“蔡元培与北京大学”专题展览在北大红楼开幕(5篇)

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第一篇:“蔡元培与北京大学”专题展览在北大红楼开幕

“蔡元培与北京大学”专题展览在北大红楼开幕

北京大学时期的蔡元培

为纪念蔡元培诞辰150周年暨北京大学120周年华诞,由北京鲁迅博物馆(北京新文化运动纪念馆)和北京大学蔡元培研究会联合举办的“蔡元培与北京大学”专题展览于2018年3月15日在北大红楼开幕。蔡元培1885年乡试第一场的考卷。

蔡元培先生是中国近代史上杰出的思想家、教育家、民主主义革命家。历任中华民国首任教育总长、北京大学校长和中央研究院首任院长。他担任北京大学校长期间,注重学术研究,倡导“思想自由,兼容并包”,在他的领导下,北京大学成为以学术自由而著称的现代大学,并成为新文化运动的中心和五四爱国运动的发祥地。蔡元培因此被北大人尊称为“永远的校长”。青少年时期的蔡元培

本次展览由北京大学蔡元培研究会会长蔡磊砢所带领的团队策划,旨在通过大量珍贵的文献档案资料,再现蔡元培先生对北大进行的大刀破斧的改革。展览分三部分,分别展示蔡元培从一位饱受儒家文化熏染的传统文人成长为学贯中西的学界领袖;以“思想自由、兼容并包”的理念,奠定了北大的学术传统;以及蔡元培北大改革的深远影响。

1907年,蔡元培在莱比锡大学的注册档案。民国大总统黎元洪签署的任命蔡元培为北大校长的任命状。

展览通过近百件珍贵的文献资料,再现蔡元培在北大延聘教授、会通中西、调整学科、倡导科研、制度建设、践行美育、男女同校等方面的改革实践,使参观者更加深入地理解蔡元培先生的教育思想。展品大多为最新挖掘的文献资料,包括蔡元培先生的手迹、北大师生及友人与蔡先生的通信等,蔡元培家藏的文献弥足珍贵,很多为首次公开展出。此外还展出新文化运动纪念馆馆藏的《新青年》《国民》杂志等相关文物。

蔡元培亲自设计的反映其沟通文理思想的北京大学校旗

蔡元培论述“兼容并包”思想的手稿“我对于各家学说,依各国大学通例,循思想自由原则,兼容并包。无论何种学派,苟其言之成理,持之有故,尚未达自然淘汰之命运,即使彼此相反,也听他们自由发展。”

——蔡元培 蔡元培先生是北大红楼的重要历史人物,今年又恰逢北京大学红楼建成100周年,让我们回到当年的北大校园,看看这些现场、这些照片、这些文字,在这里对蔡先生的记忆会清晰起来。

展览在红楼一层临展厅,将持续到4月8日,开放时间为周二至周日9:00-16:00。蔡元培在北大积极倡导科学研究,促进了学术繁荣。这是当时北京大学出版的三种学术刊物《国学季刊》、《自然科学季刊》、《社会科学季刊》。蔡元培1928年4月被任命为中央研究院院长。图为中央研究院同仁合影。

1927年11月27日,国立音乐院在上海成立,蔡元培被推为院长,后由萧友梅继任。图为成立典礼的合影,前左二为蔡元培,二排中间为萧友梅。1928年5月13日蔡元培为国立音乐院院刊题写了发刊词。

第二篇:北京大学在百年讲堂开幕演讲稿

一生有爱,创业成功

有些青年朋友很坦白地承认自己对财富的追求,在合法的经营范围内,“能否赚到钱”成为衡量创业者的普遍认定的标准。在现场嘉宾们的眼中,人们对财富的需求是光明正大的,但创业时不能够财富当先、财富至上。黄总从自己的亲身经历出发,建议大学生创业一定要找一个自己热爱的职业,学习、工作也是如此。“创业本身不是目的,为事业而创业才是根本的目的。如果没有真正爱的对象,就去结婚,会成功吗?用一生去追求事业,能不成功吗?”张总说,身边很多年轻人把创业理解为“很快地挣到很多的钱”,不同时代的人对创业有不同的理解,但真正的创业者目标不是很快地挣很多的钱,而是应该“想自己的价值,自己人生实现的方式。”

创业案例受质疑

小贺同学曾获2007北京大学河合创业基金第一名,现在成立公司主营文化T恤服饰B2C在线直销,通过对互联网上流行热点事件进行深入挖掘,开发面向中高档市场的潮流T恤和帽衫等产品。小贺同学将获奖项目带到了论坛,作为案例请教现场嘉宾,没想到却遭到了嘉宾们的质疑:“缺少核心竞争力”、“谁都可以复制”、“以后你赶不上时髦怎么办”、“被别人超越怎么办”、“做品牌是爬山不是漫游”、“做好失败的准备”、“对产品的定位不要过高”等等。尽管小贺同学对创业项目销售模式、推广模式作了解释,仍挡不住嘉宾们不断泼来的冷水。论坛结束后,小贺同学经过认真思考,觉得这些不同的看法言之有理,非常感谢嘉宾们提出了宝贵建议。

