教育讲话

第一篇：教育讲话

学生安全礼仪纪律教育

老师们，同学们：大家好。

今天，我们召开这个大会旨在进一步完善制度、更进一步狠抓学生养成教育，引导学生健康全面发展，继续完善校园文明，培养学生自我管理、自我教育的能力，力争制度的约束管理功能。今天，我和大家的谈话有三个关键词：安全、礼仪、纪律。

第一个话题：安全防控，警钟长鸣

有关调查数据显示，每年我国约有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天有44人死亡于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。2008年11月3日甘肃省庆阳市庆城县庆城中学九年级十四班学生许晶、包冬雪服毒自杀，2008年11月14日 6时上海商学院宿舍楼因学生使用“热得快”电器故障，并引发火灾，四名学生跳楼死亡。2008年12月2日 陕北榆林市定边县堆子梁中学12名女学生因取暖发生一氧化碳中毒事故，11名学生抢救无效死亡。2009年3月2日 6时许，陕西省彬县香庙乡香庙村发生一起集体煤气中毒事件，5名中学生3死，2重危，为何悲剧频频上演? 因为我们的安全意识过于薄弱，从来不会担心新闻里的事故会发生在自己身上。同学们，安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这些深刻的教训，远离安全隐患，确保自己的生命安全。

下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合

我们学校的实际情况，我和同学们一起学习一些安全小常识，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实，真正做到有备无患，确保自身的安全

第一，我们全年级师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班班长要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向总务处汇报，防患于未然。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

第二，在各项运动中要注意运动安全。首先，要根据自己的身体状况，正确选择体育锻炼的项目、内容、方式和方法。对不宜参加的项目，可向老师说明原因，适当调整锻炼内容。其次，体育活动前要注意做好准备活动，活动中要注意加强保护，避免意外事故的发生。再次，活动前要对器械、场地等设施进行检查，对有可能危及安全的故障器械，要及时更换。最后、校园体育活动以锻炼和娱乐为主要目的，对抗性较强的激烈运动如篮球等，要注意自我保护，防止发生损伤事故。

第三，要注意交通、上下楼梯安全。随着天气的转暖，骑车跑的学生逐渐增多。骑车的同学一定要严格遵守交通规则，特别是街道的车速都比较快，骑车一定要小心谨慎，以防发生意外。放学后，在校门口，严禁放飞车，尤其是初三晚自习下后的骑车同学，不能带人，横穿马路时都要注意安全。上下楼梯靠右行，要做到不拥挤，依次前行，避免冲撞，各班学生严格按照学校的划定的楼梯通行。集体活动 班主任老师亲临指挥，先上后下，避免拥挤，要按照集体活动预案进行。

第四，要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性，同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难，青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。前几周发生了同学间打架的事，希望这些同学一定要好好地反省一下自己的行为，自觉遵守校规校纪，对待问题要用合法的手段去解决，要讲道理，按程序办事，遇到不能解决的事，应该向学校领导和老师反应，寻求老师和学校领导的帮助解决。

第五，要重视个人日常行为的安全。其一，不许迟到早退，无故旷课，瞎编请假，外出逃学，严禁进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；其二，放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留，入校后不得随便出校门；其三，禁止在校园内追逐打闹，在楼前踢球，在楼台上你拥我挤，严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重伤害。其四，不要在建筑工地玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤头。其五，不许带刀具，玩具枪，有毒爆炸物品等进入校园。

第六，住宿学生要有安全防范意识，我校因条件所限，宿舍学生人数虽不多，但暂无宿舍难管理，要求这些学生必须按时归宿，不得随意收留其他人留宿，不得与校外人员频繁交往，欺诈同学钱物，不得拉帮结派，打架斗殴，自觉服从宿管员的管理。

第七，要增强食品卫生疾病防控意识。我们要求全体学生不买过期的变质食品，不买无包装的食品，不买“三无产

品”，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不喝自来水，勤俭节约，讲究饮食卫生，有病要及时报告老师，请老师帮助，及时送医院治疗，防止疾病的传染。

同学们，生命是可贵的，可生命又是脆弱的，只有安全，才能让我们的生命永葆活力；只有安全，才能构筑起我们美好的家园；只有安全，才能保卫我们多彩的生活。珍爱生命，安全第一，既是我们的义务，更是我们的责任，只要我们每个人时时刻刻注意安全，我们就能收获更多的快乐、祥和和幸福。祝愿；老师们和同学们平安每一天，幸福每一天。

第二个话题：五讲四美，情操高尚

我先讲两个事例请大家思考：

1、新加坡是一个通用英语的国家，一位前去参观访问的校长发现，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写，但其中一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“不准乱扔垃圾”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等都用中文书写，为什么呢？他们的回答是：因为有这些不文明行为的大多数是中国游客，这位校长羞愤之余语重心长地说：“不文明行为实为国家之耻辱”。

2、不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

请问，听了这两则故事后，同学们有何感想？

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这些恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的文明行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人．文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富．无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操．作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重．作为一个中学生，尊敬师长，讲求诚信，不说脏言秽语，不穿奇服怪装，不留长发染发，自行车摆放整齐，纸屑随手捡起，歌声口号洪亮，广播体操到位，一言一行、一站一坐，都很有讲究，大有学问，都有其道德规范与美学价值。大家务必通过努力，使自己的形体更美，语言更美，行动更美，气质更美，做一个高素质的现代人。今天，我们一起学习一下我们学校制定的《初中学生礼仪常规》，以助大家尽快成长为一名文明的中学生。

1、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确，声音宏亮。

2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐文明，举止大方。

3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见、原谅、别客气。

4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌。

5、进楼、见老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；上课，发言举手，老师问话，起立回答。

6、参加集合时肃静，大会发言先向师生和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意；上台领奖，前后鞠躬，双手接奖。

7、当老师走进教室说“上课”时，全体起立，目视老师，并向老师问好，老师说“请坐”，然后学生一齐坐下。当老师说“下课”时，全体起立，目视老师先行。

8、预备铃响，准时进入教室，及时做好上课准备．上课后因故迟到须打“报告”，经任课老师同意方可入内．上课端坐，精神饱满，认真听课，不换位、不交谈、不外出，不思想开小差．

9、课前课后适当休息，不吹口哨、不怪腔怪调、不激烈活动、不追逐打闹、不打扑克、不乱串教室、不随意起哄．

10、进入办公室或教室要报告，当老师允许时方可入内，入内后待老师允许方可回到座位。

11、当你给老师或长辈送东西时，要双手递给；接老师或长辈给你的东西时要双手接。

12、当你在路上遇见老师时，要主动上前问候，骑自行车时下车问候。见到熟人、同学要打招呼。

13、放学后回到家里，要主动与家人打招呼，对长辈要问候，帮助父母做力所能及的零活。

14、当老师家访到你家时，要主动上前给老师开门，鞠躬问候，并主动为老师和家人作介绍，然后给老师让座，为老师倒水。当老师和客人离开时，要主动上前开门，送出门外道别。当老师或客人到你家与家长谈话时，要到水让座，主动回避。当向你问话时，要上前礼貌回答。

