铜梁龙重要展演赛情况(1983-2010)

第一篇：铜梁龙重要展演赛情况(1983-2010)

“铜梁龙”参加国家级重要展演赛获奖情况 1983年，北京国际旅游节全国舞龙大赛金杯奖； 1988年，北京国际旅游年龙舞大赛（蠕龙），第一名； 1988年，北京国际旅游年龙舞大赛（鲤鱼跳龙门）优胜奖；1992年，第二届沈阳国际秧歌节暨全国民间舞蹈大赛优胜奖（最高奖）；

1992年，文化部第二届群星奖铜奖；

1994年，福州“左海杯”全国舞龙邀请赛冠军； 1995年，北京第一届全国舞龙比赛冠军；

1995年，广州增城“挂绿杯”国际龙狮邀请赛冠军、最佳套路创编奖；

1997年，北京首届“龙庆杯”龙舞艺术节最佳表演奖； 1997年，北京首届长城龙舞艺术最佳表演奖； 1999年，温州“龙港杯”全国舞龙大赛一等奖；

1999年，济南“八喜杯”济南舞龙锦标赛（自选套路）第一名，并获国家舞龙队冠名权；

1999年，首都国庆50周年的龙舞方队、联欢晚会龙凤牡丹舞、“双龙戏珠”游园活动获组委会“最佳表演奖”、“组织工作奖”和“五好表演单位奖”；

2000年，绵阳第四届全国农民运动会龙舞2金（自选套路和全能）1银（规定套路）；

2000年，绵阳第四届全国农民运动会龙舞赛（全能）金牌； 2000年，文化部第十届“群星奖”舞蹈评比（二龙戏珠）金奖； 2002年，绵阳第二届全国体育大会龙舞赛（规定套路）金牌； 2002年，绵阳第二届全国体育大会龙舞赛（全能）金牌 2002年，绵阳第二届全国体育大会龙舞比赛全能冠军； 2004年9月，山西第六届中国民间艺术节金奖；

2004年10月，江西宜春第五届全国农运会获2金（规定套路和全能）2银（障碍、竞速银牌）1铜（抽签）；

2008年10月，福建泉州第六届全国农民运动会舞龙比赛2金（规定、抽签）4银（全能、障碍、自选、竞速）；

2008年8月，应邀参加第29届北京奥运会开幕式前暖场表演； 2009年5月，参加首届浙江·中国非物质文化遗产节民间舞大赛获金奖；

2009年10月，铜梁龙应邀参加建国60周年首都国庆文艺晚会演出，获“贡献突出”奖。

2010年5月，参加山东胶州第二届中国秧歌节获最佳表演风采奖；

2010年7月，参加浙江奉化国际舞龙邀请赛获展示组金奖； 铜梁龙参加中外文化交流主要情况

1984年4月，重庆杂技团携两条铜梁蠕龙赴西欧法、英、瑞、比等国演出，受到当地社会各界一致好评。

1996年，铜梁龙灯代表团赴美国进行文化交流。

1998年，铜梁龙灯赴新加坡举办灯会。

1999年，铜梁龙灯赴马来西亚举办灯会。

2001年６月，铜梁龙灯代表团再度赴美国进行文化交流。同年，铜梁龙灯赴阿联酋举办灯会。

2002年1月和7月，铜梁舞龙队分别到香港、澳门参加文化交流活动。

2003年1月，铜梁龙灯赴泰国举办灯会和舞龙表演。

2003年，应邀赴印尼表演铜梁龙舞。2003年，应邀赴日本大阪表演铜梁龙舞。

2004年，赴法国巴黎参加中法文化年北京文化周活动龙舞表演。

2008年，铜梁龙应邀到英国伦敦参加文化交流。2009年，铜梁龙应邀到科威特参加了亚洲文艺交流活动。2010年1月，铜梁龙应邀参加了意大利维亚雷佐狂欢节。2010年2月，铜梁龙应邀参加了澳大利亚悉尼春节花灯大巡游。

第二篇：浅析铜梁龙

浅析铜梁龙

摘要：铜梁龙，在原始社会，远古先民常以自己的敬畏、感激、惧怕的物象作为本部族的标志，崇拜它，敬重它，祈求它的保护，这就是图腾。随着民族的不断融合，多种图腾也集合成为了“龙”，它象征着神秘、恐怖和威力。而铜梁龙灯就是对远古图腾的膜拜的产物。它起于唐宋，盛于明清，享誉当今！本文主要从对铜梁的一次田野考察以及一些后续资料介绍铜梁龙的特点、样式、文化内涵、发展历史及传说浅析铜梁龙文化。

