东北大学国学班5篇

第一篇：东北大学国学班

词条名称：东北大学国学班 国学简介：

华夏五千载，历经无数沧桑与辉煌。历史和文化给予我们的不仅是美丽的诗篇和动人的故事，更多的是取之不尽，用之不竭的思想和方法宝库。我们在借鉴西方管理理论及工具方法的同时，作为中华文化的继承者，也必须重新审视国学，从丰富的思想宝库中认识事物运行的规律、汲取深邃的文化管理内涵，以古籍今，结合西方管理思想，探索中国政企发展的独有路径。

学习宗旨

领导的视野、思维模式和人文底蕴决定了政企发展所能达到的高度，它不仅需要西方管理学、经济学这样的理性支持，更需要澄明大道，需要一种大智慧,寻求一种宏观上超越战略的思考和微观里直指人心的力量，以达修心开智之境界。

师资阵容

课程将由十多位资深教授、专家授课。以东方古文明积淀的哲学思维为指引，通过与学员的座谈和交流，让学员在平静、从容、正念的熏陶下进行深层的内观与重塑!张其成著名易学家，国学管理创建人。北京大学哲学博士，北京易和书院院长。许文胜

中国国学管理专家，太极管理理论创建人，清华大学中国管理研究中心副主任。于长滨

清华大学EMBA课程教授，《孙子兵法》主讲人，著名营销实战派专家。王晓毅

清华大学历史系教授、博士生导师，获国务院颁发的“政府特殊津贴”。方尔加

政法大学管理哲学教授，中国人民大学哲学博士、中国社会科学院历史学硕士。明海法师 河北省佛学院院长、河北省佛教协会副会长，河北省赵县柏林禅寺方丈。彭林

现任清华大学历史系教授，博士生导师，清华大学经学研究中心主任。史林

历史学博士，中国政法大学教授，清史及曾国藩研究专家。

孔令谦

四大名医孔伯华嫡孙，著名中医孔少华之子，现任孔伯华养生医馆馆长。姚淦铭

江南大学文学院教授，古代文献研究所所长，《百家讲坛》主讲嘉宾。郎立君

中国人民大学博士、清华大学企业战略与政策系副教。

毛佩琦

中国人民大学历史系教授、博士生导师，《百家讲坛》主讲嘉宾。

张国刚

清华大学教授，清华思想文化研究所所长,教育部历史教学指导委员会委员。薛国安

国防大学教授，长年给中外高级军官、企业总裁及高管讲授《孙子兵法》课程。成中英

美国夏威夷大学教授，研究方向：中国哲学、管理哲学。

赵仕林

中央民族大学哲学教授、博士生导师、美国波士顿中美文化研究所研究员、美国哈佛大学高级访问学者。

学习方式：

学习时间：学制一年，每月集中1-2天授课，每天8学时。上课地点：东北大学校内

游学地点另行安排（山东曲阜、湖南岳麓书院、河北柏林禅寺等）

课程设置：

《周易》智慧

解读“一阴一阳之谓道”，天、地、人三才之道等周易的基本要义，以及对乾、坤卦象及其它八卦等周易原理、周易思维等周易智能的理解，实现逻辑思辨、悟懂、悟通思维过程。《黄帝内经》与养生智慧

“法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳”。全面了解生命与自然的关系及中国的生命哲学思想。儒家文化

重点阐释儒家智慧的基本精神，即以人为本、以德为本、以义为重、以和为先，以及中国人的太和思维方式。《道德经》与老子智慧

老子的自然无为之道，是一种高度的人生智慧，是一种高明的管理方式，反复体味这一思想，领悟流传千年的《道德经》之思想真谛，打破了传统的权威管理和严格管理，体会有无为而无所不为的至高管理境界。禅宗智慧与人生境界

禅宗是佛教中国化的重大思想成果，在儒、佛、道三教合一的融合中有着举足轻重的地位，对中国哲学的集成及文学、美学的风格形成有着特殊的意义。禅宗所蕴含的对本性的关怀，以及由此出发而展开的处世方式、人生追求、直觉观照、审美情趣、超越精神，凸现着人类精神澄明高远的境界，从而体现了一种圣洁灵魂的魅力。礼与中国文化精神

解读儒家经典《周礼》、《仪礼》、《礼记》，加深对中国传统礼仪的了解，让礼乐人生成就你的君子风范。识人用人经典 《人物志》解读

诞生于距今一千七百多年前人才鉴识之风炽烈的三国时期，该书借鉴了先秦两汉以来关于知人善任的理论与实践，尤其是立足于当代的用人政治经验，建立了完整的理论体系，堪称人才研究的巅峰之作。《心经》解读（选修）

《心经》是六百卷大般若经的心要。《心经》虽短短二百六十个字，却收摄了佛法的精要，是全部佛法的心髓。读懂了它，就读懂了全部佛法。了解、体悟《心经》，就是返璞归真，恢复真心的本来面目。另一个就是放下执着的妙明真心。国学与商道

系统掌握国学思想要义，拓展历史视野，启发纵深思维，融汇中西文化，提高人文素养，为今所用。

孙子兵法与商战智慧

汲取中国古代兵家战略思想精华，论述用兵作战之规律，结合现代商战及未来战争，实现谋略竞争，智慧经营，缔造企业常胜不衰。帝王将相管理韬略

每期讲解一位历史伟人，重点解读曾国藩的为官从政方略、朱元璋从乞丐到皇帝的领袖智慧、唐太宗李世民的由乱到治、刘邦项羽成败论，以及汉武帝的丰功伟绩等主题人物。思考历代帝王将相成败得失，以古论今，启示自我。易经与风水