15、上学前要认真检查书包，看看学习用品是否带齐。当离开家时，要主动向家长道别。

16、衣着打扮要端正，不穿奇装异服，衣扣要齐全，不敞怀、不歪戴帽子，女生不烫发、不穿高跟鞋、不搽粉抹红，男生不留长发。

17、注意环境和个人卫生。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不在桌凳、墙上乱写乱画。

18、同学之间要互相爱护、互相尊重，不打架、不骂人、不给别人起绰号，严禁谈粗话脏话和低级下流的话。

19、骑自行车到校门口立即下车，放学回家，出校门后，推至东路上车。自行车推入指定地点，摆放整齐。

20、当受到批评时，应该虚心接受批评，不隐瞒掩盖自己的错误，对批评要表示谢意。

21、当受到错误批评或情况有出入时，要如实向老师说明解释，以有则改之，无则加勉的态度来对待问题。

22、当受到讽刺打击时，不要泄气，应及时向老师反映情况，以求老师帮助和保护。

23、学生一律不允许顶撞老师，如果有不同意见，下课后向老师解释或向学校领导反映。

24、发现别人做了坏事或错事时，要敢于斗争，主动向有关人员反映情况。自己做了坏事，没有被别人发现时，要主动承认自己的错误，主动改正错误。

25、当损环了学校财产或国家、单位、个人的财产时或妨碍别人时，要说“对不起”、“请原谅”，并主动承认错误，赔偿损失。

26、当拾到别人东西时，要主动交还失主，如找不到失主，要主动上交老师。别人把失掉的东西还给你时，要说“谢谢”。

27、上下楼梯、进出教室、出入门口，要礼让三先，不急跑、不拥挤。

28、在走廊时不要喧哗，要靠右侧通行，遇到老师、领导或客人要主动让路。不能在走廊内玩耍、打闹和逗留。

29、上下午放学回家，要靠右侧通行，要一行走，几个人不能横排走。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀．让我们从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开．

第三个话题：严以律己，遵纪守法

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”在学校就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。在此，我们有必要再学习一下《初中学生学习生活常规》和《初中学生违纪界定与处分条例》。

先学：《初中学生学习生活常规》

一、课堂纪律

1、学生不得在教室内喧哗吵嚷，进行打扑克、下棋、打球等有碍教学的活动。

2、自习时不准上厕所、穿桌巷、换座位，有事出外必须向老师或班干部请假，不准谈笑和大声讨论问题。

3、预备铃响立即归位，准备学习用品，静候上课。

4、上课用心听讲，认真作笔记，积极思考，勤动脑、动手、大胆臵疑、大声问答。

5、上课时要穿戴整齐，保持正常姿势，不准穿背心、拖鞋、不准带棉帽、围巾，不准披头散发，不准歪头斜身、左顾右盼。

6、课间休息不准打逗追闹、高声吵嚷。

二、考试纪律

1、听从监考老师的指导，严肃认真地参加考试。

2、考前充分准备，准时进入考场，按规定座位入座，迟到半小时之取消考试资格。

3、考桌上只准放规定的文化用品，不得携带任何书籍、笔记本、计算器，答题只准使用钢笔或圆珠笔，4、卷面不清可举手询问，不得私下谈论，借机喧哗。

5、考号、班级、姓名应写在规定得空格内，答题字迹要清楚、工整。

6、按时交卷，交卷时试卷应按页码顺序放好，离开考场，不准将试题和稿纸带走。

7、提前交卷的，应远离考场，不得在周围逗留和交谈。

8、考生不准交头接耳、不准偷看他人答卷，不准夹带、换卷、以任何形式舞弊者，视情节轻重分别给以扣分和校纪处分。

三、集会纪律

1、集会前、各班应整理队伍，清点人数，不准无故缺席，班主任必须到场清点人数，维持秩序。

2、进场时，要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座，做到快、静、齐。

3、开会时，要保持安静，做好笔记，做到不谈笑、不打逗、不瞌睡、不吃东西、不丢果皮纸屑、不看其他书报、不中途离场。

4、散会时，各班应按顺序列队依次出场，进入教室、上下楼梯不得拥挤。

四、劳动纪律

1、积极参加校内外一切公益活动，从实践中培养热爱劳动和劳动人民的美德。坚决反对好逸恶劳，拈轻怕重，怕脏怕苦的错误思想。

2、劳动时听从指挥，服从安排，按质如期完成任务。

3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果，坚决反对践踏庄稼，破坏工具，侵占劳动成员的错误行为。

4、劳动时，要加强团结友爱、发扬协作精神，工具用后要放好。

5、拿工具时、劳动时要注意安全。不搞危险操作，坚决杜绝不安全事故发生。

五、公物管护纪律

1、保护学校的建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木、人人有责，发现破坏行为，必须立即制止，并及时报告学校。

2、教室、宿舍及其附属用品管理责任到班组，课桌板凳责任到人，弄脏弄坏或遗失，由相关单位或个人负责赔偿。

3、严禁在墙壁、桌凳上乱刻乱花、乱贴乱刺。

４、损坏公务及时赔偿。不慎损坏，主动承认者，照价赔偿；学校查获者，加倍赔偿；故意损坏者，加倍赔偿，并给予必要的纪律处分。

再学：《初中学生违纪界定与处分条例》。

一、严重违纪

1、校内外参加与打架斗殴，致伤他人，或勾结校外人员进行闹事，影响学校教学秩序。

2、和社会闲散人员往来，成立、参与帮派组织。

3、不接受老师批评教育，顶撞、辱骂老师，甚至动手打老师。

4、吸烟、喝酒、谈恋爱、聚众过生日。

5、有小偷小摸或盗窃行为。

6、参与打麻将、弹金花等赌博活动。

7、偷看黄色书刊、淫秽录像。

8、考试携带夹带、偷看作弊。

9、经常抄袭作业、屡教不改。

10、携带弹刀、刮刀、弹锁等凶器进校。

11、破坏学校教学设备，校园设施及花草、树木、公物。

12、经常迟到、旷课。

13、翻门、翻窗、翻墙。

14、进网吧、游戏厅、录像厅、舞厅。

15、严重违犯《校园十不准》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的其他行为。

对以上严重违纪学生，学校视其情节轻重分别给以警告、记小过、记大过、勒令转学等处分。

二、一般违纪

1、包庇坏人坏事，有意打击他人，挖苦讽刺同学或班干部。

2、给同学、老师起绰号或打击报复同学。

3、践踏群众庄稼，破坏树木。

4、骑自行车进出校门，或在校内骑自行车。、5、在教室内追逐打闹，高声喧哗或打乒乓球、下象棋、打扑克。

6、乱踩桌凳、乱刻乱画、污损墙壁。

7、乱丢瓜果皮、纸屑、随地吐痰、乱倒垃圾。

8、到门前或校园临时摆放的摊点购物买东西。

9、晚上放学不及时关门、关窗、关灯、不按时离校。

10、满口脏话、污言秽语、语言不文明。

11、集合、上操喧哗吵嚷、队列、唱歌不整齐、时快时慢。

12、上厕所随地大小便。

13、乱泼污水、乱堆清洁工具等杂物。

14、上下楼梯急跑、拥挤，在栏杆上攀登、滑动。

15、违反《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的其它行为。

对以上一般违纪学生，学校视其情节轻重分别给以书写检查，召开班会帮助教育，集中学习《中学生行为规范》，大会通报批评等方式进行批评教育。

同学们，我们学校一贯对学生注重引导和教育，但也不排除严管与处分，对明知故犯、屡教不改、严重违纪的学生将会严惩不贷，从重从速给予以纪律处分甚至劝其转学。

尊敬的老师，亲爱的同学，春天，是播撒种子的季节，只要我们勤奋根耘，就一定会有丰收的喜悦。崇文近几年的奋斗史可以说是辉煌的，取得的成绩也可以说是显赫的，但过去的已经悄然逝去，明天的辉煌还需要我们再去拼搏。让我们振作精神、团结一致、鼓足干劲、更新观念、与时俱进，趁势而上，以崭新的姿态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉，再创新的辉煌！

