【复习方案】2014届高三语文二轮专题复习(新课标-浙江)训练：语言基础知识 文言文阅读19 Word版含答案]

第一篇：【复习方案】2014届高三语文二轮专题复习(新课标-浙江)训练：语言基础知识 文言文阅读19 Word版含答案]

训练十九 [语言基础知识＋文言文阅读]

一、语言基础知识(12分)1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（）A．滔天

饕餮

韬略

赴汤蹈火 ．．．．B．混沌

驽钝

囤聚

顿足捶胸 ．．．．C．孱弱

蝉联

巉岩

溪水潺湲 ．．．．D．聆听

拎包

泠然

伶牙俐齿 ．．．．2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．细雨交织，竹林婆娑，山清水秀。这里没有喧嚣，只有宁静；没有奸诈，只有简单。这份经大自然锤炼而来的静谧，却恰恰令人震撼。

B．消费者向消协反映，一些商家以打折为诱饵，设下陷井，坑害百姓，商家的这种做法贻害无穷。

C．如此，你就不必害怕那时光的兵慌马乱，因为那些坦然与无憾，有如常青的藤蔓，已经爬满你生命中的每一季。

D．中国铁路系统政企分开后，将把企业部分转为独立的企业法人，自负赢亏，自担风险，资金筹措的渠道就可以多元化了。

3．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是（）A．在骏马嘶鸣声中，万匹来自昭苏场和伊犁种马场等地的优质马驰骋而来，在草原上卷起阵阵热浪，如狂风般疾驰而过，振聋发聩的马蹄声响彻整个草原。．．．．B．随着中国经济社会的发展和人民生活水平的提高，人们适度追求享受无可厚非，但过．．．．度追求物质享受、铺张浪费，甚至暴殄天物是不可取的，也有悖于传统美德。

C．获诺贝尔奖前，莫言曾答应好友“巴蜀鬼才”魏明伦，要为魏明伦文学馆题字。昨晚，莫言的题字通过快递送达魏明伦手中。魏明伦为莫言的一言九鼎深深感动。．．．．D．建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然中脱颖而出。．．．．4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．是否能打破铁路系统对工程建设和招投标的垄断，给予其他投资者话语权，同时在收益环节，解除内部清算机制对铁路投资方的限制，这是铁路未来可持续投资的关键。

B．在SARS爆发10年之后，H7N9禽流感疫情又突袭了中国。根据4月8日发布的官方数据显示，全国共发现21例感染H7N9禽流感确诊。

C．在驻日大使馆主办的“三八”妇女节酒会上，日本首相安倍晋三的夫人安倍昭惠莅临并发表致辞，她说妇女参加社会方面还有些问题需要解决，同时她还希望日中妇女携手合作。

D．总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。

二、文言文阅读(共19分，其中选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成5～9题。

连处士墓表 欧阳修

连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公，足矣！”其矜寡孤独凶荒饥馑．之人皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以

亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！

处士，讳舜宾，字辅之。其先闽人。自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士少举《毛诗》，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，．．因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁饥，．出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。盗有窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归，处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。尝以事之信阳，遇盗于西关。．左右告以处士，盗曰：“此长者，不可犯也。”舍之而去。

处士有弟居云梦往省之得疾而卒以其柩归应山应山之人去县数十里迎哭争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。”处士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以学者，后皆举进士及第。今庶为寿春令，庠为宜城令。．处士以天圣八年十二月某日卒，庆历二年某月日，葬于安陆蔽山之阳。自卒至今二十年，应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远，使更三四世至于孙曾，其所传闻，有时而失，则惧应山之人不复能知处士之详也。乃表其墓，以告于后人。八年闰正月一日，庐陵欧阳修述。．(节选自《欧阳文忠公集》，有改动)

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．必以处士为法

法：标准，规范 ．B．卒而反葬应山

反：反而，却 ．C．悉散以赒乡里

赒：周济 ．D．乃表其墓

表：做动词，树碑刻文 ．6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．遂家焉

斯天下之民至焉 ．．B．尝以事之信阳

乃夜驰之沛公军 ．．C．因不复仕进

不如因而厚遇之 ．．D．其二子教以学者

古之学者必有师 ．．7．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）A．连舜宾居住在应山县，一生都没有做官，然而当地人都很尊敬他，因为他为人高尚，达到了“行之以躬不言而信”的境界。

B．连舜宾参加科举考试而没有考上，再加上他的父亲有病在家，需要他在身边侍候，因此他就不再在仕途上进取。

C．连舜宾曾到信阳办事，遇到了强盗，他的仆人告诉他强盗来了，但是强盗知道他的名声，因而并没有侵扰他。

D．大家担心随着时间的推移，连舜宾的事迹会渐渐散失，应山的人不能够详细了解他的事迹，因而在他的墓前树碑刻文。

8．用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)处 士 有 弟 居 云 梦 往 省 之 得 疾 而 卒 以 其 柩 归 应 山 应 山 之 人 去 县 数 十 里 迎 哭 争 负 其 柩 以 还。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)其所谓行之以躬不言而信者欤！(3分)译文：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增。(4分)译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、《论语》选读(5分)阅读下面文字，完成10～11题。

注(1)子路宿于石门。晨门[]曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”(《论语·宪问》)(2)知其不可奈何而安之若命，德之至也。(《庄子·人间世》)(3)君子当困穷之时，既尽其防虑之道，而不得免，则命也，当推致其命，以遂其志。知命之当然也，则穷塞祸患不以动其心，行吾义而已。苟不知命，则恐惧于险难，陨获于穷厄，所守亡矣，安能遂其为善之志乎？

(程颐《周易程氏传》)[注] 晨门：掌晨启门，盖贤人隐于抱关者也。出自朱熹《论语集注》。

10．你认为晨门的“是知其不可而为之者与”是揶揄还是赞美孔子？说说你的理由。(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．儒家和道家对待“命”的态度有何异同？请用自己的话说一说。(2分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

训练十九

1．C [解析] A项，tāo，tāo，tāo，dǎo；B项，dùn，dùn，tún，dùn；C项，均读chán；D项，línɡ，līn，línɡ，línɡ。

2．A [解析] B．井—阱；C.慌—荒；D.赢—盈。

3．B [解析] B．无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。A.振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。望文生义，应改为“震耳欲聋”。C.一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不合语境。应改为“一诺千金”。D.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。使用对象错误。

4．D [解析] A．两面对一面；B.“根据”“显示”杂糅，“发现”与“确诊”搭配不当，在“确诊”后应该加上“病例”；C.“发表”与“致辞”语意重复；缺少介词，应在“参加社会方面”前加上“在”。

