幼儿口腔保健统计分析、干预措施[5篇范例]

第一篇：幼儿口腔保健统计分析、干预措施

口腔保健统计分析、干预措施

今年体检，我们参加口腔保健的幼儿有524人，其中龋齿人数有72人。为加强幼儿园口腔保健，减少龋齿的发生，我们作出了以下分析、干预。

一、关于龋齿形成原因： 1．遗传因素: 父母龋齿较多,对其子女也有一定的影响。2．生活及饮食习惯: 幼儿食物多为含糖量高的、易发酵产酸的细软、粘性大的食物，如蛋糕、糖果、巧克力等；幼儿自我口腔保健能力差，口腔卫生不良，使食物残渣、软垢易滞留于牙面上产酸；幼儿睡眠时间长，睡眠时唾液分泌减少，有利于细菌的生长、致病，增加患龋齿机会；幼儿进食含纤维性食物较少，不利于牙面清洁。

3．家长的认识:

许多家长错误认为孩子的乳牙迟早都要换掉，没什么重要作用，患了龋齿也不需治疗，等换完牙就没事了。没有引起足够的重视。

二、寻求改变龋齿幼儿的措施：

措施一：关注细节、从小培养：预防龋齿最有效、最简单、最经济的方法就是漱口、刷牙，同时这更是保持口腔卫生的主要方法，让幼儿从小保护好牙齿，注意牙齿的卫生、清洁是第一要则。因此由保健老师教会每位幼儿学会正确的漱口、刷牙的方法，全面实施二、三、三爱牙护齿行动，即每天早晚两次刷牙，要刷牙的三个面：外面(唇颊面)、内面（舌面）、咬合面，每次刷牙时间不少于三分钟。研究过程中我们发现兴趣培养对幼儿的学习是十分重要的。从幼儿兴趣出发为托、小班幼儿设计了生活活动漱口的音乐，中大班幼儿朗朗上口的刷牙儿歌，让幼儿在快乐中学习，一边背诵顺儿歌，一边用牙刷来实践，帮助幼儿快速掌握正确的刷牙方法。对于幼儿漱口、刷牙的习惯的培养不是一朝一夕能够完成的，在今后生活的点滴中将逐步、有针对性地指导幼儿掌握正确的漱口方法，通过反复的生活实践，最终形成一种自我的自觉行为。生活是一种实践、一种参与，也是一种体验。孩子所喜欢、感兴趣的时候，他们就会调动全部的智慧去研究、去探索、去发现、去尝试，从而获得经验的积累。

措施二：定期检查、防治结合：为确保针对性、持续性、科学性、可行性，我们请区级口腔医院医师每半年来园检查幼儿的龋齿情况，并且详细登记。对龋齿幼儿，由医生提出矫治方案，幼儿园建立跟踪档案，发放矫治通知单，请家长配合矫治。我们将龋齿幼儿的管理作为一项重要保健常规的工作内容，全园动员，各负其责，保教结合，共同管理。结合全国爱牙日，将每年的九月份定为金鹭幼儿爱牙护齿月。我园还制定详细周密的爱牙护齿计划，开展爱牙护齿系列活动，提出保护牙齿，从小做起，从我做起的爱牙护齿目标。

措施三：营养膳食、科学安排：在安排幼儿的午餐、午点的时候，严格控制食糖用量，注重甜咸搭配、粗细搭配、干湿搭配、荤素搭配；在菜肴的安排上，尽量让幼儿多吃些富含纤维的蔬菜、新鲜水果、粗粮，如玉米、高粱、小米、荞麦、燕麦、薯类及各种豆类。幼儿有规律的咀嚼硬度适当、弹性纤维素的食物，特别有利于牙齿和齿龈肌肉组织的健康。这样既可以将附着在牙齿表面脏东西随着咀嚼进行干净的清扫，还可以防止幼儿牙齿生长排列不整齐，有利于牙齿和牙龈组织的健康。我园除了调整饮食结构、控制食糖用量，还根据幼儿各年龄阶段的生理特征，注意调整食物的形态。

幼儿园三项措施预防幼儿龋齿

为了加强幼儿龋齿预防工作，减少幼儿患龋齿率，本园特制定了以下预防措施：

1、利用板报、晨检的机会加强对幼儿及家长的宣传预防龋齿必须从小做起。

2、定期做牙齿健康检查，全园幼儿半年涂氟保护漆防龋治疗。

3、饮食调节：少吃含糖高的食品；多吃牛奶、蛋、肉、鱼肝油等对牙齿的发育，钙化都有好处的食品；多吃青菜、水果、粗纤维，不仅对正面有清洁作用，对牙龈组织还有再生作用。