创业,忘记自己是北大学生

成功企业家对名校大学生有什么看法?周总说:“名校名号对大学生成功求职有一定的作用”。凌总说:“能上北大肯定不是一般的人,可塑性强。”黄总说:“有一段时间对名校的学生评价不高,认为他们眼高手低,心态不好。”名校大学生创业有没有优势?周总说,企业家和投资者是理性的,不会非常偏重学校的名号,更关注个人在工作中的表现。凌总说,不是顶着桂冠就可以一步成功的,最重要的还是要勤奋,踏实做人踏实做事,只要勤奋就一定能够成功。黄总说,建议如果可能,可先隐瞒北大身份,如果老想自己是北大的、是名校毕业的,很多事不去干,别人对你的要求会更苛刻。身为北大毕业的创业者,张总更是一个鲜活的例子,“投资者不会因为你毕业于哪所学校而对你有更多的偏爱。请打消这个念头,忘记自己是北大的学生。让北大成为你唯一的骄傲么,那太糟糕了,那你是北大的耻辱。”

花絮:郭涛乐开了花

东南卫视欢乐校园行活动每到自由提问环节,总会出现同学们踊跃提问、一问难求的状况,在北京大学创业论坛现场,更出现了大学生争抢话筒的场面,前一个同学问题刚提出,嘉宾还没来得及回答,就有另一位同学抢过话筒马上提问。一位女生抓住好不容易获得的提问机会,却只说了一句震动全场的话:“主持人郭涛老师幽默、诙谐,我很喜欢您!”最佳提问奖揭晓,嘉宾张总以这位女生“勇敢的表白”为理由赠她最佳提问奖,可把郭涛乐坏了,盛赞北大女生:“北大的女生真有品味!”

第三篇:蔡元培在北京大学讲义费风潮中的是与非

蔡元培在北京大学讲义费风潮中的是与非

北京大学讲义费风潮再回顾

1922年10月12日,北京大学新学年开学,由评议会通过的征收讲义费决议付诸实施。10月18日出版的《北京大学日刊》,刊登有朱希祖、王世杰、沈士远、丁西林、李书华、沈兼士、周鲠生等评议会成员联名写给蔡元培的来信连同蔡元培的回信。前者建议:“本校讲义印刷费,岁达一万余元;然图书扩充费,为数极微。现在学校既决定收纳讲义费,我们为学校计,为学生计,谨向先生提议,将所收讲义费,尽数拨归图书馆支出,„„将来学校图书充足,学生外国文程度增高,即可完全废除讲义。”后者表示:“此次征收讲义费,一方面为学生恃有讲义,往往有听讲时全不注意,及平时竟不用功,但于考试时急读讲义等流弊,故特令费由己出,以示限制。一方面则因购书无费,于讲义未废以前,即以所收讲义费为补助购书之款。至所印小券,不照他校之规定每学期讲义费若干者,取其有购否自由之方便。彼等若能笔记,尽可舍讲义而不购也。”

北大校评议会是蔡元培教授治校的产物。他到北大不久,就设立评议会作为全校最高立法和权力机构。负责学校各种章程、法规的制定,同时各学科的废立、各门课程的多少及改革、学校的财政安排、聘请新教授等事项均须经评议会严格的审核通过。评议会的评议员全部是教授,任期一年。因此,经评议会研究决定的事实际上是一种少数服从多数的民主集中制形式的决定。所谓讲义,是老师将授课内容诉诸文字后油印或铅印发给学生。按照北大惯例,教授一般都会在课堂上免费发放讲义,但讲义的制作费用由学校承担。这项规定由来已久,北大学生早就习以为常。至于评议会部分成员给蔡元培的联名信和蔡元培的复信内容,实际上蔡元培早在五年前已经提到过。1917年1月9日,蔡元培在北京大学开学典礼上发表了《就任北京大学校长之演说》,在其最近要做的两件事中说:“一曰改良讲义。诸君既研究高深学问,自与中学、高等不同,不惟恃教员讲授,尤赖一己潜修。以后所印讲义,只列纲要,细微末节,以及精旨奥义,或讲师口授,或自行参考,以期学有心得,能裨实用;二曰添购书籍。本校图书馆书籍虽多,新出者甚少,苟不广为购办,必不足供学生之参考。刻拟筹集款项,多购新书,将来典籍满架,自可旁稽博采,无虞缺乏矣。今日所与诸君陈说者只此,以后会晤日长,随时再为商榷可也。”

蔡元培上台之后,致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等事务,对于讲义改良事宜虽有要求,但似乎并未落到实处,这从周作人制作讲义的过程可以得到证明。1917年9月北京大学正式聘任周作人为北京大学文科教授,担任欧洲文学史和希腊罗马文学,周作人每周要编写二十多张稿纸的讲义,由于时间紧迫,周作人白天写好草稿,交给哥哥周树人(鲁迅),周树人帮其修改,并誊写,一周的讲义完成后就拿去学校油印并分发给学生。蔡元培没有立刻实行自己对大学讲义改革的设想也不足为奇,蔡元培刚接任的北京大学虽说在教学硬件设施上是当时全国先列,但校内思想落后,远不适应国际教育的需求。摆在蔡元培面前最重要的事还是具有新思想教师的延揽。等到这些新思维教育人才延揽工作告一段落,一浪高过一浪的**又让蔡元培应接不暇。接任蔡元培北大校长职务的蒋梦麟描述过他当北大校长时的情景:“学生要求更多的行动自由,政府则要求维持秩序,严守纪律,出了事了,不论在校内校外,校长都得负责。发生游行、示威或暴动时,大家马上找到校长,不是要他阻止这一边,就是要他帮助那一边。每次电话铃声一响,他就吓得一跳。他日夜奔忙的唯一报酬,就是两鬓迅速增加的白发。”其实蔡元培又何尝不是这样。在这样复杂的大环境下,改革讲义的事的确不可能一蹴而就。

