拘る→こだわる
例：子供に感けてテレビを半時間も見られない。
２０．もそこそこに（马马虎虎，敷衍了事）
注：〔副〕心が急いて先を急ぐさま。また、手間を嫌っていい加減にするさま。例：①夕食もそこそこに勉強を始めた。
②大学卒業もそこそこにアメリカに渡った。
２１．矢先に
注：矢先－ちょうどその時
例：①朝食をとろうとした矢先に電話が鳴った。
②降りようとしていた矢先に車が動き出した。
２２．名詞 ＋ じみる
注：じみる－らしく見える 例：①彼は年寄り染みている。
②子供染みた行為はよせ。
２３．ぶる
注：立派に装う
例：①芸術家ぶった人だ。
②無邪気ぶっているだけだ。
③兄貴ぶって忠告した。
④貴婦人ぶってみた。
⑤大人ぶっているがまだ子供だ。
２４．動詞未然形 ＋ んとする
Ⅰ．前接意志动词（为了，想）
例：日本の文化を学ばんとして、日本にやってきた。Ⅱ．前接非意志动词（即将）
例：雨が降らんとする、日に傘の用意に心が掛ける。
２５．て ＋ は適わない（受不了，不能适应）注：そういう状態ではいられない。そういうことをしては堪らない。耐えられない。困る。例：①彼のお喋りは適わない。
②こう蒸かし暑くては適わない。
２６．名詞 ＋ を尻目に（（明知故犯的）无视，蔑视）
例：①皆の反対を尻目に彼は旅立って行った。
②男を尻目に掛けて黙って行ってしまった。
③彼はいつも人を尻目に掛けた態度をとる。関連：尻目に掛ける
①尻目に見る。人を見下ろし、蔑むさまや無視する態度などにいう。
②媚びた目つきをする。色目を使う。秋波を送る。
見下ろし→みおろし
蔑む→さげすむ
媚びる→こびる
秋波→しゅうは
２７．た ＋ 手前（因为考虑到…所以…）
注：后句多为 なければならない、わけにはいけない 等 例：約束した手前、行かなければならない。
２８．弾み
①た ＋ 弾み（一霎那，一瞬间）例：転んだ弾みに財布を落とした。
車を避けようとした弾みに電柱にぶつかった。②何かの弾みに（偶然，说不清楚）
例：忘れていたことを何かの弾みに思い出した。③弾みか（不知为何）
例：どうした弾みか、このドアが開かない。
２９．（なら）未だしも（如果…还算罢了…但是…）
例：走ってきたなら未だしも、なんとゆっくり歩いてきたとは。
３０．越したことは無い（没有比此更好的）
３１．（なら）いざしらず
注：（正しくは「いさ知らず」。副詞「いさ」と感動詞「いざ」との混同）一つの事を挙げて、それについてはよく分からないがの意で、後述するもう一つの事を強調する表現。例：他人はいざ知らず、私は最後まで頑張ります。
３２．動詞連用形 ＋ 捲った（拼命的，一个劲的）
注：捲る－盛んに行う 例：①彼女は喋り捲った。
②彼は物語を書き捲った。
③彼は働き捲った。
３３、たかが
注：「副」それはたいした意味、価値を持たず問題とするに足りない、と言う話者の気持ちを表す。高で。
ⅰ．数量、金額などについていう。詰まるところ。せいぜい。高々。「高が十円の品」
ⅱ．内容、程度、性質、身分などについていう。「高が子供のいうことだ」
ⅲ．ことの成り行きなどについていう。例：①高が5000円くらいにくよくよするな。
②高が子供に何か期待できるか。
③偉そうなこと言ったって高が平社員じゃないか。
３４．までして と してまで
例：①環境に配慮したエンジンを開発するため、各企業は必死に研究を続けている。担当者は休日出勤までして、開発に力を注いでいるらしい。
②好きなことを我慢してまで、長生きしたいとは思わない。
３５．動詞原型 ＋ べきだった（要是…就好了）
例：先週中に原稿を書き上げるべきだった。
３６．碌に…ない
例：①ろくに考え（読み）もしないで契約書に署名をしてしまった。
②ろくに新聞を見る暇もなかった。
③ろくに休みも取れない。
３７．て ＋ しかるべき（应当的，理所当然的）
①〔適当な〕、〔相忚しい〕
例：彼は然るべき治療を受けねばならない。
式に出るなら然るべき服装をして行きなさい。
その事は然るべき考慮を払いましょう。②〔悪くない〕
例：然るべき家柄。③〔当然な〕
例：あれだけ世話をしたのだから、お礼を言って然るべきだったのに。
そういう人は厳しく罰して然るべき。
３８．ます形 ＋ よう 表示做事情的方法
受験問題：＿＿＿によって、その仕事はもっと簡単に済ませることができる。
１．やりかけ
２．やりそう
３．やり様
４．やりがち 注：様－ある事を実行するための方法。手立て。手段。
３９．にてらす
注：てらす－比較する
例：①その件は前例に照らして決めた。
