护理技能大赛策划书

第一篇：护理技能大赛策划书

护理技能大赛策划书

策划书对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们应届毕业生求职网推荐的策划书供您参考：

——2013年3月公卫社联健康经营协会&营养与健康协会之急救技能大赛

一、活动主题：

医科，让生活更美好;急救，让人人更安康

二、活动背景：

急救知识是每一个人必需具备的。

当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。而作为医学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的医学素养，也能更好的服务于人民大众。为此，公共卫生学院团委学生会社团联合部健康经营协会联合营养与健康协会用以比赛的形式举行一次急救技能大赛，主要面向本院同学，同时也欢迎基础护理等与急救相关专业同学积极参与。

三、活动意义：

以比赛的形式进行急救知识的宣传，能够为大家营造一个锻炼和学习知识的平台。通过这样一个比赛，使会员及其相关的参赛人员在赛中得到能力的锻炼与知识的收获，同时又能让一些常见而实用的急救知识在同学们那里得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。

四、目的：

为了让同学们了解更多的急救知识，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，同时也也为，提高医学生急救技能水平普及救人及自救技能宣扬救死扶伤的医学精神。

五、活动对象：主要面向本院同学，同时也欢迎基础护理等与急救相关专业同学积极参与。

六、比赛时间：初赛4月6号

七、活动地点：待定

八、活动流程

1、活动前期

(一)联系好相关的急救老师与研究生确定好招募及比赛试题。

(二)确定宣传地点，张贴宣传海报(A4四张、大海报两张)，宣传本次活动

(三)培训主持人，培训小广告组员(确定广告方案)(主持人各出一个，宣传广告每协会2名)

(四)招募参赛人(并制作报名表)，确定参赛选手(各协会分工安排个班级宣传PPT人员)

(五)对参赛者提供相关急救资料的发放

(六)初赛(会员到场分发试卷，收试卷)

(七)分组评分，取前八

(八)决赛海报宣传

(九)申请礼仪队，邀请记者团采访

(十)做好场地的申请与财务的采购及其借用工作

(十一)整理初赛参赛选手备用资料与决赛参赛题目的(ppt、背景音乐、视频)的制作

(十二)决赛。

2、初赛

(一)比赛形式：比赛

(二)对参赛者提供相关的急救资料以及出好初赛题目

(三)分组进行评卷，统计参赛者的得分

(四)比赛结果取前八名进入决赛

3、决赛(取前八名进入决赛)

(一)前期准备

①邀请专业老师，进行对进入决赛者的急救操作培训

②在比赛一天前，向联系好的评委老师或研究生发邀请函，并制作好发放给领导嘉宾的活动流程表及各班级观众座位安排表

③比赛前一天进行彩排

(二)比赛进行时

①布置好活动会场

②观众与礼仪队入座，评委老师、领导嘉宾依次入座，向领导、嘉宾发放流程表(标注各环节活动时间)

③主持人介绍评委员、领导嘉宾

④主持人宣布参赛者入场入座，参赛者依次自我介绍后入座，主持人宣布活动规则，接着主持人宣布比赛开始。

⑤比赛分四个环节(比赛细则见附)，中间穿插广告环节、现场互动环节以及歌唱环节。

⑥评委统计结果，评出获奖者，主持人宣布进入歌唱环节。

⑦比赛结果出炉，主持人宣布获奖结果，进入颁奖环节，礼仪队为获奖者颁奖。主持人邀请评委老师、嘉宾点评、致辞。

⑧主持人宣布比赛结束。大家欢送领导、评委，观众有序散常

⑨活动结束，记者团对获奖人员与评委老师进行采访。

⑩比赛结束，收拾会场，相关人员做好财务的归还工作。

3、活动后期：

(一)在公卫学院两楼展示活动成果

(二)活动的总结与反馈

(三)做好结算及总结工作

九、活动注意事项：

(一)进入决赛者可以找指导老师或研究生

(二)活动面向公卫与基储护理等与急救相关专业学院

(三)相关人员要认真完成各自分配的任务，及时参与到活动的各个环节。

(四)两个协会各自分工明确，但要积极互助合作，协会内部及两协会之间要积极做好任务的督促反馈工作。

十、活动用品：

海报、传单、颜料、气球、气球充气筒、红布、泡沫板、签字笔、花篮、嘉宾板、邀请函、急救用品、话筒(可向行政管理科借)、电脑、广告小品相关道具、胶布、剪刀、红纸、卡纸、横幅、嘉宾饮用水