中国风水文化可谓中华文化之瑰宝。古时之造建国都、城市选址、园林建宅、皆以风水学理为其规范，所以风水学亦可称中国古代建筑学。风水学是一门以易经哲理思想为本体，统计学为副本的学问。它代表中国祖先洞测先机的智慧，也象征与天地和谐共存的一种睿智。茶文化

中国是茶的故乡,中国人饮茶,讲的是一个“品”字,品的是茶的余味甘甜,品的是茶的清香幽远.在远离了尘世喧嚣后,通过品茶你会领悟到:为什么茶能映射出一个具有上下五千年历史的民族的精神特质?为什么茶可以用来修身养性、品味人生?为什么茶能在清雅的园林中、在灵秀的山水间让你的精神世界升华到高尚的艺术境界?在袅袅的茶香中沉淀吧,你会发现一个真实的自己。酒文化 在传统的中国文化中，酒文化作为一种特殊的文化形式有着其独特的地位。无论东南西北，无论汉满蒙回，无论男女老少，饮酒之风均历千年而不衰，这其中的奥秘如何解读呢？为什么酒能叫人超脱旷达、才华横溢，又能叫人肆行无忌、原形毕露？为什么酒能叫人忘却人世痛苦自由翱翔，又能叫人丢掉面具口吐真言？看看酒究竟为我们带来一种什么样的气氛与情趣呢？它又代表着一种什么样的精神象征？ 音乐鉴赏

“窈窕淑女，琴瑟友之”琴文化以其悠久的历史以及各种美妙的传说让人向往，作为我国的传统音乐，琴为什么被称为“发扬先贤道德精神”的工具呢？他与儒家仁德与中正和平的思想又有怎样的关系？为什么有“君子无故不撤琴瑟”的说法？静心听听琴音，抚抚琴弦，让我们一起在圆润幽远的琴音中探索答案吧。书画鉴赏

中国人有中国人的审美趣味，有中国人的美丽方程式。告诉你一些基本经验和识别的诀窍，你会在生活中忽然发现很多中国之美。在中国的山水画中，为什么总是崇山峻岭和孤零零的草屋以及小小的人？在中国的书法艺术中，为什么所有的线条都成了审美对象？腾跃、游龙和古拙，为什么都被赞扬？那些千人一面的佛像，总是如此庄严肃穆，他们是否也有区分？中国人的审美，中国人的情感，中国人的世界观，在这里一览无余。你会忽然心有所动，忽然萌生一念。知道吗？你已经被中国之美打动。游学

禅宗体悟---参访佛教圣地 儒学探源---游孔府、曲阜、孟庙 道家圣地---游崂山道教圣地

扩展阅读：

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第二篇：国学班工作总结

国学班工作之后感

我本来就很喜欢小朋友，所以这份工作做得很开心，也从中收获很多，过了一个充实的暑假。在此十分感谢史老师您给我这个机会。

洋洋、航航、朝朝和合禾这四个小朋友经过这一个多月的国学学习后都有了很大了转变，可见国学的魅力和史老师的教育作用之大。以下是我在与小朋友的接触中的一些感想以及发现，有不妥之处，望指正。

虽然已经过去了一段时间，但我还清晰地记得我们第一天开始上课的情景。国学班所处的位置很好，环境很优美，很适合孩子们学习国语。我简单打扫完教室后，坐着读书等候孩子们的到来。大概九点左右，洋洋和航航在他们爸爸妈妈的带领下来在教室，他们两个穿着一样的衣服，并且个头差不多，我还以为他们是双胞胎呢。他们都很可爱，但是由于第一次见面的缘故，他们有点怕生，特别是航航，害羞地躲在他妈妈身后。朝朝、合禾在妈妈的保护下随后也来到了教室，我们就开始上课了。在爸爸妈妈的带领下，航航、洋洋都读得很认真，反倒是我自己，第一次以老师的身份和小朋友家长一起上课，很紧张，有点不知所措，幸亏史老师在场巧妙地把控课堂。朝朝刚开始是一个很害羞的女孩子，说话很小声，但是很聪明很可爱，很爱护弟弟，有时候表现得好像个小大人，很逗人喜欢。合禾是四个小朋友中最小的一个，很依赖妈妈，很喜欢看来来往往的车，一个人能够静静地看车看好长一段时间。我们第一天的课程以去温泉宾馆游玩结束，小家伙们都玩得很开心，但是由于没睡午觉的缘故，在回来的路上都嚷嚷着要抱，那天出门我做了一个错误的选择，穿了一双高跟鞋，结果回来后双脚酸痛，所以从那天之后，我再也没穿高跟鞋去上课了，照顾起小朋友来也方便很多和安全很多。

在整个假期的学习过程中，我们除了教孩子们读论语之外，还很注重孩子们的良好习惯和品德的形成，从摆鞋、收拾书本、打扫卫生、自己吃饭洗碗到种花草、爱护环境和小动物、主动问好以及道谢、、、、、当国医馆的朋友们纷纷称赞四个小朋友都有了转变时，心里很高兴。