②このような事実に照らしてみれば彼の説は正しいことが分かる。
４０．に値しない（不值得）
例：①この種類の本なら、真面目に最後まで読むに値しない。
②この問題はこれ以上の論議に値しない。
第二篇：2002一级日语文法解析
2002年语法真题解析
問題Ⅳ 次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。1,2,3，4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）出席欠席の（）、同封した葉書にてお返事くださるようお願いいたします。
１ そばから
２ ないまでも
３ 次第にしては
４ いかんによらず いかんによらず：不管……
◆全句翻译：不管是出席还是不出席，都请用信封里的明信片回信。（2）私は、彼の失礼（）態度に我慢ならなかった。
１ きわまった
２ きわまりない
３ きわめた
４ きわめない きわまりない：无限的
◆全句翻译：我对他极度失礼的态度感到不能忍受。
（3）田中さんは、この1週間と（）、仕事どころではないようだ。
１ いうもの
２ いっては
３ いえず
４ いうのに
というもの是一条文法，意思是 自从……以来，就一直……
どころではない
どころではなく
根本顾不上,谈不上
◆全句翻译：田中这1个星期以来，好像都顾不上工作。
（4）この町に大きな自転車工場ができるので、来年には労働人口が大幅に変化（）と思われる。
１ される
２ させる
３ する
４ した 変化する：自动词
◆全句翻译：这个城市因为办了一个大型自行车工厂，所以明年劳动人口会发生大幅变化。（5）私の料理を一口（）なり、父は変な顔をして席を立ってしまった。
１ 食べたら
２ 食べて
３ 食べる
４ 食べよう
なり：一……就……，接动词的原形
◆全句翻泽：我刚吃了一口饭，爸爸的脸色就变了站起来走了。
（6）会社を辞めたいというあなたの気持ちは、分からない（）が、無断で仕事を休 むのはよくないと思う。
１ とばかりだ
２ にかたくない
３ にいたる
４ でもない
ないでもない：并不是
◆全句翻译：并不是不明白你想辞职的心情，但是我觉得你没有理由就不来上班是不好的。
（7）周囲の反対（）、兄はいつも自分の意思を通してきた。１ であれ
２ をものともせず ３ にもまして
４ しないまでも
ものともせず：不顾
◆全句翻译：哥哥总是不顾周围的反对，按照自己的意愿行事。
（8）それを（）最後、君たち二人の友情は完全にこわれてしまうよ。１ 言ったが
２ 言うのに
３ 言っても
４ 言うものの
が最後：一……就……，接动词的过去式 ◆全句翻译：一旦说出那些话你们两人的友情就会完全崩溃了。
（9）猫の子一匹（）、ここを通らせないぞ。１ ばかりか
２ たりとも
３ ときたら
４ をよそに
たりとも：即使
◆全句翻译：即使是一只猫，也不能从这里通过。
（10）彼は、お金のため（）、どんな仕事でも引き受ける。１ は問わず
２ をもとに
３ とあれば
４ にとっては
とあれば：如果说是
◆全句翻译：如果说是为了钱，他什么工作都能接受。
（11）誰が何と（）と、謝る気は全くない。１ 言おう
２ 言う
３ 言った
４ 言われる 动词意志型接「と」 ~ようと 不管
◆全句翻译：不管别人说什么，还是一点儿道歉的意思都没有。
（12）山川さんは、この間彼自身が入院した時の話しをして、「僕は手術の前には水が 飲めなくて、それはつらい思い（）。」と言った。１ をさせる
２ をされた
３ をした
４ をする 思いをした：有了……的回忆
◆全句翻译：山川提起最近自己住院的事情，说：“我在手术前不能喝水，那真是痛苦的 记忆。”
（13）彼は、ことばづかい（）、とてもやさしい人間だ。１ より良くて
２ ほど良いが
３ まで悪くて
４ こそ悪いが こそ：表示强调
◆全句翻译：他虽然用词很不好，但是其实是非常和蔼的人。
（14）母はどんなに（）、決して愚痴を言わなかった。１ 辛くて
２ 辛いのに
３ 辛そうで
４ 辛くとも どんなに…とも：再……也（不）……
◆全句翻译：妈妈再辛苦也绝不抱怨。
（15）あのとき彼女がそう（0、僕はどんなことをしてでも助けただろうに。１ 言うとは
２ 言ったなら
３ 言っては
４ 言うと たなら：表示过去假定
◆全句翻译：那时她如果那样说，我一定会尽一切力量帮助她的。（16）この絵は、昔父が借金（）手に入れたものです。１ までして
２ からして
３ してさえ
４ してこそ
まで：表示程度高
◆全句翻译：这张画是爸爸以前借钱买的。
