第一篇：英语书写竞赛计划
英语书写大赛活动过程性材料
一活动形式 1.预赛
（1）活动时间：2011年4月25日（2）活动地点：班级（3）活动对象： 全体学生
（4）活动内容：三年级以字母为主；四年级以单词句子为主；
五、六年级以短文为主
（5）活动要求：3年级至6年级统一用黑色中性笔或钢笔书写；统一用纸并在规定的时间内完成。
2.决赛
（1）活动时间：2012年5月 日（2）活动地点：会议室
（3）活动对象： 通过预赛每班选出2名选手进入决赛。共计24人。（4）活动内容：三，四年级以字母谚语为主；
五、六年级以短文为主
（5）活动要求：现场书写.3至6年级统一用黑色中性笔或钢笔书写；统一用纸并在规定的时间内完成。
二比赛操作 由英语组组织，各英语老师负责实施
三奖项设置: 以年级段为单位：各年级各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
四评委：英语组全体教师 五活动流程
1.进入决赛的选手提前入场，做好准备。2.介绍出席本次竞赛的各位领导和嘉宾。3.校长致辞。4.宣布比赛开始。
5.宣布比赛结束，所有选手上交书写作品，由英语组教师现场评出奖项。
6.各学年决赛选手作品展示。
7.颁奖仪式。由各位领导为获奖学生颁奖。8.由进修学校领导进行点评。9.决赛选手与各位领导合影留念。10.宣布比赛结束。领导与选手退场。六 学生获奖情况
三年级
一等奖;二等奖;三等奖;四年级
一等奖;二等奖;三等奖;五年级
一等奖;二等奖;三等奖;六年级
一等奖;二等奖;三等奖;
第二篇：三年级英语书写竞赛总结
三年级英语书写竞赛总结
为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，规范学生的英语书写习惯，培养学生良好的英语学习习惯，提升学生的审美观和人文素养，我们英语组教研组在12月5日上午在三年级开展了英语书写比赛。
比赛前两周英语老师就向学生宣传此次比赛，引导学生养成良好的英文书写习惯，每天布置英语书写任务，学生正好为比赛做好了充足的准备。
今天学生满怀热情，早早到校，准备迎赛。在短短二十分钟的晨读时间里，学生们不慌不忙，严格按书写要求完成了试卷。
今天下午，英语教研组老师加班批改试卷，评出获奖名单如下： 一等奖：
三（1）刘雅蓉
三（1）陈冠辛
三（1）郑婷瑞
三（5）武振丽 二等奖：
三（3）张玉玉
三（5）常嘉馨 三（6）张皓 三（2）陈思蓉 三（1）郑雯丽
三（1）郑益丽 三等奖：
三（4）高娜
三（3）贺蓉
三（5）朱妍紫 三（3）张天紫 三（4）崔雅婷 三（3）侯兴旺
三（5）余萌萌
三（6）耿辅政
三（5）白彤
三（5）马宇慧
本次活动为学生搭建一个展示自己的平台，培养了小学生良好的书写习惯和认真书写态度落实了小学英语书写的教学目标，提升了小学生学习英语的兴趣。学生在为比赛做准备的过程中，英语书写程度比以前提高了许多，美观程度也加强了，活动收到了预期的效果。
英语教研组 2017年12月5日
第三篇：英语竞赛计划
祁川小学英语知识竞赛活动方案
一、活动目的：
为全面贯彻《英语课程标准》，进一步激发学生的英语学习兴趣，在全校掀起“学英语、用英语”的热潮，特举办本次英语单英语知识综合竞赛活动。通过英语单词、句型、阅读等知识的竞赛，让学生更加重视英语学习，加强对英语学习整合意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生使用英语的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。
二、活动比赛时间：
5月18日下午第一节课
三、活动地点：
各班教室。
四、活动对象：
三至六年级全体学生。
五、活动要求： 1.本校教师命题。
2.教师要求学生认真书写单词，变化句型，认真阅读。保证字迹工整卷面整洁。
3.各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。
六、比赛内容：
范围均为各年级所学教材内的单词，句型、和相关语法，难度适中。
七、奖励制度：
每个年组各评出一、二等奖2名。
祁川小学
2018年5月
第四篇：英语书写比赛计划
英语书写比赛计划
多思小学英语书写比赛方案提要：提高小学生的英语书写技能，养成良好的英语书写习惯，推进英语书写教育的开展，经研究决定，举行寺巷中心小学2013年小学生英语书写比赛。
小学英语书写比赛方案
为提高小学生的英语书写技能，养成良好的英语书写习惯，推进英语书写教育的开展，经研究决定，举行寺巷中心小学2013年小学生英语书写比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
全校三至六年级在校学生。
二、竞赛内容
三年级学生用铅笔在四线格上书写26个大小写字母（每行四个）；四年级学生用铅笔书写；五年级学生用圆珠笔书写；六年级学生用圆珠笔笔书写。四至六年级书写排版自行安排。
三、竞赛办法
请各校于11月前以班级为单位组织学生参赛，每班选出最优秀的书写作品上报英语组。
四、评奖办法
每年级将设一等奖一两名，二、三等奖若干名。
五、注意事项
1．各班要把英语书写教育纳入日常的教学工作中，面向全体，提高书写质量，帮助学生养成良好的英语书写习惯。
2.参加评审的作品须在书写纸上方空白处写上学校、班级、姓名，若写在其他地方，一律取消参评资格。
第五篇：依兰回族希望小学首届英语书写竞赛计划（推荐）
依兰回族希望小学首届英语书写竞赛活动方案
一、活动目的：
为了激发学生英语书写的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生的写字水平，丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。我校决定举行3——6年级英语书写比赛。
二、活动形式 1.预赛
（1）活动时间：2011年4月25日（2）活动地点：班级（3）活动对象： 全体学生
（4）活动内容：三年级以字母为主；四年级以单词句子为主；
五、六年级以短文为主
（5）活动要求：3年级统一用铅笔书写，4至6年级统一用黑色中性笔或钢笔书写；统一用纸并在规定的时间内完成。
2.决赛
（1）活动时间：2012年5月 日（2）活动地点：会议室
（3）活动对象： 通过预赛每班选出2名选手进入决赛。共计24人。（4）活动内容：三年级以字母为主；四年级以单词句子为主；
五、六年级以短文为主
（5）活动要求：现场书写.3年级统一用铅笔书写，4至6年级统一用黑色中性笔或钢笔书写；统一用纸并在规定的时间内完成。
三、比赛操作
由英语组组织，各英语老师负责实施
四、评分标准
评分采取10分制，其中： 1.卷面整洁，书写工整；1 2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2 3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2 4.字体美观、大方，间距适中；2 5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感； 3
五、奖项设置: 以年级段为单位：各年级各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
六、评委：英语组全体教师
七、活动流程
1.进入决赛的选手提前入场，做好准备。2.介绍出席本次竞赛的各位领导和嘉宾。3.校长致辞。4.宣布比赛开始。
5.宣布比赛结束，所有选手上交书写作品，由英语组教师现场评出奖项。
6.各学年决赛选手作品展示。
7.颁奖仪式。由各位领导为获奖学生颁奖。8.由进修学校领导进行点评。9.决赛选手与各位领导合影留念。10.宣布比赛结束。领导与选手退场。
依兰回族希望小学英语组
依兰回族希望小学 首届英语书写竞赛活动方案
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