翻译硕士各个学校百科大作文题目及要求

第一篇：翻译硕士各个学校百科大作文题目及要求

川大

第三部分 现代汉语写作（60’）

一个老人在行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋弄掉了一只，周围的人都为他惋惜。不料那老人立即把第二只鞋从窗口扔了出去，让人大吃一惊。老人解释道：“这一只鞋无论多么昂贵，对我来说也没有用了，如果有谁捡到一双鞋，说不定还能穿呢！”放弃是一种选择，有时候，放弃比坚持更需要勇气！请以《放弃也需要勇气》为题，写一篇不少于800字的作文。

南京大学

请以“论通俗文化现象”为题写一篇现代汉语议论文，要求论点明确，角度自选，800 字。

北二外

命题作文：我看“大学生就业难” 800字左右

中国海洋大学

海大考的 以“掌握自己的命运”为题。800字左右

天津外国语大学 议论文：论潜能

西安外国语大学

给了几句文言文，然后要求考生以“耻则近乎勇”为题，写一篇不少于800字的议论文，论点明确，论据有理，论证严谨。

山东大学

汉语作文是关于我国对外文化交流的思考。

华中师范大学

作文：（60分）以《名人与广告》为题，写一篇议论文，800字以上。提供了侯耀华的例子

厦门大学：

请以“第三人称”为题写一篇命题作文论证“事实上，很多严重的事情，如果用第三人称讲述，说一遍，再说一遍，一遍一遍重复就能大事化小，小事化了。”

延边大学：朝鲜语翻译硕士

作文：人生的价值观，针对长江大学的救人事件，谈谈你对人生价值的理解

对外经济贸易大学2010初试：讲的是一副漫画，学者、同乡、军人、朋友紧紧围绕着一枚铜钱，让你谈谈对这幅漫画的看法，我个人认为是对当代社会人及关系的基础是金钱的一种批判

北京外国语大学：以“每天的太阳都是新的”为题，结合变化，从个人和社会角度进行分析。不少于800字。

南开大学：吴冠中说了句什么不能重复，某人说要重复，用的是达芬奇画鸡蛋的例子。综合上述两句，写一篇关于学习和创新的议论文，800字

中南大学：再议青少年的人生价值观 八百字

北京大学：命题作文：对教师有偿家教该开放还是禁止。

同济大学：先简述议论文的特点。然后以创新为内容写一篇议论文。800字就行了。

上外，环境保护，800字议论文

北航：当我走进考场的时候

华东师范：生命的激情

湖南大学

语言是沟通的基石

议论文

山大

谈谈对中国对外文化交流的看法 上交：对网络语言的看法

四川外语学院2010： 以幸福为题写一篇800字的论文

北京语言大学：蝜蝂传 柳宗元

蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已。至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！

-根据对这篇古文的理解，自拟题目，写议论文或记叙文，800字以上。

中山大学：阅读下面的短文，就文中的某些观点发表自己的看法，写成约800字的议论文。要求思路清晰，文字通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，文笔优美。

“重启”和“超负荷”

9月30日晚参加了广东省政府举行的国庆招待会。因为有外国驻粤使节出席，所以省长黄华华的讲话伴有英文字幕打在投影屏上。

随便瞄一眼，除了觉得译文像许国璋先生调侃过的“新华体”之外，还有硬伤，比如“Pearl River”写成“Pear River”之类。本来像这类重要讲话的正式译文应该经过多重审核，但竟然放过了这种低级错误，真不可思议。不过，还有比这更不可思议的，出现在国家一级的外交场合——

今年3月6日，在日内瓦会谈的美国国务卿希拉里和俄罗斯外交部长谢尔盖-拉夫罗夫共进晚餐。用餐前希拉里送给拉夫罗夫一件小礼物，是一个红色按钮，上面印着英文“Reset”和俄文“Peregruzka”字样，意为“重启”，象征着重新检视并启动两国的合作关系。希拉里将按钮递给拉夫罗夫，说：“我们尽全力希望找到合适的俄文表达这一意思。你觉得我们表达对了么？”没想到拉夫罗夫说：“你们弄错了。”原来俄语“重启”的正确拼写应该是“Peregruzka”，现在印在按钮上的俄语单词是“超负荷”的意思。当然，外交家大都是有急智的人，希拉里马上说，这一错误的翻译比正确的更恰当，因为在重启关系的过程里美俄双方都面临着“超负荷”的工作量。