（17）しっかりかぎをかけないと、泥棒に（）から注意してください。１ 入れることはない
２ 入るとはかぎらない ３ 入られないときかぎらない
４ 入らせなくもなく
とはかぎらない：不一定
◆全句翻译：如果不好好锁门的话，小偷有可能会进来，所以要小心。
（18）休み中、（）眠り、（）眠りの連続で、すっかり太ってしまった。１ 食べては／食べては
２ 食べても／食べても ３ 食べるのが／食べるのが
４ 食べるなら／食べるなら
ては～ては～：表示动作的重复
◆全句翻译：休息的时候，吃了睡、睡了吃，胖了很多。
（19）この程度の実力ならば、彼は（）たりない。１ 恐れるにも
２ 恐れるに
３ 恐れ
４ 恐れて
にたりない：不足
◆全句翻译：如果是这种实力的话，他不足为俱（不用怕他）。
（20）この大学は七つの学部（）いて、学生数は日本一である。
１ が分けて
２ を分けて
３ と分かれて
４ に分かれて
に：表示结果；分かれる被动式
◆全句翻译：这个大学分成了七个系，学生的数量在日本排第一。
問題Ⅴ 次の文の
にはどんな言葉を入れたらよいか。1,2,3，4から最も適当なものを一つ選びなさい。（1）株の取引も、大金持ちの彼女にとっては単なる遊びと（）。１ いえばこそだ
２ いってこそだ ３ いったところだ
４ いわんところだ といったところだ：表程度
也就是那个程度
◆全句翻译：买股票对于有钱的她来讲只是单纯的游戏而已。
（2）母校のチームが去年の優勝校を破ったからと言って、それほど驚くには（）。１ あたらない
２ もとづかない
３ そういない
４ たえない
にはあたらない：用不着
からと言って加否定式 不能仅因...就...からと言って 据说是因为...◆全句翻译：据说母校的队伍赢了去年的优胜队，也用不着那么惊讶。
（3）この映画は評判が高く、見る物を感動させずには（）だろう。１ ならない
２ いけない
３ しない
４ おかない ずにはおかない：不……就不行
◆全句翻译：这部电影的评价很好，大概是使观看的人都不得不感动吧。
（4）あなたがたまたま確認してくれたからよかっらものの、もう少しで原稿の締め切り に間に合わなくなる（）。
１ ところだろう
２ ところだった ３ ところではない
４ ところではなかった もう少しで～ところだった：差一点儿就……
◆全句翻译：你偶尔也确认一下就好了，我差一点儿就误了交稿的期限了。（5）道路拡張の工事のために、この周辺の人々は引越しを（）。１ 余儀なくされた
２ 余儀なくさせた ３ 余儀なくしてもらった
４ 余儀なくなった 余儀なくされた：不得不
◆全句翻译：由于道路扩建，周围的人不得不搬家。
（6）新しく住宅開発を進めるなら、この地域（）ほかにはない。１ はおろか
２ ときたら
３ にそくして
４ をおいて をおいて：除了……
◆全句翻译：如果是要进行新的住宅开发的话，除了这个地域之外没有更好的了。
（7）山田さんの話し方は発音がきれいで聞きやすく、さすがに元アナウンサーだった
（）。
１ うえのことである
２ ばかりのことはある ３ だけのことはある
４ はずのことである さすがに～だけ：不愧是……
◆全句翻译：山田说话发音很清晰，不愧是原来做过广播员。
（8）実験に1回失敗したからといって、あきらめてしまう（）。１ ことだ
２ ことはない
３ かぎりだ
４かぎりではない ことはない：用不着。
◆全句翻译：用不着为了一次试验的失败就放弃。
（9）事故の被害者の見舞いに行ったが、相手はほとんど口もきかず、まるで早く帰れと（）。
１ 言いかねた
２ 言わんばかりだった
３ 言いそうもなかった
４ 言わなかったそうだ 言わんばかりだった：差一点儿就（说）
◆全句翻译：去看了事故的受害者，但是对方几乎不说话，好像是就要说请你回去似的。（10）相手の話も聞かずに自分の主張だけ通そうとするなんて、それはわがまま（）。
１ ということではない
２ というからだ
３ というわけではない
４ というものだ ものだ：表感叹
◆全句翻译：根本不听别人的话完全按照自己的主张做事，他真是任性啊。
問題Ⅵ 次の文の
にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3;4から最も適当なものを一つ選びなさい。新しいダムの建設には住民の反対も大きい。国は計画を中止するとは____、もう一度見直さざるを得ないだろう。
1.言わないまでも
2.言うまでもなく
3.言うに及ばず
4.言わないことではなく ●考点解析：