最后，祝老师们工作顺利、万事如意！祝同学们学有所成、天天进步！

第二篇：学习教育讲话

学规章才能知职责

严操作方可防风险

——在全县开展“学规章、知职责、严操作、防风险”

学习教育活动动员会上的讲话

同志们：

为了认真贯彻中国银行业监督管理委员会下发的“关于加大防范操作风险力度的通知”精神，切实强化、提高全员的岗位责任意识，根据我县存在的各类有章不循、违章操作行为，经研究决定，从现在起在全县深入开展“学规章、知职责、严操作、防风险”学习教育活动（以下简称学习教育活动），促使全县员工队伍建设不断加强，造成一支政治强、思想好、纪律严、作风正、业务精、安全防范能力强的合作金融队伍，促进全县改革和业务稳健快速发展。

开展这次教育活动的指导思想是：以防范风险，提高经营管理能力，保证农村持续、健康、快速发展为目的，开展学习教育活动，促使全体员工严格履行岗位职责，遵章守纪，规范操作行为。整个学习教育活动将分制定方案、宣传发动、组织学习、对照检查、总结整改、组织验收六个阶段分步实施，至***年底全部结束。具体实施方案已印发给了各单位，将大家认真组织全体职工进行学习，并保障时间，严格按《方案》的要求一步一个脚印地扎实开展，确保学习教育活动开展的富有成效。下面，我结合全县整体工作的实际情况，对“学习教育活动”的开展提三点要求。

一、切实提高对“学习教育活动”的思想认识，做到真学、真知

近几年，农村各项业务工作都取得了令人瞩目的好成绩，但在业务发展过程中也暴露出了不少新问题，其中最重要的一个问题就是违章操作带来的风险防范问题，有章不循，违章操作的问题屡禁不止，各种隐性风险日渐显现，已经到了非整不可，非改不可的时候了。我县的各项业务活动虽然是健康有序地快速发展，但也存在着不少风险隐患，需要我们去发现，去正视，去防化。“学习教育活动”就是要求我们集中时间和精力，系统地对各种规章制度进行再学习，再理解，通过学习进一步明确职责，规范业务操作程序，从而达到防化风险，维护一方金融平安，巩固改革成果的目的。在学习过程中，我们特别要求中层干部和各负责人要带头学，要真学，明确学习内容和学习计划，要在“学习教育活动”中充分发挥表率作用，克服“一言堂”的官僚主义作风，摒弃主观盲目的粗放经营管理，不断提高依法合规经营意识，增强对各类风险的控制和防范能力。同时，还要合理调配时间，组织本部门和本单位全体员工系统学习《农村内部控制制度与操作规程》，重点结合各自工作岗位，学习本岗工作职责、业务操作规程和责任追究等内容，要通过学习让每位员工明确自己岗位工作职责，准确掌握业务操作规程，熟知因失职、渎职造成的后果及应承担的责任和连带责任。此外，还要对照各自岗位职责学习相关的国家法律、法规，以及其它内部各项规章制度。通过学习和交流真正让全体员工学规章，知职责，进一步提高全体员工的业务知识素质、职业道德水平、遵章守纪意识和自我约束能力，从源头控制风险。

二、结合业务工作实际，做到学以致用，真知真改

学习是途径，运用才是关键。本次“学习教育活动”正处于我县深化改革的关键时刻，要做的工作特别多，特别细，各项工作都纷繁复杂，这就要求我们不仅不能以工作忙而耽误活动的开展，而且要借助活动的开展，促进业务工作的推进，要把学习与教育整改、学习与建章立制紧密结合，边学边查，边查边改，边改边完善制度，把学习教育活动与业务工作、管理工作、风险防范、先进性教育活动和文明优质服务等工作有机地结合起来，促使“学习教育活动”有血有肉，有声有色。

1、要与业务工作的开展结合起来，在保持业务工作快速发展的同时，进一步规范业务操作行为

去年以来，我们通过“延、转、换、缓”的方式，成功地化解了全县投入到**产业中的上亿元信贷资产，加之存款的持续合理增长，使全县的信贷业务整体水平趋向合理均衡。为了防止在贷款营销过程中，少数单位和个人重眼前利益，忽视长期存在的隐性风险问题，我们在总结经验的基础上，要求在贷款发放中要做到“十个严禁”，用硬杠杠的方式来约束违规行为，规避隐性风险。学规章，知职责，更是要通过对规章制度的系统学习，让各岗位人员牢记自己的岗位责任，规范业务操作程序，其目的是要把业务工作做好，做规范，要通过学习来促进业务工作的开展。在信货投放上，要根据项目的风险度分类管理、区别对待，要细分客户市场，对黄金客户的风险性进行动态管理，要通过“洗牌”的方式，筛选和优化项目，积极开拓信贷业务新品种，防止思维僵化、观念陈旧、服务简单，重点支持农村诚实守信、有经营管理能力的种养大户和包括打工经济在内的其它方方面面的经济能人；选择性地扶持效益好、风险小的中小型民营企业和水电项目；适度参与教育、卫生、广电、交通等行业的基础设施建设。在贷款管理上，要严格按程序和授权进行管理，杜绝逆程序操作和越权限放款，正确处理经营效益与资金安全的关系，既不能盲目营销而忽视风险的存在，又不能拘泥于制度约束不敢放款，畸重畸轻，因噎废食，要通过多学、多知、多用，积累丰富的工作经验，来提高识别风险的能力，发挥岗位的监督制约的职能，做到依法放贷，依法管贷，促进业务规范健康发展。

2、要与管理工作结合起来，在学习教育过程中提高管理水平

中层干部和基层负责人要深刻领会“学习教育活动”与管理工作的重要性和辩证关系，牢固

树立“依法经营，以德治社”的管理方针，要真正学懂、学透与业务相关的法律法规，在注重内控管理的同时，要深入业务工作一线，具体带头工作，带头完成任务。坚决杜绝只说不干、专横独断的家长式管理作风；要以身作则，清廉做人，公正办事，达到廉洁奉公，不贪不占的境界；要通过社务公开的有效途径，公开任务分配、考核兑现、评先表模、财务开支等员工普遍关心的问题，做到自己清白，员工明白，减少猜疑隔阂和内耗。对大多数职工而言，管理工作就是要管好自己的言行，理好该办的业务，具体地说就是要在日常工作中管理好重要空白凭证，履行好岗位职责，服务好客户，运用好资金。