1922年蔡元培再次提出5年前的革新任务,一个原因是此时的北京大学经历最近五年的发展,各种教育制度、各科教育人才已经齐备,而学生经历了五四运动的洗礼后也再次静下心来钻研学问,蔡元培有必要继续推进自己的治校方略;另一原因是教育经费短缺。鲁迅曾说过,“钱――经济,是最要紧的了。自由固不是钱所能买到的,但能够为钱所卖掉。„„为准备不做傀儡起见,在目下的社会里,经济权就见得最要紧了。”蔡元培就任北大校长时,北洋政府还相对稳定,尽管教育经费不多,但还能勉强满足教育发展的需要。但随后,随着军阀割据的混战,军费开支急剧飙升,按1919年中央预算,海陆军费用占预算支出42%,而教育经费却不及预算支出1%,许多学校因经费短缺而难以维持,教员薪酬难以按时发放,更谈不上发展。在此情况下,一年一万多元的讲义印刷费对于北大来讲的确是一笔不小的开支。由此在蔡元培的支持下,才有了北大评议会征收讲义费的决定。但这个决议还没有公布,北大校园内就已经传得沸沸扬扬。更有学生在1922年10月17日齐聚校会计室,对工作人员恫吓、谩骂。18日又到校长室讨要说法,蔡元培亲自向学生承诺最近几天暂不收费,学生仍然不肯退去,甚至出现了谩骂、推搡现场教师的行为。面对此,蔡元培愤然提出辞职,北大全体职员发布《暂时停止职务宣言》。据《京报》报道,10月19日,北大“遂陷于停课状态之中。除预科由主任丁燮林之布告及第二院理本科各系要求教员照常上课外,其余第一、三两院文理本科各系学生均因职员停止办公,教室锁闭,未得受课。”面对蔡元培的辞职和教职工的罢教,北大学生分成了挽留和反对挽留蔡元培的两派。经教育部和绝大多数北大学生的劝留,在开除“肇事者”冯三省的前提下,蔡元培及全体教职工25日到校视事,北大讲义费风潮到此结束。

蔡元培在讲义费风潮中的是与非

在讲义费风潮中,蔡元培面对学生欲找工作人员理论时曾说,征收讲义费的事由他负责。他在负责这件事的时候到底有无过错?

三年前,面对群情激奋的学生运动,蔡元培置政府“命令”于不顾,对学生运动誓死捍卫,奋力与政府抗衡,无畏保护全体学生,并认为学生应该有社会责任感,应该关心国家大事;而三年后,对于这样一次小小的风潮,蔡元培却以“**”称之,并以开除学生来惩戒。纵观蔡元培对这两次运动的不同态度,似乎的确有点匪夷所思,小题大做。但站在当时的历史背景下,我们还是能看出蔡元培的良苦用心。他在呈总统和教育部的《为北大讲义费风潮辞职呈》中写道:“此种越轨举动,出于全国最高学府之学生,殊可惋惜。废置讲义费之事甚小,而破坏学校纪律之事实大,涓涓之水,将成江河,风气所至,将使全国学校共受其祸。”蔡元培将这次讲义费风潮与学校纪律联系起来,认为这是北大学生缺乏纪律观念的表现,并认为这种不遵守校纪校规的行为将会成为其他学校学习的“榜样”,因而必须予以制止。实际上在五四运动中,就有人认为学生过多参加游行“将遇事生风,不复用功了”。但蔡元培却认为“结果乃与之相反,盖学生在此次运动中,有了两种经验:一是进行的时候,遇者艰难,非思想较高,学问较深的同学,不能解决,于是人人感力学的必要;二是专靠学生运动,政府还是不怕,直到工商界加入,而学生所要求的,始能完全做到。觉得为救国起见,非启发群众不可。所以五四以后,学生一方面加紧用功,一方面各以课余办平民夜校、星期演讲及刊布通俗刊物,这真是五四运动的收获”。蔡元培之所以对五四时期的学生运动给予如此高的评价,就在于五四运动是由于民族危机引发的。