第二篇：护理技能操作大赛策划书

护理技能操作大赛策划书

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在5.12国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

二、活动形式：

各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

三、活动时间：初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）

复赛4月22日（待定）

决赛4月28日（待定）

四、前期准备及活动实施：

前期准备：

1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。

2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。

3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。

4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。

5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。

6、办公室负责比赛的相关记录。

7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。

活动实施：

1、4月19日前完成前期宣传工作。

2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。

4、4月22日复赛。

5、4月23日至27日 强化训练阶段。

6、4月28日决赛。

7、5月12晚会 操作表演 颁奖。

五、比赛内容和形式：

1、比赛内容：

（1）2009级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴

（2）2010级：铺麻醉床

2、比赛形式：

参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。

3、评分方式：

4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。

4、比赛地点：护理示教室

5、评委老师：护理系专业课教师

具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

六、奖项设置及奖励：

1、一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

2、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

七、成果总结：整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。

八、资金预算：

1、荣誉证书32本

2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等

九、注意事项：

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。

3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。

4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。

5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。

护理系

2011年4月2日

第三篇：护理技能操作大赛策划书

护理技能操作大赛策划书

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求。同时也为了配合学校的学风建设，我们护理学院特在国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

二、活动形式：

各班自行组织队伍参与，要求每支队伍成员为4人。如有需要每班可根据情况邀请1名外援参与。07级、08级护专班从强化训练成绩中选取排名前四的代表本班参加比赛。08级本科班、09级本班自行组织初赛，选取4人代表本班参加复赛。除参加过强化训练的班级直接进入决赛外，其他班级代表队统一参加复赛，复赛之后选出8支队伍经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

三．活动时间：初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日—4月23日（待定）

决赛4月28日—4月29日（待定）

四.前期准备及活动实施：

前期准备：

1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别

贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。将此次活动的大概流程和活动内容传到护理学院网站上，另外，传于校内Q群中，以达到更好的宣传效果（注意：学生会内部成员各自也在自己所在的QQ

群上作宣传，另外可请求所有的护理学专业老师在课上帮忙

宣传）

2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务，3、时间确定后，由外联部负责在外联系活动赞助者。

4、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地

5、新闻网络部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写

6、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实

7、办公室负责比赛的相关记录

8、女生部负责比赛期间所有的礼仪工作

9、组织部负责所有比赛的人员组织和安排

10、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管

活动实施：

1、四月二十日前完成前期宣传工作

2．同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说

明以及咨询

3.四月二十三日至二十八日 培训阶段

4.四月二十八日—四月二十九晚 决赛

5.五月十二日晚会 操作表演 颁奖

五、比赛内容和形式：

1、比赛内容：

（1）、07级（08级专科班）从备用操作项目（见附件）中选择

一项比赛

（2）、08级从铺备用床、铺麻醉床、卧床病人更换床单、口腔

护理以及徒手心肺复苏中抽取一项进行比赛

（3）、09级的比赛项目为徒手心肺复苏

2、比赛形式：

（1）、07级（08级专科班）参赛队伍每位队员抽取一个项目进

行操作

（2）、08级本科班每位队员从选定的项目中抽取一项进行操作

（3）、09级全部进行心肺复苏操作

3、评分标准：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低

分，然后取平均分则为该队最后得分。

3、比赛地点：护理实验室

4、评委老师：3名学生科老师

具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

六、奖项设置及奖励：

1、一等奖一支队伍

二等奖两支队伍

三等奖三支队伍

优胜奖两支队伍

2、技能操作能手3名

3、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

七、成果总结：整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。

八、资金预算：

1、荣誉证书32本

2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等

九、注意事项：

1．海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

2．各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。

3．由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。

4.比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。

5.提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。

护理学院学习部

二0一0年三月二十五日

第四篇：技能大赛策划书

公共管理学院

第五届“公信管技能大赛”策划书

一、活动简介

为活跃校园文化气氛，丰富同学们的课余生活，展现同学们的个人风采，特举行本次技能大赛。该活动作为我院的特色品牌活动在于对学生进行思维认知与综合素质的测评，检验同学们的学习效果和老师们的教学成效。励练能力、交流技艺、超越自我、勇攀高峰。