3、要与风险防范工作结合起来，确保个人不出问题，单位不受损失

现在，我们的内控制度和防范措施应该是很齐全的，关键是少部分人不熟悉自己的岗位职责和业务操作规范程序，没有按照分级监控的要求履行好岗位职责，造成失职、渎职，加之管理不到位，使内控制度形同虚设，监督检查流于形式，风险防范意识逐渐淡薄。最近我们转发了三个文件，文件通报了几起案件的具体情况和处罚结论，通过学习文件我们可以看到，对这几起案件的处理，都采取了责任追究制和连带责任制，这对我们要有大得触动，要把对这三个文件和其它典型案例的学习要纳入这次“学习教育活动”之中，加强对农村各项业务操作规程、内控制度的学习，让职工明白各项工作该如何操作，明确哪些事情可以做，哪些事情做不得，明确不能做的事情做了后受到什么样的处罚。通过加强员工的思想道德教育和岗责任教育，使全体职工真正认识到的利益与自身利益息息相关，的利益如果受到侵害，自己的利益也会受到影响。如果自己不尽职尽责，就可能丢掉工作，甚至犯罪，帮助职工树立正确的人生观、价值观、道德观和主人翁责任感，共同防范各类业务风险，增强员工的防范意识和自我保护意识。

此外，还要把“学习教育活动”与即将在全县广大农村开展的党员先进性教育活动结合起来，与我县正在开展的文明优质服务活动结合起来，使“三个活动”融为一体，在学习过程中互为补充，努力提高全体党员和员工的拒腐防变能力，培养良好的道德观念和为人民服务的精神，用“三个代表”的重要思想武装头脑，积极开拓新业务，用人性化的优质服务维护的良好经营环境和社会声誉，推动农村各项业务稳健、快速发展和改革工作的圆满完成。

三、建立长效学习机制，促进业务长远发展

在学习教育活动的后期阶段，各单位和个人要在学习规章、对照检查和自我整改的基础上，写出深刻的自查报告，联社领导小组将采取“一查二看三问四考”的方式，对照发现或暴露的各种问题，逐部门、逐岗位分析问题产业的原因，制定整改措施，督促整改到位。对岗位职责不明确、制度不完善的，要组织修改完善，达到科学严密；对学习活动中继续违规违章和不履行岗位职责的人员进行公开惩处，严明纪律，强化教育效果。通过学习和教育，培养全体干部员工勤学习，勤思考的学风，提高全体干部员工识别风险、控制风险和化解风险的能力，从而使队伍的凝聚力、战斗力和创造力得到进一步加强，构建起学风良好，制度完善，业务规范，风险控制的因地制宜，分类指导的长效机制，永葆的生机与活力。

同志们，在全县员工百日攻坚战役之后，我们又要投入到“学规章，知职责，严操作，防风险”的学习教育活动中去，请大家克服厌战情绪，以饱满地热情去学习和工作，通过学习来检验自己的不足，及时纠正各类违规违纪现象，用学到的知识指导工作，把工作的所得积累成经验，做到“两手抓，两不误，两促进”。

第三篇：三品教育讲话

开展三品教育，奠基品质人生

——在2017年秋季学期表彰大会暨“三品”

教育启动仪式上的讲话 镇康县第一中学校长 张建全（2017年9月18日）

今年，我们又招来了高一的957名高一的新生，他们中间还有35名国际班学生。我校办学规模达到了历史最高水平，全校有在校学生2898人。刚才学校对上学年品学兼优的同学进行了表彰，178班张玲凤同学和高三的秦月老师进行了发言，我和同学们都很感动。今天的起航标志着镇康县第一中学的发展又踏上了新的台阶，师生们迈向了新的征程。

今年，我们确定了我们学校的办学理念——“人品与学问同步卓越，为学生的品质人生奠基”。我在想，我们如何为同学们的品质人生奠基呢？我在想，同学们如何在初中、高中阶段的学习生活中为自己的品质人生奠基呢？一些有经验的校长和专家们一致认为：要奠基品质人生，就要做到品行正、品德好、品位高。下面，我讲一讲我的看法，希望能和同学们一起共鸣。

一、品行正

品行，是指人的行为品德。也就是一个人行为的好坏，是否符合道德规范要求。品行正，就是行为要正确，要符合道德规范的要求。那么，不正确的行为是什么呢？

我先举一个活生生的例子：就在刚才，我们大会召开之前，我们学校高三183班吴文玉、高二201班罗金兰、高二196班刘熙正、高三182班杨建娇，高三182班杨建改，高二198班蔡梦娜、杨雪、李燕，高二196班马蕊、王恩进，高三民六班王金梅、周秋蓉等12名同学座上警车，被公安机关带走。原因是因一点非常小的误会引发争执，经多次协调后无果，双方邀约于9月17日2:00在云华房地产植物园内打架解决争端形成群体事件，冲突过程被路人拍摄视频上传朋友圈，通过微信迅速传播，给学校造成严重不良影响，教训十分深刻，总结这些事件，可以概括出高中生必须克服的几种不良行为：

第一种不良行为：浮躁。当今社会正处于快速变化时期，有的人一夜暴富，有的人一夜成名。社会上的这些现象不可避免地会在高中生心理上造成影响，使得有的学生产生浮躁的心理，幻想能通过某种捷径，不需要吃苦和努力，不需要经过正常途径的等待，就能快速地实现自己的梦想。这种浮躁的心理如果不加以节制，就会造成心神不定，缺乏搞好学习的恒心和毅力，以至最后一事无成。荀子说：“不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”爱迪生说：“天才就是九十九分汗水加一分灵感。”去年，我校胡佳楠同学（同学们都叫他老歪）顺利地考取了北京体育大学，谁知道当初他到我们学校第一句话怎么说的？他说：“老师，我们学校大门挂着一块布标，上面写着热烈祝贺我校字雷同学被北京体育大学录取，明年我要把字雷的名字换成胡佳楠。”正是由于他志存高远、逐梦蓝天、勤学苦练，他的高2 中生活丰富多彩，他的努力成就了他的梦想。

第二种不良行为：懒惰。懒惰是一种心理上的厌倦情绪。懒惰的人不爱学习，不爱从事体育运动，不讲卫生，没有时间观念，不愿吃苦，也被人瞧不起，在哪里都不讨人喜欢。富兰克林说：“懒惰象生锈一样，比操劳更消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。”英国有句谚语，叫做“懒惰一时，损失一生”。中国有首《明日歌》：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。克服懒惰情绪，要充分认识懒惰的危害，检查自己惰性表现在哪些方面，然后根据实际能力，科学合理地制订计划并安排时间，做到今日事，今日毕；言必行，行必果。我建议，给自己制定一个很快可以实现的小的目标，比如：下次考试提高1分，做出提高1分的努力，让自己体会到目标达成后的成就感，只要持之以恒，每次考试提高1分，灿烂的未来就属于你。

第三种不良行为：嫉妒。“吃不到葡萄说葡萄酸”，嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥，甚至是敌视的心理状态。嫉妒别人，上海的是自己，他们自卑、阴暗，享受不到阳光的美好，体会不了人生的乐趣。“你行，我争取比你还行”，这才是强者的口号。