在国难当头时,蔡元培支持学生运动毫无疑问是正确的,但另外一些人的担心也不是没有道理的。蒋梦麟在回忆录《西潮?新潮》中谈到五四运动之后学生的状况时说:“各地学生既然得到全国人士的同情与支持,不免因这次胜利而骄矜自喜。各学府与政府也从此无有宁日。北京学生获得这次胜利以后,继续煽动群众,攻击政府的腐败以及他们认为束缚青年思想的旧传统。学生们因为得到了全国舆情的支持,已经战胜了政府„„至于北京大学,他(蔡元培)认为今后将不容易维持纪律,因为学生们很可能为胜利而陶醉。他们既然已尝到权力的滋味,以后他们的欲望恐怕难以满足了。”果然在五四以后,“学校里的学生竟然取代了学校当局聘请或解聘教员的权力。如果要求不遂,他们就罢课闹事。教员如果考试严格或者赞成严格一点的纪律,学生就马上罢课反对他们。他们要求学校津贴春假中的旅行费用,要求津贴学生活动经费,要求免费发给讲义。总之,他们向学校予取予求,但从来不考虑对学校的义务。他们沉浸于权力,自私到极点。有人一提到‘校规’他们就会瞪起眼睛,噘起嘴巴,咬牙切齿,随时预备揍人”。蒋梦麟的说法可能有夸大之词,但也并非空穴来风。这实际上反映出了五四以后北大的校风校纪问题已经相当严重。

胡适1922年10月22日在《努力周报》的文章也从侧面说明了这一点:“北京大学这一次因收讲义费的事,有少数学生演出**的行为,竟致校长以下皆辞职。这件事,在局外人看起来,很像是意外的风潮;在我们看起来,这确是意中之事。‘五四’、‘六三’以后,北京大学‘好事’的意兴早已衰歇了。一般学生仍回到那‘挨毕业’的平庸生活;优良的学生寻着了知识上的新趣味,都向读书译书上去,也很少与闻外事的了。因此,北大的学生团体竟陷入了绝无组织的状态,三年组不成一个学生会!这几年教职员屡次因经费问题,或罢课,或辞职;学校竟完全无主张的地位。懒学生落得不上课,不考;好学生也只顾自己可以读书自修,不问学校闹到什么田地。学校纪律废弛,而学生又无自治的组织,一旦有点小变故,自然要闹到‘好人笼着手、坏人背着走’的危险境地。目前的风潮,也许可以即日结束;但几十个**分子即可以败坏二千六百人的团体名誉,即可以使全校陷于无政府的状态,这是何等的危机?”

对北大校风校纪败坏理解最深刻的还应是蔡元培。他在10月25日北大演说时说:“我对于十八日的暴举,实在看得很重大。第一,此等蔑视他人人格、即放弃自己人格的举动,虽极无知识的人,犹所羞为,今竟出于大学的学生。第二,尔日所要求的事,甚为微末,很有从容商量的余地,为什么要用这种横蛮的手段,显系借端生事,意图破坏。第三,二千几百人中,偶然有几个神经异常的人,不算奇怪,但是最少数人有这种异常的计画,为什么竟有一部分的人肯盲从?为什么其他大多数的人都像隔岸观火?事前既不加纠正,临时又毫无制裁;数千人的社会,其中分子,彼此不相关切如此;将来土崩瓦解的状况,可以预推了。”蔡元培所提的三点,第一、二两点毫无疑问是对学生目无法纪、目无师长的行为而言。经历了五四运动,蔡元培对学生参与政治问题有了全新的认识,他认为学生读书不忘救国,救国不忘读书。在国难当头,学生应该用自己所学知识唤起国民的爱国热忱,但读书是学生救亡的基础,学校是为研究学术而设的。因而一旦在环境相对宽松的情况下,蔡元培还是希望学生能认认真真做学问。无论是从传统还是从现代角度,蔡元培都希望学生能尊师重教,专心于学术问题的研究。但五四后北大的学习风气却并不见好转,反而有了下滑的趋势。这种下滑现象,胡适和傅斯年早在1920年的《北京大学日刊》就有所表述。傅斯年认为,“北大此刻之讲学风气,从严格上说去,仍是议论的风气,而非讲学的风气。就是说,大学供给舆论者颇多,而供给学术者颇少„„大学之精神虽振作,而科学之成就颇不厚。这样的精神大发作之后,若没有一种学术上的贡献接着,则其去文化增进上犹远”。胡适也说,“我们今天反观北大的成绩,我们不能不感到许多歉意。我们不能不说:学校组织上虽有进步,而学术上很少成绩„„然而我们北大这几年的成绩只当得这几个字:开风气则有余,创造学术则不足”,这是蔡元培所不希望的,因而他曾在1921年12月8日的《北京大学日刊》上发表《劝北大学生尊重教师布告》,希望学生能尊敬师长,平心静气地与教师探讨,而不应“为鄙悖之匿名书信,匿名揭帖,以重伤教员之感情”。至于第三点,蔡元培实际上是不指明地批评了北大的派系斗争。关于北大法日派与欧美派等派别的明争暗斗,这里不再赘述。但毫无疑问的是,蔡元培对这些派系的斗争应该很清楚。蔡元培希望在历经各次运动、迭历数次讨薪后,北大师生应该团结起来,而不应该内部相斗。

尽管蔡元培是为了整饬学校纪律而采取了辞职与开除学生的举措,其出发点是毋庸置疑的,但其做法的确有所不妥。就其辞职一事,当时就有学生认为:“蔡校长毫无辞职之必要,„„且蔡氏即辞,对于课务亦(不)应立即恝置不理,任职员宣告停公,而置吾辈学业于不顾。”由于蔡元培的声望,他的辞职引起了学校几乎整个领导层的集体辞职和全体教师的罢教。作为一校之长,因个别学生而导致全体学生无法上课、导致整个学校机构无法运转,不论从哪个方面讲都有所不妥。