第二篇：幼儿口腔保健家长问卷调查

幼儿口腔保健家长问卷调查

幼儿姓名________班级________出生年月_________

性别____

1.您的孩子开始刷牙了吗？

A是 B没有（如填B以下2—10不用填写）

2.您的孩子多大开始刷牙？

A从长牙开始 B2岁 C3岁 D3岁以后

3.您的孩子一天刷几次牙？

A偶尔 B一次 C两次 D两次以上

4.您的孩子每次刷牙时间是

A不到1分钟 B1-2分钟 C2-3分钟 D3分钟以

上

5.您的孩子刷牙采取什么方法？

A横刷 B竖刷 C横竖交替 您的孩子晚上刷完牙后还会吃东西吗？

A会 B不会

6.您孩子的牙刷多长时间更换一次？

A2—3月 B半年 C一年 D不知道

7.您的孩子喜欢刷牙吗？

A喜欢并能自觉刷牙 B需要家长提醒 C不愿刷牙

8.您孩子的牙齿是幼儿专用的吗？

A是儿童专用牙刷B一般牙刷 C无所谓

9.您帮您的孩子刷过牙吗？

A完全让孩子自己刷B经常检查孩子刷牙C帮助孩子一

起刷牙

10.您认为乳牙龋坏需要及时治疗吗？

A反正要换，不用治疗 B要及时到医院治疗

11.您的孩子有吃糖和零食的习惯吗？

A.经常 B.偶尔 C.从不 12.吃完糖和零食您会让孩子马上漱口吗？

A.会 B.偶尔会 C.不会 13.您的孩子有饭后漱口的习惯吗？

A有 B.偶尔有 C.没有 14.您认为孩子牙齿的好坏与家长遗传有关吗？

A有关系 B没关系 15.你知道能保护牙齿的食物吗？

A不清楚 B知道

16.如果你的孩子有口腔问题，你觉得是哪些原因造成的？

A爱吃甜食，刷牙又不够彻底 B每天都很认真的刷牙，可刷牙方法好象不对

C没有足够的口腔保健知识 D牙齿本身就不是很好

17..您的孩子有以下口腔不良习惯吗？

A用嘴巴呼吸B吮指C咬唇舌习惯D咬物E偏侧咀嚼F

吸口颊G没有不良习惯 18.您带孩子去医院检查口腔吗？

A半年一次 B一年一次 C一年以上 D从不

19.您的孩子有无偏食挑食现象

A有 B没有

20.您的孩子的出生三个月内喂养情况 A母乳 B奶粉 C母乳+奶粉

第三篇：幼儿口腔保健小知识

幼儿口腔保健小知识

幼儿的口腔保健它不仅包括口腔的先天发育状况，与全身健康状况密切相关，而且还包括后天的因素，即良好的饮食习惯、良好的口腔卫生习惯、定期口腔检查，还有就是预防口腔的意外伤害。

一、良好的饮食习惯

应鼓励幼儿多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。纤维性食物有利于幼儿健康注意平衡膳食，做到不挑食，特别是多吃蔬菜和新鲜水果等纤维含量高、营养又丰富的食物，这样，既有利于牙齿的自洁作用、不易患龋病，又有利于口腔颌面的生长发育，促使牙齿整齐，增强咀嚼功能。

幼儿喜欢吃甜食，且以软食为主，粘稠性强，含糖量高，易发酵产酸。加之幼儿的睡眠时间长，口腔处于静止状态，唾液分泌减少，自洁作用差，同时又不能有效地进行口腔清洁，使得龋齿发生的可能性增加。

频繁的饮用酸性饮料会使牙齿与酸性物质直接接触到的时间增加，饮料中的糖易被细菌代谢，长期大量饮用使得患龋齿的风险大大提高。

应使幼儿养成喝白开水的习惯，或尽量减少喝碳酸饮料的量和频率，喝完饮料后应以清水漱口，稀释口腔内的酸性物质。

二、养成良好的口腔卫生习惯

刷牙是儿童保健的重要内容，应选用适合幼儿年龄段的保健牙刷。3岁以上幼儿能正常漱口后，可用含氟儿童牙膏进行刷牙。养成良好的口腔卫生习惯，不仅对预防口腔疾病有益，而且还使儿童终生受益。

1、定期口腔检查

定期让口腔医生进行口腔检查，而不是已经发现有问题了才去就医。定期口腔检查可以了解口腔健康状况、程度，对幼儿口腔疾病做到早发现、早治疗。获得更多的口腔保健知识，从而学会正确而有效的口腔保健方法。

2、防止口腔意外伤害

重视保护六龄牙，“六龄齿”萌出后，一生中不再替换。防止幼儿在玩耍途中摔倒导致牙外伤。一旦发生牙外伤，应尽快带幼儿及时就医。

第四篇：幼儿健康状况分析及干预措施

幼儿健康状态分析及干预措施

本学期天气的温热，容易造成各种常见病的发生。在上级儿保科医生的指导下，我幼儿园严格执行幼儿入园前体检制度，根据幼儿的特点合理安排幼儿在幼儿园的全日生活，保证每天2小时以上的户外活动，每周制定营养平衡的食谱，并每季度为幼儿园内的幼儿测量身高体重，认真执行消毒制度，预防传染病在我幼儿园的发生。在本学期，我幼儿园邀请南朗医院儿保科的医生为我幼儿园的幼儿进行体检，现对我幼儿园的幼儿健康状态情况进行分析，以了解我园所卫生保健工作情况。