测试点是「～ないまでも」的用法。「～ないまでも」表示虽没到那个程度，至少要这样之意。前半句在数量和重要性上提示程度高的事，后半句接程度低的事，常用「とは言わない/言えないまでも」的形式。句末多用「すべきだ」「たほうがいい」等表示义务、意志、命令、希望等表达方式，译为“没有……至少也……”。
○毎日とは言わないまでも、週に二、三度は掃除をしようと思う。/不能说做到每天，但是我想至少一周打扫二三次。
○授業を休むのなら、直接教師に連絡しないまでも、友達に伝言を頼むか何かすべきさと思う。/要是不来上课，就是不能直接和老师取得联系，也该托同学捎个话来。
参考：「言うまでもなく」译为“不用说”，表示这是大家都知道的事，没有必要再说的意思。「～に及ばない」表示不必那样做的意思。正解为选项1。
译文：居民反对建设新水库的呼声也非常强烈，国家即使不停止计划，也不得不重新考虑吧。彼の給料は1ヶ月40万円だ。それ____私の給料はなんと安いことか。1.について
2.にそくして
3.にしたがい
4.にひきかえ
●考点解析：
测试点是「～にひきかえ」的用法。「～にひきかえ」接名词，把两个对照性的事物做对比，表示与一方相反另一方的意思，译为“与……相反”。
○努力家の姉にひきかえ、弟は怠け者だ/与勤奋努力的姐姐相反，弟弟是个懒汉。○兄にひきかえ弟は誰にでも好きかれる好青年だ。/与哥哥不同，弟弟是个人见人爱的好青年。
参考：「～について」译为“关于……”。「～にそくして」译为“根据……”“按照……”。「～にしたがい」译为“随着……”。正解为选项4。
译文：他的工资一个月40万日元。和他相反，我的工资多低呀。末っ子の弟は甘やかされて育ったから、兄弟の中で一番わがままだ。気に入らないことをちょっとでもされよう____すぐに大声で泣き叫ぶ。1.ものを
2.ものなら
3.もので
4.ものだから
●考点解析： 测试点是「～ようものなら」的用法。「～ようものなら」接动词推量形，这是一种稍有些夸张的条件叙述方法，表示的意思是“即使万一发生了那样的事就会……”，一般后面接续“产生重大事态”的内容，译为“如果要……的话”。
○彼女は気が短くて、僕がデートに少しでも遅れでもしようものなら、怒って帰ってしまう。/她性子特急，我要是约会时哪怕迟到一点或者什么的，她都会生气回去的。
○そんなことを彼女に言おうものなら、軽蔑されるだろう。/如果你要跟她说了那样的事，就会被看不起的。
参考：「ものを」和「のに」意思大体相同，表示对不称心的结果不满时多使用此句型。「ものだから」表示原因、理由。正解为选项2。
译文：最小的弟弟在娇生惯养中长大，兄弟当中最任性。哪怕稍微做了一点让他不高兴的事，他就会马上大声哭喊。両親は、息子に病院の跡を継いで医者になってほしいと思っているようだ。だが、親の希望も____、やはり本人の気持ちが第一だろう。
1.さることながら
2.あるまじく
3.いれざるをえず
4.わからんがため 测试点是「～さることながら」的用法。一般以「～もさるころながら」的形式接名词。以「XもさることながらY」的形式表示“X也是这样，而Y更是这样”“X也是这样，而更能列举出Y也是如此”的意思，译成“……也是不用说的事”“……不用说……更是如此”。○このドレスは、デザインもさることながら、色使いがすばらしい。/这件礼服，设计上没得挑，颜色的搭配上更是绝妙。
○あのレストランは、料理もさることながら、眺めの良さが最も印象的だった。/那家餐厅，饭菜质量相当好，而周围的景色更给人留下深刻印象。
参考：「あるまじき」接在表示职业或地位的名词后面，表示“作为一个……是不应该有的（不相称的）”意思。「ざるをえず」表示“不得不……”的意思。正解为选项1。
译文：父母好像希望儿子继承医院的事业成为医生，父母的希望自然是不用说，但还是本人的志愿是最重要的吧。同時は会社の経営が困難を極めた時代だった。そのため、父は責任者という立場____寝る時間も惜しんで働かなければならなかった。1.だけしか
2.にとって
3.にあって
4.ばかりか
测试点是「～にあって」的用法。「～にあって」接名词，表示身处某种时间、场所、状况，译为“处于……”。
○誰からも理解を得られない中にあって、彼は一人で頑張っている。/在得不到任何人理解的情况下，他一个人顽强地坚持着。
○住民代表という立場にあって、寝る時間も惜しんでその問題に取り組んでいる。/身为居民代表，废寝忘食地致力于解决那个问题。
参考：「～だけしか～ない」是强调「だけだ」的表达形式。「～にとって」多接在表示人或组织的名词后，后续可能、不可能或表示评价的词语，译为“对……来说”。「～ばかりか」译为“不仅……而且”。正解为选项3。