关键词：铜梁；龙；田野调查报告

这次去铜梁的田野考察，对于这个享誉全世界的艺术瑰宝才有了一定的认识！通过在铜梁博物馆与造龙工厂的走访，切实的了解了铜梁的文化底蕴与铜梁龙的制作流程。下面就让我们一起探寻铜梁龙的秘密。

一、铜梁龙与龙图腾

龙是铜梁龙最重要的灵魂，而龙图腾已经在中国流传了几千年，几千年来，龙成为了封建王朝至高无上的皇权标志，铜梁龙的起源，与龙图腾的发展有着密切的关系。

早在原始社会末期，我们中华祖先就生息繁殖在这块土地上了。当时的祖先们都是以族群生活在一起的。每个族群当时都有自己崇拜的图腾。在这些图腾形象中，有的崇拜牛，有的崇拜马，有的崇拜虎，有的崇拜蛇，有的崇拜鸟„„这些图腾成为了这些族群们敬奉的神。并且作为了本族群的标志。当时，在我们的华夏土地上生活的夏氏族就崇拜蛇。所以，他们将蛇作为了自己族群的图腾；而商氏族群就崇拜鹰，他们便将鸟作为了自己族群的图腾„„这些族群的图腾成为了他们的标志。

当时由于生产力的落后，所以往往因为争夺食物和地盘相互进行争斗。争斗中，一些弱小的族群便被强大的族群吞并。被吞并的族群的图腾便被强族群占有。比如说当时的夏氏族群在吞并了商氏族群以后，夏氏族群的蛇图腾上面便增加了一副鹰爪。后来，当他们吞并了以鹿为图腾的族群以后，这个蛇身上便多了一副鹿角。就这样，中国的龙图腾产生了。耍龙灯，舞龙这一传统习俗就是对龙图腾的一种崇拜。在古代，人们把“龙”作为吉祥的化身，代表着风调雨顺的愿望，因此，用舞龙祈祷神龙的保佑，以求得风调雨顺，四季丰收。而这还有一个有趣的故事，铜梁民间传说：东海龙王患腰痛病，变成一个老头上岸求医。大夫通过把脉知其非人，便让其恢复原形，并从其腰间捉出一条蜈蚣。龙王病愈后，以泄露天机为谢：言人们只要照它的样子造一条龙四处舞游，便能保雨水及时，五谷丰成。

二、铜梁龙的发展

耍龙灯、观龙舞更是中国人的传统习俗。全国各地有多种多样的舞龙、耍龙灯样式，但是最亮丽夺目的当推重庆市的铜梁龙。铜梁龙的发展，已经有了很长一段时间。公元600年前唐代时，耍龙灯就在铜梁出现了。铜梁龙全长50米，24洞龙身，当时代表唐代农事的24节气。近百年来，铜梁的民间艺术家们又不断融会八方技艺，遂使铜梁龙灯以其凝重的古朴之风愈浓烈的现代意蕴为一炉而倍增异彩，铜梁龙灯族系庞大，主要有气势恢宏的铜梁大龙，端庄威严的正龙，激越火爆的火龙，古朴豪放的稻草龙，典雅灵秀的荷花龙，铿锵悦耳的竹梆龙，以及多姿多彩的彩龙、扁担龙、板凳龙、滚地龙等，现在参加各种表演和比赛的多为铜梁大龙，外界也称之为“铜梁龙”。铜梁龙分为雌雄二龙，每条龙由25个队员玩舞，有套路30余种，或腾越、或翻滚，大开大合，张驰有度。铜梁龙的慢舞雍容大度，优美抒情；快舞激越奔放，动人心魄。再加上欢快的民间吹打乐曲，激越的民间烟火，烘托出一种热烈的喜庆气氛。铜梁大龙既保留了传统的巴渝风味，又融汇了现代舞蹈意蕴。舞蹈专家评论说：“铜梁龙气势磅礴，确有龙神圣的威仪，广场艺术的上品。

清代道光版《铜梁县志》这样记载舞龙盛况：“上元张灯火，自初八九至十五日，辉煌达旦，并扮演龙灯、狮灯及其它杂剧，喧阗街市，有月逐人，尘随马之观。”据史料记载，当时的铜梁龙灯吸引了临近的璧山、永川、荣昌、大足、潼南、合川以及上川东、小川北一带客商到铜梁赏玩。每到正月舞龙，县城旅栈客满，街道堵塞。“大足朝佛，铜梁观灯”的俚语传遍巴渝。

