第一篇：河南大学毕业论文格式要求
河南大学毕业论文定稿格式
河南大学优秀毕业论文电子稿只需提交摘要及主体部分。通篇填写的所有文字使用宋体，数字及其他符号用Times New Roman；签名必须为手签。
1、封面
编号：(小4号黑体，左对齐)河南大学××××届本科毕业论文(小2号黑体，居中)论文题名：(2号黑体，居中)论文作者姓名：(××××××××3号黑体)作者学号：(××××××××3号黑体)所在学院：(××××××××3号黑体)所学专业：(××××××××3号黑体)导师姓名：(××××××××3号黑体)导师职称：(××××××××3号黑体)
2、中英文摘要：
摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。
摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。
中文摘要一般为300汉字左右，用5号字体，摘要应包括关键词。
英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后正文之前。优秀本科生毕业论文必须有英文摘要。
关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后1个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
3、主体部分
3.1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。1.5倍行距，段前段后0行。
3.2序号
毕业论文各章节应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：
一、××××(4号黑体，居中，一级章节号)
××××××××××××××××××××××(内容用5号字体)。
1、××××(小4号黑体，居左，二级章节号)
×××××××××××××××××××××(内容用5号字体)。
1.1××××(5号黑体，居左，三级章节号)
××××××××××××××××××××(内容用5号字体)。
1.1.1××××(用与内容同样大小的宋体，四级章节号)
3.3论文中的图、表等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号，序号分章依序编码。其标注形式应便于互相区别，如第一章节的用：图1.1，1.2„„等；表1.1，1.2„„等等；第三章节的用：图3.1,3.2„„等；表3.1,3.2„„等。所有表格统一使用三线表，表内字体用5号字体。
3.4注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用“注”的形式。
“注”应编排序号，“注”的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③„„依次标示在需加注处，以上标形式表示。
“注”的说明文字以序号开头。“注”的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用一根左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。
论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。
3.5结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。
3.6参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。
参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]„„形式统一排序、依次列出。
参考文献的表示格式为：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页
期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页
第二篇：河南大学毕业论文
河南大学毕业论文
农业与农村经济
作 者： 盛婷婷 专 业： 经济学 准考证号: 010411102166 身份证号: ***520 成 绩: 联系电话: *** 工作单位: 郑州环境艺术科学研究交流中心有限公司
第三篇：河南大学自考本科毕业论文撰写要求
河南大学高等教育自学考试本科
毕业论文写作基本要求
在我校主考的自学考试专业中，部分本科专业要求考生撰写毕业论文。现就毕业论文写作提出以下要求，请考生认真执行。
一、资格
凡我校主考专业的自学考试本科考生，必须完成考试计划规定的专业主干课程后方能报名撰写毕业论文。
二、论文上交时间及地点
凡撰写毕业论文的考生，每年的3月1日—10日、9月1—10日为上交论文的时间，逾期不再受理。上交地点：各主考学院
三、费用
按学校规定交纳毕业论文指导、评审、答辩费用
四、论文写作的基本要求
（一）选题
考生论文选题时，可以在河南大学网上查询自学考试办公室（http://zxks.henu.edu.cn/）；也可以和各主考学院联系。
（二）文体
1． 鼓励写作“工作研究型”毕业论文，即运用学习过的专业理论知识解决社会或本人实际工作中的实际问题，应侧重于理论应用的类型。
2． 如有研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。
3． 不提倡毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”等仅反映实际问题，缺乏理论深度，且与所学专业知识缺乏有机联系等类型。
（三）文风
1． 态度严肃。论证主题应有一定理论价值与应用价值，不可过于肤浅，不可完全从个人兴趣出发。