就开除学生而言,似乎也有操之过急之嫌。周作人曾回忆说:“我在北大做讲师,有一回在上第四小时的课,看见(冯)省三也混在那里偷听,十一时五十分下课回家,次晨翻看《北大日刊》来看,说昨日学生闹讲义风潮,为头的是冯省三,开除学籍。原来有些学生因为征收讲义费,准备抗争,与事务主任和校长争论甚烈,省三下课走去看热闹,参加说话,后来大家看看形势不佳,陆续退后,只剩他在最前线,成了为头的了。我觉得这事很冤枉,与教务长谈及,他也同意,但是那时他确是挤在前头,学校只能认他为首。”查周作人日记,10月17日,天阴,学校放假。10月18日,晴,上午往北大。10月20日再去北大就因为讲义费风潮不上课了。由此看,冯省三偷听周作人的课应该是10月18日上午,而这天上午学生到校长办公室找校长理论。如果冯省三参加也应该是在下课之后。换句话说,他不可能是始作俑者。但周作人的这段回忆我们也不能过分相信,因为第二天,也就是19日,北大日刊就停刊了,直到25日才复刊。同时他提到与教务长(胡适)讲了冯省三的事也值得考证,因为在这几天周作人和胡适的日记中都没有提到这件事。但后来钱玄同也回忆说:“我事后打听,才知道真正的主谋者早已经销声匿迹了,省三是临时去看热闹的人(自然他也不免夹七夹八地说了几句话),大家快要散完了,他还不走,于是他就得了开除的处分!”钱玄同很坦诚地说是听别人讲的,如果这能与周作人的回忆印证,倒似乎有一定的可信度。

冯省三到底是不是这次风潮的替罪羊?或许能从蒋梦麟的回忆中得到一些启发。蒋梦麟在《西潮?新潮》中说:“闹得最凶的人往往躲在人们背后高声叫骂,我注意到这些捣乱分子中有一个高个子青年,因为他个子太高,所以无法逃出别人的视线。我不认识他,后来被学校开除的一批人之中,也没有他的名字。若干年之后,我发现他已经成为神气十足的官儿,我一眼就认出他来。他的相貌绝不会让人认错,他已经成为手腕圆滑的政客,而且是个手辣心黑的贪官,抗战胜利后不久故世,留下一大堆造孽钱。”

蔡元培通过开除学生来惩戒、警示北大学生,我们姑且不论这种做法对错与否。但就关于开除冯省三一事,从上面众人的回忆中看,蔡元培有失公允,操之过急。

1922年北京大学讲义费风潮在历尽沧桑的北大历史上的确是一件极小的事件,但通过这件事我们可以透视那个时代背景下北京大学学生群体的思想、了解教育者与被教育者之间的关系,通过这件事更能体味到蔡元培为中国高等教育所作出的努力。任何时代,大学生都不能只在象牙塔中学习,关心政治、关心国家命运是每一位大学生应尽的义务与责任。但大学生的首要责任在于学习,在于用知识救国、用知识为国效力。民国如此,当代亦如此。

作者单位:亳州师范高等专科学校

责任编辑:谢建平

第四篇:北大考研复试班-北京大学力学(先进材料与力学)考研复试经验分享

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(2)个人陈述。登录北京大学研究生招生网下载填写。

(3)北京大学 2018 年硕士研究生招生简章(校本部)中规定的证明自身研究潜能 的其它材料,包括攻读硕士学位阶段的研究计划、毕业学校正式成绩单、科研成果 等。

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(4)符合教育部《2018 年全国硕士研究生招生工作管理规定》第五十九条规定 可享受相应加分政策的考生,需向招生院系提出书面申请并提交相关证明材料。

复试比例

按照教育部有关规定,我校硕士生招生实行差额复试,除上线生源不足情形外,差 额比例一般不低于 120%。具体比例由院系根据本单位学科、专业的特点和生源状况提 出建议,报送研招办审批后确定。

复试成绩

力学(先进材料与力学)属于理学学科门类,复试基本分数线为: 政治50,外语50,专业课(1)90,专业课(2)90,总分310 复试经验

每个人都有不同的学习习惯、生活方式,如何将他人的经验转化为自己的方法,如何辩证的借鉴他人经验,做到“他山之石,可以攻玉”,这就需要大家有一套总结他人方法的方法,也就是这篇文章的主题——考研的方法论。方法论就是方法的方法、方法的原则、方法的精髓,只有掌握了原则,才能站在更高的高度去认识考研,才能结合自己自身情况去备考,真正起到事半功倍的效果。

一、坚定的信心是核心

考研不像大家经历过的高考,绝大部分有父母甚至祖父母外祖父母的陪伴,有若干科目老师的谆谆教导,有成千上百万同学的“相伴”。它也不像俗称最困难的法考、最变态的国考、最无耻的四六级。

这些考试,因为它们“超级”困难无耻变态,也就孕育了一整个庞大的产业链,围绕着如上考试,形成了非常成熟的培训市场。而研究生考试,因其录取学校的自主性、参加考生的不定性、竞争对手的隐藏性,决定了其备考过程将会是漫长、孤独、煎熬的。

因此,一旦做了考研决定,只有坚定的信念才能支撑你们度过艰难的备研过程。你们要清楚的明白考研到底意味着什么?它可能是你人生第一次真正可以自己决定自己未来学习生活一次机会,它绝对是你改变你人生的一次最佳最直接的机会,它在某种程度上能决定你20岁以后的学习、工作、生活,影响你后半生交友、圈子、恋爱、结婚,所以,它重不重要,非常重要!!它值不值得你花几个月乃至一年、两年、三年时间为它奋斗,绝对值得!!