5．B [解析] 反：通“返”，返回。

6．B [解析] 均为动词，到„„去。A.兼词，于此/句末语气助词；C.连词，因此/介词，趁机；D.助词，定语后置的标志/代词，„„的人。

7．C [解析] “告以处士”不是告诉处士强盗来了，而是把连处士的身份告诉强盗。8．处士有弟居云梦/往省之/得疾而卒/以其柩归应山/应山之人//去县数十里迎哭/争负其柩以还。(说明：错断或少断1处都扣1分，扣完为止，//处为可断可不断，不算分)9．(1)(这)大概就是古人所说的亲身去做，无须多言，自然能取信于人吧！(“其„„欤”“躬”“信”各1分)(2)年成不好(的时候)，(连处士)拿出一万斛粮食去卖，因而市面上粮食的价钱最终没有上涨。(“岁饥”“粜”“卒”各1分，补出“连处士”1分。“市谷之价”翻译成“购买粮食的价格”亦可)[参考译文] 连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。那些老年人教导他们的晚辈，如何孝敬老人，亲近朋友，恭敬严谨，守礼谦让并且温和仁爱，一定拿连处士做榜样，说：“做人像连公那样，就足够了！”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人都说：“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可以哀求、依靠来活命了，我们感到太遗憾了。”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令、实施过什么恩惠和威慑来亲近那里的百姓，却能让人这样想念他，(这)大概就是古人所说的亲身去做，无须多言，自然能取信于人吧！

连处士，名舜宾，字辅之。他的祖先是闽地人。他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。连处士年轻的时候曾应举乡试(《毛诗》是当时的考纲)，没有考中，并且他的父亲正因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途下功夫。父亲去世后，家里本来有很多钱财，(连处士把这些钱财)都散发出去用来周济乡邻，拿来教导他的两个儿子，说：“这些学问才是我的财产啊！”年成不好(的时候)，(连处士)拿出一万斛粮食去卖，因而市面上粮食的价钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。有一个盗贼偷了他的牛，官府搜捕得很紧急，盗贼走投无路，只好自己把牛送了回来，处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。”赠送给他很丰厚的礼物送走了他。他曾经因为有事到信阳去，在西关遇到了盗贼。身边的人告诉盗贼这是连处士，盗贼说：“这人是一位长者，不可以侵犯。”就留下他离开了。

处士有个弟弟住在云梦县，(连处士)前去看望弟弟，(结果)得病死去了，(人们)把他的灵柩送回了应山。应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩，很多人争着抬着棺材回来，经过县里的集市，集市上的人都哭了，并且为了这件事罢市三天，说：“(我们)应

该为连公举办丧事。”处士生养了四个孩子，(分别)叫连庶、连庠、连庸、连膺。以学问教导的两个孩子后来都中了进士，现在连庶担任寿春县令，连庠担任宜城县令。

连处士在天圣八年十二月某日逝世，庆历二年某月的某一天安葬在安陆蔽山的南坡。自从他死后到现在二十年了，那些认识连处士的应山县老年人，还有那些曾经依赖连处士而生活的人，有很多人还健在，那些听说过连处士为人做事的年轻人，离连处士生活的年代还不算远。如果再过三四代到了孙子曾孙子辈，关于听说到的连处士的传闻，有时会有遗漏，那恐怕应山的人就不再能够详细了解连处士了。于是就在他的墓前刻文表彰他，来告诉后世的人。庆历八年闰正月一日，庐陵欧阳修记述。

10．示例1：是揶揄。晨门是隐士，明白当时的形势，也了解孔子的遭遇，揶揄孔子不知难而退。

示例2：是赞美。孔子的态度非常可贵，反映了追求理想的执着精神和牺牲(献身)精神。示例3：既是揶揄又是赞美。晨门作为隐士，不同于一般的民众，他们有能力判断时势，也有能力认识孔子的精神。他们虽然不赞同孔子的态度，却也能看出孔子精神的伟大。

(三种观点皆可。观点明确得1分，能举出依据，言之成理，可酌情给1～2分)11．都主张了解现实，要面对现实，但儒家提倡积极进取，道家主张消极无为。(每点1分，意思正确即可)

第二篇：【复习方案】2014届高三语文二轮专题复习(新课标-湖南)训练：语言文字运用 文言文阅读13 Word版含答案]

训练十三 [语言文字运用＋文言文阅读]

一、语言文字运用(12分。每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．叨扰(tāo)

卡壳(kǎ)．．大笔如椽(chuán)屏气凝神(bǐng)．．B．奇葩(pā)烙印(lào)．．风流倜傥(tǎng)有恃无恐(zhì)．．C．秸秆(jí)巢穴(xué)．．方枘圆凿(ruì)扪心自问(mén)．．D．腼腆(tiǎn)矗立(chù)．．谆谆教诲(zhūn)同仇敌忾(kài)．．2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．怀柔

错谬

鸡尾酒

嬉皮笑脸 B．廓清 聪慧 联锁店 积羽沉舟 C．貌像 揪心 唱双簧 前赴后继 D．陌路 惊悚 霓虹灯 放任自留

3．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A．青年演员蔡蝶在近期播出的两部电视剧《锁梦楼》和《雳剑》中，塑造了性格上南辕．．北辙的两个角色，表现出精湛的演技，受到观众好评。．．B．选择出国留学需要深思熟虑，瞻前顾后，既要考虑所选学校的国际排名，也要考虑专．．．．业是否适合自己，更要顾及家庭的经济承受能力。

C．现在的党员干部都把中央关于改进工作作风的八项规定当作清规戒律来严格要求自．．．．己，在群众当中赢得了很好的声誉。

D．网络语言离开特定的网络环境和受众，就可能会失去生命力，所以传统媒体和政府机关要谨慎使用网络用语，以免让人不知所以。．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是()A．很多中国古典诗词都含有哲理，像唐人王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，这两句哲理就告诉我们：只有站得高，才能看得远。

B．多家外国媒体对中国抗震救灾工作给予高度评价，认为经受过汶川、玉树强震考验的中国，应对灾情更加沉着有序，预案更加完备，救援更加科学。

C．“‘秋风起，蟹脚痒’，现在正是抓螃蟹的好时节到了，大人小孩子都在湖里呢，我上哪儿给你找人去！”老赶叔一边吮着他的蟹脚一边说。

D．安娜的言语间，时时都流露出对中国哲学精神为主导的山水画的赞赏和喜爱，也正是这种赞赏和喜爱让她开始关注中国哲学并学习创作山水画。

二、古诗文默写(5分，每空1分)5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________________，信臣精卒陈利兵而谁何。(贾谊《过秦论》)(2)所以游目骋怀，________________，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)(3)____________，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)

(4)母、孙二人，____________，________________。(李密《陈情表》)

三、古代诗歌阅读(8分)

6．阅读下面这首词，回答问题。

玉楼春 [金]元好问

惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。

深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。

(1)朔风惊沙，白雁掠霜，词人面对荒凉萧瑟的北地风光，俯仰千古，引入________的历史画面。“白雁”在这里，作用有二：第一，点明时令；第二，________________。(2分)(2)元好问推陈出新，突破了体裁和题材本身的局限，拓宽和加深了同类作品的内涵。请从这个角度赏析“明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽”两句词。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译10分)(一)阅读下面的文言文，完成问题。雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。沅弟所批雪信稿，有是处，亦有未当处。弟谓雪．声色俱厉。凡目能见千里，而不能自见其睫，声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。