第四种不良行为：义气。“义气”一词在《辞源》上有两种解释：一是指“刚正之气”，二是指“忠孝之气”。然而如今在不少人眼中，“义气”一词的含义已经发生了畸变，狭义地成了“为朋友两肋插刀”。其实义气是讲原则的，如 3 果不辩是非，不顾后果地迎合朋友的不正当需要，这种义气就是一种无知和盲从，是与现代文明社会极不相容的。人之相知，贵在知心。如果与心术不正的所谓“朋友”纠缠不清，自己就可能陷入一个不辨东西的迷魂阵里，从而害人害己。在现代文明社会里应该讲法讲德，而不是讲“义气”。

第五种不良行为：冲动。冲动是指做事鲁莽，不考虑后果的行为。冲动是魔鬼。真正成大事者，皆有能伸能屈的伟力，为了心中的宏伟目标，隐忍不发，“十年磨剑”，努力提高自己的素质，等得时机一冲飞天。

除了以上几种不良行为，我校特别突出的不良行为还有：迟到问题、玩手机问题、上课睡觉问题、抽烟问题、酗酒问题、打架问题，屡见不鲜。学校有严格的纪律规定、每个班都有班规，是红线，希望大家不要踩。近期，学校开展校纪校规大整顿，希望不要撞在枪口上，违纪者一律从重从快处理，因为这是一个集体，是一个充满梦想的集体，违纪就是破坏我们的梦想，是绝对不能原谅的、是另类，全体同学要形成正能量，一起反对一切违纪者，形成“遵纪者荣、违纪者耻”的良好氛围。

二、品德好

国际性21世纪教育委员会指出：七种品德最重要爱国爱家，尊师敬长、团结友爱、文明礼貌、正直善良、勤劳俭朴、富有爱心的良好道德品质。在初中、高中阶段，品德教育是有目标要求的，总目标是促进正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、4 有纪律的合格公民奠定基础。我们说人生有十德：就是口德掌德、面德、信任德、方便德、谦让德、理解德、帮助德、诚信德、激情德。

口德：得饶人处且饶人，直话可以转个弯说；冷冰冰的话可以加热了说；批评人的话一对一说，要顾及别人的自尊。

掌德：赞美别人，学会鼓掌。每个人都需要来自他人的掌声；为他人喝彩是一种优秀的品质；给别人掌声其实也是给自己掌声。

面德：不给面子是无礼。任何时候，给对方一个体面的台阶；伤什么，别伤人面子；千万不要揭人老底。

信任德：生性多疑的人不可能有真朋友。被人信任是一种幸福；有多少信任，就有多少成功的机会；疑人不交，交人不疑。

方便德：与人方便，自己方便。公交车上请主动坐里座；与人方便，自己方便；在他人最需要的时候扶一把。

谦让德：锋芒毕露者处处树暗敌。切忌锋芒毕露；放下身段，放低自己；勿在失意者面前谈论你的得意。

理解德：人人都渴望他人的认可。理解，就是给人方便；理解一般人不能理解的事；换位思考，替别人着想。

帮助德：关键时刻，谁不希望有人拉一把。无私胜有私；你的好，别人是会记住的。

诚信德：无信不立，狡诈者必无朋友。诚信为本，重诺守信；诚信深入人心，成功接踵而至；失去诚信，百事不可为。

激情德：这个社会沉闷者太多。成功需要激情；开朗热情，坚冰可融用100％的激情去实现1％的可能。

三、品位高

品位，官阶；位次。品质；质量；档次。品位是一个人形象的展示、内在气质的复出。品位更是人生价值的体验，道德修养的内涵，各种知识的综合，人生阅历的经典。

高中生提高自己的品位，需修炼一些品质：

阅读。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”培根说：“知识就是力量。”古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了阅读，古有“凿壁偷光”、“车胤囊萤”，今有“侯宝林抄书”、“张广厚吃书”。大家都知道犹太人最聪明：思想家马克思、科学家爱因斯坦、心理学家弗洛伊德、股神巴菲特、钢铁大王卡耐基等都是犹太人。为什么犹太人最聪明？从下面一项数据中你就不难找到答案：在世界上一些主要国家的人均年阅读量排名中，中国以4.3本列倒数第一，而法国为20本、美国为25本、日本为40本，排第一的是以色列，为64本！可见聪明不完全是与生俱来的，而阅读会使你更聪明。

礼貌。歌德说：“一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。”管仲说：“善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。”孔子说：“不学礼，无以立。”列宁给端盘子的女工让路，周恩来等待与机械师握手的故事让人们感受到了伟人的魅力。讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。感恩。中国人说：“滴水之恩当涌泉相报。”“一日为师，终身为父。”“知恩图报，善莫大焉。”英国人说：“感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。”希腊人说：“忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。”苏联人说：“父母之恩，水不能溺，火不能灭。”不仅人懂得感恩，动物也懂得感恩：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

合作。教育的目的在于使人学会生存，学会发展，具有竞争意识。因此我们必须树立正当的竞争意识，有目的地培养竞争能力。但在竞争的压力下，常会产生一些不健康的心理意识和消极的、不正当的竞争行为，为克服这些不良心理和消极行为，恰当引导人与人之间的合作，将有利于提高个人与团体的竞争力。

吃苦。吃苦是每一位成功人士的必经之路，古今中外无不如此。因而就有了下列一些大家都耳熟能详的名言警句：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行乎乱其所为，所以动心忍行，曾益其所不能。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”古人“卧薪尝胆”、“闻鸡起舞”、“悬梁刺股”等故事激励了多少代人。

由此可见：品位不是虚无缥缈的一种自我感觉良好，它是全面的，整体的，由表及里的综合表现。有品味的人知书达理，善解人意，话是高雅的，笑是温婉的，人是清纯而真实的，爱是明智而执著的。无论在什么样的场合，都会认真地把握自己，使自己一如八月的秋桂，温馨拂面，暗香飘动。7 人的品位与年龄无关，与相貌无关，与金钱无关。品位需要人修炼涵养，修炼人格，这种品位应该是独立、自主、自尊、自爱、自强不息。有品位的人也是成熟的人，勇敢、干练、自信、从容、镇定，可以使狂热变成冷静，使软弱变成坚强，使挫折变成奋进，使迷惘变成清醒。这种人所折射出的光辉是理性和感性的，所以才富有迷人的持久的魅力。幽雅品位的人靠的是质朴、真诚、善良、知识和智慧。同学们，老师们，品行正、品德好、品位高，才能奠基品质人生，高品质才是卓越成长的真谛、是超越自我的秘诀、是赢取未来的捷径，是时代发展的呼唤。让我们保持幽雅的风度、高尚的品位，博学多识，自立自强，自尊自爱，富有爱心。以我们的品质成就一中的品质，以我们的卓越成就一中的卓越。

我的讲话完了，谢谢大家！

第四篇：主题教育讲话

在全乡农村党员干部主题教育动员

大会上的讲话

同志们：

根据省、市、县委的统一部署，从现在开始到3月份，集中三个月的时间，在全乡深入开展新一农村党员、干部主题教育。县委下发了实施意见、进行了安排部署。下面，我就开展好这项工作讲几点意见。