二、合适的目标选择是基石

“甲之蜜糖,已之砒霜”,在目标院校专业的选择上,没有最好的,只有最适合你的。

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简单而言,建议在目标院校专业的选择上要考虑以下几点因素:

1.志趣为首

志趣的初级阶段是兴趣,它好奇多变,外界的刺激决定了兴趣的长度和强度。当你投入了精力进行了思考和行动,并且取得初步收获,这就上升成爱好。而志趣是把爱好通过学习变成了能力,通过能力寻找平台获得价值。

二十多岁的你们应该对自己的志趣爱好有个清醒的认识,研究生的院校和专业,相当部分会决定你将来的就业方向。如果没有志趣爱好为前提,备研阶段、研究生学习、未来的从业,都会非常痛苦。一辈子很短,要做自己喜欢的事情,一辈子又很长,天天做自己不喜欢的事情很痛苦。

2.擅长为主

别人做数学可以废寝忘食,你看文学书籍可以如痴如醉。以前更多强调“短板理论”,近年来,管理学界在逐步重视“长版效应”。对个体而言,只有发挥自己最优势、最擅长的部分,才能以己之长攻其所短,真正达到事半功倍的效果。

3.梦想务实兼顾

大家一定要有自己的梦想和为之奋斗的信心。但是,现实毕竟是残酷的,每个儿时的你们都曾经面对过一个选择北大还是清华“伪命题”。成年的你们一定要对自己有个清醒的评估,结合个人志趣、优势、将来的就业方向、地域,乃至经济因素、父母建议等综合考虑,选择一个相对最适合自己的目标院校。

4.就业为参考

学以致用是最理想的状态,但并不是终极结果,大部分人在选择专业院校时会过分关注就业环境的影响。但纵观几十年来的就业趋势,没有永远的热门,也没有不变的冷门。

法学当年火得一塌糊涂,若干理工大学都蜂拥而上开办法学专业,造成众多法学毕业生哭倒在法考这个拦路虎面前。几十年前,档案专业是个非常冷僻的学科,以致于四川大学档案专业的毕业生在很长时间内是授予的历史学学位,但其实,档案专业的就业需求超出常人的估计。

张泉灵毕业于北大德语专业,当年《东方时空》栏目组成员大学毕业于新闻传播专业的寥寥无几。

三、科学的战略是关键

对于大多数考生来说,研究生考试是真正意义上的第一次自主决定自己专业学习、就业

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方向的机会。如何把握这个机会实现自己的梦想,证明自己的实力,一个科学合理的战略是关键中的关键。

1.及早锁定目标院校专业

通过查询目标院校近五年的招生简章、真题,联系学长,把握命题范围,考试规律,复习用书。目标院校确定后,轻易不要做调整,以免影响学习计划安排。

2.制定严格周详的计划

锁定目标院校后,制定长期、中期、短期学习计划。长期计划可以简略一些,如政治学习好久开始?英语需要提高不?报什么班?中期计划应该具体一些,如2—6月完成几轮专业学习?专业课本要过几遍?短期计划必须严密,要具有可执行性,具体到每周、每天的学习时间、学习内容。长期和中期计划要及时根据备考过程中的形势、学习情况做调整,短期计划要严格执行,每完成一天一项任务都要打钩确认。

3.寻找有效“外援”

研究生考试乃至任何形式的当代考试,都不能钻进书本里固步自封。根据自己的个人情况,可以报个英语提高班,政治火箭班等;寻找良心微博、微信公众号、自媒体,一定会让你如虎添翼;联系学长,了解一些边缘有效信息。但是在询问的时候,一定要做好功课,别一上来就问“学长,我想报考你的学校,要怎么准备啊”此类水平太低的问题。

四、健康的生活是保障。

考研犹如在一场浓雾中的战争,你知道目标院校在那里,但是你不知道面对多少对手?对手水平几何?已经很变态的考试今年会不会更变态?身边的同学或已签订了就业协议或已推免或已听从父母安排就业或与恋人双宿双飞。这一切的一切无时不刻在你已经绷紧的神经上再来一击!如何保持健康的心态和良好的学习状态就显得尤为重要,几点可供参考:

1.关于恋爱

已有稳定的恋人就自然保持好了,但不要奢望现找一个“考研男友”助你度过这个阶段。恋爱是个轻则伤精费神重则伤筋动骨的活路,人生大部分时间尤其是煎熬的时间都需要自己度过,现在和将来都是。

2.关于锻炼

考研学习绝对是重脑力,因此身体锻炼尤其重要,一方面可以调节大脑活动,另一方面也可以让你保持良好的体力来助你一臂之力。长跑、快走、篮球、足球都是不错的选择。

3.关于交友

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良师诤友是人生的宝贵财富,考研阶段,情绪波动甚至崩溃都有可能,这时候,父母远在天边,朋友的陪伴显得非常重要,同寝室的考研战友、正能量的好友都会给你在最困难阶段给你带来最好的帮助。