这四个小朋友各有各特点，刚刚开始是航航和洋洋玩，朝朝和合禾玩，后来四个小朋友都玩到一起了。他们都很希望别人抱，所以一个假期下来我的手臂也练出了肌肉来，嘻嘻、、、洋洋，是一个很霸道的小朋友，渴望被表扬，但是经常欺负弟弟航航，我不希望他这样所以他一旦欺负航航，总会受到我的批评，或许这也是他不太喜欢我的一个原因吧。但是他霸道的背后也有他可爱的一面，他很聪明，很会讲故事和模仿。只要受到表扬，他就会做好榜样，带到弟弟妹妹学习。洋洋的表现是我最吃惊，首先是因为他的霸道，对他弟弟的霸道，接着是他哭了，而且是好几次，他的反应让我感觉他缺乏爱以及正确的价值引导。他第一次哭是在我单独带他和航航上课的时候，他欺负弟弟，我阻止了并教育了他两句，他立马拔腿就跑，说要去找爸爸。我阻止了他并跟他讲道理，他说了一句话我至今难忘：“老师只知道偏爱弟弟，不爱我”说着说着，眼泪就出来了、、、、、、我看到立马呆住了，不知道如何是好，他平时是那么霸道的一个小朋友，我在那之前真的没想到他会哭。那一刻，我才明白：或许他的霸道只是为了引起我们的注意，只是他没想到弄巧成拙，我们反而更关心弟弟航航。他毕竟还是个小孩子，也不过7岁，我却用了对待小学生或中学生的方式去对待他的错误，是我的经验不足，我顿时羞愧，对于哭泣的他心生爱怜。所以我把语气放柔和了，让他信任我，并告诉他老师并不是不爱他，只是他欺负弟弟的做法不对老师才会生气，最后还是以小孩子最无抵抗力的零食才把他哄住，并抱了他一会。在后来他还哭了几次，原因和这次差不多，都是我阻止他欺负其他小朋友。最深刻的一次是他哭的很厉害，也是那次让我从此不敢对他掉以轻心。他哭得很厉害，不管怎么哄也不行，哭的时候有时掐自己的脖子，有时候把头碰墙上，或哭着跑到窗边嚷着找妈妈（这些举动希望引起父母的重视）、、、、、这次把我吓坏了，我开始想尽办法去把他哄住，让他感觉到我是重视他的，帮他擦眼泪，给他零食，叫弟弟妹妹一起哄哥哥，小家伙们也很配合，亲哥哥，摸哥哥的头，帮哥哥擦眼泪，这才哄住、、、这次也是洋洋让我最感动的一次，转变最大的一次。他停止哭泣后，和弟弟妹妹们一起玩，一起分享零食，还有看到妹妹被蚊子叮了，赶紧拿无比滴帮她抹，而且如此好几次，反应比我还快、、、、、那是他让我感觉最懂事的一个下午，看到那刻真的好感动，好感动、、、、、、虽然只是一个下午，在那个下午之后不久，他又重新欺负起弟弟妹妹来，但是我知道他变了，他只是个孩子，所有的霸道只是为了引起别人注意，只要正确引导，他也会是个好孩子。他过于自信，承受不起批评，所以我们以后要指出他的错误，一定要注意方式，不然他就是走向另一极端----自负，失去自我。

我很喜欢航航，他是一个很善良但很内向的小孩，经常哭，前半个月基本每天都要哭好几次，但是很惹人疼，讲故事能把故事模仿地惟妙惟肖，记性很好，照相也很会摆POSE，心甘情愿地由哥哥欺负并从不记仇，害怕被孤立，尽管哥哥经常欺负他，他还是不计前嫌地想和哥哥一起。他也渴望别人的关注，但是很少像洋洋那样那么高调，很多东西他会摆在心里，不说出来，遇到不顺心的事会发脾气哪怕是玩玩具。记得一次中午，午睡后该起床了，但是他怎么也叫不醒，可能是没睡够的缘故，好不容易把他叫醒了，他却在发脾气，用力拽自己的衣服，我刚开始以为他只是没睡醒的缘故，没留意他去张罗其他几个小朋友洗脸，等我再次回去叫他时，他还在拽自己的衣服，我走过去问他，他才说：“我等了你那么久你都不抱我”哭得愈发厉害了，我惊讶了，马上把他抱起来、、、、、那是我再一次深刻地意识到自己对小朋友的不了解，这也让我在后来的接触中留心他们，更关注他们、、、不过一个假期下来他没有那么爱哭了，性格也开朗了很多、、、、、、朝朝是我们国学班的唯一女生，很可爱，笑起来能让你觉得世界充满阳光。她比其他小朋友更早接触国学，洋洋航航还在记第一章时，她已经能背第二章了，有时候做小老师领读，有模有样。开始几天，可能是怕生吧，她读得很小声或者不读。但是后来她和哥哥们熟悉后，读得很大声了，平时说话也是，而且也变得大胆了很多，也更有礼貌了，见到哥哥姐姐们就会主动问好并且用妈妈平时对她说的话教导两个哥哥和弟弟，经常对我说：老师，我很喜欢你，很喜欢你的、、、、、叫我怎能不喜欢她

