第一篇：汶水浪花 校本教材
第一章 蓬勃发展的马庄镇
马庄镇地处闻名世界的泰山脚下，是大汶口文化的发祥地，位于东经117º15，北纬35º55。南距孔子故里曲阜市45公里，处于一山一水一圣人黄金旅游线中心，东距京沪、京福高速公路、104国道及津浦铁路仅8公里，距青岛港460公里，距济南国际机场80公里，镇境内省、市公路四通八达，交通条件十分便利。辖四个管区，36个行政村，总人口50213人，其中回族群众4866人，约占全镇总人口的10%。总面积57.23平方公里，耕地面积5.47万亩，是岱岳区唯一的纯平原乡镇，土地肥沃，水源充沛，生产条件良好，属暖温带大陆性季风气候，年平均降水量687.7毫米，年平均气温12.8℃，年最高气温42.2℃，最低气温－23.7℃，全年无霜期近200天。镇驻地面积3.5平方公里，驻地人口2万人，有县级中学一处、镇级中学一处，镇级卫生院一处，全镇程控电话装机容量10000多门，中国移动通信公司、联通公司在境内建有信号放大基站，信息触角遍及全国，引有邹县电厂、石横电厂‚双回路‛电源，电力装机容量大，供应正常，各项设施十分完善。有‚自古文明膏腴地，齐鲁必争汶阳田‛之美誉的汶阳田孕育了古老的大汶口文化，大汶河傍南而过，大漕河贯穿全境，天蓝、水清、树绿，是投资经商的最佳生态环境。
马庄镇历史悠久，古代曾是水乡泽国，域内河道纵横，是古代的码头和官方铎站，是距今6100年至4600年之间大汶口文化的一部份，横跨从母系氏族晚期、母系氏族向父系氏族过渡和父系氏族社会及原始社会解体长达1500年的历史。为研究我国原始文明的进程提供了重要的资料。在镇驻地南面大漕河古河道处，曾出土过古代船体桅杆，证明马庄镇以前曾是繁忙的码头。史载：约公元前43-40世纪为部落之域，夏、商时期为徐洲之城，周朝隶属鲁。后随朝代变迁隶属也变化。马庄村原名裴家马庄，系地理结合姓氏而来。元末明初，两营回民士兵驻扎在古洪富寺，后定居为前营、后营，至今还相当完好的保留着两座清真古寺。曾有国外传教士在马庄传过教，并在北新庄建了基督教堂，现在仍然使用。
在道路建设上，马庄镇已完成了27个村的‚村村通‛公路里程96公里，基本形成了四纵四横（四纵：大寺路、府西路、膏城大道、后营路；四横：平张路、大坡路、泰汶大街、大边路）的九宫格路网。在社会事业协调发展方面，2006年，全镇村村通自来水率达到了100%，通有线电视村达到100%。在沼气池建设方面，截止2007年8月已经新建沼气池512个，改厕、改圈、改灶512个，有力地改善了农民生产生活环境，消除了农村中脏、乱、差现象。民政方面，投资200多万元新建敬老院一座。教育方面，多方筹措资金，兴建了2086m临汶小学综合教学楼，10月16日举行了落成典礼；投资1000多万元的银
2马民族文苑小学部、幼儿园相继投入使用，小学部一次性通过了省级规范化学校验收，幼儿教育、民族教育也实现了从无序到有序，教学质量大大提高。卫生方面，农村合作医疗参合率达到了88.97%，镇卫生院加强了内部管理，经济效益和社会效益明显提高，并开展了病房楼及门诊楼建设，因成绩突出而进入了全市前30名。
2005年起，马庄镇先后被省政府表彰为‚山东省民族团结进步模范集体‛，省级卫生镇，被泰安市委表彰为市级文明镇、全市经济工作20强乡镇、人口和计划生育工作先进单位和市先进基层党委，连续五年被岱岳区委、区政府表彰为‚综合考核先进单位‛。2006年，全镇实现工商税收2400万元，地方财政收入1092.8万元，农民人均纯收入达到4150元。
如今的马庄镇，民族团结，社会和谐，经济发展平稳、较快、协调，并已成为外商投资的一方热土。第二章 千古之谜古文化
大汶口镇一农民在大汶河里挖沙时，发现一块灰白色的石头很像传闻中的巨兽齿，经大汶口文化遗址博物馆初步考证，很有可能是古大象齿骨化石。这将有利于揭开大汶口文化文物中众多的象牙制品的千古之谜。
举世闻名的大汶口文化自1959年发现后，其发掘出的文物如象牙梳等的材料来源一直困惑着考古专家——在距今4600年—6300年、交通运输极不发达的大汶口文化时期，这些制品从何而来？
最近大汶口镇一农民在大汶河里挖沙时，无意中发现一块灰白色的石头，正欲扔弃时，突然发现其很像传闻中的巨兽齿骨。随即，他将此‚怪石‛送往位于大汶河北岸的大汶口文化遗址博物馆。经测量，该齿形石块上有牙齿11排，单排牙齿宽度长者8.6厘米，短者2.7厘米，齿槽纵向厚度24.1厘米，石重5.2千克。据大汶口文化遗址博物馆馆长卢继超先生初步考证，这块‚怪石‛为一古代大型食草类动物巨齿化石，很有可能是古大象齿骨化石。他说，大汶口文化文物中有众多的象牙梳、象牙琮、象牙珠、象牙雕筒、鳄鱼鳞板等热带动物骨制器物，当时生产力水平非常低下，商品交换尚未出现，交通运输极不发达，这些器物的来源一直是一个谜。而今，随着大汶口文化遗址附近大象化石的发现，一个千古之谜终于浮出了水面。
此次发现，引起大汶口文化遗址文物专家们的高度关注。他们断定大汶口文化出土文物中象牙、鳄鱼等骨制器物的材料来源并非‚他山之石‛，而是就地取材。由此推之，远古时期的泰山、大汶河地区，炎热多雨、林木茂盛，很像如今的热带雨林气候，具备供热带动物、鱼类生活、生存的自然条件。那时，成群结队的大象、犀牛等食草动物出没于泰山林间、草地，三三两两的鳄鱼、乌龟等两栖动物则分居在大汶河流域的湖泊、湿地，进入父系氏族公社时期的古大汶口人已经学会了狩猎，获取大象、鳄鱼等动物食其肉后，用其骨制造成了象牙梳、鳄鱼鳞板等日用器物。
另据泰山地质资料，泰山大汶河地区在25亿年前还是一片汪洋大海，随着太古代地壳的剧烈运动和古泰山山系的褶皱隆起，海水渐退，后又经过两次漫长的海陆变迁、沉浮，泰山逐渐成形。在某一地质年代，泰山大汶口盆地曾为湿热的海洋气候。此说也为大汶口远古时期有大象、鳄鱼出没提供了佐证。第三章 文明善良的穆斯林
第一节 伊斯兰教义
伊斯兰教徒的宗教信仰基本为伊斯兰教教义中的五个基本信条。这五个信条是：
