第一篇：四上六单元学生作文
胜似亲人
汪清县第四小学校 孙艺欣
在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。她无儿无女，生活十分地清苦。老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。
老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。
一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。原来奶奶生病了。
从这一天起，桃桃每天放学回家第一件事就是跑到老奶奶家为她端水喂药。看到衣服脏了，还捲起袖子帮奶奶洗衣服。过了几天，老奶奶的病终于痊愈了。这多亏了小桃桃的细心照料，老奶奶一手搂着她的脖子，一后亲切地抚摸着桃桃红扑扑的小脸蛋，激动地说：“奶奶幸亏有你的照顾了，你就是奶奶唯一的亲人啊！”桃桃低着头小声说：“奶奶，这都是我应该做的，您也很疼我呀，以后就把我当做您的亲孙女吧！”
村庄里的人都感叹的说：“她们不是亲人，却胜似亲人啊！” 简评：这篇看图作文能够认真观察图中的每一个细节，对人物的外貌及穿着描写比较细致，语言连贯流畅，故事情节的设计贴近生活，感觉真实。而且准确的反映出了图中所有表达的思想情感。
关爱
汪清县第四小学校 冷佳怡
我是一个幸福而快乐的孩子，我虽然从小就失去了父母的疼爱，但我有一个关心呵护我的邻家奶奶，依晰记得，在我年幼的时候，邻家奶奶常抱着我，嘴里不停的念叨着：“没妈疼的娃好可怜！我这老太婆要对得起大人的托负，就算拼了老骨头也不能让这娃受一点苦呀！”奶奶每天早出晚归耕田、打柴，精心地照顾我，我幸福得像花儿一样，十年来奶奶对我的爱从来没有减少过，在奶奶百般呵护下我渐渐长大了。
奶奶由于多年的过度劳累患上了一身疾病，看着奶奶每天托着疲倦的身躯为我操劳，我知道该到我报答奶奶的时候了。我每天早晨悄悄起床，亲手为奶奶做上一顿热乎乎的饭菜，我翻出奶奶藏起来的脏衣服，一件件洗净、晒好，我要把奶奶打扮得干净利落，只要有空闲我就给奶奶梳头，和奶奶唠贴心话。每逢阴雨天奶奶的腿便不舒服，常常痛的睡不着觉，我看在眼里，疼在心上，我下决心多打柴，买钱给奶奶治病。我外出打柴时，奶奶总是站在巷口四处张望，盼我回来，有时天气不好，奶奶会拄着拐杖走出很远迎我回家。
奶奶常常把我搂在怀里说：“好孙女、我懂事的好孙女呀！”奶奶说完脸上还会洋溢幸福的笑。而我也会因为有这样一位像亲人一样照顾我的奶奶而高兴！是您让我尝到了关爱的温暖、生活的幸福，谢谢您——胜似亲人的奶奶。
简评：本文最大的写作特点就是作者展开了丰富的想象，习作内容比画面反映的内容更完整、具体、生动，并且通过描写祖孙两人互相关爱照顾，让人感受到了爱的力量。
第二篇：四上六单元胜似亲人
老友准备了鸡肴黍米饭，我会口语交际
请我到园田农家作闲谈。我的朋友张玲要参加“唱响瑶山”的赛区歌活动，在 绿树把村子轻轻地环抱，她即将登台之前，我会这样鼓励她： 青山在城外远远地倾斜。如果她获得了好名次，我会这样祝贺她： 开窗面对着晒场和菜园，如果她没取得名次，我会这样安慰她： 对酒把话谈蚕桑和棉麻。
待到那一天九月重阳日，还要到此来共同赏菊花。
胜似亲人
在我们村子里，住着几户人家。我是汉族小姑娘，我的邻居是一位苗族老奶奶，她的儿子到城里去了，难得回来一次，我的妈妈是个勤快人，经常到老奶奶家去帮忙买米，买盐，扫地，洗衣服。我都看在眼里，记在心里，于是，我的心里也早早地打定了主意。
在风和日丽的早上，我便蹦蹦跳跳的跑到老奶奶家，呀，家里没人。却看见一大堆的衣服还没洗呢！我便系上围裙，挽上裤腿和袖子，开始洗衣服了，洗啊洗啊，终于把这一堆衣服洗干净了，当我正在把衣服往竹竿上晾的时候，老奶奶从屋里走出来，我亲切地喊了一声“奶奶”，奶奶知道了我在帮她洗衣服，一把将我抱在怀里。用热乎乎的脸紧贴着我的小脸蛋，对我说：“谢谢你，小姑娘，你可真是比我的亲人还要亲呀！”我不好意思地笑了。
胜似亲人
在偏僻的小山村里，住着一位聪明伶俐、讨人喜欢的小姑娘—小芳。小芳的邻居是位苗族奶奶，头上围着头巾，耳戴银耳环，身穿苗族特服装。差不多85岁了，可身体还算硬朗。老奶奶无儿无女，一年到头都是她一人。
老奶奶经济并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵活，该买的不能出去买，该做的不能及时做。
小芳的爸爸妈妈是个热心肠的人。每当从地里劳动回来时，总要到老奶奶家看看。爸爸有时帮奶奶买米抬米，有时打水挑水。妈妈有时帮奶奶缝缝洗洗，有时买菜买盐……妈妈常对小芳说：“放学回来，你也该帮老奶奶做点事。少先队员应该懂得尊敬老人。”在爸爸妈妈的教导下，小芳也跟着帮老奶奶做点事。但小芳还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的干不了，老奶奶也不让做。现在小芳做大了，可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期天，小芳吃过午饭，做完作业，想起老奶奶前两天换下来的被子、床单和衣服还没洗，小芳便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边衣物洗干净，可是被子的布料太粗糙，把小芳的手都搓红了。可是小芳想起妈妈的话，于是又吃力地洗起来……终于洗完了。小芳又悄悄地回到院里。当小芳正在把衣服往竹竿上晾的时候，老奶奶从屋里走，把拐杖立在一旁。双手捧着小芳的头，把热乎乎的脸紧贴着小芳粉扑扑的脸，笑眯眯地说：“真是太谢谢你了，我该怎么感谢你呢？”
听了老奶奶的话，小芳有些不好意思，忙说：“您说到哪去了，我是少先队员，帮您做点事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢！”
第三篇：四上六单元拓展阅读课
拓展阅读课
一、导入谈话:
1、第六单元中，我们一起学习了五篇文章，它们是──（课件出示课内五篇文章的题目，学生读题目）。
2．课文中的那些人，那些事让我们真真切切地体会到人间一种最美的情感，那就是──爱！这节课我们就要继续走进本书，一起感受爱在人间无处不在。
二、主题回顾：
1、今天，我们用画知识树的方法来感受爱在人间。这棵知识树的主干就是今天的主题──“爱在人间”（课件出示学生齐读）。回顾课文，从第六单元的课文中，你分别感受到人间的哪些爱？ 《古诗两首》：真挚的爱 《搭石》：纯朴的爱
《跨越海峡的生命桥》：爱的奇迹 《卡罗纳》：爱的真谛 《给予是快乐的》：爱的哲理
2、在《同步阅读》中，也选编了8篇以爱为主题的文章，我们重点阅读了其中的4篇。（课件出示题目：《温暖》《适时地奉献你的爱》《一顶顶帽子，都是爱》《阳光母爱》）。
3、课前已布置大家进行了认真阅读，并填写了《阅读记录表》。
4、现在请大家和同伴相互交流一下，共同分享你们的阅读所获（学生分小组交流阅读体会）