合禾，我们最小的小朋友，但是力气可不小哦，如果哥哥挡住了他，他双手能把哥哥拉开。合禾很会自娱自乐，总能逗得我和史老师笑得肚子疼，一个人静静地看车能看好久，而且绝对是名副其实的劳动积极分子，收凳子，浇花比任何一个小朋友都积极，而且在后来还和大伙一起读论语呢。我很吃惊他才两岁不到可以自己吃饭，而且吃得比谁都快，洗碗也洗得很干净哦。刚刚开始，可能开始他会吐口水，打人，但是慢慢地也变得很有礼貌了，如果不小心打了谁一下，他立马会亲回那个人一口、、、、、小朋友们逐渐的转变，小朋友们的可爱懂事让我这个假期过得很快乐，很幸福，现在想起嘴角总是上扬的、、、、、、祝愿他们会越来越棒，健康成长！

小孩子就是一张白纸，需要我们老师、家长一起去引导他们健康成长。我们身为幼儿老师，不能像对待中小学生一样对孩子进行学前教育，我们要区别对待，不能以暴力解决问题，要责之有道，让孩子深刻认识到错误并改正。都说“三岁看大，七岁看老”，幼儿教育十分重要。作为老师和父母，必须以身作则，以实际行动去影响他们。在家庭教育中，父母意见要一致，不能在孩子面前吵架，关爱他们，多陪陪他们做有益的事，给予正确的价值观指引。并且小孩子的潜力是无穷的，接受能力很强，所以我们可以尽量多的让他们在小时候接触更多的知识。

第三篇：国学班会稿

国学班会稿

篇一：国学班会稿

《感受国学经典，叩响诗歌的大门》主题班会 六年四班 前奏

乙：亲爱的老师、同学们：

甲：神州大地上，国学文化传承千年。

乙：何为国学？

甲：国学是司马迁留下的传承民族魂魄的《史记》。

乙：国学是李时珍用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》。甲：国学还是纪晓岚整理出的浩瀚的《四库全书》。

乙：国学就是那经得起时间洗炼而沉淀下来，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？

甲：我们把“国学”看做一座巨大的冰山，那么诗歌就是冰山上的一角，今天让我们透过诗歌来感受国学的魅力。

合：六年四班《感受国学经典，叩响诗歌的大门》主题班会现在开始。班会流程

康：“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。下面请大家和我进入“第一板块：我喜爱的名家名作”

康：唐宋时期是诗歌盛行和发展的重要阶段，首先请第八组同学为我们介绍“唐宋八大家”及他们的诗作。

康：王安石是唐宋八大家之一，也是我们同学比较喜欢的诗人，下面

请第四组和第九组来展示他们的材料。

康：李白和杜甫创造了许多脍炙人口的诗作，他们被并称为“大李杜”，现在由我们组和红4组为大家介绍杜甫和李白及他们的诗作。

占：还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概！

还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌！

还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！

下面请大家和我进入“第二板块：我喜爱的主题立意”

占：不同的诗选材不同，却表达了诗人的情感，诗人们用一双双慧眼发现了生活的美，并通过他们的诗作来告诉我们。首先请第十组来展示一首写景的诗。

占：四季轮换，岁月更迭，第七组带来的是一组有关四季的诗。占：梅、兰、竹、菊是花中四君子，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”这句诗表达了元镇对菊花的喜爱之情，第一组同学对梅花却尤为偏爱。

占：水是万物之源，我们不喜欢浩瀚的大海，也不喜欢磅礴的江河，而是喜欢那池塘里的一汪清泉，下面请大家欣赏我们组带来的《小池》。

占：我们不但从诗中感受了作者的所思所想，更从他们的诗作中捂出了许多人生哲理，请第六组为我们汇报以“人生哲理”为主题的诗。王老师：从这次班会的筹备开始，同学们认真的选题、积极地收集材料，到班会过程中各小组同学热情洋溢的汇报，无不让我感受到我们每位同学心中都燃烧着一团热爱国学之火，希望同学在今后的学习和生活中不要让这团火熄灭，因为热爱国学就是热爱我们的祖国。结束语

甲：国学的经典，华夏的辉煌。

乙：成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。

甲：国学文化，是华夏民族的灵魂。

乙：是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典。合：传承中华文化，让中国这条龙腾飞在世界东方！

乙：六年四班《感受国学经典，叩响诗歌的大门》主题班会到此结束。

篇二：国学经典主题班会主持人发言稿

一、活动主题：

国学经典与我们同行

二、活动时间：

XX年4月22日

三、地点

XX级统招3班

四、参与人员：

全班同学及班主任 老师

五、主持人：

刘静 王倩倩

六、发言人：

田金荣 张梦怡

七、主持稿：

刘静: 尊敬的老师！

王倩倩: 亲爱的同学们！

刘王:大家晚上好!

刘静: 中华文化 源 远 流 长。

王倩倩: 经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们 一 生 受 用。

刘静: 国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

王倩倩: 作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

刘静:.同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵

读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

刘静: 同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》 起 弟子规 圣人训~~~(全文附后)

王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。

王倩倩:下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。

刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。

王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。

王倩倩：希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！

刘静：国学经典是我传统文化的精华，是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单，寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境，正如孔子所说“不学诗，无以言。”

王倩倩：为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化，老师让同学们写了一封关于国学的信，相信大家也已经更多了解了有关国学的知识，请同学们把自己写的信放到桌子上，我们来收一下。

刘静：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

王倩倩：愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!

