阜阳市第三中学模拟联合国协会章程

第一篇：阜阳市第三中学模拟联合国协会章程

阜阳市第三中学模拟联合国协会章程

第一章 总 则

第一条 协会名称：

本协会中文全称为【阜阳市第三中学模拟联合国协会】（简称为“阜阳三中模联”），英文全称为【The Model United Nations Association Of Fuyang No.3 High School】

第二条 协会性质：

本协会性质为非营利性的学生兴趣社团组织，受校方管理之。

第三条 协会宗旨：

本协会旨在提高成员之综合性能力，培养成员之国际化视野，锻炼成员之创新性思维，形成独立思考之能力，以提高成员综合竞争力。

第四条 部门设置

阜阳市第三中学模拟联合国协会共设五个部门，分别为秘书处、外联部、技术部、会务部及学术部。

秘书处

人员设置：一人为主席，一人为秘书长。.职能设置

①负责统筹管理协会内总体事务，协调各部门工作。②组织人员安排，协会章程修订，重大事项决定。

③与外校模联交流或校内重大社团活动时，秘书处应作为社团形象出席。

外联部

人员设置：外联总监及成员 职能设置

①负责本协会的宣传推广工作。

②负责各重大社团活动的前期宣传工作。

③与外校模联、学校志愿者协会等社团保持良好地交流与合作，必要时并积极拉取赞助。

④关注国内外模联届的最新动态。

⑤关注国内外模联大会报名事宜，收集模联大会举办时间、地点、参与规模与质量，形成完整的模联大会年表（即每年的什么时候有何会议，级别如何，参与度和学术性如何），并及时完成阜阳三中模联的参会报名工作。

⑥负责协会人人、公邮、colorwork等网络渠道的日常运行，维护和更新，负责回复人人主页留言评论以及关注社员、代表以及他校模联的动态。

技术部

人员设置：技术总监及成员（MPC人员隶属于技术部）职能设置： ①社团活动宣传材料的设计、绘制，包括海报及宣传视频制作。

②负责社团活动开展时的拍照，新闻稿编辑，证书收集，并送交社团办公室。③收集社团活动开展前中后的各类幕后资料，及时制作与保存红旗模联最新的宣传资料（相册、视频等）

④大会期间会务用品（代表证、席卡、证书、意向条、横幅、大会手册等）的设计及监督工作、大会影像资料的收集工作。⑤MPC人员的日常培训

会务部

人员设置：会务总监及成员 职能设置：

①负责协会会员管理（包括会员变动、个人信息整理、会员活动信息记录等）。②管理协会财务收支与票据，并制作EXCEL报表上传以保证透明公开。

③组织会议（校内会，日常例会）记录会议情况，并采购管理所需物品，以及团队成员考核测评。

④社团基本资料的收集、管理和更新并管理协会内琐碎事宜。

学术部

人员设置：一名学术总监、一名学术副总监（分下管英文组、中文组，另下设英文组、中文组组长各一名，全体协会成员均隶属于学术部）职能设置：

①社员、团队内部人员的模联知识培训，书单推荐及学术考核。②南师模联学术文件资料的编写、整理。

③同秘书处共同选拔外派参会队伍，并进行培训。④组织模联会议学术工作：讨论确定议题、主席团、编写相关学术及培材料、组织代表培训。

协会管理制度

第一条 协会招新制：

由协会部门共同制定招新方案（包括宣传及学术考核方案）。

第二条 部门换届制：

每学年下学期后举行公开选举，原秘书处及各部总监以顾问形式指导新上任人员的工作。

第二条 财务制度：

协会活动经费一部分来自会员交纳的会费，一部分来自学校拨款或商家赞助，由会务部对各笔经费的来源、管理、用途进行详细的记录，永久保存。经费用于日常社团开支及会议组织。

第三条 例会制度：

协会委员会每月至少召开两次工作例会，并举办模联例会。模联例会由会务部及学术部共同组织，由外联部通知成员。会务部负责会议记录及考核。

第四条 人员管理制： ①工作人员须拥护本章程，服从协会负责人、所在部门总监的领导；

②按时参加部门工作会议，认真工作，有效完成所分配的任务；

③鼓励工作人员在工作中积累经验，创新开拓，为协会发展建言献策；

④对于长期不参与协会工作与活动，或违反本章程及其他法规条文的个人，总监有权对其提出除名，经委员会讨论通过，使其退出协会。因其他原因不能参加活动须向会务部请假批准。