4.关于社交

坚决杜绝无效社交,包括无意义的聚会、八卦的微博微信公众号,都会不知不觉间挤占你的时间。有意识的选择一些正能量、健康的朋友、亲友聚会,会成为你的考研过程中的“加油站”,大大缓解备考压力。

5.关于愉悦

尽管考研是个漫长、孤独的过程,但是我不主张悲情主义的煽情,更不赞成苦行僧般的做法。尤其女生,不要放纵自己身体肆意乱长。适当的社交、和好友的一次简单约饭,自己一个人的电影,随时给自己一点小小的奖励,如完成一个阶段目标任务后的近郊旅游、一件心仪的衣服鞋子,完成今天任务的一个冰淇淋奖励,都会为自己的枯燥生活带来些许乐趣。

6.关于细节

英语很重要,很大部分考生英语影响成绩,大部分院校都有英语面试环节,甚至北外国传国新专业是全程英语面试;书写很重要,主观题书写整洁度会在一定程度上影响老师评分;早餐午餐很重要,每天上午一个鸡蛋能保证你每天蛋白质的基本需求。??

人生是场马拉松,一年的备考在漫长的人生中只是短短一瞬。在每年的2月份笔试出成绩、4月份拟通知发榜时,兴奋开心的一小撮,失望伤感的一大批。能顺利进入目标院校,你面对的是同样优秀的、没有谋面过的对手,未来的三年、更未来的一辈子,还有更大更多的考试。

失败的,整理心情,收拾行装,或二战或国考或参聘,如果你真正认真踏实尽力的应对过这一年的研究生考试的,将来你可以面对任何形式的考试。再说,对二战三战的考生,也不要泄气,毕竟,2018年考研党中二战以上的考生人数已经将近50%,所以,你不是孤独的!!最后,启道考研复试辅导班助大家考研金榜题名。

第五篇:北京大学博士后招募进出站与在站管理实施细则

北京大学博士后招募、进出站与在站管理实施细则

为落实《北京大学博士后研究人员管理办法》,改进和规范博士后招募、遴选、进出站和在站等管理工作,特制定本实施细则。

第一章 博士后的招募与遴选

第一条 各(系、所、中心,以下简称“院系”)应通过网络等方式公布博士后招募启事,招募启事须包含以下内容:流动站名称、院系名称、合作导师、招募类型、经费类别、招募人数、岗位目标责任、申请条件、申请截止日期、联系方式等基本内容。

第二条 合作导师须对申请人的学术背景、已经取得的学术成果、发展潜力以及人品和工作能力进行全面了解;合作导师应出具书面推荐书,并在推荐书中说明招收该申请人的必要性。

第三条 经合作导师推荐的博士后申请人应通过网络在线提交申请材料(申请信息涉密者不能直接网上申请,需信息脱密后再申请)。网上提交完成后,将所有签章齐备的纸质材料交所申请院系的博士后管理人员。工作站博士后申请人需先将有关材料提交工作站审查,工作站审查完成后再将签章齐备的纸质材料交所申请院系的博士后管理人员。

第四条 在申请人寄送的纸质材料中,除应届统招统分博士毕业生外,拟招收为全职博士后的必须出具原人事关系单位同意在其被录用后解除双方人事关系的承诺书,拟招收为联合博士后的必须出具原人事关系单位同意在其被录用后保留双方人事和工资关系的承诺书。承诺书须由人事主管部门负责人签字,并加盖该部门公章。

第五条 各院系应按照本院系所制定的博士后招录标准和遴选程序对博士后申请人进行评审。对拟录用的候选人经院系人事主管负责人和博士后主管负责人共同签字同意后方可上报。

第六条 院系人事干部或博士后管理人员负责对拟上报学校的候选人提交的材料进行初步审核,确保上报材料齐全并符合学校有关要求。

第七条 各院系在网上审批提交后,将所有拟录用候选人的纸质材料签章齐备后交学校博士后管理办公室,应在每年3月、6月、9月各月1-10日内上报申请材料,逾期不再受理。

第八条 学校会审通过的拟录用博士后候选人,报中国博士后科学基金会批准后,由博士后管理办公室向拟录用博士后发《录用通知书》。

第二章 博士后的报到进站

第九条 收到《录用通知书》后,全职博士后本人应督促原人事关系所在单位或应届生毕业学校尽快向北京大学人事部寄送其人事档案。

第十条 在报到进站前,博士后应按通知要求认真准备进站所需的全部材料,并签章齐备;自筹经费博士后的合作导师和联合博士后的合作单位应按要求将招收博士后所需全部经费一次性划拨到学校专门账户。凡没有按规定缴费的不予办理报到手续。

第十一条 在报到进站时,报到人须持各方签署完成的全职博士后的聘用合同或联合博士后的合作协议到人事部备案;全职博士后应按通知要求及时将其人事关系、人事档案、工资转移证明、组织关系等转入我校(进站前为统招统分应届毕业生的,档案转入可适当推迟);非统招统分毕业生的联合博士后进站时须提供与原单位保留人事和工资关系的证明。否则,不予办理进站报到手续。