译文：当时是公司经营极度困难的时期，因为父亲身为负责人，不得不废寝忘食地工作。山田さんはもともと世話好きで、誰に対しても親切だ。そんな彼女の____、困っている友達をほうっておけなかったのだろう。
1.わけだから
2.ものだから
3.ことだから
4.ところだから
●考点解析：
测试点是「～ことだから」的用法。「～ことだから」主要接在表示人物的名词后，用于对说话人、听话人都熟知的人物的性格、行为习惯等做出某种判断。
○あの人のことだから、忘れずに持ってきてくれると思うけどな。/他不会有错的，我想他一定不会忘记给我带来的。
○慎重な山田さんのことだから、その辺のところまでちゃんと考えてあると思うけどね。/那么谨慎的山田，我想他一定会考虑到这一点的。
参考：「～わけだから」采用「AわけだからBは当然だ」的形式，表示以确凿的事实A为根据，主张因为A是事实所以B就是当然的结果。「～ものだから」接「名詞+な」或用言连体形，表示原因、理由。没有「ところから」这种惯用形。正解为选项3。
译文：山田本来就爱帮助别人，对谁都非常热情。她决不能看着处于困境的朋友不管吧。
第三篇：《日语文言文法入门》教学大纲
日语古文入门
适用四年制本科日语专业（参考时数：32学时）
一、课程的性质、任务
日语古文入门是日语教育专业方向的学生必修的基础课程。使学生大致了解日语文言文法的基础知识，扩大语言工具的使用范围，为欣赏日本古典名著、进一步学习文言文打下基础。
二、本课程的基本要求
通过本课程的学习，要求学生掌握以下内容： 1．文言文法与口语语法的特点 2．文言词法 3．文言句法
三、课程内容
1.文言文法与口语语法的特点 1）.文言文法的分类
2）.历史假名与现代假名的不同用法 2.文言词法的特点 1）.动词的分类 2）.各类动词的活用 3）.动词的活用法 4）.动词的音便 5）.补助动词
6）.形容词的活用法 7）.形容词音便 8）.补助形容词
9）.形容动词的活用及活用法 10）.形容动词音便
11）.文言助动词的活用及活用法 12）.文言助词的用法 3.文言句法 1）.词组种类
2）.词组之间的关系 3）.句子成分的语序 4）.句子成分的省略
四、学时分配
序号 教学内容 讲授学时 1.文言文法与口语语法的特点 2 2.文言词法的特点 22 3.文言句法 8
五、推荐教材及参考书
1.马斌编著.日语文言文法入门.北京：北京大学出版社，1983 2.吴侃等编著.日语古文入门.辽宁：大连理工大学出版社，1999
六、大纲使用说明
实践学时 1． 日语文语语法中词法内容较多，可选择重点内容进行教学。2． 可选一些日本古典名著中的句子进行句法分析。
3． 本课程评分：期末试卷成绩占70%，平时成绩占30%。
第四篇：日语四级文法语法句型总结
日语四级文法语法句型总结
1)～は～より～です ～比～ 7 e+ f6 A2 sp+ v/ k
表示比较，谓语是形容词或形容动词, }/ D8 V2 u2 ytK;w' D
2)～は～ほど～くない/ではない ～不
如～
助词ほど是以某一事例来表示状态，性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式
3)AよりBのほうが～です ～比～更～N([x5
V7 Y/ W6 R
助词より接在比较的对象后面。谓语上
形容词或形容动词
4)AとBとでは、どちら が～ですか/AとBとどつらが～ですか A和B哪个～Q/ D)@“ V0 I$ l8 Ca# z
表示询问A，B相比较时的句型5)～(の中)では、何がいちばん～ですか
在～里，哪个最～
6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/ど
の)～がいちばん～ですか
～和～和～，哪个／什么地方／什么时
候／那种，最～
7)～のあいで/あとで～する ～之后／稍
后再～
表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作)j: z, N;X% Q' |7 b/ K)～たあとで ～之后9)～たり、～たりする
# l6 h1 N# u1 ?(D3 B9 v1、表示在许多动作中，列举1、2例说
明 又～又～，一会～一会～;WX# U4 B* lv2、表示举出一例，以示还有其他类似的情况 ～之类的10)～ほうがいい还是～为好
表示劝说或建议
;p-]4 O1 wY(x)J-z5 }!