第一，信阿拉。相信阿拉是宇宙万物的创造者、恩养者和唯一的主宰，是全能全知、大仁大慈、无形象、无所在又无所不在、不生育也不被生、无始无终、永生自存、独一无二的。
第二，信天使，相信天使是阿拉用光创造的一种妙体，人眼无法看见。天使只受阿拉的驱使，只接受阿拉的命令。它们各司其职，但并无神性，只可承信它们的存在，不能膜拜。天使数目很多，最著名的为四大天使，其中尤以吉卜利勒地位最高。
第三，信经典。相信《古兰经》是阿拉的语言，是通过穆罕默德降示的最后一部经典。
第四，信先知。相信自人祖阿丹以来，阿拉曾派遣过许多传布阿拉之道的使者和先知。穆罕默德是最后一个先知，也是最伟大的先知。
第五，信后世。相信人都要经历今生和后世，终有一天，世界一切生命都会停止，进行总清算，即世界末日的 来临。届时所有的人都将复活，接受阿拉的裁判，行善者进天堂，作恶者下火狱。
除了这五条主要信条外，各个教派又有自己的特殊信条，最主要的是五功。
五功是穆斯林的五项宗教功课，是每个教徒都应遵守的最基本的宗教义务，亦称五大天命。
五功具体为以下五者：
一为念功，就是要念诵清真言，这是穆斯林对自己信仰的表白。阿拉伯语称为舍哈德（意为作证），其内容是用阿拉伯语念诵：「我作证：除阿拉外，再没有神，穆罕默德是阿拉的使者。」只要接受这一证言，并当众背诵，就可以成为正式的穆斯林。
二为礼功，即作礼拜。一般认为这是接近真主的门路和阶梯。穆斯林教徒要履行每日五次的时礼，每周一次的聚礼，宗教节日的会礼。每日五次的时礼，第一次称晨礼，在拂晓举行；第二次称晌礼，在中午1时至3时举行；第三次称晡礼，在下午4时至日落前举行；第四次称昏礼，在日落后或太阳的白光消逝前举行；第五次称宵礼，在入夜至拂晓前进行。聚礼又称主麻日礼拜，是集体的公共祈祷，一般在星期五举行。会礼则在每年的开斋节和古尔邦节举行。礼拜的前提条件是身体清洁，礼拜前必须按规定作大净或小净。三为斋功，即斋戒。伊斯兰教历的九月为斋月，在斋月期间，教徒要斋戒一月，每天从日出前到日落要止饮禁食，以清心寡欲，专事真主。
四为课功，又称天谭制度。穆斯林个人财产达到一定数量时，就应交纳一种名为天课的宗教税。教义认为，穷人是真主的眷属，把资财施舍给穷人，就等于纳入真主之库，故名为天课。
五为朝功，就是到麦加朝觐天房—克尔白圣殿。伊斯兰教规定，每个穆斯林，只要身体健康、经济条件许可、旅途平安，一生中至少要到麦加朝觐一次。凡去朝觐过的，即被尊称为哈吉。除麦加外，麦地那和耶路撒冷也是伊斯兰教的圣地。
伊斯兰教要求人们信仰并服从安拉，从心灵深处信仰安拉的存在和伟大，同时要求在行为上要表现出服从安拉的意志，力行一定的宗教功修，把信仰和行为的实践结合起来，达到增强信仰、巩固信仰的目的。在圣训中把这些功修称为信仰赖以建立的基础，我国穆斯林称之为‚五功‛，简称‚念、礼、斋、课、朝‛。口舌上的功课就是念功，一个人如果很难经常的说善言善语，就让他多多增加念功，以着赞主赞圣的纯洁语言来代替污言乱语。从我们的口舌上敬主。一个人做事很难坚持到底，那就让他坚持礼拜，可以锻炼他坚持不懈对事的态度。如果人们对事物缺少忍耐力，就让他坚持封每年的主命斋，一个月的 斋戒这确实可以使他增加忍耐力。如果人们喜欢吝啬，不爱康慨，那就让他完成天课，这确实可以克制他的吝啬心里。如果人们对待事业缺少奉献精神，那就让他完成朝觐，因为朝觐确实是身体，钱财乃至生命的奉献。所以伊斯兰的五功是多么的符合人性啊！
第二节 西界前营清真寺
西界前营村是回族群众聚居较为集中的村庄，村内坐落着两座清真古寺，她北邻岱岳，东临大汶口文化遗址，南与中国历史上的泰山玉带（大汶河）北岸接壤，历史悠久，建筑规模宏伟，形式别具一格，是具有中阿文化双重特色的伊斯兰教寺院建筑。
一、西界前营清真寺的创立、拓建和修葺。
西界前营清真寺的初建年代可以从以下几个方面加以考究：
1、根据寺内碑文记载‚前营清真寺始建于元初，相传北军南进时征南留守军麻朝阳留居此处，因崇敬教门创立礼拜处一座，后经明朝正德五年（公元1510年）重修，易名清真寺。
2、根据前营村的由来村志碑文记载：‚元初探马赤军成营，落户屯田，驻守各处重镇，这里建有两营，一营在前，一营在后，此村居南，故名前营。
3、根据史料记载：元朝是历史上中阿文化融汇的全盛时期，也是回回民族形成的第二发展阶段，元朝的商业也极为繁荣，阿拉伯商人、传教士、来华者络绎不绝。公元1219年成吉思汉西征至1258年忽必烈攻陷巴格达前后近四十年的时间，在这期间和以后中亚、西亚的阿拉伯人和波斯人或被征发、或被俘虏、或者自愿随蒙军来到中国，这些人约近百万人之多，其中大部门是军士，他们被组成回回大军参加了忽必烈灭金亡宋的战争，每到一处特别是险关要塞，都要留下军营屯垦镇守，这些回回兵士，素以上马则备战斗，下马则屯聚牧养而著称于元代。公元1252年,忽必烈,屯良合台等统率十万蒙回大军兵分三路渡江南征云南，史称‚北军南进‛。此时，麻朝阳作为留守军镇守此处是有可能的，相传元时马庄是赵王河码头渡口，也是要塞之地。据说麻朝阳的陵墓也在马庄附近，土改前后被垦为农田。1273年元统一后，蒙古命西域回回人组成探马赤军随处入社，与编民、其原有部队垦屯镇守之地，便 成了‚回回营‛，前营就是这样定居下的回回营，至今前营村落的建筑格局还保持着一个‚回字‛形，无有一个异族成份，而两座清真寺都建在‚回‛字外围的两个对应角上。
回回营的诞生也随即有了清真寺的诞生，因为清真寺是‚哲马而提‛（回族对清真寺的称谓）意思是集体礼拜和议事的地方，所以元初麻朝阳创立的礼拜处就是西界前营清真寺的前身。西界前营清真寺自创立迄今，几经拓建与修葺，形成现有规模，不是一朝一代所能及的。先世们的遗风尚存，只是历次拓修的碑记未能保存下来，据说寺内原藏有《修寺社知事录》一书，是乾隆四十六年宁邑庠生王心撰写的，书内详载着前营清真寺创立之始末和历次修寺的过程，在‚文革‛期间流失民间，现在民间有白马将军建西寺一说，有待于考证。
