九年级期中历史试题（共五篇）

第一篇：九年级期中历史试题

坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷

第一部分

选择题（共20小题，20分）

下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。

1．人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是（）

A．①金字塔和象形文字

B．②汉谟拉比法典和楔形文字

C．③分封制度和青铜文明 D．④种姓制度和《天方夜谭》

2.我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手中„„"这段话赞美的是（）

A.伯利克里的统治

B.亚历山大的统治

C.屋大维的统治

D.恺撒的统治 3．“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（）

A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路

B．当时有很多外国人在罗马学习、生活

C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力

D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区

4、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指

（）

A．汉漠拉比法典

B．大化改新

C．奴隶主民主政治

D．种姓制度 5.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（）

A．古代希腊

B．古代日本

C．中古欧洲

D．近代俄国

6.在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是

（）

A.《马可•波罗行记》

B.《蒙娜丽莎》

C.《最后的晚餐》

D.《神曲》 7．在四川抗震救灾的现场，到处活跃着带着“红十字”标记的医护人员，“红十字”成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教

（）

A.佛教

B.道教

C.基督教

D.伊斯兰教

8．14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（）

A.蒙昧主义

B．自由主义

C．理性主义

D．人文主义

9．“1492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后，他变成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时，国王和王后以最高的礼仪迎接他，并在宫内设宴招待„„”材料中的“英雄”是

（）

A．迪亚斯

B．达伽马

C．哥伦布

D．麦哲伦 10．“新航路开辟后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸„„经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是

（）

A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸

B．封建制度严重阻碍资本主义的发展

坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷1（共4页）C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治

D．殖民统治阻碍了资本主义的发展

11.2012年6月4日，英国首都伦敦，庆祝英国女王伊丽莎白二世登基60周年音乐会在白金汉宫举行。下列对女王伊丽莎白二世的描述，符合史实的一项是

（）

A．女王可以干涉议会议员的选举 B．女王可以直接指挥英国军队 C．女王统而不治

D．女王可以随意征收赋税 12．“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”上述这段文字摘自

（）

A．《人权宣言》

B．《独立宣言》

C．1787年宪法

D．《法典》

13．18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国独立革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙„„”材料中的“不同”指的是

（）

A．对自由平等的追求

B．受到启蒙运动的影响

C．推翻封建专制制度

D．为资本主义发展扫除障碍 14．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指

（）

A.英国资产阶级革命

B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟”

D.工业革命

15．倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是

（）

A.光荣革命

B.美国独立战争

C.法国大革命

D.三角贸易

16．有一段史料记载：“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指（）

A．华盛顿

B．玻利瓦尔

C．圣马丁

D．史蒂芬孙

17．探索历史发展的共性是学习历史的美妙境界。请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点（）

A.推翻了旧政权

B.由资产阶级领导

C.改革前都面临着民族危机

D.都走上了资本主义发展道路

18．某中学九年级学生在研究“17世纪40年代——19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点，其中正确的是

（）

A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 B．都具有民族解放斗争的性质

C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式 D．都建立了资产阶级共和国

19．一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：‘看到法国人离开是一种巨大的，说不出的欢乐。’”这段话反映出拿破仑的对外战争

（）

①客观上具有进步性

②同时具有侵略性的一面 ③打击了欧洲的封建势力

④防止了封建王朝的复辟

A.①②③④

B.①②③

C.①③

D.②④

坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷2（共4页）20.无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。马克思和恩格斯给它起了一个响亮的名字：

（）

A.《权利法案》

B.《独立宣言》

C.《人权宣言》

D.《共产党宣言》

第二部分 非选择题（共5小题，30分）

21﹒（7分）寒假就要到了，小红打算通过实地参观著名的古代人类遗址，感受古老文明的魅力。下面是他选取的四处遗址，结合所学知识，回答问题：

图一 金字塔遗址

图二克里特岛宫殿遗址

图三 汉谟拉比法典石柱

图四 殷墟遗址

（1）如果从自然环境的角度来划分，这四处遗址可以分成两类，应该怎样分？（2分）（2）在图一和图三的遗址中都可以看到神秘古老的文字，请你判断它们分别是什么文字？（2分）

（3）人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式的史实各一例。（2分）

（4）随着旅游业的兴盛，这些景点每年都会迎来众多游客，但人们在欣赏的同时不自觉地带来了破坏。如果你是小红，你会跟游客说些什么？（1分）

22.（5分）近代欧洲长期引领世界，在世界历史发展进程中扮演着至关重要的角色。探究欧洲历史，可以使我们对人类历史的发展趋势有更深刻的认识。

材料一 14-16世纪的欧洲，新的经济因素逐渐萌芽，激情澎湃、野心勃勃的人们发现了“人”、发现了“世界”，为欧洲的崛起创造了优越的条件。

材料二

“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。”