①雪之厉，雪不自知；沅之声色，恐亦未始不厉，特不自知耳。曾记咸丰七年冬，余咎骆文耆待我之薄，沅甫则曰：“兄之面色，每予人以难堪。”又记十一年春，树堂深咎张伴山简傲不敬，余则谓树堂面色亦拒人于千里之外。观此二者，则沅弟面色之厉，得毋似余与树堂之不自觉乎？

余家目下鼎盛之际，余忝窃将相，沅所统近二万人，季所统四五千人，近世似此者，曾．有几家？沅弟半年以来，七拜君恩，近世似弟者，曾有几人？日中则昃，月盈则亏，吾家亦盈时矣。管子云：“斗斛满则人概之，人满则天概之。”余谓天之概无形，仍假手于人以概．之。霍氏盈满，魏相概之，宣帝概之；诸葛恪盈满，孙峻概之，吴主概之。待他人之来概而后悔之，则已晚矣。吾家方丰盈之际，不待天之来概，人之来概，吾与诸弟当设法先自概．之。自概之道云何？亦不外“清”“慎”“勤”三字而已。吾近将“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字，“勤”字改为“劳”字，尤为明浅，确有可下手之处。

沅弟昔年于银钱取与之际，不甚斟酌，朋辈之讥议菲薄，其根实在于此。以后宜不妄取．分毫，不寄银回家，不多赠亲族，此“廉”字工夫也。“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端：曰面色，曰言语，曰书函，曰仆从属员。沅弟一次添招六千人，季弟并未禀明，径招三千人，此在他统领断做不到者，在弟尚能集事，亦算顺手。而弟等每次来信索取帐棚子药等件，常多讥讽之词，不平之语，在兄处书函如此，则与别处书函更可知矣。沅弟

④之仆从随员，颇有气焰，面色言语，与人酬按时，吾未及见，而申夫曾述及往年对渠之词气，．至今饮憾！以后宜于此四端，痛加克治，此“谦”字工夫也。每日临睡之时，默数本日劳心者几件，劳力者几件，更竭诚以图之，此“劳”字工夫也。余以名位太隆，常恐祖宗留诒之．福自我一人享尽，故将“劳”“谦”“廉”三字时时自惕，亦愿两贤弟用之以自惕，且即以自．概耳。

(选自《曾国藩家书》，有改动)[注] ①骆文耆：清末重臣骆秉章。②霍氏：汉代大将军霍光一族。③吴主：三国时吴国君主孙亮。④申夫：曾国藩的幕僚。

②

③

7．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A．难遽期其水乳

遽：突然 ．B．斗斛满则人概之 概：刮平．C．曾述及往年对渠之词气 渠：他 ．D．余以名位太隆 隆：高、盛 ．8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()以自惕亦愿两贤弟用之．A. 学而时习之．统近二万人沅所．B.故列叙时人，录其所述．待他人之来概而后悔之．C. 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也．银钱取与之际昔年于．D. 徘徊于斗牛之间．9．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是()A．曾国藩列举自己和树堂两人的例子，意在劝说沅弟，希望沅弟能自我反省，对人谦和。B．曾国藩引用管子的话来说明物极必反的道理，因而提出“自概”的方法。他认为“清、慎、勤”不适合自家情况，于是改为“廉、谦、劳”三字。

C．从面色、言语、书函、仆从随员四个方面可以看出，沅弟实际上是一个性情骄横、办事欠考虑的人。

D．中兴名臣曾国藩，对后世影响深远，不仅表现在其军事能力和学术思想方面，也表现在“修身、齐家”方面，从这封家书中可见一斑。

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎？(3分)译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)日中则昃，月盈则亏，吾家亦盈时矣。(3分)译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端。(4分)译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)文言文断句。(3分)

11．下面对文言句子的断句不正确的一项是()A．成己/仁也/成物/知也/性之德也/合外内之道也/故时措之宜也

B．大学之法禁/于未发之谓豫当/其可之谓时/不凌节而施之谓孙/相观而善之谓摩 C．呜呼/死生昼夜事也/死而死矣/而境界危恶/层见错出/非人世所堪

D．君子之为学也/以明道也/以救世也/徒以诗文而已/所谓雕虫篆刻/亦何益哉

训练十三

1．D [解析] A．卡(qiǎ)壳；B.有恃(shì)无恐；C.秸(jiē)秆。．．．2．A [解析] B项，“联”应为“连”；C项，“像”应为“相”；D项，“留”应为“流”。3．B [解析] A．南辕北辙：比喻目的和行动相反。此处与使用对象不搭配，不能用来形容人性格相差很大。B.瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。此处取第一个义项。C.清规戒律：借指束缚人的死板的规章制度。褒贬失当。D.不知所以：不知什么缘故。不合语境，此处应用“不知所云”。

4．B [解析] A项既不合逻辑又搭配不当，“这两句哲理就告诉我们”应改为“这两句诗就告诉我们一个哲理”；C项句式杂糅，“现在正是抓螃蟹的好时节到了”应改为“现在正是抓螃蟹的好时节”或“抓螃蟹的好时节到了”；D项成分残缺，应在“对”后面加“以”。

5．(1)良将劲弩守要害之处(2)足以极视听之娱(3)羁鸟恋旧林(4)更相为命 是以区区不能废远

6．(1)昭君出塞 渲染情境(渲染气氛)(2)结尾两句，作者从黛青的远山想到昭君含愁蹙恨的双眉，因为有了前两句的铺垫，昭君就成为当时及后代所有宫女的代表，“万古春山颦不尽”，揭示了昭君悲愤之深，也揭示了这种悲剧的历史延续性。(3分)作者所指斥的不只是一个汉元帝，他所同情的也不只是一个王昭君，他凭着诗人的直觉意识到，宫女的悲剧乃是封建专制王朝的一种社会病。

7．A [解析] 遽：马上、迅速。

8．C [解析] A．之：第三人称代词，它们。B.所：所字结构，用在动词之前，构成名词性词组，指代人或事物。C.第一个“而”，表承接的连词，才；第二个“而”，表结果的连词，因而。D.于：介词，在。

9．B [解析] B．“不适合自家情况”这一说法文中并没有提及。

10．(1)沅弟脸色的严厉，难道不是像我与树堂一样，自己不能觉察自己吗？(固定句式：得无„„乎，难道不是„„吗。觉。整体翻译。)(2)太阳到中午时便要西落，月亮圆时就意味着会亏缺，我家也(像月亮一样)正是圆满的时候啊。(昃：太阳西斜。判断句“吾家亦盈时矣”。盈：圆满。)(3)“谦”字存在于内心别人不知道，它表现在外面的，大约有四个方面。(诸：“之于”，在。中：内心。著：显现，表现。端：方面。)[参考译文] 雪琴和沅弟之间嫌隙已很深，一时难以使他们水乳交融。沅弟所批雪琴的信稿，有对的，也有不当的地方。沅弟说雪琴声色俱厉。凡是眼睛，都可以看千里，但都不能看见自己的睫毛，声音面貌方面表现出拒人千里之外，往往糟就糟在自己却看不见，自己不知道；雪琴的严厉，雪琴自己不知道。沅弟的声色，恐怕也未尝不严厉，只是自己不知道。曾记得咸丰七年冬天，我埋怨骆文耆待我太薄，沅甫说：“哥哥的脸色，常常给人难堪。”又记得十一年春，树堂深怨张伴山简慢、不尊敬，我说树堂脸色也拒人于千里之外。看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，难道不是像我与树堂一样，自己不能觉察自己吗？