刘静：这次我们班会就开到这里，谢谢大家。

八、主持人反思：

国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。事实上，在新世纪、新阶段，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的文化思想经典，并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。

篇三：国学班会设计

《诵国学经典，传文明礼仪》主题班会

班级：五班班主任：梁艳 活动地点：教室

参加人员：五年级三班全体学生

班会主题：诵国学经典，传文明礼仪

班会目的：

1、通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。

2、激发学生对祖国灿烂文化的热爱，培养学生尊敬长辈、诚实守信，爱护他人的良好品质。

3、引导学生以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

班会准备：

1、教师准备：

深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为班会教育作好准备工作。

确定主持人，班会发言人，拟写班会主持词。

2、学生准备：

查找并学习经典古诗文。

班会形式：

诵读、感悟。

班会流程：

引入并宣布本次活动主题

同学们，从我们入学第一学期开展背诵古诗文活动到现在诵读《弟子规》《论语》弘扬民族精神和传统文化以来,诵读的声音便不绝于耳。通过学习吟诵，使我们知道了祖国的山川河流，明白了许多做人的道理，同时，也提高了我们的品德修养。我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。让我们从诵国学经典，讲文明礼貌开始，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。古城镇中心小学五三班“诵国学经典，传文明礼仪”主题班会现在开始！

班主任发言

同学们都知道，古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏感强，易读易记，它蕴含着丰富的中华民族传统文化。因此，大家都爱听古诗文故事，爱诵古诗、背古诗。

诵读国学经典

1、诗歌比赛：

通过播放课件中的图片，看图想诗词。

背诵描写山、水、春、夏、秋、冬的诗词。

班内学生分成小组进行抢背诗词比赛。

2、《论语》

遥望中华民族的历史长河，重礼仪，德至上，是我们的优良传统。《论语》《弟子规》是我国传统文化的经典。今天，我们悉心选择了这两本书，作为我们本次活动的载体。

出示《论语》中经典语句。

分组讨论理解出示的内容。

讲述你所了解的关于孔子及弟子的故事。

联系实际谈谈感受，以及在未来生活中怎样去实行。

3、《弟子规》

中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。读了《论语》，才知道何为君子，读了《三字经》，才知道何为孝敬，读了《弟子规》，才知道何为圣人。《弟子规》的学习，可以让我们规范自己的言行。

诵读《弟子规》的内容。

谈谈感受。

4、你自己在学习经典诗文中有哪些收获呢？

班主任寄语

同学们，我国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是，生活中总是有那么一些不和谐的音符。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发，从你们最关心的问题入手，循序渐进，文明礼仪之花一定会在泰中这片美丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！希望大家在以后的学习和生活中时时刻刻用它来衡量自己、鞭策自己，让我们继承和发扬中华民族的优良传统。

结束语

我们是祖国的未来，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我吧。

同学们，五三班“诵国学经典，传文明礼仪”主题班会到此结束。谢谢大家！

第四篇：东北大学

2013年东北大学硕士研究生招生简章 http://.cn2012年09月14日 14:24新浪教育微博

热烈欢迎广大考生申请或报考我校2013年硕士研究生！

我校欢迎具有所在学校推荐免试资格的应届本科毕业生申请到我校攻读硕士学位研究生，具体条件和要求详见《2013年接收外校推荐免试攻读硕士学位研究生(含直博生)工作办法》。

一、报考条件

(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁(1972年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

5.已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士研究生。

6.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生；

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2012年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考)；

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到2013年9月1日，下同)或2年以上，截至2012年11月14日前，修完报考相关专业10门及以上本科主干课，且通过国家大学外语四级考试(或分数达到及格线)者方可按同等学力身份报考；

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

(5)已获硕士、博士学位的人员；

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行：

1.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(1)符合(一)中第1、2、3、4、5各项的要求。

(2)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，经5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

2.报名参加除工商管理硕士、公共管理硕士外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合(一)中的各项要求。

(三)报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试的人员，须符合下列条件：

1.符合(一)中第1、2、3、4、5各项的要求。

2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。

2013年我校单独考试的具体专业详见附件。

二、报名

考生报名分为两个必须的步骤，网上报名和现场确认。

(一)网上报名：

1.网上填报信息日期：2012年10月10日—31日每天9：00-22:00

2.考生自行登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：

http://yz.chsi.cn)浏览报考须知，按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校的网上报名公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

3.网上报名填写报考信息时注意事项：

(1)参加管理类联考的考生必须选择辽宁省招考办指定的报考点(具体要求详见辽宁省网报公告)。

(2)考生必须准确详实的填报本人及家庭成员的联系方式、通信地址等信息，应保证上述信息在2013年7月前有效，以确保在招生的各个阶段保持畅通的联系，由于联系方式及通信地址问题影响考试的，后果由考生本人承担。

(3)已被我校接收的推免生，不得再报名参加统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。

(二)现场确认：

1.现场确认时间

2012年11月10日—14日。逾期不再补办。

2.现场确认地点

参加全国统一考试的考生、推荐免试生请到网上报名时填报的报名点进行确认(关于选择报名点的具体要求详见辽宁省网报公告)。

参加管理类联考的考生请到网报时选择的报考点进行现场确认。

参加单独考试及强军计划的考生到东北大学(微博)研究生招生办公室(东北大学主楼521室)进行确认报名。

3.现场确认程序

(1)考生持本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校和成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行检查，并与网报相关信息进行核对，考生确认本人网报信息。经考生确认的报名信息在初试、复试及录取阶段一律不作修改，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。考生按规定交纳报考费(考生办理报考手续交纳报考费后，不再退还)，采集本人图像等相关电子信息。