11)～ませんか～吗？表示建议或劝诱12)だから/ですから 所以～
表示原因或理由
13)けれども/けれど/だが/しかし 虽
然～但是～，可是～表示逆态连接
14)～かもしれまい也许～ * s: f8 V8 ~/ ]0 A;y
表示说话人的推测
(A8 F.p% R2 W& }!r!@
15)く(に)なる/く(に)するM4 @!Y!N7 h+ n% `
く(に)なる 变的～，会变～4 Y% o* J3 b3 O' P!g
表示自然或客观的变化' |9 k9 r/ ^: C.T
く(に)する 把～弄成～，使～成为～表示主观作用于某事物而使其发生变化 16)～さ/～み
使形容词或形容动词名词化17)ください 请给我～d” Z* J' |;
一般用于请或要求对方做某事^* o3 u-O# z' w“ L1 M
!b+ o/ F-F;p4 X){
18)て型19)ばかり
1、表示数量次数特别多w.a/ L# y& m6 J)X” h7 V4 E
尽～，只～ 1 |% 9 a1 U+ h3 go2、表示反复连续做某事，几乎不做其他
事尽～，光～
3、表示大概的数量;]8 O6 H3 u' Q-X“ O
～左右
20)动词连用型て+から/动词过去式た+あ
とで
表示一个动作之后，在进行另一个动作
21)～てみる ～以下，～看;S9 R' y: x(F!B
表示对某种动作的尝试
22)～てしまう ～完了，～光了，～了' A5 n, T2 R: q.m.表示完了尽了，或者表示意外无可挽回的遗憾心情/ K1 W+ x)U;m” [
23)～ておく～预先，让它～表示预先作好某种准备，后者表示继续
保持某种状态，放任不管
24)～てほしい/～てもらいたい 请（你）～
& w)B, j4 H.Z5 q: m% m
表示想请对方为我或我方做某事
25)～てくる
1、表示主体在说话人的视线中，从远往
近移动～过来
2、表示某种变化已经开始了(g!a;T.]-E-x& h
～起来了
!D2 SD8 M6 d6 @/ kc
26)～ていく % I“ p, XT8 H& V81、主体在说话人的实现中从近往远移动
～去了
2、表示某物渐渐的向某种方向变化
趋于～ 7 {!N' I, l9 H
27)たとえ～ても即使～也～ 9 u5 G, g4 Y2 p)y, L
表示让步的表达形式K4 6 {/ W: W” h)c“ _7 [
28)～てもいい可以～ 0 s% g+ ^)q' [* O
表示许可
* O0 [1 R& V[U(_;f& `;f
29)～てはいけない 不可以～，不准～
表示禁止 $ ?% s6 V' h!
& A: h+ o: @-E# N!u
30)どんなに～ても(でも)无论怎么～
都～，无论怎么～也～
/ b5 M!p6 h2 P/ r% F(N
表示无论怎么样的情况，结果都如
此
% Y7 V2 [4 W: r” G7 ?/ |& O
31)いくら～ても(でも)和30）相同 无论怎么～都～ 2 V: P+ A1 U)Y
32)～やすい/～にくい容易～，好～；
难～，不容易～
+ d8 T: g)p1 R/ D# e2 Y4 e5表示容易和难
+ t9 b, x4 h6 w.Z2 W;
33)～かた(方)～法
表示方法3 m“ D6 _8 b3 E” ~!w
34)～だす开始～，～起来表示动作的开始i/ D* i.B-q, |0 e_5 X2 z0 bI0 l(r1 l2 r8 [% o/
35)～すぎる 过于～表示过度、过分
36)～ながら 边～边～，一面～一面～
表示一个人同时做两件事
# E)R2 G4 q' z“ h+ Y' b`' s.P
37)～しかない
1、表示仅此而已只有～，仅～ * M3 ]1 M% ~.o*
2、表示别无他法
只能～38)～おかげで 多亏～
表示因为此原因而带来好结果的感谢的心情)[& |$ E3 |3 I4 _$ L”
39)授受动词やる/あげる/差し上げる、もらう/いただく、くれる/くださる
& {* P“ q6 m% l!u# o1 G
40)～ため(に)
1、表示目的 9 |)XE)_& F.J9 ?5 J-V
为了～
+ Zp2 k* m2 D6 R(z/
2、表示原因 7 A8 J4 p(X2 f: A” U9 V
因为～所以～41)～つもり 打算～表示有做某事的意志后打算^;H0 s# e* [0 e2 J.c1 g-
42)～まま ～着
表示保持着原来的状态。多用于不是出
于本意的心情!x6 Y([t-et.k8 T!?% w, B(T43)～し
1、表示列举若干事物后现象
即～又～，也～也～
2、表示列举构成后项原因的若干事实后
条件等U;H)^* ]5 D, L# K8 k2 D
～又～，即～又～ + S8 `: a* k+ G4 w1 g5 M& e2 F!K7
44)～だろう/でしょう
.[0 i~;5 O# Y% a.y1、表示推测 4 J)|2 F% ~+ r, O)X
～吧n-z6 F!e2 B8 q5 P3 l2、表示不是有把握的推测{NM# e;?0 d(R6 J
大概～吧g* x/ O8 U8 d!H' v6 ^
3、表示有把握的推测
肯定～吧b% n5 v+ c.{0 C/ B4 `
45)～中(ちゅう、じゅう)/しゅう正
在～4 J7 _.[.b* H/ n“
表示动作正在进行l: M;g4 G, j)]7 `, k9 e(G
46)とき ～时
% x)r-1 T.r5 l+ g4 p0 f
用于实际有的或发生的事，とき前面的修饰词可以用现在是或过去时
# w3 O7 E5 EK+ T，47)場所 ～的场合.^.z7 }-H6 U;F$ e7 x!N-S#用于如果出现或发生的情况，所以“場所“前面的修饰词不能用于过去时 5 p0 _;B2 O& {1 k
(M” _3 ER/ g;O2
48)～できる 0 E9 X, B9 x)c5 r!T% t1、表示具有某种技能后可能性, M)P% W# J/ i% v“ Z* K” I
能～，会～
2、表示新的事物或者现象的出现或结
束!l+ H: O+ P9 e
建成～，出现～，出生～，作好～b(I0 q1 X* d5 ]f% ?