2． 思维严谨。立论应正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应讲究逻辑。3． 语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言，行文应简练，文字应朴实，不可过于繁琐。不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，也不可使用过分直白、庸俗的市井语言。
（四）格式
1． 毕业论文应使用统一制定的论文格式。
2． 论文格式包括论文封面（题目、作者、专业、准考证号、成绩，见《毕业论文封面格式》）、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、作者简介（姓名、性别、出生年月、工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话）等。3． 毕业论文正文字数一般应在8000---10000字左右，4． 毕业论文正文段落层次划分标准：
一、（用于论文小标题）
（一）（用于重要段落的划分）
１．（用于要点的排列）
（１）（用于特征的排列）
①（用于分特征的排列）
5． 对所引用的他人观点，应在参考文献说明，并清楚地注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间页码等，引用其他参考资料也应注明资料来源。6． 参考书目规格为：
（著作）作者：《书名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX页。（论文）作者：《论文题目》，《杂志名称》XXXX年第X期，第XX页。7． 打印格式
（1）页面设置：纸张A4，一式两份。（2）论文封面：见《毕业论文封面格式》
（3）摘要及正文、作者简介：宋体四号字两端对齐，段落首行空两字，段落间不允许空行，段落标题除可以加黑加阴影外，不得再使用其他任何样式；单倍行距，段落间距都为零；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色。
（4）参考文献：宋体五号字。
五、论文指导及修改
所有参加毕业论文撰写的考生在论文写作过程中必须和我校有关主考学院联系，由学院根据考生情况，指定指导教师。考生论文的指导与修改由考生与指导教师联系进行。
六、成绩
（一）毕业论文成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等。
（二）毕业论文成绩及格以上（含及格）者，由我校上报省自考办。
（三）毕业论文须独立完成。如有抄袭、代写等作弊行为，一经发现，所写毕业论文无效并不准补写。正在撰写者，取消毕业论文写作资格；已评定成绩者，取消成绩；
七、毕业论文答辩
具体答辩方式及有关安排请与各主考学院联系。河南大学自学考试办公室
附1：
各主考学院联系人、联系电话
1．外语学院： 联系人：周老师 闫老师 联系电话：0378-2865645 0378-2868833转8944 2．文学院： 联系人：张老师 联系电话：0378-2193251（注：汉语言文学专业毕业论文辅导时间：每年6月、12月第一个双休日周六报到，周日辅导
3．艺术学院（音乐）： 联系人：李老师
联系电话：0378-2868833转8596、2192742 4．艺术学院（美术）： 联系人：李老师
联系电话：0378-2868833转8575、2192472 5．法学院： 联系人：朱老师 联系电话：0378-2852050 6．经济学院： 联系人：焦老师 联系电话：0378-3881607（注：经济学专业毕业论文辅导时间：每年6月、12月最后一个双休日）7．体育学院： 联系人：时老师
联系电话：0378-2868833转8963 2194731 8．教育科学学院： 联系人：刘老师 联系电话：0378-3881803（高师本科）9．历史文化学院： 联系人：李乐民
联系电话：0378-2866561
附2：毕业论文评定成绩参考标准 1． 优秀（1）观点正确，证据有力，论证充分，资料翔实，理论分析比较深入，理论紧密结合实际。
（2）结构严谨，层次清楚，文字通顺，无错别字。
（3）在某些方面确有一定的突破与创新，回答与解决了较 为重要的理论或实际问题，确有一定的学术价值或应用价值。2．良好
（1）观点正确，论据有力，论证充分，资料翔实，理论分析比较深入，理论结合实际较好。
（2）结构严谨，层次清楚，文字通顺，无错别字。（3）论证主题有一定价值。3． 及格
（1）基本观点正确，论据较有力，论证较充分，资料较充实，理论分析不够深入，理论结合实际较差。
（2）结构尚合理，层次尚清楚，文字尚通顺，无错别字。4． 不及格
（1）抄袭或由他人代写。
（2）基本观点有误，论据无力，缺乏论证，资料贫乏，分析肤浅，理论脱离实际。
（3）结构混乱，层次不清，文字不通顺，错别字较多。
附3：英语专业本科的毕业论文，要求不少于3000字，论文封面除题目外一律用汉语。
附4：毕业论文封面格式
**************
作者：***
专业：**本科
准考证号：************
成绩：
联系电话：***********
完成时间：****年*月*日
第四篇：河南大学本科毕业论文要求
哲学与公共管理学院 本科毕业论文工作实施细则
（2007年8月16日修订）
本科毕业论文是审定本科学生毕业资格和学士学位资格的重要依据。它既是培养学生初步科学研究能力和独立工作的教育过程，又是对其综合素质的一次全面检验。为促进我院本科毕业论文工作的顺利进行，现对毕业论文写作与答辩工作制定如下细则：
一、论文作者资格与任务
申请撰写毕业论文的作者，必须是我院全日制本科生，并修完所学专业培养方案规定的课程且成绩合格。若申请双学位，须办理双学位手续，修完第二学位的课程及学分且成绩合格。撰写毕业论文的主要要求与任务是：
1．拟定选题方案，按时落实选题；选题后，应主动与指导教师联系，虚心听取指导教师的指导；根据指导教师的要求，认真完成指导教师下达的任务，及时向指导教师汇报。