5、这几篇充满爱的真情的文章里你最喜欢哪一篇，说说主要内 容和你从中体会到的爱是什么？（先让学生叙述文章梗概，再用精炼的词语进行归纳。）《温暖》──关爱
《适时地奉献你的爱》──谦让 《一顶顶帽子，都是爱》──理解 《阳光母爱》──母爱
6、小结：通过阅读，孩子们对爱又有了新的认识和体会。这几篇文章又让我们感受到人间之爱:是路人有困难时的援助之手，是朋友间仁爱的谦让，是夫妻间彼此不言的理解，是一个孩子自强、勤奋、体贴的孝心„„。
三、片断分享，精彩赏析
教师相信孩子们在课前阅读这四篇文章时，其中一定有些地方打动了你的心，一定有些地方给你留下刻的印象，请你们再专心读一读，想一想。（学生静心地再次浏览和思考）
《温暖》
孩子们，让我们来分享你们的读书收获，（引导学生有感情地朗读打动自己的地方，并谈感受）
预设：《1》“刚一入夜，她就把披着的那件旧花棉袄给男人盖上，男人又拿过来给她盖上，她再给男人盖上，说“你感冒刚好，别再冻着。”男人说他没事，又给她盖上了······ 1．抽学生有感情地读 2．这几句话主要讲了什么？ 3．为什么觉得这些句子美？ 4．有感情地朗读并背诵下来。
预设：《2》“我抱着花棉袄激情难却，一时泪如雨下······何等的关爱啊！”。
1、为什么此处打动你的心？
2、她与我素不相识，可是，在我遇到困难的时候，向我伸出了援助之手，这份关爱怎能不让人感动呢？（学生再读文）
《适时地奉献你的爱》 学生质疑，想问什么？
预设：奉献爱心还需要寻找时机吗？ 学生回答。
师小结：爱人者，人恒爱之，虽然爱一个人的力量是有限的，但是只要人人都献出一份爱，爱的力量将是无穷的。《一顶顶帽子，都是爱》
预设：星期一到了，离开学校3个月的玛莉再一次回到她所熟悉的教室······因为她戴了一顶帽子。
1、这段话主要描写了玛莉的什么？
2、再读，边读边表演
3、你从中体会到什么？
4、学生默读全文，体会写作中情节安排的巧妙。
5、师小结：想他人所想，急他人所急，彼此理解──这就是爱 《阳光母爱》
1、同伴间交流最让自己心动的句子，说说大家在这一天都经历了些什么？
2、出示句子：她不认识这个孩子，但她似乎都没有去思考，转过身坚定而从容地对绑匪说“这也是我的孩子，我要带他跟我一起走。”
（1）读句子，我们常讲“生命只有一次”，而此处却是“没有去思考”，你知道这是为什么吗？
3、师小结，引导写作。生死关头，是什么力量促使她做出这样的决定？是一种本能——母性的本能。她一定也深深打动了你的心，让你想起自己的生活，孩子们，拿起笔，以“爸爸（妈妈），今天我读了《阳光母爱》这篇文章„..”为开头写下你的感想吧！
四、主题拓展
1、小结读书方法（每篇文章提示的一种读书方法），总结知识树的内容。
2、孩子们，爱在人间无处不在。你们那纯真、善良的心里，一定有许多关于爱的真情故事吧，能给大家说说吗？
3、爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的生长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望„„爱在援助，爱在谦让，爱在理解，爱在孝敬„„爱在生活的点点滴滴中，爱在人间！（伴乐《爱的奉献》，师生齐唱，）板书设计：
品读美句读有所得； 大胆质疑读有所疑；（知识树）推敲词句读有所悟； 抒写心得读有所思
第四篇：四上五、六单元重点摘要
第五单元复习
一、生字词。
姓名
警枕习惯 稍微 基础 社会 远渡重洋 滚瓜烂熟 药材 徒弟 端详 煮饭 晓行夜宿 飞鸟归林 危险 适量 秘密 尸体 物质 浑身 路程 邮递 蜘蛛 信封 跨步
资料无所不有 付款 悉尼 查阅 丰富多彩 息息相关 学富五车 满腹经纶 学贯中西 寺庙博古通今 功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬 释放 消耗 详细 万水千山 驱动 有所作为 贡献 饥餐渴饮 察访 长年累月 储存 源源不断 名列前茅 隐隐约约 电缆急起直追 断垣残壁 若有所悟 解暑消热 察访民情 蓬头垢面 乘风破浪 不治而愈
不知不觉 树丛 起死回生 浑身无力 又惊又喜 前程似锦 转危为安
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
二、易错的语音。
勤奋
远渡重洋
剥离
华罗庚 生嚼涏滑
胭脂 长年累月
露出轮廓 青蛙卵
三、组词。
坚（坚持）威（威严）托（托付）资（资本）跨（跨步）捷（敏捷）题（题目）艰（艰苦）危（危险）拖（拖拉）姿（姿态）垮（垮台）睫（睫毛）提（提问）
剥
（剥离）宿（宿舍）
蒙
（蒙骗）
便
（方便）
（剥皮）
（一宿）
（星宿）
（迷蒙）
（内蒙古）
（便宜）
四、词语搭配。
美好的理想 改进方法 消耗电源 写文字 查资料 显现形象 祖国强大 得意洋洋地说 美丽的花园 改善条件 补充能量 读新闻 撒大网 传递信息 体魄强壮 不服气地质问 美满的生活 改正错误 态度强硬 听音乐 看电影 包住地球 阳光强烈 急匆匆地反驳
五、按要求写词句。
１.描写勤学苦练的成语：悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑
２.有关学习的成语：学而不厌 不耻下问 废寝忘食 学以致用
３.关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅
②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅 ③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚 六、一字多义。
直
１.理直气壮（公正的、正义的）２.急起直追（一个劲儿，不断地）３.心直口快（直爽、爽快）
七、成语的意思。
奋勇向前：勇敢地一直向前进。
毫不气馁：一点儿都没失去勇气。
文质彬彬：文雅有礼貌。
长年累月：一天天，一月月长时间不断地积累。息息相关：关系极为密切。
八、反义词。
熟悉---陌生 优点---缺点 快捷---缓慢 单调---丰富 麻烦---方便 宽阔---狭窄 昂贵---便宜 开启---关上近在咫尺----远在天涯
九、造句。
１.学而不厌-------
我们只有做到学而不厌，成绩才会有所提高。２.长年累月-------
爸爸为了工作，长年累月在外奔波，十分辛苦。３.解暑消热-------
吃西瓜可以让人解暑消热。
４.先是------接着-------然后--------
夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。
５.可以------可以------可以-------
节假日，我们可以好好休息一下，可以参加各种活动，还可以四处游玩，增长知识。
十、用四字词语填空。
１.表姐打算（远渡重洋），去美国留学。