‚文革‛期间，清真寺损失极大，党的十一届三中全会以来民族宗教工作得到恢复和发展，先后曾多次修葺，尤其是一九九五年上级拔下专款，又通过各界穆斯林群众的募捐，耗资二十八万元，对窑殿进行了大面积的维修，揭换了大殿，抽换了槽朽檩檐、梁柱、修复了颓坦断壁、圈院隔墙等，使之焕然一新，基本上恢复了它原来的风貌。
二、清真寺的建筑规模及艺术风格
西界前营清真寺的建筑规模宏伟，全寺建筑面积为6000平方米，按照伊斯兰教所有礼拜寺都必须朝着圣地麦加‚克尔白‛的规定，两座清真寺都是坐西朝东，由低到高，拾级而上，主体建筑，大门、二门、前殿、中殿、窑殿排列在一条东西中轴线上，左右对称和配列，三进院落，具有中国宫殿式的建筑特征也不逊阿拉伯建筑艺术之特色。院内石、几、瓷、凳搁放有致，古柏苍槐，枝繁叶茂，给人以幽深肃穆之感。
大门楼高七米，宽四米，甚为壮观，外出里厦，是单檐砖石结构，檐下两鬓悬垂珠，适中木雕镶花檐，按伊斯兰教在装饰画面上，不采用人物和动物，只用经文和花卉作图案的规定，大门楼上呈现的花风麒麟等吉祥之物的砖雕木刻，形体上全用花卉图案拼凑而成，素有似兽非兽，似花非花，远看是兽，近看是花之说，另外模仿上还嵌有砖雕伊斯兰教焚香用的炉瓶及经卷之图案，大门正面匾额是‚亘古清真‛四个大字。
二门是单檐偏脊道冠式，西厢三环套，迎面五扇屏风门，平时走两厢，每逢大节和大型聚礼时方敞屏风门，建筑面积为24平方米。
大殿（即礼拜殿）是全寺的主体建筑，建筑面积为320平方米，能同时容纳上千人礼拜。因此，大殿采用了二座三座并列的连造方式来加大总进深，是由前殿、中殿和窑殿三个相连的部分勾连而成，前殿进深1间、面阔三间，中殿面阔三间，进深两间，窑殿面阔三间，进深三间，窑殿采用无梁大木结构，通天木柱支起属明代建筑，窑殿底部突出部份是‚米海拉布‛，是木制雕刻间架而构成的领拜亭，领拜亭左侧是‚敏班‛，也称作宣讲塔，按照教规‚当穆斯林来寺礼拜前，宣讲员登临此塔，宣传教门的地方。‛
整个大殿平面呈现一个‚主‛字形，‚米海拉布‛为‚主‛字的一点，前殿为‚主‛字的下横，窑殿‚主‛字的上横，进殿礼拜的主道为‚主‛字的竖笔，正符合礼拜殿是‚主的天房‛的意思。大殿起台一米，前殿两侧石柱上刻有楹联‚圣迹起天方教传万里来东土，奇功翊唐代化被千年迄盛朝‛。
整个窑体三层叠起，翼角羽飞，园中突起的窑顶似一枚寿桃，牢牢地把握在窑体的顶端，巍峨壮观。从正面看，大殿是有前殿、中殿两个歇山顶连结一层窑殿的下层，三位一体，组成了 ‚主‛字的中竖，寓义是主无（午）时不有，无（午）时不在，仰望其余三面，寓义是‚主的尊大‛。放眼观之，犹如大将披挂，戈戟森严，俨然有不可侵犯之概和泰山压顶的气质。
北讲堂、南学堂肃立两厢，构成南北配殿，座落在二门以内大殿前的两侧，北讲堂五间建筑面积八十平方米，锁头硬山前廊式，横坊一墀头有阿文图案，正脊、垂脊高大均为花脊，造型古朴典雅，是开学阿訇大学班，海里凡讲经的地方，也为藏经阁大海里凡伊玛目也住在这里。
南学堂三间建筑面积为三十九平方米，阿拉伯文音译马克塔伯是儿童念经的教室。
水房（亦称沐浴室）四间，与南学堂西山衔接在大殿右侧，建筑面积为六十平方米，是伊斯兰教普遍都有的建筑场，因为古兰经中写到：‚真主是喜欢爱清洁的人‛，明朝以来，伊斯兰教称清真教就是与清洁有关，沐浴分大、小净、大净在单室内进行，小净是许多人都在一个池边用汤瓶子壶冲洗。礼拜和进行宗教仪式前必须沐浴，只有沐浴（带水）才能进行宗教仪式、沐浴室四间、能同时容纳三十多人进行大小净。
总之，前营清真寺的创建历史悠久，她作为中阿文化建筑的交融体，自然有其人文景观和历史内涵，她凝聚着回回营先民们的勤劳和智慧，她奠定了回回营政治、经济、文化发展的里程碑，在中国伊斯兰建筑文物中具有重要的地位。第四章 矿产与旅游
马庄镇处于大汶口盆地，盆地内石膏藏量为354亿吨，占山东省储量的94.6％，是中国石膏第一镇，品位均在85%以上，属优质矿藏，膏层平均厚度为47米，最薄为26米，最厚可达60米，膏城平均埋深为110米，最浅为89米，最深为180米，特点是储量大、品位高、埋藏浅、易开采。目前，已建成年产20万吨鲁能一矿、年产40万吨的鲁能二矿、年产50万吨的临汶石膏矿，2003年总产量超过了110万吨，在建的泰汶石膏矿设计年产石膏矿石50万吨，膏粉30万吨，已于2007年10月试生产，目前，全镇已建成了石膏粉加工企业11家，年加工能力达到40万吨，石膏城的框架已初步搭起。同时，境内含丰富的岩盐资源，岩盐储量75.21亿吨，是一个不可多得的岩盐矿产地。岩盐矿床主要分布在马庄镇北苏村北、东向村以东，漕河涯西及济河、马家店以南的洼地内，面积约57平方公里，矿层多而集中，厚度大而变化小，品位高而稳定。整个矿床共分东、西二个矿段，东矿段即漕河涯矿段在泰安市岱岳区马庄镇境内，面积约27平方公里。本范围内共有32层岩盐，总厚165.5米，单层厚0.5—13.35米，平均厚5.17米，大于5米以上的有13层，整个矿段内厚度稳定的是7、9、10层。矿石呈块状灰白色，盐类矿物除岩盐外，有钙芒硝、杂卤石、钠镁矾、无水钠镁矾、石膏、硬石膏等，矿石质量较好，品位变化小，NaCI（氯化纳）含量50.77—95.85%，平均品位86.6%，矿区水文地质条件简单，顶底板为石膏层和泥岩，开采条件良好，通过水溶试验和现企业生产表明，用水溶压裂法开采效果较好，卤水浓厚NaCI达36%，有害杂质含量均不超标，生产的盐可直接食用。现在马庄镇境内漕河涯矿段共分布二座采卤矿井。一座是山东省盐务局精制盐厂采卤井，经国家批准矿区面积为1.59平方公里，年产精制盐10万吨，2004年省盐务局又投资1.6亿元，在大汶口石膏工业园新建30万吨精制盐项目及省盐业调配中心。另一座是全国500强之一的新汶矿业集团宏达岩盐公司采卤井，国家批准矿区面积为0.578平方公里，现年采卤量为15万吨，目前该公司又掌握了27.4平方公里（含临近辖区的一部分矿段）的岩盐物探权，正在物探施工。在此基础上，镇党委、政府决定充分发挥资源优势，以最优惠的政策、最好的环境招各方客商，把马庄镇建成全国最大的石膏开采基地、全国最大的石膏深加工基地，全国最大的天然石膏工艺品加工基地，全国最强的岩盐开采及深加工基地。