2．在指导教师指导下，独立完成文献查阅、开题报告、外文翻译、调查总结、实验研究和论文撰写等过程，并按时交出规范的毕业论文成品。
3．撰写论文要充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，杜绝弄虚作假和抄袭，如有抄袭行为，经调查核实，以零分记，并给予延缓一学年毕业或授予学位的处理。
4．做好充分准备，必须按指定的时间和地点参加毕业论文答辩，过时不候。
5．严格遵守纪律，在规定的时间内，将毕业论文及有关资料按统一的装订要求完整地交院毕业论文领导小组办公室存档。
二、指导教师资格与职责 指导教师应具有研究工作经验，治学严谨、工作踏实并具有指导毕业论文的能力；获得中级以上技术职称者，获硕士、博士学位者，方可获准担任毕业论文的导师资格。指导教师的主要职责是：
1．学习和掌握学校有关毕业论文工作指导手册的相关文件；
2．指导学生拟定毕业论文计划书，指导作者选题，确保课题的准确性，把握好难易度；
3．指导学生正确撰写开题报告与毕业论文，并认真批阅；
4．在毕业论文进行过程中，及时与作者见面，了解其论文进度情况，指导作者解决理论上的难点和实践中的关键性技术问题；
5．定期答疑、检查审阅学生毕业论文的进度，主动与学生进行交流讨论，答疑和指导；
6．毕业生论文结束阶段，按照毕业论文工作指导手册规定的要求，审查学生毕业论文的全部材料，协助答辩小组对学生进行答辩资格预审，并如实地评价作者表现，客观公正地对学生的毕业论文进行成绩评定，写出评语；
7．指导作者做好毕业论文答辩准备工作，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业论文质量及应用价值等方面写出评语、建议和意见。
8．论文工作结束后，指导教师应按时提供下述材料：开题报告及开题报告指导意见表；初稿及初稿指导意见表；毕业论文任务书；中期检查表；综合评定表；答辩记录表；论文指导情况总结。各系主任应提供本系相关专业的毕业论文工作总结。
三、本科毕业论文工作时间安排 月 1日——11月10日
学生自选题阶段（学生需交200字左右的选题说明和章节目三级写作提纲）师生开题与定题阶段 11月11日——12月31日 1 月 1日——3 月31日 4 月 1日——4 月30日 5 月 1日——5 月25日 初稿写作阶段
修改定稿阶段并装订成册 论文答辩及成绩评定阶段
四、论文写作环节及注意事项
1．毕业论文选题
本科生毕业论文选题应做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合；坚持一人一题的原则，如数人一题，应保证每个学生必须各自独立完成属于自己任务范围内的工作。
⑴ 选题原则
① 毕业论文要有新颖性和一定的学术性，体现专业特色。
② 选题内容的现实性原则，所选课题原则上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。
③ 选题大小的适宜性原则，所选题目可根据专业教学计划和每个作者的具体情况而定，选题大小适中。
④ 选题难易适度的原则，毕业论文应考虑必要性和可能性，选题难易适度。
⑵ 选题要求
① 完成论题所需知识和技能应在本科生所学专业领域内。
② 同一大课题下的小题目（论题）之间有明显的界限，各小题目（论题）有明显的技术指标或观点，体现创新务实的作风，与以前所做过的选题相比较不能雷同。
③ 对较大选题，可以取得阶段性成果。
④ 选题要有足够的工作量，但又必须在规定的时间内能够完成。
⑤ 选题可检验学生的文献检索能力、数据处理能力、分析问题能力、实验技能以及语言表达能力。
⑥ 应能检验学生的外语能力、应用计算机查阅文献能力。
⑦ 各专业毕业论文题目确定后，按统一格式，由学院汇总报教务处备案。题目一经选定。中途不得随意更改设计内容和更换指导教师，如因特殊原因确实需要改变时，需报学院批准并报教务处备案。
⑶ 选题来源
① 学生在学习过程中发现的有探索和研究价值的理论或实践问题。
② 导师承担的科研项目或工作任务的一部分。③ 企事业求援、学校或院（系）予以承接的课题。2．参考文献及文献检索
⑴ 著作类文献至少5部，论文类文献至少8篇，外文文献至少3篇（部）；每篇论文的参考文献总数不得少于20项。
⑵ 文献检索的方法与步骤
对于不同的选题有不同的检索方法：如综合性选题较注重查阅文献的全面性；专题性选题研究又较注重查阅文献的准确性；进展速度要求快的项目则注重查阅文献信息的及时性等。因此，为实现研究的预期目的，应采用与选题要求相适应的方法。
分析研究选题，明确查阅需要的文献；选择检索工具和检索方法；确定检索途径和必要的检索标志；利用检索工具，查寻文献线索；查阅原始文献，对认为有用的资料复印或摘录，并计划新一轮检索。
⑶ 文献资料的筛选与利用
文献检索的目的在于利用，为了更好地利用文献信息资料必须对已获取的文献资料进行筛选。筛选的方法，首先对已查到的文献资料根据需要进行分类整理；其次，对文献资料分析研究、消化吸收，做到去伪存真、去粗取精，再根据需要分类编号，以便于使用为原则。
当作者把自己研究的成果撰写成书面文字形式时，就应当把所引用的文献资料加以标注。通过注明引用文献，作为论证自己研究结论的旁证；引用他人成果时，客观地注明出处，既是对他人研究成果的承认和尊重，又是科技工作者必备的职业道德品质。⑷ 注明引用文献的方式
引用文献一般有三种方式：其一，在行文中，引用文献处使用括号如“（）”或“[ ]”说明引用文献的出处，这种方法称为“文中注”；其二，在行文中，只在引用处写一个脚注标号，如“⑩”，而在本页的最下方，以脚注方式依标号顺序注明文献出处，这种方法称为“页下注”；其三，在行文中，在引用处写一个标号（一般按出现先后顺序用阿拉伯数字编号，将编号用[ ]或⑤表示，放在某一字或符号的右上角）然后在全文之后专设“参考文献”一项，按标号顺序逐个说明文献出处，这种方法称为“文末注”。
我校规定本科毕业论文均采用“文末注”。⑸ 注明引用文献的书写格式
① 专著、论文集、学位论文、报告