（1）材料一所说的 “发现了‘人’”、“发现了‘世界’”分别指什么历史事件？（2分）它们为欧洲的崛起分别创造了怎样的条件？（2分）

（2）哪一部文件为材料二中英国 “新政治制度”的确立提供了法律保障？（1分）

23.（6分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地„„与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”

──《大国崛起》解说词

材料二

“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年„„以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”

──《大国兴衰的历坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷3（共4页）史比较》

（1）材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁？（1分）这一事件对美国产生了什么影响？(2分)（2）材料二中解决“国内统一”问题的人是谁？（1分）解决“国内统一”问题的方式是战争，这场战争起到了什么作用？（1分）

（3）通过上述两则材料，我们能得到什么启示？(1分)24.（5分）在近代科学诞生的几千年当中，人类的活动基本上遵循这样一个模式：生产、技术、科学，也就是说凭经验进行生产，在漫长的生产过程当中，提炼出技术，然后在改进技术的过程当中产生科学。这是一个凭经验办事的过程，所以走了不少的弯路和错路。瓦特没有重走人类几千年走过的弯路，为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造，瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。

——电视专题片《大国崛起•工业先声》解说词

（1）这次工业革命的主要标志是什么？(1分)它的出现促进了企业生产方式发生了怎样的变化？(1分)（2）随着工业革命的发展，世界出现了三股进步潮流（a.资产阶级性质的革命和改革；b.国际工人运动；c.民族解放运动），请各举一例(3分)25.（7分）在主题为“世界连成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：

图1 哥伦布

图2 克伦威尔

图3 瓦特

图4 林肯

他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗？

（1）首先，他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称？（4分）图1：

图2：

图3：

图4：

（2）接着，他们要求上台的代表任选一幅图，然后说出图中人物在历史上所起的作用。你会选哪一幅呢？（1分）（请注明你选择的人物，再作答）

（3）最后，他们请每个组的代表说出这些图片反映的历史事件之间的联系。请你也按以下提示，选出其中一组进行简要说明。（提示：图1与图2；图2与图3；图3与图4）（2分）

坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷4（共4页）

第二篇：邳州市2013--2014学第二学期期中测试九年级历史试题

邳州市2013--2014学第二学期期中测试

九年级历史试题

一、选择题：本大题共l3小题。每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请把正确答案填在答题栏内。

1．徐州处于南北交汇处，有“南秀北雄”的美誉，从右图徐州云龙湖的美景可略见一斑。汉初分封时隶属楚国，势力曾大到一度威胁中央。汉武帝通过下列哪项措施最终解决了王国的问题

A．设置内阁B．兴办太学

C．颁布推恩令D．废除了丞相

2．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”最主要是指

A．统一文字和度量衡B．北击匈奴，修筑万里长城

C．创立皇帝制度D．建立统一国家和中央集权制

3．某旅行社安排北京故宫的某项旅游景点的解说词是： “接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)„„”，该景点最有可能是

A．秦丞相府B．唐尚书省C．明内阁D．清军机处

4．某校开展“百年中国”历史主题活动，李同学就“l912年6月南京见闻”搜集到以下材料。其中有史实错误的是

A．“民主”“共和”成为热门话题B．人们传阅《新青年》的进步文章

C．大街上有剪去长辫、穿中山装的男子D．有人打听现任临时大总统是谁

5．《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”能有力地证明这一台词的战役是

A．渡江战役B．台儿庄战役C．百团大战D．淮海战役

6．20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国人的印象是“勤劳”、“无知”、“好战”、“狡诈”、“危险”；到了70年代初期，这个印象变为“勤劳”、“智慧”、“灵巧”、“善于进取”、“讲求实际”。美国人对中国人印象发生变化的原因是

A．中国联合国合法席位的恢复B．中美关系开始缓和并逐步正常化

C．中美两国正式建立外交关系D．中美两国高层互访频繁

7．口号和名词往往是一个时代的见证。热播电视剧《父母爱情》中的“破四旧”“造反有理”“右派”“走资派”等口号和名词应山现在哪一历史时期

A．新中国成立初期B．探索建设社会主义时期

C．“文化大革命”时期D．社会主义现代化建设新时期

8．《世界上下五千年》有这样一段描述“法典规定：平时贱民出门，走在路上要不停地敲着瓦罐，提醒高等级的人种不要碰他们，„„如果用手打了高等级种姓的人，那么手就要被剁掉，如果是用脚踢了高等种姓的人，那么脚就要被剁掉。”据此判断该描述出自下列哪篇文章