同时，邀请北京及省、市、区旅游局专家制定可行性开发报告，通过招商引资，打造‚中国资源第一镇，体验‘京杭之旅’，感受‘死海’不死，领略异族风情，探秘‘鲤鱼庭边’，沐浴汶水神滩‛的旅游业发展思路。把马庄建设成为经济繁荣、环境优美、特色鲜明的生态旅游城镇。第五章 追溯源头古渡口
大汶河，古汶水。发源泰莱山区，汇泰山山脉、蒙山支脉诸水，自东向西流经莱芜、新泰、泰安、肥城、宁阳、汶上、东平等县、市，又经东平湖流入黄河，全长208公里，流域面积8536平方公里。自泰安大汶口至东平县戴村坝为中游，戴村坝以下为下游，现为大清河。大汶河中游自东平县接山乡鄣城村南入境流经东杨郭庄、西杨郭庄、后口头、前口头、齐村、刘所至戴村坝，长12公里，为东平所辖河段。大汶河属季节性河，流量差异大，防洪流量7000米3/秒，平均年经流量18.83亿米3，每立方米含沙0.53—3.12公斤。
大汶河，历史上流域及名称多次变迁。北魏时期，汶水是济水的支流。入东平境后，经鄣城西南、桃乡城西（今戴村坝址），过无盐城（今无盐村）南，西南经寿张城（今霍庄）北、安民亭（小安山）南，入济水。北宋时期，梁山泊（古大野泽）以北的济水（北清河）与汶水合流，又名大清河，汶水成为大清河的支流。宋咸平以后，黄河多次溃决。东平城南二汶入济河道淤塞，一绕东平城东，夺漆沟下游北流；一绕城南相会于马家口，全流至清河门入大清河。明永乐九年（公元1411年），开复会通河，引汶济运，宁阳以北筑城坝，以遏入之流；坎河口以南筑戴村坝，以遏入海之路。清咸丰五年（公元1855年）黄河夺清入海后，汶河成为黄河下游最末一条大支流。汶之入黄口又北移鱼山。建国后，大汶河自鄣城以东倒沟子埝堤入县境。1958年东平湖水库建成后，汶水漫坝会大清河入东平湖，经陈山口出湖闸入黄河。
另：大汶河是黄河下游的较大支流，是南水北调东线工程主要调蓄水库─—东平湖的惟一汇入河流。发源于莱芜市松崮山南麓的沙崖子村，大汶口以上分北支牟汶河和南支柴汶河，以北支牟汶河为主流，大汶口至戴村坝为中游，戴村坝以下为下游，称大清河，在东平县马口入东平湖，全长208 km，自然落差362 m，总流域面积9 068 km2。其中，北支牟汶河流域面积3 712 km2，主要支流有瀛汶河、石汶河和泮汶河；南支柴汶河，流域面积为1 944 km2，沿途有平阳河、光明河、羊流河、禹村河汇入。中下游主要支流有漕河、浊河和汇河。大汶口文化因1959年发掘的大汶口遗址而得名。遗址位于郊区大汶口镇南部的大汶河北岸，总面积825000平方米，为新石器时代遗址。大汶口的文物、古迹及人文景观非常丰富。有春秋至战国时期齐鲁会诸侯的宫城旧城——文姜城遗址；有乾隆下江南的行宫遗址；有建筑风格独特，横跨大汶河的明石桥；有明末商贾云集的山西会馆；有神话般传说的汶河古渡(原泰安八景观之一)。
第二篇：校本教材
校本教材2：三月亮剑“五讲四美三热爱”
------法制教育专栏
三月是一个美丽多彩的季节，和风拂面，大地回春。伴随着春风的吹拂，万物开始复苏，美丽的校园中广、白玉兰将展示出特有的高贵，其他花草也将绽放鲜艳的色彩，树木百枝即将吐出新绿，展现出勃勃生机，这是自然之美。
早在1982年2月27日，中共中央办公根据中央书记处的指示，转发了中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》。《报告》中规定：每年3月为“全民文明礼貌月”。“全民文明礼貌月”围绕1982年“五讲四美三热爱”活动的三个重点进行。所谓“五讲四美三热爱”是： “五讲”：即讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序； “四美”：即心灵美、语言美、行为美、环境美； “三热爱”：即热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。
文明礼貌月活动开展至今已经30个年头了，我国公民整体素质有了较大的提高，尤其是中小学生的文明素养在不断提高。在整体提升的同时，我们也不无遗憾地看到，就是在我们的校园里，依然有一些不文明的现象存在：有的同学，为了图自己方便，不惜偷别人的热水瓶；有的同学衣着服饰、发型、语言行为违背了《中学生守则》的规定；也有少数同学不懂礼貌，不讲卫生，为了贪图自己方便，不把垃圾放进垃圾房，而将垃圾随手乱扔，所有这些，都是不应该在随园校园里出现的。
春天，是大自然最美丽的季节，我们希望，在春风的吹拂下，随园人的精神世界更加美丽。在此：我代表学校政教处、综治办、保卫科等提三点希望，与同学们共勉：
一、希望人人讲文明。
⑴、语言举止文明，提倡高雅，远离粗俗。
⑵、发型、服饰得体，符合中学生的身份。
⑶、珍惜父母劳动成果，不乱花钱，节约粮食、水电。
⑷、讲卫生，教室、宿舍通风，保持空气清新，不给传染病任何机会。
二、希望人人珍惜集体荣誉。
用随园人的行为方式来展示随园人的形象，再塑“班级名片”，打造随园品牌。在集会的时候，在自习的时候，在大课间的时候，在一个人独处的时候，时刻记得，我是随园的一员。
三、希望人人自强不息，奋发有为。
高三面临百日冲刺；高二小高考在即；各年级的同学均有各自的学习任务，要有乐观的心态，必胜的信念，坚强的毅力。相信随园人一定会用自己的行动证明：我们是最优秀的！
随园中学2012年3月15日
第三篇：校本教材
一、明确开发校本教材的目的。校本教材的开发是因传统教材不适应教学实际这一问题的出现而进行的，通过校本教材的开发就是要针对性的解决这问题。开发校本教材首先要明确目的，更要清楚的懂得什么是校本教材，不能盲目的跟风，一味的追求教材的数量，而失去了校本教材开发的真正意义。许多学校在开发校本教材时容易四处抄录，使得教材的开发失去了效果，原因有两方面：一方面编写人员对专业知识不能够全面掌握，对于个别知识点不能很好的理解，没有自己的主张，遇到较深奥的内容时只能照搬照抄，因为抄来的“保险”，总是对的。另一方面是编写校本教材时受到传统教材模式的影响，加上对用到的知识点把握不好，总是担心教材的“量”不够。我认为解决以上问题的关键是要求教材编写人员对专业知识的全面掌握和教学经验的积累以及大量的调查研究。