章程要求

1.全体成员必须遵守章程要求。

2.部门具体人员根据实际情况调整

3.重大事项必须有秘书处批准同意方能执行。

4.欢迎成员对章程提出意见，章程修订由秘书处完成，经全体成员绝对多数通过即可更改。

另：凡被我协会除名或退会之原成员，均不得以阜阳三中名义参与任何模联活动。

第二篇：石嘴山市第三中学模拟联合国协会成立策划书

石嘴山市第三中学模拟联合国协会（SZMUN）成立策划书

一、模拟联合国介绍

模拟联合国（Model United Nations）[简称MUN]是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。中学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。

二、石嘴山市第三中学模拟联合国协会（SZMUN）成立目的模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题,并能够培养我们学生的思辨能力、公众演讲能力、起草决议能力、策略谋划能力，同时也可以让我们从中了解国际事务知识、学习谈判的技巧和解决冲突的技巧。

石嘴山市第三中学模拟联合国协会(简称三中模联社，缩写SZMUN)更是为了开拓视野、激发热情、培养我们的社会责任感、树立更高、更广、更有意义的人生观、世界观和价值观而创办。学生学习的目的一是为了自己，二则为了祖国的事业，而我们三中有不少的学生都缺乏这样的眼界和认知。相比国内沿海城市的高中生，甚至是银川的高中生，我们都与之有一定的差距。也许一个小小的社团改变不了现状，但，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，星星之火，依旧可以燎原，我坚信，只要我们持之以恒、坚持不懈、度过这最艰难的第一步，那么，三中必将走向一个新的高度！

三、石嘴山市第三中学模联社(SZMUN)目标

1.培养一批有志向、有激情、有社会责任感的社员；

2.参加宁夏模联大会，并取得优异成绩；

3.参加华南、珠三角甚至北京大学全国高中生模拟联合国大会（PKUNMUNC）、复旦大学国际中学生模拟联合国大会（FDUIMUNC）、以及外交学院模拟联合国大会(BMUNC),以获取更多经验、增长见识；

4.通过大力宣传，让更多三中学生向往模联，喜欢模联，参与模联；

5.举办石嘴山市第三中学第一届模拟联合国大会（SZMUN

C），并使之成为一传统。

四、石嘴山市第三中学模联社(SZMUN)社训

开拓视野Develop sight

引航未来Lead to the future

五、石嘴山市第三中学模联社(SZMUN)社徽

见封面。

六、石嘴山市第三中学模联社(SZMUN)活动计划（2012.9-2013.3）

1.9月中旬开始宣传活动并组织报名；

2.9月下旬(运动会期间)考核报名者，将社员人数规定限制在10-15人；

3.10-12月开始常规社团活动；

4.12-1月(2013年)暂停休整，总结第一阶段社团活动情况，并筹备第二阶段社团活动；

5.1-3月开始寒假社团活动。

七、石嘴山市第三中学模联社（SZMUN）社团活动方式及内容

鉴于社员英语口语水平较低、相关专业知识缺乏，三中模联社决定一切从基础开始，初级阶段着力培养社员英语口语，采用轮流主席、自由讨论、网络自学的方式进行相关技能培训。

所谓轮流主席，即社员轮流主持每次社团活动：首先要求主席应尽量用英语主持活动；主席还应提前公布此次辩论议题、分配甲乙辩论双方、选择所讲授课题（课题选择另见《培训

计划》），并提前准备详尽的书面备案并填写相关表格以存入个人档案；活动开始时应先教授3~5个联合国专有名词；其次进行技能技巧讲授（即所选课题）；接着介绍本周国内外焦点时事，并向社员寻求见解；继而开展本次的辩论赛，最后做一总结；当然，主席更应该在活动期间开展一系列如情景交际或故事接龙等娱乐项目，使社员在乐趣中开口说英语。

自由讨论和网络自学不必做过多阐述，但要求自由讨论时应尽量使用英语对话。

培训预计共分四个阶段：基础知识（能力）培训阶段、作文培训阶段，开展小型模联会阶段及最后的实战阶段。

所谓基础知识（能力）培训阶段，即培训社员相关能力（如英语口语能力、辩论能力等）、了解并熟知相关知识（如会议流程、议事规则等）。此阶段于上学期间进行；

作文培训阶段，隶属第一阶段，意在培养社员应用文写作能力，于假期进行；

开展小型模联会阶段，即在初步了解基本知识、简单学习相关技能后，定期举办的迷你型模联会；

实战阶段，顾名思义，就是参加各种中小型模联会，获取更多经验。

如果条件允许，假期时可到外地参加专业培训。

第三篇：江西农大模拟联合国协会章程

江西农业大学模拟联合国协会章程

第一条 名称:

全称是“江西农业大学模拟联合国协会”，简称“模联”。英语名称是“Jiangxi Agricultural University Model United Nations Association”，简称“MUNA”。

第二条 宗旨: 在学校相关部门的领导下，推广联合国知识，推动模拟联合国活动，营造良好的文化氛围，促进农大与其他院校的交流。

第三条“模拟联合国”活动的意义：

1、提高组织、策划、筹款和财务管理的能力；

2、提高研究和写作的能力；

3、提高公开发言和辩论的能力；

4、提高解决冲突、寻求妥协和达成一致从而缔结合作的能力(谈判的能力、求同存异的能力)；

5、提高运用英语的能力；

6、增强同学们对联合国组织结构、程序和功能的认识，促进同学对于当前的重大国际议题的理解以及对于围绕着这些议题的全球进程的参与精神；

7、“模拟联合国”中所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，“模拟联合国”的活动对所有学科的同学开放，这有助于加强跨学科的交流。

第四条 会员范围:

江西农业大学在校学生。

第五条 活动内容:

“江西农业大学模拟联合国协会”的主要活动是模拟性地开展联合国部门及所属专门组织围绕有关国际议题的多边会议外交，主要形式是举行联合国框架内的“国际会议”，所参加的同学以有关国家（或地区）的代表的身份在其中进行发言、辩论、协商和拟订决议。此外，“江西农业大学模拟联合国协会”会举办素质训练营、爱心基金分会、与其他院校模拟联合国协会交流、举办联合国知识讲座、联合其他社团举办军事、文化、职业素质讲座等。

第六条 组织机构:

顾问团：由学校相关领导和老师组成。

学术委员会：分设主席（1名）、副主席（3名）、干事若干

理事会：由总部、对外联络部、组织策划部、文化宣传部、网络技术部、财务管理部组成。总部分设会长（1名）、秘书长（1名）、副会长（2名）

组织策划部分设部长（1名）、副部长（3名）、干事若干

对外联络部分设部长（1名）、副部长（3名）、干事若干

文化宣传部分设部长（1名）、副部长（3名）、干事若干

网络技术部分设部长（1名）、副部长（3名）、干事若干

财务管理部：分设部长（1名）、副部长（3名）、干事若干

4﹑理事会会议:

每学期至少召开两次理事会全体会议，以部署和总结一学期的工作。常务理事会不定期召开，由会长或秘书长提议召开并召集。（常务理事会由总部成员和各部部长组成。）5﹑理事会成员的退出:

为保证理事会日常工作的连续性，会长﹑秘书长及各部部长若无正当理由，不得在任期未满一学期的情况下提出辞职。

第七条 经费来源:

本协会活动经费主要来自自筹，部分由校、院团委赞助，逐步寻求社会资助。对会员征收的象征性会费主要用于制作会员证。对参加寻访活动的会员征收一部分交通费用。

第八条 关于会员:

1﹑会员吸收:

凡认同本协会章程，对联合国及其研究感兴趣的农大正式注册学生均可申请入会。经理事会批准，取得会员证后即成为正式会员，享有会员权利并须履行会员义务。

2﹑会员权利:

参加模拟联合国会议，参与讲座，参加寻访，并优先推荐在网络官方BLOG、BBS上发表论文等。

3﹑会员义务:

遵守国家法律和学校的各项规章制度，主动参与本会的重大活动，爱护协会，自觉维护协会声誉，为本协会的发展壮大做出自己的贡献，每学期初凭会员证登记注册，未注册者作自动退会论。

4﹑会员退出:

会员有退会自由，但须向理事会声明，并交回会员证；另有违反本协会宗旨，有损本会利益的会员，查实后，经理事会半数以上通过，注销其会员资格。

第九条 关于会长:

会长对外代表江西农业大学模拟联合国协会，对内主持理事会的工作，为最高负责人，直接领导各部工作，同时受理事会的监督。会长正常任期为一年，连任届数为两届。任期结束后由理事会全体选举产生下一届会长，候选人以理事会成员自我推荐为主，前任会长提名为辅，票数多者当选。

第十条 财务管理:

财务管理由财管部部长负责，应严格按照校团委有关文件规定进行工作，活动经费支出须事先向会长或秘书长做出书面预算，得到许可后方可执行，事后执发票报销。

附则:

1﹑本章程的修改须由理事会全体会议三分之二以上成员通过方可生效。

2﹑本章程的解释权属于理事会。

3﹑本章程自江西农业大学学生模拟联合国协会成立之日起生效。

江西农业大学学生模拟联合国协会(JXAUMUNA)2010年5月

第四篇：模拟联合国协会

pertaining to...和...相关

supervising the application of international conventions and agreements dealing with...对...问题的国际决议和管理实行监管

it is empowered to consider all matters pertaining to...被授权考查和...有关的全部事宜

monitors the implementation of...监管...的执行

enlarged the membership of the Commission 扩大委员会的席位

invites unrealistic expectations and projects that are primed to fail.做出了不切实际的预期和计划，而这些都注定是要失败的drugs fan/fuel armed conflicts 毒品引起了（煽动了）武装冲突

fixing a period of A years for B as deadlines 为B事业设定了一个长达A年的截止日期

the marriage of A and B Development was maintained throughout C

在C项事业的过程中，A和B达到了完美的结合welcomes a global approach to A拥护全球同步地做A项事业或措施

commits member states to working closely with C 要求成员国与C组织或行动紧密合作

develop strategies with a view to doing C 着眼于解决C事业而提出战略或者措施

resort to 诉诸于

to promote options of C 加强C项行动或者措施

A Development alone is not enough 单独的一个A项发展计划是远远不够的contain the spread of A 遏制A 的扩散

baneful result 令人头疼的结局

more so in Asia 这种情况在亚洲尤甚

has a substantial influence on governmentpolicy and legislation.对政府决策和立法有实质性（重大）的影响

Key to this is 取得成功的关键在于

evolve in parallel with C 与C同步发展（并驾齐驱）

initiated dramatic changes 引发了（开创了）引人瞩目的变革

willingly comply with 欣然/自觉遵守

it turned out that the situation is far more complex.事实证明，事态远没有那么简单（事态异常的复杂）

The implementation of A has faced with many different challenges and obstacles A项事业或行动的执行遭遇到了挑战和障碍/挫折/困难

The popularity of A stems partly from C

A的流行/盛行/风靡 是因为 C（可以是A 的特质）

A demonstrates a great tolerance to B A 显示出了对C的极大的容忍

尤其指植物对于自然环境的适应 行为对于社会环境的依附

pose a severe constraint on严重约束/限制了

Another factor that contributes to the A is 另外一个导致A结果的原因是

given(the fact)that B 在现实的B情况下

lessons from past projects have made haste a taboo 从以前的方案得到的教训就是 不能操之过急

constrict the extent of outreach 限制延伸的程度

To date,至今为止

notwithstanding A 尽管有A 这样的状况 A多为名词如国际社会的努力

undermine sustainable development 破坏了可持续发展

look at C from a broader perspective 从更宽广的视角来看C问题

And it is widely observed that业界广泛认为

A has been documented in B countries of the world A现象已经在全球B之多的国家出现/发生

A is responsible for an increasing number of C A 是C 持续增长的罪魁祸首

A makes up a sizeable proportion of C A占了C 相当大的比重

A poses threat to CA对C造成威胁

一、会议成员

1.主席团（Dais）

主席(Chair)：主持会议；随时处理代表问题。

会议指导(Director)：观察会议，掌控会议方向、进程；审批文件。

主席助理(Rapporteur)：记录会议；负责点名、投票等环节。

2.代表（Delegate）

概念：一个国家派出参加会议的人，代表这个国家的形象与立场。

职责：维护国家利益；展示国家形象；参与国际事务讨论。

称呼：代表要牢记自己的身份，发言时的主语要用国家名，而不是“我”。

3.志愿者（Volunteer）

职责：负责传递意向条；负责相关会务，为代表提供方便。

二、解读模拟联合国会议规则流程

1.点名（Roll Call）

点名的作用：确定到场国家总数，由此计算简单多数（1/2多数）和三分之二多数。这些数据决定了表决通过的标准。

点名的方式：主席助理按照国家名单上的顺序点名，点到的国家高举国家牌并答“到(Present)”。主席助理重复“某某国代表出席”，并在电脑屏幕上标示出席情况，最终计数。

2.设定议题（Setting the Agenda）

设定议题的条件：一个委员会同时有两个或两个以上的议题待讨论。

设定议题的目的：确定多数国家感兴趣的议题为优先讨论的议题。

3.正式辩论（Formal Debate）

辩论的概念：不同于平时的辩论比赛，模联中的发言、磋商、游说等均被视为辩论。

正式辩论：按照发言名单顺序进行的辩论叫正式辩论。

发言名单(Speakers’ List)