A．世界第一法典B．丕平献土

C．古印度“种姓制”的产生D．刀光剑影的大化改新

9．小红在预习《新航路开辟》一课时，做了如下笔记，其中不止确的一项是

A．主要国家：葡萄牙．西班牙B．根本原因：商品经济的发展

C．重大事件：迪亚士完成环球航行D．积极影响：世界开始走向整体等 10．“火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。人们开始要随身带上一块手表，时间概念是一个全新的概念“。这一现象最早出现在A．蒸汽时代B．电气时代C．网络时代D．信息时代 11．《全球通史》写道：“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’，但主要消费品长期供应不足，„„人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。”出现上述问题的根本原因是A．斯大林模式的僵化B．二战的影响C．与美国军备竞赛D．两方国家封锁

12．近年以来美国开始强力推行其“重返亚太”战略，意在遏制中国。此举被称为是冷战思维的继续。历史上标志着“冷战”正式展开的重要事件是A．“铁幕”演说发表B．“杜鲁门主义”推出C．“马歇尔计划”实施D．“北约”和“华约”组织建立 13．下表为“全球外国直接投资额”。从表中能够得出的准确信息是 A．美国建立资本主义单极世界 B．日本成为资本主义经济强国 C．欧盟加强对世界经济的影响 D．世界经济全球化加速发展

二、非选择题：本大题共3小题。第14题6分；第15题8分，第16题10分，共24分。14．(6分)史实与推论：科学全面地解读史料，可以得出正确的历史推论。

15．(8分)历史时空：假使你乘上“时空穿梭机”，就可以体验不同的历史时刻，见证各种历

16．(10分)某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。

【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。

(1)材料中的“工业革命”最先发生于哪个国家?请列举发生于欧洲的一次“政治革命”?(2分)

【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。

(2)材料中的“战争”指的是什么战争?战后形成了什么新的国际格局?(2分)

【和解篇】《欧罗巴百年：从仇恨走向联合》(选自政治漫画网AREND VAN DAM／图)。如图所示：l914年--2014年，刚好100年。其间，欧洲通过战争发泄“仇恨”，却最终达成和解，走向联合。

(3)欧洲联合的标志性事件是什么?(2分)

【复兴篇】20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。(4)根据材料，欧洲联合的历程呈现出什么趋势?(2分)

【思考篇】最有价值的历史学习，在于思考与总结，并形成自己的认识与结论。(5)你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?(2分)

2013—2014学第二学期期中考试

九年级历史试题参考答案及评分标准

二、非选择题:本大题共3小题。第14题6分；第15题8分，第16题10分，共24分。

14.（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×（6）√

15.（1）丞相、御史大夫、郡县。（2）杜如晦、恩威并施、天可汗。（3）尼布楚条约、乌苏里江。（4）遵义、毛泽东。（5）浮夸风、全民大办钢铁。（6）文艺复兴、新航路的开辟、人文主义思想、但丁

16.（1）英国。（1分）英国（或法国）资产阶级革命。（1分）（2）二战。（1分）美苏两极格局。（1分）（3）成立欧洲共同体。建立欧洲联盟。（4）政治经济一体化趋势（2分）（5）认识；科技是生产力（重视科技、发展工业）；国家发展应重视教育，培养创新精神；国家发展应对外开放，善于学习；国与国之间应加强合作，共同进步；国家发展要紧随世界潮流，抓机遇，促发展；要走和平发展道路。（言之有理可酌情给分，2分）

第三篇：九年级期中工作总结

九年级（1）期中工作总结

蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。

一、班级状态与学生基本情况

本班共有学生41名，其中男生16名，女生25名。

二、具体管理措施

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。初三上学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。

其次，树立典型——班级之星

一个班级学生很多，要提高管理效果，树立典型很重要。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他（她）的闪光点和不足之处，要求他(她)在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他（她）的闪光点，增强他（她）的自信心，并以正面典型激励他（她），启发他（她），一点点一滴滴，他（她）定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。那么，采取什么形式呢？我考虑再三，决定在后黑板上设一个专栏《班级之星》。此栏在后黑板上设计得很醒目。班级之星每周一评，有学习努力的，有学习进步较快的，有学习高效的，有坐姿端正等纪律较好的，有卫生模范等等，不一而足，并且给上榜同学写上上榜理由。半学期来，我觉得这一工作很有成效。

第三发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。半学期来，我班共举行了三次主题班会。第一个是《迈好初三第一步》，其中我说的一段话至今记忆犹新：