铜梁龙的发展历程有下面几个过程。

稻草龙：成本低，制作易，但不宜施放烟火，也不刺激。火龙：早期的火龙用绳索、竹篓连接头尾，舞龙时龙身施放烟火，气氛热烈，场面活跃。但火龙有躯无肉，龙形象欠佳。正龙：中期的正龙头大颈长，以篓作节，节内点灯以代烟火，舞龙时龙首高昂，灯火蜿蜒，景象十分壮观，但龙体态不全，身躯仍少真实感。肉龙：最后形成的肉龙，以彩绘纸沾糊肉身，龙体完整，有骨有“肉”。玩舞时头尾摆动灵活，躯体伸缩自如，内部盏盏灯火映照出金甲赤脊的龙身，熠熠生辉，美观动人。由于肉龙体态长大，玩舞时形如蠕动，故又称“蠕龙”。

铜梁县有正月舞龙传统的习俗。舞龙往往是商会主持，行帮参与，龙灯会也带有竞赛性质，扎制水平，舞龙人数和舞龙水平都是比试科目。参与行帮在道具上体现出各自的行业特点，如铁业社玩“火龙贺岁”，佛门有“蚌戏沙弥”，教育界耍“十八学士”、“鱼跃龙门”，百货帮舞彩龙和“二龙戏珠”，屠宰业耍“猪啃南瓜”、“犀牛望月”，就连丐帮也不示弱，扎草龙连夜狂欢。年复一年，周而复始，铜梁涌现出以刘连山、李杰之为代表的著名彩扎艺人，也积累了20余个经典品类的铜梁龙灯。铜梁龙始于明，盛于清，而繁于今。其发展经历了火龙，正龙和肉龙三个阶段。早期的火龙以绳索竹篓连接头尾，舞龙时龙身施放烟火，场面颇为热闹。最后形成的肉龙，以彩纸粘糊龙身，内置彩灯，使得金甲赤脊的龙身熠熠生辉。龙舞表演时，舞动灵活，气势磅礴的龙舞更让人觉得这纸龙犹如真龙附体般活了起来。而在近几十年来，铜梁扎龙艺人更是时时创新，借鉴了戏剧脸谱的描绘手法，运用国画，素描，刺绣等各种工艺，改闭口龙为开口龙，增加龙舌龙珠，使得铜梁龙更加英姿勃发，神威喷张，大有吞山河之气，吐霞云之势。

铜梁龙成名虽早，但真正走进人们的视野是在1984和1999的建国盛典上。九条铜梁大龙象征九州中华，在天安门前分别接受以邓小平和江浙民为核心的国家领导人的检阅，后来更在国内外获得无数奖项，让铜梁龙灯在中华大地璀璨生辉。

我们在铜梁文化博物馆里看到了那条曾经霸气的在天安门前飞舞过得龙灯，时光已经让它陈旧，但是它还是如此宏大与威武，虽然不在空中翻滚运动，每一片鳞片与色彩却生动的在眼前跳跃，他的辉煌与荣耀，早已随着时光融入铜梁。

三、铜梁龙的制作

在去铜梁考察的第二天上午，我们去观看了制作铜梁龙的民间艺人工厂。在工厂里，我们看到了铜梁龙的部分制作过程，在工厂里，两个老工人一个在将细细的竹条加上铁丝然后仔细的缠上布。老工人告诉我们，它将被用于制作龙身，竹条需要选用适合制作龙灯的竹条，加入铁丝是为了增强龙身的韧度。铁丝需要选用轻且韧度好的，不能让龙身太重同时也能保证龙的稳固。而一条龙灯最难的地方在于龙的头部，龙头一般需要花费一条龙灯一半的时间去制作。另一边的老师傅五十来岁的样子，虽然有点年纪，但是手上功夫十分纯熟，边与我们说话，边在制作龙衣，和我们说的一会话就已经制作了，好长一截。我摸了摸“龙皮”布料，光滑鲜亮，披在龙身上很吸引目光。缝龙衣的线基本是黄线和白线，因为这两种线缝在龙衣上不明显，不会影响铜梁龙的美观。现在制作龙以蠕龙为主。