49)～する(～がする/～*している/～にす
る)+ _+ d3 l(h/
～がする 感到～，感觉～～をしている 长着～，显得～
～にする 表示选定，选定对象后面加に
就～吧
50)～ところ(～するところ/～してところ/～たところ/ところが/ところで)
;b$ N/ `-[& J: _+ P5 ].～するところ正要～表示即将进行某动作或行为 9 T7 f, u2 m6 @5 x
～してところ 正在～!t' [% g6 K)pi)H
表示动作正在进行
a% |.E2 h(Q5 v% l{w: n* qO7 n
～たところ 刚～完～表示动作刚刚结束O* z$ g2 h2 D, N
ところが 可是～)k6 y;V3 {# x7 _# r# `1
表示结果出乎意料
ところで 但是～，对了～
表示突然转换话题
B;Q9 I0 t4 g7 P9 r+ a
51)～それ(それから/それに/それじゃ/それとも/それで/それでも/それなのに)それから 然后～，还有～ 1 u* y# ?/ q2 m(j-]
表示次后V1 l-V+ l!W.d, D0 [& a0
それに 再加上～
表示提升，即：在前项的情况下，又加
上了后项M3 m9 k-OP, @' L8 S8 n9 _4 A3 N
それじゃ 那么～ 4 ^.e“ h6 ]9 l# c.それとも 是～还是～表示两者选一V: v& ~, k% I3 c/ T+ ~.j-K: K, @
それで 所以～
表示承接前项的原因，叙述后项的结果
& C% a8 b.s7 e.@-x
それでも 尽管如此～
表示即使是前项的情况，也还是出现了
后项的结果& L.~, R;q8 P
それなのに
虽然前项如此，却出现后项的情况，带
有不满，埋怨等的语气52)とか ～啦～啦表示部分列举或并列(T2 Y9 W3 a* }}% a
53)こと(～ことにする/～ことになる)& }& J5 d9 hv% y
～ことにする 决定～
” B.K-~1 z# t' P!e# e
表示说话人的主观决定 3 }* T.j$ C-G8 N2 ]
～ことになる 决定～，结果～，规定～k7 E# `0 O% g# z2 H% R7
表示他人或客观决定
.n# I7 _!c“ x5 X2 V7 E6 ?:
54)～うちに : L)@3 K+ k8 }-z+
1、表示在某状态变化之前进行某种行
为 , _& n' b$ ], w7 O
趁～
2、表示在某期间发生了开始没有的情
况v# m;K!{# @+ s
在～的过程中55)～ないで/～なくて(K# Q2 b1 B8 X7 l
前句表示前提或状态)G-P)Q(h-p+ m
不～而～表示并列或原因 ' P+ c6 [2 L4 u3 c2 x
不是～而是～，不～而～ 9 e1 M-P3 w.y% p& a& I
56)～な 不要～，不可～
表示禁止
57)～おきに 每隔～
* I1 b7 g0 {7 N8 E)r* K
表示在一定的时间间隔，反复出现后项
I5 u8 E5 |: z.R/-c* W$ ]
58)～ずつ
1、表示反复固定的数量
各～
$ j(i: ~9 `7 s: D+ sx22、同样的平均分配
” }# x: H0 P: s& C;S% j(Z.W
各～，每～h: p7 n6 l5 Z;_6 W;n# z
59)传闻助动词そうだ $ h0 v1 p, W;60)みたいだ/ようだf# c3 }!h0 w3 q0 k3 n1、表示不确定的断定，用于根据感觉的判断，属直感判断
-V/ k8 ~3 E“ l2 h/ |# W!N
好象～8 C3 z6 F6 }4 P% j# k9 {0 r2 y2、表示比喻象～那样 , M% G& N5 W/ T+ C3、表示列举象～那样61)らしい 好象～
% r2 F* G* _' X0 m-|)F3 H
表示有根据有理由的判断
0 U5 {2 D;E8 G5 l
62)まるで～のようだ 为了～ / I+ @4 @* D6 C% O& p
表示目的 & a.e* [!F5 h0 `R* p[(h# Y* A+ W,63)～のようだ 象～那样.q!7 d7 x(e5 n
表示列举 ” q/ }8 d& B8 E0 c6
64)～ようになる 变的～，已经开始～
& Q* S, }1 }2 N4
C* N# i
表示发生了以前没有的变化或状况的转
变
# u6 j/ M/ T!M+ E$ x
65)～ようにする 争取～，为了～，希
望～
X# A2 ^$ T7 u2 X% |% J
表示为了到达ように前面的目标而努力O4 A3 D9 s8 _% K2
0 l)?% v% ]6 D![/ e;l“ `, s7 y
66)～ように言う 希望～)r1 X0 S;f6 f/ f1 `7 Y-`)s2 y2 w
表示劝告，建议或转告的内容
67)～ようとしたとき 刚要～的时候
表示正处于即将进行某动作或行为的时