第十二条 报到手续齐全后,学校给博士后发校园卡等有关证件,给全职博士后办理起薪。学校对博士后校园卡进行分类标注。全职博士后的校园卡标注为“全职博士后”,并根据聘用合同明确标注有效截止期。联合博士后的校园卡除通过颜色区分,标注为“联合博士后”,并根据合作协议明确标注有效截止期。若经批准延期换卡,费用自理。

第三章 博士后的在站管理

第十三条 博士后在站期间应遵守学校教职工管理的各项规章制度,严格履行聘用合同或合作协议规定的各项条款。

第十四条 院系应加强博士后岗位考勤管理,院系人事干部须将全职博士后考勤结果纳入月度绩效考核并按时报学校人事部工资福利办公室。

第十五条 博士后应在进站2个月内,在合作导师的组织下做开题报告,制订详细的在站研究计划,经院系主管负责人批准后执行。

第十六条 (中期)考核每年进行一次。理工科博士后的考核由各院系自行制定具体的考核办法。人文社会学科院系必须组织5名以上专家(应有1名校外专家)对博士后进行考核。

第十七条 对未按期完成考核的博士后,从考核月的下个月起,暂停发放其绩效工资,直至其补办考核并考核合格后再发,已经停发的绩效工资不补发。凡有此记录者,不能参加优秀博士后评选。

第十八条 如果博士后在站期间不能履行聘用合同或合作协议所确定的责任,合作导师可以提出要求博士后退站的请求,经院系、学校博士后管理办公室同意,报全国博管会批准后执行;或者由院系提出博士后退站请求,经学校博士后管理办公室同意,报全国博管会批准后执行。

第十九条 对因博士后个人原因主动退站的,应缴纳2万元违约金。因《北京大学博士后研究人员管理办法》第二十七条(1)(2)款原因退站的,须退还已领取的全部薪酬;因该条(3)款原因退站的,须退还出国(境)期间已领取的全部薪酬。

第二十条 超期1个月之后仍不办理出站手续的博士后,院系应及时以书面形式上报学校博士后管理办公室(经合作导师和院系主管领导签字),学校按照有关规定,对其作退站处理。

第二十一条 凡退站的博士后,应自退站决定日后30天内办理离校手续,并将其人事档案和户口转出本校。否则,学校可以将其人事档案退回原单位或转移至校外其它机构,对因此造成的一切后果由博士后本人承担。

第四章 博士后的出站管理

第二十二条 全职博士后出站时必须提供至少3篇在站期间发表在中文核心期刊的论文或至少2篇SCI/EI/SSCI/A&HCI等论文的科研成果,其成果必须以北京大学为第一作者单位,且博士后本人为第一作者。联合博士后出站时必须提供至少2篇发表在中文核心期刊论文或至少1篇SCI/EI/SSCI/A&HCI论文的科研成果,其成果必须以北大为第一作者单位,博士后本人为第一作者。

第二十三条 博士后完成的代表性研究成果(必须以北大为第一作者单位)可以抵免全部或部分第二十二条要求的论文,包括:

(1)在本学科权威刊物上发表有重大影响的学术论文(第一作者);(2)提出对国家和社会进步有重大影响并得到国家、地方政府或社会机构充分肯定的政策建议(排名前三);(3)获得省部级二等奖以上奖励(排名前三);

(4)攻克有国际影响的著名学术难题(第一作者);(5)解决具有重大经济效益的技术难题;

(6)独立专著(博士后本人为唯一作者或第一作者,不含编著、译著和教材)每10万字折合1篇核心期刊论文;

(7)取得同行公认的具有系统性、原创性的代表性研究成果(第一作者);(8)取得国家授权专利(排名前三),一项专利折合一篇核心论文。第二十四条 合作导师和博士后协商一致,进站时在聘用合同或合作协议中明确规定另外的科研任务,报院系博士后工作领导小组审定,经学校博士后管理办公室批准的,出站时按照合同或协议执行。

第二十五条 博士后期满前2个月,应按规定格式要求完成书面出站研究报告。博士后期满前1个月,所在院系博士后工作领导小组须组织对博士后出站报告进行评审或答辩,并检查验收其成果是否达到聘用合同或合作协议规定的要求,同时对博士后在站期间敬业精神、科研能力、完成科研工作、科研成果等情况作综合鉴定。

第二十六条 院系应将出站考核结果(含评审答辩结果和综合鉴定)经院系人事主管负责人和博士后领导小组组长都签字后上报学校。学校将考核结果归入博士后人事档案。

第二十七条 完成出站考核后,博士后应该按规定要求通过网络在线提交有关材料,院系博士后管理人员在网上审核提交,并对所有出站材料进行认真审核,确保其符合学校和全国博管会的要求,签章齐备后交学校博士后管理办公室。同时博士后按规定要求办理离校手续。

第二十八条 学校博士后管理办公室按规定审核博士后出站材料,并在网上提交后,按规定到全国博士后管委会办理其它出站手续。

第二十九条 到期尚未达到聘用合同或合作协议规定的科研任务要求的博士后,应按期办理离校手续;学校暂缓发放其博士后证书,待达到规定要求后,再补发博士后证书。

第五章 附 则

第三十条 本实施细则自发布之日起实行,由人事部负责解释。

二零一三年一月二十二日

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