四、铜梁文化的发展传承

铜梁十分重视龙文化的培养与传承，举办铜梁龙灯文化节，以“游龙乡、观龙舞、看龙灯、泡温泉、食农餐”为卖点，吸引游客，使铜梁龙灯影响力愈来愈大，并且进行了“中华龙文化博览园”项目，总投资13亿元，规划占地7100亩，是一个及龙文化研究、艺术博览、会务会展、民俗体验等功能于一体的生态旅游度假区和龙文化中心。一定程度上对龙文化进行了深入挖掘。并且政府制定了打造华夏龙都的明确目标，说明了政府对铜梁文化的重视与发展决心。在文化传承上，政府在铜梁12万中小学生的书包里，加多了一本书——《铜梁龙舞》教材，这是该县弘扬铜梁龙文化的一项重要举措。为传承铜梁龙文化，把铜梁龙文化编成教材，在全县中小学生中开设龙舞训练课、组织龙舞比赛、普及龙文化知识。舞龙成了铜梁学子的一门必修课，因此铜梁龙舞有了“科班生”。这些“科班生”成了铜梁龙文化的传人和龙舞演员的摇篮。

这本教材是在一定的基础前提下形成的，起初的是《龙乡的诱惑》课外读物和《龙之魂》课后读本，之后才有了这本《铜梁龙舞》教材。

五、铜梁龙文化的现状、隐忧和思考

（一）现状

我们不得不深究的是铜梁龙文化的现状。铜梁龙文化，就现在而言，更多的是通过龙灯来表现的。经过几代人的不懈努力，铜梁的龙灯已经在全国乃至世界上都有一定的知名度。但是这是远远不够的，我觉得还有以下的问题：

1、龙文化作为中华民族的传统文化，同时也赋予了新的内涵。通过龙灯来表现龙文化，表现的方式太单一，所传达的内涵也是有限的；

2、铜梁龙文化具有悠久的历史，是铜梁的一大特色，同时具有很深的文化内涵，却没有得到很好的挖掘，也还没有形成一个特色产业，产生良好的经济效益；

3、铜梁龙文化现在依靠一些民俗活动在支撑，而其中的主要力量更多的是依靠民间力量；

4、没有完整的战略发展思路，更没有一套完整的开发策略；

5、缺乏统一的市场化运做。

（二）隐忧

铜梁龙繁荣兴旺，可喜可赞。但是，辉煌的背后也隐藏着不容忽视的问题。

1、龙灯原生态的元素传承不够。

2、龙灯舞蹈艺术的绝对优势不复存在。

3、龙灯人才严重缺乏。

4、龙灯产品市场占有率不高。

5、龙文化产业呈无序竞争状态。

6、龙文化宣传的系统性不够。

（三）思考

铜梁龙文化应该带给我们更多的思考。我觉得我们应该思考以下几个方面：

1、铜梁龙使用一次就被废弃，太浪费。是否可以进行技术革新。

2、“开新”，怎样在继承铜梁龙文化传统文化的同时，赋予新的文化内涵，与时代同步，真正做到“与时俱进”；

3、怎么样打造“铜梁龙文化”这一品牌，让它走出中国，走向世界；

4、怎样让“铜梁龙文化”成为产业，为社会创造更多的价值；

5、怎样保护“铜梁龙文化”这一历史文化遗产，为我们的后世子孙留下更多的“财富”。

6、怎样通过“铜梁龙文化”来实现“和谐社会”。

通过以上对铜梁龙文化的研究，以及对其传承方式的研究，为了铜梁龙的发展，为了铜梁龙文化的传承，我们应采取一系列措施来保护和传承我们的非物质文化遗产: 政府主导，健全体制。铜梁龙灯要得到有效的保护和长足的发展，必须由政府主导，建立健全相应体制。

发掘整理，普及提高。经过多年的努力，铜梁龙已形成龙灯和彩灯两大系列，各有若干品类。其中得到有效发掘、整理和创新的只是其中一小部分，大部分需组织人力、物力、投入足够资金开展全面深入的普及，进行记录、整理。

扩大宣传，彰显底蕴。铜梁龙已成为著名品牌，品牌效应既是一种无形资产，又是一种有形财富。应聘请有关专家进行策划和再包装，加大宣传力度，提高宣传效果，通过静态展示和动态表演等多种形式彰显龙文化魅力。同时，要做好“中华龙的根在铜梁”的追根溯源、发展演变、影响提升等系列文化研究、展示工作，增强铜梁作为“华夏龙都”的说服力和影响力。整合力量，规范市场。龙文化市场应大力进行规范。对现有龙舞艺术团队和龙灯公司等进行力量整合.抓好联姻，做大产业。弘扬龙文化，发展龙产业，必须走文经结合、文商联姻之路，大力招商引资，研究、制定一整套龙文化发展优惠政策，策划多种招商引资项目，大力吸引外资和更多的企业与业主来铜梁投入文化旅游业。