[序号］主要责任者．文献题名［文献类型标识］．出版地：出版者，出版年．起止页码．例如：斯拉沃热•齐泽克．意识形态的崇高客体［M］．北京：中央编译出版社，2002．28．
② 期刊文章[序号］主要责任者．文献题名［J］．刊名，年，卷（期）：起止页码．例如：[5] 陈东晓．浅议建构主义对东亚安全前景的再认识[J] ．国际观察．2000，（4）．
③ 报纸文章
［序号］主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版日期（版次）．例如：[11] 谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998-12-25（10）．
④ 电子文献
[序号］主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期。
例如：[21] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL］．http：//，1998-08-16/1998-10-04．
3．毕业论文撰写
毕业论文的撰写与设计、创作的完成是作者为实现其选题主要论点或技术指标，对所取得的文献资料加以分析、论证、从而得出结论的文字、图形或表达形式的全过程。因此，作者运用资料，应反映作者对选题论点、技术指标的理解，得出科学的结论。
（1）论文撰写程序
基本程序是：对选题进行剖析→拟定实施方案（规划步骤、预期成果及工作程序）→深入实际调研和搜集文献资料→方案比较与抉择→理论分析→实践分析→技术经济分析→论文的实施→中期检查、修改→导师审查→再次改稿定稿→用指定稿纸誊清→装订成册。
（2）毕业论文字数原则上为8000至15000字，主要内容及要求作以下规定：
① 题目（Topic）：要求作者用最恰当、简明的词语逼真地反映论文的特定内容及所研究的范围和深度，使人一目了然。
② 摘要（Abstract）：要求作者用200～500个左右的中文字和与之相应的英文，具体包括：作品的意义；完成了哪些工作；获得了什么结论；有何独到见解；所得结论、方法的理论水平和技术水平或应用前景。
③ 关键词（Keywords）：要求作者从作品标题中挑选出最能表达该作品中心内容的3至5个词作为关键词。
④ 参考文献综述（Review）：要求作者用500～1000个左右的中文字概括出论文参考文献的基本论点。
⑤ 正文（Mainbody）：要求作者在该部分真实、客观、全面地反映自己的论点、研究内容，具体展现创造性成果或新的研究成果。做到论点鲜明，论据充分，论证严谨，内容充实、层次分明，详略得当。
⑥ 结论（Conclusion）：要求作者经过分析判断、归纳综合，得出正确的学术观点作为结论，结论必须准确、完整。
⑦ 参考文献（Reference）：要求作者将作品中参考引用过的主要文献依次列出。以示对文献作者的尊重，同时也便于读者明晰作品中的观点、成果及其与前人工作的界限。
4．毕业论文打印稿格式
文章标题
（居中 黑体 小二）
（张星，2007届哲学专业本科生）
（居中 黑体 小四）
（空一行）摘要：（顶格 黑体 四号）。关键词：（顶格 黑体 四号）关键词之间加分号，最后一个无标点（小四 宋体）。例如：儒家；道家；死亡；自然
Title（居中 小四 Times New Roman）
（Zhang Xing，Graduates of Philosophy，2007）
Abstract：（顶格 小四 Times New Roman）。Keywords：（顶格 小四 Times New Roman）（空一行）参考文献综述：（顶格 黑体 四号）。（小四 宋体）（空一行）
一、标题
（居中 黑体 四号）
（空两格）
（一）小标题（小四 黑体）
（空两格）。（小四 宋体）
（空两格）1.。
（空两格）2.。（空一行）参考文献：（顶格 黑体 四号）
（空两格）（1）（小括号）（小四 宋体）（空两格）（2）（小括号）（小四 宋体）5．作品装订
作者必须按要求将作品整理装订成册，装订顺序如下：⑴ 封面：编号、毕业论文题目、作者姓名、作者学号、作者所在院系、专业、导师姓名职称、论文完成时间；⑵ 毕业论文任务书；⑶ 中期检查表；⑷ 综合评定表
（一）；⑸ 综合评定表
（二）；⑹ 毕业论文（内容见毕业论文打印稿格式）；⑺ 封底。
五、毕业论文综合成绩评定与答辩
毕业论文综合成绩评定通常采用导师评定过程分、阅评教师评定分、答辩委员评分三种分数的加权平均。毕业答辩分院（系）级答辩和校级答辩两个层次，院系级答辩原则上每届毕业生都要进行，校级答辩进行与否，由校毕业论文（设计、创作）工作领导组根据每年的具体情况而定。院级答辩：院毕业答辩委员会负责完成本院毕业论文的答辩工作。院参照校级毕业答辩的模式，成立相应的院级毕业答辩委员会，主任和成员由各院毕业论文工作领导小组确定。
1．成绩评定 ⑴ 评分方法
① 毕业论文的成绩评定，通常使用百分制和四级分制两种计分法。四级分制计分法一般是优秀、良好、中等、不及格四种。百分制和四级分制可以互换，其方法是：优秀：100～90；良好：89～76；中等：75～60；不及格：59以下。
② 成绩评定采用结构评分法，即由指导教师、评阅教师和答辩委员会分别给分（以百分计），评阅教师得分乘以20％加上指导教师得分乘以20％加上答辩委员会得分乘以60％即为综合成绩。
⑵ 评分要求
导师、阅评人和答辩委员会成员对学生毕业论文评分要做到：
① 实事求是，不要从印象出发，更不得以个人的学术标准为评定毕业论文的成绩依据。
② 对学生的独立工作能力、科学态度与工作作风在评分时应有所体现。
③ 在评分时既要注重学生的作品，又要考虑学生在毕业论文进行过程中的表现。
⑶ 评分标准
① 优秀：按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，独立工作能力较强，科学态度严谨；毕业论文有一定独到之处，水平较高。
文字材料条理清楚，论述充分，符合科研、技术创作用语要求，格式规范，书写工整。
答辩时，思路清晰、论点正确，回答问题基本概念清楚，对重要问题回答正确、深入。