２.我花了整整两个小时，把演讲稿背得（滚瓜烂熟）。３.如果还有差距，就应该（急起直追），努力赶上。４.刘丽资质一般，但她相信（勤能补拙），所以她总是十分珍惜时间发愤读书。５.不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（不治而愈）的。６.这个乞丐（蓬头垢面），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。７.奶奶忙碌了一天，感到（浑身无力）。８.华佗医术高明，能让病人（起死回生），因而被人们称为神医。９.生活不可能是（一帆风顺）的，我们只有（乘风破浪），勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。１０.张教授精通三国语言，真可谓（学贯中西）。
１１.古今中外，像鲁迅先生一样（著作等身）之人并不多见。１２.他看上去（文质彬彬０，但在球场上却是一员虎将。
１３.他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（功成名就）了。
十一、填上合适的关联词语。
１.我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（只要）几秒钟，对方（就）能收到。２.电脑里（不仅）能传来对方的声音，（还）能显现他的形象。３.（虽然）亲友远在天涯，（但是）国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。４.人们（既）可以在网上读新闻、听音乐、看电影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戏；（不仅）可以在家里听老师上课，（还）可以在家里上班、开会；（甚至）可以足不出户逛“网上商场”。
５.由此可见，（即使）基础比别人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照样可以成才的。
十二、按课文内容填空。
１.学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（童第周）１７岁才进中学，在留学时完成了高难度的（青蛙卵剥离手术）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（北宋史学家），用了１９年时间编成了（《资治通鉴》），李时珍编（《本草纲目》）为的是（使万民得福）。
２.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。句中的“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。）３.国际互联网可以做许多事情：（①上网听音乐、聊天；）（②上网学习；）（③上网购物。）４.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思，不是通常的意思）。５.中心句在片断中起（总起作用）。
６.圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩（还在认真地记录当日寻访所得）。７.为了修好《本草纲目》，（李时珍领着弟子饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了）。８.若是两种草药相似，（李时珍会仔细端详，各扯下一点放在嘴里嚼，冒险品尝草药加以区别）。９.李时珍投宿的那座古寺（破败不堪，里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网）。
１０.表现李时珍生活艰苦的语句：（庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮）。
１１.体现李时珍严谨与认真的语句：（李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟）。１２.哥伦布是１６世纪（意大利）伟大的（航海家）。他远航探险的重大贡献是发现了（）。１３.“海上凶神”其实就是（坏血）病，这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去）。产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生素Ｃ）。防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素Ｃ多的水果、蔬菜）。第六单元复习
一、生字词。
故障 厘米 联系 检查 责任 扭动 信赖 愈发 方案 淘气 斥责 购货 单据 索性 纵身 洁白如雪 突发奇想 滥杀无辜 心照不宣 志同道合 亲密无间
姓名
地址 脑海 驱车 歉意 毕竟 蓬松 蹦跳 茶杯 拨开 陪伴 悬赏 泄露 发誓 灵魂 发财 皇榜 调集 奴仆 谢谢 知恩图报 春光明媚 千恩万谢 见利忘义
恩将仇报 背信弃义 肝胆相照 开诚相见 同舟共济
荣辱与共 唇亡齿寒 不由自主 郑重起誓 物美价廉
二、拼音与字词。
瞅
挨近
咂嘴
皇榜
滥杀
斥责
纵身
绿蔓
住处 调集
调达
泄露
王妃
一卷干草
毕竟
责任
立即
三、组词。
咂（咂嘴）娇（娇嫩）蓬（蓬松）拨（拨弄）驱（驱赶）淘（淘气）浩（浩浩荡荡）址（地址）砸（砸坏）骄（骄傲）篷（帐篷）泼（活泼）躯（身躯）陶（陶器）造（建造）
扯（拉扯）笼
（笼罩）
蔓
（绿蔓）
（笼子）
（蔓延）
四、词语搭配。
检验产品 体格检查 环顾四周 支付费用 沙沙的落雪声 哗哗的流水声 琅琅的读书声 隆隆的机器声 沙沙的下雨声 温暖的鸟巢 毕竟是件小事 善良机智的九色鹿 温暖舒适的巢穴 小鸟的鸣叫 究竟想干什么 神气十足的珍珠鸟 无人知晓的情形 悄悄地进发 居然落到我身上 深明大义的国王 春光明媚的山林
拼命地挣扎 竟然把我当朋友 忽然探出头来 哈哈的欢笑声 喳喳的鸟叫声
五、近义词。
完全（彻底）红火（兴隆）懊悔（悔恨）一意孤行（我行我素）不由自主（情不自禁）
六、反义词。
熟悉（陌生）说谎（诚实）尖细（粗大）伤害（保护）危险（安全）相信（怀疑）
缩短（延长）机灵（笨拙）家喻户晓（无人知晓）
七、填量词。
两对珍珠鸟 一卷干草 四只笼子 三盆吊兰 五个球儿 一声呼唤 一只蜘蛛 一张网 一台电脑
一封信
一扇门
一轮圆月 一弯新月
八、按要求写词。
１.表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果
君子一言，驷马难追