我家正处鼎盛时期，我又窃据将相之位，沅弟统率的军队近两万人，季弟统率的军队四五千人，近代像这种情况的，曾经有过几家？沅弟在半年以来，七次拜谢君恩，近世像老弟你的又曾经有几个？太阳到中午便要西落了，月亮圆时就意味着会亏缺，我家也(像月亮一样)正是圆满的时候。管子说：“斗斛满了，由人去刮平；人自满了，由天去刮平。”我说天刮平是无形的，还是假借人的手来刮平。霍氏盈满了，由魏相刮平，由宣帝刮平；诸葛恪盈满了，由孙峻刮平，由吴主刮平。等到他人来刮平再后悔，那就晚了。我家正在丰盈的时候，不等天来刮平，也不等人来刮平，我与各位弟弟应当设法自己刮平。自己刮平的道理怎么讲？也不外乎“清”“慎”“勤”三个字罢了。我近来把“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”

字，“勤”字改为“劳”字，尤为明白浅显，确实有下手做的地方。

沅弟过去对于银钱的收与支，往往很不慎重，朋友们讥笑你看轻你，根本原因子就在这里。以后不要妄取分毫，不寄钱回家，不多送亲族，这是“廉”的素养。“谦”字存在于内心别人不知道，它表现在外面的，大约有四个方面：一是脸色，二是言事，三是书信，四是仆从属员。沅弟一次招兵六千人，季弟并没有报告明白，自招三千人，这是其他统领官绝对做不到的，在弟弟来说尚能办到，也算顺手。而弟弟每次来信，索取帐篷、火药等物，经常带讥讽的词句，不平的话语，对愚兄写信还这样，与别人的书信就可见一斑了。沅弟的仆人随员，很有气焰，脸色言语，与人应酬接触之时，我没有看见，而申夫曾经说过，往年对他的语气，至今感到遗憾！以后应该在这四个方面痛加改正，这就是“谦”的素养。每天睡觉前，我默念今日事务劳心的有几件，劳力的有几件，于是更加竭诚地去做，这就是“劳”的素养。我因名声太大、地位太高，经常害怕祖宗积累遗留给我辈的福泽，由我一个人享受殆尽，所以用“劳”“谦”“廉”三字，时刻自勉，也愿两位贤弟用它们来自勉，并且用它们自己刮平自己。

11．B [解析] 大学之法/禁于未发之谓豫/当其可之谓时/不陵节而施之谓孙/相观而善之谓摩

[参考译文] A．自我完善是仁，完善事物是智。仁和智是出于本性的德行，是融合自身与外物的准则，所以任何时候施行都是适宜的。

B．大学的教育方法是：在不合正道的事发生之前加以禁止，叫作预先防备；在适当的时候加以教导，叫作合乎时宜；进行教导时不超过学生的接受能力，叫作顺应；使学生相互观摩而得到好处，叫作切磋。

C．唉！生与死，不过是昼夜之间的事情罢了；死了就死了，可是像我这样处境险恶、危难层叠交错涌现，实在不是人间的人所能承受的。

D．大丈夫学习的原因，是为了明白事理，为了济世救民。如果只是为了吟诗作赋，玩文字游戏，那就成了所谓的雕虫小技，又有什么用处呢？

第三篇：【复习方案】2014届高三语文二轮专题复习(新课标-湖北)训练：语文基础知识 文学类文本阅读31 Word版含答案]

训练三十一 [语文基础知识＋文学类文本阅读]

一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A．提防(dī)舷窗(xin)殷红(yān)体己(tī)．．．．B．木讷(n．)拜谒(yè)忖度(cǔn)贮存(zhù)．．．

ng)C．狡黠(xié)剽悍(piāo)鞭笞(chī)咋舌(zé)．．．．D．毗邻(pí)熟稔(niǎn)戏谑(xuè)矿藏(c．．．．2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．渲染

脉搏

跆拳道

额首称庆 B．真缔 观摩 正能量 夙兴夜寐 C．凑合 嬉闹 园舞曲 掎角之势 D．安分 惊蛰 肇事者 察言观色

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①并不是每一个人的家乡都有历史悠久的名胜古迹或是风景秀丽的观光胜地。但家乡的山水____________以她特有的姿态，出现在人们面前。

②在福州马尾区元宵灯会上，游客能有机会____________由马祖的台湾美食厨艺代表团和马尾的福州风味美食代表团献上的两岸美食。

③我希望“你摊上事儿了”不仅成为最新流行语，而且能____________那些有“事儿”的人，让那些没事找事的人不敢轻易生事。

A．依然

品尝

震撼 B．依然 品尝 震慑 C．已然 品评 震慑 D．已然 品评 震撼

4．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A．去年，国家财政性教育经费首次实现占GDP 4%的目标。绿皮书指出，要不断扩大这一比重，优先保障公共教育投入向农村地区、老少边穷地区、低收入群体等倾斜。

B．随着国务院常务会议制定的政策措施的有效实施，影响去年四季度以来房价上涨的动力将会减弱，房价尚不具备全面大幅反弹的基础。

C．经陕西省纪委常委会研究并报陕西省委批准，决定给予“表哥”杨达才开除党籍，对其涉嫌的犯罪问题移交司法机关依法处理。

D．近年来，中美经贸关系迅速发展，不但促进了亚太乃至全球经济的增长，也给两国人民带来了实实在在的利益。

5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是()A．《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部著作，集中地体现了孔子的思想，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。

B．“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”这首诗暗寓了《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗两人的命运。

C．现代著名作家沈从文，以湘西的风土人情为背景，创作了大量的文学作品，《边城》就是这类作品的杰出代表。

D．莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，他的“四大悲剧”是《哈姆莱特》《堂吉诃德》《李尔王》和《麦克白》。

二、名篇名句默写(共5分)

6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)(1)故木受绳则直，__________________。(《荀子·劝学》)(2)臣无祖母，____________；祖母无臣，无以终余年。(李密《陈情表》)(3)__________________，纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)(4)鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，________________。(《庄子·逍遥游》)(5)可堪回首，佛狸祠下，____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(6)舞幽壑之潜蛟，____________________。(苏轼《赤壁赋》)(7)沧海月明珠有泪，__________________。(李商隐《锦瑟》)(8)弦弦掩抑声声思，__________________。(白居易《琵琶行并序》)

三、文学类文本阅读(共20分，共4小题)阅读下面的文字，完成题目。

聘 任 [英] 埃克斯雷

①西奥先生身材修长，面庞消瘦，两鬓斑白。他生性温和，平日沉默寡言。研究学术问题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。

②坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会。坎福特大学地处一个小镇上，周围只有一家旅馆，由于住客骤增，单人房间只好两人同住。和西奥同住的是一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥．．年轻20岁。亚当斯自信心很强，且有一副洪亮的嗓子，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见，这是一个聪明伶俐的人。