把英文歌“重启”错译为“超负荷”的译员不知道会被追究什么样的责任。但1978年美国总统卡特访问波兰，致辞时谈到“波兰人民的愿望”，随行译员却把“愿望”翻译成“贪欲”，引起轩然大波。回国后，这位可怜的译员就被解雇了，而且据说还“终身不得录用”。

译员犯错误是难免的，译员也是人，老虎也有打盹儿的时候呢！不过，译员的责任可是一刻也不能忘的。责任心强就能在很大程度上避免或减少失误，造成的损失也就少些。

已故原中国外交部翻译室副主任程镇球先生多年前和我聊天时谈到抗美援朝时就如何把接替麦克亚瑟任美军第八集团军司令的Matthew Bunker Ridgway的姓氏译成汉语而煞费苦心，因为台湾译为“李奇伟”，颇有气势，后来他和同事们想了很久，终于想出了对Ridgway表示轻蔑的我们自己的译名——“李奇微”，并提供给新华通讯社使用。这时候译员的职业责任心里融进了对国家和民族的忠诚。

中国政府部门一向坚持“外事无小事”的信条，非常重视外事翻译的准确性。遗憾的是目前中国的外语教育偏向“流利”，缺少“准确”性的训练，于是连省长重要讲话的译文也出现硬伤。

语言的交际功能的确不容忽视，但对于以外语为专业的人来说，除了日常神话的交际之外，必须胜任以外语来作为文化底蕴深厚的交际。

第二篇：作文题目及要求

【作文题目及要求】

1、题目：我的课余生活（“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中第二句话写出了孩子们快乐的课余生活。而我们的课余生活简直就像个七彩的万花筒：踢球、跳舞、画画、探险、郊游……不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生

活。）

2、要求：写写自己的课余生活。可以课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他

们和我们分享习作的快乐。

【作文思路点拨】

1、思考：平时自己参加过什么活动？在课余，自己有什么兴趣爱好？在家里，都做过什么事？

2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、学溜冰……），个人爱好（读书，画画，学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）……

3、在写的过程中，只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文范例。（在学习某项活动的过程中，肯定不是一帆风顺，小误

会，小挫折，小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。）

4、写时注意事项：①要把想说的事情写清楚，把人物的动作和神态写详细，把学东西的过程中心理变化；②要把话写通顺，自己多读几遍；③写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。

开头：时间，(地点)，人物，事件

中间（重点部分）：把事件发展的过程一步一步写具体。（动作、语言、心里想的……）有趣、高兴

结尾：事件的结果，或者收获（点题）

【提纲设计参考】

一、《我跟妈妈学做菜》提纲：

1、学做菜的起因，菜名。为什么要学做这道

菜？

2、做菜的准备工作，简单描述。

3、做菜的过程，曲折，详细。（抓住动作、心理描

写）

4、自己做菜的感受和收获。

二、《读书真好》提纲：

1、我爱读书，拥有很多书。

2、伙伴提问不知道，决心要读书。

3、读得入迷。（具体事例举例）

4、获得智慧，体验了乐趣，更喜欢读书。

【例文赏析】

愉快的课余生活

我的课余生活丰富多彩。我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，不过，象棋才是我的最爱。我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。（开门见山，直入正题。是写作文的最好办法之

一。）

记得有一次放学后，我去朱琪家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。于是，我便把我的想法告诉朱琪，不用说，朱

琪欣然同意了。

我充满信心，上了无情的“战场”。结果，我刚走几步就输了，我顿时不知怎么回事，朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手