二、做好校本教材开发的调查研究工作。校本教材的开发最主要的还是要面向用人单位，面向岗位实际，服务社会。在校本教材开发前要做大量的调查研究工作，明确社会需要什么样的人才，岗位需要哪些技能，通过学校的培养能够使学生达到的程度。通过大量的调查研究，列出学校学生要就业的区域岗位对人才知识结构的需求情况，补充到校本教材中，同时，技能的一系列要求作为校本教材最为核心的内容，为校本教材的编写指明方向。
三、以“会用、实用、够用”为原则开发校本教材。“会用、实用、够用”是数控专业教学的基本原则，同时也是数控专业校本教材开发的总原则。数控校本教材在编写过程中，在紧紧的围绕这一原则，不断的实践与反思：学生是否会用，知识点是否实用，知识体系是否已经够用。这就使得校本教材在内容上只要求讲清必要的理论，把握分寸，不易过深，对于复杂的理论原理等可以概括性的进行通俗讲解过程，重点强调结果，教材的编写者只有很好的把握好专业知识体系及技能要求，才能编写出成功的校本教材。当前数控专业知识体系已经基本形成，职业资格标准就较好的反映出了知识体系，编写教材时可以以相应的职业技能等级标准为指导，构建出教材的骨架，但也不能一味的照搬，因为当前职业技能等级标准还不够成熟，在这个基础上可以融入相应的其它教材内容，包括传统理论教材、各类不同的机床说明书、数控系统说明书等。在教学中我们注意到，学生在操作机床过程中遇到问题，多数人喜欢依赖机床各类说明书，而不选择传统教材，思考一下就会明白，教材上的内容有时不太适用，这也是多数学生的想法，大量实践证明，“会用、实用、够用”是校本教材编写的原则。
四、开发具有本校特色的校本教材。校本教材最主要的特点就是“校本”，即要适合本校实际，脱离本校实际的教材就不是校本教材。开发具有本校特色的校本教材要求产足于本校实际，教材要有针对性，各个学校机床设备的数量、型号、数控系统不同，教学条件、教学水平不同，师资力量不同，这些差异都应该充分考虑。学校的设备条件，教学师资水平等方面直接影响了实训教学的模式，而不同的教学模式直接决定了校本教材编写的章节安排；数控机床系统不同，教材重点学习哪种系统要重点考虑，校本教材要重点介绍两种系统为宜，第一种是主流系统，第二种是学校现有的机床系统。系统的介绍可以大量的参考相应系统操作编程说明书。通过最大化的考虑学校实际情况，针对性的开发出实用性强的校本教材，体现本校特色，最终实现提高学生技能，快速适应社会，服务社会的目的。
五、校本教材中应多融入编程举例。要提高技能，扎实的掌握数控技术，只能通过不断的练习，传统的理论教材中过多的介绍理论原理，却很少有编程举例，笔者建议在讲解编程指令时可以讲解一两个指令就针对性的安排一个程序编程示例，可以使学生加深对程序指令的认识，在完成所有指令的讲解后安排大量的编程示例，编程示例中的图纸力求多样化，学生通过学习编程示例掌握各种产品加工工艺，各零件部位的编程加工方法等综合知识。
综上所述，基于中等职业教育的培养目标和内在规律，各专业校本教材的开发与实施十分必要，在现有的课程基础上开发和实施，能有效地提高学生的综合素质，培养学生的综合职业能力。
第四篇：校本教材
校本教材
责任感的教育
长春市双阳区聋哑学校
一、编写教材的意图
随着社会的发展，教育承担着培养社会好公民的责任，以适应社会发展的需要。对学校办学来说，培养好小学生的学习责任意识是十分重要的，它促使学生学会生存、学会做人、学会关心、学会创造的能力得到发展。培养小学生学习责任意识与贯彻落实市教委下发的“两纲”教育工作的目标要求相一致，民族精神教育和生命教育是学校教育的核心内容，是学校教育的根本。学校教育的宗旨在于育人。培养小学生学习责任意识要从认知、情感、行为方面加以引导，教育内容要落实在每一个具有鲜活生命体内，焕发出个体生命的光彩，让每一位小学生在知、情、意、行诸方面得到和谐发展。使小学生的行为规范得到具体的落实。
校本德育教材的活力在于来自学校学生的生活，教育具有针对性、有效性，它能解决学生中存在的一些具体问题。这套校本德育教材汇集了不同年段教育的内容与方法，在教育的过程中，为学生在心里播下了责任种子，让学生收获思想、行为和情感，使学生做一个有自信心、责任心、进取心的人。
二、校本德育课程总目标
用责任培养责任。小学生学习责任意识的培养是通过教师 与学生之间，在共同探索与实践中得到认知、情感、行为方面的发展，使学校的德育目标的三健康（道德健康、心理健康、行为健康）根植于课堂教学、教育活动以及社会实践的过程中，通过校班会课来实现学校德育教育目标要求。
１、培养学生具有爱党、爱国的情感，热爱校园生活，热爱父母、热爱同伴。
２、培养学生具有责任认知、责任行为、责任情感的能力，使学生的道德品质、意志品质、心理品质得到和谐发展。
３、培养学生从小学会正确认识自我，认识周围的事物，增强自我保护意识，学会适应环境，学会与同伴之间的交流的方法，养成良好的生活态度，学习态度，学会做人的基本道理。
４、培养学生良好的行为规范，具有一定的组织纪律性，对自己的行为要有约束，学会做事，说话算话。
５、培育学校的良好学风、师风、校风、进一步构建校园和谐的师生关系，让学校成为师生人文关怀的精神家园。
分年级校本德育课程目标与要求：
低年级
体验学习愉快生活１、学生遵守诺言，养成自己的事情自己做的习惯。
２、培养小学生自我教育，自我管理的能力，合理安排作息时间，养成自我遵守公共秩序和爱护公共设施的习惯。
３、培养小学生的意志品质，养成经常提问、观察、思考、动手的习惯与能力。
４、培养小学生勤俭节就约的品质，养成认真做事不拖沓的习惯。
中年级 快乐学习积极向上
