轮转学习目标

第一篇：轮转学习目标

轮转学习目标

作为新进大夫，从校园到医院，我经历了思维的转变：从被动学习到主动汲取，从依赖到独立。在这半年的轮转中，不断摸索，时刻反思，认清不足，虚心求教，努力学习病历、病程等书写规范，利用零碎业余时间充实自我。在宝贵的两个月肿瘤放疗科轮转中，我有以下学习目标：

（1）掌握常见肿瘤诊断方法及各项指标临床意义，能够结合患者现病史、既往史，制定合理检查方案：物理诊断（淋巴结触诊；心肺听诊、叩诊；腹部触诊、叩诊；神经系统查体等），实验诊断（肝功能、电解质、肾功能、血常规、肿瘤标准物等），以及各种影像学检查（CT、MRI、彩超、胃镜、食管镜、上消化道造影等）。

（2）掌握常见恶性肿瘤(包括肺癌、食管癌、胃癌、结直肠癌、鼻咽癌、淋巴瘤、乳腺癌、胆管癌、肝癌等)诊断、分期和综合治疗原则。（3）掌握常见肿瘤的放疗原则和方案；掌握放疗并发症不同时间的临床表现，学会预防、诊断和治疗各种不良反应，提高局部控制率的同时，减轻正常组织损伤。

（4）掌握常见恶性肿瘤化疗方案，及化疗药物适应证、禁忌证、化疗不良反应的观察、监测和处理。

（5）掌握临床常见疾病处理原则（高血压、冠心病、急慢性心力衰竭、呼吸衰竭、糖尿病、甲亢、上呼吸道感染等）；了解各科室分管疾病谱，合理申请院内会诊协助诊治。

（6）培养良好的医患沟通技巧，为临床诊治打下基础。我会向各位老师学习，锻炼自我，将患者病情、诊治情况及时、有效与患者及家属交流沟通，取得其信任，并能够合理处理各种临床问题。（7）努力培养整体把握的临床思维模式：学习全面思考，尽力为肿瘤患者制定个体化综合治疗方案。

身为一名放疗专业大夫，我会用扎实的肿瘤学及放射肿瘤学基础知识武装自己，全面掌握内科常见疾病诊治方法，同时培养临床综合思维能力和病患沟通技巧，向成为独立、合格的临床大夫的目标不断努力。

2017年1月20日

第二篇：轮转护士护理目标

1-4周目标 知识目标 1.掌握晨晚间护理具体内容 2.掌握无菌技术原则及消毒隔离制度 3.掌握三查七对一注意及交接班制度 4.简述泌尿外科疾病常见症状 5.叙述血尿概念，其常见疾病及护理措施 6.叙述泌尿外科常用导管种类及用途 7.掌握泌尿外科疾病手术前、手术后常规护理要点 8.掌握尿路引流护理 技术目标

1.铺床 2.各种注射法 3.氧气吸入 4.无菌技术操作 5.监护仪的使用 6.灌肠5-8周目标 知识目标

1.掌握膀胱冲洗目的、方法及护理要点 2.如何留取各种尿标本（尿常规、中段尿培养、尿找脱落细胞、尿找结核杆菌、乳糜尿试验、内生肌酐清除率、尿17-羟类固醇、17-酮类固醇、VMA测定）3.叙述前列腺的解剖位置 4.掌握前列腺增生症的临床表现、护理要点及康复指导 5.掌握尿路结石的临床表现及护理要点、康复指导 6.掌握肾肿瘤的临床表现及治疗原则、护理要点 7.掌握膀胱肿瘤的临床表现及护理要点、康复指导 8.肾损伤非手术治疗的护理措施 技术目标

1.测T、P、R、Bp 2.口腔护理 3.静脉输液 4.口服给药法 5.膀胱冲洗、引流操作 6.肾造瘘管、输尿管外支架管、膀胱造瘘管的冲洗引流操作9-12周目标 1.掌握肾囊肿的临床表现、手术方法及护理要点 2.叙述经皮肾镜超声弹道碎石术后护理要点 3.叙述根据结石成分调节饮食原则 4.叙述尿流率及尿流动力学的方法及意义 5.叙述嗜铬细胞瘤的临床表现、治疗原则及护理要点 6.叙述泌尿系内腔镜种类及诊治适应症 7.叙述整体护理概念及内涵 8.何为护理程序，有哪五个步骤 技术目标

1.导尿 2.雾化吸入法 3.注射泵的使用 4.简易呼吸器的使用 5.吸痰法 6.备皮

第三篇：轮转小结

轮转一年工作总结

（产科 曹成群）

自去年9月进入本院参加工作以来，我先后在ICU、儿科、肾脏内分泌科、传染科、急诊科和肿瘤化疗科轮转学习。通过这一年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。