同学们，初中三年的宝贵时光稍纵即逝。老师的期待、家长的希冀、人生的前途、社会的呼唤，装满我们的行囊。让我们就从今天起步吧，一年后，你将迎来人生第一个鲜花烂漫的春天。记住：前行的道路上，始终有老师作伴！古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”学习也是一样，但关键看你对学习的态度，如果你认识到学习可以增加知识，知识可以创造未来，改变命运；如果你找到了学习的兴趣所在，和适合自己的方法，在学习中不断获得成功，即学会了学习，学习就会变成了一种享受。

第二次主题班会是期中考试动员会，同学们谈了如何搞好复习，以及目前学习、纪律等方面存在的问题。第三次主题班会是期中考试分析会，同学们纷纷发言，分析自己存在的不足，提出改正措施及努力方向。

第四，树立班级和个人奋斗目标

没有追求，哪来动力？为激励学生振奋向上的斗志，我提出既能振奋学生精神又切合本班实际的班级奋斗目标。我给学生讲了三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”；二是“做最佳的自己”；三是“步步高”。落实每个学生的学习目标，从每个学生的学习、行为习惯入手，紧抓学生学习效率，珍惜时间，督促学生完成所定学习目标。每次考试后，结合上一次考试成绩，帮助学生分析得失，制定出下一次的学习目标。提高学生的优生意识，强调学生形成学习超前意识和高分意识。

三、班级目前存在问题：

1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多。

2、有些同学对数学等科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。

3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。

4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。

5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了很多人。也给班主任开展工作带来严重的影响。

7、学生坐姿问题。大部分学生坐姿仍然不够端正，这也是现在初中学生近视形成的主要原因。

8、过分相信一部分平时学习能力突出，成绩优异的学生，缺乏对他们的有效管。

9、学生的理想教育、竞争意识培养不够。

四、努力方向及改进措施：

根据上述原因，打算主要采取以下一些对策：

1、采取分组或个别谈心的方式，了解学生心理，不断激发其学习的积极性与主动性。

2、在班内树立榜样，以榜样带动全体学生。

3、尝试“激励”教育，多鼓励，少惩罚，引发学生学习的意识。

4、重新调整各科的学习辅导时间。

9、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

10、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

11、丰富学生的学习生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。

12、对一些学生缺乏兴趣的科目采取“强化学习”的方法。

13、分层次召开家长会，与家长联系，共同教育学生。

14、继续加强学生的养成教育，尤其是住校生的管理，培养良好的学习习惯和良好的生活习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。

15、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成绩。积极和任课教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩。

第四篇：九年级期中总结

2013-2014学第一学期

九年级数学期中工作总结

重兴中学陈菊红

本学期以来，我担任九年级一班的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，为了使教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将半学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。

1、备课深入细致

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果

针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能

动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。、作业与练习

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。

5、课后辅导

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

二、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

三、试卷总体评价

按照阶段性考试要求，本张试卷符合7:2:1要求，试题难易度适中，兼顾了每个层面的学生，能使学生考出自信，考出层次，能检查出阶段学习教学之不足。主要特点如下：

1、知识点考查全面。本期所学章节均设计试题，对于重点章节按照中招命题导向进行了命题，章节重点突出，难易适度。

2、注重数学思想方法和动手能力的考查。卷中多次出现了旋转、等等，无一不反映了出卷者对重要的数学思想理念、数学思想方法的理解和感悟；

3、加强了课程改革内容的考查。卷中在填空、选择以及大题里反复考查了旋转、方程、函数知识等事故学思想，比重明显加大；

4、逻辑推理回归自然。数学在走过了万水千山之后，终于回归自然，恢复了它本身的独特，这不仅让人有些感慨：数学在追求完美的过程中是否曾经丧失了自我？整张试卷共考查了两道证明题，对切线的证明。对学生的基本推理能力做了全面细致的考查，让我们重新拾

回了数学的原始风情，领略了数学之美。

四、反映出的问题

1、成绩反映出的问题

1）按照试题的难度分布，优秀率达到了预期目的，大多数班级优秀生人数分布合理。

2）出现了两头高的现象，差生比例过高。

2、试题反映出来的问题

1)计算能力差，试题出了计算、解方程、化简等小题，包括好学生在内出错率都比较高，学生基本技能熟练程度比较差。

2）综合应用能力差。

3）分类思想考察时中招考查内容，虽然每次都要进行这方面的训练，但是掌握还是不好，比如选择第8题，失分很大。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。

第五篇：定陶县2012—2013学第二学期期中学业水平测试九年级历史试题

定陶县2012—2013学第二学期期中学业水平测试

九年级历史试题

2012．

4一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．遍布中华大地的原始文化遗址以及由多种图腾组合成的龙形图案，鲜