１、培养小学生热爱集体，热爱同伴的情感，关心集体，积极参与班级集体活动，学会与同学沟通交流的方法。
２、培养小学生良好的行为责任，说话算数，养成自信、自律的习惯，认真做好个人与集体的事情。
３、培育小学生自我认识的能力，养成爱学习，认真完成学业任务的习惯。
４、培养小学生学会自我管理，自觉遵守行为规范要求，学会爱清洁，讲卫生的习惯。
高年级
承担学习勤奋努力
１、培养小学生道德、意志、心理品质，学会面对困难，以积极的态度对待同伴，对待所遇到的困难与挫折，学会勇敢。
２、培养小学生与他人合作、分享的品质，学会处理同学之间的关系，树立正确的是非观念。
３、培养小学生的好胜心、责任心的品质，要有积极乐观向上的价值取向，学会排除干扰，学会选择，学会判断，学会进取。
４、培养小学生自信、自强、自律的品质，自觉遵守社会公共秩序，努力完成小学阶段的学习任务。做一个学会生存，学会创造的学生。
校本德育课程内容：
一、选择小故事
１、选自古今中外反映责任意识、诚信、做人，刻苦学习等方面的小故事。
２、编写身边的小故事。
３、选自名人名言。
二、三种课堂教学模式：
１、故事性的课堂教学模式。
２、社会实践性的教学模式。
３、雏鹰争章的课堂教学模式。
三、各年段的德育课程内容：
低年级
主题：体验学习，愉快生活。
第一学期
一、学会认识自己，认识朋友。
二、学会自己的事情自己做。
三、学会养成思考，提问、观察的习惯。
四、学会友爱同学，热情帮助同伴进步。
五、学会养成勤俭节约的习惯。
六、学会正确书写作业，按时完成作业。
七、学会遵守小学生行为规范。
八、学会动手操作的习惯。
第二学期
一、学会自我管理的方法。
二、学会合理安排自己的时间。
三、学会正确使用零花钱。
四、学会关心同伴、关心班级。
五、学会节约粮食，不随便倒饭菜。
六、学会与同学交朋友。
七、学会遵守诺言，说话算数。
八、学会做值日工作。
中年级
主题：快乐学习积极向上
第一学期
一、能够主动关心集体，为集体做好事。
二、能够学会自我教育，自我管理。
三、能够合理安排自己的双休。
四、能够养成勤俭节约的好习惯。
五、能够与同学合作交流。
六、能够克服学习中的困难。
七、能够养成按时完成作业的好习惯。
八、能够积极参与学校各项活动。第二学期一、二、三、四、五、六、七、八、能够养成爱清洁，讲卫生的好习惯。
能够养成阅读课外书籍的好习惯。能够学做小家务，养成劳动好习惯。
能够与同学友好相处。能够主动关心同学，助人为乐。能够正确判断是非。能够自觉遵守行为规范。能够自觉公共秩序。
高年级
第一学期
一、懂得主动学习的重要。
二、学会排除干扰的方法。
三、同学之间友好相处。
四、与同学之间合作沟通。
五、关心身边的人。
六、懂得学会感恩。
七、养成合理使用零花钱。
八、懂得珍惜时光。
第二学期
一、做事踏实、认真的重要
二、分享集体的快乐
三、战胜困难需要智慧
四、懂得欣赏生活中的美
五、要做一个有作为的人
六、主动与父母沟通交流
七、探讨同学之间的关系
八、虚心学习别人的长处
校本德育的的教学方法：
一、故事引如法：
１、选自一些古今中外的小故事。
２、编写一些学生身边的小故事。
二、辩析明理法
１、找出学生中存在的一些问题，组织学生讨论，达到自我教育，集体教育的目的。
２、从问题中寻找解决的方法，引导学生如何做。
３、在明理中，懂得做人、做事的道理。
三、导行法
１、引导学生在辩析中找到解决问题的方法。
２、指导学生怎样按照学校教育的目标与要求，规范自己的行为，严格要求，养成良好行为规范。
校本德育课程的教学时间安
１、每两周上一次德育课程课，利用校班会课进行。
２、思品课、社会课渗透“小学生学习责任意识培养”的德育课程目标要求。
３、其它课程渗透德育教育的目标与要求。
第五篇：cad校本教材
前言
一、什么是CAD CAD是计算机辅助设计的简称（Computer Aided Design）。CAD技术在工程设计中的应用只要指计算机辅助设计与制图，是指运用计算机系统辅助一项设计的建立、修改、分析或优化的过程。
二、CAD的特点
1、提供了丰富的作图功能，操作方便；
2、作图的精确度；
3、具有强大的图形编辑功能，可对现有的图形进行编辑；
4、可方便的进行图形输出，图形的保管查非常方便。
三、CAD的应用
机械类、土木建筑类、电子类、艺术类和商业类等许多领域专业。
四、本课程的性质和任务
根据我校实际情况，有机械类、电子类和艺术类，本课程是一门实践性很强的专业基础课程，以AutoCAD绘图软件为主要教学内容，主要培养学生利用计算机进行图形绘制的能力。通过本课程的学习，使学生能够运用AutoCAD绘图软件绘制各种学校常见图形，并锻炼学生的自学和动手能力。
五、学习本课程应注意的问题
1、本课程对初学者来说实际是一门操作课，一定要多练、多记、多问；
2、本课程适于边学边练，这样有利于各种命令的理解和记忆；
3、本课程中有许多具有相同的功能，如何用的准和快，必须不断的练习才能培养出技巧。
第一章 模板设计
1、图纸设置为4号，长420,宽297
2、线型设置为粗实线为红色、细实线为白色、细点画线为蓝色、细虚线为黄色，波浪线为绿色。
3、栅格设置距离为10
4、图框线绘制，与图纸距离为10，装定边为20，（20，10），（410，10），（410，287），（20，287）
5、标题栏绘制：使用分段式处理，从图框线右下侧开始，向上连续绘制4条直线，长度为7，后向左依次绘制直线长度为11,30,12,12,20,23,12。用复制直线把直线复制到位，用剪切把多余直线修剪。
6、填充文字，字体为宋体，字号必须小余方格内。
1、图纸设置
2、线型设置
点击图层特性管理器
细实线可以为0层
建粗实线，点击新建按钮，名称为粗实线，颜色为红色，线宽为0.3，其它不变
建细点划线，点击新建按钮，名称为细点划线，颜面色为蓝色，线型为center2
细点划线线型加载过程
3、栅格设置
右击栅格按钮，点设置
X轴间距为10 Y轴间距为10