记得刚到ICU，就感觉到ICU比普通病房具有更大的优越性。同时由于其集中了多种先进的仪器设备，患者的病情又复杂多变，因而对护理人员的要求及对设备的管理是非常重要的。ICU病房护士在工作中要做到稳、准、快、忙而不乱，每个护士都要能够独挡一面，承担起组织抢救的分工及配合工作。

儿科，我从带教老师那里了解到儿科是一个综合性很强的科室。而且我们所接触的是0~14岁之间的儿童，成人疾病与儿童大不同，起病急，变化快。经过两个月的儿科轮转，我成长了很多。我学会的不只是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与患者家属沟通，儿科服务的对象是小孩子。对于家长最重要的莫过于子女，家属以及医护人员都本着以小孩着想的理念，除了要有娴熟的输液技术，将病人的痛苦减到最轻之外，还要向病人家属宣教，涉及的方面很多如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。病人对我们非常的感谢，我们的心里也很开心。

儿科后面就是肾脏内分泌科，主要是学习了糖尿病、高血压病、慢性肾衰竭、尿毒症等疾病的护理技术。主要是糖尿病病人的护理，此类病人有多重并发症，我们在进行护理的同时要很好的和病人进行沟通，这是一类属于“富贵病”，几乎需要终身胰岛素注射，要告知患者在治疗的过程中必须有很好的耐心。

接下来两个月在传染科，这是一个特殊的科室，要求我们每天从学习洗手开始，正确的洗手，正确的保护自己，不会被细菌所感染。在保护患者的同时更加要学会保护自己，穿脱隔离衣这项操作时每个人必须熟练掌握的。

在急诊科，我学会了各种常见病多发病的治疗，比如：心肺复苏的熟练实施，简易呼吸机的使用，洗胃术，导尿术，心电监护仪的使用。急诊很苦很累，这就要求我们要不怕吃苦，不怕苦的精神，对每一个病人，都要慎重的处理，总之，急诊太忙了，但是每一天都很充实。在肿瘤化疗科期间，第一次接触肿瘤化疗方面的专业知识，感觉比较陌生。经过2个月的学习，感觉学到了很多有用的知识。在化疗过程中，病人患者会出现胃肠道、皮肤黏膜、心理状态等一系列化疗反应，这时就需要我们护理人员分外地热情关怀病人，尊重并耐心倾听病人的主诉，做好床头交接班，给予病人情感方面的支持。

通过近一年的轮转学习，除熟悉了各科室的业务知识外，我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室业务学习，护理人员三基训练。在一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。

当然，我身上还存在一些不足有待改进。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。

在即将过去的一年里，要再次感谢院领导、护士长和带教老师给予的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。回顾过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足;展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。

第四篇：轮转小结

急诊科轮转小结

时光荏苒，岁月如梭，急诊科轮转的时间就要结束了，在这段时间里，我遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。

在这极其短暂的三个月时间里，最大的体会就是急诊室护理工作特点：“急”、“忙”、“杂”。急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。我看到抢救室的护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，心电监护等，充分体现了团队合作，同时也感觉到知识储备不够。

“书到用时方恨少”这句话永远是轮转期间的概括，每次遇到一个病情，有什么临床表现，该采取什么措施？总是会想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻书。各个科室轮转是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们独立上班前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们应该倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

在带教老师、护士长的带教下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，在急诊实习通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，我熟悉了急救药品，学会了心电监护、自动洗胃法、插尿管，除颤仪，呼吸机的使用流程及如何面对危重症病人的抢救，和静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余翻看急诊室护理学习资料，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。有了精湛的技术的同时也需要具备好的专业素质。

南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们

可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去普通门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。

此致

2014年2月20日 急诊科轮转同学：邱海云

第五篇：轮转总结

时光如梭，转眼间5个月快要过去了，我也将在下个月轮转到另一个科室。在XXX轮转的这段时间里，我学到了很多，也收获了很多，现将在XXX工作的收获总结如下：

因我学的专业与医学毫无关系，刚到XXX时，我心里七上八下的，很担心自己做不好。还好，在科室领导和同事们的关心、帮助和耐心指导下，我对XXX的工作有了一定的了解，掌握了复印病历资料的审核制度和复印制度，能独立完成病案首页的录入，熟练地掌握和运用XX管理系统的各项软件，同时，我很高兴，能用自已学到的专业知识帮助科室解决平常遇到的各项与电脑相关的办公问题，并与XX管理软件开发工作人员进行良好的沟通，为我科室软件的升级和优化贡献了一份力量。

总之，在XXX这个舞台上我既锻炼了自己，也展示了自己。我基本完成了本职工作，熟悉本科室的各项岗位工作制度和职责，掌握了科室工作流程，基本能胜任科室的各项工作，也对XX的各项工作有所了解，达到XX科室轮转的目的。这与领导的支持和同事的帮助是分不开的，在此对各领导和同事表示衷心的感谢！以上是我在XXX轮转的总结，不全面和不准确的地方，请领导和同志们批评、指正。在以后的工作中，我将做好个人工作计划，使自己的工作做到更好。不辜负领导对我的期望。