一、切实增强开展好农村党员、干部主题教育的责任感和使命感

每年春节前后在农村党员、干部中开展主题教育，是省委针对我省农村党员、干部思想和工作实际，开展的具有独创特色的思想教育活动，已经成为我省农村党建工作的品牌。继续开展主题教育，对于我乡巩固群众路线教育活动成果，促进农村全面小康，具有重要的意义和深远的影响。

第一，开展主题教育，是巩固和拓展群众路线教育成果的必然要求。我们要趁这次活动，集中学习党的十八大三中、四中全会精神和总书记系列讲话精神，坚持“党要管党，从严治党”，持之以恒地不断加强基层组织建设。第二，开展主题教育，是加强农村党员、干部政治理论学习的现实需要。农村工作任务繁重、千头万绪。广大农村党员、干部面对工作的巨大压力，很难集中精力进行学习。但是实践证明，越是任务艰巨，越要加强政治理论学习，特别是当前，我乡正处在科学发展、跨越发展的关键时期，发展的政策机遇叠加，农村基层面临的矛盾问题亟待解决，加强农村基层干部的政策理论学习，显得尤为重要。因此，我们要抓住时机，集中时间加强农村党员、干部的政治理论和政策法规的培训教育，切实提高农村基层党员干部贯彻落实各级党委决策部署的能力和水平、推动农村科学发展的能力和水平、做好农村工作的能力和水平。

第三，开展主题教育，是促进农村党员、干部深入基层、了解基层、掌握基层的有效载体。广大农村党员、干部虽然工作在基层一线，生活在群众中间，但真正系统地深入群众，了解群众需求、听取群众意见的时间并不多。通过开展主题教育，集中一段时间大面积走访群众，广泛地听取群众意见建议，深入地了解群众的呼声、要求和愿望，有利于我们进一步增强群众意识、宗旨意识，有利于我们从基层实际出发，从群众需求出发，做决策、抓工作，使我们的工作能够得到更广泛的群众支持，奠定更坚实的群众基础。

第四，开展主题教育，是农村党员、干部服务人民群众、促进社会和谐的重要实践。开展农村党员、干部主题教育，引导农村党员、干部立说立行，着力解决一批群众关注的热点、难点问题，尽力帮助广大群众解决生产、生活等方面的实际困难，是贯彻党的群众路线，密切党群干群关系的生动实践。特别是在岁末年初、春节期间，解决好农民群众普遍关注的、涉及群众切身利益的问题，关心关怀困难党员、群众的生产生活，有利于营造农村社会和谐稳定的局面，同时，也为我们新一的工作营造了良好的氛围。

二、明确要求，把握重点，全面落实主题教育的各项目标任务

这次主题教育省里确定的主题是“固教育活动成果、促农村全面小康”。活动分为动员部署、学习培训、走访座谈以及为民办事四个阶段，活动的主要内容是学习贯彻党的十八届三中、四中全会及总书记系列讲话精神；深入开展走访调研，集中解决实际问题。各村、各部门要牢牢把握县里提出的各项目标任务和要求，结合当前正在开展的“三治三增三提升”环境整治活动，一并抓细抓实抓出成效。

第一，要围绕学习培训这根主线，加大政策宣传力度。抓好学习培训是开展好主题教育的前提和基础，要把学习培训贯穿活动的始终，组织农村党员、干部重点学习领会三中、四中全会和总书记系列讲话精神。要根据农村党员、干部的特点和实际，把培训和辅导作为党员学习的主要手段来抓，通过党课、3 报告会、组织宣讲团、召开培训会等有效形式，抓好农村党员、干部的教育培训，切实提高党员、干部的能力和素质。

第二，突出调研走访这个重点，掌握群众所思、所忧、所盼。各村、各单位要在学习和培训的基础上，组织广大党员干部开展调研走访活动。这次会议结束后，乡党政班子成员要到联系点与村组干部一道进村入户，要把矛盾多、条件差、困难大的地方，把工作推不开的地方和干部长期走不到的地方，作为走访的重点；特别是要走访座谈五保户、低保户、贫困户、种养大户、军烈属户、上访户等重点户，了解他们的所思所想、所盼所愿。做到困难群众有党员干部联系、困难群众有党员干部帮扶、群众呼声有党员干部倾听。

第三，抓住解决问题这个关键，切实为群众排忧解难。要牢固树立“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的群众观和以民为本的执政理念，始终把群众利益放在第一位，做熟悉农村情况的“知情人”，与农民群众肝胆相照的“贴心人”，为困难群众排忧解难的“热心人”，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事。驻村工作的同志要把村里的情况吃透、把村里的矛盾梳理清，然后着手解决。要带着任务下去，解决问题回来，以我们真实的行动、真诚的态度，真切地去帮助群众解决困难，满腔热忱地为他们排忧解难，使党员干部联系服务群众的工作更加规范化、制度化、经常化。

第四，找准为民办事这个落脚点，让发展成果更多惠及民生。主题教育的落脚点最终要体现在为群众办实事、让群众得实惠、使群众满意上。要从农民群众最关心、最迫切需要解决的事情抓起，一桩一桩地抓落实。要针对当前农村基层组织建设、水利兴修、计划生育等事关全局的重点工作以及事关群众切实利益的民生问题、反映强烈的突出问题等，要尽心竭力解决一两个实际问题，或办好一两件改善民生的具体事情。以与群众同甘苦、共患难的实际行动，赢得群众的信任和支持。

三、结合实际，突出特色，统筹抓好当前各项工作 当前，各项任务十分繁重，各项工作正处在年末收官的关键时期，各村、各单位一定要以开展主题教育为契机，统筹推进各项工作。

一要以主题教育总结好今年工作、谋划好明年工作。要充分利用活动中的走访座谈环节，及时对各项工作完成情况进行全面的回顾与总结，对没有完成的工作抓紧补差补缺，确保圆满完成各项目标任务。同时，认真谋划好明年的工作，制定好工作计划。

二要以主题教育推动群众工作有效开展。群众工作是社会管理的基础性、经常性、根本性工作，加强和改进群众工作，必须紧紧依靠基层组织和广大基层党员干部。党总支和广大基层党员干部要结合活动开展，进一步深入了解群众、密切联系群众、真心服务群众，扎实做好群众工作。要坚持重心下移，夯实基层基础，努力构建横向到边、纵向到底的社会管理网络。要精心开展“两节”慰问活动，重点对基层老党员和困难群众进行慰问和扶贫济困。

四、加强领导，精心组织，确保主题教育取得实效 一要加强领导指导。抓好主题教育和大走访活动，关键在领导，责任在班子，乡党委和村总支要把主题教育摆上重要日程，抓好推进落实。主要负责同志要亲自抓负总责，分管负责同志要具体抓落实，乡主题教育领导小组对各村教育活动进行全程指导，逐村抓好活动开展。领导干部要深入基层，深入联系点，面对面指导基层活动开展。

二要强化督促检查。主题教育时间短、任务重、节奏紧凑。要切实加强对基层活动开展情况的督促和检查，乡督查领导小组要定期对每个阶段的工作落实情况进行检查督查，确保每阶段的任务完成到位，各项规定动作落实到位，确保活动取得实效。