4、图框线绘制
4.1点直线命令 4.2选粗实线 4.3输入第一点坐标
4.4输入第二点坐标 4.5输入第三点坐标 4.6输入最后一点坐标 4.7完成图框线，输入C回车 图框线完成图
5、标题栏绘制过程 5.1先把对象捕捉打开
5.2点直线命令，选细实线，从图框线右下角，当鼠标出现黄色方框点下鼠标左键。
5.3向上输入长度4*7 5.4向左依次绘制直线长度为5.4复制直线
（1）选中最外边直线，点复制命令
11,30,12,12,20,23,12
（2）多重复输入M
（3）指定直线上边端点（4）在直线上每个端点上点击
（5）选中下边白细线，进行复制，与2,3,4相同
直线复制完毕效果
5.5修剪多余直线
（1）标题栏放大，点窗口缩入命令，然后选中标题栏，这进标题栏占全窗口。
（2）点修剪命令
（2）点修剪命令
点击所有对象，然后右击，点击多余直线便剪掉了。
（3）不能修剪的，直接删除，选中直线，按Delete
6、添加文字
6.1定义样式，选标注菜单中的样式命令
点击修改按钮
选文字样式中的省略号按钮
字体名选 宋体 6.2输入文字
（1）点绘图中文字中的单行文字（2）指定文字起点
（3）指定文字高度和角度
输入4
输入0
输入比例，两次回车，完成
（4）把文字复制
选中文字点复制对象命令，输入m，基点选左下角，然后依次点所有方格的左下角
（5）把复制文字修改
（一）选中文字点特性按钮
模板完成效果图
第二章 圆、多边形设计
一、圆的画法
从制图上我们是这样做的，先用横竖两条中心线定位圆心，然后再画圆；同样在计算机上我们也是先定位圆心，然后用圆命令以圆心画圆，下面我们画一个半径为100mm的过程。
1.定位圆心，选中心线，用直线命令在大约中心位置画两条横、竖两条中心线。
2.画圆，选粗实线，用圆命令，以两条中心线的交点为圆心，以100mm为半径做一个圆。
二、内接三角形与外切三角形的画法
已知有半径为50mm的圆，做其内接三角和外切三角形。1.先画半径为50mm的圆，方法同圆画法一样。
2.画内接三角形，选粗实线，用正多边形命令做一个内接三角形。
边的数目输入3回车
指向圆心
输入I回车
输入50回车
3.画外切三角形，选粗实线，用正多边形命令做一个外切三角形。
边的数目输入3回车
指向圆心
输入以C回车
输入50回车
二、内接六边形与外切六边形的画法
已知半径为50mm的圆，做其内接六边形和外切六边形 1.先画半径为50mm的圆，方法同圆画法一样。
2.画内接六边形，选粗实线，用正多边形命令做一个内接六边形。
边的数目输入6回车
输入I回车
输入50回车
3.画外切六边形，选粗实线，用正多边形命令做一个外切六边形。
边的数目输入6回车
指向圆心
输入I回车
输入50回车
三、内接五角星的画法
在制图我们是这样做，先做一个圆，再做它的内
接五边形，连接所有点，最后擦除多余线段。1.先画半径为50mm的圆，方法同圆画法一样。
2.画内接五边形，选粗实线，用正多边形命令做一个内接五边形。
边的数目输入5回车
指向圆心
输入I回车
输入50回车
3.绘制五角星，连接五边形所有点，删除多 选粗实线，用直线命令，把所有点都进行连接。
用剪切命令删除多余直线
右击，点击多余线段
三、车轮的画法
已知车轮有内圆半径为20mm，外圆半径为100mm，有6个螺母固定在，以半径为40mm的圆上，螺母是10mm的内接六边形，车轮上有6处三边形的孔，以半径为70mm的圆上，孔为20mm的内接三边形。
1.先画半径为100mm，20mm,40mm,70mm的圆，方法同圆画法一样。
用同样的方法，画其它几个圆 70mm和40mm为点划圆
2.画六角螺母，先画一个螺母，个螺母。
确定中心，然后再镜像出六
3.画出三角形的孔，先确定一个三角形，三角形一般都有倒圆，半径为最后阵列出六个三角形。
点阵列命令
选环形阵列，选择对象是六角螺母，中心点为大圆的圆心，项目总数为6，填充角度为360，确定完成。
5mm，使用倒圆命令
输入倒圆半径5
点阵列命令
选环形阵列，选择对象是三角形，中心点为大圆的圆心，项目总数为6，填充角度为360，确定完成。
完成效果图
第三章 圆、圆弧设计
一、圆弧连接
已知两圆，求连接内圆弧1半径为R16，外圆弧2半径R32，如图：
1、内圆弧连接
步骤一，使用圆命令 步骤二，输入T 步骤三
点下大圆边
步骤四
点下小圆边
步骤五
输入16，回车，完成下图
1、内圆弧连接
步骤五把右图多余圆弧修剪，使用修剪命令。（1）点修剪命令
（2）选中大圆和小圆，后右击
（3）点击外面圆弧，回车，外圆弧连接完成
1、外圆弧连接 步骤一，使用圆命令 步骤二，输入T 步骤三
点下大圆边
步骤四
点下小圆边
步骤五
2、外圆弧连接
步骤五把右图多余圆弧修剪，使用修剪命令。（1）点修剪命令
（2）选中大圆和小圆，后右击
（3）点击外面圆弧，回车，外圆弧连接完成
3、图形缩放
使图形在图纸内大小合适 步骤一，使用缩放命令命令 步骤二，选图形，右击 步骤三，指定基点，选大圆心 步骤四，指定比例，输入6
输入32，回车，完成下图
圆弧连接完成如图所示
二、扳手画法
步骤一，打开模板，确定中心线位置。
用中心线画水平线95mm，向下画4.5mm,此端点即为开口的中心
步骤二，画开口。
先画一个半径为8的圆，再画内接六边形，把六边形炸开，删除圆，开口线
步骤三，做开口圆弧。
以开口相邻端点为圆心，半径为9mm做两个圆，以六边形中心画18mm的圆，剪切多余圆弧。
步骤四，做把手。
以中心线为基准，向上画7.5mm，向下画7.5mm，以两条垂线两端向右画两条水平线，长度为90mm左右，做把手倒圆为R4
步骤五，圆弧连接。
使用圆命令，选用两切点一半径的方法，先 输入t，再找两切点,输入半径16mm
多余圆弧剪切
使用修剪命令，先选对象变虚，右击点多余圆弧即消掉。下面步骤相同，去掉多余圆弧。效果如图所示
三、手柄画法
步骤一，打开模板，确定中心线位置。