③校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了，小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他们在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。演讲题目定为《古代苏门人的文明史》，演讲时间定于三天之后。

④在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食，日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静——酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。

⑤到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就座。直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。

⑥校长宣布，演讲按姓名字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯——只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬，脸上现出微笑，回到座位上去。

⑦轮到西奥了。他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的，唯有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声。

⑧校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。

⑨亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法，两者只选其一。”

⑩这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择——聘任西奥先生！”

11所有的听众都惊呆了。○12校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人，知识渊博，○

我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子做演讲的，而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍，当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句。我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人！”

13大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措○的神情，便握着他的手，说道：“祝贺您，西奥先生。不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀！”

7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)()()A．第②段中加点的词“只好”，起铺垫作用，使后文故事的发展成为可能。B．第⑨段中亚当斯对西奥所说的话，反映了他对西奥幸灾乐祸的心理。

13段中画线的句子直接揭示了亚当斯落聘的原因。C．第○D．文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历揭示了在竞争中应该靠真才实学取胜，不能靠投机取巧来取胜的道理。

E．文章构思精巧，在情节的发展中对亚当斯及西奥进行多次对比，结尾出乎意料又在情理之中。

8．文章开篇介绍西奥先生“生性温和，平日沉默寡言”“记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了”，这样写的意图是什么？请结合文章内容简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．请分别概括西奥及亚当斯的性格特点。(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．小说情节发展到最后，西奥被聘任了，“所有的听众都惊呆了”。有人认为这个结局有悖常理；有人认为这个结局出乎意料，又在情理之中，体现了作者精巧的构思。请结合全文，谈谈你的看法。(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

训练三十一

1．A [解析] B．木讷(nè);C．狡黠(xi)；D.熟稔(rěn)。．．．2．D [解析] A．额手称庆；B.真谛；C.圆舞曲。

3．B [解析] 依然：依旧，仍然。已然：已经，已经这样。联系语境，应选“依然”。品尝：仔细地辨别，尝试(滋味)。品评：评论高下、优劣。联系语境，应选“品尝”。震撼：震动，摇撼。震慑：震动使害怕。联系语境，应为“震慑”。故选B项。

4．B [解析] A．搭配不当，“扩大”不能与“比重”搭配；C.成分残缺，“党籍”后面应加“的处分”；D.语序不当，应为“不但给两国人民带来了实实在在的利益，也促进了亚太乃至全球经济的增长”。

5．D [解析] “四大悲剧”应是《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

6．(1)金就砺则利(2)无以至今日(3)扈江离与辟芷兮(4)其翼若垂天之云(5)一片神鸦社鼓(6)泣孤舟之嫠妇(7)蓝田日暖玉生烟(8)似诉平生不得志

7．DE [解析] A．正确，但与D项主题及E项文章的写作特色相比较，不够重要。B.不全面，也表现出他对自己胜出充满信心而沾沾自喜的心理。C.不是“直接揭示”，是含蓄地揭示。

8．①开篇整体介绍西奥先生的性格特点，为后文的情节发展做铺垫。②“生性温和，平日沉默寡言”，为后文亚当斯演讲他的稿件时，西奥并没有声张并揭发的情节做铺垫。③“记忆力惊人”，为后文写其演讲时“逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容”以及校长的评价做铺垫。④“而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了”，为后文在演讲前丢失稿件的情节做铺垫。

[解析] 本题考查学生分析小说主要写作手法的能力。小说开篇介绍西奥，既说明了西奥的性格特征，也为后文的多处情节做铺垫。如“生性温和，平日沉默寡言”为后文被亚当斯偷去了演讲稿，西奥却没有立刻揭发亚当斯做铺垫。

9．西奥：沉默寡言，勤奋认真，温和忠厚。

亚当斯：不劳而获、投机取巧、心术不正(品质方面)，沉湎娱乐(生活爱好方面)，聪明伶俐(外在印象)。

[解析] 本题考查学生赏析小说中人物形象的能力。赏析人物形象，重在挖掘文中人物的言行，根据“言行出性格”的原则，分析人物彼时彼地的心理活动，从而把握人物性格。如亚当斯在西奥紧张准备的时候，沉湎娱乐，却私下里打算并成功偷窃西奥的演讲稿。这些言行表明亚当斯的投机取巧、心术不正的特点。

10．观点一：这个结局出乎意料，又在情理之中，体现了作者精巧的构思。这意料之外的结局在小说中有许多暗示。①“单人房间只好两人同住”，亚当斯有作案的条件；②西奥“寸步不离房间，废寝忘食，日夜赶写讲稿”，亚当斯“在弹子房、剧院和音乐厅”，对比说明亚当斯有作案嫌疑；③演讲前讲稿不翼而飞，西奥“逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容”，暗示亚当斯偷了西奥的演讲稿；④结尾，校长的话“可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀”表明这个结局的设置是在情理之中的。

观点二：这个结局有悖常理。①亚当斯比西奥年轻20岁，聪明伶俐，有极强的口才，爱好广泛，综合素质方面优于西奥；②从亚当斯演讲时的表现及观众的反应看，亚当斯应该获选。亚当斯“对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。”

[解析] 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。学生在回答探究性题目的时候，需要联系文本和自己的认识来谈，不能偏颇，要能自圆其说，言之有据，有真情实感。

第四篇：2012届高考语文二轮复习：语言基础知识专项训练 语言运用(七))

专项训练七

一、语言基础知识(9分)1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)（）A．去年六月份，电脑商城里来了一家商户，在和周围商户熟悉之后，他便向其他商户赊欠财物，直到有一天这家商户突然消失，警方抽丝剥茧，历时五个月，终使案件真相大白。．．．．B．在珍贵的出土文物中，在经书诗赋的字里行间，在叹为观止的石窟崖画艺术中，在山．．．．村沟寨社火、闹灯的民间节日„„我们分明感受到中华舞蹈的魂魄无所不在。

C．春晚坚持20多年，为烹制好这顿除夕夜的“欢乐大餐”，中央电视台可以说是处心．．积虑，下了十分的功夫，但正所谓众口难调，议论之中还是谴责居多。．．D．要解决房价过快上涨的现实问题，必须面对房地产市场积重难返的历史问题，还有复．．．．杂变幻的国内外经济运行大环境带来的诸多不确定性因素。2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．许多花店门前摆满了五颜六色的鲜花，花店里弥漫的玫瑰花香扑鼻而来，沁人心脾，娇艳欲滴。以红颜色为主基调的玫瑰花装点了整个花店，成为众多前来选花人的最爱。

B．春节文化所蕴含的和谐与喜庆、团聚与亲情，如春风般吹拂，为世界文明增添了一道亮色，不仅让世人感知中华文化的魅力，更推动了文化间的沟通与交流。

C．古琴，是最古老且富有民族色彩的中国弹拨乐器，它不仅是一种演奏乐器，而且有着丰富深厚的文化内涵和很高的审美价值，它所承载的文化底蕴可谓得天独厚、无与伦比。

D．西安世园会将园林、园艺高度结合，在植物和花卉展示方面会涉及世界植物花卉、中国各地植物花卉以及秦岭特色植物花卉等，还将首次引入太空植物进行展示。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)（）科学不是艺术，__________________________。