第三篇：“铜梁龙”舞动乡村新气象

“铜梁龙”舞动乡村新气象

铜梁区推动“铜梁龙”优秀传统乡村文化创造性转化、创新性发展，充分发挥作为“中华龙乡”的特色传统文化资源优势，促进铜梁乡村文化振兴。

立足“共享” 让龙舞走向世界。每年春节期间，铜梁都会在城区组织火龙表演、龙灯会；元宵节举办“中国梦?巴渝风”“一镇一品”龙文化特色文艺精品创作展演。

立足“共创” 锻造文化精品。建立完善了政府主导、社会参与、市场运作的创作生产机制。设立每年100万元的龙文化作品创作资助扶持资金、100万元的文艺协会采风创作活动资金，紧紧围绕龙文化精心策划选题，鼓励支持本土文艺家创作文艺精品。

立足“共建” 做大文化产业。建立健全了促进企业发展的机制体制，设立2000万元龙文化企业孵化种子基金，制订完善扶持政策和评估机制，重点扶持相关文化企业。成立龙文化传播公司，引进小微文化企业，重点发展龙灯彩扎、销售和龙舞培训、表演等企业，助推优秀传统文化长远发展。

立足“共传” ?龙文化传承发展。实施龙舞进校园工程，组织编写《铜梁龙舞基础与技能》，作为校本教材在全区中小学校推广，各学校每周至少安排一节龙舞训练课，着力在青少年中培养龙文化传承人；在各镇街广泛组建龙舞队等文艺团队，持续推动“一镇一品”龙文化特色精品项目传承发展，推动铜梁本土文化广泛、深入、长远地传承下去。

第四篇：赛龙夺锦教学设计

《赛龙夺锦》教学设计

一、激趣导入,了解端午

大家好！这里是“赛龙夺锦”课堂直播现场。今天来到我们直播现场的是二（5）班的蓝猫队队员和白兔队队员。蓝猫队队员在哪里？挥挥手白兔队队员在哪里？

2.师：今天黄老师特地给你们带来了一件礼物。（端出粽子）这是？ 师：（师手拿粽子）你们吃过什么粽子？生：

师：粽子的种类有很多，大家喜欢吃吗？ 生：喜欢。师：关于粽子还有一段动人的传说呢！（播放课件：有关屈原的传说）师：哦，我们明白了，我们要在哪个特定的日子吃粽子？生

师：端午节吃粽子是为了纪念谁？端午节除了吃粽子，还有什么风俗

二、揭示课题,龙舟出发

1、师：端午节最热闹的就要数赛龙舟了。这就是我们今天要讲的赛龙夺锦。（课前板书课题）读课题 师：龙指的是龙舟，像龙一样的船，锦指的是漂亮的绸缎做成的绣球。赛龙夺锦指划着船团结协作，努力拼博，最后夺取胜利的锦标。（黑板贴上龙舟模型和锦标的模型）

2、师：有谁看过赛龙舟，你觉得赛龙舟时场面怎么样？就让我们一起感受一下赛龙舟的热闹场面吧！（播放赛龙舟视频）

师：赛龙舟可真热闹。龙舟上的队员为了夺得胜利的锦标，他们都是怎么做的。生：喊着相同的号子。有人在用力划船。（如果不用力会怎样）生：龙舟中间有个人在敲锣打鼓。（你知道龙舟上的大鼓有什么用吗？生：

师：赛龙舟时大鼓起指挥的作用。当队员听到有力的节奏，就用力划船，奋力前进。）

生：他们动作是一致的。（如果动作不一样呢）

生：他们齐心协力，要团结，这个龙舟才能夺到锦标。师：我们看了赛龙舟还知道了什么道理？ 生：要团结就有力量。

生：必须团结一致，不然就一事无成。

师：动作一致，口号一致，齐心合力，团结合作就能取得胜利。（插锦标：齐心协力，团结合作）让我们有力的读出来

3、师：诗歌《五月龙舟鼓》赞美的正是这一精神。让我们齐读诗歌。生（打节拍读）：五月五，是端午，江河上响起龙舟鼓。（师敲鼓）咚咚咚，咚咚咚，鼓点空越历史震千古。寻找屈原的诗魂，抖擞华夏的精神。啊！龙舟鼓，声震山河，万众鼓舞!（4、师：龙舟鼓一响，队员们精神抖擞，他们齐心协力，团结合作就能夺得胜利的锦标。今天我们也来一次赛龙夺锦，我们要划着团结合作号龙舟，经过曲折的江面，连闯三关，这样才能夺得胜利的锦标。大家有信心没有？ 生：有。师：很好。现在就我们出发吧。（大家口中喊着号子双手模拟划龙舟。）