选中中心线，用直线命令在图中心位置连继画两条长度为15mm,75mm
步骤二，画出定位手柄前端线段。
选粗实线，画小圆R2.5mm，用圆命令画以手柄前端为中心点为圆心，半径为2.5mm
选粗实线，用直线使命命令，向上画10mm，向右画15mm，用镜像命令画出下面一半。
用直线命令，以15mm线段右端点向上画15mm，向下画15mm，最后用圆命令以右端点为圆心画半径为15mm的圆
向下画15mm，与上面相同
仍以右端点为起点作为圆心，画15mm半径的圆
步骤三，画出定位手柄后端线段。
选细实线，用直线命令作辅助线，从右端点向左画10mm，选粗实线，用圆命令以辅助线左点为圆心，画半径10mm的圆，删除辅助线，先选中辅助线，点删除命令
步骤四，画出手柄中间圆弧的圆。
已知大圆弧与小圆弧内切，得出大圆圆心与小圆圆心相距40mm，选细实线画辅助圆以小圆心为圆心，以40mm为半径作圆，已知两个大圆弧顶点都与中心线距离16mm，所以大圆弧圆心与中心线距离为50－16＝34mm，为此作辅助线，从中心线右端点向上画34mm，在向左画一条水平线，向下画34mm，在向左画一条水平线。此时两条水平线与辅助圆即为两大圆弧圆心。
用镜像命令画出下面水平线，先选对上面水平线，点击镜像命令
根据两圆心，画出大圆弧的圆，选中粗实线，用圆命令画以
50mm为半径的圆。
删除辅助线，选中辅助线，点删除命令
删除多余圆弧，使用剪切命令
右击，点多余圆弧
步骤五，圆弧连接，做前端圆弧与大圆弧的外切圆弧。选粗实线，使用圆命令做处切圆
下端外切圆与相上
修剪多余圆弧，选粗实线，用修剪命令
右击，点击多余直线
步骤六，按合适比例放大手柄，延长中心线 先选中所有图线，点击缩放命令
先点左端点向左延长5mm 输入5
点右端点向右延长5mm，方法相上
完成效果图
第四章 三视图画法设计
一、圆锥的画法
已知半径为20mm，高为60mm的圆锥，画出其三视图。1.先画有圆的视图，即俯视图
用直线命令选中心线定位圆的中心，再用圆命令选粗实线画半径为20mm的圆。
2.定位主视图
已知俯视图与主视图相距10mm，用直线命令在圆最上向上画10mm，确定了主视图的位置。用构造线以10mm直线上端点画水平线，用中心线画出圆锥顶为，用构造线作出圆两侧的垂直线，与水平线的两交点为圆有主视图的投影。
用直线命令画出圆的投影直线，找出圆锥顶点
用直线连接三个端点，即形成圆锥俯视图。
3.定位左视图
已知主视图与左视图相距10mm，用直线命令在圆锥最右端向右画10mm，确定了主视图的位置。再画圆锥水平直线，用中心线画出圆锥顶为。
4.删除多余辅助线
先选中多余直线，再点删除命令。二、六棱柱的画法
已知画一个半径为50mm的内接六边形棱柱，高度为20mm。
先在府视图下画半径为50的六边形，在再主视图下画出它的高度，把六边形复制，连接两六边形的所有端点。
1.先画府视图
打开模板，在图纸上先画一个半径为50mm的内接六边形。
2.以府视图为基础作辅助线，绘制主视图。
用构造线命令，以府视图的六边形四个端点作垂直射线，以府视图最上的端点向，作直线为10mm，以这条辅助线最上端绘制直线，即六边形在主视图中投影。
3.根据府视图和主视图，画出左视图
从主视图向右画10mm，用直线命令作府视图的高度，用旋转命令旋转90，在把它移动到10mm的右端点上,从这条直线中心和两端向上画20mm
4.删除多余辅助线
选中所有辅助线，然后点击删除命令
三、弯板的制作过程
已知弯板长为100mm，宽为70mm，高为85mm，板的厚度为20mm孔半径为20mm。我们先画一个立体。
1.先画一个立体图，视图指向左视图，画出左视图的轮廓。
2.视图指向府视图，根据主视图绘制府视图。
3.视图指向轴侧图，把左视图向左复制距20mm，把府视图向上复制距距20mm。
4.视图指向轴侧，把两府视用直线连接，修剪多余直线。
根据弯板立体图绘制画三视图。
1.先画有圆的图即左视图，先画一个半径为20mm的圆，再画一个半径为35mm的圆。以大圆最右端向下画50mm，再向左画70mm，向上画50mm。修剪多余线段。
2.绘制主视图，主视图距左视图10mm，从左视图最左端向左绘制直线10mm，弯板长100mm ,画直线100mm，向上画20mm高度，已知弯板厚度为20mm，向右画直线80mm。已知弯板高为85mm，向上画65mm，再向右画20mm，输入C 闭合。
3.绘制府视图，距主视图10mm，从主视图向下画10mm，弯板宽70mm，向下画70mm，长100mm，向左画100mm，向上画70mm，输入C闭合，从右上端向左画20mm的辅助线，向下画70mm与下面直线垂直；绘制左端半圆槽，用圆命令捕捉左端直线的中心，画半径为20mm的圆，修剪多余线段。
4.补画所缺图线，用构造线命令在左视图小圆的上下两端画两条水平线，在府视图上半圆上下两端画两条水平线，以半圆右端作垂线，在主视图右下端画45度直线，以45度线与府视图的两辅助线交点作垂线，用直线命令补画缺线。删除构造线
完成的效果图
第五章 组合图画法设计
一、套筒组合画法
打开轴侧图，先画一个半径为50mm，高为100mm大圆柱，再画一个半径为20mm，高为100mm的小圆柱，最后用实体编辑大圆柱减去小圆柱。1.大圆柱绘制过程
2.小圆柱绘制过程
3.实体编辑
右击任一工具栏，选实体编辑中的差集命令
右击
右击完成
二、轴的组合体画法
已知长圆柱半径20mm，长200mm，短圆柱在长圆柱中心位置，半径30mm，长60mm。1.长圆柱绘制过程 打开轴侧图
点圆柱命令
把长圆柱放平，进行旋转，在命令行输入ROTATE3D 右击
选择底圆圆心
2.短圆柱绘制过程
中心点选大圆柱圆心
把短圆柱放平，进行旋转，在命令行输入ROTATE3D
3.组合图形 打开主视图
选中短圆柱，点移动命令
打开轴侧图
点击并集命令
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