①也会是“睫在眼前常不见” ②至于到底是什么东西

③还是不能说清楚、道明白 ④即使有了新的突破、价值和意义 ⑤只是有些“美妙”感 ⑥但科学发现也常有某种艺术创造的品格

A．②①③⑤④⑥

B．⑥③①⑤②④ C．②①⑤④③⑥

D．⑥④①⑤②③

二、名句名篇默写(6分)4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)沙鸥翔集，____________；____________，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)(2)孟尝高洁，____________________；____________，岂效穷途之哭？(王勃《滕王阁序》)(3)安得广厦千万间，________________，风雨不动安如山！呜呼！__________________，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

三、诗歌鉴赏(22分)5．阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分)

苏武庙 温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

①②

回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

【注】 ①甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。②丁年：壮年。

(1)颔联描绘了两幅动人的画面，请简要概括两幅画面的内容。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)尾联运用了什么样的表达技巧？抒发了怎样的情感？(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(11分)

①

登快阁 黄庭坚

②

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。③④

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【注】 ①快阁：地名，在江西太和县。黄庭坚时任知县。②痴儿：作者自比。③朱弦：《吕氏春秋》：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”④青眼：《世说新语》载阮籍能为青白眼，青眼指眼珠在中间，对人表示好感，白眼指露出眼白，表示轻蔑。

(1)有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)请说说此诗颔联和杜甫《登高》诗中名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”在写景上的异同。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案

专项训练七

1．C 【解析】 处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。A.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。B.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。D.积重难返：长期形成的不良风俗、习俗不易改变。

2．B 【解析】 A项，搭配不当，“花香”不能“娇艳欲滴”。C项，语序不当，应将“中国”放在“最古老”之前。D项，不合逻辑，“世界植物花卉、中国各地植物花卉以及秦岭特色植物花卉”不能并列。

3．D 【解析】 从关联词入手，辨识各分句的逻辑关系。首先说科学与艺术的关系，然后“即使„„也”的关系句子，②③在一起，可用排除法确定D项。

4．(1)锦鳞游泳 岸芷汀兰(2)空余报国之情 阮籍猖狂

(3)大庇天下寒士俱欢颜 何时眼前突兀见此屋

5．(1)【答案】 第一幅是望雁思归图。画面借“雁”“月”等意象，形象地描绘出了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深切痛苦之情。(3分)第二幅是荒塞归牧图。画面借“羊归”“塞草”等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活，表现出贫贱不能移的爱国之志。(3分)【解析】 此题考查了考生对景物形象的概括能力。首先应对诗歌中出现的景物进行定位、感知，借助想象力还原画面，最后用准确的词语进行归纳概括。答题时还应注意景情的关系，在答出内容之后加以适当的关联分析。

(2)【答案】 尾联运用了借代、衬托、化用(或用典)的技巧。借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝。衬托，以哀景衬哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用，从《论语》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜”化用出“逝川”二字，这也可以说是用典。这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情。(“三个表达技巧”各1分，“情感”2分，共5分。)【解析】 此题考查了考生对诗歌常见表现手法的掌握情况。答题时应能准确判断，并能结合诗歌语言加以阐释，最后要在对手法的分析中归纳出思想感情。

【诗歌赏析】

首联两句分点“苏武”与“庙”。首句是想象苏武初次会见汉使时的情景。诗人以“魂销”二字概括，笔墨精炼，真切传神。第二句由人到庙，由古及今，描绘眼前苏武庙景物。“古祠高树”，写出苏武庙苍古肃穆，渲染出浓郁的历史气氛，透露出诗人崇敬追思之情。古祠高树两茫然，是说祠和树都年代久远。这就为三、四两句转入对苏武当年生活的追思缅想创造了条件。

“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟”是两幅图画。上一幅是望雁思归图，下一幅是荒塞归牧图。这两幅图画，形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂生活，概括了被幽禁于匈奴十九年的日日夜夜，环境、经历、心情相互交触，浑然一体。

颈联遥承首句，写苏武“回日”所见所感。此联先说“回日”，后述“去时”，诗评家称之为“逆挽法”，认为可以“化板滞为跳脱”(沈德潜《唐诗别裁》)。其实，由“回日”忆及“去时”，以“去时”反衬“回日”，更增感慨。一个历尽艰苦、头白归来的爱国志士，目睹物在人亡的情景，想到当年出使的情况，能不感慨唏嘘吗？

末联集中抒写苏武归国后对武帝的追悼。汉宣帝赐苏武关内侯，食邑三百户。武帝已经长眠茂陵，再也见不到完节归来的苏武封侯受爵了，苏武只能独自面对秋天的流水哭悼已经逝去的先皇。这种故君之思，是融忠君与爱国为一体的感情。最后一笔，把一个带着历史局限性的爱国志士的形象，更真实感人地展现在我们面前。

6．(1)【答案】 ①作者自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人厌烦官场事务；②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物；③“已”“聊”表明世无知音，自己已无意仕途；④“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。这些地方都体现了一个“归”字。(答对一点1分，全答对5分)【解析】 “归”为退居之意，从“了却公家事”可以看出作者对官场的厌恶，从“倚晚晴”可以看出对自然风光的喜爱，从“已”“聊”二字看出自己无知音，无意仕途，从“弄长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐。

(2)【答案】 两首诗都是写登高所见秋景，都写到山、树、江水，但黄诗还写到夜月；写江水的着眼点不同：杜诗着眼于江水奔流之态，黄诗着眼于江水的明净；两首诗都写出了秋景的高远壮阔的特点，但杜诗多了一份沉郁悲凉，黄诗更显轻松明快。(三点共6分，每点2分)【解析】 可从黄庭坚和杜甫的诗句所描写的景象和意境上来进行分析，要结合各自的风格和所表达的思想情感。

【诗歌赏析】

一般说来，文章或诗歌开头往往较难，以致有的文学家常将其开头处砍去，这是因为开头处，作者还没有和作品的情境融为一体，因而容易作态。黄山谷此诗起首，用通俗口语娓娓道来，但又能构思奇妙，引人入境。诗人说，我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴余晖里，倚栏远眺。这两句，看似通俗浅近，却包含着极为丰富的内容：前句是用《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语，“生子痴，了官事，官事未易了也。了事正作痴，复为快耳。”后句用杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之典，还多有翻新出奇之妙。“痴儿”两字翻前人之意，直认自己是“痴儿”，此为谐趣之一；“了却”两字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应，从而增加了一气呵成之感此为妙用二；“倚晚晴”三字，更是超脱了前人的窠臼。杜诗之“倚”，倚于山阁，乃实境平叙；李诗之“倚”，主语为“万古贞魂”，乃虚境幻生而成；黄诗之“倚”，可谓虚实相兼；诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无际无垠的暮色晴空。读此三家，宛如一幅艺术摄影，在晚霞的逆光里，诗人与亭阁的背影„„