② 良好：按期圆满完成任务书中规定的项目，能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，有一定的独立工作能力，科学作风好；论文有一定的水平。
文字材料条理清楚，论证正确，基本符合科研、技术创作用语要求。书写工整。
答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确回答主要问题。
③ 中等：按期完成任务书中规定的项目；运用所学理论和专业知识基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析等基本正确，有一定的独立工作能力；毕业论文水平一般。
文字材料通顺，但论述有个别错误或表达不清楚，书写不够工整。
答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。④ 不及格：任务书规定的项目未按期完成，或基本概念和基本技能未掌握。在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在方案论证、分析等工作中表现为独立工作能力差，毕业论文未达到最低要求。
文字材料不通顺，书写潦草，质量相当差，或有原则性错误。
答辩时，对毕业论文的主要内容阐述不清，基本概念糊涂，对主要问题回答错误或回答不出。2．答辩程序
⑴ 学生携带需要材料准时到达指定地点；
⑵ 会议组织者先简要介绍论文答辩委员会人员组成情况；
⑶ 学生向毕业答辩委员会如实地报告题目名称、主要论点、前人工作基础、撰写过程、重要结论、理论价值、本作品不足及其可能完善的方向、方法等。时间一般不超过15分钟。
⑷ 答辩委员会成员对作品中有关问题质疑。质疑主要针对：作品中的论点、观点、疑点；选题所涉及的基本理论、基本技能、基本知识；阶段性成果的价值；与选题内容相关的国内外动态；本作品的不足及进一步完善的方向、方法。质疑的时间在5～10分钟之间。质疑时不回答，质疑后休息10分钟，让学生稍做准备，以利于回答质疑。在答疑时，专家仍可质疑，学生须当场回答。
3．答辩成绩评定
⑴ 答辩委员会成员以无记名投票方式表决通过，通过与否以少数服从多数而定，然后再在评分表上填分。
⑵ 答辩委员会成员在答辩之后，直接在毕业答辩评分表上打分，最后取统计平均分。采取何种方式，由答辩委员会主任决定。
⑶ 答辩委员会经过集体讨论可以对作品阅评分和毕业答辩成绩分进行调整。
⑷ 根据答辩水平填写毕业论文综合评定表和毕业论文成绩表。
第五篇：河南大学经济学毕业论文
河南大学 2013届本科毕业论文
关于我国居民收入分配差距扩大
问题的研究
姓 名＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 专 业＿＿＿＿＿经济学＿＿ ＿＿＿＿ 考 号＿ ＿ 指导老师＿＿＿ ＿＿ 论文成绩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 完成时间＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
联系方式 编号：
关于我国居民收入分配差距扩大问题的研究
内容摘要：改革开放以来，随着经济社会的快速发展，我国居民个人收入获得迅速增长，收入分配发生了重大变化。但依据多方面的统计指标我国的基尼系数已接近0.5，远远超过了国际公认的警戒线，给社会稳定和经济发展带来了一些不良影响。因此，研究如何有效调节居民收入分配差距，把贫富差距控制在社会可容忍的范围内，对维护社会的安定和政局的稳定，实现全面建设小康社会奋斗目标具有重大的现实意义。本文对造成我国收入差距日益扩大的原因进行了详细分析，并提出缩小收入差距的具体政策考虑。，关键词：收入差距 市场经济 原因 对策
关于我国居民收入分配差距扩大问题的研究
一、我国现行居民收入分配差距存在的问题
（一）我国城乡及城乡内部居民收入差距演变
1．我国城乡居民收入差距演变
改革开放以来，我国城乡居民收入差距总体上经历了由缩小到扩大的两个阶段。1978—1985年为第一阶段。这一期间由于政府提高了农副产品收购价格，并在农村推行了家庭联产承包责任制，使得农民收入大幅度提高，与城市居民之间的收入差距缩小。1986年至今为第二阶段，相对收入差距不断扩大。
表1城乡居民之间收入差距变化
但在1994年到1997年间出现一次下降，并在1997年达到了九十年代的最低点；而此后，收入差距又持续扩大，而且这种扩大的趋势一直延续到了现在。表1反映了1978—2003年城乡居民在人均收入比上的变化，这个比率大致按U型路径演变。
2、我国城乡居民内部收入差距演变
关于城乡居民内部收入差距的测量，与城乡之间收入差距测量一样，许多学者都给出了不同的测算结果。国家统计局尽管没有对全国居民收入差距进行系统测量，但就城镇居民及农村居民内部的收入差距进行了比较全面的调查。表2城镇及农村居民内部收入差距变化
从图l可以非常直观地看出，城镇居民及农村居民内部收入差距的演变路径与全国居民总体收入差距不大一样。城乡居民内部的收入差距小于城乡居民之间的收入差距，但是从长期来看，两者均呈现出了明显的上升趋势。农村居民基尼系数一直在城镇居民基尼系数之上，而且它的起伏变化相对更小，上升趋势更加典型。由此可见，农村居民的收入差距一直大于城镇居民收入差距。
（二）我国地区居民收入差距演变
改革开放以来，无论是在不同的农村地区居民之间，还是在不同的城镇地区居民之问，收入差距都是呈长期扩大之势。这种地区收入差距的扩大尤其表现在东部和中西部地区之间差距的扩大上。从表6中可以看出，经过近20年的发展，不管是农村还是城镇，居民人均收入最高的省份依旧在东部，而最低的则依旧是中西部的省份。另外，农村居民收入的地区差距无论是从绝对量上还是发展趋势来看，均高于城镇居民收入的地区差距。
表3农村和城镇居民人均收入差距的区域对比(单位：元)
（三）我国行业收入差距演变