明地体现了中国早期文化的三个特点，请找出这三个特点

①单一发展②多元发展③互相渗透④融聚一体

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

2．中国春秋战国时期的各诸侯国与希腊城邦国家雅典几乎存在于同一时

期，二者之间最显著的不同点是 ．．．

A．国家疆域的大小B．经济的发展程度

C．文化的繁荣程度D．政治上的民主程度

3．这件陕西临潼出土的文物（如右图）旨在说明

A．夏朝灭亡的原因B．商朝灭亡的原因

C．西周灭亡的原因D．秦朝灭亡的原因

4．汉家天子镇环瀛（守卫国家），塞北羌胡未罢兵。猛将谋臣徒自责，蛾眉（借指女子）一笑边尘清。这首诗与下面哪一历史事件有关？

A．尊王攘夷B．昭君出塞

C．张骞通西域D．文成公主入藏

5．有学者统计了《唐书》所载830名进士的出身，发现世家大族占71%，寒族子弟占16%，其他小姓子弟占13%，由此可见，唐代科举制

A．完全是为世家大族所设立的B．没有改变选官主要靠世家背景的旧制度

C．缩小了人才选拔的范围D．便于在全社会范围内选拔人才

6．清代学者王应奎在《柳南续笔》中写道：“今棉为之用，可以御寒。可以生暖，盖老少贵贱无不赖（依赖）之。其衣披天下后世，为功（其功劳）殆过于（超过）蚕桑矣，而皆开自黄婆一人……”这段话

A．说的是黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术

B．记述了蔡伦改进了造纸术，提高了纸的产量和质量

C．赞扬了黄道婆对棉纺织技术的巨大贡献

D．记载了毕昇发明活字印刷术的全过程

7．南宋诗人陆游的这首《示儿》绝句

A．抒发了国家不能统一的悲愤之情

B．表现了国家安定、百姓幸福的祥和景象

C．痛斥了统治者苟且偷安、不思进取的嘴脸

D．此诗的风格委婉含蓄，清新淡雅

8．中日《马关条约》与中英《南京条约》相比较，结

论不正确的一项是 ．．．

A．日本割占中国的领土大大超过英国

B．巨额赔款更加重了中国人民的负担

C．开放的通商口岸深入到了中国的内地

D．允许日本在通商口岸开设工厂有利于中国引进外资

9．发生于1911年10月10日的武昌起义是中国历史上的一件大事，武昌起义后仅一个多月时间，清政府的统治就土崩

瓦解了。下面与此有关的论述正确的是

①武昌新军中的革命党人和士兵打响了起义的第一枪

②武昌起义取得胜利的原因是因为孙中山亲自领导了革命

③各种矛盾的激化是清政府迅速垮台的原因

④1911年是农历辛亥年，这次革命又称为辛亥革命

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

10．陈独秀在《新青年》上发表文章说：“要巩固共和，非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可。”这表明陈独秀掀起的新文化运动

A．主张打破封建旧思想对人们的束缚

B．为马克思主义在中国的传播准备了条件

C．要在中国建立共和政体

D．给灾难深重的中国人民指明了真正的出路

11．“手撕日本兵、手榴弹炸掉天上的鬼子飞机、单手

掏出鬼子心、八路军空手杀死上百拿枪的鬼子兵……”这是

近年来一些抗日剧中常见的镜头，这些镜头

A．真实地再现了当年中国人民抗日的情景

B．说明了侵华日军确实是不堪一击

C．是对历史的一种极大的不尊重

D．表明中国人民的战斗力非常强大

12．长春围困站是辽沈战役中的重要组成部分，按照中央军委的指示，林彪和罗荣桓下令：“严禁粮食、燃料进敌区，严禁城内百姓出城……要使长春成为死城！”经过150多天的围困后，城内的国民党军投降，而此时，城内的百姓已经至少饿死了15万（一说20—30万）。对以上材料最好的注解是

A．国民党不顾百姓死活不早降B．共产党为了百姓利益不攻城

C．只有人民才是历史的创造者D．兴，百姓苦；亡，百姓苦

13．学习历史，要分清什么是历史史实，什么是结论，以抗美援朝为例，属于结论的是

A．1950年10月，中国人民志愿军入朝作战

B．志愿军连战连捷，将展现稳定在“三八线”附近

C．1953年，美军被迫签订《朝鲜停战协定》

D．抗美援朝为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境

14．十一届三中会以后，包产到户的春风吹遍中国农村，几乎所有的农村都实行了生产责任制，例外的是，江苏的华西村、河南的南街村等极少数村庄到至今也没有实行这一制度，但是，它们的集体经济却获得了大发展，年总产值都在数百亿，华西被称为全国第一村。对以上材料认识正确的是