三要加强舆论宣传。要通过广播、电视、网络、简报等形式，及时宣传报道全县主题教育的开展情况、取得的成绩和积累的经验。各级党组织要结合本地实际，开展丰富多彩的宣传活动，使群众喜闻乐见，积极参与，着力营造浓厚的舆论氛围。

同志们！临近年末，各项工作千头万绪，要把开展主题教育与其它中心工作紧密结合起来，统筹兼顾，合理安排，相互 推动，相互促进。使这项活动都取得实实在在的效果，为推进科学发展、加速严桥崛起提供坚强的思想保证和组织保证。

谢谢大家！

第五篇：屯留教育讲话

顺势而为 乘势而上为重振屯留教育雄风再创新业绩

2013年09月10日

各位老师、同志们：

在全国第二十九个教师节即将到来之际，今天，我们欢聚一堂，在这里隆重召开全县教育工作暨教师节庆祝大会。在此，我代表县四套班子向今天受到表彰的先进集体和模范个人表示热烈的祝贺！并通过你们向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向所有关心支持教育事业的广大干部群众和社会各界表示衷心的感谢！

刚才，政府副县长牛浩刚同志作了题为《凝聚共识 再鼓干劲 努力实现全县教育事业再上新台阶、再创新辉煌》的报告，报告对上学年的工作进行了实事求是地总结，安排部署了下一学年的工作任务。我完全同意，希望大家认真学习，深刻领会，抓好落实。会上，对上学年教育战线上涌现出的先进集体和模范个人进行了表彰，特别是首次对10名扎根基层、爱岗敬业、辛勤耕耘的优秀校长进行了大张旗鼓的表彰。当前，全县上下正在奋力推进“五五”战略，深入开展“学纪兰，转作风，树形象”活动，希望大家要进一步学习纪兰精神，顽强拼搏、开拓创新、自强不息，扎实工作，奋力开创屯留教育事业新局面，推动屯留经济社会持续健康发展。下面，就做好全县教育工作，我讲三点意见：

一、珍惜重振屯留教育雄风形成的新局面 强县必先强教，兴县必先兴才。实施教育优先发展战略，建设教育强县、办好人民满意教育，是各级党委政府矢志不渝的奋斗目标，更是构建人力资源大县、推进转型跨越的必由之路。2011年全县教育工作会上针对全县教育质量下滑的情况，我们提出了“重振屯留教育雄风，再铸屯留教育辉煌”的目标。经过两年团结拼搏，扎实苦干，全县教育资源得到有效整合，办学条件明显改善，教育改革不断深化，教师队伍逐渐加强，各类教育呈现出整体推进、亮点增多、动力增强、和谐发展的良好局面。今年，我县高考二本B类以上达线人数706人，比2011年增加215人，连续突破500、600、700三个大关，创历史新高，应届生连续两年人数分别达到211人和330人，比2011年增加172人。初中“双80”、小学“双85”目标的学校实现大幅提升，职业教育就业率保持在95%以上，全面发展、均衡发展顺利推进，实现了一年有突破，两年上台阶的奋斗目标。这些成绩的取得是县委、县政府倾心尽力办教育、竭尽全力兴教育的结果；是全县各部门和社会各界服务教育事业、支持教育发展的结果；是教育部门和各类学校凝心聚力争位次、开拓进取创一流的结果；是广大教师和教育工作者教书育人、默默耕耘的结果。借此机会，我再次代表县四套班子领导向广大教师致以节日的祝贺！向全县广大教育工作者表示亲切的问候！

屯留教育质量之所以能取得一年有突破、两年上台阶的新成绩，靠的就是敢于同困难斗、和强手比、向高处攀、跟勇者争、与快的赛，靠的就是自己给自己出难题、压担子、找麻烦，不断挑战自我、战胜自我、超越自我。成绩来之不易，我们必须倍加珍惜。但是我们也必须清醒地认识到，经过两年努力，尽管我县教育事业取得了一定的成绩，但与“三年新发展、五年大跨越”的目标还有很大差距。比如，全县教育资源配置还不够均衡，城乡之间、各类教育之间还存在一些差距，均衡发展、内涵发展还需不断努力；名校、名师、名牌大学生还不多，教育品牌效应还没有彰显，尖子生外流现象比较严重；部分学校管理不够严格，师德师风建设还需加强等等。面对这些问题，我们要倍加珍惜来之不易的新成效，进一步坚定信心，自我加压，树立新形象，实施新举措，注重新成效，再谱屯留教育事业新篇章。

二、打造重振屯留教育雄风的升级版

教育发展是经济发展的“晴雨表”，经济发展是教育发展的“试金石”。当前，我县正处于奋力冲刺中部百强县、率先全面建成小康的关键阶段，全县上下一定要充分认识抓好教育就是谋科学发展之要、筑转型升级之基、争未来制胜之先的重要性和紧迫感，集众人之智、举全县之力、尽全民之责，努力打造重振屯留教育雄风的升级版。

1、坚定不移抓素质教育。这是推进教育改革发展的战略主题，也是建设教育强县的题中之义。十年树木，百年树人。我们要始终把促进人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准，鼓励学校办特色、上水平，出名师、育英才。一是德育为本，做到“知、行”两统一。要丰富德育内容，创新德育方法，把德育融入教育教学各个环节，融入学校、家庭和社会教育的各个方面，让学生在思想上真接受、在行动上真体现。二是智育为重，做到“分、能”双提高。当今社会需要既有较高学历，又有较强创新能力的高素质人才。这就需要我们在教学生“学会”的同时，更加注重教学生“会学”，培养他们的创新思维能力、终身学习能力、动手实践能力等综合素质。三是体育为基，做到“身、心”同健康。身体是革命的本钱、学习工作的前提。要深入开展“每天一小时阳光体育活动”、“大课间特色体育活动”，保证学生锻炼时间，加强心理健康教育，培养身心健康、体魄强健、意志坚强的学生。同时，以美术、音乐、书法等为补充，让所有学生都能彰显个性，全面发展。

2、坚定不移抓质量提高。质量是教育的生命线，是教育工作永恒的主题。要牢固树立“质量立教、质量立校”意识，立足管理要质量，着眼过程要质量，力争各类教育协调发展、内涵发展。一要精细化抓管理。发展是硬道理，管理是真功夫。管理的态度和力度，决定着发展的速度和高度。这就要求我们的教育管理部门和学校，在狠抓管理中出成绩、见效益、创品牌、树形象。尤其要在“精”字上下功夫，在“细”字上做文章。“精”就是要做到精心、精通、精湛；“细”就是要抓细化、下细功、出细活。这两年屯留一中教学质量连年攀升就是精细化管理的结果，很值得大家借鉴、推广。二要多形式抓教研。质量要提升，教研是先导。要以课程改革为载体，坚持走出去、请进来相结合，校本教研、联片教研相结合，课改座谈、经验交流相结合的办法，兴教学研究之风，务教育质量之实，不抛弃、不放弃、不折腾，学校要抓全体教师、教师要抓全体学生，把虚功做实，把实功做细，做到向课堂要质量，向课改要质量，使及格率、升学率、优生率大幅提升。三要立目标抓公开。重点要做到“三亮三比”，即：学年初亮目标，比决心；学年中亮态度，比干劲；学年末亮实绩，比贡献。通过“三亮三比”，亮出底气、亮出动力、亮出实力，把重点工作做成亮点，把亮点工作做成特色，把特色工作做成品牌，打造全市一流的教育。