改革开放以来，各行业职工工资发生了很大的变化，工资水平都有了很大的提高。但由于各行业工资增长的速度和幅度并不相同，因此总体来看，各行业之间的收入差距扩大了。职工平均工资最高行业的职工年人均工资相对于职工平均工资最低行业的职工年人均工资的倍数在改革开放前变化不大，1985年开始
表4不同行业职工工资收入差距变化(单位：元／人)
下降，而1990年后该倍数开始提高，在1995年和1996年出现小幅下降之后又不断扩大。自1978年开始，各行业职工的工资收入差距也非常接近城乡居民之间收入差距的演变趋势，呈现出了长期扩大趋势。
从表4可以发现的另一个特征是，从1989年开始到2002年的十几年时间里，农林牧渔业职工的年人均工资一直为所有行业中最低，而且与所有行业平均的工资水平的差距也是越拉越大，这使得绝大多数农村居民的收入以至生活水平处在了全国的最底端。而1997年以后，职工平均工资最高的行业则一直是金融保险业或者科学研究和综合技术服务业。这两个都是智力密集型行业，由此可见，教育或者说人力资本投资对提高收入有着非常重要的作用。
以上表明：改革开放以来我国居民不同的收入差距结构之间存在着共通性，即都呈现出了长期扩大的趋势，但同时也兼具多样性。我国居民总体的收入分配格局大致呈锥形分布，而且在上世纪90年代后半期开始，财富迅速向高收入者集中，居民收入差距持续扩大。城乡居民之间的收入差距主要经历了两个阶段的变化，1978年以来由于农村经济体制改革的实行，缩小了与城镇居民之间的收入差距。然而在1986年后则出现了不断扩大的局面。城乡居民内部的收入差距小于城乡居民之间的收入差距，但是表现出了比较显著的直线上升性，起伏变化小，而且农村居民基尼系数一直大于城镇居民基尼系数。居民地区之间的收入差距主要表现在东部和中西部地区之间差距的扩大上，不管是城镇居民还是农村居民的地区差距都不断扩大，而且农村居民的地区差距同样大于城镇居民的地区差距。各行业职工收入差距的演变路径与城乡居民收入差距演变路径相似，都经历了先缩小后扩大，扩大之中又有小幅下降的过程。行业收入差距最明显地体现在农业与智力密集型行业之间。
二、我国现行居民收入分配差距存在问题的原因
（一）收入分配体制的改革
我国现行的居民收入分配制度，是建立与社会主义市场经济体制相适应的以按劳分配为主，各种生产要素共同参与分配的收入分配制度体系。在这一制度体系下，我国的资本市场、劳动力市场、技术市场等要素市场都获得了较快发展，而且还在建立投资者、经营者和劳动者三方利益的制衡机制、建立具有内在激励和约束机制的利润分享制度和在企业内部深化工资的科学管理等方面进行了有益的探索，明确提出了效率优先、兼顾公平；鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来；建立适应企业、事业单位和行政机关各自特点的工资制度和正常增长机制；依法保护法人和居民的合法收入与财产等各项收入分配原则．在这种市场化导向的收入分配变动过程中，以市场定价机制实现的按劳分配，把简单劳动与复杂劳动、熟练劳动与非熟练劳动以及开创性劳动与非开创性劳动等严格地区分开来，并给予完全不同的劳动报酬。这必然使收入分配差距不断拉大．同时，7 要素参与分配也越来越成为一个重要内容和特征，由于当前我国资本、技术等要素的供给短缺和低价劳动力无限制供应的情形非常严重，因此，在生产过程中，资本和技术等要素的边际产出要大于一般劳动的边际产出，这些都使资本、技术等要素的收益远远高于一般劳动的收益，直接引致居民之间收入分配差距的扩大．另外，由于各个企业、从业人员所占有的生产要素在数量上和质量上也存在差异，加之经营能力的差别，在竞争中必然出现优胜劣汰，居民收入有高有低，甚至某一社会阶层、群体的收入远远高于另一社会阶层、群体的现象，因此，不论是按要素贡献率来分配，还是按要素拥有程度来分配，都必然会使我国居民之间的收入分配差距不断拉大。
（二）经济发展因素
生产决定分配．现阶段我国收入分配差距不断拉大的状况从根本上说是由我国的经济发展因素决定的。
1．社会主义市场经济体制的建立是收入分配差距不断拉大的重要原因。随着改革开放的不断推进和社会主义市场经济体制的建立，我国逐渐结束了公有制一统天下的局面，各种形式的非公有制经济获得了长足的发展．由于发展速度、经营机制、分配方式等方面的不同，我国非公有制经济的收入水平明显高于公有制经济，致使二者间的收入分配差距不断拉大。
2．我国地域经济发展的严重不平衡也引起了区域间收入分配差距的扩大．这既有历史的原因也有现时的原因，特别是随着改革开放由东向西的推进，我国地域间经济发展的状况更加不平衡．中国是一个地区发展十分不平衡的国家．区位环境、历史文化、基础条件，人口素质、政策取向等因素的差异是造成我国区域间经济发展不平衡的重要原因．东部地区地理位置优越，交通便利，工业设施和基础设施完备，科技水平发达，人口素质较高，各方面都优于中西部地区，因此，东部地区的经济发展快于中西部地区．另外，我国的改革开放采取的是由东向西推进的序列进行的，东部沿海地区优先获得了改革开放带来的好处，迄今为止，流入中国的外资仍主要集中在沿海发达地区，中国对外贸易的主要份额也是由沿海省份提供，因此，改革开放的因素在很大程度上扩大了东南沿海与中西部内地的发展差距．而正因为东部沿海地区经济发展的基础好、速度快、生产要素收益率高，才进一步促使其成为生产要素的流入区，而生产要素的大量流入又必然进一步促进其经济的快速发展．而与此相比，中西部地区经济基础、区位条件、人力、技术等方面都处于劣势，生产要素流入也比较少，经济发展严重受阻．正是由于这种市场化的作用。我国地区之间 8 经济发展的差距才不断扩大，从而我国地区居民之间的收入分配差距也不断扩大．