A．家庭联产承包责任制不适合中国广大的农村

B．如果不生产责任制，所有的村庄都会和华西、南街一样大发展

C．华西、南街的发展不能否定生产责任制的巨大作用

D．华西、南街的发展模式可以推广到全国所有的农村

15．对于哥伦布发现美洲这一事件的评价，对于欧洲和美洲双方都能接受的一项是

A．这是两个不同文明之间的碰撞和交融

B．殖民主义随之到来，美洲面临灭顶之灾

C．哥伦布把野蛮的美洲纳入到了文明的大家庭

D．哥伦布同时把先进的生产方式带到美洲，促进了其发展

16．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。对这句话的理解正确的是

A．革命使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治

B．革命使英国走向了迅速发展资本主义的道路

C．革命也为英国率先开展工业革命准备了条件

D．革命还推动了欧洲其他国家资产阶级革命的发展

17．20世纪初，第一个社会主义国家诞生，打破了资本主义铁板一块的局面。导致这一状况出现的事件是

A．《共产党宣言发表》B．巴黎公社

C．十月革命的胜利D．中华人民共和国的成立

18．1951年，法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。1993年，正式结成欧洲联盟。1999年，欧元正式启用。这段材料主要叙述了

A．西欧国家走向联合的过程

B．西欧国家受到“冷战”的威胁

C．西欧国家已经形成政治、经济、军事一休化

D．欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高

19．在联合国巨大的努力下，战火至今依然在非洲国家马里燃烧，13万人逃离家园；朝鲜执意进行核试验，宣布进入战时状态，朝鲜半岛局势一触即发；全球性的贫富两极严重分化和对立愈演愈烈；地球生态持续恶化，各国对自然灾难的社会负荷几近极限，自然危机正向社会危机演化……这一切表明

A．联合国并不能解决世界面临的所有的问题B．联合已经没有继续存在下去的必要

C．美国操纵联合国为自己的全球战略服务D．联合国的存在使世界局势更加紧张和复杂

20．某学者在其《全球化、欲望和代表的政治》一文中认为，“全球化，不折不扣的是一个名称，它试图一劳永逸地将整个世界当做一件价值连城的奖品，发达国家以全体名义得天独厚地占有这件奖品”。下列对这段材料的理解正确的是

A．全球化推动了整个世界经济的大发展B．全球化更加有利于发达国家的发展

C．全球化会极大地带动落后国家的发展D．经济全球化有利于政治多极化的发展

二、材料分析题（本大题共有3个小题，第21小题10分，第22小题9分。第23题16分，其中有

两问是选做题，共5分。选做题计入总分，但是本份试卷满分不能超过50分。示例：某生必做题得45分，选做题得4分，则其总分为45+4=49分；某生必做题得48分，选择题得3分，则其总分仍为50分。以此类推）

21．中国古代一些政治家、思想家、史学家对于古代中国的政治制度给出了各自的看法，请阅读下列材料，回答问题（10分）

材料一唐代史学家杜佑说“自古至周天下封建”，“秦皇帝荡平九国，宇内一家……尊君抑臣，置列郡县”。秦丞相李斯曾称赞秦始皇“平定天下，海内为郡县”。

材料二唐代柳宗元在其著作《封建论》中说（已翻译）：“汉朝建立，接受秦的教训，参照周朝制度，把宗子、功臣分封到各地。数年之间，问题出现，战乱不断。后乃谋臣献计，慢慢削弱封国权力。在分封之初，也在全国一半的地方设置了郡县，当时叛乱的都是封国而不是郡县。秦制之

好处，很明白了。汉朝以后的历史就看得更清楚了。”

（1）据材料一、二，指出西周、秦朝和西汉在地方行政管理上各实行的制度分别是什么？（3分）

（1）西周，分封制；（1分）秦朝，郡县制；（1分）西汉，郡国并行制。（也可以答，既有分封制也有郡县制。或者，一半分封，一半郡县等）（1分）

（2）结合材料二，并联系所学知识，指出汉初的政治制度导致了什么问题？（2分）这一问题又是怎样解决的？（2分）

（2）问题：汉初错误地吸取秦朝灭亡的教训，实行郡国并行制，王国势力膨胀，威胁中央集权；（能答出王国势力膨胀，威胁中央集权即可）（2分）

解决：汉武帝颁布推恩令，削弱了王国势力，加强了中央集权。（2分）

材料三明末清初，一些思想家对分封与郡县制度的优劣问题进行思考。如在官员任期方面，陆世仪说过（已翻译）：“郡县之弊端，在于官员迁转太快；分封之弊端，易于导致叛乱。”