不仅如此，“倚晚晴”三字，还为下句的描写，作了铺垫渲染，使诗人顺势迸出了“落木千山天远大，澄江一道月分明”的绝唱。远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。五、六二句，诗人巧用典故。前句用伯牙摔琴谢知音的故事。《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之”，见所悦之人，“乃见青眼”(《晋书·阮籍传》)。诗人这两句大意是说，因为知音不在，我弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，于是只好清樽美酒，聊以解忧了。此处“横”字用得很生动，把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情衬托了出来。

结句诗人说自己希望能坐上归船，吹弄着悠扬的长笛，回到那遥远的故乡——我的这颗心呵，早已和白鸥订好盟约了。从全诗的结构看，这个结尾是相当精彩的：起首处诗人从“痴儿了却公家事”说起，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对“公家事”之“了却”形成鲜明对照；

五、六句诗人作一迭宕：在良辰美景中，诗人内心的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。那么，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的“归船”、“白鸥”之想。这一结尾，不但呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下”之感(潘伯鹰评语)，而且意味隽永，让人想象无穷。

此诗极受后人称赏。姚鼐称此诗“豪而有韵，能移太白歌行于七律内者”；方东树评析说：“起四句且叙且写，一往浩然，五、六句对意流行。收尤豪放。此所谓寓单行之气于排偶之中者。”这些评析都是十分切中肯綮的。翁方纲评黄山谷诗云：“坡公之外又出此一种绝高之风骨，绝大之境界，造化元气发泄透矣。”细吟此诗，当之无愧。

第五篇：2014届高三语文总复习二轮“成语”专题训练(含答案)

“熟语含成语”题综合演练

(时间：40分钟 分值：4分)

1．(2013•九江高三期末)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)（）A．尽管饥荒闹得灾民满城都是，但一班醉生梦死的达官贵人，却又个个兴高采烈，歌舞升平，胶柱鼓瑟起来。

B．我们并不反对准备，但反对长期准备论，反对饱食终日的亡国现象。文恬武嬉，行阵和睦，才是我们队伍建设的最终目标。

C．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整12年。

D．没有昭君出塞，就没有汉与匈奴那五六十年的短暂和平，就不会有双方互不侵扰的城下之盟。

2．(2013•云南师大附中适应性考试)下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)（）A．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种火中取栗的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。

B．针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能抛砖引玉，激发更多的企业家投身慈善事业。

C．在工作中他们是好搭档，在生活里他们是好哥们，每天耳鬓厮磨，感情别提多好了。

D．对于一年两修的武汉长江“三桥”存在的问题，应当组织多个领域的专家及有关人士召开听证会，使调查结果更加科学、客观，最终成为不易之论。

3．(2013•抚州质检)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)（）A．从初中进入高中，学生普遍存在着心理和学习方法不适应的问题，星光中学每年秋季对新生例行公事进行的“让我走近高中”系列活动，取得了较好效果。

B．罕台川水从它的前面流过，孤子梁与它临川相视，一道缆车临空飞架其间，形成一道大漠旅游的独特风景线，此次旅游虽为一日千里，行程很紧，但仍给我留下极深刻的印象。

C．一向关心人民疾苦的段君毅，了解到老根据地人民的生活艰难拮据，他说：“我们不能得鱼忘筌啊！”

D．暴风来临时，一定要关闭驾驶室门窗，因为此时正是司机用眼睛观察交通动态的时候，但此时眼睛被沙尘遮住看不清前方路况，可谓临深履薄。

4．(2012•新余调研)下列语句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)（）A．夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒虫甚至毒蛇。

B．千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行一直让我们感同身受。

C．你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。

D．现在90后、00后的男女学生相处比较自然，但是30年前，男女同学如果坐同一张课桌，必定会在桌子中间划一条判若鸿沟的线。．(2013•上铙联考)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)（）A．很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。

B．中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。

C．这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。

D．虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校，但管中窥豹，他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解的。

6．(2013•赣州十一校联考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)（）A．苗族的百鸟羽毛服绝大多数是以土布为底绣制而成，衣服上面绣有多种动植物和几何图案，颜色艳丽，楚楚动人。

B．这首当时广为流传的古体诗在内容和语言方面有着明显的民歌特色，大概是从南朝乐府民歌《西乌夜飞》脱胎换骨而来的。

C．人们之所以对波切利另眼相看，不仅因为他俊朗潇洒的外表，更因为他在歌剧舞台上能够完美演绎出那种纯粹而真诚的情感。

D．人类的生活已经严重影响到了动物的生存，工业化的加速带来的环境污染等问题导致大自然生灵涂炭，很多物种都濒临灭绝。

7．(2013•鹰潭质检)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)（）A．中国领导人对多名中国船员在湄公河遇袭身亡事件高度重视。尽快彻查事件，将凶手绳之以法，中泰双方和有关国家都责无旁贷。

B．在朝鲜看来，拥有核技术是其不卑不亢的权利，因为这关乎朝鲜的民族自尊心，是其实现强国梦想和民族复兴的重要保障。

C．小王的父亲因脑溢血突然去世，一家老小悲恸欲绝，哭得回肠荡气，死去活来。小王的母亲更是不饮不食，卧床不起。

D．面对实力强大的西班牙队，巴拉圭队则显得相形见绌，孱弱的进攻能力、并不出众的个人技术以及糟糕的防守使球队完全处于下风。

8．(2012•山东潍坊高三期末考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)（）A．“723”甬温线特别重大铁路交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事故痛不欲生。

B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众心目中的形象。

C．杭州第八届全国残运会的志愿者和工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残疾人，本地人还是外地人，都等闲视之。

D．阅读使人充实。掌一盏孤灯，品一口香茗，在浩如烟海的历史著作中，与神遇已久的古人邂逅，真有说不出的畅快。

9．(2013•江西部分重点中学毕业联考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)（）A．云峰社区餐厅明天将开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。

B．他是个固执的主教练，当人们期待这位以构建进攻体系见长的主教练给火箭队带来实质性变化时，他却萧规曹随，完全沿用了前任主教练的打法。C．那位致力于“诗歌以及海子的研究”的同学，提供给我们的只是视角飘忽不定、语言浅薄苍白的一堆不忍卒读的字符。

D．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层有巨大的吸引力。

10．(2013•宜春检测)下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(3分)（）A．教育专家就“如何打造美妙课堂”的问题坐而论道，一线教师听后非常感动，觉得收获颇丰。

B．在新加坡你可以品尝到星洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食，其品类之丰，实在是擢发难数。

C．时隔二十多年，我们再次欢聚一堂，与曾经呕心沥血培育我们的韩教练共享天伦之乐。

D．秦始皇的焚书之举及其对诸子百家的禁锢，造成了当时中国社会万马齐喑的沉闷局面。

11．(2013•宜春检测)下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(3分)（）A．据报道，近日科学家们发现了两个大的黑洞，每一个的质量都是太阳的100亿倍，整个太阳系在它们面前都相形见绌。