3．我国垄断性行业的高额垄断利润及其内部的工资管理体制和收入分配制度的不合理状况也导致了行业间收入分配差距的不断拉大．在我国，具有垄断性和带有明显的垄断性经营条件的行业，例如金融保险业，房地产业、交通邮电业，电力、煤气和水的生产和供应业、外经贸业等，都是关系到国计民生的重要行业，在国民经济发展中具有特殊的地位，因此，这些行业的生产和经营应该受到国家的政策保护，或者可以垄断某种生产要素，或者可以垄断经营范围，或者可以垄断产品价格。由于垄断，这些行业在生产经营过程中就可以较少或基本不承担竞争风险，也就可以较快和较容易地获得利润。这种利润就是我们通常所说的垄断利润，从而垄断行业与其它行业的收入差距也就因此而拉开。由此看来．行业收入差距形成的主要原因就是垄断．笔者认为，导致我国行业之间收入差距的最主要的原因是行政垄断，政府在产业发展方面带有倾斜性的政策制度以及政府权力的经济化必然导致行政垄断的形成。一方面，垄断行业通过阻碍竞争，享受国家在投资、信贷、税收等方面的优惠政策，将其谋取的部分高额垄断利润以不同的形式分配给职工，导致行业高收入现象的存在；另一方面，垄断行业通过内部控制侵蚀大量国有资产，增加职工收入。某些垄断性行业在行业性亏损时仍然发放高工资，出现了企业亏损而职工收入反而增加的怪现象。其原因是他们手里有可以分配的垄断资产。许多单位通过设立名目繁多的津贴、补贴及福利，增加职工的收入，侵蚀垄断资产：影响了垄断企业的自我发展能力。此外，我国政府行政部门、经济管理部门习惯于凭借权力直接参与并且力图控制经济生活，这使权力易于经济化、利益化，与市场经济的要求背道而驰，强化了部门利益。一些政府机关，如税务、工商、环保也不适当地实行高收入政策。而且行政垄断还渗透到某些基础行业和关系到国家经济命脉的行业中去，也造成了与其他行业收入差距的持续扩大。
4．城乡二元经济结构是收入分配差距不断拉大的重要原因。由于长期以来，我国一直存在着城乡二元经济结构，它一方面使农村的劳动生产率普遍较低．另一方面又通过城乡分离的户籍制度把农村劳动力长期禁锢于农村和农业。这就在客观上严重制约了农民收入的增长，从而也必然导致我国居民之间，特别是城乡居民之问的收入分配差距不断扩大。
具体分析长期以来我国农村居民收入增长缓慢的最根本原因就是城乡二元经济结构的存在。这种二元经济结构一方面使主要从事第一产业的农村劳动生产率大大低于城市二、三产业的劳动生产率，导致城乡居民收入分配差距不断扩大，另一方面又使阻碍劳动力流动的户籍制度长期存在，把农村劳动力长期禁锢于农村和农业，这在客观上也严重制约了 9 农民收入的增长．
农业的自然属性决定了它的弱势产业特征，劳动生产率比其他产业低是合理的，因此，一定程度上的城乡收入差距的存在也是合理的改革开放以来特别是进入90年代以来，我国城市经济形态基本上是市场经济或正在向市场经济转轨，尤其是随着信息化时代的到来，信息技术在城市经济的各个领域中得到了广泛应用，这有效地提高了各个行业的生产效率．但由于城市与农村的二元管理结构极大地限制了城乡生产要素的合理流动和优化组合，所以，我国的广大农村基本上被排斥在信息社会之外，无法分享信息技术进步的成果，这就使农业的生产方式基本上还处于分散、原始的状态，据有关专家估计，当前农村自给自足的自然经济仍占相当大的比例，自给性占4096左右．o这必然使农村经济发展长期落后，也必然使农业与其他行业的收入差距不断拉大．
（三）人力资本的差异
在我国，随着市场经济的发展，对劳动力人力资本的要求也越来越高，人力资本的发展对经济社会发展所起的积极作用也日益显现。但同时由于人力资本发展的不平衡，也引起了我国居民间收入分配差距的不断扩大，这已受到了人们广泛的关注，虽然大家所持的观点各不相同，但是基本上都认为人力资本水平不同所造成的相对收入差距是致使我国收入分配差距不断扩大的重要因素．
在市场经济条件下，教育人力资本是决定个人收入及其分配的一个主要因素，所以个人所受教育的机会和条件不同就必然导致居民间收入分配差距的不断拉大。我国农村居民的受教育状况与城镇相比还有很大差距。据1982年的人口统计显示，第一产业36％的劳动力是文盲或半文盲，而其他部门工人这一比率是7％，就职工平均在校时间而言，前者是4．8年，后者是8．6年．而到1990年的人口统计显示，第一产业仍有22％的劳动力是文盲或半文盲，而其他部门已经降到3％，职工在校时间分别升为5．8年和9．5年，两者的差距并未有显著的变化．当前，据“我国高等教育公平问题研究”课题组透露，我国城市本科生人数是农村的281倍．在广大农村，无论是在农业部门工作还是在非农业部门工作，无论是在农村劳动还是在城市打工，农民接受的低水平教育都影响了他们的劳动生产率，这也是我国农民收入增长缓慢以及城乡居民之间收入分配差距不断拉大的重要原因．
（四）政府宏观调控的因素
我国收入分配差距的形成与改革开放以后我图政府的宏观调控密不可分。首先，我国 10 个人税收的公平分配功能弱化，它不但没有缩小居民间的贫富差距，反而在一定程度上具有扩大效应。其次，随着经济体制的转轨，我国的制度、法律、政策、管理等各方面都不完善，导致非法非正常收入大量滋生，这不仅拉大了收入分配差距，而且不利于社会的安定．再次，我国的宏观经济政策也是导致收入分配差距拉大的一个重要原因，政府的一些重大政策实施造成了我国城乡、地区、行业、企业间的收入分配差距不断拉大．
1．税收公平分配功能弱化。税收作为国民收入再分配的重要手段，在调节社会成员收入分配差距方面具有重要的意义．但是，从总体上看，现阶段我国税收公平分配的功能是非常微弱的．这主要是因为我国现行的税制存在着很多缺陷．在国际上，个人所得税和遗产税被称为是“缩小居民贫富差距”的“良税”。但是，目前我国的遗产税还没有开征，公平分配功能最强的只有个人所得税，而个人所得税也并没有像发达国家那样起到明显的调节收入分配差距的作用．
2．非法非正常收入的大量滋生。现阶段，我国收入分配差距的拉大并非全是合理制度安排的结果，其中相当一部分是由非法和非正常收入引起的。非法非正常收入的存在对我国居民收入分配差距的非正常扩大影响是非常严重的．特别是随着我国经济体制改革的进行，社会主义市场经济体制以及与之相适应的制度、法律、政策、管理等方面都还不是很完善，在这一过程中，很多人利用各方面的不完善来获取高额的非法非正常收入．据有关权威部门估计，从1982年至1993年同，国有资产流失达6000-8000亿元，大部分直接或间接地流入个人手中，国有资产的流失成为近些年来我国出现高收入阶层的主要原因之一，也是造成我国居民贫富差距拉大的重要原因之一。