２.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏 ３.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严 ４.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义 ５.我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》 ６.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹
７.含“手”的成语：手舞足蹈（形容高兴）妙手回春（医术高明）情同手足（形容亲密）
心灵手巧（形容聪明）握手言和（重归于好）得心应手（形容熟练）九、一字多义。
１.印在脑海里（留下痕迹）
２.好让我把钱寄给你（便于）
３.滥杀无辜（不加节制）４.背信弃义（违背）
５.知恩图报（计划）
６.伴随（陪伴）７.信赖（相信）
８.粗暴（粗野）
９.探出头来（伸）
十、关于诚信的短语、名言。１.人无信不立。
２.言必信，行必果。
３.君子一言，驷马难追。
４.火心要空，人心要实。
５.黄金失去可再得，名誉失去难挽回。６.千教万教教人求真，千学万学学做真人。--------陶行知 ７.君子养心莫善于诚。--------荀子
８.一个人不诚实，就没有人相信他的话。-------伊索
十一、动物喻人。
１.铁公鸡：一毛不拔，吝惜钱财的人。
２.哈巴狗：趋炎附势，百依百顺的人。３.替罪羊：代人受过，替人挨揍有人。
４.地头蛇：强横无赖，独霸一方的人。５.笑面虎：笑脸相迎，两面三刀的人。
６.变色龙：立场不稳，见风使舵的人。
十二、造句。
１.竟然-------刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！２.亲密无间--------我的小红是亲密无间的好朋友。
３.心照不宣--------此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。４.同舟共济--------人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。
５.唇亡齿寒-------我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？ ６.开诚相见-------小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。７.同舟共济-------在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。８.置之不理------现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管，置之不理啊！
十三、表示看的词。
仰望：从低处向上看。
俯视：从高处向下看。
窥视：偷偷摸摸地看。眺望：从高处向远处看。
瞻仰：恭恭敬敬地看。
端详：仔仔细细地看。环顾：前后左右地看。
打量：上上下下地看。
十四、按课文内容填空。
１.你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写的样子或是活动吧！（①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。）２.白天，它（淘气地陪伴着我）；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，（飞到笼子边），（扭动滚圆的身子），（挤开）那绿叶（钻进去）。
３.它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下头来喝茶），再（偏过脸瞧瞧我的反应）。
４.人与人之间还有（比金钱更重要的东西），你给我留下了（诚实和信任），这（比金钱更重要）。５.在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。
６.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。
７.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？这里的“不由自主”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能创造出美好的境界）。
８.《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。）
第五篇：四上一单元作文
奇异的自然景观-----九寨沟
提起自然景观，我会想到世界闻名的九寨沟。
九寨沟位于四川省阿贝藏族羌族自治州九寨沟县境内。九寨沟在海拔两千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊。九寨沟纵深多公里，总面积6万多公顷，三条主沟形成 丫 形，总长达六十余公里。由于交通不便，人们很难上去。这里保存着具有原始风貌的自然景观，有着自己的特殊景色。九寨沟四季秀丽。
春日来临，九寨沟冰雪消融，春水泛涨，山花烂漫，远山的白雪映衬着童话世界，温柔而美丽。
夏日，九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中，风吹拂着树梢，吹拂着你流水一样自由的心绪。九寨沟的秋天，是最灿烂的季节。五彩斑斓的红叶，像天使手里的一幅画。冬天，九寨沟尤为宁静。瀑布与湖泊冰清玉洁。犹如发出沁人心扉的乐音。九寨沟真神奇又美丽，真不愧为“人间仙境 ”。
秋天的云
早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。
接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢?几十朵呢?它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的!秋天的云，真美。
我爱西拉木伦公园
今天听爸爸说，要带我去西拉木伦公园游玩，我心花怒放，恨不得立刻飞到公园，去尽情地饱览那里的美丽景色…… 走进西拉木伦公园，首先看到的是徐永清烈士的雕像，雕像的后面是大理石铺成的广场，广场的正北面是环形的人工湖。人工湖的湖心有一座小岛，小岛中间是巍峨耸立的马头琴，三架马头琴头挨着头，似乎在合奏一曲动人的草原牧歌。远远望去，草原雄风近在眼前，那一匹匹强壮的骏马乘着马头琴的优美弦律，从遥远的古代飞驰而来……马头琴的平台上坐着许多人，他们好像倾听着马头琴奏出的乐章。啊，那是科尔沁人在丰美辽阔的草原上，走进了划时代的英雄岁月……