B．尽管如今搞收藏的人越来越多，但社会上不少拍卖会却仍然与平民无关，普通收藏者只能望洋兴叹，因为一般的藏品根本进不了拍卖会的门。

C．姜文在电影《关云长》中饰演曹操，他的表演栩栩如生，极具个性，有人评论他诠释了一个前所未有的带有“姜文”印记的曹操。

D．孙家栋院士如数家珍地向前来参观的人们介绍了我国绕月探测工程五大系统的特点，并特别强调这五大系统处处是“中国制造”。

12．(2012•西安一检)下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是(3分)（）A．俞伯牙在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期听得出神入化，并慷慨激昂地吟咏：“巍巍兮若泰山！”

B．学生作答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。所以学生在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。

C．埃及近日再次爆发大规模抗议活动，军方四面楚歌，承诺组建民族拯救政府，在今年6月30日前选举总统。

D．元旦前夕，二十多位书画高手在省书画院组织的“壬辰龙年迎新书画大赛”中欢聚一堂，舞文弄墨，一展风采。

13．(2013•江西红色五校联考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)（）A．高速扩张的丰田汽车已为我们敲响了警钟，而中国已进入汽车社会，要想使低碳环保新能源汽车风行于世，有关企业必须瞻前顾后。

B．在新闻发布会上，我外交部发言人巧舌如簧，严厉驳斥了美联社有关芬兰一货轮装有运往中国的69枚“爱国者”导弹的报道。

C．公交车司机李豪与一名在公交车上行窃的小偷搏斗，不幸被刺身亡，在英雄出殡的那一天，十室九空，广大市民集聚街头，含泪相送。

D．明明事情就摆在眼前，可就是一拖再拖不愿动手。这种引而不发的行为在很多学生身上存在，对他们的学习和生活产生了不良影响。

14．(2013•萍乡调研)下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是(3分)（）A．刘师傅生性耿直，好打抱不平，对看不惯的人和事总是鸡蛋里挑骨头，从来不客气，深受大家敬重。

B．王厂长的一席话果然起到了抛砖引玉的作用，与会的人纷纷提出了许多抓产品质量的好建议。

C．电视剧《危险的旅程》揭露了偷渡的危害，剧中那一幕幕惊世骇俗的画面，对那些做着非法出国梦的人来说无疑是当头棒喝。

D．刚刚解决了温饱问题，你就心满意足，不思进取，我只能说你目光如豆！1．(2013•江西师大附中月考)下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是(3分)（）A．他凭借良好的身体素质历经层层筛选，终于走到了飞行员选拔的最后一关，同来的二十多人只剩下他一人，这时已是成也萧何，败也萧何了。

B．小张，我劝你不要挖空心思赚黑钱，俗话说输钱只为赢钱起，你就不怕报应？

C．桃李不言，下自成蹊，这件丑事即使不宣传，也会有人知道的。D．俗话说“无风不起浪”，生活历练是写好作文的基础，没有生活基础，再好的文笔也写不出好的作文。

答

案

1．选C A项，胶柱鼓瑟：比喻拘泥成规，不知灵活变通。B项，文恬武嬉：文官安闲自得，武官游荡玩乐。指官吏只知贪图安逸享受，吃喝玩乐，不关心国事。C项，惨淡：苦费心思；经营：筹划。惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。D项，城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。

2．选D D项，易，改变；完全正确，不可更改的言论。不易之论：形容论断或意见非常正确。A项，“火中取栗”比喻受人利用，冒险出力却一无所得，不合语境。B项，“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处指行为、做法，不指意见。C项，“耳鬓厮磨”耳与鬓发互相摩擦，形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。此处使用对象有误。

3．选C A项，贬词褒用。“例行公事”，指按照惯例处理的公事，多借指只重形式，不讲实效的工作。B项，望文生义。“一日千里”，形容进展极快。C项，“得鱼忘筌”，比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。D项，对象误用。“临深履薄”，比喻谨慎戒惧。

4．选B B项，感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。A项，瓜田李下：来源于古语“瓜田不纳履，李下不正冠”，指容易引起嫌疑的地方。C项，两小无猜：指幼年男女在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。D项，判若鸿沟：形容界线很清楚，区别很明显。

．选A A项，不厌其烦：不嫌烦琐。本句应该用“不胜其烦”。B项，瞻前顾后：形容做事以前考虑周密谨慎；也形容顾虑过多，犹豫不决。C项，大方之家：指见多识广、懂得大道理的人。D项，管中窥豹：比喻从观察到的部分，可以推测全貌。

6．选C A项，楚楚动人：形容姿容美好，动人心神。多形容女子美好的样子引人怜爱。此处使用对象不当。B项，脱胎换骨：原为道教用语，现比喻从根本上改变立场和世界观或彻底改变原来的面貌。用于此处不合语境。C项，另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。D项，生灵涂炭：形容人民处于极端困苦的境地。此处使用对象不当。

7．选A A项，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。B项，不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。用在此处不合语境。C项，回肠荡气：形容吟咏文章、乐曲等十分婉转动人。用于此处使用对象不当。D项，相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。“显得”与“相形见绌”中的“见”意思上有重复。

8．选D D项，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。A项，痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。此处应该用“痛心疾首”。B项，差强人意：大体上还能使人满意。此处属望文生义。C项，等闲视之：当做平常的人或事物看待，不予重视。此处属望文生义。

9．选B B项，萧规曹随：比喻后一辈的人完全依照前一辈的方式进行工作。A项，口耳相传：没有形成文字，只是口头传布或传授，指文化一代一代传下去。此处使用对象不当。C项，不忍卒读：不忍心读完，形容文章悲惨动人。此处属望文生义。D项，略胜一筹：对比起来，稍强一点。此处不合语意。

10．选D D项，万马齐喑：千万匹马都沉寂无声。比喻人们都沉默，不发表意见。A项，坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。与句意不符。B项，擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。不能用来形容美食。C项，天伦之乐：形容合家团聚的欢乐。此处不合语境。

11．选C C项，栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，像活的一样。演员的表演本来就是活的。A项，相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。B项，望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。D项，如数家珍：像数家里的珠宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。

12．选C C项，四面楚歌：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。A项，出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。B项，言不由衷：说的话不是发自内心的，指心口不一。D项，舞文弄墨：玩弄文字技巧，写浮巧文章。贬词褒用。

13．选A A项，瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。B项，巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。含贬义，用于此处感情色彩不当。C项，十室九空：十户人家九家空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用于此处不合语境。D项，引而不发：射箭时拉开弓却不把箭放出去，比喻善于引导或控制，也比喻做好准备，待机行动。用于此处不合语境。

14．选D A项，“鸡蛋里挑骨头”，比喻故意挑毛病，含贬义。用于此处感情色彩不当。B项，“抛砖引玉”，谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用于此处敬谦错位，这是谦词，不能用于别人。C项，“惊世骇俗”，因言行异于寻常而使人震惊。多含褒义。D项，“目光如豆”，形容眼光短浅。

1．选B

A项，“成也萧何，败也萧何”借指事情的成败或好坏都是由同一个人造成的。用于此处不合语境。B项，“输钱只为赢钱起”比喻被别人算计是由于算计别人所引起的。C项，“桃李不言，下自成蹊”比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。此处褒词贬用。D项，“无风不起浪”比喻事出有因。用于此处不合语境。