二、活动主题

三、活动时间

四、活动地点

五、参赛须知

1、此次活动只限公共管理学院2011、2012级同学参加

2、初赛和复赛由参赛班级自主组织完成3、各参赛者应仔细阅读本次技能大赛方案及规则，熟悉有关赛程安排

4、参赛者应遵守比赛纪律和比赛规则，服从工作人员的安排，尊重评委评判，如有不同意见，应于赛后与相关组织人员沟通

5、参赛者请提前到达比赛现场，以便于工作人员对赛事的统筹安排以及比赛的顺利进行

6、各班同学观看比赛时应遵守现场次序，所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权阻止或要求其离开现场

六、前期准备

1、确定主题

2、确定活动人员

参赛者

主持人

组织人员

评委

负责人

3、确定评分标准

七、比赛形式和规则

八、活动开展

1、现场布置:

由各班自己布置

2、入场:

各班班委维持秩序

3、准备：

活动负责人对晚会节目做最后核查,检查相关事宜。

九、主办方

公共管理学院

十、注意事项

1、动前做好充分的准备工作，布置现场要及时到位

2、之一现场的秩序

3、活动中班委协调合作

4、后期注意总结经验整理材料，讨论活动中出现的问题，及时听取意见和建议，及时解决问题。

公共管理学院学生会2014年2月12日

第五篇：护理技能大赛心得

护理技能大赛心得

护理技能大赛心得

----------洪梅

、慢在这鲜花盛开、充满希望的5月，油田总院集团全体医护人员迎来了第97个国际护士节。在欢度节日的日子里为调动全体医护人员的积极性，活跃医院学习气氛，弘扬南丁格尔精神，在院领导的高度重视和大力支持下组织了“纪念5.12国际护士节暨护理技能大赛”。

这次总院集团组织的护理技能大赛，应该说是我们护理技能的大交流、大比拼。通过这次的比赛大家不仅能重温南丁格尔的护理精神，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、做好护理工作。也使选手们的精湛护理技能得到充分展示，规范的护理服务水平得到进一步提升。

在准备参赛的这一个月里，我们每天不仅要做好自己的本职工作，空闲时还要学习理论知识、练习无菌技术操作。真想让时钟走的慢些些、再慢些!大家每天聚在培训基地里互相切磋、互相学习，你看看我取放钳子时是否污染，我看看你治疗巾包的是否平整„„在不断的交流中我不仅看到了自己身上的缺点和不足，也从其他选手身上看到了一种坚持、一种恒心。有的选手为了争取学习时间，不顾自己年幼的女儿，连续3天呆在培训基地、晚上就住在自己科室的值班室。还有的选手白天在家学习理论知识，晚上上夜班前还要练上几次操作技能，这样才能安心。

这次比赛本着公开、公平、公正的原则，由总院集团护理部严格把关，邀请各医院护理主任担任评委。我相信，通过这次比赛，选手们的精湛护理技能必将得到充分展示，规范的护理服务水平必将得到进一步提升。众所周知，护理工作是平凡的、琐碎的，但它和人类生命和健康紧紧相连。因此护理工作是崇高的，高尚的。随着社会的发展，护理工作已从单纯的疾病护理发展到以病人为中心的整体护理，这就更加要求我们护理人员为病人提供亲切温馨的服务和高超娴熟的专业技能。

俗话说“工欲善其身，必先利其器”在临床工作的5年中，我深刻体会到了这一点，也深知肩上的责任和重担，天使不好当。要想用心护理每位病人，不仅要有良好心态，还需要丰富的理论知识作后盾、娴熟过硬的技能作基础，才能预防疾病，遵循科学知识的规律性，灵活性，因人而异地应用知识，把掌握的健康知识传播给别人，使每个人都能更好地维护自己和家人的健康。

比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵，作为一名护士，我们要拥有博大的胸怀，纵使受了，我们的脸上依然是灿烂的微笑，我们知道：这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康平安的希望！

当无数人进入甜美委屈的梦乡时，是谁还穿梭在各个病房之间？当人们举家团圆的欢庆时刻，是谁还默默地忙碌在工作岗位上？当可怕的病魔肆虐横行时，又是谁用瘦弱的身躯组成一道道钢铁长城？是那些默默付出，无私奉献的白衣天使！我自豪，我是她们中的一员！

养老护理员（老年护理）职业技能竞赛心得体会

随着我国人口老龄化逐步的增长,我国作为人口最多的发展中国家，自90年代开始，人口已由成年型向老年型年龄结构过渡,而我们中华民族历来奉行尊老、养老的美德，这种优良传统与华夏文化已融合为一体，成为文化传统的主要内容之一，并著称于世界。因此，在2011年9月24日至28日, 由东莞市人力资源局、市总工会、市卫生局及市护理学会举办的一次养老护理员（老年护理）职业技能竞赛，我非常荣幸能代表东莞市人民医院参加这次比赛，通过为期4天的激烈竞争后，我在108位参赛者当中表现突出并获得一等奖。