高高兴兴地来到人工湖，我被这里的景色陶醉了。波光粼粼的湖面上各种各样的小船来来去去，其中那鹅式的小船最吸引人了。它昂着头，翘着尾巴，悠然地行驶在湖面上使我不知不觉地吟咏起骆宾王的诗句：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”这时候有几只机灵的小燕子也来到湖面上，它们嬉戏中用翼尖偶尔轻点一下水面，水面则扩散出一道道波纹，那波纹在阳光的照耀下闪闪发光，传向远天……为人工湖增添了许多生趣。
对我来说，今天这里的风光美景使我赏欣悦目，留恋忘返。我多想把那波光荡漾的湖水，巍峨耸立的马头琴，自然风趣的猴子，永远描画在心中……
我爱小草
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。
几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？
看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强地活着。
我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！
篇一：小学四年级描写自然景观作文
刮风下雨都是自然现象，和风细雨让人舒爽，狂风暴雨却会造成灾害。我从没体验过暴风雨的滋味。
今天，我才第一次见识到大自然的力量。下午六点钟左右，我正看书，忽然感到天黑了下来。便来到窗前想看个究竟，只见外面黑云滚滚，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙赶着路，一片风雨欲来的样子，我急忙关上了窗子。不一会儿，狂风骤起，飞沙走石，来不及回家的人也都躲进了街边的小店，大街一下子像被扫过似的，空荡荡的了。只有路边的大树，还顽强地弓着腰，抵抗着狂风的袭击。
这时，雨也不甘示弱，大雨点儿啪啪地砸下来，像鞭子似的抽打着树冠。风夹杂着雨点和砂石，打在我的窗子上，啪啪作响，外面成了风雨的世界。风雨来得急，走的也快，不过半小时，天空就又放亮了。风疲倦了，渐渐放慢了脚步，雨也不知躲到哪里去了。避雨的人们又纷纷走出来，继续赶路，鸟儿也飞上枝头鸣叫。大树缓缓直起腰，挺起胜利者的胸膛。大街小巷又恢复了暴风雨前的热闹。
我打开玻璃窗，楼顶的雨水还在沥沥拉拉往下滴，雨后的空气更加清新了，街道和楼房被雨水洗过，也显得格外干净。我呼吸着清新的空气，听着小鸟的鸣叫，看着外面被雨水冲刷过的世界，再回想刚才那恐怖的一幕，我不仅感叹，大自然真是神秘莫测埃
天下着蒙蒙细雨，房檐下的雨水一滴一滴落下来。我凭窗坐着，看着这雨水一滴一滴的落下来。我想是不是淘气的星星弟弟把云姐姐气哭了。云姐姐哭得好伤心，好伤心，她的泪落在大地上。有的泪花落在地上，它们不好好的呆着，它们使劲一跳，跳到一株干渴的小草上，小草喝了小泪珠，马上昂头挺胸;小泪珠一跳，跳到一棵大树前，大树伯伯喝了小泪珠，挺起了胸脯。云姐姐还是哭呀，哭呀，她的泪还来了新鲜的空气。
我正在遐想，上学的时间到了，我连忙背上书包拿上雨伞，匆匆的从家出来。我撑着伞在马路上慢悠悠的走着，云姐姐的泪落在树叶上，在树上滚动着，闪闪烁烁的滚动着。突然一个泪珠从一片叶子上滚了下来，下面的叶子伸手去接，可是它太短了，没接到，只听见“啪”的一声泪珠摔在地上。
我估算时间快到了，便加紧脚步，前面的路开始泥泞了，我艰难的行走着。这时，云姐姐哭的小泪珠开始淘气了，它蹦到我的伞上，我的砂啪啪”做响;它蹦到我的书包上，我的书包湿了。
当我伸手去感觉雨的大小时，雨碰到我的手，这感觉似乎在我小时候，躺在妈妈的怀抱里，妈妈用她温暖的手抚摸;这感觉似乎又在我抱小宝宝时，他伸出手碰到我的脸。
我来到学校，学校的操场上到处是水，云姐姐的泪珠落在水里面发出“咚”的声响。似乎在叫：“我也变成水了”。当我踩到它们时发出“哗哗”的声音，好象一起说：“我们要飞。”
上课了，校园静了下来，只有朗读声和回答问题的声音。还有浠浠沥沥的雨声在为我们伴奏
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篇二：小学四年级描写自然景观作文
夏天的一个傍晚，天边突然响雷一声，跟着闪电。紧接着，便下起了倾盆大雨。
雨伴着风，倾斜地洒下来。又是一道闪电划过天空，雷便像放鞭炮似的响着，天空灰蒙蒙的，让人感到好不痛快。
这时，周围亮光突现。起初，我还以为是街上的路灯亮了，可光芒越来越亮。我赶紧跑向窗边，打开窗户。啊!好美耶!西边的天空被晚霞染得霞光一片。伴着这光芒，天空渐渐地由暗灰变成了浅灰，天边也隐约出现了一丝蓝色。西边的光芒在雨中显得如此耀眼。远处的经过雨水洗刷的楼房，在霞光的笼罩下，此刻也是一道亮丽的风景。这时，雨越下越猛。天空的蓝也越来越多，一道深蓝色的线条横跨天空，东边的空中隐约架起了一座彩虹桥，但却被空中灰色的帷幔轻轻地遮住了。
西边的光芒越来越刺眼，光芒四射。周围的一切像披上了金色的轻纱。在银光闪闪下，那座孤独的彩虹桥掀去了灰色帷幔，出来亮相了。但好景不长，好似昙花一现。
雨渐渐小了。霞光，雨柱，彩虹三合一的美丽自然景观，被即将来临的夜晚所代替。还好当时没有只顾感叹，还好拍下了那美好画面，还好没有留下遗憾。
【四年级自然景观作文范文：夜空】
天，渐渐的暗了下来。太阳也收敛它最后的笑容。夜神用它那深蓝的袍子把整个天空都笼罩了，在晚风中“猎猎”作响。路灯亮了，灯光柔和的抚摸着地面。黑夜降临了。
早已出现在空中的月亮宛如一叶扁舟，在奇幻的银河中起伏摇曳。这时候，夜空中出现了一片透明的云朵，仿佛银河上的薄雾，月亮在这在这薄雾中穿行，好像在诉说着一个古老的传说。星星不知什么时候出现了，只是它们的光亮被月亮的光亮盖住了。它们知趣地钻进白莲花般的云层里，调皮的眨着眼睛，偷窥这地面上熟睡的孩子、加班的大人，还有闪着零星灯光的大楼。渐渐地，天空变成了黑色。星星越来越多，忽暗忽明时隐时现，仿佛是神奇的银河中粼粼的波光。
这漫天的繁星使原来平静祥和的夜空变得生机勃勃，连文静的月亮也变得活泼而欢快起来了。
【四年级自然景观作文范文：美丽的荷花】
星期天，我和爸爸不知不觉骑自行车到那美丽的荷花池边，走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只是冒出一点嫩尖来，可爱极了。荷叶有大的、有小的。荷荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。
再细看，荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁。有的是花骨朵儿，有的才只有一个青里泛白的花苞，有的才只开了一半。一些花瓣散下去，还有些花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，荷花散发出清晰淡雅的芬芳，迎来花蝶飞舞，令人赏心悦目。荷花不仅美丽，而且很有用处：他的叶子能泡茶、能做中药。莲藕还能吃。莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。
看着那一池美丽、可爱的荷叶荷花，我不禁赞叹道：“好美的荷花啊!”