3．政府经济政策对收入分配差距的影响。几乎所有的研究者都认为，现阶段我国收入分配差距的形成与政府的宏观调控政策尤其是改革开放以来的宏观调控政策有非常大的关系一之所以如此，是因为改革开放以后，我们国家的主要任务就是大力发展经济，经济发展几乎成为现代化建设、社会发展的代名词。一时间。经济效益问题成为一切事情的判断尺度和评价标准．相应的，所制定的各项宏观调控政策也就更加注重效率的提高。而缺少对公平的重视．因此，在实践中也就必然导致收入分配差距的不断拉大．
三、解决我国现行居民收入分配差距问题存在的对策
（一）充分发挥市场机制对收入分配的调节作用。
通过生产要素或资源的市场配置，提高经济效率，调节资源收益。通过劳动力市场配置，提高入人力资源质量，调节劳动力资源收益。通过调节分配收益，实现收入分配效率 11 的最大化。为此要做到：(1)建立平等竞争、自由流动、统一开放的要素市场。在劳动力市场方面尤其要消除城乡间的就业歧视和择业差别，使劳动者能够根据自身的利益追求和特长自主择业，形成劳动要素合理配置的局面，在提高效率的同时，克服因就业选择限制两产生的收入差别。(2)全面实行国民待遇。打破行业垄断，为各种经济成分创造同等的市场准入条件，制定同样的市场准入条件，制定同样的管理、引导、激励规则。比如一揽子解决以户籍管理等制度为核心的“城乡分治、一国两策”问题，对我国广大农民群众两言，不是实行国民待遇，两是落实《宪法》基本准则的问题。(3)完善市场规则，构造部分机制，整顿流通秩序，强化市场管理。努力塑造文明的市场行为主体，严肃法纪，取缔非法经营活动，严厉打击欺行霸市，哄抬物价和侵吞国家财产的不法分子，制止利用非法手段牟取暴利。
（二）加强政府对收入分配的调节，合理调整高收入者收入。
在收入再分配中，加强政府对收入分配的调节，合理调整高收入者收入。政府运用税收、财政、金融等“看得见的手”调控全社会收入分配，是培育和扩大中等收入者的重要条件。我国正处在经济体制转轨的关键时期，在收入分配和社会重大利益关系的调整中，政府的作用是十分重要的。目前，我国再分配的体制构架存在不足。第一．税收在调节收入差距方面发挥的作用还远远不够。一是税种不全，现在调节贫富差距的主要税种是靠个人所得税和储蓄存款利息：二是高收入者对个人所得税的贡献率不高。加大个人所得税对初始收入差距的调节力度还有很大的空间。第二，我们现行的个人所得税在制度设计上已不能适应改革发展的新趋势。
（三）建立和完善严格的税收体制及收入调节机制，加大对高收入者的税收征管。
我国高收入者的收入可以分为两部分：一部分是合法收入，另一部分是非法收入。有的高收入者完全靠合法收入，有的则完全靠非法收入，而不少人是合法收入和非法收入部有。针对我国高收入者的现状，可以通过税收政策对高收入者征收合理税赋，并通过财政的转移支付功能来补贴低收入者，同时控制或减少高收入者的非法收入。但更重要的是通过完善最低工资制度，保证低收入者的收入。加强劳动执法监察工作，保证弱势群体的合法收入。
（四）加强对农民的职业技能培训，提高农民素质。
我国农民人数众多，而且是低收入者的主体，让更多的农民富裕起来是实现“扩中”目标的关键。把农民引入市场，通过包括立法在内的各种手段，保护先富裕起来的农民的 12 利益，通过他们的示范作用，激励广大的农村劳动者发家致富的积极性，可以产生巨大的社会效益和经济效益。未来几年那些头脑灵活、有一技之长的农民将成为中等收入者的重要来源。但是，当前他们的职业技能仍然不足以成长为较高收入者，还必须通过职业培训来提高其职业能力。如果把劳动保障部出台的《国家高技能人才培训工程》的范围扩大到这些农民。将这些农民中的优秀部分培训成高中级技术工人。不但会增加我国目前急需的技术工人队伍，而且会确保城市化过程中进城的农民安居乐业，增强社会的稳定性。在这个意义上说，为农民提供各种职业技能教育和培训，也是缩小居民收入分配差距的重要途径。
（五）健全社会保障制度，建立与经济发展相适应的社会保障体系，提高低收入者收入水平。
扩大中等收入者比重的关键，在于提高低收入者的收入水乎，降低低收入者比重，让更多的低收入者进入到中等收入者行列。我国目前大约有4000万人处于收入的最低层，这些弱势群体的组成人员主要包括下岗后长期未再就业的职工、部分提前退休和早期退休人员、停产或半停产企业职工、因疾病年老等领取最低生活保障者、迸城靠出卖体力为生的农民、中小民营企业中的体力劳动雇工等。对这些处于最低层的弱势群体，需要给予重点关注，采取的政策取向是强化社会保障，确保其最低生活，并逐步提高其收入水平。对于城镇低收入者，应适当提高最低生活保障标准和失业救济标准。对低收入者中的农民，政府必须采取切实措施提高他们的收入。一要调整农业和农村结构；二要增加对农业的投资；三要建立基础教育、基本医疗卫生服务等基本需求，向农村贫困地区转移支付的制度；四要建立农村最低生活保障制度，逐步将农村贫困户的救济纳入全社会的最低生活保障制度。促进农业经济发展，提高农民收入水平，缩小居民收入分配差距，保障农村社会稳定。
（六）充分发挥第三种力量的调节作用。
第三种力量是指市场力量与政府力量之外的力量，包括营利机构、非营利机构(宗教组织、民间团体等)和居民个人。从收入调节的角度看，可以将其视作为调节的一种力量。营利和非营利机构以及居民个人通过无偿地向低收入阶层提供实物或货币形式的援助，会使低收入阶层收入增加。营利机构向低收入阶层提供援助的来源一是其利润，若为利润则实际上是收入从股东或所有者与职工向低收入阶层的转移；二是职工(雇员)捐助，若如此，则是营利机构职工的收入向低收入阶层的转移。非营利机构向低收入阶层提供的援助的来源一般是各种机构和个人的捐助。非营利机构的活动就是使收入从援助机构和个人向低收 13 入阶层转移，亦即使一部分收入减少，而使另一部分收入增加。因此，第三种力量能够发挥收入调节作用，消减居民收入分配差距不能忽视第三种力量的作用。
参考文献：
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