发言名单的产生：确定议题后，正式辩论开始。主席会请需要发言的代表举国家牌，并随机点出国家名，当代表听到自己国家被点到后，放下国家牌。主席助理同步记录，代表便可在大屏幕上看到发言名单。

发言名单的作用：供各国代表根据自己既定的发言主题发表讲话。

发言名单的缺点：各讲各的，主题分散，不利于促进共识的形成。

追加发言机会（国家名未在发言名单上或已经完成发言），可向主席台传意向条（Page）要求在发言名单上添加其代表国家，主席会将该国家名加在发言名单最后。如代表已在发言名单上并还未发言，则不能追加发言机会。

发言时间：每位代表有120秒的初始发言时间（Speaking Time），可通过动议（Motion to Set Speaking Time）更改。

让渡：代表在发言时间内结束发言，可将剩余时间让渡

让渡给他国代表（Yield Time to Another Delegate）：让渡国A代表和被让渡国B代表协商一致后（传意向条，会前游说等），B代表在A代表剩余的时间内进行发言。如B代表发言结束还有时间剩余，不能再次让渡，主席将继续主持会议。

让渡给问题（Yield Time to Questions）：代表将剩余时间让渡给问题，主席会请需要提问的代表举牌，并随机点出代表进行提问，发言代表可在剩余时间内回答任何被提出的问题，提问时间不占用剩余时间，提问内容必须根据发言者的意思来问。这种方式可以体现发言代表的思辨、反应和口语表达能力。

让渡给评论（Yield Time to Comments）：代表将剩余时间让渡给评论，主席会请需要评论的代表举牌，并随机点出代表进行评论，让渡者没有权利再一次进行观点的陈述或对评论进行反驳。这种让渡方式有一定风险，因为即使已经与盟国进行沟通，也不能保证主席所点出的进行评论的代表观点与发言代表完全一致。

让渡给主席（Yield Time to the Chair）：代表将剩余时间让渡给主席，意味着自动放弃剩余时间，主席将继续主持会议。

4.非正式辩论（Informal Debate）

非正式辩论：在正式辩论的发言名单外进行的辩论。

第五篇：模拟联合国协会申请书

模拟联合国背景介绍模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。

苍溪中学校

申请书

尊敬的校领导：

你们好！我们向校方申请：希望允许我们成立“苍溪中学模拟联合国社团”。

首先，作为国家级级示范高中，我校在教育行业具有重要影响力。模拟联合国大会是一项国际级盛会，使学生相互交流共同进步的一项活动，我们学校有必要引进这一项活动，体现学校的教育目标。

模拟联合国活动之所以能够风靡世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。

为学生们带了更广阔的视野

模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。

苍溪中学校

激发英语热情与培养学习能力

阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对同学的语言和写作水平提出了很高的要求。模拟联合国活动是一种体验式的活动，特别在英文会议中，代表们融入了外交情境，需要自觉自主的运用英语进行表达，这样的环境下，大大激发了学生学习英语的热情。而在一些高水平中文会议中，代表们同样可能接触到一些英文阅读材料。

虽然最终的大会只有短短几天时间，但是在会议之前代表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。

苍溪中学校

锻炼领袖气质与合作精神

通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。原联合国秘书长科菲·安南在一封致模拟联合国大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会是你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。

精英学生的盛会

作为一项重要的国际盛会，模拟联合国大会的重要性已经被很多大、中学校所认识。四川省境内成都四中，成都七中，成都九中，川师附中，绵阳中学，南山中学，南充高中等学校已经成立模拟联合国协会，如今，模联社社团社员在各种大会上展现出的合作精神，良好的语言逻辑水平和领导能力已经成为展现学校风采

苍溪中学校 的名片。历史在发展，模联社团的创建是历史潮流，作为一名有理想抱负的高中生，我希望能在苍溪中学创建模联社团。

模拟联合国对学生的成长的确有着重要意义。我有参加过模联活动的朋友说：“模联使我更关心时事了，以前看的可能都是表面新闻，而现在更多的是对新闻的深刻思考。我们这些代表们，更多的是肩负的使命感与责任感。当你分析、研究、发言时，你所代表的不是学校、不是个人，而是一个国家。国家的经济发展，国泰民安都在你手中的。在议会上我们不是单打独斗，你们需要和别的国家结成邦联，面对大会辩论，有压力是难免的，也怕当时被提问到，但是还是要非常自信。”模拟联合国大会的开展，也是为我们未来的成长提供了一个不可多得渠道。

综上，我希望老师批准成立苍中校模联社团。

此致

敬礼

高2012级18班

王含欣

苍溪中学校