(2)关于报考我校单独考试及强军计划考生现场确认的程序及其他需要提供的材料，届时请关注网报公告或到我校研究生院网站查询。

三、考生资格审查

学校审查考生网上报考信息后，对符合报考条件的考生准予考试。学校将审查复试考生相关证件和材料，包括：第二代居民身份证、毕业证(以报名现场确认截止日期前所获得的文凭为准)、学生证、学位证、准考证以及盖有原学校教务部门公章的成绩单(应届本科毕业生在入学时补验毕业证、学位证)。

考生的学历(学籍)信息在中国高等教育学生信息网(http://.cn/)查不到或有其他问题的，考生必须在规定时间内提供权威机构(全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心)出具的认证证明，否则不予准考。

对弄虚作假者(含推免生)，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格、入学资格或学籍。

四、考试

(一)初试

请考生于2012年12月25日-2013年1月7日凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》，不再给考生寄发《准考证》。考生打印《准考证》时须使用A4复印纸，《准考证》正反两面在使用期间均不得涂改。

初试日期为2013年1月5日—6日(超过3小时的考试科目在1月7日进行)，具体时间详见准考证，考试地点由报名点统一安排，初试成绩约在2013年3月中旬公布，届时请到我校研究生院网站查询、下载。

初试科目设置：

统考：政治理论(满分100分)、外国语(满分100分)、业务课一(满分150分或300分)、业务课二(满分150分)。其中自命题科目346体育综合、625体育学基础综合，满分300分。

会计硕士(专业学位)：199管理类联考综合能力(满分200分)、英语二(满分100分)。

工商管理硕士、公共管理硕士：199管理类联考综合能力(满分200分)、202俄语或203日语或204英语二(满分100分)。

单独考试：政治理论(满分100分)、外国语(满分100分)、业务课一(满分150分或300分)、业务课二(满分150分)，具体考试科目详见招生专业目录，单独考试各科均为我校自命题。

(二)复试

复试时间一般在3月下旬，按照教育部规定，我校根据初试成绩和生源情况自主划定复试分数线，确定复试名单。复试的具体时间及其他事宜请于3月中旬到我校研究生院网站查询。同等学力考生复试期间必须加试报考专业两门本科主干课程；报考工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士的考生复试时须加考政治理论。

五、录取及调剂

(一)我校自2012年起将在部分学科实行一级学科统一划线，具体办法另行公布。

(二)学校根据考生的初试成绩和复试成绩并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单、奖助学金等级及录取类别。

我校将与拟录取为定向培养、委托培养的考生及其单位，在考生录取前，签订协议。

我校单独考试考生的录取类别均为委托培养，工商管理硕士及公共管理硕士考生的录取类别为自筹经费或委托培养。

2013年我校单独考试计划预计招收40人，其中理学、工学学科门类招生人数不低于单考名额的70%。

(三)凡符合我校第一志愿复试合格分数线但没有取得报考专业复试资格的考生，我校将本着对考生负责的态度优先考虑其在校内相关专业进行调剂录取。未被我校录取且符合国家调剂政策的考生，可以调剂到其他院校，具体的程序及要求届时请到我校研究生院网站查询。

六、其他

(一)统考考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考研(微博)究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使招生单位无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取，我校不承担责任。

(二)现役军人报考硕士生，按解放军总政治部规定办理。

(三)我校不办任何考研辅导班、不提供往年专业课试题，自命题科目的考试大纲可到各学院网站查询，参考教材可到全国各大书店购买。

(四)录取为下列专业的部分考生须选择秦皇岛分校导师，具体专业为：科学技术哲学、马克思主义中国化研究、科学技术史、马克思主义基本原理、概率论与数理统计、材料学、材料工程(专业学位)、通信与信息系统、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、电子与通信工程(专业学位)、控制工程(专业学位)、计算机技术(专业学位)、环境工程、国际贸易学、管理科学与工程、会计学、企业管理、数量经济学、外国语言学及应用语言学、英语语言文学、英语笔译。另外，材料学、材料工程(专业学位)部分考生须选择西北有色金属研究院导师。

(五)我校从2009年起实行研究生培养机制改革，建立新型的研究生资助体系，设有多种形式的奖(助)学金，用以奖励(资助)学习成绩优秀、科研能力突出的在校研究生。

(六)关于工商管理硕士(MBA(微博))、公共管理硕士(MPA)的招生方式详见《2013年工商管理硕士(MBA)招生简章》、《2013年公共管理硕士(MPA)招生简章》。

(七)本简章如有与教育部新出台的招生政策不符，以教育部的新政策为准。

七、联系方式

(一)研招办联系方式

通讯地址：沈阳市和平区文化路3号巷11号东北大学研究生招生办公室

邮政编码：110819

联系电话：024-83687556

网 址：http://

(二)各学院相关人员联系方式

第五篇：东北大学

东北大学

材料物理(本科类)培养目标：材料物理专业是介于物理学和材料学之间的交叉学科，本专业培养掌握并运用现代物理学进行现代材料科学理论研究、新材料开发和设计、传统材料性能改进、材料合理使用和材料分析检测的高级科学技术人才。