在这次护理技能操作比赛中，我院共有四位代表选手参加了比赛，其中有一位选手为后备队员，且不论比赛的结果到底如何，在准备比赛的过程中我们都付出了艰辛，也体会到了努力的喜悦。

由东莞市人力资源局、市总工会、市卫生局及市护理学会举办的第一届养老护理员（老年护理）职业技能竞赛非常正规，规模也相当的庞大，参加单位包括市三甲医院，镇区医院，社区等共有108为参赛者，因此，我们东莞市人民医院的领导非常重视，每一位参赛选手都是通过层层选拔脱颖而出的，我非常珍惜这次宝贵的机会，又一次让我在这个公平，公正，公开的技能竞赛平台上表现自我。我和同事们都十分努力地练习各项操作，我知道，相对于其他参赛的护士来说，我的责任更重，一方面承担着妻子和母亲的双重角色，另一方面来自家庭和工作的压力更为突出，但为了展示我们老年护理员的综合素质，也为医院姐妹争取荣誉，我抽出比其他选手更多的休息时间练习操作。

这次比赛的操作项目是口腔护理，扣击震颤排痰法，胃管置入鼻饲流质法和心肺复苏四项操作，这四项操作虽然在临床上我们护士经常执行，但是，这次比赛的对象是老年患者，而且口腔护理要使用牙刷执行，扣击震颤排痰护理更注重护士的扣击震颤手法，真正扣击到病人有爆破性咳嗽，痰液咳出，加上心肺复苏使用了2010年的指南，需用除颤机等，因此，刚开始练习时我们都很陌生，对各项操作不熟练。然而，护理部伦丽芳主任和周柯副主任马上认识到我们的缺点与难处，及时邀请了我院三名由香港进修回来的香港专科护士一对一地对我们进行指导和演示，在指导老师们辛勤的培育下，很快，我们就开始慢慢地对操作熟练，我知道，要出色完整地完成每一个细节还需要进一步的练习，因此，我训练时都会把仪态，语言，关爱等都列入训练步骤中加以强化，达到训练标准要求，真正把科学性，实用性，艺术性融入到护理操作中去。

医院操作组的护长们都非常关心我们，每天都去看我们练习，并指出我们存在的不足，包括从上台的礼仪到下台的动作都一一给予指点，同时也给我很多鼓励，徒手心肺复苏是比较累人的一项操作，一轮操作下来会让我气喘嘘嘘，在这项操作中既要掌握按压的频率又掌握深度，不能超时也不能太慢„„我和另外一位同事在按压时手腕部已被压了一条很深的淤痕。记得我在扣击震颤排痰护理操作上由于手法不正确，加上超时，指导老师多次指出后不能纠正，当时我的心理压力很大，大家下班后回家了我仍然坚持一个人留下练习到晚上九点钟回去，回到家，孩子已经在丈夫的怀抱中熟睡了，看到孩子我的眼泪都要流下来了，在练习的这段时间里，我每天早出晚归，感谢家人的理解和支持，让我克服一切困难，以饱满的热情，全程投入比赛中去。

在比赛的前一周，护理部为了让我们减少紧张的心里压力，营造一个比赛现场，把医院的大科护士长与医院操作组的护长们召集在一起看我们进行操作，同时出现不足的地方，可以给我们指点，就这样一遍又一遍地练习，一次又一次地改正，使我们对自己有了信心„„比赛当天，护理部伦丽芳主任和周柯副主任亲自赶到现场为我们打气，一直陪我们到比赛结束。

最后，功夫不负有心人，我院三名选手包揽第一，第二名，其中我获取了第一的好成绩。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。通过这次比赛，我最大的收获是认识自己，发现自己的潜能，它将帮助我迅速成长，我也会尽自己最大的努力不断充实自己。感谢一直支持鼓励我们的领导，感谢无私帮助我们的老师们，你们的鼓励帮助让我倍感温暖，让我更有勇气迎接新的挑战。我将以这次大赛为新的起点，总结经验，发扬成绩，再接再厉，言传身教，带动和帮助更多的养老护理人员提高专业技能水平，为我市养老护理事业贡献力量。