三．赛龙夺锦第一关

1、师：在大家的号子声中，迎面而来的是第一关是“我是小小传话筒”。（屏幕）

2、师：我这有八张纸条，拿到纸条的第一个同学把纸条上的句子默读两遍，在把纸条放抽屉里，然后跟后面的同学说悄悄话。传话一定要保持安静，要专心、速度要快。

3、传完话的组最后一位同学举手示意一下。（最后一位同学汇报，全组齐读）（如果传错的组，教师点评不够专心。

4、蓝猫队（）个小组获胜，白兔队（）个小组获胜 所以第一关获胜的是（红队或蓝队）。四．赛龙夺锦第二关

1、师：（白兔队）在齐心协力，团结合作中获得了第一关的胜利，蓝猫队不要灰心，我们划着龙舟前往下一关。

在震天的鼓声中，我们不知不觉来到了第二关，脚底生风，师宣读。生读

（选出两名女孩子，两名男孩子，两人将中间腿绑在一起，比赛紧张有趣，其他同学当啦啦队喊加油。拉拉队热情有序，不能随意离开课桌。）

2、师：你们要商量一下怎么走吗？

3、男孩子没有胜利，女孩子取得了胜利。

师问女生：我先采访获胜者，你们是怎么做的，取得胜利。女生：我们俩齐心协力，团结合作取得了胜利 女生：我们俩先迈左边的脚，就都迈左边的脚。

师：她们俩动作一致，想法也一致，速度也要一致。看来要想玩好这个游戏还真是有学问。

师对男同学：你们有什么想说的？（你觉得你们为什么会输吗？）男生；我走的快，他走的慢。

男生：我们俩学螃蟹走，一个快，一个慢。所以就走的慢。

4、师；看来我们在合作的时候，一定要想着小伙伴，不能只想着自己。（要齐心合力，团结合作）

5、师：双方队员友好的握握手。（握手）同学们，不管输赢，我们都要把友谊摆在第一位。这就是我们平常所说的“友谊第一，比赛第二”。

6、师：在齐心协力，团结合作中，（）队胜利的闯过了第二关。

五、赛龙夺锦第三关

蓝猫队的两名队员在他们的齐心协力，团结合作中，顺利的闯过了第二关。等待我们的第三关到底会是什么呢？我们继续前进。

师：“到了到了，原来第三关是“拔河比赛”。

比赛规则：

1、蓝猫队和白兔队各选出5名队员参加比赛。

2、双方队员进场后，拿起绳，抓好，人员不得踏入两边的白线。

3、裁判员喊“预备”的时候双方队员抓紧绳并用上劲，喊“开始”的时候开始拔，等绳中间的悬挂物超过两边的白线的时候比赛结束。

师：通过这个活动你明白了什么道理

生：不团结就一事无成，只要团结什么事情都能做成。生；团结起来什么事情都能做成

生：我们要齐心协力

六、拓展延伸

1、同学们，这种齐心合力，团结合作不管是在游戏中，还是在生活中都非常重要，那么在生活中还有什么时候需要团结合作呢 师：四人小组学习，打扫卫生

生：在打蓝球时要团结合作。把球都传给自己的队员，这样才能投入球。

生：合唱的时候如果这个人唱这个调，那个人唱那个调，唱得乱糟糟的。

生：打双人乒乓球时，乒乓球往这边走，那边的人非得要抢，这样就打不好了。

（师：我们排队做操要不要同齐心合力，团结合作。不然队伍也排不好，操也做不好）

2、师：看来生活中时时刻刻我们都要学会与别人齐心协力，团结合作。不只是一个集体，一个国家，一个民族更需要齐心协力，团结合作。请看下面的画面。（视频配歌曲团结就是力量）