也便依依不舍的离开了。
【四年级自然景观作文范文：美丽的雪】
清晨，朦胧的睡眼睁开，发现窗外已经是白茫茫一片，不知什么时候，雪来到了人间。有可能，是在那人们微有睡意的时候，它渐渐的来了，带着寒风;有可能，是在那人们睡着的时候，它渐渐的来了，带着美梦;有可能，是在那人们即将醒来的时候，它渐渐来了，带着生活的色彩。这，是2014的第一场雪。
雪，冰冷洁白，像是神圣的女王，带着她的仆人从天堂来到人间巡视;雪，不染纤尘，像是爱干净的小姑娘，不让灰尘沾到她洁白的衣服;雪，银妆素裹，像是可爱的小女孩，她的美貌美得大方;雪，山舞银蛇，像一条条白色的蛇，舞动着它的身躯;雪，晶莹剔透，像一颗闪亮的珍宝，让人爱不释手。
啊!雪!美丽的雪!在我心里，你永远是美丽的!我永远不能忘记你!
【四年级自然景观作文范文：初夏的田野】
星期天，我和伙伴一起去田野。初夏的田野一切都得到了新生，草儿比以往长得更高了;花儿盛开了。田野的清新更加吸引我们了。
麦田绿油油的一片，望上去像织成的地毯，它的嫩叶垂露盈盈欲滴，像一颗颗闪亮的珍珠，阳光下，辉映成一圈圈五彩缤纷的光坏，不断的向远方扩展下去。突然，一阵强风吹过，稻穗被吹得左右摇摆，此起彼伏，那刷啦刷啦的起伏声像小孩子在鼓掌，久久的回荡在这一大片美丽的田野上。
远处的果园里，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，争先恐后的咧开了自己的嘴。红得像火，粉的像霞，白的像雪。花儿散发出的阵阵香味，引来了成千上万只蜜蜂嗡嗡的叫着，大小蝴蝶飞来飞去。闭上眼睛树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿了。
我们穿梭在田野蜿蜒的小路上，呼吸着自然清新的空气，快乐的追逐。累了就坐在田埂上，嘴里哼着一支小曲，感受着田野的美好。
我爱家乡的田野，因为它给我们带来了无限的快乐与丰收。
【四年级自然景观作文范文：美丽的晚霞】
有人喜欢天上一闪一闪的小星星，有人喜欢诗情画意的风景。而我却喜欢变化多端的晚霞。
每当傍晚，我就会做在阳台上观看晚霞。
一开始，天空是一片淡淡的蓝色，太阳慢慢往西边落下，这时周围的云染成了谈谈的红色。太阳红红的放射这五彩的光芒。每一座房屋，每一棵树都沐浴在 夕阳的柔光中。
过了一会儿，太阳边的云也在不断的更换着锦衣：红的，粉的，黄的…… 五光十色。霎时间，晚霞弥漫了半个天空，像铺开了一幅美丽的天然图画。
一会儿，天空出现了两条巨龙，就像童话里的“二龙戏珠”，他们灵活的飞来飞去。玩着玩着，就消失了。
天空又变成了一个的花园，里面有着美丽的月季，高贵的牡丹，活泼的太阳花，顶风立雪的腊梅……我的眼睛真是看的应接不暇了。看着看着，眼睛模糊了，什么也看不清了。
太阳完全坠入了西边。晚霞也在人们的欢声笑语中收起了最后一丝光亮。
【四年级自然景观作文范文：美丽的桂花】
美哉，桂花仙子!
今天，老师带我们去楼下看那又美丽又香的桂花。
桂花树非常大，远远看去，就像一个个遮天盖地的大莲蓬。
金桂的叶子十分茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
我们在远远的地方就闻到了桂花的香味，“啊，真香”!我一边说一边用鼻子不断闻。这时，忽然吹来一阵秋风，许多桂花就纷纷飘落下来，就像下起了一场桂花雨呢!看到这番景象，我情不自禁的高兴的手舞足蹈，真想去摘一朵，可是我一想：如果每个人都去摘一朵金桂，那还会有吗?于是我停下脚步。
金桂有四片花瓣，里面有两个圆圆的小小的花蕊，真像一颗颗闪闪发光的星星。桂花可喜欢打扮了呢，你看，它穿着一条黄色的裙子。只要一阵微风拂过，一树的金桂就翩翩起舞，美丽极了!
啊!你们看这金桂多美啊!
啊!真美!