3、坚定不移抓均衡发展。推进教育均衡发展，是落实十八大精神，坚持走群众路线的内在要求。教育的不均衡现象，是现阶段教育面临的一个现实问题，必须高度重视。一是加快基础设施建设。去年以来，我们投资1993万元对32所农村薄弱校进行了改造；投资114万元对全县38个教学点配置了教育技术装备；投资293余万元加强了高中信息化建设；投资1186万元，对8所农村闲置校舍和6所小学教学点进行了改扩建。今年，要重点抓好8所幼儿园改扩建工程，全面提升学前教育质量。二是做好资源均衡配置。要深入实施《优质高中部分指标到校办法》，力争明年达到70%。要鼓励青年教师到农村学校任教、支教，新招聘教师到农村学校接受锻炼。尤其要把音、体、美等方面的图书、器材重点放在农村学校，让更多的农村孩子享受到优质教育资源。三是促进学生公平发展。认真落实“两免一补”和职业教育免费全覆盖政策，把教育资助重点放在农村学生身上，助学贷款重点放在农民子女身上，让教育发展成果惠及困难家庭和弱势群体。同时，要继续实施好农村寄宿制学校“一颗鸡蛋一两肉营养餐”工程。

4、坚定不移抓队伍建设。教师是立教之基、兴教之本、强教之源。重振教育雄风必须打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的校长和教师队伍。一要苦练内功。“学为人师、行为世范”，既是教师的神圣职责，更是教师的从业准则。要大力加强教师的继续教育和岗位培训，鼓励教师下乡支教，造就一批教学名师和学科领军人才。通过学科带头人、“名师”工程等形式，在全体教师中形成“练本领、比水平、赛业绩”的氛围，提升教师的业务技能，适应教育事业发展的需要。二要稳定队伍。队伍不稳，事业难成。建设一支稳定的教师队伍是发展教育事业的前提。一方面，我们要创新教师补充长效机制，面向社会新招一批优秀教师充实到农村教学第一线；另一方面，我们要健全教师队伍管理机制，全面推行“三考三评”办法，即：校长要考理念、考管理、考实绩，教师要评课堂教学、评导学方案、评教材课标及教学重难点掌握。从现在开始到九月底，各校要开展以校风、教风、学风“三风”为主题的师德师风专项整治活动。通过这一活动，让广大教师真正静下心来教书，潜下心来育人。三要选好校长。关于校长的重要性，在去年的会上我已经讲了很多，今天，在这里我送给大家四句话：第一句是重修养，胸中藏正气。要修政治素养，做一个正派的人、智慧的人、有追求的人；要修人格涵养，做到举止端庄，言语得体，文明儒雅；要修情趣教养，不事张扬，生活简朴，情趣健康。第二句是善学习，腹中有才气。知识经济时代，新生事物层出不穷，不学习就会被时代淘汰，更谈不上干事创业。我们的每一名校长不仅要学习，而且学习的覆盖面要宽，学习的切入点要准，学习的集成度要高。第三句是会思考，脑中存灵气。出成绩、创实绩、增业绩，是校长工作的落脚点，是群众评议的侧重点。当一届校长要经常思考三个问题，当校长凭什么？当校长干什么？当校长留什么？第四句是勤实践，手中有力气。一个想干事、会干事、干成事的校长，对工作要亲自抓落实，抓督查，抓推进，不能无功而返，更不能不了了之，确保“工作筹备零遗漏，工作开展零失误，工作总结零遗憾”。

5、坚定不移抓校园安全。安全无小事，责任重于山。要始终把学校安全牢牢抓在手上。一是明确安全责任。要坚持“分级管理、分级负责”的管理体制，进一步建立健全安全工作领导机制，细化安全工作责任，做到责任明确、管理规范、措施得力、工作到位，为广大师生营造良好的学习、工作和生活环境，让社会满意、家长放心、师生高兴。二是加强安全教育。各学校要认真做好安全宣传教育工作，通过板报、橱窗、广播等形式，营造校园安全浓厚氛围。同时，要上好安全教育课，确保安全教育进教材、进课堂，做到入脑、入心。三是强化督查督办。要牢牢抓住重点时段、重点地区、重点内容，加大对学校安全工作的监管力度，切实消除校内外安全隐患。对因监管不到位、工作不认真、造成安全事故的校长，一定要严肃查处，实行“一票否决”制。

三、集聚重振屯留教育雄风的正能量

教育是全社会的事业，是一项社会系统工程。教育的改革发展、学生的健康成长、教师工作生活条件的改善，都离不开全社会的关心和支持。重振屯留教育雄风已经迈出了坚实的第一步。因此，全县上下要对教育事业要更加厚爱一分，高看一眼，主动关心、理解支持、真诚服务，进一步营造尊师重教的浓厚氛围。一是更加重视教育。要切实把教育事业摆到优先发展的战略地位，以更高的认识、更大的决心、更多的投入、更加实际的行动支持教育事业发展，全力营造党委重教、政府办教、社会支教的良好氛围。各乡镇各部门党政一把手要牢固树立“为官一任、兴教一方”的责任意识，经常研究教育问题，及时解决影响教育发展的突出矛盾和问题。教育管理部门要加强自身建设，增强动力、激发活力、形成合力。要采取切实有效的措施，千方百计为广大教师办实事、办好事，创造良好的教书育人环境。

二是更加支持教育。全县上下要对教育遇到的难题，优先考虑、优先协调、优先安排，满腔热情地支持教育发展。有关部门要把支持教育事业作为份内职责，积极为教育发展出主意、想办法、搞服务、办实事。财政、发改、人社、住建、国土等部门要切实增强服务教育的主动性，在制定经济社会发展规划和经费保障上优先考虑教育项目；在制定和调整城乡建设规划时，优先保障教育用地；在落实和调整事业编制时，优先考虑教师补充。公安、交通、工商、文化等部门要主动出击，密切协作，深入开展校园及周边环境整治专项行动，努力为教育教学工作开展创造良好的外部环境。

三是更加崇尚教育。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣传加快发展教育事业的重要意义，动员和引导全社会重视、关心、支持教育事业，营造崇尚教育的浓厚氛围；大力宣传捐资助学、支持教育发展的先进事迹，形成助学为荣的良好风尚；大力宣传勇挑重担、甘于奉献的优秀校长和模范班主任，让尊师重教蔚然成风。老师们，同志们，国运兴衰，系于教育。一名好教师可以影响孩子的一生，一名好校长可以带出一支好队伍，一个良好的教育环境可以助推一个地区的经济发展。面对千帆竞发、百舸争流的发展态势，全县上下要进一步集聚重振屯留教育雄风的正能量，以更加饱满的精神状态，顺势而为，乘势而上，全力办好人民满意的教育，为推动转型跨越、率先全面小康做出新的更大的贡献！

最后，祝全县广大教师和教育工作者节日快乐！阖家幸福！身体健康！万事如意！谢谢大家！