师解说：首先映入眼帘的是我们学校举行的教职工拔河比赛，老师们个个精神抖擞，齐心协力,赛出成绩，赛出风格，赛出个性。

瞧，足球运动员个个精神饱满、团结合作，他们用自信、顽强谱写着青春的旋律。

在灾难面前，我们全国人民手拉手，肩并肩，都向灾区伸出了援助之手。

在全国人们的共同努力下，2008年奥运会申办成功了，奥运火炬传递着和平,友谊,和团结, 奥运健儿在奥运赛场上奋勇拼搏，夺得了一枚又一枚的金牌，多么激动人心的啊。

师：2014年举办的横峰县中小学生田径运动会上，我们学校运动员团结向上，奋勇争先，取得了第一名的好成绩。

师：的确，一个集体，他需要（齐心协力，团结合作。）

师：是呀，正是因为有了这种精神，我们班取得了优胜班级；正是因为有了这种精神，我们学校被评为了全省平安校园；正是因为有了这种精神，全国人民战胜了各种灾难。正是因为有了这种精神，我国的五星红旗一次又一次地升起在奥林匹克运动会赛场上。同学们，我们每个人都需要（）。

播放歌曲：《众人划桨开大船》

相信我们一定会在合作中感到快乐，合作中感到强大，合作中感到前进。

最后我宣布本次赛龙夺锦的冠军得主是“蓝猫队”，我们把胜利的锦标送给蓝猫队队长！祝贺他们！让我们一起划着团结合作号龙舟驶向胜利的彼岸。此次“赛龙夺锦”课堂直播到此结束，下课。（老师再见）