【四年级自然景观作文范文：家乡的冬天】
我爱富饶的祖国，我也爱我那美丽的家乡。
我的家乡在江苏省，家乡的四季分明：百花争艳的是春天，树木浓郁的是夏天，硕果累累的是秋天，白雪皑皑的是冬天。我最喜欢的是冬天。
冰天雪地的冬天来了，上午，天上飘起了鹅毛大雪：有的像在空中飞翔的天使，有的像在天空自由自在飞舞的白蝴蝶，还有的像银色的外套披在地球身上。冬天的天气千变万化，刚刚天气晴朗，转眼间阴了，雪花纷纷飘了下来，像一个魔法师一样瞬间把我们的学校变成了银色的城堡。我们在城堡中打雪仗、堆雪人快乐极了!天晴了，太阳露出了脸庞对着我们欢笑。树上的积雪簌簌地往下落，经常在我们防不胜防的情况下向我们发起进攻，狂扔“手榴弹”，那感觉冷冰冰的搞得我们哭笑不得。
这就是我的家乡的冬天，我很喜欢，你们呢?
【四年级自然景观作文范文：美丽的雪景】
今天早晨醒来，觉得格外的冷。我拉开窗帘一看，呀!太美了，一片白茫茫的，下雪了!
雪景可真美呀!大树上、屋顶上、汽车上、地面上……都披上了一层银白色的大衣。地上的雪，少说也有半尺厚。路旁的树好多都被雪给压倒了，有的只是压弯了树枝，可有的小树整棵树都被压倒了。我家后面的菜地里，那海棠树的树枝全都被雪给压折了，象一缕缕白发垂了下来。那一簇簇冬青树被雪一盖，就像一个个的蒙古包一样。我们家门前的柏树，才是美中之美，从远处看的话，树枝上那一簇一簇的积雪，就像一朵朵白云一样，好看极了。
瞧!院子里的空地上，有许多人在打雪仗、堆雪人。堆雪人的团结合作，打雪仗的你追我赶，互相扔着雪球。看着他们玩的那么开心的样子，我也非常想玩，但是，谁让我还有一点感冒呢!太可惜了!
啊!今天的雪景，是我看到的最美丽的雪景了。
学校的爬山虎
我喜欢我们学校庄严神圣的升旗台，喜欢崭新漂亮的教学楼……喜欢校园的每一个地角落。但这里要说的，还是我们教学楼东面的爬山虎。
春天，校园的墙角里钻出了几根细细的嫩芽，它顺着墙壁一直爬，一直爬到墙顶，整个墙面都是绿油油的一片。
夏天，爬山虎的枝叶非常茂盛，一阵微风吹过，满墙的叶子就荡漾起来，凉爽极了。
秋天，爬山虎的叶子有的是红色、有的是黄色。一片片叶子纷纷飘落，像蝴蝶一样飞来飞去。
冬天，爬山虎穿上了一件白色的衣裳，像大将军一样威武。
我爱我的学校，更爱学校的爬山虎。校园的爬山虎
我们的校园，处处有风景。除了五颜六色的花坛、绿毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那绿如城墙的爬山虎便是一处。
春天来了，校园的墙角里，悄悄地钻出了几根细细的绿芽，稀稀疏疏的，它顺着墙壁爬呀爬。长出了几篇小小的叶芽，看起来是那么纤弱、那么娇嫩，我们看着它，惊奇地问：“这是什么呀？细的跟钢丝一样。”老师笑着说：“这是爬山虎，别看它小，不久你一定会为它的生命力而感叹。”
老师果然说中了。到了夏天，爬山虎已经窜到了墙顶，小小的叶子已经有巴掌大了，它们有的大、有的小，有的是浅绿色，有的呈墨绿色。挨挨挤挤、层层叠叠，把整座墙遮得严严实实，远远看去，就像一个绿色的瀑布。阳光下的爬山虎叶子油光发亮，蓬蓬勃勃，爆发出无限的生机，让人折服。
到了深秋季节，爬山虎的颜色又在变了。有的成了红色、有的成了黄色、有的成了花色。同学们都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戏、有的跳绳。
啊！校园的爬山虎，你因自己的顽强不息，给了我们欢乐、给了我们人生的启迪。
美丽的小池
我们窗外有一个池塘，她静的像一面镜子，绿的像一面碧玉。她静静地躺在那里,她是那么温柔安静，让我们来看看她吧。
她的身材很特别，象一个B字，小池中间还有一个长堤，像一条美女的腰带，把小池分成了两半。这小池多么象日月潭呀，一边大一边小，大的象一个大太阳多么灿烂，小的象一个小月亮可漂亮了。
小池的两旁有很多绿色植物，像小池的衣裳，小草是小池的花边，油菜花是衣裳上的小花，芋头是衣裳上的珍珠，白菜是衣裳上的荷花，冬瓜是衣裳上的花纹。有时天气好，阳光照在小池上闪闪发光，像无数的小星星。人们精心呵护着“小珍珠”和“花纹”们，把它们越种越好，让这件衣裳越来越漂亮了。
春天小池塘旁开满了花，小池就好象在身上喷了香水，好香呀。小池旁的菜地变成了一个花姑娘，蝴蝶在花丛里跳起了舞，这样小池就不会孤独了。夏天蜻蜓来了，告诉小池早晨飞行的快乐。秋天丰收了，人们都在收果实，人们的笑脸映在了小池上，让小池也笑了，冬天雪花飞舞，小池上凝结了一层薄薄的冰，给小池又换上了美丽的衣裳。下雨的时候，水面上有很多花纹。早晨有朝霞，红红的好象小池的脸红了。
这美丽的小池让我永远忘不了。
池 水
我们教室后面有一个池塘，它又清又亮，旁边有一片绿绿的菜地，要是我们带你去，你愿意吗？
小池的形状是不规范的分成两半，大的一半像正方形，小的像三角形。小池被栏腰截断，好像葫芦，又好像英语里的B。小池中间有个小堤，好像一位美女系着一条轻飘飘的腰带在跳舞。人们在上面走来走去，微风从边上拂过，让人感到神清气爽。