在中央与地方权力分配方面，顾炎武也说过（已翻译）“分封之弊端，其原因在于地方权力过大，郡县之弊端，其原因在于中央权力过大”的名言。又说：“现在郡县制的问题已经很明显了，但是却无人能够解决，还能勉强维持，所以老百姓日益贫困，中国也所以一天天衰弱并趋向**。”

（3）结合材料三说说，明清之际的思想家认为郡县制存在哪些弊端？（2分）

（3）弊端：官员迁转太快；中央权力过大（答出此点即可）。地方缺乏独立发展空间；不利于实现民富国强。（答出任意两点即可得2分）

（4）上述材料给我们今天地方行政体制改革带来了哪些启示？（1分）

（4）启示：地方管理体制要适合国情，有利于促进社会全面发展；地方管理体制要不断创新；要协调好中央与地方的关系，做到既要维护统一和中央权威，又要给地方一定的自主权，为其发展留有空间既要加强中央集权，又要提高行政效率，实现国富民强。（1分）（言之成理即可得1分）

22．民生问题是古今中外社会发展的重大问题。阅读下列材料，回答问题：（9分）

材料一据《汉书》记载，秦始皇统治时，百姓（负担的）“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极，以致“刑戮相望于道”。“赭衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤）。”

唐太宗说：“老百姓之所以去做强盗，是因为赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，所以才不顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭簿赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，还用得着用严酷刑罚来统治吗！”

（1）根据材料，归纳秦始皇和唐太宗的统治政策的不同。结合所学分析不同的统治政策，给秦、唐分别带来了怎样的影响？（4分）

（1）不同：秦始皇——加强剥削，人民负担沉重，刑法严酷；唐太宗——注重减轻人民负担，减轻刑罚。（2分）

影响：秦始皇——秦暴政统治激化了社会矛盾，导致秦末农民战争推翻秦朝统治；唐太宗——唐太宗的统治使社会经济迅速发展，出现了“贞观之治”的盛世时期。（2分）

（能够说明问题即可，不要拘泥于答案表述）

材料二英国在整个工业革命期间，经济飞速发展，但是社会财富分配极为不均。有1/3左右的工人家庭始终处于贫困状态……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层成员的平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起……工人意识到不公平的分配使他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪，并会合成一场声势浩大的群众运动。

——钱乘旦、刘金源《寰球透视：现代化的迷途》

（2）材料反映了英国工业革命中存在什么突出的社会问题？（2分）

（2）社会财富分配不均；工人极端贫困；下层公民平均寿命短；犯罪率增加；阶级矛盾激化。（2分）（任意答出两点即可得2分）

材料三面对突如其来的经济危机，罗斯福政府先后成立了民政工程署、工程兴办署、公共工程署、全国青年总署等机构，通过这些机构耗资上百亿美元雇佣了至少600万无业人口，将他们投入到3万个以上的工程中……仅民政工程署在短短的时间修建、改建了80万公里公路，4万所学校、1000个机场……在许多地方，那些工作的人们第一次领到工资后争先恐后地跑到商店，用自己赚到的钱购物。

——《经济危机的国家疗法》

（3）根据材料，概括罗斯福应对经济危机的措施并分析实施这些措施的历史作用。（2分）

（3）措施：成立专门机构，兴办公共工程，努力扩大就业。（能答出后两点的任意一点即可得1分）

作用：缓解了失业问题，改善民生问题（或者人民生活），扩大了消费需求，推动了国家大规模工程建设，有利于国家的长远发展。（任意一个意思即可得1分）

材料四去年秋天的中共十八大和今年春天的两会，党中央和政府都把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点，放在更加突出的位置，着力加强社会建设。

（4）根据材料，结合上述作答，请你给解决民生问题提几点建议。（1分）

（4）建议：国家应该重视民生的发展，健全民主法律制度，社会保障体系，提供就业机会等。（只要不偏离题意即可得1分）

23．国共两党之间的关系可谓剪不断、理还乱，特别是上世纪40年代的重庆谈判和北平谈判，随着史料的披露与丰富，今天看来，更加耐人寻味。阅读下列材料回答问题（16分）

材料一1945年8月14日蒋介石给毛泽东发出第一封邀请电：倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾（请你一定来）。临电不胜迫切悬盼之至（非常期盼的意思）。”

同时蒋介石拟定了谈判三原则：不得于现在政府之外来谈改组政府问题；不得于分期解决，必须一下子解决全部问题；归结于政令、军令之统一，一切问题必须以此为核心。

（1）根据材料一并结合所学知识回答，蒋介石发电的要求是什么？该电报发出的主要背景又是什么？对蒋介石拟定的谈判原则，你有什么看法？（3分）

（1）要求：毛泽东去重庆共商国家大计。（1分）

背景：抗战胜利（或者，倭寇投降）。（1分）

看法：蒋介石没有诚意（或者，蒋介石提出的条件让共产党无法接受、蒋介石想借此迫使共产党交出政权和军队、蒋介石以为自己胜算在握等等）（任意一点，或者言之成理即可得1分）