本专业具有材料物理与化学学科硕士和博士学位授予权，为国家重点学科和辽宁省重点学科。

毕业生将获得以下知识和技能：(1)掌握材料物理的基础理论；(2)掌握材料设计、研制、加工、材料结构分析与性能检测的专业知识和技能；(3)具有本专业必需的电工及电子技术、计算机应用的基本知识和技能；(4)具有研究开发新材料、新工艺的初步能力。

主要课程：工程材料学、功能材料物理、材料中的相与相变、材料的晶体缺陷与力学性质、计算机在材料科学中的应用、晶体X射线学、电子显微分析技术、固体物理、理论物理、数学物理方法、理科大学物理、普通化学、电工电子技术、微机原理、C语言与程序设计等。自大三年级开始，根据本人志愿及社会需求情况可分别选修纳米材料、磁性材料、功能陶瓷材料、微电子材料、光电子材料、超导材料、复合材料及材料分析与测试方面的相关课程。

毕业生适应范围：①继续深造，报考本校及其它院校、科学院或国家部委科研院所的硕士研究生（近四分之一的学生可免试推荐）；②到科研院所和公司企业从事工程材料、功能材料及各种新型材料的研制和开发工作；③到技术监督与质量检验部门、科研院所、公司企业从事材料组织结构、理化性能及质量分析检验与管理工作。

材料科学与工程(本科类)培养目标：本专业主要研究材料的组织结构、制备、性能及其使用，培养材料科学与工程领域的科研、生产及管理等方面的高级专业技术人才。学生具有研究开发高性能材料和新型材料及相关新工艺与新技术的能力，具有材料质量控制和管理以及材料合理应用的能力，具有材料工程技术咨询和国际学术交流的能力。本专业具有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站，依托的材料学学科为国家重点学科。设有材料各向异性与织构教育部重点实验室、金属材料微结构设计与控制辽宁省重点实验室等科研和教学基地。本专业设有“名誉教授奖学金”和“中信铌钢－CBMM曹荫之奖学金”等多项奖学金，奖励学习成绩优异的学生及学习刻苦的特困学生。

主要课程：高等数学、工程数学、普通物理、普通化学、近代物理、物理化学、微机原理、数据库、高级语言与程序设计、机械设计基础、画法几何及机械制图、弹性力学、工程力学、电工学等自然科学和工程技术基础课程；材料科学基础、工程材料学、材料现代研究方法、计算机在材料科学与工程中的应用、材料制备与加工、材料工艺设备设计基础、材料的力学性能、材料的物理性能、材料的腐蚀与防护等专业基础课程；涵盖结构材料、功能材料、陶瓷材料以及材料制备、材料设计等方向的特色专业课程。毕业生适应范围：本专业毕业生可在航空航天、冶金、机械、汽车、电子、信息、交通、化工和建筑等工业企业及相关科研单位和高等院校，从事材料组成、合成、加工、组织结构与性能之间规律性的科学研究工作和材料质量控制、性能改善及新材料、新工艺、新技术开发的工程技术工作，还可承担相关专业领域内的技术咨询和管理工作等。

热能与动力工程(本科类)培养目标：主要培养热能动力工程、能源高效转换与清洁利用、节能减排与工业生态化等领域既有扎实的理论基础，又有较强实践和创新能力的人才，以满足社会对该学科领域的教学、科研、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程、工业生态学等宽厚理论基础，热能动力工程专业知识和实践能力。

本学科是动力工程及工程热物理一级学科博士授权点，具有热能动力工程、工程热物理、制冷与低温技术、动力机械等博士和硕士学位授予权，并设有博士后流动站。设有“国家环境保护生态工业重点实验室”和“辽宁省生态工业重点实验室”等科研和教学基地。

本专业学生除可以享受学校所设各类奖学金以外，还可享受单独设立的“德国LOI”教育基金、“七七炉”教育基金、“北岛”教育基金等，专门用于奖励本专业学习成绩优异的学生和学习勤奋刻苦的特困学生。主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、普通化学、画法几何与机械制图、微机原理、电工学、金属学与热处理、机械设计基础、工程热力学、工程流体力学、传热学、工业生态学、仪表检测及自动控制、供热通风与空调工程、制冷与低温技术、能源利用与系统工程、动力工程与装备、电热原理与设备、电厂热动力、燃料与燃烧、工业炉热工及构造、工业锅炉、换热器原理与设备等。毕业生适应范围：本专业毕业生适应面广泛，可在科研设计院所、高等院校、国家政府机关有关部委、相关外资企业的专业岗位，以及电力、供热、制冷空调、汽车、船舶、流体机械、电子信息、冶金、化工、铁路、医药等部门从事热工理论及设备、能源动力工程及自动化、节能减排与工业生态化理论与技术、环境系统工程等相关方面的研究、教学、开发、策划、管理和营销等工作。还可报考各高校和科研院所相关专业的研究生，品学兼优者可直接免试推荐攻读硕士或博士学位。

新能源科学与工程(本科类)

新能源科学与工程专业

培养目标： 培养在新能源科学研究及其利用的技术开发与实施等方面既有扎实的理论基础，又有较强的实践和创新能力的专门人才，以满足国家战略性新兴产业发展对该领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才需求。学生应具有宽广的自然科学、人文艺术和社会科学知识，具有力学、热学、电学、机械、自动控制、系统工程、能源科学等宽厚的理论基础，具有对新能源问题进行理论分析、试验研究和经济评价的基本能力，具有从事新能源领域科学研究和技术开发的能力。