第五篇：赛龙洗浴功能介绍

赛龙洗浴休闲管理系统

功能介绍

一、赛龙洗浴前台

1、营业管理：对前台营业进行管理。

吧台营业：主要包括开台，加单，结帐，转帐，加入团队等主操作功能。操作过程请尽量使用键盘来提高操作效率。

操作流程如下：开台（退台）→加单（退单赠单）→结帐

外卖管理：对外卖商品进行管理。

储值卡消费：直接用储值卡消费，而不管理具体消费内容。

前台预约：对房间进行提前预订的管理。

会员卡查看：对会员详细信息的查看。

2、技师排钟：对技师以及技师项目的管理。

技师当前状态

技师与品项

技师排钟管理

3、其它功能：对前台功能的管理

帮助

前台设置：主要对打印机、部门pos号等信息的设置。

更改密码：更改当前登陆用户密码。

交班：对当前登陆用户交班，金额清零并允许其它用户登录。

关于本系统：版本信息与版权信息等。

二、赛龙洗浴后台

1、库存管理：所有物品库存的管理，部门库存管理，各种单据的填写以及库存商品的查看和盘点。

采购单据：录入采购单位以及采购物品进行入库。

采购单据浏览：对所保存单据的查看。

退货单据：录入退货单位及退货物品进行出库处理。

退货单据浏览：对退货单据的查看。

部门领料单据：选择部门并从总仓库领出物品生效，则部门仓库物品增多，总仓库物品减少。

领料单据浏览：对所有领料单据的查看。

部门退料单据：建立部门退料单据。

退料单据浏览：对退料单据的查看。

易耗品处理单据：对各个仓库易耗品单据的填写，则所处理物品在所选仓库内的数量将减少。

易耗品单据浏览：对所有易耗品处理的单据进行查看。

库存商品查看：对各个仓库的库存数目的查看。

库存商品盘点：盘点各个仓库库存数是否与实际相符。

盘点盈亏情况：对盘点仓库后盈亏情况的查看统计。

2、会员管理：对当前所有会员卡等信息进行管理，以及对后台欠款客户的管理。

会员类型设置：对所有会员类的增加。

会员档案：录入所有会员详细信息。

批量发卡：批量发放某种类型会员卡或单张发放，可同时存入金额以及赠送金额，并设置有效期。

会员卡充值：对已有会员卡进行冲值。

储值卡取款：从已有会员卡总进行取值。

会员密码更改：更改会员卡密码。

会员密码查询：查询会员卡密码。

会员折扣设置（按类别）：按照类别对某张或某类会员卡进行设置折扣情况。

客户档案：对所有消费客户存档，并可设置该客户是否有欠款消费权利。

客户欠款管理：对有欠款消费权限的客户某段时间内欠款情况察看，以及结算等操作。

3、统计信息：对软件营业过程中形成的各种内容及信息的统计。

会员卡发放统计：统计所有已发会员卡信息。

历史充值记录查看：查看某段时间内会员卡冲值情况。

会员卡余额查询：查询会员卡当前余额。

储值卡取款统计：查看会员卡某段时间取款情况。

会员消费排行榜：会员消费金额排序。

会员积分排行榜：会员用积分卡消费所积分数排序。

储值卡消费查询：可储值会员卡消费金额查询。

会员消费明细查看：用会员卡消费的会员所消费的详细信息。

计次卡使用查询：计次卡使用及剩余次数查询。

会员卡是用频率：会员用会员卡的次数。

营业流水帐：某段时间所有营业详细内容的查看。

营业统计：对所有消费项目统计查询。

历史加单查询（按加单人）：对历史加单纪录按照加单人进行查询。

历史加单查询（按加单号）：对历史加单纪录按照加单号码进行查询。

历史结帐单据：对某张已结帐历史单据内容的查询。

赠单情况统计：对前台营业产生的赠单进行统计查询。

退单情况统计：对前台营业产生的退单进行统计查询。

签单情况统计：对前台结账产生的签单进行统计查询。

易耗品处理统计：对库存易耗品处理内容的统计查询。

员工提成统计：对所有员工提成金额进行统计查询。

收款情况统计：根据某段时间或收款员进行统计营业收入情况。

品项消费统计：所有已结帐品项数量以及金额的统计查询。

未结账品项打印：对当前没有结帐的所有品项进行打印。

交班情况统计：按照时间统计所有交情况及相关信息。

4、经理查询：对软件所有营业情况及报表的查看和统计。

系统实时监控台：对当前手牌以及操作员操作情况的实时察看。

系统操作日志：按照时间对所有操作系统日志的查看。

结帐单据查看：对某已结帐单据内容的查看。

商品采购日报表：查看某日商品采购单据内容，入库情况。

商品采购月报表：查看某月商品采购单据内容，入库情况。

采购退货日报表：查看某日退货单据内容。

采购退货月报表：查看某月退货单据内容。

部门领料日报表：对某日某部门从总仓库的领料单据的查看。

部门领料月报表：对某月某部门从总仓库的领料单据的查看。

部门退料日报表：对某日某部门退回总仓库的退料单据的查看。

部门退料月报表：对某月某部门退回总仓库的退料单据的查看。

库存商品报表：对某仓库当前库存数量及金额以报表形势进行查看。

盘点盈亏报表：查看库存商品盘点盈亏情况。

会员卡发放报表：对某时间内所发会员卡的查看。

会员卡存款报表：所有会员卡存款情况的查询。

部门销售报表：对某部门某时间内销售情况内容的查看。

部门销售报表（按类别汇总）：按照类别队某部门销售情况的统计查询。

历史结帐单据：对某已结帐单据内容的查看。

客流量统计：统计某时间段内的客流量情况及人均收入。

5、基本资料：对所有营业所需要消费品项和项目以及前台所需信息的录入和设置。

公司信息：填写公司相关信息。

部门信息维护：增加相关部门信息。

POS档案：对所在的单个部门不同计算机设置不同的pos编号。

人员信息管理：对所有员工信息的管理。

手牌及房间信息：增加营业所需手牌和房间编号名称等信息。

手牌与房间最低消费：填写手牌和房间的最低消费金额。

类别信息维护：填写所有使用物品以及项目的类别。

数量计费单品资料：填写所有按照数量计费的品项内容、价格等信息。

时段计费单品资料：填写所有按照时间计费的品项内容、价格等信息。

品项打印设置：设置某类别或单个品项使用哪台打印机进行打印。

房间计费方法：设置房间开台后的计费方式。

数量计费品项计费设置：对所有按照数量计费的品项进行不同时段的收费设置。

品项是否参与最低消费：对所有品项是否参与最低消费的设置。

定义基本品项：对前台手牌开台后自动带的品项进行选择。

品项消费上限设置：对所有项目消费上限进行填写。

品项折扣：设置所有项目是否可以后台结账进行手动折扣。

部门可加单品项设置：对某部门是否允许对某些品项进行加单的修改。

品项提成设置：对所有项目或物品提成金额的填写。

套票设置：增加填写套票信息以及修改套票包含项目的金额。

6、系统管理：对软件营业过程中产生的数据的管理以及系统操作授权管理等内容的设置。

软件注册：填写注册信息，正式注册。

数据库备份与还原：对当前使用数据库的备份以及还原操作。

系统初始化：删除当前数据库中相应信息后某时间前的历史信息。

操作权限设置：对新增加操作员使用该软件权限的分配。

系统密码更改：更改前台赠单、退单、退台密码。

系统设置：对打印机、小时和种的计算方式、pos编号、会员积分、手牌开台、抹零、ic或磁条卡等内容的设置。

结帐方式维护：设置前台结账允许使用的结账方式。

历史数据处理：查看、删除某段时间的历史数据或导出该段时间纪录进行保存。历史数据导入：导入已导出的历史纪录进行查看、删除。