一、幼儿健康状态分析：

本学期我园所参加体检的结果可见,我园所的幼儿健康状态基本达到卫生保健要求,没有贫血的发生,反映出我幼儿园的营养供给较好,家长也比较重视幼儿的伙食。但龋齿这个缺点发生率过高,主要与家长不重视幼儿的口腔保健,对幼儿口腔保健存在错误观念,认为小儿不需要进行口腔保健,经常给小儿吃甜食,并没有养成饭后漱口、睡前刷牙的卫生习惯，以为龋齿等小儿到6岁以后换牙，没有定期到医院进行口腔保健。由于电视电脑的普及，家长由于工作繁忙而陪伴幼儿玩耍的时间减少，导致经常陪伴幼儿的是电视节目与电脑游戏，幼儿的用眼卫生不注意引起视力异常，本学期我幼儿园的视力异常幼儿较去年略有减少。本学期我幼儿园没有传染病的发生，出勤率达到95%以上,常见病、多发病、日发病率少于标准，反映出我幼儿园的幼儿整体的健康状态良好。

二、干预措施：

针对本学期我园所的幼儿健康状态，我园所将加强在幼儿的口腔保健方面、饮食方面、视力方面的保健工作。

1、严把幼儿入园前体检及验证关，做好晨检工作，加强环境卫生及消毒工作，预防传染病在我幼儿园的发生。

2、加强带量食谱的制定，根据幼儿的生长发育的需要科学配制食谱，努力提高幼儿的生长发育达标率，防止贫血的发生。

3、在园所内举办科学育儿讲座，使家长充分认识到儿童的口腔保健及视力保健的重要性及方法，共同做好卫生保健工作。

4、5、与医院联系，争取在园所内开展口腔保健。继续按要求做好体弱儿的管理，督促家长及时带幼儿进行缺点的矫治。

6、加强幼儿的体格锻练，开展三浴锻练，增强幼儿体质。

幼儿的健康状态反映出一个园所的卫生保健情况，我园所将继续按照各项卫生保健工作要求，努力做好我幼儿园的卫生保健工作，保障在所幼儿的健康成长。

第五篇：口腔保健讲座

爱微笑爱生活爱工作

庆三八，迎五一“健康生活从齿开始，快乐工作舒心微笑”主题公益讲座

一、讲座背景及目的

口腔是人体的重要组成部分，世界卫生组织（WHO）将牙齿健康确定为人体健康十大标准之一，口腔是消化系统的起端，俗话说，“牙好，胃口就好”。中国人历来很重视“吃”，讲究饮食营养，但对于负责“吃”的重要器官——牙齿的健康却不甚重视，很多人对口腔疾病及保健知识了解甚少，甚至还存在一些错误观念。好的牙齿不仅让人胃口好，吃得痛快，而且还是身体健康的基础和保证。很多研究已经证实，保持牙齿健康，对于减少因口腔病灶感染引发或加重糖尿病、冠心病、胃病、新生儿低体重等病症的发生和发展有着重要作用。健康既是和谐社会、和谐企业的重要指标，也是员工享受科学发展成果的基本条件。只有员工身心健康，精力充沛，才能全身心地投入工作，为组织、为社会创造更大的价值为体现基层工会关心关爱员工，福建省口腔医学会特联合邮电门诊部“爱微笑齿科”举办该公益讲座，面向电信及通服各基层工会（单位）免费提供。

二、授课专家简介

简小冲，口腔医学博士，从事口腔医学专业的临床、教学和科研工作多年，荣获2项国家实用新型专利，发表科研论文近十篇，申请并获得厦门海沧区社会发展软科学研究科研基金，福建省抗艾专项基金。协同翻译、校对并出版两本专业书籍，《口腔小手术图解》，《口腔疾病诊疗彩色图谱》。曾在福建医科大学附属口腔医院、厦门长庚医院做临床和科研，并参与福建医大本科生及成人教育的教学工作，长期受医院委派至小学、幼儿园进行口腔健康宣教。擅长口腔颌面外科，牙体种植，系口腔种植学专家，以及牙齿美容、多生牙、埋伏牙、阻生牙的拔除，口腔黏膜病的诊治，头颈部良性肿瘤的手术治疗，颌面部创伤骨折的修复与重建等。

三、讲座主要内容

1、口腔疾病对全身的影响

2、牙齿的构造与功能

3、正确的刷牙方法

4、常见的口腔疾病防治

5、食物对牙齿的影响

6、口腔保健方法

四、预约注意事项

1、每场人数（工会会员）达15人以上可开讲，每个单位最多可预约3场，各单位需自行提供场地，投影仪（供播放课件、视频）。

2、讲座为公益性质不收取任何费用，请提早2天联系预约，若方便请提供车辆接送授课专家。（另可选，需给参会人员发放小礼品以调动课堂气氛的单位，按每人10元收取，所赠礼品价值高于每人10元，可开具正式发票）。

3、时长约1小时，其中专家授课约40分钟，交流互动20-30分钟。