材料二1945年8月24日毛泽东给蒋介石回电：……鄙人愿意与先生会见，共商和平建国大计，等飞机到，恩来同志立即赴渝（重庆）晋谒（拜访）。弟亦准备随即赴渝（重庆）……

中共拟定的谈判原则：改组国民政府，成立民主联合政府，中共参加；由中共人士担任河北、山东等5省政府主席；中共参加军事委员会，中共军队编为48个师。

（2）结合所学知识分析毛泽东为什么同意去重庆谈判？（2分）结合双方拟定的谈判原则分析，双方争论的焦点是什么？（2分）

（2）原因：为了尽一切可能争取国内和平，同时也为了戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，也是为了避免战争的责任落到共产党头上。（任意两点即可得2分）

焦点：政权与武装（或者地盘与军队，或者，解放区的人民政权和人民军队的合法地位）（2分）

材料三1949年元旦蒋介石发表元旦公告（通常称求和声明）只要共党一有和平的诚意，能作确切的表示，政府必开诚相见，愿与商讨停止战事恢复和平的具体方法；只要……中华民国的法统不致中断；军队有确实的保障……则个人的进退出处绝不萦怀，而一唯国民的公意是从”。

（3）蒋介石为什么要发表求和声明？他提出的条件是什么？（3分）

（3）原因：国民党主力基本被消灭（或者国民党败局已定等）。（1分）

条件：中华民国的法统不致中断；军队有确实的保障。（或者保留反动统治、反动军队，2分）材料四1949年1月14日，中共针对蒋的求和声明，发表《关于时局的声明》：只要南京当局同意惩办战犯（注：蒋介石为1号战犯、李宗仁2号、宋美龄23号……）、废除伪宪法、改变反动军队、没收官僚资本等八项条件，中共可与南京进行和平谈判。

谈判于4月1日在北平举行，毛泽东要求：他们提出任何异议，不论是内容上的还是形式上的，均不要允许修改；18日以后，不论谈判成败，人民解放军必须渡江……17日必须举行签字仪式。

（4）你怎样看待中共的声明和毛泽东的要求？（1分）

（4）共产党已经取得了绝对的胜利（或者，中共的和谈条件非常苛刻、中共提出了国民党根本不可能接受的条件、中共已经认为没有谈判的必要了等等，任意一点即可得1分。）

题外话：美国内战南方失败以后

1865年4月9日，美国内战已经进入最后，南方败局已定，南军总司令李将军率军向北军司令格兰特将军投降。根据林肯总统的指令，格兰特将军仁慈地对待了他的敌人，他没有囚禁一个战俘，李将军的人可以自由地回家，为了维护南方军队军官的尊严，他们可以保留他们的佩剑，士兵可以把马和骡子带回家。格兰特说：“让所有有马或骡子的人都把牲口带回家，去重建他们的家园。” 得知南军缺粮，格兰特还送给李将军两万五千人的口粮。格兰特不让北军士兵庆祝胜利：“战争结束了，我们又都是同胞兄弟了。”

一场死亡60万人的战争结束了，没有战争罪犯，没有法庭审判，没有一方追捕，另一方隐姓埋名四处躲藏逃亡的情况。下久，林肯政府还签署了特赦今，南方将士全面大赦。赦令明文规定，要允许南方将士安居乐业，“不得搔扰”。而且，为了南方将士能够安居乐业，他们还得到与北方退役将士同等数目的安家费。事后证明，所有参战的南方军人真的如愿，一律作为自由平等的美国公民看待，一视同仁，并没有歧视，更没有出现秋后算绝帐甚至是株连九族的事情。

请看仔细，以下两问为选做题，得分计入总分，但本份试卷满分不得超过50分。

（5）怎样认识美国内战的历史意义？（2分）

（5）内战废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，极大地促进美国资本主义的发展。（有相似意思即可得2分）

（6）同样是内战，美国和中国的胜利者对待失败者的态度有何不同？（2分）对此你有何认识？（1分）

（6）美国：宽容。（或者，相似的意思，1分）

中国：斩尽杀绝。（或者，相似的意思，1分）

认识：（只要不偏离题意即可得1分）例如：美国如果没有宽容，就可能没有内战以后的迅速发展、中国如果能给蒋介石留一条后路，今天的台湾问题就可能不存在了，中国两党之争给国家和民族带来了极大的灾难……等等。