候
!g+ `8 z4 P* D)t$ B~, R” n(J* b' {1 K“ L
* z0 ~& z& _: ^, D$ p7 ^/ n: h% O
68)はず 理应～，该～
表示理应如此)Q: t5 V4 s.I4 R, T* y5 u” j/ e5
69)のに
表示虽然有前项条件，后项却出现与此不相称的，意外的或不理想的结果。带有不
满，埋怨等的语气。o4 y0 d* U, G, }0)l
70)たとえば 比如～
(S$ k1 G, n* x0 i0表示举例
71)または ～或～表示两者选一
;L._, tY, o/ W
/ N-{* E# M& z4 b.]% O& y, r-X# G
;]0 R0 i2 G9 x" T7 w2 `6 l
72)ただし
用于补充说明前句的例外事项
第五篇：大家的日语 第33课 文法
皆の日本語 ３３課文法
一、動詞命令形、禁止形
（一）五段動詞 最後の「う段」を「え段」に変えて。書くー書け
話すー話せ
作るー作れ
遊ぶー遊べ 休むー休め
死ぬー死ね
読むー読め
直すー直せ 買うー買え
持つー持て
行くー行け
（二）一段動詞「る」を消して 「ます形」の後ろに「ろ」をつける。食べるー食べろ
見るー見ろ
降りるー降りろ
起きるー起きろ
上げるー上げろ
下げるー下げろ 逃げるー逃げろ
開けるー開けろ
（三）するーしろ
くるーこい
（四）ＰＳ「分かる、できる、ある」不带意志的动词没有命令形。禁止形―動詞の辞書形の後ろに「な」を付けてください。
命令形和禁止形的用法
1、年长者对小辈、上司对部下、父亲对孩子等。元気を出せ。諦めるな。
2、男性对男性。
あまり飲むな。
無理をするな。
3、灾难发生时。
逃げろ。エレベーターを使うな。
4、发号令时。
走れ、休め、休むな。
5、竞技比赛时。（女性也可以用）
頑張れ、負けるな。
6、交通标志等标语。
止まれ、入るな。注意しろ。
日常用の例文：
1、お金を出せ．
2、もう時間がない。早く行け。
3、おい、お前、ここへ来い。
4、まだ寝ているか。早く起きろ。
5、大変だ。火事だ。逃げろ。
6、しっかりしろ。
二、句子普通体+と言う・思う・書く・読む・伝える など
意思---表示引用、思考、发言等的具体内容，即【と】前面是内容。常见的谓语动词有【言う・おしゃる、思う、考える、書く、読む、伝える、注意する、願う、頼む、誘う、祈る】。围绕と展开
引语——学习过と言う・と思う，什么意思？引号内是引用的内容，可以是句子的礼貌体也可以是普通体。
学习过「といいました」，表示引用第三者的原话，即他说了什么。例：田中さんは家族と旅行したいと言いました。
「と言っていました」表示转告第三者的话。“当时这么说的„„” 前面是句子的简体形式。
例文：
1、張先生は何と言っていましたか。
張先生は明日の試験はとても難しいと言っていました。２、さんは何と言っていましたか。陳さんは病院へ行くと言っていました。３、奥さんから電話がありましたよ。そうですか。何と言っていましたか。
太郎は学校でクラスメートとけんかしたと言っていました。
４、へえ、野口さんどこへ行った？今晩一緒にビールを飲む約束したのに、ああ、７時に居酒屋で会うと言っていました。いざかや ５、班長さんはいまうか。
デートに行くと言っていました。
三、「句子简体+と伝えていただけませんか」表示礼貌地请求转告某事。学习过「動詞ていただけませんか」。「～に～と伝える」 例：１、皆に明日８時に出発すると伝えていただけませんか。２、もしもし、小泉さんいらっしゃいますか。
今席を外していますが、じゃ、小泉さんに明日の会議は９時からだと伝えていただけませんか。
また５時に電話をかけると
あとで電話をください と
３、「今週以内に宿題を出さなければなりません」と伝えていただけませんか。
（と伝えてください的礼貌请求）
４、友子に彼女の結婚式に参加できないと伝えていただけませんか。５、練習Aの第５番、問題の６番をやります。
四、「と読みます」 ４９ページのマーク· 例文：
1、A：この漢字は何と読みますか。
Ｂ：「準備中」です/と読みます。
A：「準備中」はどういう意味ですか。
Ｂ：「準備中」は「まだ準備できない」という意味です。「と書いてあります」
例文：
1、A：あそこは何と書いてありますか。
Ｂ：「監視かんしカメラ」です/と書いてあります。
五、「A はBという意味です」是什么意思，给某个单词下定义。「という」是从「といいます」转来的。例：１、「無料 」はどういう意味ですか。
お金を払わなくてもいいという意味です。
２、「立入禁止」は入るなという意味です。
３、「手洗い」は手で洗うという意味です。
４、「営業中」は店が開いているという意味です。
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