下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。我决定取消约定，再下一盘，朱琪也欣然同意。最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这个道理。后来，我再也不骄傲了。（小作者抓住自己最感兴趣的一件事——下象棋展开描写。同时，通过“赢五盘”到“他走两步我走一步”而输了一局，最后“终于取胜”这一小波折的描写。为作文增添了无穷趣

味。）

这就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！

第三篇：78篇作文题目及要求

1．读书

书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。读《------》后的体会，写出自己阅读后的真实体会和感想。

2．礼物

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。3．真诚

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺

4．“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

5．生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

6．题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。7．我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

8．我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。9．题目：告诉你一件新鲜事

10．他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。11．那件事，我总忘不了.12． 想起这件事，我就-----

13． 我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。

14．真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

15．我爱家中的---

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

16．我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

17.＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

18.童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，题目自拟，写出真情实感。

19.《我爱＿＿＿＿》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

20.五年的小学生活转瞬即逝，这五年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受。

21.写一个你最欣赏的人

要求：

1、题目自拟。

2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。

22.在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

23.《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。24.《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。25.《一次深刻的教训》 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

26.从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。

2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。27.《＿＿＿＿的家》习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。28.《快乐的一天》

29.春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

30.生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于600。

31.生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。字数在400字以上。

32.提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席„„可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路„„

要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。

33.所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？

要求：内容要具体、真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数400字左右。

34.同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。35.同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。

36.生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。

37.同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激„„我们是在关怀中长大的，请以“，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学„„

38．正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。要求：1.内容切题，表述条理，情感真挚。2.字数不少于450。

39.同学们，在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩„„请你写一写生活中明白的某一种生活道理。题目自拟。450字以上。40.有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责„„ 41.我眼中的„„

请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。

42.生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。

43.题目：我进步了

提示：在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，写一篇400字左右的记叙文。

44.爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家 歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（400字以上）

45.题目：美好回忆

激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任„„你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边„„可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。46.家庭**

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.47.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.48.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.49.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.50.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

51.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.51.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.52.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.53.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.54.同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.55.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.56.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.57.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.58.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.59.我清清楚楚地记得......要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.60.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.61.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.62.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.63、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

64.要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

65.273、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

66“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

67.一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

68.1． _____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。69.在路上见到的一件事

提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上

70.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

71.孙悟空被压在五行山下500年，请你写他在这500年中的某一天。注意：这500年中，孙悟空被如来佛废了武功，不会七十二变，不会腾云驾雾了。在写之前，你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。

72.在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢

”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

73.最让我难忘的一句名言

名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”„„2．你一定知道不少名言，哪一句名言给你的 印象最深刻呢?是因为它饱含哲理给人以启迪?是因为它比喻巧妙充满睿智?还是因为它充满激情鼓舞人上进?„„请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

74.我喜欢的一堂——课

（1）同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻?回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。（2）你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增?或者还有别的什么原因?（3）通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。75.老师，我想对你说„„(1)在你成长的道路中，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲，在你的心目中老师是一丝不苟的知识的传授者，还是诲人不倦的思想教育者?老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾听者?（2）在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀?诉说过你的忧愁、委屈?（3）请借此机会，向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉，你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。

75.从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。

2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。76.在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

77.走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示（1）请不要写学校课堂上学习的内容（2）你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。

78.题目：《学校给我的_______ 》

2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦„„你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。

3、字数不少于400个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。

第四篇：翻译硕士专业学位学位报告写作要求

翻译硕士专业学位（MTI）学位报告写作要求

根据全国MTI教育指导委员会有关MTI培养方案的规定（见学位办[2009]23号文），MTI学位论文采取灵活的方式，有学术论文、研究报告和项目报告三种形式。同时翻译硕士专业学位要办出自己的特色，在对学生的培养中既要防止单纯学术化倾向，也要防止单纯培训化倾向。据此我们经过慎重的讨论，本着注重实践，以反映实务能力为主，适当兼顾学术能力的宗旨，特制订MTI学位报告写作要求如下：