主要课程： 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、普通化学、电工学、计算机基础、画法几何及工程制图、工程力学、机械设计基础等自然科学与工程技术基础课程；大学外语、马克思主义原理、心理健康教育等社会科学课程；工程热力学、流体力学、传热学、燃烧学、工业生态学、能源系统工程等专业基础课程；可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础、光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业课程。

毕业生适应范围： 毕业生就业前景广阔，可在核能、风能、太阳能、生物质能等新能源和节能减排领域的企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作。还可报考各高校和科研院所相关专业的研究生，品学兼优者可直接免试推荐攻读硕士或博士学位。

材料成型及控制工程(本科类)培养目标：本专业主要研究各种材料成形的工艺方法、质量控制以及材料成形的机械化和制动化。是集材料制备与成形及过程自动化为一体的综合性学科。

本专业培养冶金及装备制造业需要的材料成形科研、生产及管理方面的高级工程技术人才，通过基础课及专业课的学习，掌握材料成形的基础知识，具备新材料、新产品、新工艺开发的能力。

主要课程：数学、工程力学、机械原理及零件、金属学及热处理、电工与电子技术、材料成形力学、材料成形理论与工艺、材料成形机械设备、微机原理与计算机应用、材料成形过程控制及自动控制理论等。毕业生适应范围：本专业的毕业生适合工业企业、科研和设计单位以及高等院校，从事与材料制备与成形有关的科研、教学、技术开发、技术改造及经营管理等方面的工作。此外，本专业非常注重培养学生多方面的综合能力，尤其是适应未来信息社会快速高效发展的能力，使毕业生掌握一定的新材料、新能源、信息科学与技术、自动化、计算机等诸多相关领域的知识和技术，学生的就业面大大拓宽，符合未来社会对综合型人才的要求。本专业毕业生遍及冶金、机械、汽车、航空航天、电子、信息、交通、建筑等国民经济各个领域，社会需求量大。同时，毕业生可报考各高校和研究部门的研究生，品学兼优者可直接攻读硕士或博士学位。

电气工程及其自动化(本科类)东北大学电气工程及其自动化专业教学力量雄厚、教学条件优越，配备先进的专业实验设备，拥有丰富的教学和科研学术研究成果。

本专业拥有“电力电子与电气传动”学科博士学位授予权，同时拥有“电力系统及其自动化”、“电工理论与新技术”、“电力电子与电气传动”三个学科的硕士学位授予权。

培养目标：培养具有扎实的电气工程及其自动化专业基础知识和基本理论、具有较强的工程实践能力和创新能力，能够在电气工程、电力系统、机电一体化等相关领域从事工程设计、科学研究和技术管理的复合型高级人才。

主要课程：高等数学、电路原理、信号与系统、电力电子技术、自动控制原理、电机及控制技术、电力传动技术、计算机控制技术、电力系统监控与保护技术、供配电系统、电气控制技术、电力系统及信息技术、电气系统计算机辅助设计、工业控制网络、智能控制技术等。毕业生应获得的知识和能力：

1.具有较为扎实的自然科学基础知识、人文社会科学、英语综合能力及相关的工程技术知识； 2.系统地掌握本专业较宽的技术基础理论知识和必要的专业理论知识； 3.具有较好的计算机软硬件基础知识和较强的计算机应用能力；

4.掌握本专业领域系统设计、集成、产品开发及工程应用的基本技能与实践方法，具有独立分析问题和解决问题的基本能力；

5.对电气工程及其自动化领域的新理论、新技术和发展动态有一定的了解；

6.具有较宽广的工作适应性，能适应各种领域的电气工程及其自动化方面的科技与管理工作；

毕业生适应范围：本专业毕业生可以在电气自动化、电力系统、电气传动、电机、电器等领域从事工程设计与产品研究开发工作，可以在高等院校和科研院所从事电气工程及自动化的教学和科学研究工作。

机械工程及自动化(本科类)培养适应社会主义现代化建设需要，获得工程师基本训练的高级专业技术人才。机械工程及自动化专业培养的本科生能够适应科技进步和发展的需要，在人才市场中具有较强的适应性和竞争力，具有从事机械工程与自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、管理、营销、策划等方面的能力。

本专业设有机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程、车辆工程、液压与气压传动五个专业方向。上述专业方向均具有硕士学位、博士学位授予权，机械工程一级学科具有博士学位授予权，并设有博士后流动站。

主要课程：计算机原理与应用、软件工程、电工学与电子学、机电一体化系统设计、传感器与测试技术、现代机械设计理论、机械制造技术、机械工程控制、液压与气动技术、计算机辅助设计与制造（CAD／CAM）、数控技术、机器人学、机械设计学、工程力学、工业工程管理等。教学在加强实践技能训练的同时，特别重视外语、计算机能力的培养。

该专业设有多个专题课程组，学生可在高年级自主选择课程组。优秀毕业生可以直接攻读硕士研究生。毕业生适应范围：该专业机电结合，知识面宽，知识层次高新，适应性强，社会需求大。毕业生可到国家机关、工业企业、经贸管理、科研机构和高等院校，从事机械设计制造、研究开发、经营贸易、教学、科研和管理工作。