堤岸上有一条弯弯曲曲的小路，路上还有嫩嫩的小草，密密麻麻的灌木丛里还有你不认识的小虫子。柳树的枝条垂下来像一位姑娘的头发。菜地里还有青青的油菜开着黄黄的花儿。大大黄黄的芋头，青嫩的白菜，还有几个高高低低的丝瓜架、冬瓜架上挂满了又白又胖的冬瓜。这一边又有红红的辣椒，树上挂满了桔色的点点和黄色的点点，这就是桔子树和柚子树。前面还有大小不同、高低各异的房屋。这些东西并不引人注目，引人注目的是那平静碧绿的池水。所有东西的样子、形状倒映在池水里。小鱼在池塘里吹泡泡。那泡泡好像在比赛跑步，大的小的都跟着往前冲。风吹过，柳树的叶子掉进了小池里，小池里立刻荡漾起涟漪。这些泡泡让这幅画卷变的更加丰富多彩！
小池的四季更加美丽了！春天，小池旁的野花给小池编了个花圈。绿草给小池做了一个嫩青的头饰，给小池一个新的惊喜！油菜花点缀在小草上，多美啊！夏天，好多荷叶立在池水里，它们像一把绿绿的伞，几只蜻蜓飞过来，我立刻想起《小池》，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。秋天，果实累累，树上的果子差不得都熟了。我走到里面去，一阵幽香飘过来，那香味真香，真是醉人啊！冬天，雪花飞舞薄薄的冰覆盖在小池上，昆虫在上面“滑冰”快乐极了。
下雨了，小池上“哗哗——哗哗——”这声音真美啊！起雾了，朦胧的白雾在空是飘荡着，好像仙境一样。下完雨，天晴，太阳照着大地，大地变成金色了。早晨，朝霞红通通的，美极了！这美丽的小池，多么迷人啊！
迷人的小池
我爱学校旁的小池，因为它是绿色的象征；我爱学校旁的小池，因为它是一位温柔的姑娘；我爱学校旁的小池，因为它是春姑娘的朋友。
池塘的形状好像是一个字母b，中间是一条长堤，拦腰截断，好像一位美丽的姑娘在风中舞蹈，挥舞着自己长长的腰带。人们走上长堤，会感觉神清气爽。
堤岸上的小路 , 小路上有青青的小草，绿绿的灌木，还有春姑娘留下的头发，那就是柳树。菜地里的各种各样的菜，有白菜、芋头、油菜、冬瓜、辣椒、还有高低不同的丝瓜架，桔子树、柚子树，那些都是劳动人民的收获。房屋被绿树掩映着，错落有致地分布，池塘静得像一面镜子，绿得像块碧玉。池塘里有欢快的鱼儿在水里游着，吐出小泡泡，那些小泡泡，那些小泡泡似乎也很快活。
在春天时，春姑娘带来了生命，这时鲜花盛开，我用鼻子闻了闻，花朵放开了醉人的香味，油菜花金灿灿的点缀在绿油油的草地上。丝瓜花也绽开了笑脸。辣椒红红的，像一个小巧玲珑的红月亮。夏天蜻蜓姑娘回来了，我的眼睛仿佛模糊了，这时我听见蜻蜓告诉我它的快乐。秋天，鲜果飘香，小池里倒映着人们的笑容。冬天刺骨的寒风吹起雪花，在雨天雨水滴哒滴哒地响起。在雾天，天空一片朦胧。晴天阳光强烈，反照在湖面上的金光。早上风吹到湖面上，湖面荡漾出波澜。
这迷人的小池可真美啊！
美丽的池塘
我的学校旁边有一个池塘，它绿得像一块碧玉，清得像一面镜子，我们一起去看看吧！
池塘像一个小葫芦，它中间有个小堤，像小葫芦身上的腰带，把池塘分成了两半，上面像个三角形下面像个椭圆形，真是形状怪异。
小堤像一条弯弯曲曲的小路，两边有绿油油的小草和灌木，长长的柳枝像一位仙女的长头发。有一阵清风吹过，几片柳叶从树上落下来，落在池塘漾起了美丽的波纹，旁边的菜地里有金黄的油菜花，还有绿色的芋头、白菜、丝瓜、冬瓜，我一看丝瓜原来是长在架子上的，原来一直以为是长在地上的呢！还有红彤彤的辣椒，真是各种各样呢！还有大小不同、高低各异的房屋真是美极了。
小池塘春、夏、秋、冬的景色都不一样，我们去看看吧！小池塘春天的时候菜地里油菜花开出金黄色的花朵，辣椒也开出了雪白的小花；夏天的池塘边的晚霞是四季中最美的，夏天的蜻蜓在湖面上飞舞真美呀！秋天池塘边的瓜果蔬菜都成熟了，农民伯伯们可是大丰收了，果实可以自己吃，也可以拿去卖，真好呀！冬天雪花飞舞，湖面结上了一层厚厚的冰，小昆虫们都可以到湖面上去滑冰了。雨天，小池塘可美了，雨在空中飘飘而下真美；雾天从这里看根本看不清对面；晴天阳光明媚真美。
学校旁边的小池塘我真的很喜欢它！
迷人的池塘
我们的教学楼旁边有一个池塘，它静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。它每天陪伴着我们，一起学习，一起游戏
池塘的中间有一条小堤，人们走在什么很协调，人影绰绰的真有节奏感。小池塘旁边有很多小草都是绿油油的，柳树的芽到了秋天还是嫩绿嫩绿的。菜地里有许多种蔬菜，比如：油菜、芋头、白菜、丝瓜、冬瓜、辣椒，还有橘子树，柚子树，当然还少不了那些劳动的人们，真是满目翠绿。
那池塘旁居住的人们，他们的房子有的大，有的小，有的高，有的低，真是大小不同，高低各异。房屋不算什么，最热闹的还是池水里，有许多小鱼在欢快地游动。站在堤岸上，一阵微风吹来使人心情舒畅。
春天池塘旁边鲜花盛开，春姑娘给了花儿一个新的生命，花瓣上有一个新的生命在颤动。夏天池塘旁边又是绿树成阴，梧桐树天天陪伴着池塘，还有蜻蜓在飞来飞去。说到这里我想到了一句诗：“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”秋天鲜果飘香，人们都在大丰收。冬天白雪一片，把池塘铺上了一层薄薄的冰。下雨的时候，池塘漾起波纹好看得很。起雾的时候，真是烟雨蒙蒙。晴天到了，池塘上红彤彤的。
池塘真迷人！
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