1． MTI学位报告为翻译硕士专业学位学生在毕业前写作的一种实践总结报告或研究报告，报告在导师的指导下完成，成绩将计入学生的毕业成绩，凡未能完成学位报告写作或学位报告未能通过答辩者不能毕业和取得学位。

2． 为体现MTI学位的特点，特规定MTI学位报告各组成部分如下：1）任务描述（Task Description），2）任务过程（Process Description），3）案例分析（Case Analysis），4）实践总结（Summery & conclusion），5）参考书目（Bibliography），6）附录（Appendix）。

3． 任务描述部分对学位报告将给予分析的文本进行背景介绍，如该文本系实习中遇到的真实文本，则描述部分应写清该翻译任务的委托方的性质，委托方对该项翻译任务的具体要求（如完成形式、完成期限、完成质量以及其他特殊要求等），文本的性质与特点等。

4． 任务过程部分应对任务完成的过程给予尽可能详尽的描述，比如翻译人员的确定（系独立完成或合作完成，如系合作还应介绍一下翻译人员的遴选过程、标准以及具体的分工等）、译前准备（大体翻译策略的选择、前文本与其他相关资料的获得以及词汇表的制定等）、翻译工作持续时间（如为较大型的项目还可介绍具体的时间管理办法，分为几个阶段的话则还可描述各阶段完成情况，当出现意外情况时是否有应对的预案）、质量控制的手段及过程（审校人员的确定、审校工作的具体操作方法以及效果等）以及客户评价等。

5． 案例分析部分是学位报告的核心部分，学生以翻译任务所涉文本的内容为基础，选取一定数量的例子从翻译策略、翻译技巧、译文文体特征、翻译中出现的问题或错误等方面展开分析，对具体译例的分析应按照一定的主题给予分类，分析应体现一定的深度，可以运用合适的理论工具在策略和技巧等方面进行一定的探索和研究。

6． 实践总结部分是在案例分析的基础上所获得的具有一般意

义的启示或结论，也可提出相应的具有建设性的翻译对策。

7．在参考书目部分，学生必须按照学术规范列出在学位报告的写作过程中所参考或引用过的各种文献资料。

8．在附录部分，学生可以列出报告所分析的翻译文本的全文（篇幅许可的话），也可以列出作者认为相关的其他材料。（笔译学生应列出其他译作{Portfolio}；口译学生应包含口译语篇的录音）。

学位报告的叙述语言中英文皆可，全文的字数（不包括参考书目和附录）应不少于10000字。

第五篇：《生年不满百》原文及翻译

《生年不满百》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗感慨人生苦短，劝人通达世事，及时行乐，不必为那些毫无益处的事而日夜烦忧，并讽刺了那些贪图富贵者不懂得领悟人生的愚昧无知，同时也表现了人生毫无出路的痛苦。

《生年不满百》原文

生年不满百，常怀千岁忧。

昼短苦夜长，何不秉烛游！

为乐当及时，何能待来兹？

愚者爱惜费，但为后世嗤。

仙人王子乔，难可与等期。

《生年不满百》翻译

人生只有短短的数十载岁月，却常常怀有千万年的忧愁。

及时行乐却怨白昼短黑夜长，那为何不执火烛夜晚游乐？

韶光易逝太匆匆行乐要及时，时不我与又怎可等到来年？

愚笨的人锱铢必较吝啬守财，死时两手空空被后人嗤笑。

像王子乔那样驾鹤升天成仙，这样的事情难以期待成真。

《生年不满百》注释

⑴千岁忧：指很深的忧虑。千岁，多年，时间很长。

⑵秉烛游：犹言作长夜之游。秉，本义为禾把、禾束，引申为动词，意为手拿着、手持。

⑶来兹：就是“来年”。因为草生一年一次，所以训“兹”为“年”，这是引申义。

⑷费：费用，指钱财。

⑸嗤：讥笑，嘲笑，此处指轻蔑的笑。

⑹王子乔：古代传说中的仙人。

⑺期：本义为约会、约定，这里引申为等待。